教师学纪法转作风促发展学习心得体会 篇1
为深入学习贯彻党的二十大精神，我校开展“学纪法、转作风、促发展”学习教育活动。通过学习让我感受到作为一名教育工作者的责任重大。唯有不断学习，不断反思，不断自我革新，才能找到发展新思路，才能在不断的转变中实现新发展。
一、不忘初心，坚定信仰。
作为一名教师，要端正自己的思想态度，牢记教书育人的初心使命。尽管日复一日、循环往复的工作会让人产生倦怠感，但是作为教师，要时常告诫自已，要以积极的心态、饱满的热情、昂扬的斗志、务实的作风，开拓创新的精神投入到教育教学工作中。敢担当、会担当，能干事、会干事，尽心尽力、一丝不苟，认真完成学校交给的各项任务。其次要养成认真、严格、严谨的工作作风，教好书、育好人，践行自己的初心使命，履行好教师应尽的职责。
二、实干担当，持续学习。
作为教师要实干担当，最主要的就是要提高工作效率，在单位时间内完成好更多的工作是每个教师应该学习的技能。通常是要把今天该做的做好，而且还要把明天要做的计划好、准备好，甚至是将半个月的教学工作规划到位，做到心中有数。努力做到“今日事，今日毕”、做到事不过夜、案无积卷，确保任务不拖延、事情不遗漏，一步一个脚印，逐步提高，实现目标。同时，要加强本学科业务深度学习，通过学习不断提升自身综合素质。要坚持学习工作化，工作学习化，将所学的理论知识不断在课堂教学实践中进行尝试，逐渐形成自己独特的教学风格。
三、爱护学生，共同成长。
作为教师，就要安心从教、乐于耕耘，全心全意为学生的成长贡献自己应尽的力量。在教学中，不难发现有些学生花期太长，那么，如何调整好自身和学生的心态就尤为重要，既不能放任不管，也不能急躁压制。相信每个孩子都有闪光点，也相信用这小小的闪光点能促使这群孩子迸发出巨大的能量。衡量一个好学生的标准绝对不再唯成绩论。一个合格的老师，要真正地爱护学生，让学生在爱中成长；还要关注学生的心理健康，排解学生成长中的问题和困惑，和学生促膝谈心、交心，鼓励孩子树立信心，努力战胜眼前困难。老师爱护学生要如同爱护每个还未盛开的花朵一样，一定要相信给孩子足够的阳光和雨露，他们定会不断开放。
春风得意启新程，策马扬鞭勇奋进。今后，我将不断学习法纪，不断优化工作方法，提高工作能力，努力做好手头该做好的每件事，教好书，育好人，做一个有温度的老师。
教师学纪法转作风促发展学习心得体会 篇2
小学召开“学纪法、转作风、促发展”教育整顿月活动动员会，目的是营造“风正、气顺、心齐、劲足”的干事创业环境，激发全校教师“想干事、会干事、精干事、敢干事、苦干事”的工作活力，促进学校教育高质量发展。
在本次活动中，我深深地认识到加强学习、改进作风的重要性。下面，我就个人的一点认识，谈几点体会。
一、学纪法、知敬畏、守底线
古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。”身为党员教师只有常存对法纪的敬畏之心，才会时刻保持清醒的头脑，坚定正确的人生航向，守住为人师表的“底线”，做到守纪律、讲规矩、明底线、知敬畏。
作为一名教师，担负着教育下一代的重任。只有学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国家庭教育促进法》等一系列法律知识，才能更好地立德树人、关爱学生。在平常的教育教学工作中，我们要积极走近学生、了解学生，认识学生的年龄特点、心理特点，采用平等交流、换位思考的方式做好教育教学工作，真正做到爱生如子。
我国现代教育家陶行知先生，执教一生，持俭守节，他捧着一颗心来，不带半根草去。他的这种高尚的人格魅力，为人们所敬重，为人们所效仿，成为世人垂范的楷模。他的这种廉洁从教的作风，深刻地影响了一代又一代人。作为新时代的人民教师，廉洁从教是教师职业道德规范的基本准则，只有廉洁从教，依法执教，才能担负教书育人，立德树人的重任。
二、转作风、履职责、促发展
“学高为师，身正为范。”作为一名教师，传道授业的解惑者，我们不能当不作为的“躺平派”、慢作为的“懒惰派”、假作为的“形式派”、蛮作为的“麻木派”和乱作为的“利益派”。
“像对待自己的孩子一样对待学生，为人师表、言传身教，像热爱自己的家庭一样，热爱学校，忠于职守，敬业奉献。”这是作为新时代一位人民教师应该遵循的为师准则。作为教师要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生。
