学校开展护苗绿书签行动系列宣传活动简报 (一)
为进一步净化学校文化环境，引导学生自觉远离、抵制有害出版物和信息，树立保护知识产权意识，倡导“多读书、读好书、善读书”的良好社会风气。__月__日，__中心小学开展“抵制非法出版物，护苗20__”主题教育活动，大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好文化氛围。
营造氛围
学校利用展板、LED屏宣传“护苗20__”的相关内容，营造良好的“护苗”氛围。
主题班会
各班通过主题班会引导学生学会拒绝非法出版物，共同打造绿色清朗的文化环境。
签名仪式
学生在“护苗20__，绿书签行动”横幅上签名，大家纷纷表示要携起手来，积极加入“护苗”行动。
发倡议书
老师向同学们发放“护苗”倡议书，讲解“护苗”知识，切实增强自觉抵制非法及盗版产品的意识。
赠绿书签
大队辅导员姚惠要求全体师生主动参与到“护苗”行动中，自觉抵制淫秽音像制品、非法少儿出版物，杜绝知识产权犯罪，努力净化社会环境。
通过此次主题教育活动，全体学生对“扫黄打非”知识加深了理解，进一步提高了学生自觉抵制非法出版物的防范意识和网络个人信息安全意识，真正让“扫黄打非·护苗20__”入脑入心。
学校开展护苗绿书签行动系列宣传活动简报 (二)
为深入开展“护苗20__”专项行动，引导学生绿色阅读、文明上网，共同营造关心、关爱未成年人健康成长的良好氛围，近日，__小学以“相遇绿书签，护苗助成长”为主题，开展“护苗20__·绿书签”系列活动。
什么是绿书签？
“绿书签”的寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”，绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声，以及同心协力共同营造一个繁荣、健康、有序的文化市场环境的意愿。
“绿书签”宣传
积极开展“绿书签”主题教育活动，通过谈话、观看微课视频等多种形式，让孩子学习正确分辨正版书籍和盗版书籍，进一步提升学生的安全意识和网络素养。
共绘绿色新时尚
组织开展“绿书签”题材绘画、手抄报、征文、朗诵等活动，调动学生积极性，激发学生阅读兴趣，增强广大师生支持正版、自觉抵制有害出版物和不良信息的意识，倡导学生养成健康、科学、文明的学习生活方式，远离有害出版物及网上信息，做到绿色阅读、文明上网。
通过本次活动，__小学在保护少年儿童健康成长的工作上获得了指引的方向与前行的力量。__小学将力求把远离盗版、拒绝有害出版物的工作落到实处，营造有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境，让健康的文化滋养学生美丽的心灵。
淡雅的墨香传承悠久的文明，绿色的书海承载青春的梦想，拒绝盗版，倡导绿色阅读，共创书香校园！
学校开展护苗绿书签行动系列宣传活动简报 (三)
为进一步深化20__年“护苗·绿书签”行动，营造有利于青少年健康成长的社会文化环境，按照__市“扫黄打非”工作领导小组办公室和__市教育和体育局相关工作要求，我校开展了护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息等系列活动。
向家长、学生及老师发起“20__绿书签”倡议书，要求少年儿童要从自己做起，拒绝盗版；家长朋友们要拒绝盗版，护助孩子成长，以净化学校文化环境，做诚信公民。
学校电子屏滚动播放“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”等宣传标语，让学生读健康书籍，文明上网。
