社区矫正突发事件应急演练活动简报 篇1
为进一步增强社区矫正工作突发事件应急处置能力，__县司法局开展社区矫正突发事件应急处置演练，以实际行动维护社会和谐稳定。
9月19日下午3点，演练正式开始，设定场景为社区矫正对象于某因患抑郁症想要自杀的突发情况，司法所在接到其家属的报告后，立即启动应急预案，一方面拨打110报警电话，一方面紧急报告给县社区矫正监管指挥中心，并迅速赶赴现场控制局面，稳控助意欲自杀的矫正对象情绪，与到场的公安干警一起夺下矫正对象手中的刀具，并对其进行安抚，在确保矫正对象安全后，司法所及时向应急指挥部报告事件处置进展，期间区应急指挥部也将突发事件上报到市社区矫正管理局。
通过本次社区矫正突发事件应急处置预案演练，提高了__县社区矫正队伍应对突发事件的实战能力，强化了社区矫正机构、司法所与公安、医院等各部门间协调配合，为及时、高效、妥善处置突发事件，保障社会和谐稳定起到了积极作用。
社区矫正突发事件应急演练活动简报 篇2
为深入贯彻省、市社区矫正工作要求，进一步增强应对社区矫正突发事件的处置能力，切实加强社区矫正工作的安全稳定，助推平安__建设。5月10日，__县司法局组织开展社区矫正对象失联情形突发事件应急处置演练活动。
此次应急演练背景设定为华村司法所在济宁“云矫务”平台开展信息化核查时，发现社区矫正对象张某缺卡，且手机失去联系。司法所多次联系张某近亲属了解情况无果后，立即向县局报告事件情况，县司法局立即启动社区矫正突发事件应急预案，组织人员到张某所在村委会、亲属、邻居调查了解张某最后失联的工作、生活、思想等情况，做好记录、固定证据；同时通知公安机关协助调查，通过大数据查找张某住宿、乘坐公共交通、上网等情况。通过多方位查找，最后成功找到社区矫正对象张某，社区矫正工作科、司法所联合对张某进行谈话教育，由社区矫正工作科依法给予其训诫处罚一次；同时要求司法所对其加强日常监管，通过增加走访及谈话次数，及时掌握张某动态信息和思想状况，做好心理疏导工作，防止再次出现此类情况。县局社区矫正工作科向县检察院通报社区矫正对象查找及处置情况。
此次应急演练活动强化了社区矫正工作人员对于社区矫正突发事件的应急处置和协调配合，加强了县司法局、司法所、派出所和矫正小组之间协作能力，达到了预期效果。
社区矫正突发事件应急演练活动简报 篇3
为深入贯彻省、市社区矫正工作要求，做好重点时段社区矫正安全稳定工作，增强应对社区矫正工作突发事件的处置能力，提高司法所的快速反应意识，日前，__县司法局结合疫情防控和维护安全稳定的总体要求，积极落实演练部署，设定突发场景，组织开展了一次社区矫正突发事件应急演练。
此次应急演练根据真实案例改编，预案设定为中和司法所社区矫正对象王某的个人极端事件。2023年1月21日上午，演练正式开始。社区矫正中心监控室在日常信息化核查中发现中和司法所矫正对象王某处于离线状态，电话联系不上，立即通知中和司法所核实情况，中和司法所接到电话后，联系王某的父母，并到其家中走访。来到王某家中，通过交谈得知，王某接到其朋友电话邀约帮忙一起去教训他人，王某急冲冲的跑出家门，还顺手拿着棍子，往朋友家方向冲去，情况十分危急。司法所接到报告后，所长立即向局指挥中心汇报，局指挥中心立即启动应急预案，指派社区矫正中心工作人员和派驻警察，司法所工作人员同时赶赴现场，实施应急处置。在王某母亲的配合下，快速找到了王某，社区矫正工作人员积极展开现场制止，因王某情绪激动不配合，由派驻警察安全将其带离现场，去到社区矫正中心，经过大家对其法律解释、说服教育、心理疏导、耐心调解等工作，在较短时间内稳定了事态，在其认识到错误后，及时给予王某训诫，顺利结束了应急预案的演练。
