初中教学工作总结个人 篇1
本学期来，我担任七年级的地理教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，并顺利完成教育教学任务。
一、坚持认真备课：备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量：使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上地理课，就连以前极讨厌地理的学生都乐于上课了。
三、与同事交流，虚心请教其他老师：在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网、书店等地去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学：在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。
六、积极推进素质教育：新课改指出要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、工作中存在的问题：教材挖掘不深入。教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习、合作学习，缺乏理论指导，差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。
八、今后努力的方向：加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。加强转差培优力度。加强教学反思，加大教学投入。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进！
初中教学工作总结个人 篇2
20__年2月5日上午9：00在____市____中学大报告厅举行了20__—20__学年上学期期末教职工大会，全体教职工均按时到会，由校长____进行学校年度教育教学工作总结。
20__年是____中学发展历史上关键而又特别的一年。
上年度，学校运动场、体育馆、停车场大型综合工程竣工投入使用，开放式阅览室完成建设对全体师生开放。新高考模式基本确定，选课分类分层开展深度教学的探索逐渐展开，研学旅、职业生涯规划指导、心理健康与生命安全、天文科技活动等校本课程逐步完善。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
基于“为学生提供个性化、可自主、能选择的教育”，学校在继续做好传统优势课程的基础上，着眼于学生终身发展和核心素养，提出“运动+阅读”的育人路径，并为此创设条件，开展教育活动。
20__年初，突如其来的新冠疫情打乱了正常的教育教学安排。停课不停学，网课教学和战疫防疫并举。学校领导班子带领全体教职工按照上级部署和要求，全力做好网课教学管理、防疫抗疫、复课防控等工作，实现了科学有效防控、安全有序复课，顺利完成各阶段教学与防疫任务。
下半年，兼顾防疫常态化，学校从学生、教师、管理三个方面入手，致力于课程开发、校本研修、课堂生态、课外实践、干部队伍建设与内部管理优化，努力让全体师生“动”起来，校园灵动有活力。
学校管理“常动长新”
学校管理“常动长新”，制度因势而动，榜样应时而生。
完成中层干部换届工作。
根据区教育局党委要求，学校合理设置内部机构，调整中层干部配置，加强中层干部管理考核和青年后备干部培养。通过教职工大会公开述职、考评，新聘任的中层干部队伍年轻化，更加精干、团结、奉献；岗位责任更加明确、合理。
革新内部制度，回应群众呼声。
学校深化内部制度改革，聚焦教育发展中的突出问题，呼应教师关切的热点、难点问题，为群众排忧解难，如教师的工作量核定与绩效工资分配问题、教师职称晋级评聘问题。学校就“工作量核定与统筹分配方案优化”、“教师职称晋级评聘方案”开展座谈调研、制定了新的方案并提交教代会讨论。
防疫特殊时期展现榜样的风采。
下半年，学校严格落实常态化防疫工作要求，行政干部、行管人员、校医、心理健康教师、护校队每日坚守岗位，体现了特殊时期我校干部、教师队伍优秀的职业操守。
教师“动起来”
开发校本课程、开展校本研训。
基于体验式学习，构建“运动+阅读+实践”校本课程。
开发“阅读课程”。主要措施有：语文教师集体研究拟定各年级段必读和选读书目，为学生泛读指明范围；成立经典诵读社团，指导学生带着问题精读、深度解析作品；邀请高校文学院专家来校开展读书分享讲座，引领学生欣赏文学之美和写作技巧；在语文教学中开设主题阅读。学校开放式阅览室每天中午对全体学生开放，由学生会志愿者自我服务、自我管理。2万余册课外读本和十万册电子图书供学生自主阅读。开展“悦读经典”主题语文节活动。与艺术节相结合，包括学生设计并海选语文节徽标、幽默语文小段子评选、“我家的读书故事”征文、“分享一本好书”读书交流会、语文趣味游园活动等。
