关于开展绿书签行动宣传活动工作开展情况 篇1
为深入开展20__年“绿书签行动”，大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，引导孩子从小绿色阅读、感知美好，__区__小学开展了“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”绿书签行动宣传主题教育活动。
一、升旗仪式
每个星期一的早晨，老师都会带领同学们，排着整齐的队伍，在操场上举行升旗仪式。六五班张__同学作为学生代表宣读了绿书签行动倡议书，倡导全校学生自觉远离和抵制有害出版物及信息，树立正确的世界观、人生观和价值观。何建设书记在升旗仪式上号召全体学生以书为伴，做网络时代的好学生、好公民，拒绝网络游戏，多读好书，拒绝盗版、坚决抵制不良书刊，健康上网，做到绿色阅读。
通过主题教育升旗仪式，倡导全体师生绿色阅读、文明上网，提升学生的安全意识和法治素养，打造保护学生健康成长的文化环境。
二、主题班会
__月__日下午，各班班主任以“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”为主题开展了班会。班会上，老师向学生们介绍了“绿书签”，“绿书签”的寓意为有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境，绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声，以及同心协力共同营造一个繁荣健康有序的文化市场环境的意愿。同时也向孩子们传递了绿色阅读和文明上网的重要性，鼓励学生要好读书、读好书；养成良好的读书习惯，合理安排上网时间；并指导学生们观看文明上网的宣传片，充分引导他们自主思考与讨论如何文明上网，同学们在班会上纷纷表示要文明阅读，拒绝有害信息！绿色阅读，拒绝盗版书籍！
通过主题班会的开展，老师们倡导了学生绿色阅读、文明上网，提升了学生的安全意识和法治素养，保护了学生健康成长。
三、红领巾广播站
在“绿书签”活动中，学校利用红领巾广播站进行广泛宣传，向学生们详细阐释了“绿书签行动”的理念和宗旨，宣传“拒绝盗版，从我做起”的口号，提示全体师生在使用互联网时，警惕网站上传播的不健康信息，倡导共同营造健康文明的网络文化环境、清除不健康信息、保障青少年儿童健康成长。
爱让成长有方向，阅读让成长有力量，一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。小小的绿色书签传承着悠久的文明，绿色的书海承载着孩子不可复制的童年，让我们携起手来，拒绝盗版书籍，倡导绿色阅读，从自己做起，用实际行动共同营造健康向上的文化环境。
关于开展绿书签行动宣传活动工作开展情况 篇2
我校根据__市“扫黄打非”领导小组办公室《关于开展涉未成年人有害出版物及信息专项整治行动和20__年“绿书签行动”系列宣传活动的通知》（__扫黄打非办发〔20__〕__号）和__区“扫黄打非”领导小组办公室《通知》精神，认真贯彻落实以下宣传工作，现将活动小结如下：
一、活动主题：护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息
二、宣传活动内容一：统一标识形象
1、全国、省“扫黄打非”办公室已统一设计20__年活动标识在学校显眼处张贴《20__年绿书签统一标识（海报）》。
2、向学生分发绿书签。
三、宣传活动内容二：开展20__年“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息——绿书签，伴成长”读书活动
以广大未成年人及家长、老师为主要传播对象，通过启动仪式广泛地宣传，增强“护苗”行动社会影响。读书活动注重全民阅读、保护知识产权，以“绿书签，伴成长”为主题，通过组织广大师生、家长“共读一本好书，分享读书心得”等方式，激发未成年人读书热情，宣传阅读好书对未成年人健康成长的积极意义。
3、“绿书签，伴成长”读书活动
延续“绿书签，伴成长”集中宣传活动成效，常态化开展“共读一本好书，分享读书心得”读书活动。
关于开展绿书签行动宣传活动工作开展情况 篇3
为深入贯彻落实____关于未成年人保护工作重要指示批示精神，大力营造共同关心关爱未成年人健康成长的浓厚氛围，引导绿色阅读、文明上网，增强未成年人安全意识和法治素养，积极营造尊重知识、强化版权、清风气正的文化环境，护航青少年健康成长。近日，老城区实验小学组织开展了“护苗20__·绿书签”活动，师生携手共建健康、文明、和谐的书香环境。
