读书日记 (篇1)
书的味道是甜美的，书的味道是亲切的，书的味道是……
在读书时，我无比的快乐，因为书滋润了我们的昨天，饱满了我们的.今天，璀璨着我们的明天……
记得那是去年的一天吧！我像往常一样来到书店里，刚坐下，就像一匹饿狼似的，贪婪的读着一本书，书里的内容使我感动，此时，我就像是走进了书中的世界，在与这些人物进行交流；又仿佛像一只小鸟，遨游在这茫茫的书海中，以至于我忘记了时间，也忘记了自己，只记得书中的情节。
如果让我选择，我会选择住在书里，做一只彻头彻尾的书虫。每天早晨一醒来，便能看到动人的故事，听见美妙的对话，闻见芬芳的书香。整天钻研着书中的情节，每一个书中的故事都令我废寝忘食、流连忘返。因为在书中能找到我想要的答案。
当我每一次走进书店时，都是带着快乐的心情大步踏进去的，因为我知道我很快就要去梦幻般的世界了。书中的酸甜苦辣是我喜爱书的源泉，在我伤心绝望时，是它在背后支持我，在我迷失方向时，是它给我指上一条正确的路。
书的身上散发着淡淡的清香，给予我向前的信心和力量，书的味道是我无法用语言来表达的，只有你在书的世界里寻找，才能找到它的魅力所在，更能体验到它与众不同的味道与风致！
书的味道是快乐的，幸福的！
读书日记 (篇2)
亲爱的同学们暑假过得怎么样？在这里我向你们推荐一套我特别喜欢的书——《 笑猫日记系列》。
这一系列书中是围绕“笑猫”这一形象展开情节的。“笑猫”是马小跳的表妹杜真子的宠物，一只“男猫”。但这是一只善于用笑来表达心情的猫，一只有思想的猫，一只喜欢观察人，也能听懂人话的不平凡的猫。书中透过“笑猫”与其他猫、狗、小动物们的.所见所闻所作所为，反应的就是我们的社会现实。 读了这本书给我最大的启发有两点：一是做人不能有嫉妒心。就像书中的那只有着强烈嫉妒心的“腊肠”狗一样，让我们明白嫉妒心是那么的可怕。好人总会有好报，坏人是永远不会有好下场的。“腊肠”狗就是一个很好的例子，人在嫉妒心面前会冲昏头脑，何况动物呢？在被别人嫉妒的同时，也要提高警惕，要记住防人之心不可无！而这种有嫉妒心的人在我们生活中也有，我们班就有一位这样的同学。那是上二年级的时候，有一位同学因被嫉妒冲昏了头脑而做出傻事。这位同学学习还不错，就是嫉妒心太重，他见不得别人比他好，成绩比他高。当他听到有别的同学议论说我得好朋友敏敏比他学习好，于是他就把矛头指向了敏敏。放学后他拿了其他同学的一支笔放在敏敏的书桌里，企图栽赃陷害，刚巧被一位同学在窗外看到。第二天丢笔的那位同学告诉了老师，老师说了敏敏，那个设计的同学得意地笑了。可他哪知道天网恢恢疏而不漏，那个站在窗口的同学把一切一切都说了出来，设计陷害的同学得到了应有的惩罚。这位同学真是聪明反被聪明误了。看，同学们，嫉妒心是多么得可怕啊！我们可千万不要做有嫉妒心的人呦！作文网 zUOwEnBa.Net
二是找到自己的幸福。很多人都说自己找不到幸福，我看并非如此。就像书中的“麻花儿”一样，虽然是一只鸭子，可她有一双善于发现幸福的眼睛，她心地善良，每天早晨她会唱歌，从村上走过。她的歌声并不好听，但是很亲切。“麻花儿”每天都很幸福，很开心。其实人人都感受着不同的幸福。比如战士们说：“保家卫国是他们的幸福”。医生们说：“治病救人是他们的幸福”。而我说：
“好好学习，回报父母是我的幸福”。因为每天都沐浴在父母爱的阳光里，每天上学时妈妈叮嘱的那句话，还有就是妈妈对我的照顾和关心，她愿意为了我而牺牲她自己。记得有一次，我半夜发高烧，胡乱说话。当时还下着大雨，妈妈把被子裹在我身上，怕我冻着，然后抱起我就往诊所跑去。爸爸拿着雨伞给我和妈妈撑着，妈妈见我身上有雨水，就把伞拿过来打在她的怀里，从而更好的保护我。我后来病愈了，但爸爸妈妈却感冒了。我假装不知道怎么回事问他们，他们却说，晚上没盖被子着凉了。我太感动了，同时我要好好学习，取得优异的成绩，也让父母为我而感到幸福！
