第一篇：初中开展绿书签行动宣传教育活动简报
为进一步营造健康、清朗、文明的社会文化环境，引导青少年健康阅读、文明上网，__县__初级中学积极行动，深入开展“护苗20__·绿书签行动”主题教育活动，为青少年健康成长保驾护航。
活动由__县“相伴共读，班城书香飘万家”读书活动推广人魏__老师通过线上线下全校直播的方式开展宣讲，主要从“护苗20__·绿书签行动”的含义、宗旨、行动等方面解读“绿书签行动”内涵理念，强化“护苗”使命责任、意义价值，鼓励孩子们正确认识读书，号召大家远离不健康书刊及网络不良信息，文明上网、绿色阅读，让更多教职工和学生知晓行动、参与行动。
活动中，宣讲教师带领孩子们一起制作属于自己的绿书签，写下自己的读书名言，孩子们还分享推荐了自己最爱读的书，并纷纷表示要加入到“绿书签”行动中来，要多读书，善读书，读好书。
孩子们热情参与，积极互动，分享交流，收获满满，自制书签，意义非凡。
活动最后，主讲老师向青少年、家长、教师及广大市民发出倡议，“倡议青少年从我做起，远离盗版书、远离有害书、远离有害卡通画册、远离不良游戏，自觉做到不购买、不阅读、不使用、不传播盗版制品。”
“倡议家长朋友们关爱孩子健康成长，重视对孩子的教育和守护，关心孩子的心灵成长，指导孩子健康文明上网，为孩子成长树立榜样。”
“倡议教师朋友们护助孩子健康成长，增强他们对图书的过滤筛选能力，引导他们多读书、善读书、读好书，为孩子们健康阅读保驾护航。”
“倡议广大市民拒绝盗版，做到不使用、不传播盗版侵权作品，不制造、不出版、不销售非法出版物，自觉净化文化环境。”
推广“绿书签”，“护苗”正当时。此次活动的开展，不仅促进了广大青少年养成绿色阅读的良好习惯，营造了爱读书，读好书，善读书的校园书香氛围，也充分鼓励了广大青少年向身边的父母、朋友宣传“绿书签”的意义，努力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围。
第二篇：初中开展绿书签行动宣传教育活动简报
__初级中学本次“护苗·绿书签”活动是以“4·26世界知识产权日”为契机，以特别设计制作的绿书签为载体，以“拒绝盗版，从我做起”为宣传口号，倡导公众尊重创意、支持正版，以期在校园内掀起营造繁荣健康有序的文化环境的热潮。校团委积极策划组织，各项活动有序开展。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
制作展板，初步认知
__初级中学校团委精心制作了相关的内容展板，让全体学生在课余闲暇时间内对“护苗·绿书签活动有初步的认识与了解。
同学们认真学习相关内容，互相交流，反思自我。
利用班会，深入理解
班主任教师在班会课上通过视频向学生讲解宣传有关此次活动的内容与含义，让学生深入理解绿书签活动的意义，在日常生活中养成尊重知识产权，绿色阅读，文明上网等良好习惯。班会课结束后，同学们纷纷在“护助少年儿童健康成长拒绝有害出版物及信息”的横幅上签字承诺，绿色阅读，文明上网，从我做起。
组织比赛，踊跃参与
__初级中学校团委以此次活动为主题，组织开展了作文、绘画、手抄报等比赛活动，各班级同学踊跃参加，许多优秀作品脱颖而出，并将部分优秀作品进行张贴展示，供全体同学欣赏学习。
此次活动在于让青少年学生养成使用正版、分享正版的良好习惯，护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息，倡导绿色阅读、文明上网的理念，关注网络安全，让孩子文明上网。将网络安全教育等内容适当纳入到教育活动中，从方方面面指引青少年文明上网、获取正向知识。
第三篇：初中开展绿书签行动宣传教育活动简报