改革体育教育模式，学生选修以项目为主导的体育课程。根据师资和学生兴趣，要求每个学生选修2-3个项目，熟练掌握1-2项运动技能。有篮球、足球、体操、爵士舞、乒乓球、羽毛球、啦啦操等供学生选择，同年级4个班一起上课，分项选修。学生非常活跃，参与度极高。高一年级还利用每周周四下午最后两节课，以班级竞赛为形式开展体育项目集体活动，有篮球、足球、乒乓球、拔河等，深受学生喜爱。疫情期间，督促学生居家锻炼。复课后，采取学生喜闻乐见的方式，播放有氧健身操视频带动学生适量运动。体育课程选修以来，学生户外锻炼的人数和时间明显呈上升趋势，校园充满青春活力。
以活动为载体，开发研究性学习实践课程，为学生综合素质评价提供真实依据。开展“开学第一课、弘扬和培育民族精神、环保节能、生命安全、消防逃生演练、经典诵读、诚信感恩、防校园欺凌、普法教育和宪法宣传、学雷锋志愿服务、禁毒教育、成人礼和青春仪式、心理健康测试与解压游戏、庆祝新中国成立__周年系列活动、艺术节、文明城市建设等25次体验式德育主题教育活动。开展的研究性学习课程活动主要有：国防军事教育训练、学农实践、美术户外写生、3D打印制作小工艺品、全体学生和家长海选校旗和语文节徽标等。高一年级职业生涯规划指导暨研学旅亲子拓展活动受到《长江日报》关注报道。
重视心理健康和生命安全教育。肖文兰老师主讲全市生涯规划指导示范课1次。学校承办市教科院专题研讨交流1次，承办区心理健康、生命安全、职业生涯规划三新杯竞赛。学校通过了____市心理健康教育先进学校的考核评估。疫情期间，肖文兰老师推出17辑“疫情防控心理口罩”心理辅导读本，《湖北经视》为此专门采访报道并面向市民推出一期心理疏导专题讲座。20__年11月，学校通过了____市心理健康教育示范校评估验收。
完善学生职业生涯规划课程。开展生涯规划指导系列实践。共组织了4批次生涯规划指导教师培训、4轮学生和家长生涯规划指导讲座，编印了生涯规划指导课程的校本教材，学生家长新高考政策读本和手册，组织学生模拟选课2轮，组织学生到____大学开展研学旅。
人人参与，做实校本研训。
适时组织教师学习、研究新中考方案和新高考方案，聘请专家入校宣讲。培养青年教师的至远计划与校本研训结合，严格对青年教师教学常规要求。在学术委员会成员的指导下，青年教师在区级以上专业竞赛和评比中有22人获奖，3人申报市级个人课题立项，成效显著。
学生“动起来”
自主课堂益智怡情、实践活动修德提能。
课堂上，学生动脑动口。
学生要有收获，必须在课堂上“动起来”。教师鼓励学生提问题、自主表达，开展质疑、辩论、交流成为我们对“优质课”课堂生态的共识。今年的87节一师一优课，涌现许多这样“学生动起来”的课堂生态。尤其是青年教师的课堂富有生机——刘妤葭老师的生物课在花坛上课，学生学会观察；孙传煜、吴海玲老师开展生物、化学跨学科合作，带着学生制作各种“泡菜”；刘小红老师组织学生根据影视作品改编舞台剧《赤伶》，既弘扬家国情怀和爱国精神，又锻炼了学生的写作能力。周健老师的英语课，欣赏英文歌曲与学生口语交流激发了学生听、说的兴趣。
学生校园生活“动起来”。
学生从早到晚都在学校，难免厌倦、压抑。校园生活要让学生有兴奋点，愿意动起来。他们就会喜欢上学，不以为苦。学校尽力搭建各种活动平台，让学生觉得总有值得参与和期盼的事。开展爱国卫生运动、宣传____抗疫英雄、防网络诈骗、庆祝建党__周年、防疫封闭式管理一日常规教育、民法典宣传、禁毒教育、节约粮食“光盘行动”等活动。
新学年开始，我们开展国防教育、科技观星、师生运动会、美术生户外写生、创意涂鸦（美化窨井盖）、爱家爱校爱国摄影比赛、长江大保护专家讲座、劳动技能培训、心理健康减压趣味活动、艺术节文艺汇演、职业生涯规划模拟招聘会、消防逃生演练、校园观影等活动。在组织上，充分发挥学生会、团委、志愿者团队的作用，广泛动员、普遍参与、注重趣味和创意。学生和家长都非常喜欢，经常关注我校微信公众号推出的相关报道。创意涂鸦活动还被楚天都市报和____教育电视台报道。
办学效果显著
高考全口径一批上线190人，一批上线率达43%。600分以上4人。文理科一批上线合计39人，艺体类一批上线合计151人。其中美术类139人（综合分586以上），音乐传媒类8人，体育类4人。中央美院1人，专业成绩全国排名第三，中国美院1人，专业全国排名第九，文化成绩均超校线。师生各类获奖：科技比赛20余人获奖；全国化学、生物奥赛中14名同学获省级奖。啦啦操在省中运会、市城运会上连续夺冠；田径队获区中运会团体第一名。____市“十三五”规划优秀论文26篇获奖。
