中学开展护苗绿书签行动简报 篇1
为贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》，营造未成年人健康成长的良好氛围，提升青少年网络素养，养成良好阅读习惯，树立保护知识产权理念，20__年__月__日-__日，__中学开展了“扫黄打非·护苗20__”绿书签行动系列活动。
活动一：观看视频
每一个孩子都是一株幼苗。每一株幼苗都需要被精心呵护。为践行护苗行动精神，引导孩子们绿色上网，绿色阅读，组织学生们共同观看“扫黄打非”教育视频。
活动二：绘制手抄报
同学们精心设计，认真排版，一份份内容丰富的手抄报应应而生，用行动传承文明，传播善良与美好，为自己留下了成长的印记。
活动三：主题班会
各班班主任组织召开了一次以“健康阅读，绿色上网”为主题的班会，引导孩子们养成多读书、读好书、善读书的良好习惯，增强学生自觉抵制、远离有害出版物和信息意识。
活动四：宣传标语
他人做百步，不如我说“不”。学校利用滚动屏幕、宣传标语等方式，增强学生“不买、不读、不用、不传非法出版物”的自我约束意识。
淡雅的墨香传承我们悠久的文明，绿色书海承载我们青春的梦想。通过此次活动，同学们充分认识到有害出版物的危害，更加坚定了爱读书、读好书、善读书的决心和意识，也相信他们定会从现在开始，从自身做起，与绿色同行，做一个快乐成长的小苗。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
中学开展护苗绿书签行动简报 篇2
为维护校园纯净文明的育人环境，保障广大学生健康成长，根据《__区“扫黄打非”办公室关于开展“护苗20__·绿书签专项行动”工作通知》精神。__区“扫黄打非”办公室联合__区教育局开展了“护苗20__·绿书签”系列行动。
__市__中学推动“护苗”行动深入、扎实稳步发展，有效提升未成年人自我保护意识和能力，学校建立“扫黄打非”领导小组，明确责任“扫黄打非”工作是净化未成年人成长环境的重要途径，是推进未成年人思想道德建设的重要举措。学校领导小组组织全体教职工学习文件精神，利用学校的网络、多媒体进行宣传教育。
01、开展主题班会
在本次“护苗20__·绿书签”系列活动中，__市__中学围绕“健康阅读、绿色上网，拒绝有害出版物及信息”主题，开展了主题班会，通过班会课，引导学生正确认识绿书签，健康阅读。
02、观看宣传展板
组织学生在图书室参观“扫黄打非”宣传展板。
03、开展主题征文活动
学校同时组织学生参加护苗20__。绿书签主题读书征文活动，各班级踊跃参与，评选出一二三等奖。通过绿书签征文活动，净化线上线下文化环境、同时提升青少年网络素养、养成良好阅读习惯。
__月__日下午，__区“扫黄打非”办主任邵荣民和教育局德育科林军号科长出席“护苗20__·绿书签”专项活动现场。两位领导从小时候亲历的“黑白电视’时代到如今的信息时代演变，指出当今网络安全与同学们息息相关。提醒学生时刻牢记绿色阅读、文明上网、健康成长。
学校朗诵社团声情并茂地演绎了诗朗诵“护苗20__·我们在行动”，赢得了现场的阵阵掌声。
最后由__市__二小陈__老师为现场师生开展“文明上网·健康成长”讲座。陈老师用生动的案例和精彩的内容，为学生带来了一场精神上的盛宴，让孩子们感知如何更好地“健康阅读、绿色上网，拒绝有害出版物及信息”，孩子们受益匪浅。
通过本次护苗20__绿书签活动，营造了全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，打造绿色、健康的校园文化环境。
中学开展护苗绿书签行动简报 篇3
按照区委宣传部工作要求，引导学生绿色阅读，文明上网，自觉远离和抵制有害出版物和信息，助力学生在积极向上的环境中健康成长。近期，第二中学开展了“护苗绿书签”主题班会活动。
班会课上，班主任对“护苗·绿书签”的含义做了解读，倡导学生绿色阅读、文明上网、传播红色文明、引领时代新风。活动最后，学生们在签名板上签上名字，纷纷表示在今后的学习和生活中，将学以致用，把“护苗·绿书签”行动落实到实处，承诺学法守法、尊重版权、远离“黄”“非”，绿色阅读，文明上网，坚决抵制有害出版物和信息，做新时代的好少年。
“护苗·绿书签”主题班会活动的开展，增强了学生自觉抵御网络文化垃圾和有害信息的意识，提高了同学们的自我保护意识和能力，为他们的健康成长筑起了一片枝繁叶茂，生机勃勃的“精神防护林”。
中学开展护苗绿书签行动简报 篇4