__月__日，__镇初级中学举行了“扫黄打非”进校园“护苗。绿书签”签名活动，活动由李__副校长主持，全校师生参加。
此次活动旨在引导学生树立正确的价值观和世界观，坚决抵制非法出版物、黄色书刊、黄色音像制品等，形成全社会共同关注、呵护青少年健康成长的良好氛围。在签名仪式上，学生代表在横幅上签下自己的名字，表示会以实际行动坚决支持“扫黄打非”。
学校表示，今后将继续加强校园“扫黄打非”宣传教育，采取更加有效的方法手段，进一步增强学生自我防范意识，切实保护学生的健康成长。同时，还将组织各种形式的社会实践活动，帮助学生们树立正确的人生观和价值观，在日常学习和生活中自觉抵制各种不良风气，营造良好的校园文化氛围。
第四篇：初中开展绿书签行动宣传教育活动简报
绿书签行动以一张绿色书签命名，寓意全方位“护苗”“育苗”，是“扫黄打非”护苗行动的一项重要内容。行动以倡导青少年远离非法有害出版物和网络有害信息为主旨，重点围绕保护未成年人文化权益、净化网上网下文化环境、提升青少年网络素养、养成良好阅读习惯、树立保护知识产权理念等五个方面，结合实际，集中组织开展形式多样的公益宣传教育活动，促进青少年健康成长。
护苗“绿书签”，文明“育新人”
近日，__市第一高级中学聚焦“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”主题，开展了丰富多彩的“绿书签”行动。
1、安排部署到位，统筹协调全程
__第一高级中学成立了以校党委书记、校长夏__为组长，以校领导班子为成员的领导小组，夏__从好制度做保障、好阵地造氛围、好机制促工作、好活动显成效、好合力护成长五个方面对“护苗”工作进行了周密的部署。
2、“绿书签”行动倡议书
3、举办“绿书签”主题文化活动
为充分考虑高中生身心特点和体验感受，突出知识性、趣味性，立足__人文特色和地域特点，学校结合素质教育课堂，组织“绿书签、伴成长”专题阅读交流，开展主题班会和“绿书签”题材征文、绘画、书法、手抄报、诗歌朗诵、知识问答等学生易于接受、喜闻乐见的文化活动，倡导爱读书、读好书、善读书。
此次护苗20__·“绿书签”行动，有力增强了学生自觉抵御网络文化垃圾和有害信息的意识，让学生浸润在“有生命力的、纯净的、充满希望的”绿色文化环境中健康成长。
第五篇：初中开展绿书签行动宣传教育活动简报
为响应“护苗20__·绿书签”行动号召，提升青少年法律意识和法治素养，大力倡导青少年绿色阅读、文明上网、远离校园欺凌，打造积极健康的青少年思想文化环境，助力青少年健康成长。__县实验初级中学特开展“护苗20__·绿书签”活动。
教育宣传，护助学生健康成长
召开“扫黄打非”主题班会，发放“护苗20__·绿书签”宣传彩页，使学生了解“扫黄打非”相关知识，引导学生“爱读书”、“善读书”、“读好书”，树立知识产权保护意识。
专项排查，创造绿色阅读环境
开展一次专项排查，大力扫除淫秽色情、凶杀暴力、封建迷信等文化垃圾，特别是淫秽色情书刊、音像制品、动漫游戏和各类印刷品，清查危害未成年人健康成长的淫秽色情“口袋书”、“有害卡通画册”和手机游戏等。
普法强基，净化网络文化空间
组织观看《护苗·网络安全课堂》视频，引导学生绿色阅读、文明上网、远离校园欺凌，打造积极健康的青少年思想文化环境，助力青少年健康成长。
“护苗20__·绿书签”活动的开展，让学生自觉形成抵制盗版书籍、保护知识产权的意识，为青少年健康成长筑起一道“绿色防火墙”。让我们一起加入“护苗绿书签”行动，从我做起，从现在做起，护助青少年健康成长，守护孩子们心中的一片净土，同心协力营造健康文明、和谐有序的校园文化环境，让我们的每一棵幼苗都能享受中华优秀文化的滋养，“阅”享成长！
第六篇：初中开展绿书签行动宣传教育活动简报