学校圆满完成市教育局指定的全市初中体育特长生测试工作。啦啦操代表队代表____市荣获湖北省第15届中学生运动会啦啦操团体第一名和技巧、花球大众健身操三个单项冠军。
学校与五峰县高级中学结对扶贫共建工作取得阶段性成果，该校3名美术教师和2名美术生顺利完成为期一年的跟岗学习和委培。两名艺术考生分别以706分和594分过美术类一批线。20__年学校党员捐款55700元共建五峰高中“桃李园”，帮扶贫困学生，助建专业画室，20__年将继续开展新一周期共建工作。
学校重视科技教育，建设创客空间，探索开发中小学人工智能创新教育课程，激励学生动手动脑，创新思维。学校在第16届全国创新名校大会上受表彰，____校长被授予全国创新名校长称号，夏双红老师被授予全国创新名师。创新能力让学生终身受益，考入大学后锐意进取，取得佳绩。华中科技大学为此向我校送来喜报，表彰5名我校毕业生。
学校在做好常态化疫情防控前提下，努力推进课程建设、队伍建设，打造学生喜欢的生态课堂、灵动校园，让学生喜欢上学、能够自主选择、个性化发展。学校被评为市文明单位、市心理健康教育示范校、区绩效管理先进单位、区党建先进单位、区安全综治先进单位、省档案管理A级单位。
最后，祝福全体师生和一直关注____中学的新老朋友们，新年快乐！
初中教学工作总结个人 篇3
爱心浸润校园奉献成就事业
20__年至今近三年以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，同时，热爱学生，努力为学生的发展提供力所能及的帮助。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教育教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。
一、提高认识强修养，努力作为做表率。
首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。加强学习，不断更新教学理念。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习《数学课程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念。确立了”一切为了人的发展”的教学理念。树立”以人为本，育人为本”的思想。
二、严格出勤满负荷，任劳任怨在岗位。
本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。作为一名教学一线的士卒。备、讲、批、辅更为重要，为此，我认真备课，精心设计每一节课，备教案，备学生，备教法，坚持以“教师主导，学生主体，师生互动，教学相长，精耕细作”的原则。鼓励学生多参与，让课堂上语言在点滴生辉，热心辅导自习，精心批改作业。原来对数学课不感兴趣的学生现在对我的课充满了兴趣，考试成绩不断提高。工作中踏踏实实，在奋进中提高自己。重视教学改革，外出听课、观摩学习不间断，并学以致用，在探索求真中把感性认识上升到理性认识，不断积累经验，把新课标，新理念实施到教学中，加班加点，一份耕耘，一份收获，由于我的勤奋努力，在教学中取得了不少可喜的成绩。圆满完成了教学重任，取得了优异的成绩。洒向学生都是爱，淌向学生都是情，用爱心感化学生，用真情感动学生，不歧视学生，肯定学生的成绩，密切联系家长，尊重家长。让孩子们感到老师像家长一样能给他们以温暖，亲情和关爱。当学生的良师益友，走进孩子们的童心世界，他们心里有什么委屈就让他们说出来，开导他们，安慰他们，帮他们疏导心理，抚慰心灵健康成长。
三、钻研教育常坚持，初见成效成骨干。
在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。具体做法如下：
1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。
2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。同时根据教学内容布置实践性的作，如，设计手抄报、知识竞赛等。
4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量，对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究；对于学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。通过不断的不懈努力，本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高，后进生学习积极性也有所提高，能自觉完成作业，考试不及格的人数也逐渐减少。去年在松滋市组织的小学质量调考中，我任教的五年级数学获得完全小学组全市第三名的好成绩。