我们还要本着高度的责任心和务实的工作作风，用真情去爱护学生、教育学生、引导学生、帮助学生。一切以学生的需求为出发点，一切以学生的成才为着眼点，建立民主、平等、亲密的师生关系，真诚关心学生的进步和成长，调动学生学习的积极性，让学生健康成长。
古文云：“志之难也，不在胜人，在自胜也。”让我们一起在学习中自省，在学习中成长，勇于战胜自己，做一名合格的教师，不负学生，不负自己，春山定会出现在平芜的尽头。
教师学纪法转作风促发展学习心得体会 篇3
近几天，我认真研读了__县教育局印发的《关于全县教育系统开展“学纪法、转作风、促发展”教育整顿月活动的实践方案》。我重点学习了《中小学教师职业道德规范》，对《规范》的进一步了解，使我对师德有了更深的认识。教师的思想情操、职业道德比任何职业都重要。我意识到没有爱就没有教育，教师要关爱学生，这是每个教师应有的信念。教师这种爱不同于父母的爱，这种爱是对民族的爱、对祖国的爱的具体体现，是一种无私的、不求回报的爱。作为一名合格的教师，不仅承担着对国家、社会的责任，要爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表，还需要不断地充实自己，引导学生不断发展。“如何让学生仰慕你、爱戴你，一方面我们需要有爱的情感，另一方面更要有爱的能力、艺术。”教师职业的特点决定了教师不仅要有扎实的专业知识，更要充满深深的爱的情感。只有在先进的教育理念下塑造出充满爱的情感的教师，才能滋养出胸怀大志、知书达理、情感丰富、富有创造力的学生，这是《规范》的灵魂所在。
在今后的工作中，我一定做到以下几点。
一、提高认识，统一思想。
通过学习，我深刻地认识到本次教育整顿月活动的重要意义。作为一名教师，我一定做到结合学校工作实际，把整顿作风与不断推进各项工作结合起来，做到教育整顿和当前工作，两促进、两不误，真正做到”用心想事，用心谋事，用心干事”。
二、立竿见影，从我做起。
从现在起，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦！始终牢记理想信念，保持政治上的清醒；始终牢记责任使命，努力推进各项工作；始终牢记教育宗旨，认真落实”双常规”；爱岗敬业干实事。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情，把心思凝集到教育事业上，把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，以追求一流的责任感，用自己最的努力去争取最好的业绩。
三、落实行动，求真务实。
树立务实形象，勇于治”虚”治”假”，敢于治”漂”治”浮”。崇尚实干，绝不空谈，扭住目标，锲而不舍；讲求实效，不图虚名，不搞浮夸，让事实说话。把精力和时间全部放到教育教学各项工作的落实上。
四、加强学习，自我完善。
学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教师终身的任务。我要通过学习，增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。加强政治理论学习，用科学理论武装头脑，认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想精神和党的二十大精神，学习本次活动规定的纪法内容，做到活到老、教到老、学到老，不断地吸收新鲜知识来充实自己，无私地奉献给学生，以适应时代发展需要。
在教学中必须做到认真备课上课，对工作认真负责，认真辅导学生，要时时刻刻反思自己的课堂教学，并认真撰写教学反思，做到在教学中发现问题并及时解决问题，多听取优秀老师的公开课，争取更多的机会锻炼自己。
学习教育理论，掌握教育规律，按教育规律办事，更好地完成教书育人的职责，严格要求自己，加强职业道德修养，勤于实践磨练，增强情感体验，提高师德修养。要不断地学习充电，不断地补充新知识，不断地提高自己教育教学理论水平和实践能力，做好自己的教育教学本职工作。
把握学生身心发展的特点，关注每一名学生个性发展，用发展的眼光看学生，开掘学生的潜能，充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。
