校外培训机构整治工作总结 篇1
根据《__县教育和科学技术局关于进一步加强校外培训机构专项治理整改工作的通知》要求，我辅导站高度重视，认真开展了自查工作。进一步落实了学校主体责任，切实减轻学生课业负担，进一步摸清学生参加校外培训的情况，对学生理性选择参加校外培训进行正确的引导。
一、各学校印发了《告学生家长书》，就减轻学生课业负担、引导学生理性参加校外培训政策措施和校外培训机构“白名单”等内容，通过家长会、家访、专题报告等途径传达到了每一位学生及其家长，引导和教育家长树立正确的教育观念、成才观念，不盲目攀比，尊重孩子个体差异和天性，保护孩子的想象力、创造力，把培养孩子的好思想、好品行、好习惯作为家庭教育的首要目标。要求家长在假期期间切实履行教育职责，严格对孩子的教育管理。严禁家长把孩子送到不符合办学条件、不具备办学资质的校外培训机构参加培训。
二、让家长理性选择校外培训机构，以防被虚假宣传，误导、欺骗学生和家长，严禁夸大培训效果；严禁超前超标培训；严禁在职教师从事各类学科类培训；严禁作出与升学、考试相关的保证性承诺；严禁组织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及排名。
三、学校是落实中小学生减负的责任主体，必须对中小学生参加校外培训进行科学引导和监督管理。辅导站在放暑假前要求各学校要组织开展一次“我的假期我做主”的主题班会活动，科学引导中小学生理性对待课外补课，倡导学生自我管理，合理安排作息时间，认真完成学校布置的暑假作业，积极参加体育锻炼、家务劳动和公益活动，培养兴趣爱好，促进学生全面发展。
四、进一步建立健全工作机制，采取有力措施，从源头上“管住学生”，严禁中小学生到非法校外培训机构参加培训，严禁学校和教师诱导学生参加校外培训。各学校要开展一次师德师风专题教育活动，重申师德规范，全体教师要向学校提交杜绝有偿补课承诺书，严禁公办在职教师从事和参与校外培训机构培训活动，一旦发现从事和参与校外培训机构有偿补课的教师，县教科局将严肃查处，所在学校校长和教师本人在本年度内不得评优选先，不得晋升职称，情节特别严重的，给予严肃处理，直至取消教师资格。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
五、辅导站设立举报电话等方式对我辅导站开展校外培训机构专项治理和减负工作进行监督，对校外培训机构治理不到位、减负工作落实不力、群众反映强烈的有关学校、责任人等依法依规予以严肃问责。
校外培训机构整治工作总结 篇2
各县（市、区）教育体育局，市城乡一体化示范区科教文体局：
为贯彻落实《__省“双减”工作协调机制办公室关于做好暑期校外培训治理有关工作的通知》（__双减办〔20__〕__号）要求，持续强化校外培训监管，各单位迅速行动，多部门联合开展暑期校外培训专项治理工作，让广大中小学生度过了一个平安、愉快、有意义的假期。为进一步强化警示作用，推动校外培训机构规范发展，现将治理情况通报如下：
一、治理情况及取得的成效
在暑期校外培训治理专项检查中，市、县两级教体、文广旅、科技、公安、市场监管、民政和消防救援等多部门联合行动，依托网格化管理开展拉网式排查，执法次数262次，依法关停取缔违规开展隐形变异学科类机构80家，停业整顿非学科类培训机构6家，已曝光违规机构9家。目前校外培训综合治理取得初步成效，培训机构数量、学员规模大大压减，校培行业明显“退烧”。暑期校外培训专项治理有效防止了学科类校外培训反弹，持续规范了非学科类校外培训，切实减轻了学生假期培训负担。
二、存在的问题