5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。
6、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。
自己除了能一如既往地认真学习、深入钻研外，积极参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、交流、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。一年以来，我努力工作，无私奉献，大胆探索，开拓进取，迈着坚实的步子，完成了学校交给的各项任务，取得了丰硕的成果。
四、分管工作有特色，再创业绩上台阶。
20__年我申请调入实小工作，担任五年级数学教师，班主任工作，20__-20__我撰写的教学案例、教育叙事和教学论文、征文和演讲稿先后获得省、地市级奖励3次。20__年8月我进入昌荣小学工作，我担任两班数学教师，任年级组长，抓年级管理工作积极主动，协助政教德育室、安全保卫工作，年级组大型活动，文化建设，各方面工作和覃组长谋划工作落地落实落细，争当排头兵，配合覃组长抓教学教研，潜心痴迷课堂搞教研，带头开放课堂给家长，坚守底线红线不动摇。口碑评价一致好。
忆往昔峥嵘岁月稠，看今朝任重而道远。我不会骄傲，我一定会迈着坚实的步伐走下去，青春无限风光，我愿永远再攀高峰，为学校的高位发展创建荆州名校松滋首校再立新功，再铸辉煌！
初中教学工作总结个人 篇4
20__年，我校教学工作以狠抓教师内涵发展为重点，以加强教学常规落实为突破口，做足做细做实教学常规工作，做名副其实的龙头学校。
一、科学管理，以研促教
1、构建教学管理体系。校长始终坐镇教学指挥中心，积极参加各级各科组教学教研活动，积极参加听评课活动，全体行政人员自觉落实“四个一”，形成了校长——行政——科组——备课组——教师的教学管理体系。每月定期召开一次科组长会议，回顾总结前期工作，部署下一阶段工作。各备课组每周开展一次备课组活动，落实“四定五统一”（四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；五统一：统一计划，统一进度，统一重难点，统一方法，统一测练考评）的教学要求，集思广益，研究教材教法，解决教学中出现的问题，提升整体备课质量。
2、抓好教学常规的落实和检查。例行每月一次常规检查工作，认真完善教学质量评估。定期召开各级学生座谈会，开展问卷调查，20__年11月召开了全校各级的家长会，及时了解学生、家长对教学工作的意见和建议，促进教学常规工作的落实和改进。
3、做细做实校本培训。学校年轻教师多，为让年轻教师尽早成熟，本学年举行了高三、高二、高一、初中部教师全员校级公开课、新教师亮相课、全校优质课评比，加强级组公开课管理，创新推门听课和汇报形式，初中部还要求每位老师强化中考试题做题训练，促进了年轻教师的成熟，给全校教师搭建了教研学习的平台，营造了浓厚的教研氛围，达到了以研促教的目的。
4、走出去，请进来，加强学习交流。20__年7月、8月分部分高中骨干教师分别到____和河南参加高考备考研修班学习；9月高三部分骨干教师到梅城、水中、家炳中学参加高考复习研讨培训会，12月下旬高三级、高二级、高一级和初中部分老师到兄弟学校高级中学参加教改开放周活动，初中部语文、政治、历史骨干教师到梅城参加培训学习，大大丰富开阔了老师们的知识视野。
20__年10月部分学科的县高考备考研讨会在我校举行。13间高（完）中的地理、生物、化学老师齐集我校，通过听课、评课，研讨下一阶段的备考工作，推动了备考工作的深入开展。
5、抓好读好书读好报活动，营造充满阳光的校园文化氛围。各年级按照县教育局和学校“读好书读好报”要求，积极动员学生参与，精心组织安排读书节系列活动，专门邀请了县教育局教研室魏一鹏主任指导20__年____中学中华经典汇读比赛，同时先后开展了读书心得交流会征文、读书笔记展示、书法作品展、诗歌朗诵比赛等，形式多样，各具特色，成果丰硕。
6、抓好高三、初三级复习备考工作，成立备考领导小组。重视高三高考备考工作，校长、高三、初三级行政分工挂班到对应班，强化责任落实，每月研究备考工作，每次考试认真分析，建立重点生、临界生跟踪档案，扎实抓好有效课堂的构建，落实培优补差，创新备考形式，构建和谐的备考氛围。
二、措施到位，效果显著
一是20__年高考再创佳绩。在各级党委政府和教育行政主管部门的正确领导及社会各界的大力支持下，经过全校师生的共同努力，我校20__年高考再创佳绩：重点本科入围11人，本科入围163人，专科入围1442人（不含单招单考人数），超额完成县委县政府下达的任务，是全县完成任务较好的高完中学校之一。其中温妮同学考取了985名校中山大学。