为引导学生绿色阅读、文明上网，有效护助其健康成长，倡导多读书、读好书、善读书，远离和抵制有害出版物，各班级开展了以“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”、“绿色阅读·文明上网”、“拒绝盗版·健康阅读”为主题的班会。
学校少先大队向学生发出倡议，号召大家自觉抵制含有血腥暴力、淫秽色情、校园霸凌、自杀自残等有害内容的出版物和信息，拒绝盗版书籍、音像制品和电脑软件，并组织学生设计好书推荐卡，多读书、读好书，用自己的实际行动传承人类文明。
学生通过查找资料设计手抄报、创作美术作品，了解“绿书签”的意义。
高年级学生围绕“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”、“绿色阅读·文明上网”、“拒绝盗版·健康阅读”主题撰写心得体会，将自己对“护苗·绿书签”行动的认知与收获用文字表达。
通过开展“绿书签行动”，进一步提升了小学生阅读正版图书、抵制盗版图书的法制意识和鉴别能力，增强了小学生保护知识产权意识，优化了思想道德品质，自觉践行社会主义核心价值观，争做净化校园及社会文化环境的先锋队员。
学校开展护苗绿书签行动系列宣传活动简报 (四)
为净化未成年人阅读环境，拒绝有害出版物及信息，__月__日，__小学开展了以“绿色阅读，文明上网”为主题的“护苗·绿书签”宣传活动。
各班主任向学生们讲述了“护苗·绿书签行动”的社会意义以及多读好书、绿色上网对孩子们健康成长的重要性，组织观看了“护苗行动”公益短视频，为学生发放了绿书签。小小的书签就像一个个火种，在孩子们手中传递，心中点亮。
各班还通过班级群向家长宣传本次活动，让家长关注“绿书签”微信公众号，从公众号里阅读好书及分享好的教育方法、理念。
__小学将以此为契机，鼓励学生要爱读书、读好书、善读书，在阅读中汲取生活的力量，让“绿色阅读、文明上网”成为一种生活方式，让每个学生都能安全、健康、阳光、快乐地成长。
学校开展护苗绿书签行动系列宣传活动简报 (五)
__月__日，__市第二中学围绕“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”活动主题，以倡导绿色阅读、文明上网、健康成长为活动目标。融合融入党史学习教育、思想道德建设、全民阅读等主题，举行了“护苗20__”·绿书签行动，旨在共同营造未成年人健康成长的良好文化环境。启动仪式上校领导向同学们提出三点希望：一是认真学习，树立正确的知识产权意识；二是从我做起，自觉抵制盗版侵权行为；三、自觉养成安全用网观念，筑牢自我保护防线。
教师严__说：“作为语文老师，我们也要以身作则，与正版书籍为友，号召身边的老师共同加入“绿书签行动”行列，自觉抵制盗版制品和不健康读物，大力倡导健康阅读，积极推崇高雅文化，当好学生的引路人。”
在下午的班队会上，各中队再次开展“护苗20__”主题班队会，学习扫黄打非知识，畅谈网络的利与弊。同学们纷纷表示从自己做起，从现在开始自觉远离有害出版物，文明上网，养成多读书，读好书，善读书的阅读习惯。
此次活动中，学校通过通过校园广播、“绿书签”行动主题班会、悬挂宣传标语、制作读书卡等多种形式，引导全校师生多读书，读好书，倡导大家抵制和远离淫秽、色情、暴力等文化垃圾，进一步净化校园的文化环境，呵护未成年人在健康的文化氛围中茁壮成长。
学校开展护苗绿书签行动系列宣传活动简报 (六)
为大力倡导绿色阅读、文明上网，拒绝有害内容，护助少年儿童健康成长，近日，__县第六小学开展了“护苗20__·绿书签”主题活动，力求为学生们营造一个健康、安全、向上的文化环境。
“护苗·绿书签”启动仪式