要学会宽容，要坚持表扬为主，做学生的良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，不讽刺挖苦，不体罚或变相体罚学生。
作为学生的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记——从我做起，从小事做起，从今天做起！我们要以自身良好的师德形象带动学生，培养学生现代人具有的素养，更好地促进所有学生的全面发展。
五、改进方法，大胆创新。
改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路，我要通过思想作风纪律整顿活动，进一步解放思想，更新理念，与时俱进，不断改进工作方式，讲究工作方法，特别是在新课程标准实施过程中，把新的教学思想、新的教学方法、运用新教学手段的能力放在更加突出的位置，不断增强自身的综合素质。善于运用新的教学理念改进教学方法，转变学生的学习方式，以此激发学生创新活力。在学习借鉴的基础上大胆创新，逐步形成自己的教学特色，不断提高课堂教学实效，为全面提高学校教育教学质量做出新贡献。
总之，在平时学习、工作和生活中，坚持高标准、严要求，扎实肯干，一定会做出显著的成绩，一定会成为一名深受学生爱戴、令同行敬佩的优秀教师。
教师学纪法转作风促发展学习心得体会 篇4
5月15日，学校组织召开了“学纪法、转作风、促发展”教育整顿月活动动员会，我积极投身于活动中。通过学习，我充分认识到，一名合格人民教师所应具备的基本素质。
一、具有高尚的品德。
教师承担着教书育人的重任。教师在向学生传播文化科学知识的同时，教育学生如何做人，做一个有理想的人。教师要具有远大的理想，宏伟的志向，高尚的情操。要以身作则，为人师表，要热爱学生，全心全意为学生服务，教师热爱学生，就是热爱祖国，热爱教育事业的具体表现，青少年是祖国的未来，是新时代的建设者和接班人。教师要有战略的高度，精心培养他们，关心每一个学生的健康成长。
二、具有渊博的知识。
教师是文化科学知识的传播者，所以，教师必须具有较渊博的科学知识，在文化修养上逐渐达到较高的水平。如果教师不求甚解，不钻研业务，只有勉强应付，那会误人子弟，无论如何也培养不出人才来，所以，要求教师必须有渊博的文化科学知识，对自己所教的学科要有较深的造诣，并有一定的研究，这样才能适应科学的进步和事业的发展。
三、具有扎实的理论。
为了适应教育事业的发展，确保人才质量，教师必须学习教育科学理论，掌握教育规律和运用教育规律，教师要学习普通心理学、教育学，通过学习掌握教育规律，减少盲目性，增强自觉性，按照教育规律进行教育改革，不断研究新问题，发现新问题，探索新规律，使教育改革结出丰硕的成果。
四、具有良好的素养
在实际教育教学工作中，学生学习的大部分时间依然在课堂上，因此如何把知识与能力最为有效地传授给学生应是教师思考的一个重要问题。新的教育观念要求教育从传统的模式中解放出来，创建适应新时代、培养创新人才的教育，也是当今教育改革的真正目的。因此每个教师都有责任探索授课的新模式，设计好每一堂课。努力抓住学生的心理，用富有吸引力的语言，创新的表达形式，充分调动学生的积极性和求知欲，使学生能充分利用短暂的课堂学习，学到知识，学到方法，开启思维。
五、具有融洽的关系
学生尊敬教师，教师尊重学生这是教育规律的体现。因此，只有教师与学生相互尊重，相互理解，感情融洽，才能收到良好的教育效果。同时，由于现代科技的飞速发展，一个人的时间、精力有限，不可能学习各个领域的所有知识，因此在某些方面教师可能不如学生，尊重学生也是一名教师应具备的素质。
六、具有创新的能力
教师向学生传授知识，实际上就是向学生传递信息，通过传递信息，使学生认识自然界和社会规律，再按照规律改造世界。教师要有创新的能力，实际上就是获得新知识，扩充新知识的能力，包括从生活中发现科学概念和原理的能力；善于提出尚未解决和多种答案的探索性能力；演算和阐述的能力；善于运用口头和笔头形式有效地交流和研究的能力；善于组织学生，使学生迅速地增长才干的能力。总之，具有这种综合能力的教师，才能培养出社会所需要的创造型人才。
教师学纪法转作风促发展学习心得体会 篇5
根据中共__县委办公室印发《关于开展“学纪法、转作风、促发展”教育整顿月活动的实施方案》、中共__县教育局委员会印发《关于全县教育系统开展“学纪法、转作风、促发展”教育整顿月活动的实施方案》，我校结合学校实际，制定了《__县__小学开展“学纪法、转作风、促发展”教育整顿月活动实施方案》，并于5月15日在全体教师大会上集中学习了活动方案。