为营造健康成长的良好校园文化环境，深入推进“护苗20__·绿书签”专项行动开展，引导青少年尊重原创，抵制不良出版物和信息，护助少年儿童健康成长，5月__日，由__区文化执法大队、__区教体局联合开展的“护苗20__·绿书签”宣传教育活动来到__区外国语中学。
__区文化执法大队副大队长刘__、执法一科科长杜__，__区教体局安全科科长牟__参加了活动。
杜__科长为同学们带来了“护苗20__·绿书签行动”为主题的宣传教育讲座。杜科长通过真实丰富的案例，生动形象的从“什么是扫黄打非”、“什么是出版物”、“什么是非法出版物”、“如何辨别非法出版物”等方面，教育引导学生从自身做起，学会自我管理，远离和抵制各种淫秽色情、凶杀暴力、封建迷信、侵权盗版等有害出版物和有害信息，大力倡导绿色阅读、文明上网的理念，积极做到绿色阅读、文明上网、主动学法，与健康文化同行。
会上，学生代表康__带领同学们进行了庄严宣誓。
执法大队工作人员与同学们进行了面对面的交流，介绍非法出版物的鉴别，并向同学们发放“绿书签”。
同学们纷纷表示，要做“扫黄打非”小卫士，自觉抵制非法出版物和盗版书籍、影像制品，积极举报非法行为，健康上网，做积极向上、文明健康的好少年。
本次活动，使广大学生进一步认识了“黄”“非”的主要内容及其危害性，为学生筑起了精神防火墙，营造了安全、文明、健康、和谐的校园文化环境。
第七篇：初中开展绿书签行动宣传教育活动简报
__月__日下午，__中学在科技楼图书馆开展“护苗20__——绿书签行动”倡议签名主题宣传活动，德育校长蓝__、团委书记秦__、办公室副主任冯__及学生代表参加了本次活动。
活动现场，团委书记秦__介绍了本次活动的内容及重要意义。德育校长蓝__宣读了《__中学“护苗20__——绿书签行动”倡议书》，他倡议大家要养成绿色阅读习惯，自觉抵制盗版制品；安全文明上网，做网络文明的使者；积极参与“扫黄打非·护苗行动”，争做“扫黄打非”宣传员和监督员；共助青少年健康快乐成长，从我做起，从现在做起。
学生代表范杨__在发言中表示，书籍是人类共同的精神财富，__中学“护苗20__——绿书签行动”宣传活动号召青少年们要拒绝和抵制有害出版物及信息，大家要共同携手“护苗”，做一个好读书，读好书的美少年！
活动最后，在场的所有师生在印有活动主题的横幅上签名承诺，表示要积极参与“护苗”，大力营造保护知识产权，保护青少年健康成长的良好文化环境。
第八篇：初中开展绿书签行动宣传教育活动简报
为响应“护苗20__·绿书签”行动号召，提升青少年法律意识和法治素养，大力倡导青少年绿色阅读、文明上网、远离有害网络，打造积极健康的青少年思想文化环境，助力青少年健康成长。20__年__月__日，__镇__中学开展了“护苗·绿书签”专题系列活动。
活动中，同学们通过多种形式了解了“扫黄打非”和“绿书签”知识后，在老师的指导下，同学们用铅笔、蜡笔等工具，手工绘制“绿书签”，充分发挥自己的想象力，以书签的形式传递出“绿色阅读、文明上网、拒绝有害出版物和信息”的意愿。
“护苗·绿书签”活动的开展，让学生自觉形成抵制盗版书籍、保护知识产权的意识，为青少年健康成长筑起一道“绿色防火墙”。让我们一起加入“护苗绿书签”行动，从我做起，从现在做起，护助青少年健康成长，守护孩子们心中的一片净土，同心协力营造健康文明、和谐有序的校园文化环境，让每一棵幼苗都能享受中华优秀文化的滋养，“阅”享成长！
第九篇：初中开展绿书签行动宣传教育活动简报
为持续深入推进“扫黄打非·护苗20__”专项行动，__中学开展了“护住少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”为主题的“绿书签”系列宣传活动。
一是开展了以“网络安全教育”主题线上主题班会。观看了“护苗·网络安全课”系列课件视频，帮助学生远离和抵制有害网络内容，绿色健康上网。