妥善处置社区矫正突发事件，是保护人民群众的财产和人身安全，维护社会和谐稳定的重要举措。此次应急演练强化了基层司法所对于突发事件的应急处置能力，强化了司法所与指挥中心的配合协调能力，达到了预期效果。
社区矫正突发事件应急演练活动简报 篇4
为进一步完善突发事件应急处置机制，明确指挥责任、职责分工、处置程序和工作要求。8月3日上午，__县社区矫正管理局组织开展突发事件应急处置预案演练。
演练即是实战
本次演练实际上是社区矫正日常工作的部分体现。县社区矫正管理局以模拟实战的方式，通过工作人员现场实操、突发情况反馈、领导协调指挥、启动应急预案、相关部门联动、消除隐患等系列工作，检验社区矫正突发事件应急处置预案的可操作性和实用性，检验社区矫正工作人员在发生紧急情况下的应急反应和处置能力。
实操检验能力
上午8时30分，实施模拟演练指令准时发出，演练正式开始。社区矫正监控指挥室工作人员像往常一样对全县社区矫正对象进行电话抽查、轨迹研判、台账登记和记录每日日记。抽查中，工作人员发现城关司法所社区矫正对象陈某电话无法接通，在持续10分钟拨打后仍无人接听，工作人员立即将情况反馈给城关司法所，要求城关司法所立即进行实地查访，及时汇报相关情况。
城关司法所所长立即组织司法所工作人员，前往陈某家中进行查访，但未见到其本人。经过与其家人的沟通，了解到陈某昨晚因与家人争吵后离家至今未归。此时，司法所所长想到陈某日常较为偏激，情绪较为暴躁，可能会存在安全隐患。便立即通过远程视频系统与县社区矫正中心报告初步查找情况。县社区矫正中心在接到司法所的情况报告后，启动应急预案，向分管领导和主要领导汇报后立即组织人员与司法所工作人员前往城关派出所协商，组织查找。派出所工作人员通过使用身份证信息记录进行轨迹研判，发现陈某在__县某网吧的身份证使用记录，司法所工作人员遂立即赶往寻找。
最后，司法所工作人员在网吧找到社区矫正对象陈某，将其带回司法所进行训诫教育，社区矫正管理局将此情况通报县检察院。
演练积累经验
历时3个多小时的演练活动，组织有力、准备充分，参加演练人员按照预案，各司其职，密切配合。演练过程中，反应及时，措施果断，达到了演练的预期效果。强化了基层司法所对于突发事件的应急处置能力，增强了司法所与指挥中心的配合协调能力，为有效处置社区矫正突发事件积累了宝贵经验。
社区矫正工作是在非监禁状态下，加强对犯罪人的教育和改造，矫正犯罪人犯罪心理和行为恶习；日常工作中，不仅仅只是是监管，还有对犯罪人的帮助和服务，比如为其提供就业指导、给予临时救济、帮助协调司法救助等，在人性化的关怀下促使其顺利回归社会。今天演练过程仅仅只是日常工作的一部分，日常工作中针对社区矫正对象不同的违法违规行为，《中华人民共和国社区矫正法》和《中华人民共和国社区矫正法实施办法》作了相关规定。
对陈某的处置情况，体现了《中华人民共和国社区矫正法》（以下简称《社区矫正法》）和《中华人民共和国社区矫正法实施办法》（以下简称《实施办法》）相关内容：
《实施办法》第三十四条社区矫正对象具有下列情形之一的，执行地县级社区矫正机构应当给予训诫：
（一）不按规定时间报到或者接受社区矫正期间脱离监管，未超过十日的；
（二）违反关于报告、会客、外出、迁居等规定，情节轻微的；
（三）不按规定参加教育学习等活动，经教育仍不改正的；
（四）其他违反监督管理规定，情节轻微的。
第三十八条发现社区矫正对象失去联系的，社区矫正机构应当立即组织查找，可以采取通信联络、信息化核查、实地查访等方式查找，查找时要做好记录，固定证据。查找不到的，社区矫正机构应当及时通知公安机关，公安机关应当协助查找。社区矫正机构应当及时将组织查找的情况通报人民检察院。