工作期间，我围绕“6+X”内容，抽空学习了法律法规。通过学习，我对教育法律法规有了更加深刻的认识，对自己的角色，有了更清晰的定位。
一、学纪法，强担当。
教师，和社会上其他职业一样，具有社会性。但它又不同于其他职业，有其特殊性。教育承载着文化功能还有政治功能，对于我们的社会发展起着不可忽视的作用。
不厚其栋，不能任重；不敬其业，不能任教。作为一名人民教师，必须要了解国家法纪规定，知法敬法，才会更明确自己身上所担当的责任，正确履行人民教师的神圣职责。
十年前，我是一名新入职的教师，怀揣着满腔热情投入教育工作。十年后，再学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》，我想到不只是“不忘初心”四个字，“遵纪守法”、“为人师表”、“关爱学生”、“终身学习”词等始终萦绕在我脑海。再一次学习，再一次鞭策，感觉肩上的担子也越来越重，我可丝毫不敢懈怠。
二、转作风，增效能。
一份工作就是一份责任。作为教育工作者，要坚决遵守法律法规，
增强工作责任感。切不可做不作为的“躺平派”、慢作为的“懒惰派”、假作为的“形式派”、蛮作为的“麻木派”、乱作为的“利益派”。身为一名教师，我要掌握更多的知识，积累更多的经验，全身心地投入到自己的工作中，要赢得学生、家长以及身边同事的尊重和认可，成为一个受人尊敬的人。
三、促发展，提质量。
成未来之才在教化，行教化之业在良师。教师要不断提升自我教学业务水平，增强责任意识，努力做到诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。”教师须不断加强学习，寻求自我发展。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。凡是教师要求学生做到的，自我首先做到；凡是要求学生不能做的，自我坚决不做。
教师应当是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引学生到身边来汲水。一名优秀的教师，除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外，还要“如饥似渴”地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教学育人本领。
人常说“老师要有一桶水，才能教给学生一碗水”。但现在，我们面对的学生不再是以前只有“一碗水”的学生，他们有的甚至早已拥有“一桶水”。作为新时期的教师，我们不能满足拥有“一桶水”的自己，必须不断加强自我学习，做一名真正的有学问的教师，引领学生一路向前！
教师学纪法转作风促发展学习心得体会 篇6
在学校的组织下，我认真研读了了县教育局印发的《关于全县教育系统开展“学纪法、转作风、促发展”教育整顿月活动的实践方案》。通过学习对照、自查，找出了工作的不足和存在的问题，并依据问题清单及时整改，从而提升自己的能力和素质。
一、查摆问题
“金无赤金，人无完人。”通过学习对照，认真检视自己，我发现工作中的不足，主要表现在以下方面：一是学习法律法规还不够，对一些方针政策理解不深入，工作中因为理解不当而出现偏差。二是工作的主观能动性不够，思想认识不到位，工作积极性不高。三是关爱学生不够，没能关注到学生的每一个方面。四是团结合作方面还需要加强。五是终身学习的意识不够。
二、整改落实
1、要爱岗敬业。爱岗敬业，是教师的职业规范，可以说也是整个社会中不同行业的规范之一。试想，社会行业中的哪一个行业的人不热爱自己的职业，那么他就做不好自己的本质工作。作为一个教师，从事教育就必须为教育做出自己应有的贡献！就要忠于党和人民的教育事业，就要做好自己的本质工作。在工作中，我都认真备课上课，批改作业，辅导学生。从不得敷衍塞责。既然我选择了这个职业，就尽职尽责，即使是两袖清风也无怨无悔。
2、要关爱学生。我们的对象是学生，学生就像一张白纸，你在上面写上什么，他就会成为什么样的“人才”。正如多茜·洛·诺尔特说“如果孩子生活在批评之中，他就学会谴责。如果孩子生活在敌意之中，他就学会争斗。如果孩子生在……”教师给予学生什么样的教育，就会造就什么样的人才。所以，在教育教学工作中，我一直坚持平等公正对待学生，做学生良师益友。尽自己的力量去关心学生健康，维护学生权益。从不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。为学生的学习创造宽松的学习环境，但又要严格指出学生出现的不良行为习惯，让他们学会做人、学会生活、学会爱。
