绿书签行动工作汇报 篇1
为了深入开展“护苗·绿书签”系列活动，以“4·23世界读书日”为契机，保护青少年健康成长，引导学生多读书、读好书，远离和抵制非法有害学生的出版刊物及信息，根据县教科局的要求，开展“护苗·绿书签”系列活动。
一、全校宣传，让书本走进学生的生活。
利用LED大屏幕及校园广播对世界读书日进行宣传，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识。
二、大家参与，活动丰富多彩。
为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据学生不同的特点，开展了几项学生喜爱的活动。
1、学校组织每个班级召开世界读书日主题班会。让学生再次了解世界读书日，主题班会以知识讲解、展示课件和开展互动讨论等形式，让学生明白保护知识产权的意义，树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，拒绝盗版、支持正版，自觉抵制有害出版物和信息，提高网络安全和保护个人信息的意识。各班还组织学生置换图书，多读书，读好书，让每一位同学手中的书发挥最大的作用，活动受到了很好的反响，同学们看到、换到自己喜欢的好书，都非常开心。
2、各班掀起了读书高潮，同学们书写关于知识产权征文。把自己对知识产权的认识理解书写出来。把自己读到的好文章进行分享，把自己的读书体会写出来，同学们互相进行浏览，大大地提高了同学们阅读的兴趣。
3、开展了”学习新思想，做好接班人”的演讲比赛和朗诵比赛。学生们把读到的好作品及读后的感想分享给大家。通过比赛，学生读到了更多的好作品，大大地提高了同学们阅读的兴趣。学生们也认识到读正版的重要性。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
4、积极参与“绿书签”的制作。充分发挥个人特长和奇思妙想，一枚枚书签、都承载着同学们“品味书香，抵制盗版，健康上网，绿色阅读”的美好愿望。
5、学校的走廊休息区精心布置了图书角。为孩子们打造一片温暖、幸福的阅读天地。
此次活动的开展，使学生们了解版权基础知识，明确版权保护的重要性和必要性，树立版权保护意识，倡导阅读正版书籍，营造了尊重保护知识产权的社会氛围。使广大学生积极参与到读书活动中来，分享读书的乐趣，共享读书的美好时光。让阅读成为一种习惯，让书香滋润学生的青年时期，相信与书相伴的日子，生活会更加丰富多彩！
绿书签行动工作汇报 篇2
我校根据《[德育-宣传-护苗20__]关于开展“护苗20__·绿书签行动”系列宣传活动的通知》，及时开展活动并总结如下：
一、加强了组织领导，确保建设年活动顺利进行。
学校对这次护苗20__绿书签行动十分重视，我校成立了以学校校长为组长的领导小组，各项内容的组织安排具体落实到每一位成员，责任到人。由于全校上下齐动员，认识到位，思想上重视，大家都能以积极务实的态度参加这次教育活动，从而保证了此次活动顺利进行，并取得了一定的成效。
二、举行“护苗20__绿书签行动”系列宣传活动启动仪式及签名活动
我校参照《护苗20__绿书签行动海报及书签设计》、《__市__区“护苗20__绿书签行动”系列宣传活动启动仪式暨签名活动背景内容（参考）》，组织以下3项活动：
（1）“护苗20__绿书签行动”师生签名活动
（2）广告制作、张贴绿书签海报
（3）印制并向全体学生派发绿书签。
通过这些活动的开展，营造校园关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，进一步引导青少年支持正版、拒绝盗版，开源启智、崇尚知识，为孩子们营造和谐纯洁、有生命力、充满希望的绿色文化环境。
绿书签行动工作汇报 篇3
为深入推进“护苗20__”专项行动，倡导绿色阅读、文明上网，促进未成年人增强安全意识和法治素养，营造护助未成年人健康成长的浓厚氛围，__月__日下午，__镇组织开展“小小绿书签，护苗伴成长”——20__年“绿书签行动”进校园系列宣传活动。
氛围营造助力“育苗”
为加大推广“绿书签行动”活动的力度与深度，__镇“20__护苗”行动第一站走进了__小学，通过张贴宣传海报、广播播放护苗宣传语、室内大屏播放“扫黄打非”视频等多举措进行宣传，提升学生们的安全防护意识和法治素养，全力护航学生健康成长。
签名行动促进“护苗”
现场志愿者为学生们发放绿书签，让小小的绿书签，护助学生们健康成长。同时号召学生们积极响应“绿书签行动”倡议，在主题横幅上签名宣誓，自觉坚持绿色阅读、文明上网，主动购买阅读正版图书，营造爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。
非遗文化推进“爱苗”