为了引导广大青少年做“绿色阅读、文明上网”的宣传者、践行者，养成多读书、读好书、善读书的良好习惯，不阅读非法书籍、不沉迷网络游戏，自觉远离和抵制有害出版物及信息，20__年__月__第三十一中学开展了“护苗·绿书签”系列行动。
本次行动，一是对教师参考用书、学生课外阅读书籍以及校内图书室书籍进行了全面排查，为学生营造绿色阅读环境；二是积极开展“护住健康成长拒绝有害内容”主题班会，向学生们宣传“扫黄打非”的相关知识，引导学生自觉抵制有害出版物和有害信息，践行绿色阅读、健康成长；三是请校政教处祁小兵主任给学生开展了一场别开生面的“护苗讲座”，教育引导学生遵守规则、学会自我保护。
“护苗·绿书签”系列行动旨在增强学生的法律意识，提升学生的网络文明素养，养成良好阅读习惯，提高大众对青少年犯罪防治和青少年权利保护的重视，为建设和谐社会和真正实现青少年自由自主做出贡献，让“护苗·绿书签”理念更加深入人心。
中学开展护苗绿书签行动简报 篇5
__初级中学本次“护苗·绿书签”活动是以“4·26世界知识产权日”为契机，以特别设计制作的绿书签为载体，以“拒绝盗版，从我做起”为宣传口号，倡导公众尊重创意、支持正版，以期在校园内掀起营造繁荣健康有序的文化环境的热潮。校团委积极策划组织，各项活动有序开展。
制作展板，初步认知
__初级中学校团委精心制作了相关的内容展板，让全体学生在课余闲暇时间内对“护苗·绿书签活动有初步的认识与了解。
同学们认真学习相关内容，互相交流，反思自我。
利用班会，深入理解
班主任教师在班会课上通过视频向学生讲解宣传有关此次活动的内容与含义，让学生深入理解绿书签活动的意义，在日常生活中养成尊重知识产权，绿色阅读，文明上网等良好习惯。班会课结束后，同学们纷纷在“护助少年儿童健康成长拒绝有害出版物及信息”的横幅上签字承诺，绿色阅读，文明上网，从我做起。
组织比赛，踊跃参与
__初级中学校团委以此次活动为主题，组织开展了作文、绘画、手抄报等比赛活动，各班级同学踊跃参加，许多优秀作品脱颖而出，并将部分优秀作品进行张贴展示，供全体同学欣赏学习。
此次活动在于让青少年学生养成使用正版、分享正版的良好习惯，护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息，倡导绿色阅读、文明上网的理念，关注网络安全，让孩子文明上网。将网络安全教育等内容适当纳入到教育活动中，从方方面面指引青少年文明上网、获取正向知识。
中学开展护苗绿书签行动简报 篇6
为进一步落实“五管”要求，让孩子们绿色阅读、远离盗版，坚决抵制有害出版物及信息，__月__日__中学开展了“护苗·绿书签”主题宣传周活动，为未成年人的健康成长筑起一道精神“防护林”。
为了丰富本次“护苗·绿书签”活动周形式，德育处相继推出了班级“好书推荐”阅读分享会，“废旧物品变书签”手工艺品制作、“绿色阅读”手抄报比赛以及主题征文活动。同时，还联合相关处室对学校图书角进行了再清查。同学们拿着自己制作的“绿书签”纷纷合影留念，并签名承诺绿色阅读、远离盗版，坚决抵制有害出版物及信息。
“护苗·绿书签”主题宣传周活动既鼓励了__中师生善读书、多读书、读好书，远离和抵制非法有害出版物，又引导孩子们在绿色健康的环境中茁壮成长，进一步推动了“本真”校园文化创建。
中学开展护苗绿书签行动简报 篇7
“绿书签”的寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”，绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声，以及同心协力共同营造一个繁荣健康有序的文化市场环境的意愿。
绿书签行动是以“4·26世界知识产权日”为契机，以特别设计制作的绿书签为载体，以“拒绝盗版，从我做起”为宣传口号，倡导公众尊重创意、支持正版，在全社会掀起营造繁荣健康有序的文化市场环境热潮的年度主题行动。
主题升旗仪式
同沐书香，润泽人生
__月__日，学校开展第__周“同沐书香，润泽人生”主题升旗仪式，语文老师林__作为教师代表发言，提到清代沈开福曾说：“人心至灵至动，不可过劳，亦不可过逸，惟读书可以养之。”读书，能使平凡简单的人生归于灵动厚重，能让浮躁喧嚣的尘世趋向沉静温和。愿你我把读书当成一种乐趣，内化为一种生活方式，让阅读，成为改变自己的最好方式。在书香文墨之中，润泽生活的枯燥，充盈自己的灵魂。
护苗20__绿书签行动