3、要教书育人。教师的职责是教书育人，而教书育人有其自身的规律。为此，我一方面想尽一切办法上好课，尽可能引导学生掌握和理解要学习的知识。另一方面，努力参加各种培训和业务学习，努力提高自身的文化素养和业务能力。同时，还加强和外界交流，通过交流来学习掌握先进的教学方法。在教学中，我还针对学生实际采用不同的教学方法，根据学生实际因材施教，让所有的学生都有所得。在评价学生方面，我重点是注重学习的过程。
4、要为人师表。在工作中，我一直都是严格要求自己，要求别人做到的，首先自己做到，不管是校内还是校外，一直坚持使用文明语言。一个人的成长是在集体中成长，所以我特别重视和同事团结协作，尊重同事的意见和想法，通过反思来找出自己的不足并在工作中改进。家长，是教育不可缺少的组成部分，在执教过程中，我通过家访和家长联系，共同讨论教育的方法，尊重家长的建议，从未进行过有偿家教。
5、要终身学习。教师是科学文化知识的传承者和传播者。要想教好学生，自己必须具备丰厚的文化素养。而科学技术的进步促进了知识的日新月异，不加强学习是跟不上时代要求的。要适应教育教学工作的飞速发展，只有学习，学习，再学习。
教师学纪法转作风促发展学习心得体会 篇7
按照全县“学纪法、转作风、促发展”教育整顿月活动实施方案要求，我校召开了“学纪法、转作风、促发展”教育整顿月活动工作动员会，全体党员教师参加了会议，会上我们学习了《关于开展“学纪法、转作风、促发展”教育整顿月活动实施方案》文件精神以及围绕“6+X”内容的相关法律法规。通过认真学习，我对这次教育整顿活动的重要意义有了更深刻的认识。
一、要严于律己，自觉遵守党纪国法。
通过本次学习，使我进一步增强了法律意识，牢记在今后工作中一定要贯彻执行教育法规，同时也感受到作为教师，应该热爱祖国，热爱人民，更要热爱教育事业、爱学生、尊重学生。作为教师更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识。
二、要落实行动，不断增强担当意识。
作为教师，在工作中要求真务实，绝不空谈，锚定目标，锲而不舍，讲求实效，不图虚名，不搞浮夸，把精力和时间落实到各项工作中。真正做到“想干事、会干事、精干事、敢干事、苦干事”，增强主动作为的担当意识。
“学高为师，身正为范。”老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师？教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为”授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响学生。教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。作为一名教师，无论在什么场合，要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好的学习氛围。
三、要自我完善，不断提高自身业务水平。
学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教师要树立终身学习的意识。一是加强政治理论学习，用科学理论武装头脑，改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路；二是加强新课标的学习，把新的教学思想、新的教学方法、新的教学手段运用到实际的教育教学工作中，激发学生创新活力；三是在学习借鉴的基础上大胆创新，逐步形成自己的教学特色，提高课堂教学实效，为全面提高学校教育教学质量做出贡献。
本次整顿活动的开展，我对我从事的教育事业有了更新的理解，我将以良好的精神状态，旺盛的斗志，饱满的热情，投入到教育教学工作中；我将服从领导、团结同志、忠于职守、遵守法纪，为人师表，遵守职业道德，认真履行教师义务，努力完成好各项工作任务。
教师学纪法转作风促发展学习心得体会 篇8