二是通过校园广播滚动播放进行宣传教育，向学生进行相关教育。使学生有了防范抵制文化垃圾的意识，有了爱读书、多读书、读好书的习惯，大家已经把绿色阅读落实到行动中，齐心协力共创健康和谐的校园。
三是开展“绿色阅读，从我做起”手抄报比赛活动，全校学生都参与到手抄报制作中来。进一步激发了学生的读书兴趣，调动了学生的读书热情，培养学生养成良好的阅读习惯，努力营造一个爱读书、乐读书、勤读书、会读书的学习氛围。
四是开展“绿色阅读小达人”活动，用自己的行动传承人类文明，传播善良美好。发挥“小手牵大手”的作用，多向身边的父母、朋友宣传“绿书签”的意义，一起来抵制盗版、翻版出版物，敢向这类物品说“不”；远离淫秽暴力等有害出版物，净化我们的精神家园，为绿色阅读筑起一道“防护林”。
五是开展“护苗20__”暨“绿书签行动”签名活动，并向全体学生发出倡议，要求同学们珍惜绿色的读书环境；健康文明上网，自觉抵制抵制有害出版物和信息，要求自觉践行社会主义核心价值观，争做净化校园周边文化环境的好少年。
通过开展此次活动，进一步提升了小学生阅读正版图书、抵制盗版图书的法制意识和鉴别能力，并以此项活动的开展为契机，增强小学生保护知识产权意识，优化思想道德品质，自觉践行社会主义核心价值观，争做净化校园周边文化环境的先锋少年。
第十篇：初中开展绿书签行动宣传教育活动简报
为激发未成年人读书热情，将“护苗·绿书签行动”融入青少年思想道德建设、融入青春期教育，护助少年儿童健康成长，__月__日下午，__区“扫黄打非”领导小组办公室与__区检察院、__区教体局等多个单位联合举办的“护苗·绿书签行动”走进__镇高级中学，__区检察院选派一名干警在此次活动中作以校园欺凌为主题的专题讲座。
专题讲座围绕什么是校园欺凌、为什么会有校园欺凌、校园欺凌的危害以及如果遇到校园欺凌该怎么办四个方面展开，讲座通过生动形象的校园欺凌案例向同学们普及了校园欺凌可能涉嫌的刑事犯罪，并呼吁同学们远离校园欺凌，不做校园欺凌的受害者，更不要做校园欺凌的施暴者。台下学生积极参与互动，踊跃回答问题，反响热烈。课后，检察干警向学生们发放了预防校园欺凌普法手册，希望同学们借助普法手册，更好地学习法律常识，学会自我保护。
此次“护苗·绿书签行动”及法治讲座的开展，进一步强化了青少年的法治意识，加深了检校联系，对守护青少年成长、建设和谐稳定校园具有重要意义。
第十一篇：初中开展绿书签行动宣传教育活动简报
为护助青少年儿童健康成长，远离和抵制有害出版物，引导学生绿色阅读、文明上网，__市__中学校组织开展了20__年“绿书签行动”系列宣传教育活动，向孩子传递阳光、积极的成长理念，传播丰富、优秀的文化知识，护助孩子们健康成长，绽放梦想！
三方合力，共同“护苗”
通过学校微信公众号、家长微信群广泛宣传“绿书签行动”，发出20__年“护苗·绿书签”行动倡议书，倡议家长、教师和广大市民齐心协力，自觉参与“扫黄打非”行动，拒绝盗版侵权作品，养成良好阅读习惯，远离不良书籍和网络信息，共同营造健康文明、和谐有序的社会文化环境，携手护助未成年人健康、茁壮成长。
班会课，传递绿色理念
__月__日下午，各班召开“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”班会课。班会课内容丰富，为大家提供有趣、有益的精神食粮：普及“扫黄打非”和“绿书签行动”知识；开展“共读一本好书、分享读书心得”活动，同学们积极分享在好书中收获的喜悦和成长；通过多媒体向学生推介适合中学生阅读的好书；并以知识问答的形式向学生宣传网络安全、保护知识产权、远离不良信息等。短短的一节班会课，向同学们传递绿色阅读，文明上网的理念，播撒下守护自己，健康成长的种子。
签名承诺，自觉守护“绿书签”