《社区矫正法》第二十八条社区矫正机构根据社区矫正对象的表现，依照有关规定对其实施考核奖惩。社区矫正对象认罪悔罪、遵守法律法规、服从监督管理、接受教育表现突出的，应当给予表扬。社区矫正对象违反法律法规或者监督管理规定的，应当视情节依法给予训诫、警告、提请公安机关予以治安管理处罚，或者依法提请撤销缓刑、撤销假释、对暂予监外执行的收监执行。
第三十条社区矫正对象失去联系的，社区矫正机构应当立即组织查找，公安机关等有关单位和人员应当予以配合协助。查找到社区矫正对象后，应当区别情形依法作出处理。
社区矫正突发事件应急演练活动简报 篇5
为加强对社区矫正对象的监督管控，迅速、及时、稳妥、有效地处置社区矫正工作突发事件，7月10日，根据县司法局工作要求，设定特定情形，__镇司法所开展了社区矫正突发事件应急实战演练。
此次演练预案设定为社区矫正对象刘某抑郁失控欲自杀。10日上午，司法所工作人员突然接到刘某叔叔电话，说刘某昨晚跟他吵了一架，离家出走一夜未归，且刘某近期失业，情绪失常，有抑郁自杀倾向。接到报告后，司法所立即将有关情况报至县社区矫正管理局，随即启动应急预案。
一方面成立走访小组，到刘某居住村居、工作单位、朋友家中进行查找，多方了解其去向，全面排查其社会关系，查找相关线索；另一方面，通过“智慧矫正平台”查看刘某活动轨迹，标注其经常出现的位置，分析其活动范围及路线，确定刘某可能出现的位置并立即派员查找。
最终在水库边找到了欲轻生的刘某，将其带回。工作人员对其积极开展说服教育、心理疏导等工作，稳定了刘某情绪，在较短时间内控制了事态，顺利结束了应急演练。
通过本次社区矫正突发事件应急处置预案演练，提高了应对突发事件的实战能力，为及时、高效、妥善处置突发事件，保障社会和谐稳定起到了积极作用。
社区矫正突发事件应急演练活动简报 篇6
为进一步完善社区矫正各部门应急联动处置机制，提高社区矫正工作人员处置突发事件反应能力，20__年2月3日，__县司法局组织县社区矫正管理局、普安司法所、龙源司法所，会同普安派出所、小玲珑社区共同开展春节前社区矫正突发事件应急处置演练。这是我县首次开展社区矫正突发事件应急演练。
本次演练摸拟社区矫正对象在收监过程中出现逃脱事件。20__年2月3日上午，社区矫正对象XX被决定收监执行，县社区矫正管理局工作人员前往普安镇将社区矫正对象XX押送监狱，社区矫正对象XX在普安司法所等待收监执行时，趁工作人员不备偷偷溜走，司法所工作人员发现时立即联系普安派出所协助追逃并向县社区矫正管理局报告。工作人员通过调用“天网”，信息化核查，实地走访，询问矫正对象亲属等方式，最终于2月3日下午，在其经常活动场所将其抓获，因其尚不构成脱逃罪，县社区矫正管理局工作人员继续将其移送__县看守所收监执行。
妥善处置社区矫正突发事件，是保护人民群众财产和人身安全，维护社会和谐稳定的重要举措。此次应急演练一是强化了全县社区矫正队伍应对突发事件的实战能力；二是强化了各部门间协调配合能力，实现预期目的，为有效处置社区矫正突发事件积累了宝贵经验。
社区矫正突发事件应急演练活动简报 篇7
近日，__区社区矫正管理局联合__司法所组织开展社区矫正突发事件应急处置预案演练活动。
当日，__司法所在开展社区矫正信息化核查时发现社区矫正对象吴某未在规定时间进行位置确认和人脸识别，且手机处于关机状态，经联系吴某的监督人、家人，均无法找到吴某。__司法所所长立即向区社区矫正管理局报告吴某失联具体情况。区社区矫正管理局根据案件情况，立即启动社区矫正突发事件应急处置预案。
区社区矫正管理局领导通过社区矫正指挥中心部署__司法所具体工作事宜，并指导区社区矫正管理局和__司法所组成吴某失联应急处置预案工作组，即联络组、行动组、宣传保障组三个小组，开展对应处置工作。
社区矫正突发事件应急演练活动简报 篇8
为了深入贯彻上级社区矫正工作要求，增强社区矫正执法队伍应对社区矫正工作突发事件的处置能力，切实维护社会安全稳定，4月18日上午，__县司法局组织开展了社区矫正突发事件应急演练活动。