党支部书记在启动仪式做了讲话，勉励学生认真学法懂法、阅读优秀的书籍、文明上网，积极参加“护苗”志愿服务行动，争做健康向上的六小少年。学生代表李梦熙宣读倡议书，倡议大家远离有害出版物，多读书读好书。最后全校师生在“护苗·绿书签”行动墙上郑重承诺签上了自己的名字。
“护助健康成长，拒绝有害内容”主题班会
结合“护苗20__绿书签”倡议书，各班组织开展“护助健康成长，拒绝有害内容”主题班会。班会课上，少先队员们踊跃参与到手抄报、绘画、征文的制作和写作上来。
通过开展此次主题活动，少先队员们在实践中认识到开展“绿书签行动”的重要性，并知道了什么是“扫黄”，什么是“打非”，认识到非法出版物的危害，增强了网络危险的辨识能力与自我保护能力，提高了保护版权的意识。
学校开展护苗绿书签行动系列宣传活动简报 (七)
为引导青少年读好书、好读书，自觉抵制不良出版物及信息，呵护青少年儿童的健康成长。__市__区__小学根据__区“扫黄打非”领导小组办公室《通知》精神于20__年__月__日上午开展“绿书签行动”系列宣传活动。
主题班会
此次班会以班级为单位开展，各班班主任通过讲解，让孩子们了解世界上不仅有好的书，也有坏的书。坏的书会让年轻的我们接触到大量的不良信息。或是暴力，或是情色，这些内容会影响尚是年少的我们的世界观、价值观，影响我们误入歧途。此次班会课还让孩子们了解到“黄”与“非”涉及到的主要内容及其危害性，要求孩子们自觉抵制“黄”与“非”，远离黄色网站，做到绿色文明上网；远离黄色的或者盗版的刊物，阅读内容健康，积极向上的正版书籍，保持自己的身心健康。共同营造积极健康、昂扬向上的校园文化环境。
绿书签行动“我来签名”
德育科黄__老师号召动员并组织学生代表开展20__年“绿书签行动”宣传签名活动，用形式多样的方式将“绿书签行动”进行到底。
画书签，享读书
开展绿书签”抵制有害读物；“享好书”共护网络安全主题绘画手抄报征集活动，通过这种方式让学生认清非法有害图书的危害，远离非法出版物。
写书签，悦读书
通过发放“20__护苗专项书签”至各年段，引导各班学生设计、撰写书签。在这一活动开展过程中，呵护青少年健康成长，每位学生积极设计心中理想的“绿书签”。
淡雅的墨香传承悠久的文明，绿色的书海承载着年少的梦想，通过一系列活动的开展，也进一步增强了同学们对有害出版物危害的认识，树立了自觉远离和抵制有害出版物的思想，引导__学子多读书、读好书，绿色阅读，营造风清气正、文明良好的书香校园。
学校开展护苗绿书签行动系列宣传活动简报 (八)
“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”书籍里有广阔的世界，给人的精神以永恒的养料。为了进一步引导全体学生绿色阅读、安全上网，为__学子的健康成长保驾护航，__中学开展“护苗20__绿书签”系列专项活动。
“护苗20__”国旗下讲话
为护助少年儿童健康成长，远离和抵制有害出版物，__中学__月__日开展了主题“护苗20__绿书签”专项行动启动仪式。
本次活动亮点纷呈，通过国旗下讲话、张贴发放绿书签、签名活动、观看“护苗行动”视频、手抄报、主题班会等方式与学生互动，向学生宣传相关知识，引导广大青少年儿童养成多读书、读好书、善读书的良好习惯，增强他们自觉抵制、远离有害出版物和信息的意识。
校务委员刘__在启动式上告诫同学们坚决远离和抵制有害出版物，做一个积极向上的好学生，好少年。
启动仪式结束后，校务委员和同学们纷纷拿起笔在印有“__县__中学护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息’护苗绿书签’签名活动”的横幅上郑重签名。
用实际行动表达了他们尊重知识、尊重创意、拒绝盗版、拒绝有害读物的决心。
手绘“绿书签”
