家庭教育公开课心得体会家长感悟 篇1
对于每个家长而言，都希望自己的孩子能够在成长的道路中变得越来越好。我们作为家长教化孩子，首先我们在生活中要留意言行举止。我们是孩子的第一任老师，家庭教化的好坏直接影响孩子的健康。
人们常说：“习惯成自然”，一个好的习惯会让一个孩子在学习和生活中受益终生，一个坏的习惯会徒增很多弯路和挫折，作为学校要加大对学生习惯的培育，作为家长应当以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。
家长应善于学习孩子们的优点跟长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度；不保守，善于理解新生事物的特点；少世故，对人对事的真诚直率；对新科技跟新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势，作为家长应充分的给予肯定、鼓励跟赞扬，不可忽视、指责、抑制，以至于扼杀。
孩子的成长是一个漫长的过程，我们要多给他激励和赞扬。在他做的不好的时候，我们要用正确的方式引导他，而不是一味的指责他，这样能够多激发孩子的自信念。同时，家长也得敬重和理解孩子。常常和孩子沟通，一点一点的让孩子进步，培育孩子的自尊心和自信念。
家庭教育公开课心得体会家长感悟 篇2
通过视频的观看学习，专家讲的非常好，重点说出了孩子心理健康的重要性，家长怎么正确的影响教育孩子，建立孩子的良性健康心理。我有以下的思考和感悟！
父母要以身作则，给孩子传递正能量，孩子是复印件，父母就是原件，在孩子面前树立好的形象，养成好的习惯，营造好的家庭氛围。在科技发达的今天，父母们的生活工作都离不开手机电脑，但回到家中我们应该放下手机，远离电脑，陪着孩子或与孩子一起阅读，或者带着孩子到室外，走进大自然去感受大自然，关爱大自然，告诉他们自然界中花草鱼虫都有自己的生命，去善待每一个生命，尊重自然，敬畏生命。
每一个生命来到世界特别不容易，每一个生命来到世界其实就是一个奇迹。我们要呵护每一个生命奇迹，呵护自己，爱护自己，身体发肤受之父母。也要呵护别人，关心和帮助他人。当别人受到伤害，看到别人痛苦时要萌生恻隐之心，不要去伤害别人。与人相处要友善，当别人需要帮助时，要主动帮助他人，在帮助的过程中，享受助人为乐的快乐，这就是生活的快乐。
认识自己生命与周围人生命的关系。爸爸妈妈养育孩子，对孩子有养育之恩。老师教导学生，对学生有教导之恩。所以，在家尊重长辈，在校尊敬老师，学会感恩，感恩生命，感恩生活。认识生命历程和人生的辛酸苦辣、进退取舍，每个人都会生老病死，要正视死亡。为了少生病，要注意养成良好的饮食，多进行体育锻炼，在任何疾病面前，最好的良药是强大的免疫力。人生中要做出很多次选择，懂得进退取舍，走好人生之路。
家长首先是家庭的操持者，要有生活能力，过好日子，用心对待孩子和家庭传递给孩子积极乐观的生活观。其次是家庭的设计师，把家里布置的有条理，有品位，很温馨，要让生活有仪式感，节假日或者家人生日时，大家坐在一起聚餐，让家庭生活充满格调。再次，家长是家庭的游戏王，爸爸带着孩子玩游戏，妈妈陪着孩子讲故事，让家庭充满生机和活力，父母要培养自己的兴趣。最后，家长还是家庭的哲学家，要做智慧型的家长，家庭遇到挫折和难关时，迎难而上，给孩子传递正确的生命观和价值观。
希望通过我的努力，家庭，可以营造出“共时美”，让孩子将来无论走多远心里始终牵挂着，无论何时，只要想起来就是温暖的，无论遇到什么挫折，都想回家、且可以回到家的港湾，爱的港湾！
家庭教育公开课心得体会家长感悟 篇3
今天听了关于家校社协同育人机制建设的政策与重要任务，我们认识到作为父母不只要关心孩子的学习，还应该带领孩子走进社区、走进电影院充分利用我们的社会资源来促进孩子的健康发展，学校积极主动常态化与家长沟通，家长以积极的态度面对，以孩子的发展为出发点和落足点，家长利用网络渠道来获取家庭教育支持来更好的教育孩子。
一、育儿先育己，跟孩子建立良好的情感”纽带”
对于孩子的教育，父母的责任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承担起父母的责任，关注孩子的内心世界，引导孩子的成长而不是物质资源的提供者，做到成才之前必先成人。孩子是一张白纸，家长怎么引导和督查，决定了这张画能画成什么样。孩子的模仿性很高，家长要以良好行为来影响孩子。遇到事情，多采取正面教育、沟通的方式，遇到一些负面的不良影响，多和孩子一起讨论交流，促进