此次应急演练背景设定为社区矫正对象张某因家庭纠纷欲采取极端方式解决的突发事件。9时整，演练正式开始，社区矫正中心工作人员接到电话报警称社区矫正对象张某与其家属产生矛盾欲家暴。工作人员一边电话对张某进行思想疏导，并在第一时间向县司法局领导报告情况。县局立即启动应急预案，社区矫正应急指挥中心迅速响应，联络卫生保障组、行动组、宣传组及派出所迅速行动。干警到达现场后积极开展劝导制止，说服教育，心理疏导等工作，当事人经过劝导后情绪恢复了稳定，在短时间内控制了事态的发展，顺利结束了应急预案的演练。
此次应急演练强化了司法干警对于突发事件的应急处置和协调能力，加强了司法局、司法所、公安部门及各成员单位之间的协作配合，提高了我县社区矫正队伍应对突发事件的实战能力执法水平，取得了预期效果。为维护社会稳定，推进平安__、法制__建设提供了有力保障。
社区矫正突发事件应急演练活动简报 篇9
时值社区矫正法颁布三周年之际，为提高社区矫正工作快速反应能力，加强突发事件应急处置工作，认真贯彻落实上级社区矫正安全稳定工作相关文件精神，进一步增强社区矫正工作人员应对突发事件的处置能力，2023年7月17日，__区司法局精心部署，设定突发场景，组织开展社区矫正突发事件应急处置联合演练。
当天上午10点，演练正式开始。此次应急演练预案设定为社区矫正对象在矫正期间发生失联的突发事件。司法所工作人员联系社区矫正对象陈某前来报到的时候出现电话无人接听，微信联系不上，且没有按时发送定位的情况，经过多次联系未果，司法所向社区矫正监管中心报告情况，社区矫正监管中心立即启动应急预案并联系派出所。
了解情况后，社区矫正监管中心立即启动应急处置预案，迅速与属地的派出所、村居委专干及其家人进行联系，明确查找方式及查找方向，兵分多路对矫正对象进行查找。据陈某家人反映，陈某当日应该在单位值班，但手机留在家中。最终家属在单位宿舍中找到陈某，随后司法所向社区矫正监管中心汇报了情况。根据陈某“人机分离”违规情形，给与陈某训诫处分一次，并对其进行谈话教育，增强其遵纪守法意识。
通过此次应急演练，区社区矫正监管中心、司法所工作人员各司其职、密切配合，联合属地派出所、管区、村居等部门，强化了部门间协调联动，提高了协调配合能力、应急处置能力，为提高工作人员面对突发事件的实战能力、高效处置社区矫正突发事件积累了宝贵经验。
社区矫正突发事件应急演练活动简报 篇10
为进一步增强我市社区矫正突发事件应急处置能力，维护社会安全稳定，6月21日，__市司法局、__市公安局、__镇等部门联合开展了一次社区矫正突发事件应急处置演练活动。
此次演练模拟了社区矫正对象刘某在__市司法局__司法所报到时，因情绪失控，不服从社区矫正监督管理为预设情景。__司法所在发生社区矫正突发事件后，立即向__市社区矫正应急处置指挥部报告。
经风险研判，指挥部当即决定启动__市社区矫正应急处置预案，各工作小组第一时间按照指挥部的指示各司其职，__司法所、__镇社会治理和应急管理办、__派出所相互配合，对该矫正对象进行了安抚、教育，对现场群众进行了疏散、稳控。经过通力合作，该社区矫正对象情绪恢复稳定，司法所配合心理咨询师随后对其进行了心理疏导，成功化解了此次社区矫正突发事件。
在演练过程中，参与演习的各部门同志各司其职、密切配合，展现了我市社区矫正突发事件应急处置“迅速响应、精确处置、高效平息”的工作效能，提高了__市社区矫正突发事件应急处置指挥部的指挥水平，强化了社区矫正突发事件应急处置队伍的实战能力，达到了本次演练的预期目标，为我市处置社区矫正突发事件积累了宝贵经验。
社区矫正突发事件应急演练活动简报 篇11