为了切实保护广大未成年人的合法权益不受非法侵害，国家早就出台了《中华人民共和国未成年人保护法》。目的是为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
在完成教育教学工作的同时，我专门花时间学习了《中华人民共和国未成年人保护法》。此法共分为七章五十六条。此法规定了除了家庭保护之外，重点是学校保护。有关学校保护方面，本法做出了如下规定：
1、学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年人独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年人全面发展。
2、学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
3、学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。
4、学校应当与未成年学生的父母和其他法定监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担。
5、学校的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对他们进行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
6、学校等其他教育机构不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动，学校等其他教育机构安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长、防止发生人身安全事故。
7、教育行政部门和学校及其他教育机构应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识和能力。
8、学校对未成年人在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。
通过学习，我明确了作为一名人民教师应该履行的义务和遵守的行为规范。在平时的教育教学工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育，尊重每一个学生的特点。
通过学习，我认识到此法能有利地指导教师的工作，它就像一面镜子一样，时刻的检视自己的言行，促使自己自觉地贯彻执行国家的教育法律、法规，保护孩子们的合法权益，不断增强贯彻国家教育方针的意识和能力，提高各方面能力和水平。每个人都有自己的的人格，同样孩子也不例外，他们都渴望得到老师的尊重和关爱，也希望得到老师的表扬和肯定，他们是国家的未来祖国的希望，我们对他们的合法权给予特殊呵护。
教师学纪法转作风促发展学习心得体会 篇9
2023年5月15日，__县__小学召开“学纪法、转作风、促发展”教育整顿月活动动员会，我认真学习了县教育局的文件精神，听取了学校领导所做的报告，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，提高了思想认识，下面我就谈谈我的一些学习体会。
一、坚定信念，提高政治素质。
理想和信念是一个人思想和行动的方向、前进的动力。今天的教育，是为了培养未来社会的人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。教师的信念，教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。因而我要坚定共产主义理想信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，做一个坚定、清醒、有作为的人民教师！
二、立足岗位，提振奉献精神。
教师的良好形象能否体现，不仅在于要有先进的理念，为人民教育服务的观点，更要有为人民教育服务的本领和无私奉献的具体行为。我选择了这个职业，我就要无愧于“教师”这个称号。我要严格规范自己的言行，努力做到爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表、遵纪守法、安心乐教，以为学生服务、为家长服务、为社会服务为宗旨，以培养人才为目的，用文明的语言、文雅的举止、务实的作风、耐心负责的态度、无私奉献的精神，来展现我们人民教师高尚的品格和人格特征。