__月__日下午各班主任利用班会时间让学生们完成以“护苗绿书签·我是网络安全小卫士”为主题的网络安全手抄报，对优秀作品进行评比。
截止到__月__日17点，一共收到了七年级报送的优秀手抄报百余幅。
手抄报不仅起到了宣传教育的作用，也有效的让学生参与了进来，一张张图文并茂的手抄报不仅反映了他们对于集体活动的参与意识，也表现出孩子们不断增强的安全上网意识。
护苗班会
本周，各年级又陆续召开“护苗20__绿书签进校园”主题班会。
在主题班会上，老师引导学生绿色上网，抵制黄色，暴力等网络游戏，做到“绿色上网”。
班会上向学生发放绿书签更进一步起到警示作用。
__县__中学通过开展绿书签一系列活动，让学生充分了解掌握未成年人沉迷于网络的危害，解读辨识和抵制侵权盗版、文化垃圾危害。同时人手一份的“绿书签”让学生广泛诵读，使学生在潜移默化中学习掌握“绿色阅读”知识，增强远离抵制有害出版物的决心和意识，在学校形成浓厚的“绿阅读”学习氛围。
学校开展护苗绿书签行动系列宣传活动简报 (九)
为贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》，营造未成年人健康成长的良好氛围，提升青少年网络素养，养成良好阅读习惯，树立保护知识产权理念，20__年__月__日-__日，__中学开展了“扫黄打非·护苗20__”绿书签行动系列活动。
活动一：观看视频
每一个孩子都是一株幼苗。每一株幼苗都需要被精心呵护。为践行护苗行动精神，引导孩子们绿色上网，绿色阅读，组织学生们共同观看“扫黄打非”教育视频。
活动二：绘制手抄报
同学们精心设计，认真排版，一份份内容丰富的手抄报应应而生，用行动传承文明，传播善良与美好，为自己留下了成长的印记。
活动三：主题班会
各班班主任组织召开了一次以“健康阅读，绿色上网”为主题的班会，引导孩子们养成多读书、读好书、善读书的良好习惯，增强学生自觉抵制、远离有害出版物和信息意识。
活动四：宣传标语
他人做百步，不如我说“不”。学校利用滚动屏幕、宣传标语等方式，增强学生“不买、不读、不用、不传非法出版物”的自我约束意识。
淡雅的墨香传承我们悠久的文明，绿色书海承载我们青春的梦想。通过此次活动，同学们充分认识到有害出版物的危害，更加坚定了爱读书、读好书、善读书的决心和意识，也相信他们定会从现在开始，从自身做起，与绿色同行，做一个快乐成长的小苗。
学校开展护苗绿书签行动系列宣传活动简报 (十)
为响应“护苗20__·绿书签”行动号召，提升青少年法律意识和法治素养，大力倡导青少年绿色阅读、文明上网、远离有害网络，打造积极健康的青少年思想文化环境，助力青少年健康成长。20__年__月__日，__镇__中学开展了“护苗·绿书签”专题系列活动。
活动中，同学们通过多种形式了解了“扫黄打非”和“绿书签”知识后，在老师的指导下，同学们用铅笔、蜡笔等工具，手工绘制“绿书签”，充分发挥自己的想象力，以书签的形式传递出“绿色阅读、文明上网、拒绝有害出版物和信息”的意愿。
“护苗·绿书签”活动的开展，让学生自觉形成抵制盗版书籍、保护知识产权的意识，为青少年健康成长筑起一道“绿色防火墙”。让我们一起加入“护苗绿书签”行动，从我做起，从现在做起，护助青少年健康成长，守护孩子们心中的一片净土，同心协力营造健康文明、和谐有序的校园文化环境，让每一棵幼苗都能享受中华优秀文化的滋养，“阅”享成长！
学校开展护苗绿书签行动系列宣传活动简报 (十一)
为响应“护苗20__·绿书签”行动号召，提升青少年法律意识和法治素养，大力倡导青少年绿色阅读、文明上网、远离校园欺凌，打造积极健康的青少年思想文化环境，助力青少年健康成长。__县实验初级中学特开展“护苗20__·绿书签”活动。
教育宣传，护助学生健康成长