为深入贯彻落实党的二十大精神及省、市社区矫正工作要求，推动全省“三抓三促”行动、“铸忠诚警魂”活动、“主动创稳”行动走深走实，增强应对社区矫正工作突发事件的应急处置能力，提高社区矫正突发事件的快速反应意识，7月11日，__区司法局组织__区社区矫正办及__司法所积极落实演练部署，设定突发场景，开展了一次社区矫正突发事件应急处置预案演练。
此次演练预设为__司法所一社区矫正对象在被执行收监过程中企图脱逃，其家属借机阻挠执法的突发性事件。在__区司法局社区矫正工作突发事件应急处置领导小组的统一指令下，第二强制隔离戒毒所民警采取有效手段及时控制矫正对象的逃跑区域。__司法所专职干部迅速行动，积极展开现场制止、说服教育、心理疏导工作，在较短时间内稳定事态，并在事后对矫正对象家属做了劝导和安抚工作，有效避免事态扩大。
演练结束后，__区司法局从规范执法角度，对模拟演练过程中加强专人盯防、提高执法透明度、增强执法人员自我保护意识等处置环节做出总结，强调要进一步完善应急预案工作措施，注重模拟演练与日常实际相结合，加强值班备勤，确保社会安全稳定。
据悉，__区司法局将通过此次应急演练，切实增强社区矫正队伍应对突发事件的实战能力，加强司法局、司法所和社区之间的协调配合，为共同做好社区矫正工作打下坚实基础。
社区矫正突发事件应急演练活动简报 篇12
为切实提高__区社区矫正机构防范社区矫正重大风险应急处突能力，及时有效、依法妥善处置社区矫正突发事件，提高突发事件应急反应能力。5月11日，__区司法局在司法所组织开展了一次社区矫正应急处突演练活动。
此次应急演练背景设定为司法所社区矫正对象丁某因不符合请假条件，司法所不予批准其请假申请，与司法所工作人员发生口角冲突，言辞激烈并威胁司法所工作人员，司法所立即向__公安分局社区警务队报警，并向区司法局报告。__区司法局社区矫正应急指挥部根据司法所上报具体情况立即启动应急处突预案，第一时间派工作人员赶到事发现场，控制事态发展，维护现场秩序。
区司法局工作人员和__公安分局社区警务队民警到达现场后，认真听取双方情况，查明事件经过和原因。区司法局与司法所工作人员耐心缓解丁某情绪，对丁某进行思想教育和法律教育，讲解社矫对象请假相关规定条例，并配合社区警务队对丁某开展调查取证工作。经过劝导后，丁某情绪缓并认识到自身错误，丁某表示，保证不再发生类似错误，虚心接受训诫，并向司法所工作人员表示歉意，演练圆满结束。
通过本次演练，及时发现和解决了社区矫正应急处突工作过程中存在的问题，完善了社区矫正突发事件应急处置措施，增强了各部门之间的协调配合能力，提高了__区司法局对社区矫正突发事件处理能力，为下一步应对突发事件的实战能力积累了宝贵经验。
社区矫正突发事件应急演练活动简报 篇13
为进一步贯彻落实《中华人民共和国社区矫正法》，提高社区矫正中心及各基层司法所应急处置能力，7月10日，__县司法局设定突发场景，积极落实演练部署，组织开展了一场社区矫正突发事件应急处置演练活动。
首先，社区矫正中心工作人员对全县社区矫正对象进行常态化定位抽查、台账登记。抽查过程中，工作人员发现宁城司法所社区矫正对象陈某定位电话显示关机，拨打电话后仍无人接听，即刻指令宁城司法所进行进一步核实。随后，宁城司法所与陈母联系后，确认陈某未请假外出，社区矫正中心当即向分管领导汇报请示，紧接启动应急预案。
预案分两组进行，一组为走访小组，到陈某所在小区、工作单位进行实地查访，全面排查其社会关系，查找相关线索；另一组成员则与宁城派出所对接请求协查，通过警务信息化系统、“智慧矫正平台”等信息化手段查看陈某活动轨迹，标注分析其活动范围及路线。最终工作人员将全部线索情况汇总至指挥小组，指挥小组综合研判，预判陈某可能出现的方位当即派员查找。经多方共同努力，及时找到陈某并将其带回宁城司法所，依法对其进行谈话教育、心理疏导和违规处理等工作。最终此次脱管风险成功化解。