__月__日，在第__周护助健康成长，拒绝有害信息——“护苗20__绿书签行动”主题升旗仪式，德育科负责人邱__作为教师代表提出倡议：
1、好读书，读好书，抵制盗版，远离不健康书刊。
2、自觉抵制网络不良信息，健康上网，做到绿色阅读。
3、坚持购买、使用正版书籍、音像制品和电脑软件。
4、自觉做到不购买、不租借、不阅读、不传播盗版制品和有害出版物。
5、规劝身边的亲友和其他人不使用盗版制品。
6、积极举报校园周边及社会销售、出租不健康出版物的不法行为。
主题班会
__月__日，各班开展主题班会教育，引导学生提高网络安全防护的意识，培养网络安全防护的习惯，不要去点击访问不明网站、链接；不下载、安装不明APP应用程序，要到正规平台去下载；微信、电话等个人信息不要随意泄露或提供给陌生人；绿色阅读，健康成长，不在无证照的店铺或地摊上购买盗版出版物；远离含有宣扬邪教、暴力、迷信、淫秽色情、教唆犯罪及妨害未成年人身心健康等内容的出版物。
“护苗20__绿书签行动”签名活动
__月__日，各班进行“护苗20__绿书签行动”签名活动。同学们庄重地在小小的绿书签上书写自己喜爱的文字并签名，诉说着学生们自觉抵制不良信息，做快乐成长的小树苗的内心意愿。
致家长一封信
__月，校德育科发放“__中学__附属学校关于手机管控和网络文明致家长的一封信”，倡议家校更高程度的合作和配合，共同加强网络文明教育，教育学生在使用手机过程中，对自己在网上发表的言论负责，提高网络安全意识，自觉规范上网行为。不诽谤、谩骂、中伤他人或散布谣言，不传播不良信息；不随意建群（微信、QQ等）、加群；误加不合适的群，要及时退出；理性辨析网上信息，不轻易上当受骗；提高网络安全意识，文明上网。为孩子成长共同营造一个风清气正、健康明净的学习生活环境，为孩子身心健康发展、健康成长保驾护航。
学校大屏宣传
学校利用电子屏和宣传栏，展示由全国“扫黄打非”办公室推送的“护苗20__绿书签行动”活动标识、宣传海报等设计图样，积极推广“绿书签行动”内涵理念，突出“护苗”的使命责任、意义价值和公益属性。
护苗20__·绿书签系列主题活动有利于进一步引导青少年支持正版、拒绝盗版，提升青少年安全意识和法治素养，倡导绿色阅读、文明上网、健康成长，为孩子们营造和谐纯洁、有生命力、充满希望的绿色文化环境。
护苗行动永不停息，__中学__附属学校将一直走在护助孩子成长的道路上！
中学开展护苗绿书签行动简报 篇8
为提升青少年安全意识和法治素养，倡导绿色阅读、文明上网、健康成长，__市__外国语中学多措并举，扎实开展”绿书签行动”宣传活动，全校上下齐力唱响”护苗”曲，与政府、社会、家庭“护苗”协调一致。
01、绿色阅读让成长更美好
为深入推动“绿书签行动”系列宣传活动，营造绿色、健康、文明、安全的校园文化环境，引导青少年绿色阅读、健康成长，形成“多读书、读好书、善读书”的良好风尚，__市__外国语中学发起了“绿色阅读让成长更美好”活动。通过将书签发到学生手中，倡导青少年阅读优秀图书；在校园中张贴“绿书签20__”宣传海报；组织学生在家中观看“护苗行动”视频等活动使青少年在优秀文化的滋养下健康、茁壮成长。
02、制作防电信诈骗手抄报活动
科技发展日新月异，信息网络普及我们的生活，但是也使许多不法分子趁虚而入，侵蚀网络空间。他们利用电话、微信、QQ等手段给广大人民群众财产带来了损失。为了提高师生及家长安全防范意识，增强对电信诈骗犯罪的识别，做到文明上网、合理用网、预防诈骗，__市__外国语中学开展了以预防电信诈骗为主题的手抄报评比活动。
03、礼赞建党百年，做红色基因传承人
__市__外国语中学通过结合“世界读书日”“好书伴我成长”活动，开展了“传承红色基因弘扬革命精神”主题教育读书活动。通过组织学生阅读、升旗讲话、开班会等形式讲述党史故事，并在教室板报进行宣传，取得了较好的效果，帮助学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，继续弘扬英雄精神，以饱满的精神面貌迎接中国共产党成立__周年。学校还利用校园广播站播放红色歌曲、利用班校会课和假期组织学生“重温红色经典”，让广大青少年跟着红歌和红色电影学党史，了解了中国共产党艰苦卓绝的奋斗历程，学习中国共产党员为中华民族谋复兴、为中国人民谋幸福而不畏艰难险阻、勇往直前的大无畏精神和高尚品格，从而树立振兴中华的伟大理想。
最好的爱是陪伴，最好的陪伴是一起成长，孩子的成长犹如小苗尖尖角，唯有耐心陪伴，细心呵护，每一株青苗终将成长为大树。为了他们的成长，我们要为青少年打造出一片清朗的文化环境，给他们一方成长的净土。