01、亲子阅读，共享快乐
陪伴是最长情的告白，读书是最浪漫的教养。如果说书是一道亮光，那么亲子阅读可以引领孩子向着阅读的光明方向前进。我们以书为媒，以阅读为纽带，通过亲子阅读活动，一同观山之巍峨，海之壮阔，感受自然之鬼斧，科学之奇妙，领略一字一句里的优美动人，一章一节里的喜怒哀乐！
02、绿书签传递正能量
各年级学生通过自己的创作传递健康阅读理念，积极加入“绿书签行动”。有的将“扫黄打非”宣传标语放进了形式多样、内容丰富的书签里，用“绿书签”提醒同学们在阅读时远离文化垃圾，争做新时代好少年。
03、精美小报展风采
孩子们利用手抄报，结合学习、生活、成长经历，绘出了一幅幅精美的作品真实地表达了自己内心的看法，色彩灵动，主旨突出。
通过开展“绿书签行动”系列活动，大大激发了学生学习贯彻党的__大精神的热情，引导学生进一步自觉抵制有害出版物和信息，健康上网，丰富了生活，提升了素养。
关于开展绿书签行动宣传活动工作开展情况 篇4
按照__基地“扫黄打非”工作领导小组办公室《关于市组织开展“绿书签行动”系列宣传活动的通知》的相关部署要求，为深入开展“护苗20__”专项行动，切实提升“护苗”行动社会影响，促进社会、学校、家庭协调一致，携手保护未成年人，进一步引导青少年健康、茁壮成长，__小学组织开展了“绿书签行动”系列活动。
一、启动“绿书签行动”，组织国旗下讲话。
向全校师生发出倡议，要求同学们珍惜学校创设的绿色读书环境，抵制盗版翻版读物，远离有害出版物。
二、召开“协助少年儿童健康成长，远离和抵制有害出版物”主题班会。
在主题班会上，班主任老师引导学生绿色阅读，文明上网，远离和抵制黄色暴力读物和网络游戏。
三、通过微信、微博、QQ等网络平台推广，积极宣传“绿色阅读，文明上网”。
四、在校园里张贴“绿书签行动”宣传海报，向学生广泛宣传。
五、在学生中开展了“绿书签行动手抄报”征集活动，鼓励学生多读书，读好书。
六、倡导学生每日阅读，开展亲子诵读、制作读书卡，好书推荐等活动。
通过开展“绿书签行动”活动，进一步提升了小学生阅读正版图书、抵制盗版图书的法制意识和鉴别能力，从而引导学生从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造，夯实心灵纯洁、道德高尚、品学兼优、健康成长的基础，并以此项活动的开展为契机，增强小学生保护知识产权意识，优化思想道德品质，自觉践行社会主义核心价值观，争做净化校园周边文化环境的先锋队员。
关于开展绿书签行动宣传活动工作开展情况 篇5
为倡导绿色阅读、文明上网，增强未成年人安全意识和法治素养，净化阅读环境，养成良好的阅读习惯，近日，__小学组织开展了20__年“护苗·绿书签”行动系列宣传教育活动。本次活动主题为“护助健康成长，拒绝有害内容”，着眼于提升未成年人对非法有害出版物及有害信息的鉴别能力和防范意识，让少年儿童受到优秀文化滋养，安全、健康、阳光、快乐成长。
一、倡导绿色阅读
主题教育活动上，队员代表孙__倡导同学们要爱读书、读好书、善读书，文明上网，健康上网，不读盗版书、不看不健康书刊，拒绝不良文化传播，做新时代的好学生、好公民。
为进一步加大宣传力度，学校在电子屏幕上亮出“护苗·绿书签”相关宣传标语，各班级黑板报也陆续展出相关图文。
二、大力宣传网络安全知识
此外，学校大力宣传网络安全知识，开展“护助健康成长，拒绝有害内容”主题队会。辅导员带领队员们观看“护苗网络安全课”系列课件视频，为队员们阐释了“扫黄打非”的重要性，并要求他们将学习到的网络安全常识与家长、朋友分享。通过主题班会的教育，队员们开阔了视野，也学会了正确辨别的手段。
三、手抄报制作
队员们搜集资料，拿起手中的画笔，制作了“扫黄打非”手抄报。制作过程中，了解了“扫黄打非”的意义，明确了常见的网络骗术及防范技巧，学会了自觉抵制非法出版物和黄色书籍。
通过本次宣传活动，让队员们充分认识到了有害出版物的危害，提升了对网上有害信息的鉴别力，让他们在浓浓的书香氛围中丰富知识，拓宽视野，陶冶情操，真正筑起精神“防火墙”，为他们的健康成长保驾护航。
关于开展绿书签行动宣传活动工作开展情况 篇6
为深化开展“护苗20__·绿书签”专项宣教活动，根据区教育局工作安排，结合我校实际，开展了一系列宣教活动。