二是我校初三级学生参加20__年梅州市中考获佳绩。20__届初三级毕业生学生不负重托，不辱使命，参加中考考试的学生各项上线率居全县第二名，其中李果同学中考总分居全县第七名。
三是教师积极撰写教育教学经验论文。一年共有10多位教师近20多篇论文在国家、省、市、县发表或获奖；其中黄伟军老师论文《20__年高考全国卷立几热点预测》在核心刊物《广东教育》20__年6月发表，郑远泉20__撰写的论文《试论提升高中美术教学质量的策略》在《中学生导报》中获一等奖等。
四是加强教学研究，确立科研兴校的思想。加强教育科研，以研促教。曾玲丽、卓俊彬、钟波、钟翠兰、李嘉声等5位老师代表____县参加梅州市说课比赛分别获得不同等奖好成绩，其中曾玲丽老师还代表梅州市参加广东省首届青年教师技能比赛获三等奖；钟沐清、罗福中等7人获20__年县教学工作先进教师称号；陈丽娟、李国玉老师课题获市级第八届教育教学成果二等奖；陈彬、刘林军老师等6人课题获县市级立项；刘建青、高桓等10位老师课题获县级立项；20__年11月由县教研室组织县级科研课题中期报告检查现场会在我校召开，我校有11位老师主持的县级科研课题接受检查。20__年9月我校有钟飞龙、温志辉、汤维等9位教师被____县教育局继续受聘为“____县中小学教研团队”成员。
五是多名教师业绩突出受到市、县表彰。20__年受表彰教师有：钟锋华主任荣获梅州市优秀教师；高乾主任荣获梅州市优秀教育工作者；卢禄良主任荣获梅州市学校安全管理工作先进教师；钟富华、钟章贤等8位老师被评为____县教书育人优秀教师；张文君、李根生老师等3人被评为____县优秀班主任，我校借名师平台深入校本教研，加强与兄弟学校信息交流，引领学校走内涵发展之路，走文化立校之路，为提升学校的办学水平、打造品牌学校奠定了基础。
初中教学工作总结个人 篇5
这一学年我担任的是七年级的美术教育教学工作，美术教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
美术是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一副好的美术作品，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西；或是衬托出一个美好的幻想；或是寄予一个美好的寓意；或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵深处留下美的烙印。美术课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生审美情操，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。
一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对美术的兴趣、爱好及情感。努力做到通过美术教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的实践活动绘画、手工制作、欣赏，讨论、联想、想象及律动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解美、表现美。
二、在教学过程中，本着让学生从“要我学——我想学——我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，安排了本学年的教学计划，精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考；另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上美术课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
三、本学期七年级大部分内容是绘画，同事还穿插了书法课程，绘画课程几乎每节课都有多媒体展示，给学生大量的图片展示，书法课程也用了多媒体展示，这样学生临习帖子的钱就省出来了，同事也可以欣赏到大师们的作品。
四、努力学习，加强修养。我经常利用休息时间去收集各种文化资料，以便让学生能多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地写生课。此外，我还很注意自身的学习。如：练习专业技能；阅读一些美术、教育、文化等方面的报刊、杂志；上网查找有关教育工作站，并精心创建了自己的美术博客与各地的中小学教师进行了很好的学习和交流。
当然，我在教学工作中也存在这样和那样的不足，主要表现为
1、课堂教学不能针对7个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。
