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小学二年级教师学期末总结

小学二年级教师学期末总结 篇1

一学期很快又过去了,在这学期里,审阅自己一年来的工作,总结一年的得失,感慨很多,我和每一位老师一样,认认真真地对待每一件事、每一份工作,做到勤勤恳恳教书,踏踏实实做人。主要表现如下:

一、在思想上,爱国爱党,积极上进。

我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习。我深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。在新课程的改革中,为了适应新形式,我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注重,我在注重自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。

把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念,刻苦钻研新的教材。在备课中,力图体现课程的开放性、实践性、主体性。现在对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,要根据学校与地方的实际,拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学治理水平。在校内,虚心、主动地向吴建平、谢小忠学习信息技术,丰富教学手段,向丁归根和张永苗老师请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多,如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。来源 wwW.ZUowEnbA.nET

三、提高素养,加强计划落实

在不断的工作实践中,我深深地熟悉到,课程的改革需要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养。在教学中也显示出自己的不足,如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生,如何作好更好的教书育人,这些还需不断地努力。总之,本人在今后的教学中将一如既往,认真教书育人,把自己的本职工作做得更好。

小学二年级教师学期末总结 篇2

转眼间,一个学期又过去了。和大家朝夕相处的时间里,通过深入接触和了解,越来越为拥有我们这支团队感到骄傲和自豪。本期,我们的每位老师一直认真干好每一件事情,并坚持到了最后。大家所做的点点滴滴我看在眼里,记在心里,作为年级领导 ,感觉很幸福,也很感动,现在对大家一年来的辛苦付出表示深深地感谢!首先,我认为:

我们是一支求真务实的团队

二年级学生年龄小,自理能力差,管理任务相对来说比较大,许多工作需要老师亲力亲为,但是大家都能够不怕苦不怕累,任劳任怨,认真、扎实、及时地完成好学校的各项任务,从各科室公布情况来看,我们二年级的常规工作一直排在前列,这都是大家一起努力的结果。在这里,我更想表扬我们的班主任老师,作为窗口学校,活动多,检查任务大,每天会面临着频繁的教师材料、学生材料;琐碎的杂事、小事;点点入目的卫生工作等,确实很辛苦,但大家能常年如一日,勤勤恳恳,兢兢业业,扎扎实实抓好班级的各项常规工作。

读书活动是语文教师的重头工作,大家都能充分认识到读书活动的重要性,按教科室的要求,认真扎实组织每一项工作,大大激发了学生的阅读兴趣,拓宽了学生的阅读面,尤其是李宝玉、张淑朋、 孙丽丽、杨飞、郑江丽、张文英、杨娟萍、吕晶晶表现的更为突出,被评为a等。

另外,在李局长的带领下,语文教师严格按着期初制订的科学可行的实验计划,对学生“识字”“写字” “朗读”“背诵” “口语交际”十项内容进行了多元化评价,定期检查落实、及时反馈,狠抓并落实各项实验工作,使此项工作也开展得扎实、有效,取得了较好的效果,通过综合测试,薛晶晶、杜菲菲、张淑朋、孙丽丽被评为a等。数学教师在教研组长翟巧的认真组织下分项测试工作也顺利完成,张金霞、田红霞、耿彩虹、杜碧萍被评为a等。

阳光体育活动、社团活动在各班主任及辅导教师的老师精心组织下,学生能按时参加活动,有序进行,协调、绘画、表达、动手等能力得到了提高,在这期间无不渗透着各位老师辛勤的付出。经过过程性及成果性考核,年级社团活动评为a等的有李宝玉、袁思静、孙丽丽、张金霞、张淑朋、田红霞、杨飞、刘江霞、刘竹卫、梁少平。

在常规检查中,作业批改老师们认真、及时,对学生尽量做到面批面改,学生作业书写规范、保存完好,尤为突出的是:薛晶晶、李宝玉、张淑朋、孙丽丽、杨娟萍、吕晶晶、李佳、耿彩虹、袁思静、翟巧、苏小红、杜碧平、刘竹卫等老师。听课节次多、记录认真完整的有:李宝玉、杜菲菲、张淑朋、杨飞、刘江霞、郑江丽、李佳、耿彩虹、翟巧、田红霞、杜碧平、刘竹卫。业务笔记书写认真、使用性强的有:薛晶晶、杜菲菲、张淑朋、张文英、杨娟萍、吕晶晶、常华银、张臻、张金霞、苏小红、杜碧平。