（一）监管体系有待完善。从监管主体看，校外培训机构审批管理涉及教育、市场监管、民政、人社等多个部门，由于体育、文广旅和科技类校外培训机构设置标准和管理指南刚出台不久，“谁审批、谁监管，谁主管、谁监管”尚未落到实处。从监管机制看，虽然每年教育、体育、市场监管、公安、文广旅和科技等部门联合对非法违规的校外培训机构开展联合整治，但由于各部门执法依据不一，尚未形成监管合力，对违规办学的培训机构缺少强有力的震慑，联合整治结束后，有些关停的培训机构马上“重出江湖”，难以达到预期的效果。从执法力量看，联合执法队伍建设进展缓慢。校外培训监管行政执法处于探索阶段，负责校培监管的工作人员配备不足，并且缺乏取得行政执法资格证的专业执法人员。对于全市面广量大的培训机构，日常监管力量薄弱，刚性处罚手段有限，监管效果不够明显。
（二）隐形变异违规培训行为取证查处困难。现部分非法学科类培训由临街门面转入居民小区个人家中，呈“一对多”、“一对一”、“众筹私教”、“住家教师”等形式出现，隐形变异违规培训方式多样，培训地点隐蔽性强、流动性大，在实际查处过程中，一是被调查人以私人住宅为由拒绝入户调查，二是以家中参与培训人员为亲属孩子免费辅导为由拒绝调查，执法人员调查取证困难。
（三）无证办学较为普遍。根据有关规定，校外培训机构必须经审批取得办学许可证后，登记取得营业执照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书），才能开展培训。但目前市场上仍存在不少“有证无照”、“无证无照”的非法无证办学培训机构。究其原因，主要是这些非法办学培训机构难以达到正规培训机构的准入标准，受经济利益驱使不惜大打擦边球非法开展校外培训活动。
三、下一步工作要求
（一）加强校外培训机构党的建设，深化校外培训机构治理。贯彻党的教育方针，加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。我市应全面推进校外培训机构党组织建设和党的工作全覆盖，固本强基，确保校外培训机构坚持正确的办学方向，落实立德树人的根本任务，坚持教育公益属性，构建良好的教育生态，促进中小学生身心健康发展。
（二）加快校外培训监管行政执法队伍建设，提高执法能力。各县（市、区）要统筹优化机构职能和资源力量配置，加快校外培训监管行政执法队伍建设，建立健全校外培训联合监管机构，配齐配强一线执法人员，确保校外培训监管执法工作落到实处，切实加强校外培训监管行政执法能力。
（三）做好日常监管检查，防范化解安全风险。要依托网格化治理体系，建立“县区包乡镇、乡镇包社区、社区包小区、小区包楼长”四级包干制的联合检查工作机制，继续开展县（市、区）级、乡镇街道双重巡查，采用“日查+夜查”、“联查+抽查”的方式，强化日常监管和巡查。二要继续完善“全国校外教育培训监管与服务综合平台”的使用，对培训机构的资金、人员、材料和场地进行动态监管。三要严格落实常态化疫情防控措施，常态化开展校外培训机构“爆雷”“冒烟”监测，从根本上防范化解风险，确保社会和谐稳定。四是市教体局继续采取“四不两直”方式不定期对全市校外培训机构进行暗访督查，对群众举报的违规培训机构进行突击检查。严厉打击培训机构及个人的违规行为，做到发现一起、查处一起、通报一起。
（四）加大政策宣传力度，完善协同育人机制。一是向社会公开举报电话和邮箱，发动群众联防联控，最大限度地制止违规行为的发生；二是利用新闻媒体大力宣传“双减”政策，引导家长树立科学的育人观念，宣传好典型案例，努力形成减负共识，形成校外培训治理群防群治的良好局面，形成全民监督的良好氛围，确保“双减”工作落地落实。
（五）强化统筹协调，规范非学科类培训机构。目前《__省体育类校外培训机构设置标准和管理指南（试行）》（__体〔20__〕__号）、《__省文化艺术类校外培训机构设置和管理指南（试行）》（__文旅科教〔20__〕__号）和《__省科技类校外培训机构设置标准和管理指南（试行）》（__科〔20__〕__号）均已出台，根据各主管单位行业设置标准和管理指南，严格落实“谁审批、谁监管，谁主管、谁监管”要求，切实做到权责一致，明确职责范围，强化统筹协调，尽快开展非学科类培训机构的审批登记工作，共同推进校外培训机构规范管理、规范发展。