2、忽视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善。但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学。
初中教学工作总结个人 篇6
本学期的体育教学工作即将结束，在教学过程中，努力体现体育与健康课程标准的精神，力求激发学生的体育兴趣，培养学生的锻炼和健康意识，帮助学生更好地学习体育能力等多方面健康、和谐的发展。现对本学期的工作做如下总结：
一、按《体育与健康课程标准》、学生和学校实际情况，制定学期体育教学工作计划，选好教材、备好课、做到课前布置和检查场地器材。
二、上课严格要求学生，使他们养成良好的行为习惯和正确的课堂常规。从七年级学生实际情况出发，要求学生及时出勤不旷课，课堂每个教学环节，都要求学生做到位突出重点和难点，示范动作正确，认真组织教学，保证每堂课有良好的秩序。
三、教学进度和教学内容的安排合理。教学进度按照由易到难、由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
四、常规学习、教研等工作。写好课后教学反思，通过教师对本堂课的反思，可以及时反映该课或阶段存在的不足，及时加以改进因为学生在不同阶段、不同时期的心理与身体都有不同变化。因此我在教学内容、教学方法、教学手段等方面都有区别对待。
五、学校活动。在本学期教学时间短任务重的情况下，依然举行了第一届春季运动会，运动场上学生勇于拼搏、不怕累、不怕流汗的精神奏响了一曲鲲鹏展翅的凯歌。
成为一位合格的体育教师并不难，但要成为出色的老师，还需要在今后教学中，不断提高自己的专业水平，学习借鉴他人长处、工作经验，学习广博知识，改进不足为学生更好的发展营造良好的环境而努力。
初中教学工作总结个人 篇7
本学期我担任八年级的历史工作教学。由于八年级的历史是中考必考科目，因此，我们对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同组教师学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
一、本期所做的主要工作
1、贯彻教育方针，学习新课程理念，转变教学观念。
经常阅读学习新课标和教学专业知识，体会其中的内涵与要求，并结合教学实际，转变教学观念。
2、千方百计激发学生学习兴趣，改进教学方法。
1树立“一切为了学生”的思想，注重发挥学生主体作用。
2营造师生平等、互助合作、共同探究的教学氛围。认真创设历史情境，让历史贴近学生、贴近生活。
3不断改进教学方法，培养学生的历史学科能力。
4历史教学联系实际生活，提高学生学史用史的能力、鼓励学生课外阅读历史书籍。
3、关心、了解、爱护每一位学生，做到因材施教，注重帮助学困生树立学习的信心。
本期通过各种方式全面了解学生，加强师生沟通，开展赏识教育。及时反馈信息，注意发现学生的“闪光点”，耐心细致解答学生的疑难问题。积极引导学习上有困难的学生掌握知识、提高历史学科能力，不断进步。
4、利用各种辅助教学手段，优化历史课堂教学。
利用学校现有教学设备，如投影机、幻灯片、录音机、影碟机等辅助历史课堂教学，增强直观效果，提高学生兴趣。
5、积极开展活动课教学，通过活动竞赛，激发学生的学习热情。
例如，开展了学唱和欣赏历史歌曲，举行历史知识竞赛、历史小论文写作、改革开放后家乡的新变化调查活动、寻访历史人物和历史遗迹、观看历史题材影片等历史外活动，大大提高了学生学习历史的积极性。
6、扎实认真抓紧、抓好历史常规教学工作。
做到开学有计划，期末有总结，课课有教案。平时，认真学习新课程标准，钻研教材，研究教法，结合实际写好教案。尽力上好每一节课，向45分钟要质量。课后，及时批改作业，认真辅导学生。
二、主要工作成绩：
1、积累了一定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。
2、同年级组刘老师的县公开课，取得较好成绩，获得了县优质课评比一等奖。
3、课外活动亦取得一定的效果。学生在活动中学会了做人，掌握了历史知识。
4、课题研究取得阶段性成果，加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合，为学生提供自主、合作、探究学习历史的环境和氛围；培养学生的人文素养和科学精神。此外，学生的材料解析水平有了一定的提高。
三、存在的不足：
1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。
2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。