为大力弘扬与推广非遗文化，本次活动镇文化站带领非遗传统文化走进校园，用优秀民间艺术让“扫黄打非”贴近学生，走进心间，引导学生自觉抵制非法出版物和网络有害信息，助力“护苗”工作，共同构建清朗文明的社会文化环境。
主题活动深入“壮苗”
__镇“红色晓塘有声阅读”志愿服务队队员蒋卫红为此次护苗行动进校园宣讲，通过互动式讲解对学生进行正面疏导，切实增强未成年自觉抵制有害文化侵蚀的能力，引导学生远离和抵制黑网吧，促进学生养成良好的生活习惯。
“书山有路勤为径，啦啦啦啦啦；‘防火墙’下不迷茫，啦啦啦啦啦；学海无涯苦作舟，啦啦啦啦啦，清朗网上好冲浪……”活动现场，孩子们手举绿书签，用他们轻快、纯真的童声演绎着“绿书签之歌”，拉开了“绿书签行动”文艺演出的序幕。活动中，小朋友们通过激情高昂的“扫黄打非”诗歌朗诵、欢快活泼的少儿歌舞、新颖幽默的课本剧等精彩节目的呈现，将本次活动推向了高潮。
通过本次的护苗进校园活动，同学们对“绿书签行动”有了更深刻的认识。活动结束后，学生们纷纷表示：从自身做起，自己养成读好书、好读书的良好习惯，树立“绿色阅读、文明上网、尊重知识、拒绝盗版”的理念。
绿书签行动工作汇报 篇4
为深入开展“护苗20__”专项行动，按照__市“扫黄打非”办公室《关于开展__市20__年“绿书签行动”集中宣传周活动的通知》（__扫办明电[20__]号）文件要求，我校在__月__日-__日集中开展了“绿书签行动”宣传周活动，现将活动开展情况汇报如下：
一、成立“绿书签”活动领导小组，安排我校“绿书签”活动的有关事项，组织、协调、指导学校活动的具体开展。
组长：____
副组长：____
组员：____
二、贯彻指导思想，周密安排。
为了深入开展“扫黄打非·护苗20__”专项活动，保护青少年健康成长，引导学生多读书、读好书，远离和抵制非法有害学生的出版刊物及信息，根据市“扫黄打非办”的要求，开展“绿书签行动20__”宣传活动。校领导召开全体班主任会议，传达贯彻通知精神，传达上级活动方案，落实了工作具体内容，切实保障本次活动圆满完成
三、开展系列宣传教育活动
我校注重宣传教育工作，以“扫黄打非”护助青少年健康成长，受益终身。
1、首先利用__月__日的国旗下讲话进行“绿书签”动员活动。高二甲10班肖__同学发表了“健康阅读，绿色上网，远离黄与非”的主题演讲，号召同学们抑制不健康出版物和媒体。
2、各班开展了以“网络安全教育”主题班会。观看了“护苗·网络安全课”系列课件视频，帮助学生远离和抵制有害网络内容，绿色健康上网。
3、大力宣传推广“绿书签行动”标识。学校张贴“绿书签”宣传海报，并向学生代表派发了绿书签。
4、通报电子屏幕滚动播放宣传海报，向学生进行相关教育。通过“绿书签”活动的开展，使我们__一高的学生有了防范抵制文化垃圾的意识，有了爱读书、多读书、读好书的习惯，大家已经把安全教育落实到行动中，齐心协力共创安全和谐的校园。
绿书签行动工作汇报 篇5
为深入开展“扫黄打非护苗20__”专项行动，努力营造健康、文明的阅读环境，__小学积极开展以“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”为主题的“绿书签行动”系列活动。
一是学校通过电子屏向广大师生、家长大力宣传，倡导绿色阅读、文明上网理念。引导少年儿童爱读书、读好书、善读书，自觉抵制非法出版物，建立一个绿色规范的校园、家庭阅读环境。
二是通过国旗下讲话，向全体学生宣讲有关知识。让学生明确读书可以拓宽眼界，获得知识；读书可以明理，学会修养；读书可以提高能力，养成良好习惯。
三是通过学校微信公众号平台，向广大学生、家长倡议，让学生学法懂法，掌握识别盗版制品的知识。并坚持购买、使用正版书刊、音像制品和电脑软件。创建无盗版制品家庭。抵制盗版，远离不健康书刊。杜绝文化垃圾对身体伤害和思想侵蚀。自觉抵制网络不良信息，健康上网，做到绿色阅读。自觉拒绝非法出版物和网络不良信息。
四是召开主题班队会，通过播放公益视频，向学生普及网络安全知识，让学生了解网络安全常识和法律法规，提升网络安全意识和防护技能。并向学生推荐优秀读物，倡导绿色阅读，文明上网。
五是开展学生、教师、家长签名活动。让学生签名承诺，通过实际行动感知绿色阅读，文明上网的意义。并通过小手拉大手活动，家校携手，护助未成年人茁壮成长。
淡雅的墨香传承悠久文明，绿色书海承载青春梦想。__小学“绿书签行动”多项有力举措，有效治理了校园周边环境，净化了周边文化秩序，护助东小学子健康成长。
绿书签行动工作汇报 篇6
按照省、市“扫黄打非”领导小组办公室统一部署和《关于开展20__“护苗·绿书签”系列宣传活动的通知》要求，为扎实开展“扫黄打非·护苗20__”专项行动，为青少年健康成长营造良好社会文化环境，根据教育局要求我校开展20__“护苗·绿书签行动”集中宣传周活动。