校外培训机构整治工作总结 篇3
为全面贯彻落实教育部、市教委相关工作要求，推动“双减”工作进一步走深走实，继续提升__区校外培训机构治理能力和水平，我区“双减”专班开展以“强化培训监管守护快乐假期”为主题的20__年暑期“监管护苗”专项行动，采取“四专”举措狠抓校外培训治理。
一是专题部署压责任
“双减”工作领导小组召开20__年暑期“监管护苗”专项行动工作会，区教委主任王__传达市教委暑期“双减”工作调度会精神，布置暑期校外培训治理工作。区政府副区长何__强调，各部门、镇街要协同联动，形成合力，开展“监管护苗”专项行动，组织一次安全专项检查。区公安分局、市场监管局、消防救援支队相关负责人参会。
二是专项行动抓落实
区教委牵头，联合区公安分局、市场监管局和消防救援支队，属地镇街采取“四不两直”的方式开展联合执法。聚焦学科类隐形变异培训。对“一对一”“住家教师”“高端家政”以及以夏令营、研学旅行、托管班等名义违规培训等问题开展专题整治，坚决防范“黑培训”“黑机构”等侵害群众利益情况发生。聚焦预收培训费资金安全。对非学科类培训机构收费情况开展全面排查，加强价格监测，防止恶意涨价，严查校外培训机构超时段（一次性收费或变相收费超过3个月或60课时）、超限额（非学科类培训一次性收费超过5000元）收费和价格欺诈、虚假宣传等违法违规行为。聚焦培训机构安全管理。对照《校外培训机构安全生产责任清单》，现场全面安全排查，对发现的风险点和安全隐患即查即改，切实抓好安全责任和措施落实。
三是专门宣讲促规范
检查组进机构现场宣讲相关法律法规及政策要求，发放《校外培训机构规范管理文件汇编》。要求机构工作人员组成指导组，指导学生家长在“全国校外教育培训监管与服务综合平台”操作报名缴费、消课、退费事宜。结合创建文明城区等工作，社区监督员和志愿者对辖区居民群众宣传讲解平台的应用。
四是专线举报畅通道
开设暑期培训机构举报专线：________，群防群治监督校外培训机构不得违规发布培训广告，不得宣扬“暑期最可怕”“暑假是第三个学期”等错误观念，不得制造或传播焦虑。
此次暑期“监管护苗”专项行动将持续到8月底，截至目前，6个检查组共检查机构30家次，查处并整改各类安全风险隐患5处。区教委将继续与相关单位紧密配合，以“零容忍”的高压态势，严厉打击隐形变异学科类培训，有效化解校外培训消费纠纷，努力做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休，坚决维护人民群众利益。
校外培训机构整治工作总结 篇4
我区大力开展校外培训机构规范整治活动，对于校外培训机构来说，既是挑战，也带来了新的机遇。“存在即合理”，中小学生对校外培训有一定的需求，想要在规范整治中继续发展，就要紧跟国家政策，依靠专业的服务、高效的管理、优质的教学，形成系列化、品牌化经营。
（一）严格自律，自觉依法依规办学
国家对没有证照、存在安全隐患、不规范的“小作坊式”校外培训机构屡出重拳，这也让我们对校外培训机构必须走依法依规办学道路有了更为清晰的认识。
《意见》为校外培训机构依法依规办学指明了方向，校外培训机构要严格对照《意见》，深入查找机构内部存在的问题，建立“问题清单”，制定整改方案，将各项问题整改落实到位。要依法审批登记，坚决做到证照齐全；教学环境等硬件过关，办学场所符合各项管理规定要求。为进一步净化民办教育环境，我局将不断加强监管力度，对于不满足条件的小作坊彻底抵制，坚决取缔；对于有资历、发展良好，口碑较好的培训机构大力鼓励和扶持！
（二）创新经营管理，促进机构长远发展
创新的口号，一直以来被人们所高呼。但是身为机构、教育行业又该如何创新？
自主创新：自主研发教学，深化教育改革，尝试将教育与当下热点所结合，教育的核心技术是什么，教育是一种服务，他的核心竞争力只有落实在教学上才是最好的。