普及乐器学习,学生年龄小,数学老师们从谱子到指法耐心指导,学生收获大。在期末考核中,常华银、李佳、田红霞、袁思静、杜碧平等老师被评为a等。

我们是一支勇挑重担的团队

孙丽丽、李佳、杨飞三位老师一年来一直担任班主任工作,繁重的班级管理重担全部落在她们身上,工作强度大是可想而知的,但这三位老师从不叫苦叫累,依然出色完成了各项工作。她们能够以大局为重,克服重重困难,勇挑重担,很让人感动!吕晶晶被评为灵宝市优秀班主任,李佳老师所带的二(3)班被评为灵宝市文明班级,孙丽丽被评为灵宝市优秀教师。

常华银、田红霞、张淑朋、张金霞等老师带病坚持工作;杜菲菲、张文英、张淑朋、刘竹卫等老师家人有病,一边照顾家人一边坚持工作,从未耽误学生一节课;窦海燕老师孩子高考,也能合理安排时间,楼梯执勤、晨诵组织从未出现空档,不耽误年级任何工作;张臻、郑江丽老师作为支教老师,虚心求教,吃苦耐劳 短短一年时间,很快适应了我校的快节奏工作特点,而且还分别承担着寄宿班和班主任的重头工作,岗位工作圆满完成,为我们一小作出了很大的贡献;徐勐娟老师作为代课老师,虽然工资不多,但都能和其他老师一样,默默无闻,兢兢业业,出色完成了各项教学工作;二年级小学科科目少,在学校有活动时,很多代课任务都要落到语数老师身上,当个别老师家里有事请假,大家都能够互相团结,互相帮助,义无反顾的承担代课任务,及时解决了年级的燃眉之急。刘金波主任、刘江霞老师画画得好,每每遇到需要布置黑板、制作版面时她们都能够挺身而出,伸出热情的双手,为大家服务;赵飞、张珍珍、薛春亚、杜帅波、梁少平、徐勐娟老师作为小学科中的年轻教师,在年级工作活动需要协助时,她们都能随叫随到,不推辞不计较;

窦海燕、、李彩虹、马娥、薛春亚、张珍珍因为在科室工作,工作头绪多,但年级每每遇到年级任务,他们承担了比其他小学科老师更多的工作,从来没有怨言。

我们是一支积极进取的团队

集体教研,在翟巧、杜菲菲两位教研组长的认真组织下,集体教研氛围浓,教研效果较好。李佳、耿彩虹、张金霞、袁思静、张文英、张淑朋、薛晶晶、孙丽丽、李宝玉等一大批老师勤思考,善钻研,积极发言,经常会提出许多有价值的意见或建议,在她们的带动下,教师们迅速成长起来。翟巧老师在灵宝市说课赛讲活动中脱颖而出,被评为灵宝市一等奖,并参加三门峡市比赛。耿彩虹老师承担了班班通白板录像课被评为灵宝市一等奖。

小学二年级教师学期末总结 篇3

期工作已经结束,我担任的二年级语文教学工作也告一段落。第一次教学二年级新版语文教材,又是中间接班,在仅有的两个多月的时间里,我不断研讨教学方式方法,并积极进行课堂教学改革尝试。现在将这一学期的语文教学工作总结如下:

一、激发学生学习兴趣

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点。在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,由让我学变成我要学。

1、注意新课导入的新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型,设计不同的导入方式。可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念的方式导入,这比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。

2、培养积极探究的习惯。

在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

二、重视朗读品评感悟

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我在阅读中抓重点,在贾校长的教导下,积极引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。

三、注重课内外结合

美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。通过收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。

总之,经过一学期的语文教学工作,我的教育理论水平有一定提高,课堂教学方面也有进步。但也有不足,如班级成绩一直不够理想。今后立足实际,开拓进取,不断前进。

小学二年级教师学期末总结 篇4

这个学年已接近尾声,回顾这一学期的工作,有成绩,也有失误,有经验,也有教训。下面,就交我本学期的工和总结如下:

一、班级管理方面

作为一名班主任,管好一个班是最基本的任务。这学期,在班级管理方面,我做了如下工作:

(一)继续抓好对学生各项常规的培养。

经过了一个暑假,学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识,做事情喜欢以自我为中心,搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现,却不利于整个班集体的发展。因此,继续抓好对学生各项常规的培养,仍然是班务工作的重头戏。

二年级的孩子,自觉性还是相对较低,早上来得早,很少有人自觉读书、打扫卫生,需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况,我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学,将她们两人一组搭配起来,每天一组轮换,一个领读,一个组织纪律,早晨一到校就组织同学进入早读.

进入二年级,学校分配了室外清洁区。经过一年级一年的锻炼,大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。但是,打扫室外清洁区需要用大扫把。学生人小力微,用起大扫把来力不从心。再加上秋天落叶很多,学生扫起来简直是人仰马翻,“岂一个乱字了得”。为了改变这一状况,我坚持每天早到校,和学生一起打扫卫生。他们不会用大扫把,我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间,学生终于慢慢地进入了状况。现在,即使我不在场,学生们也会高质量、高效率地完成任务,把清洁区打扫得干干净净。

(二)配合学校安排,积极组织学生参加学校举行的各项活动。

这学期学校组织的活动较多,每一项活动我都认真对待,积极组织学生参加,力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。这学期我组织学生参加的活动有:

教师节,组织学生开展“上好一节课,做好每一次作业”的尊师活动,以自己的实际行动报答老师的谆谆教诲;利用“十。一”长假在学生中开展了“我为祖国拍新照”或“写新诗”或“画新貌”的活动,鼓励学生用自己喜欢的方式将眼中的祖国记录下来,并选送作品参加学校的爱国摄影展;在中国载人飞船升上太空xx周年之际,在班上召开以“航天知识知多少”为主题的班会,激发学生对航天知识的兴趣,引发他们学科学、爱科学的美好愿望。组织学生备战,考好期中试,将自己半学期的学习做一次检测、小结,并在考试后召开家长会,及时将学生半学期的表现汇报给家长,与家长沟通,以取得深长的理解与支持,共同促使学生向好的方面民展;在学生中开展“我是中国人,写好中国字”的教育,组织学生练好铅笔书法,积极参加教导处组织的“二年级铅笔字比赛”。配合教导处的读书节活动,号召学生将自己的好书捐出来与大家共享,使教室书香缭绕,乐趣不断,经过动员,全班学生共捐书64册;鼓励学生与中国古文化做亲密接触,多读、多背古诗词.

二、教学方面

作为一名教师,搞好教学是自己的本职所在,而我也不例外。这学期,除了做好班级管理工作之外,我在教学工作上也没有放松自己。我坚持认真上好第一节课,认真批改每一份作业,努力使自己做得更好。另外,我还坚持听优质课,虚心向别的老师求教,以使自己的业务能力进一步提高。

当然,过去的已经过去,我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去,新的学期还未开始。在新的学期里,我们吸取过去的经验教训,不断地提醒自己,让自己向更高的目标迈进。

小学二年级教师学期末总结 篇5

本学期,我担任二年级3班的数学教学工作。始终坚持从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学如下,希望能发扬优点,克服不足。

一、班级管理方面

班级管理方面培养学生养成良好的习惯从学生的晨读、午写到学生小组内的管理,比原来都有了很大的提高,学生的自律性也强了,值得欣慰。

二、三清、成绩方面

为使每位同学都能达到堂清、日清、周清。以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,让他们意识到学习的重要性和必要性,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

三、任岗方面

我所任的岗位是星卡管理,这项工作工作量极大,每个礼拜对一至六年级的学生红星的颗数进行统计、发放并兑换星卡。因为星卡评价的建立能帮助学生改正过失,从而鞭策学生不断进步的激励机制,让学生明辨是非,改正错误,找准努力的方向,使学生具备应有的荣誉感和羞耻心,具备更强的自律意识,所以在平时我们一定要做到公平公正的对待每位学生。

回顾自己一学期的教育教学工作,有收获,有进步,也有缺陷,有不足。“前事不忘后事之师”,总结经验吸取教训,继续前行!