召开“扫黄打非”主题班会，发放“护苗20__·绿书签”宣传彩页，使学生了解“扫黄打非”相关知识，引导学生“爱读书”、“善读书”、“读好书”，树立知识产权保护意识。
专项排查，创造绿色阅读环境
开展一次专项排查，大力扫除淫秽色情、凶杀暴力、封建迷信等文化垃圾，特别是淫秽色情书刊、音像制品、动漫游戏和各类印刷品，清查危害未成年人健康成长的淫秽色情“口袋书”、“有害卡通画册”和手机游戏等。
普法强基，净化网络文化空间
组织观看《护苗·网络安全课堂》视频，引导学生绿色阅读、文明上网、远离校园欺凌，打造积极健康的青少年思想文化环境，助力青少年健康成长。
“护苗20__·绿书签”活动的开展，让学生自觉形成抵制盗版书籍、保护知识产权的意识，为青少年健康成长筑起一道“绿色防火墙”。让我们一起加入“护苗绿书签”行动，从我做起，从现在做起，护助青少年健康成长，守护孩子们心中的一片净土，同心协力营造健康文明、和谐有序的校园文化环境，让我们的每一棵幼苗都能享受中华优秀文化的滋养，“阅”享成长！
学校开展护苗绿书签行动系列宣传活动简报 (十二)
为进一步加强青少年普法宣传教育，教育引导广大青少年绿色阅读、文明上网，__市第四十六中学开展“护苗20__·绿书签行动”系列宣传活动，营造健康向上、规范有序的校园文化环境，筑牢青少年健康成长安全防线。
传唱经典阅读，营造健康文化氛围
书香沁校园，悦读向未来。结合第__个“世界读书日”校园读书节活动，四十六中学开展了经典阅读启动仪式。
“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈……”__月__日，四十六中学操场上1500余名学生与教师齐声激情诵读《满江红》，整齐划一、豪情满怀的齐诵之声响彻整个校园。诵读经典，以声传情，师生们将拳拳报国意、殷殷报国情深深刻在心中。
启动仪式上，校领导向全校师生发出号召，让读健康书籍伴随全体师生每个脚步，在健康的书海中感悟人生真谛、体会人生价值、实现人生追求。
学校以此次活动为契机，大力弘扬爱读书、读好书、善读书的优良美德，鼓励学生在阅读中获得知识力量，在阅读中增强文化自信，创造健康向上的文化氛围。
开展专项行动，促进学生健康成长
__月__日，学校开展了“护苗20__”专项行动之扫黄打非专题讲座。
杨__老师结合学生的身心特点和认知水平，从什么是“扫黄打非”、为什么要开展“扫黄打非”、如何开展“扫黄打非”等方面，深入浅出地向学生普及了如何在现实中辨认并抵制涉黄、涉非信息。同时，结合自身成长经历和身边的真实案例，教育引导学生文明使用网络，提高鉴别能力和自我防护意识，自觉抵制身边的诱惑。
通过此次活动，进一步加深了学生对“扫黄打非”的认识，增强了学生自觉远离有害信息的意识，提升了学生鉴别非法出版物的能力。学校将持续推进“扫黄打非”宣传活动，为青少年的健康成长保驾护航。
开展主题活动，筑牢“绿色”阵地
学校还开展了“护苗行动”主题班会活动。班会上，学生提出，信息的发展和进步是一把双刃剑，它给我们提供了非常丰富的资源，让我们得以开拓视野，但也给我们带来了很多负面影响和不良信息。我们中学生应坚决抵制不良出版物，坚决抵制网络的负面影响。
本次主题班会活动，在学生的心中种下了一颗绿色的种子，增强了学生对“护苗行动”的了解，为学生的健康成长构筑一道绿色“防火墙”。
为强化讲座和班会的教育效果，学校还开展了以“扫黄打非·护苗行动”为主题的手抄报、征文评比活动。
学生踊跃参与活动，有的学生绘制手抄报，经过精心构思和巧手绘画，一幅幅构图饱满、色彩鲜艳、主题明确的手抄报作品呈现在大家眼前；有的学生参加征文比赛，用笔书写、用心感受，文章字迹工整，主题突出，语言优美，情感充沛，充分展现了学生们对“扫黄打非·护苗行动”的认识。
本次活动对青少年身心健康成长起到积极的警示、引导和教育作用，鼓励学生用实际行动来支持“扫黄打非”，使“护苗行动”宣传深入人心。