__月__日下午，学校德育科、图书馆和初一年段联合开展“绿书签行动”倡议及签名活动。德育科领导和学生代表郑重向全体学生发出倡议，倡议大家“快乐阅读，健康成长”，坚决远离和抵制有害出版物，做一个身心健康的好学生。而后，学生纷纷在签名板上庄重地签下自己的姓名，这不仅是一种承诺，更是一种追求。
绿色阅读，“书香”护苗
学校图书馆老师认真对馆藏图书进行全面的检查清理，下架一些对学生身心健康无益的“无营养”书籍，倡导绿色阅读、快乐阅读，为青少年学生的健康成长打扫出一片纯净的阅读天地。我们期待着，孩子们走入图书馆，走进书籍的海洋，汲取知识的养分，孕育成长的力量，奔赴美好的未来。
在此我们庄重地许下承诺“护苗·绿书签”行动永远在线！
第十二篇：初中开展绿书签行动宣传教育活动简报
__市第二中学始终坚持优化校园读书环境，积极引导师生与经典为友，与名著为伴，在读书中学会做人，学会思考，学会认知，20__年__月后，更是在市“扫黄打非”工作小组的带领下，进一步营造绿色阅读、健康阅读环境。
01、好书进校园，师生同阅读
为进一步加强绿色阅读环境塑造，响应国家倡导健康阅读的政策，学校在二楼、三楼中厅设置了校园书吧，购置了1000多本学校领导亲自审核、查验的健康绿色书籍。师生可以利用课间、午间等休息时间随时去书吧看书，真正发挥阅读桥梁的作用，提供健康读物，树立师生正确阅读观念。
同时，学校现有阅览室书籍内容丰富多彩，囊括了文史、社会和自然科学等多领域，书籍近3万册，学生阅读量均达30册。图书阅览室有专职人员管理负责，全天候对师生开放，为广大师生的阅读活动提供了强有力的保障。
02、阅读常态化，读书重分享
学校制定了学生阅读推荐书目，学生背诵篇目，并下发到各学年，各班级，倡导学生多读书，读好书，并书写读书笔记。提出每人每月阅读二本书的目标，发出每人每天至少阅读半小时的倡议，保证师生每月的阅读量。
每学期开展一次学生和教师读书交流活动。学校鼓励学生分享读书心得，提升自己。学校一直坚持将教师的读书活动与教学实践相结合，鼓励教师带着问题读书，不断改进自己的教育教学行为，提升自己的教育品质。
03、倡亲子阅读，践家校共育
学校向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“绿书签·同读一本书”的活动中来。向全体家长发出了指导、督促孩子读书的倡议及提供适合阅读的课外书目指南，让越来越多的家庭溢满书香。
04、创书香社团，办读书活动
学校建立晨曦文学社、龙雨诗社等组织，定期组织开展征文活动、班报和读书小报评比，开展内容丰富、形式多样的文学社团活动，以写作促进阅读。开展“龙雨杯”读书系列活动
__市第二中学积极开展“护苗20__·绿书签行动”，以行动践行“读书、明理、做人、成才”的校训。过程中不仅帮助学校师生养成多读书、读好书、善读书的良好习惯，也充分发挥了“小手拉大手”作用，鼓励青少年学生向身边的父母、朋友宣传“绿书签”的意义，引导群众共同抵制非法出版物及其他有害信息，敢于向违法违纪行为说“不”，大力营造保护知识产权、保护未成年人健康成长的良好文化环境。
第十三篇：初中开展绿书签行动宣传教育活动简报
为进一步打造阳光健康、积极向上的“绿色”校园，提升学生安全意识，引领学生绿色阅读、文明上网，倡导学生多读书、读好书、善读书，有效帮助学生健康成长，__月__日上午，__市第三中学组织开展了“护苗20__·绿书签行动”活动。
在活动中，师生们共同观看“护苗”系列公益视频，视频紧扣安全问题，帮助孩子们增强自觉抵制和远离淫秽暴力等有害出版物和信息的能力。随后老师带领学生到图书室开展绿色阅读，倡导学生多读书、读好书、善读书。最后学校发出绿书签行动倡议书，指导学生制作“绿书签”，护苗绿书签志愿者进行签名。同时通过发放宣传资料、电子屏展示等多种方式向学生、家长进行全方位宣传，为孩子们的健康成长筑起一道精神的“防护林”。