“绿书签”寓意为“有生命力的、纯洁的、充满希望的绿色文化环境”，今年“绿书签行动”活动主题是“护助少年儿童安康成长，抵抗有害出版物和信息”，旨在进步青少年学生远离和抵抗有害出版物的意识，共同营造有利于少年儿童安康成长的社会文化环境，帮助少年儿童筑起一道精神防护林，增强远离抵抗有害出版物的决心，在学校形成浓重的绿色阅读学习气氛。
1、全面检查、抵制“黄非读物”
学校组织对学生的学习用书、课外读物及教师的教学用书进行了一次大检查，确保不健康的图书不会出现在校园中。
2、各班召开“绿书签”主题班会
各班级通过召开主题班会，大力宣传扫黄打非，保护知识产权的内容，营造氛围，让学生去阅读一些思想性、知识性、趣味性相统一的优秀图书。让学生认清不良图书的危害，远离不良读物。在主题班会课上，各班班主任进一步引导学生绿色上网，抵制黄色暴力等网络游戏，做到绿色上网，同时提倡同学们多读书，善读书，读好书。同时向学生发放绿书签，以深化“绿书签行动”的宣传，呵护未成年人的健康成长。
3、“绿书签”征文活动
本次征文紧紧围绕“护助少年儿童健康，抵制有害出版物的信息”这一主题，引导学生树立抵制非法出版物和侵权盗版制品的意识，树立网络安全观，提高自我保护能力，大力提倡绿色阅读、文明上网理念。
此次活动的开展，大力弘扬了“护苗”、“育苗”理念，让更多的学生认识到非法出版物的危害性，进步了师生共同抵抗非法出版物和有害信息的意识，努力营造了书香校园、绿色阅读的良好文化气氛。
关于开展绿书签行动宣传活动工作开展情况 篇7
为贯彻落实__区“扫黄打非”工作小组办公室关于转发《__市“扫黄打非”工作小组办公室转发自治区“扫黄打非”工作小组办公室关于开展20__年“绿书签行动”系列宣传活动的通知》的通知精神，我街道在__月__日至__月__日持续开展相关活动，现将第三季度工作汇报如下：
一、高度重视
领导班子及时研究部署，要求高度重视，确保各项活动准备充分，落实到位，营造良好氛围。
二、积极宣传，营造浓厚氛围
（1）积极发动宣传，组织辖区各村（社区）、各单位到辖区小学开展宣传教育活动，发放绿书签200余份。
（2）利用公共宣传栏，张贴图文并茂的“绿书签行动”宣传材料，特别是在学校开展，使学生和家长以及教职工了解行动，知道行动的意义，同时广而告之。
关于开展绿书签行动宣传活动工作开展情况 篇8
为全面深入学习宣传贯彻党的__大精神，认真落实____关于未成年人保护工作重要指示批示精神，围绕“护苗20__”专项行动要求，倡导绿色阅读、文明上网，增强未成年人安全意识和法治素养，推动“扫黄打非工作的落实，近日，__中心小学组织开展了“护苗正当时，伴爱‘童’行”——“绿书签行动”系列活动。
01、“扫黄打非”进校园，护苗爱苗助成长
为切实护助未成年人健康成长，营造良好的校园文化氛围，学校法治校长顾__开展了“文明绿书签·护苗伴成长”扫黄打非知识讲座。
活动中，顾校长介绍了许多“扫黄打非”案件，组织学生观看“扫黄打非”专题宣传片，并通过有奖竞答，使同学们加深了对“扫黄打非”的认识，理解了“扫黄打非”的重要意义，明白了如何做个“扫黄打非”的小卫士。
02、相遇“绿书签”，护苗润心田
结合第__个世界知识产权日版权宣传周，三年级利用班会开展“绿色阅读，文明上网”主题教育活动，学生们通过诗歌朗诵认识到开展“绿书签行动”的目的和意义。
与此同时，各班开展了“绿书签行动”主题黑板报展示活动，引导学生做文明上网的倡导者、践行者和传播者，自觉抵制网络不良信息，争做合格上网小公民。
03、护苗育新人，筑牢“防护林”
各年级学生通过自己的创作传递健康阅读理念，让大家积极加入“绿书签行动”。
瞧，一二年级小朋友将“扫黄打非”宣传标语放进了形式多样、内容丰富的书签里，用“绿书签”提醒同学们在阅读时远离文化垃圾，争做新时代好少年。
四年级孩子们精心绘画，一幅幅精美的作品真实地表达了自己内心的看法，色彩灵动，主旨突出。
五年级学生开展了手抄报征集活动，各班积极参加，结合学习、生活、成长经历，绘出了自己的作品。让我们一起来欣赏吧！
书法社团的莘莘学子更是主动为“绿书签行动”留下了他们的墨迹，快来鉴赏一下他们的优秀作品。
04、童心永向党，文明伴成长
阅读浸润心灵，书香凝聚力量。六年级开展“绿书签行动”征文活动，让青少年儿童受到优秀文化滋养，安全健康、阳光快乐成长。
通过开展“绿书签行动”系列活动，大大激发了学生学习贯彻党的__大精神的热情，引导学生进一步自觉抵制有害出版物和信息，健康上网，丰富了生活，提升了素养。