一、活动主题
护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息。
二、活动时间
__月__日至__月__日为我校“护苗-绿书签行动”活动周。
三、活动内容
（一）电子屏滚动显示“护苗·绿书签行动”集中宣传周知识。
（二）通过微信群对班级进行扫黄打非“护苗·绿书签行动”教育要求。
（三）各班开展“护苗·绿书签行动”宣传周安全主题班会课。
（四）进行“护苗·绿书签行动”优秀教案评比。
绿书签行动工作汇报 篇7
为进一步提升青少年安全意识和法治素养，倡导绿色阅读、文明上网、健康成长，我校于__月__日-__日开展了“童心同行，护苗成长”为主题的宣传教育活动。
活动一、“护苗·绿书签行动”主题班会活动
__月__日，全校各班级在课室开展“护苗·绿书签行动”主题班会活动。首先，全体同学观看了《20__年__省·护苗20__“绿书签行动”公益宣传片》活动。接着，孩子们通过老师的课件展示学习了“扫黄打非”的知识。活动中，孩子们了解了扫黄打非的深刻含义，世界知识产权日的标志以及涵义，“黄”和“非”的危害性，以及如何抵制“黄”和“非”的消极影响。
活动二、“童心同行，护苗成长”——女生自我保护专题活动
__月__日下午，梁__老师召集4-6年级全体女生在阶梯室举行了“童心同行，护苗成长”为主题的女生自我保护专题活动。活动中，梁老师首先向同学们展示了几个女生遭受不法侵害的真实案例。在案例学习的过程中，同学们议论纷纷，脸上露出了疑惑的表情。于是，梁老师则利用专业的心理学知识，向全体女同学耐心地解释了产生这种现象的原因以及女生如何进行自我保护。本次主题活动意义深远，在一定程度上提高了我校高年级女生的自我保护意识，有力地促进了同学们的心理健康发展。
活动三、悼念伟人，树立榜样，做积极向上好少年
__月__日早读，全校各班级组织学生了解并悼念袁隆平，吴孟超两位院士。接着，陈__老师则做了“致敬伟人，做社会有用之人”为主题的国旗下讲话。在讲话中，陈老师和同学们一起分享了两位伟人的感人故事，并以此鼓励孩子们：1。永远铭记袁隆平爷爷的梦想，好好吃饭，坚决不浪费一粒粮食；2。以两位院士为榜样，不断进取、勇于探索，从小学先锋，长大做先锋，从现在起就为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习奋斗。
本次主题教育活动，形式丰富、生动有趣、感染力强，有力地促进孩子们形成正确的世界观、人生观和价值观。最后，祝愿胜龙小学每一位孩子都能健康快乐地成长，成为一名积极向上的好少年。
绿书签行动工作汇报 篇8
为扎实开展20__年“护苗·绿书签行动”，__县“扫黄打非”办公室组织教育系统围绕“九个一”开展形式多样的宣传活动，旨在引导全县广大青少年儿童爱读书、读好书、尊重和保护知识产权，自觉抵制并远离有害出版物和信息。
制定一份活动方案。印发《__县中小学校20__年“绿书签行动”系列宣传活动实施方案》，对活动时间、活动内容等作了硬性部署，要求各学校结合“世界读书日”“爱国主义读书活动”以及书香校园建设等，广泛开展“绿书签行动”系列宣传活动，确保该活动入脑入心，取得实效。
营造一个浓厚的宣传氛围。印制绿书签1。2万余张、宣传海报400张，及时将书签发放给全县中小学生，并在各学校醒目位置张贴宣传海报。此外，各学校利用宣传条幅、户外LED电子显示屏大力宣传“绿色阅读文明上网”等内容。截至目前，共制作横幅110条，播放标语700余次。
召开一次主题班会。600余个班级开展了以“扫黄打非·绿书签”为主题的班会，在班会上组织学生共看《护苗行动·绿书签”青少年网络素养课》《护苗就找12390视频》；共赏一篇美文，同学之间互相介绍一本好书。
发放一份倡议书。各学校印发由县教体局统一拟定的《书香校园·绿色阅读——20__年__县中小学校“绿书签·护苗”倡议书》，老师带领学生们有声朗读，并签字存档。
开展一次签名活动。利用周一升旗仪式时间，校长作国旗下“扫黄打非·护苗”主题讲话；组织学生在印有“倡导绿色阅读，共建书香__”等宣传标语的横幅上签名承诺，不阅读有害出版物及信息。
组织一次征文比赛。组织学生以“绿色阅读”为主题，撰写主题作文或读书心得。
举办一次手抄报评比活动。70所学校（中心校）低年级学生通过小手拉大手与家长一起绘制手抄报，高年级学生利用课后延时服务时间和周末时间独立完成，并择优展示。
制作一个短视频。指导各学校将开展的读书交流活动、阅读主题表演、“绿书签行动”宣传等活动制作成短视频，并利用学校美篇号、抖音号、视频号以及县内主流媒体进行宣传。目前，已制作各类视频45个。
撰写一篇工作信息。及时总结特色做法和工作经验，展示活动成效，增强“绿书签行动”影响力、知晓率。