孩子判断是非能力的提升。孩子能够从心底里信任父母，才能顺从父母的教导。父母多用耳朵听，少用嘴，用彼此的相爱、尊重、信任、赞美和关心建立“纽带”，在亲子感情渐渐加深的时候，父母对孩子的教导才能水到渠成。
二、创造环境
温馨和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉。家庭气氛的好杯直接影响了孩子的身心健康。家长应尽可能给孩子创造良好的学习环境，让孩子能够在在舒适的。环境里专心致志地学习。和孩子一起讨论学习方面的问题，能和孩子共同交流成长当中的因惑。在谋余时间，带着孩子完成力所能及的家务劳动，参与家庭率务分工，一起做莱做饭，让孩子习惯参与到家庭中，从而对家庭产生资任感和归离感。有责任感的孩子，能克服成长中的困难，能抵抗生活中的各种诱寒，自律地合理安排自己的学习、休总、娱乐和体育锻炼的时间。
三、避解孩子，站在孩子角废上相信并尊重她
家长应该站在孩子的角度看待事情、思考问题，体会孩子的感受与难处，这样就可以连免自己产生错误的直觉和判断力，从而影响到当前所发生的率情。要尊至、信任孩于，多了解孩子，以心换心，用信任赢得孩子的信任。每当透到因难，多鼓两安感，帝孩子找回自信。我每天在用餐时都会和孩子职聊无，听孩子洪#学校三发生的率常，做的对的我会表扬，做的不对的我会及时纠正，
四、数育不能假手他人
陪伴是最长衡的爱，敏育不能假乎他人，如系认为把疯于进进学校了，就该归学校和老师来些管，促大错特错了。如果父母自已都不隔意付出时间、付出心思来了解和形助自己的孩子，那怎么能单纯指道管理班级三十多号同学的老师和那些杜会培机有呢？
家庭教育的成功与失败和家长个人的社会地位，经济水平、文化修养虽有关系，但是并不是说自身成功的家长就一定能培养出成功的孩子。每一个家长都应该和孩子一起学习，共同成长：学习家庭教育的新理念、新知识、新方法。做父母的有责任有义务把自己的孩子款育好、培养好，不奢求孩子将来取得多么伟大的成就，只愿孩子健健康康、快快乐乐的成长，拥有自信自强的心态，拥有独立的人格，对他人和社会充满爱。
家庭教育公开课心得体会家长感悟 篇4
我与许许多多的家长一样，很关心自己孩子的学习生活情况，希望自己的孩子优秀并能健康成长。虽然我觉得孩子比较乖巧懂事，但他也有不足之处。
谈到家校共育心得，我看了许多家长的看法，使我对家庭教育有了新的认识。进一步了解到家庭教育与学校教育一样重要。作为家长应积极配合学校和老师的各项工作，及时解决孩子成长过程中出现的问题，让孩子健康成长。
家长应该教育孩子学会做人。家长是孩子的第一任老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。家长在日常生活中要注意自己的言行举止，通过自己的行为来教育孩子学会做人。
家长应该教育孩子在学习生活方面养成良好的习惯。在生活上凡是孩子能做的事情都让他们独立去完成，多多培养孩子们的兴趣爱好和学习习惯，良好的学习习惯会让孩子终生受用的。作为家长的我们不要心急，要有耐心对孩子时少责怪批评，多鼓励引导，激发孩子的自信心。
家长应多抽出一些时间来陪伴孩子关心孩子的学习情况，及时与孩子进行沟通交流。家长应理解尊重孩子，培养孩子的自尊心和自信心，引导孩子向好的方向发展，对不好的习惯要加以改正，从而发现自己的个性。
家长要保持一颗平常心，正确的看待孩子所受的委屈。比如孩子受了委屈，对于老师的批评有时不能正确看待，其实老师批评孩子正说明老师关注他。如果家长老师保持一致的意见，会更有利于孩子改正缺点，另一方面也应该看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步也要给予肯定，使孩子建立起自信心的同时，不要一味关注成绩，要注重孩子的综合素养，各方面学习能力的培养。
我已深深地体会到做家长就是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在多方面对他能正确的引导，耐心地教育，不能只依靠老师，更多的还需要家长和老师共同完成。
家庭教育公开课心得体会家长感悟 篇5