通过此次演练，进一步提高了工作人员应对社区矫正工作突发事件的处置能力，同时为深化和完善社区矫正应急处置工作积累了宝贵经验。
社区矫正突发事件应急演练活动简报 篇14
为增强社区矫正突发事件应急处置的综合能力，及时、高效、妥善处置社区矫正突发事件，维护社会稳定，__县社区矫正管理局组织开展了社区矫正突发事件应急演练活动。
此次演练是以“在组织集中活动中，个别社区矫正对象发生冲突”为背景展开：2023年7月21日，社区矫正管理局组织部分社区矫正对象在社区矫正基地开展公益劳动。在劳动过程中，社区矫正对象张某和王某因琐事发生言语冲突，进而发生肢体冲突。工作人员发现后，立即启动突发事件应急预案，一方面工作人员立即进行制止，并分别将张某和王某带离劳动场所，了解事情的起因，及时疏导双方情绪，防止事态扩大；另一方面组织其他社区矫正对象继续开展劳动。工作人员分别对二人进行教育谈话，重申社区矫正监管规定及违反监管规定的后果，对二人在集中活动中不理智的行为进行批评教育。经过谈话二人也冷静下来，认识到自己的错误，为自己的一时冲动感到后悔，最后在工作人员的见证下，二人握手言和。演练结束后，工作人员对此次演练进行了总结，对参加活动的矫正对象进行了警示教育。
__县社区矫正管理局将以此次突发事件应急演练为契机，全面总结活动中存在的不足，持续开展社区矫正各类突发事件应急处置演练活动，不断增强工作人员应急处置能力，维护和谐稳定。
社区矫正突发事件应急演练活动简报 篇15
为了增强社区矫正突发事件紧急处置的综合能力，快速、高效、妥善处置社区矫正突发事件，提高司法所工作人员的快速反应意识。11日，__镇司法所积极落实演练部署，设定突发场景，组织开展了一次社区矫正突发事件应急处置演练。
此次演练情境预设为__市司法局__镇司法所在日常核查时，发现一名社区矫正对象没有按时报告打卡。__镇司法所工作人员立即通过电话联系、平台查询、矫正小组问询等方式均未联系到该名社区矫正对象。司法所第一时间启动应急处置预案。司法所工作人员、派出所、村干部、网格员立即组成联合小组，迅速开展工作。通过公安大数据系统查到社区矫正对象张某某没有私自外出，到其住所后大门紧闭，村干部爬墙发现张某某在屋里睡觉，问询得知昨晚喝多了酒睡得太死，司法所工作人员对其进行谈话，并对其进行思想教育和监管纪律教育，张某某深刻的认识到了自己的错误，保证不会再失联，并按时报到。至此，此次应急演练顺利结束。
这次演练，组织严密，应急有序，强化了部门联动、协同处置能力，为社区矫正工作应对突发事件的处置能力积累了宝贵经验。
社区矫正突发事件应急演练活动简报 篇16
为进一步增强应对社区矫正工作突发事件的处置能力，切实加强社区矫正工作的安全稳定，助推平安__建设。2月3日，县司法局组织开展社区矫正突发事件应急处置演练活动。
此次演练情境预设为县司法局木门司法所在组织社区矫正对象集中学习时，发现一名社区矫正对象未经请假无故缺席。木门司法所工作人员通过电话联系、平台查询、亲人问询等方式均未找到该名社区矫正对象。严格按照应急预案，成功找到漏管、脱管的社区矫正对象。
本次演练采用单项、实景演练方式展开，全程由县司法局分管领导组织指挥，社区矫正管理局组织策划，人民参与和促进法治股和木门司法所共同参与，木门派出所协同配合。此次应急演练强化了社区矫正机构对于突发事件的应急处置能力和配合协调能力，达到了预期效果。同时，提高了社区矫正队伍应对突发事件的实战能力，增强了社区矫正工作质量。
据悉，县司法局将认真总结应急演练的好经验、好做法，加强学习、熟悉程序、掌握要领、练好内功，全方位做好社区矫正对象的监督管理与教育帮扶工作。