学习领会人才九条心得体会 篇1
春秋战国时期思想家、政治家墨子曾提出“尚贤”的主张，他认为，“尚贤”是为政的根本，选贤任能关系到国家的政治兴衰与存亡。“尚贤”的前提是要“众贤”，即让社会上的贤良之士增多，办法是“富之、贵之、敬之、誉之”。这与几千年后习近平同志在河北正定工作时推出的“人才九条”内容不谋而合。人才是兴国之本、富民之基、发展之源。身为一名基层教育工作者，我享受到了县委县政府提供的各项便利，倍感欣慰与荣耀，也深切地感受到肩上沉甸甸的责任，感受到社会对教育人的殷切期盼，我定全力以赴做好本职工作，不断学习矢志追求卓越，为淳化教育发展添砖加瓦、贡献力量！
学习领会人才九条心得体会 篇2
“人才九条”接地气，着眼解决人才关心的现实问题；重实际，解决人才干事创业的瓶颈；大气磅礴，以人为本使用人才。“人才九条”瞄准解决好吃穿住行教育的基本生活问题，解决了人才最迫切、最现实的问题，激发有能力、有学识、有特长的人才来正定县干事创业的热情。注重“外部人才吸引+本土人才培养”模式，人才不分地域、身份、背景等，不戴有色眼镜选人，营造了唯才是举、公平公正的氛围。“人才九条”内容不过千字，却真正做到了“以人为本”，把人才当人才，始终以人才能发挥自身特长和专业技术为核心，不拘泥于正定县一城一池。对于我以后的工作有很大的启发，我将立足本职岗位、积极工作，以实际行动更好地服务好县域经济社会发展，助力淳化乡村振兴和高质量发展。
学习领会人才九条心得体会 篇3
人才是国家兴旺发达之本。没有人才，县不能富，民不能强，这对淳化县的发展具有极强的指导意义。作为原国家级贫困县、集中连片特困县，淳化资源禀赋欠佳、人才储备欠缺。如何吸引人才、留住人才、使用人才、建设内外兼修的人才梯队是破除淳化发展困境的必答题。作为一名基层教育工作者，很荣幸领到县委、县政府发放的“兴淳人才绿卡”，我将在享受县域内各项福利的同时，更加主动为县域发展出谋划策，尽微薄之力，成宏伟事业。在平时的工作中引导学生树立远大理想，在他们心中埋下成才为国、科技报国的种子，期待这颗种子多年之后绽放！
学习领会人才九条心得体会 篇4
“人才九条”针对外地科技人员对县域经济社会发展提出优厚的利润分成政策，有利于吸引更多的优秀人才去正定发展，贡献聪明才智。鼓励起用各类人才，不论出身背景、社会偏见、犯错改过自新等，这种开放包容的态度能够充分激发人才的创造力和活力。为人才调动提供方便，包括在手续办理方面提供支持和灵活性，对调入人才保障待遇和工资，以及允许人才在工作中失败而不追究责任等，将为人才的流动提供更大空间和自由度，使其能够更好地发挥自身才能。“人才九条”充分体现了对人才高度重视和支持，为吸引、培养和留住优秀人才搭建了良好的平台和环境。作为一名医院院长，我将积极贯彻执行这些政策，为医院的发展和服务水平提供更优质的人才支持。同时，我也将密切关注外地科技人才的动向，积极寻求合作交流，共同推进医院科研创新和技术进步。