让我们行动起来，积极传播文明，引领风尚，弘扬社会主义核心价值观、保护青少年身心健康、保护知识产权，高举“护苗”大旗，共同构筑起一片“精神防护林”。
学校开展护苗绿书签行动系列宣传活动简报 (十三)
为倡导绿色阅读、文明上网，增强未成年人安全意识和法治素养，净化阅读环境，养成良好的阅读习惯，我校组织开展了20__年“护苗·绿书签”行动系列宣传教育活动。本次活动主题为“护助健康成长，拒绝有害内容”，着眼于提升未成年人对非法有害出版物及有害信息的鉴别能力和防范意识，让少年儿童受到优秀文化滋养，安全、健康、阳光、快乐成长。
“扫黄打非，护苗绿书签”书签设计
同学们在老师的引导下绘制“绿书签”，他们认真、细致地构思，用手中的笔绘制出多彩的卡片，学生们在书签上庄严地签上了自己的名字，这不仅是一份承诺，更是督促他们用行动来抵制盗版书籍、非法出版物，多读健康绿色书籍、经典书籍，做文明向上好少年的见证。
“扫黄打非，护苗绿书签”手抄报
队员们搜集资料，拿起手中的画笔，制作了“扫黄打非”手抄报。制作过程中，了解了“扫黄打非”的意义，明确了常见的网络骗术及防范技巧，学会了自觉抵制非法出版物和黄色书籍。
“拒绝有害出版物及信息”签名活动
队员们在签名区郑重地签下自己的名字，表达了尊重知识产权、自觉远离非法出版物的决心。
“护苗”守护的是未来，“绿书签”美化的是心灵。通过本次宣传活动，让队员们充分认识到了有害出版物的危害，提升了对网上有害信息的鉴别力，让他们在浓浓的书香氛围中丰富知识，拓宽视野，陶冶情操，真正筑起精神“防火墙”，为他们的健康成长保驾护航。
学校开展护苗绿书签行动系列宣传活动简报 (十四)
为进一步打造阳光健康、积极向上的“绿色”校园，提升学生安全意识，引领学生绿色阅读、文明上网，倡导学生多读书、读好书、善读书，有效帮助学生健康成长，__月__日上午，__市第三中学组织开展了“护苗20__·绿书签行动”活动。
在活动中，师生们共同观看“护苗”系列公益视频，视频紧扣安全问题，帮助孩子们增强自觉抵制和远离淫秽暴力等有害出版物和信息的能力。随后老师带领学生到图书室开展绿色阅读，倡导学生多读书、读好书、善读书。最后学校发出绿书签行动倡议书，指导学生制作“绿书签”，护苗绿书签志愿者进行签名。同时通过发放宣传资料、电子屏展示等多种方式向学生、家长进行全方位宣传，为孩子们的健康成长筑起一道精神的“防护林”。
通过本次活动的开展，提升了学生们辨别非法、盗版出版物和不良有害信息的能力和防范意识，培养了学生良好的阅读习惯，为未成年人健康成长营造了良好的校园文化环境。
学校开展护苗绿书签行动系列宣传活动简报 (十五)
__初级中学本次“护苗·绿书签”活动是以“4·26世界知识产权日”为契机，以特别设计制作的绿书签为载体，以“拒绝盗版，从我做起”为宣传口号，倡导公众尊重创意、支持正版，以期在校园内掀起营造繁荣健康有序的文化环境的热潮。校团委积极策划组织，各项活动有序开展。
制作展板，初步认知
__初级中学校团委精心制作了相关的内容展板，让全体学生在课余闲暇时间内对“护苗·绿书签活动有初步的认识与了解。
同学们认真学习相关内容，互相交流，反思自我。
利用班会，深入理解
班主任教师在班会课上通过视频向学生讲解宣传有关此次活动的内容与含义，让学生深入理解绿书签活动的意义，在日常生活中养成尊重知识产权，绿色阅读，文明上网等良好习惯。班会课结束后，同学们纷纷在“护助少年儿童健康成长拒绝有害出版物及信息”的横幅上签字承诺，绿色阅读，文明上网，从我做起。
组织比赛，踊跃参与