孩子是祖国的未来，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的参天大树，因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心给予关怀，当今社会中，孩子的教育成为所有父母关注的问题。孩子是家庭的期望，社会的未来，做父母的无不期望自己的孩子能够有所成就。
然而孩子教育问题从古至今都是围绕家庭的一个重中之重的事情，怎样教育子女，尤其是怎样做好幼儿教育便成为摆父母面前的一道难题，下面谈一谈自己的一些想法。
人的教育是一项系统工程，这里包含着家庭教育、学校教育和社会教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。
我的孩子是即将步入二年级的小学生，虽然才进入小学一年的时间，但是在老师们的辛勤培育下，孩子各方面相较于幼儿园有很大的进步，作为家长感到很欣慰，同时更能感到教育孩子是一门高深的学问，需要家庭和学校共同努力。家庭教育至关重要。小学阶段孩子年龄小，独立性较差，对父母的依赖性强，受家庭的影响比较大，因此小学教育更要重视家庭教育的重要性。家庭教育需要父母共同担责，并不是其中一方的事情。家庭环境以及父母的行为对孩子的性格、习惯有着潜移默化的影响。古语的“三岁看老”就说明家庭教育对孩子的重要性，加强与老师的沟通和联系。加强与学校老师的沟通与联系非常重要，不能因为工作忙就把教育孩子的事情全权交给老师而不联系。多与老师联系，家长可以及时了解孩子在校的表现，老师也可以掌握孩子在家的情况，及时发现孩子存在的问题，有针对性地教育；也能了解每一个孩子的性格特点进而更好地因材施教。定期将孩子的点滴进步或者不好的习惯向班主任及老师汇报，老师和家长们能共同对孩子进行鼓励或纠正让孩子能更好地成长。孩子是否能健康成长，是否能不断进步，善于发现优缺点很重要，而这些的关键就是主动沟通。
总之，学校、老师和家长的协作和配合程度决定着孩子的教育效果，协作程度越高，教育效果越优化，协作程度越低，教育效果越差。学校教育和家庭教育如果南辕北辙，只会造成孩子认知的混乱，对老师和家长都失去尊重。孩子是信任传递的使者，家长信任老师，孩子得到的信息是积极的，他也就会对老师产生信任感，并进而提升他对学习的兴趣，老师通过孩子也会对家长产生信任，这种积极的互动是倍增效应，反之，则是倍减效应。
每个孩子都是一个独特的个体，没有一种教育方法是可以原样复制，也没有一种教育模式是可以照搬。我们父母能做的，就是理解孩子，陪伴孩子，以身作则，给孩子足够的空间发展自己，让她成为独立、自信、乐观、独一无二的她自己。为人父母是世界上最难的职业，因为它需要终身学习。愿我们都能成为合格乃至优秀的父母，见证我们的孩子茁壮成长。
家庭教育公开课心得体会家长感悟 篇6
学习本期公开课，我们了解到国家为了做好家庭教育，国家做出了非常多的政策，为我们创造了良好的社会教育氛围，给家庭教育提供了大展身手的平台。学校家庭社会各司其职进行明确“分工”。例如，学校要及时沟通学生情况，加强家庭教育指导，用好社会育人资源，主动加强同社会有关单位的联系沟通；家长要提高家庭教育水平，积极参加学校组织的家庭教育指导和家校互动活动，充分认识社会实践大课堂对子女教育的重要作用；国家完善社会家庭教育服务体系，推进社会资源开放共享，净化社会育人环境。
我们更深刻认识到家长切实履行家庭教育主体责任，家长要强化家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，注重家庭建设，为子女健康成长创造良好家庭环境；要积极参加学校组织的家庭教育指导和家校互动活动，充分理解学校正常教育教学工作；要利用闲暇时间带领子女体验社会，帮助子女更好亲近自然、开阔眼界、增长见识、提高素质。
家庭教育同时也是学校教育和社会教育的基础。家庭教育是协同教育的开端和基础，是学校教育和社会教育的奠基石，是协同教育中不可或缺的部分。家庭教育对协同教育具有辅助铺垫的作用，良好的家庭教育更是协同教育顺利开展的重要保证。孩子是家长的镜子，从孩子的一言一行可以反射出父母的教育。家庭环境是孩子的初始染缸。家庭教育对于正确的世界观、人生观、对于健全人格的塑造，对于良好品行的养成，对于个人能力的培养都具有深远的影响。家庭教育承担着社会的希望。
我们应做到：树立优良的家风、增进家长的协同教育观念。