教育的自主创新，是基于教学目标，创新课程模式，让孩子更加容易接受，也喜欢这门课程。如果本身教学是一盘散沙，再多的宣传投入也不会得到收益。特别是中小机构，更应在长远发展中，不断加入新的元素，摸索教学的深入创新。
合作创新：与专业的教育产品公司合作；人才引进；校企合作；招生渠道创新等等。合作创新，说白了就是花钱抱大腿，但是对于很多中小机构而言，没有那么雄厚的资本去抱大腿。我们常说一句话，叫做抱团取暖，对于小机构而言，周围那些小机构就是盟友，可以与一些优秀的中小机构合作，针对家长和学生优质的二次开发、互相引流。强强联合，借助一切可以借助的力量，快速提升自己才能拥有更多资源。
（三）重视品牌形象，为未来添砖加瓦
品牌具有最基础的本质，这一本质不是外在的，也不是完全用产品或服务来定义的，而是消费者对这一事物认知的“理念”，理念使事物更长久，甚至拥有永久的意义。
品牌的内核在于客户的体验、感知，品牌之所以成为品牌，就是因为它能够在顾客内心中产生共鸣，能够引发顾客的信任。所以我们要把注意力集中在向客户传递价值的各项活动，比如社会公益活动、家庭教育讲座等，这样的宣传行为才能快速提升机构品牌的知名度、美誉度。
机构发展不能只顾眼前利益，要放眼未来，设定长远、快速发展的目标，抓住行业黄金发展的十年。同时要回归教育本质，建立服务理念，加强营销理念。改变我们的教学理念，顺应市场变化，把应试教育向素质教育转型，不断提升服务理念，打造优质的客户服务，提升客户对品牌的依赖度。
（四）巩固党建工作，加强长效管理机制
校外培训机构党员人数在3人以上的要建立党组织，党员人数不足3人的，采取联合组建、挂靠组建等形式建立党组织。加强校外培训机构党建工作，是巩固扩大党执政的群众基础和社会基础的现实需要，是实现校外培训机构健康发展的重要方式和内源动力。
校外培训机构要高度重视并采取切实举措，以提升组织力为重点，健全基层党组织，优化党组织设置，创新活动方式，扩大基层党的组织覆盖和工作覆盖，充分发挥好党组织的政治核心作用。
我区大部分校外培训机构都存在规模小、实力弱、教学条件简陋、有安全隐患等问题。唯有走正规化之路才是校外培训机构的正确发展之路。期待校外培训机构吃透国家政策精神，严格按照文件对教学行为加以规范，遵循教育规律办学，创新性地实施经营管理，成为学校主流教育的有益补充，在发展的道路上摸索出更多新的“接地气”的举措，实现健康、规范发展。
校外培训机构整治工作总结 篇5
根据上级文件精神及《校外培训机构整治行动方案》，我学区开展了对我辖区校外培训机构专项整治，取得了一定的成效，现将整治工作总结如下：
一、整治情况
1、成立领导小组，成立了由分管镇长任组长，联合市场监督管理所、应急办、派出所、卫生的领导小组，学区设办公室，张群主任任办公室主任，指导员任副主任，各校校长为组员。
2、积极做好宣传工作
接通知后立即召开了一次校长园长会议，让各学校通过班主任、任课教师、用家长群或电话大力宣传上级有关文件精神、通告，引导学生理性参加校外培训政策措施和校外合法培训机构名单等内容，通过家访传达到了每一位学生及其家长，引导和教育家长树立正确的教育观念、成才观念，不盲目攀比，尊重孩子个体差异和天性，保护孩子的想象力、创造力，把培养孩子的好思想、好品行、好习惯作为家庭教育的首要目标。要求家长在假期期间切实履行教育职责，严格对孩子的教育管理。严禁家长把孩子送到不符合办学条件、不具备办学资质的校外培训机构参加培训。让家长理性选择校外培训机构，以防被虚假宣传，误导、欺骗学生和家长，严禁夸大培训效果；严禁超前超标培训；严禁在职教师从事各类学科类培训；严禁作出与升学、考试相关的保证性承诺；严禁组织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及排名。
3、通过领导小组和办公室的共同努力，首先对我辖区家正常进行培训的机构进行督察，四家（红舞鞋艺术培训学校、仟学教育培训有限公司、飞桌教育培训有限公司、智星舞蹈学校）都有许可证。但在督查中发现了一些不规范的问题，如体检记录、消毒记录、缺课跟踪不齐全、不规范，物质储备不足，摆放不安全等等，对查出的问题下发了通知书，建立台账，限期整改。经回头看已即知即改。其次，通过各学校对各辖区进行摸排，没有发现镇驻地以外有培训机构。