__初级中学校团委以此次活动为主题，组织开展了作文、绘画、手抄报等比赛活动，各班级同学踊跃参加，许多优秀作品脱颖而出，并将部分优秀作品进行张贴展示，供全体同学欣赏学习。
此次活动在于让青少年学生养成使用正版、分享正版的良好习惯，护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息，倡导绿色阅读、文明上网的理念，关注网络安全，让孩子文明上网。将网络安全教育等内容适当纳入到教育活动中，从方方面面指引青少年文明上网、获取正向知识。
学校开展护苗绿书签行动系列宣传活动简报 (十六)
为深入开展“扫黄打非·护苗20__”专项行动，护助青少年健康成长，增强抵制有害出版物及不良信息的意识，__月__日，__小学在全校组织开展20__年“护苗·绿书签行动”宣传教育活动。
学校通过一系列教育活动让同学们明白，要养成正确的上网观念，绿色阅读、文明上网，在生活中看到非法出版物要拨打12390，平时也要规劝自己的父母家人不要购买盗版产品，拒绝盗版！
__小学通过“爱读书、读好书、善读书，护苗。绿书签”主题广播课堂，以广播的形式向全校师生发出倡议。倡议大家要远离不良书籍和网络信息，尊重创意、支持正版。学校组织同学们观看“护苗行动”公益短视频，同学们在“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”的横幅上郑重签下自己的名字，许下一份承诺、担当一份责任。
__小学长期坚持开展“护苗。绿书签行动”系列宣传活动，主要围绕保护未成年人文化权益、净化网上网下文化环境、提升青少年网络素养、养成良好阅读习惯、树立保护知识产权理念等主题，大力倡导青少年绿色阅读、文明上网，自觉抵制互联网不良信息，为孩子们营造文明健康的校园新风尚。
此外，我校还将利用“知识产权日”“世界读书日”“六一”等节点，充分开展“绿书签”宣传活动，形成广泛影响，与好书推荐、征文比赛、手抄报、板报等有机结合，积极推动“护苗”行动与学校德育教育相结合，利用“护苗·公开课”“护苗·绿书签”“护苗·网络安全课”等系列活动，引导青少年学生“扣好人生第一粒扣子”。
学校开展护苗绿书签行动系列宣传活动简报 (十七)
为深入开展“扫黄打非·护苗”专项行动，打造__“护苗·绿书签”品牌活动，传递尊重知识、尊重创意、尊重原创、保护版权的重要性，净化学生阅读环境，严厉打击非法有害少儿出版物，提高学生创新能力和动手能力，保护未成年人健康成长，我校开展了20__年“绿色阅读，放飞梦想”主题活动。
签字仪式
__月__日利用升旗仪式举行国旗下演讲和“倡导绿色阅读，文明上网，加入绿书签行动”签名承诺活动。学校组织师生在签名横幅上郑重地签上自己的名字，表达自觉远离、抵制不健康读物，绿色阅读，文明上网的决心。
图书清查
图书管理员及各科任教师利用课余时间，对图书室、班级图书角所有图书进行审查清理，将非法图书、涉黄图书、有暴力倾向、不适宜青少年阅读的图书彻底下架。形成自查报告，并附清理下架图书目录。
设计书签
我校1-6年级学生，以“绿色阅读，放飞梦想”为主题，结合区域特色、图书阅读等元素，为自已正在阅读或喜爱的书籍设计积极向上，健康新颖、有创新意识、贴近生活、与时俱进、校园生活、感悟人生等多方面立意的绿色书签。
开展“绿色阅读放飞梦想”演讲比赛。
__月__日下午，各班以班级为单位开展了以“绿色阅读，放飞梦想”为主题的演讲比赛，小选手们围绕主题，视角新颖、内容深刻、实例鲜明，见解独到、引人深思。并呼吁全体同学自觉抵制低俗、不健康读物，不传谣、不信谣，以实际行动践行绿色阅读，文明上网的决心。
评委们秉着“公平”、“公正”的原则，对学生们的演讲做了严格的评比赋分，并给予学生们表彰奖励。
本次“护苗·绿书签”活动的开展，强化了学生拒绝侵权、盗版有害信息侵蚀的意识，养成了正确的世界观、人生观和价值观，形成了浓厚的“扫黄打非”氛围，为全校师生营造了一个阳光健康、积极向上的精神家园。