3、课题研究亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。
4、课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。
四、教学反思。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。一方面，学生的学习基础相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能马上适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不近理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
五、今后努力的方向：
1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。
2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。
3、实质性地开展课题研究，少一色形式，多一点具体的内容。
4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴。
初中教学工作总结个人 篇8
主要工作与措施：
一、强化观念更新，创新英语教学
《英语新课程标准》对英语学科的发展提出了新的要求，要求我们全体英语教师要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到以学生的发展为本，创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率，努力创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。
二、打造“高效课堂”，树立教研服务教学的思想
1本学期继续就打造“高效课堂”为教研组的主要任务，结合日常的互教互研活动，切实将教师们在教学中实实在在的困惑和误区作为会议的主题，会议前准备相关的理论资料，会议中广开言路，要求大家就个人的体会和解决方法讨论发言，会议结束前总结有关主题的最佳解决思路和策略。所以，教研组会议有主题、有实效，能解决具体实在的问题。
2落实教学常规，突出了教案和导学案的实效性；在本学期几次常规检查中，英语组教师的教案环节齐全、内容充实、书写工整，导学案二次备案有特色，每月在教研组会议上都有统一签字检查。
3加强听、评课活动，通过教师实战观摩，促进大家的专业素养的成长，骨干英语教师切实起到了引领和示范作用。
三、以九年级英语教学为“龙头”，分层布置、实施三级的任务
1六年级，注重搜索小学和初中英语教学衔接问题，狠抓读、说训练，培养学生学习兴趣，学习习惯、指导学法。
2七、八年级，加强听、说、写能力的训练，注重培养语感，语言知识，落实好培优辅差工作，减少两级分化。
3九年级，加强中考研究，把握教学大纲，保质保量完成新课教学，为实现20XX年中考的新突破打好基础。有了各年级组明确的任务，指向清晰，思路准确，大家齐心协力、群策群力，迅速进入工作状态，教学工作的效果自然比较好。
四、基础、能力两手抓，兴趣爱好不放松
1各级的英语教师能够注重基础，严把单词关、课文关、语法关，落实单元检测，为英语学习奠定坚实的支持语言知识；但与此同时，也能注意到学生的学习习惯、方法和意志品质的培养，有利于学生身心健康，有利于学生的终生发展。
2利用一切机会为学生创造展示的舞台，各班根据具体情况开展形式多样的课内外英语活动，包括英语歌曲、英语笑话、英语画片等，尤其是期中考试后六年级开展的“英语规范书写大赛”，为学生创造了展示的舞台，得到了师生的一致好评；
本学期英语教研组工作存在的不足
1、各年级课程安排不同，教研组会议不能兼顾各个年级，总有个别老师因为上课或辅导，无法按时参加会议；
2、开会期间，有老师带笔记或教案，听会时存在个别教师不认真的现象；
3、还有老师对新课标的学习敷衍了事，无法深入其中，结合自我的教学，反思、改进教育教学的方法；
4、个别老师和学生的师生关系处理的不够好，总是将失误的原因归在学生身上，不善于从自我身上总结问题；
今后的工作设想和措施
1、继续落实“教研兴组”的思路，坚持打造高校课堂，加强理论学习，服务实践教学；
2、继续落实教学常规，突出了教案和导学案的实效性，加强常规的检查，将优秀项目展示交流，促进整体水平的提高；
3、加强听、评课活动，进一步促进骨干英语教师在教学中切实起到引领和示范作用；
4、引导教师关注改良师生关系，以期达到“亲其师信其道”的作用；
5、继续创造机会，开展丰富多彩的课内外英语活动，给孩子们多一些展示的舞台，打造综合实力强的学生群体。