三、心系学生，加强师德修养。
做教师很辛苦，但也很幸福。因为教师是在为祖国、为党的事业培养接班人，教师将从学生的成长中得到收获、获得回报。作为一名教师，我将牢固树立”一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”教育理念，把一颗忠心献给学校，一颗爱心献给学生，一颗痴心献给教育，一颗信心留给自己。在任何时候、任何情况下，都将牢记全心全意为人民服务的宗旨，为学校、学生服务的积极态度，始终把党的教育事业、人民群众的根本利益放在首位。
四、为人师表，树立良好形象。
教师的职业是“太阳底下最崇高的事业”，站上三尺讲台，面对几十双眼睛，我不能忘了自己神圣的职责：以德立教，执教为民；育人为本，传承文明；为人师表，廉洁公正；爱岗敬业，开拓创新；为国家的富强，为民族的复兴，无私奉献，奋斗终身这要求我们严格按照县教育局制定的行为规范“十不准”要求自己。虽然我进入这个职业已有十八年，但我一直按照要求，严格要求自己，树立良好的教师形象。
通过学习活动，能够不断提高教师的政治敏锐性，增强政治鉴别力。通过学习，能够强化我们的四种意识：“政治意识、责任意识、大局意识、服务意识”，使我们在工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做好工作，培养学生的“四个能力”，努力构建和谐校园。
教师学纪法转作风促发展学习心得体会 篇10
五月好时节，学习正当时。学校开展“学纪法，转作风，促发展”教育整顿月活动正轰轰烈烈地进行着，我也积极参与到这次学习活动中。我深刻地认识到这次活动对进一步改变教师工作作风，创建学习型、服务型、创新型教师，具有积极的指导意义。
通过认真学习和深入思考，对照学习要求和自己的日常工作、思想情况，我谈几点体会：
1、学纪法，提高政治素质。
作为一名教师，要树立崇尚学习、终身学习的意识；坚持理论联系实际，坚持学以致用，不断提高政治思想素质，提升工作能力。一是要加强对党的路线、方针、政策、法纪的学习，增强法纪观念，提高政治思想觉悟，增强工作的自觉性和执行力；一是要加强专业知识的学习，只有坚持不断学习，不断研究，不断创新，与时俱进，才能不断提高自身业务素质和能力，才能适应新形势，适应教师工作需要。
作为一名教师，既然选择了教书育人的工作，就要树立为学生服务的思想，就要责无旁贷地做好自己的本职工作，教书育人，为人师表，让学生满意、让家长满意、让人民满意、让社会满意。这就要求我们在不断提高自身素质、提升专业水平的同时，模范践行社会主义核心价值观，树立立德树人思想，服从大局，提高工作热情，讲求实效，做一名业务素质过硬、思想觉悟高、受人尊敬的好教师。
2、转作风，更新教育观念。
作为一名教师，要加强学习，积累丰富的教育理论知识，是更新教育观念、解放思想，以适应教育发展的需要。当前，新课程标准正大力推行，作为老师跟上新时代教育改革发展的步伐，一要转变自己在课堂中的角色，要让学生成为课堂的主人，要充分发挥学生的主体作用；二要在潜移默化中培养学生良好的学习习惯、行为习惯；三要在课堂教学中构建民主、平等的管理机制；四要激发学生的创新精神，培养学生的创新意识；五要建立良好师生关系，是师生，也是长辈和后辈，更是朋友。
3、促发展，忠诚教育事业。
教育兴，则国家兴。教育的成败，直接关系到青少年能否健康成长，直接关系到国家的未来和兴衰。这就要求教师忠诚于党和人民的教育事业，热爱教育事业，献身教育事业。
作为一名教师，要甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在自己的工作岗位上发出光和热。促发展是新时期、新形势下对教育工作的基本要求，也是教育现代化重要特征。作为教师，要更新育人观念，提升教学质量，强化责任意识、质量意识。作为教师，我们应当牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，将学习与行动结合起来，注重学、思、行的统一，在本职岗位上自觉为学生服务、为学生尽责，实现自己的“教书育人”人生价值和初心使命。
作为一名教师，我们要以国家的法律法规去保护学生，以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格魅力去教育学生，使自己真正成为一名无愧于受人尊重的人民教师。