学校开展护苗绿书签行动系列宣传活动简报 (十八)
为深入开展“护苗20__”专项行动，引导未成年人自觉远离、抵制有害出版物侵袭，营造阳光、安全、积极向上的青年成长环境。__月__日，__县第六中学开展了以“护助健康成长，拒绝有害内容”为主题的“绿书签行动”主题活动。
班会课上，各班通过各种形式围绕“绿色阅读”、“健康上网”两个方面对学生开展教育。让学生明白“读书好，好读书，读好书”对健康成长的重要性，自觉抵制不良精神垃圾产品和盗版侵权产品。还通过生动的事例让学生了解到网络的好处和危害，认识到文明上网的重要性，学会如何用好网络这把双刃剑去为我们的生活服务。随后，老师们带领大家一起观看“绿书签”海报，将“绿书签”发放到学生手中，为他们宣传讲解“绿书签”的含义，“绿书签行动”的概念、具体的内容、行动的宗旨，普及“抵制黄非”等相关知识，鼓励学生养成绿色健康的阅读习惯，汲取-精神养分，灌输智慧力量，通过阅读成就自己。
活动后，学生们纷纷倡议要争做新时代绿色阅读与网络文明的践行者、传播者！要从自己做起，从现在做起，同心协力营造健康文明、和谐有序的文化环境，并自觉弘扬网络文明，追求健康、向上的网络新生活。
学校开展护苗绿书签行动系列宣传活动简报 (十九)
按照区委宣传部工作要求，引导学生绿色阅读，文明上网，自觉远离和抵制有害出版物和信息，助力学生在积极向上的环境中健康成长。近期，第二中学开展了“护苗绿书签”主题班会活动。
班会课上，班主任对“护苗·绿书签”的含义做了解读，倡导学生绿色阅读、文明上网、传播红色文明、引领时代新风。活动最后，学生们在签名板上签上名字，纷纷表示在今后的学习和生活中，将学以致用，把“护苗·绿书签”行动落实到实处，承诺学法守法、尊重版权、远离“黄”“非”，绿色阅读，文明上网，坚决抵制有害出版物和信息，做新时代的好少年。
“护苗·绿书签”主题班会活动的开展，增强了学生自觉抵御网络文化垃圾和有害信息的意识，提高了同学们的自我保护意识和能力，为他们的健康成长筑起了一片枝繁叶茂，生机勃勃的“精神防护林”。
学校开展护苗绿书签行动系列宣传活动简报 (二十)
为积极营造有利于未成年人健康成长的良好文化环境，由县“扫黄打非”领导小组办公室主办，县教育局、县委网信办、__县第二实验小学等单位协办的“护苗·绿书签”行动进校园活动于__月__日在__县第二实验小学开展。本校五年级全体师生参加。
本次活动旨在以“绿书签”为载体，通过展板宣传、派发“绿书签”、课堂法治宣传等形式，让学生了解知识产权、网络安全、文明上网自觉抵制有害信息。活动共分为六项议程，__县教育局副局长刘建忙主持。
为保障活动传播效果，__县“扫黄打非”领导小组办公室副主任陈__同志宣读《__县20__年“护苗·绿书签行动实施方案》
__县文化旅游局文化市场执法大队大队长耿__对开展校园周边文化市场经营场所的整治做出具体方案部署。
新华书店经理刘__代表发行单位宣读了“扫黄打非·护苗·春季活动”承诺书。弘扬主旋律，做优秀文化的传播者。构建有生命的、纯净的、充满希望的绿色文化环境。
以“护苗·绿书签”公益活动，倡导大家多读书、读好书、读正版书，新华书店向__县第二实验小学公益捐赠图书。
小学生代表高__宣读“护苗·绿书签”行动倡议书。淡雅的墨香传承我们悠久的文明，绿色的书海承载我们少年的梦想！倡导绿色读书，以己及人，共创书香校园！
同学们认真、郑重地在签名墙上签字。
县委网信办等单位为学生们发放各类网络安全宣传等资料。
文化市场行政执法大队工作人员进入课堂为学生讲授安全上网知识。
本次活动提升了学生们安全意识和法治素养。学生们纷纷表示要多读书、读好书、善读书、绿色阅读、文明上网，让我们的学习生活更加美好。