怎么样？同学们，《笑猫日记系列》这本书不错吧！它不仅描写的生动、形象，而且还让我们明白了许多道理，让我们在故事中健康、快乐地成长！希望同学们有机会都要细细品读一下这本书呦！
读书日记 (篇3)
今天下午，我去图书馆看书，其中看到一个故事很是吸引。
这个故事主要是讲五个女生，她们是好朋友。其中一个女生叫小雅，***妈生病了，小雅既要读书，还要照顾妈妈，同时还要生火做饭，她感到力不从心。几个小朋友知道后，放了学，就赶到小雅家。有的帮忙打扫卫生，有的洗碗筷，还有的生火做饭……看到了小雅的妈妈吃上了香喷喷的饭菜才离开。
还有一件事是：她们的一位同班男同学马加突然生病了，而他的爸爸、妈妈刚好又在外地出差，家里还有个小弟弟马达没有人管，于是她们相约了其他女生一起到马加家照顾小马达。同时将马加的情况向校领导汇报。校领导知道后，立即派了两位老师前去探望，于是问题得到了圆满的解决。
我总以为自己还小，没有能力做帮助别人的`事，看了《女生日记》后，我仿佛长大了许多，她们年龄与我相仿，都能主动的帮助别人，我有什么做不到的呢？因此我要以她们为榜样，去关心和帮助别人。
我也希望和我们一般大的同学也能象故事中的主人公一样，助人为乐，为创造今天的和谐社会做贡献。
读书日记 (篇4)
最近，我看完了一本《笑猫日记之幸福的鸭子》，是我喜欢上了这本书。
这本书的主人公是一只幸福的鸭子。讲的是在一个暑假，笑猫和马小跳他们一道，来到了乡下张达外婆的家。他们见到了巨人阿空、腊肠狗拖拖，和一只名叫麻花儿的女鸭子。
读了这本书，印象最深的除了那只会笑的猫之外，就是这只名叫麻花儿的幸福鸭子和一只能闻出孩子味儿的乌龟。
麻花儿之所以令我印象深刻，是因为她有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的`心，她心中的幸福好像没有边际。她所有的幸福都来自她对生活智慧的态度。在我心中，认为门门功课都能考到100分时，才是最大的幸福。看完了这本书，我才恍然大悟，原来，”幸福“时时刻刻都伴随着我们。
还有一只能闻出孩子味儿的乌龟。他经常一路闻着马小跳他们的孩子味儿找到小猫的。它和麻花一样，经常乐于助人，我真想学一学他的本领!在这本书里，我发现了幸福，学到了做人的道理。
读书日记 (篇5)
很惭愧，我是在去年培德学院开出家长的事儿最热的时候知道的钱志龙校长，当时还挺为他义愤填膺的。说实话，吃瓜群众的信息量根本不足以做出理性判断，打动我的是更早之前看过的他的演讲中的一句话，让我觉得，这样的人，至少是真心地在做教育。
那段话是这样的：“……我们是独立学校，独立二字的根本意义就在于，独立于社会正确或不正确的普世价值观和与之对应的测评体系，独立于政府英明或不英明的教育政策法规，独立于家长的合理或不合理的问题和诉求。独立学校能生存下来并有可持续的发展空间，最可贵的地方就在于我们敢于坚持我们认为是对的东西。”
《校长日记：我在美国当校长》里也提到了这段话，原来是引自一个获得终身成就奖的老校长的发言，这也确实是一个以做真正的教育为己任的资深教育者能说出的话，值得镌刻案头的那种。
回到这本书，内容很简单，讲得是作者在美国的一所三语学校做校长的`经历，事无巨细的讲述了很多美国小学的日常，孩子，教师，家长，教学，制度，都是来自一线的经验，很多小的细节都很有趣，能感受到作者本人对这份工作投入的爱与热情。
亮点也是槽点的部分，是里面有很多很多的碎碎念，还有很多很多的“好为人师”，非常真实的细节和思考，夹带着大量的“人生道理”，有着非常鲜明的个人风格。
如果只是想随手一读，可以试试，但如果想要认真学习，干货量稍显不足。