二、存在的问题
1、有些培训机构在乡村采取灵活机动的“游击战术”，很难发现，各校在排查中可能存在漏查现象。
2、有些艺术培训机构存在“打擦边球”现象进行学科培训。
三、下一步工作
1、加大整治力度。通过摸排的情况来看，我辖区校外培训机构主要集中在镇驻地，后期我们将持续关注，及时把握各培训机构的实际经营情况，整改违规行为，无证无照或存在重大安全隐患的一律关停，督促没证的抓紧时间办理。对各村的管理也不能放松，根据谁的属地谁管理的原则，对各校夯实责任，确保本次治理的成效。
2、继续开展综合执法，实行分类施策，召开镇校外培训机构治理领导小组成员会议，履行各自职能，按方案的分工，综合执法，分类施策。对存在安全隐患、防疫措施不到位的培训机构，由公安、应急管理、市场管理、卫生等部门负责，责成立即停办整改，对无证的培训机构，发现一起查处一起。
校外培训机构整治工作总结 篇6
为落实国家“双减”政策，切实减轻学生校外培训负担，根据省、市、县“双减”工作要求，县教科体局、县市场监管局、县公安局、县消防救援大队等有关部门对全县校外培训机构进行了专项排查和整治，现将有关情况通报如下：
一、排查情况
专项排查和整治活动从__月上旬开始进行，县教科体局、县市场监管局、县公安局、县消防救援大队等部门开展联合执法，对分布大街不巷的培训机构进行摸排登记。经过几轮排查，目前全县有证照齐全校外培训机构26所，其中学科类3所（1所暂停招生），非学科类26所。证照齐全学科类培训机构3所、非学科类16所，证照不全培训机构非学科类7所。对证照齐全的校外培训机构重点查看是否存在虚假广告行为、培训场所建筑、消防是否存在安全隐患、与培训学生家长是否签订《中小学生校外培训服务合同示范文本》、收费是否公示、是否开具正规票据等违规办学行为。
二、校外培训机构存在的问题
1、仍有部分无证的校外培训机构在开展培训。有部分校外培训机构无证在私自办学，他们临时租用楼房或铺面，机构面积小，学习条件简陋，消防设施设备不完善，存在一定的安全隐患。
2、收费项目和收费标准未在机构显著位置公示，个别机构一次性收费超过三个月或60课时。
3、培训机构未将任课教师有关信息在机构显著位置公示。
三、整治情况
1、对证照不全的校外培训机构如办学场所、师资等办学基本条件无法达到的下发停办通知单，要求立即停止办学，有预收培训费用而未完成培训课时的进行退费处理；对证照不全但经整改后可能达到办学许可条件的下发停办整改通知单，要求立即停止办学，待整改到位并获办学许可证后方能继续开展培训。
2、对收费项目和收费标准未在机构显著位置公示的，要求现场整改。对一次性收费超过三个月或60课时的，下发了整改通知单，并要求进行退费处理。
3、对培训机构未将任课教师有关信息在机构显著位置公示的，要求立行立改。
4、加强与城管、市场监管等部门沟通协作，对校外培训机构室外广告进行清理和整治，拆除室外违规设置的广告牌。
四、下一步工作建议
1、进一步加强“双减”政策宣传。大力宣传科学的教育理念，宣传过度教育的危害，减轻社会的教育焦虑，为“培训热”降温，帮助家庭作出正确的教育选择，让家长理性对待孩子的学业和发展。
2、开展联合执法，加强日常巡查力度。校外培训机构联席部门要加大联合执法力度，对不符合标准、无证经营、扰乱校外培训市场秩序的黑机构要全面取缔关停，并列入黑名单。
3、严格落实教师资质。在巡查和年检时，重点看培训机构是否公示教师资格证，从事学科类培训的教师是否持证上岗，对违规聘用无证人员或不公示或公示虚假教师资格信息的，一律严肃查处。
4、依托《全国校外教育培训监管与服务平台》，持续保持对校外教育培训机构严管、严查、严处的高压态势，有效减轻义务教育阶段学生过重校外培训负担，巩固专项治理成果。