通过本次活动的开展，提升了学生们辨别非法、盗版出版物和不良有害信息的能力和防范意识，培养了学生良好的阅读习惯，为未成年人健康成长营造了良好的校园文化环境。
第十四篇：初中开展绿书签行动宣传教育活动简报
为不断提高未成年人对“扫黄打非”的认识，培养未成年人阅读能力，营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，__中学市开展了“护苗绿书签，健康伴成长”主题活动。
周一晨会，__中学陈__老师宣读倡议书，向全体学生发出倡议，积极加入“绿书签行动”，从我做起，从现在做起，让小小的绿书签在手中传递、在心中点亮，同心协力营造健康文明、和谐有序的社会文化环境。
__中学在校园公告栏张贴“绿书签”宣传海报，引导大家多读书、善读书、读好书，自觉抵制非法出版物，养成绿色阅读、文明上网的良好习惯。
周二班会课上各班主任通过主题班会形式在深入开展“护苗·绿书签”、“版权保护”宣传活动。主题班会上，首先为同学播放了“扫黄打非·护苗”公益宣传片，学生们从“护苗安全网络完全系列课堂”中学习了有关个人信息、网络诈骗、不良信息、非法读物及网络欺凌小知识，班主任还为学生发放了“扫黄打非”宣传资料、“版权保护小知识”和“绿书签”，并详细地讲解了鉴别盗版图书的方法和阅读非法出版物的危害，引导孩子们善读书、读好书、读正版书，增强版权保护意识，拒绝有害出版物及信息。
通过本次主题活动，有效引导学生绿色阅读，文明上网，通过教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，营造一个健康文明的社会氛围。
第十五篇：初中开展绿书签行动宣传教育活动简报
根据__市“扫黄打非“领导小组办公室《关于开展20__年开学季校园周边文化市场集中整治及”护苗“”绿书签“行动的通知》文件要求，请各校开展期初“网络清朗”，营造“护苗”氛围。
__市新民中学推动“护苗”行动深入、扎实稳步发展，有效提升未成年人自我保护意识和能力，学校建立“扫黄打非”领导小组，明确责任“扫黄打非”工作是净化未成年人成长环境的重要途径，是推进未成年人思想道德建设的重要举措。
学校通过开展“开学第一课“活动，积极开展”绿书签“系列宣传活动，组织全校学生观看”护苗“网络安全公益宣传片及课件。普及网络安全知识，引导青少年健康安全上网，营造良好的”护苗“校园氛围。
学校还通过信息技术课，引导学生健康上网，营造“网络清朗”和“护苗”良好氛围。
第十六篇：初中开展绿书签行动宣传教育活动简报
为全面深入学习宣传贯彻党的__大精神，聚焦“育新人”使命任务，深入推进“护苗20__”专项行动，倡导绿色阅读、文明上网，增强未成年人对非法有害出版物及有害信息的鉴别能力和防范意识，营造护助未成年人健康成长的浓厚氛围，__月下旬，__四中开展了“护苗·绿书签”主题教育周活动。
共读倡议，宣护苗
“让我们携手加入‘绿书签行动’，让小小的绿书签在手中传递、在心中点亮，合力营造健康文明的社会文化环境！”国旗下讲话上，师生共读倡议书。
主题班会，知护苗
在主题班会上，班主任老师引导学生绿色阅读，文明上网，远离和抵制暴力读物和网络游戏。同学们紧紧围绕“绿色上网、绿色阅读”说了自己的想法，充分展示了四中少年健康阳光、奋发向上的精神面貌。
绘制书签，传护苗
绿色代表有生命力的、纯净的、充满希望的文化环境，同学们发挥想象力，精心设计属于自己的绿书签，一枚枚书签指引着健康阅读的方向。
晴朗之爱，让生命更有方向；绿色阅读，让成长更有力量。书签虽小，护苗情浓，让我们携手筑起精神防火墙，让“绿书签”照亮学生成长之路。