教师暑假培训心得体会 篇1
作为__大家庭的一员我是幸福的，作为__的一名教师，我的职业生涯是幸福的。
这个幸福来源很多方面：领导的引领、同事的扶持、家长的信任、更重要的是孩子的肯定。
接班后第一次期中考试，成绩不理想。使我非常焦虑，甚至一度深陷自我怀疑，身边的领导同事找到我，“知无不言，言无不尽”地帮我分析原因。高校长召集班级任课老师助我一起寻找问题根源。张校的“一家人，一条心，一股劲”的精神凝聚力更是让我深受感动。
我的宿舍在五楼，有时晚上政教处查寝会去我们屋里坐一坐，也会和我聊一些班上的管理问题，以及他们的管理经验。就像前两天石主任所提到的慈照南，就是我们班的，是一个问题孩子。在接手班级后的一段日子里，我甚至觉得这个孩子我真的没办法了，改不了。但就是一次和石主任以及马老师等政教老师的聊天过程中提起了这个孩子，于是就有了全体老师乃至领导对慈照南的“拯救计划”。
仰高山，学无止
教学上，年级主任李__老师带领大家前行。
期末时灯火通明的办公室，所有老师都在为孩子的进步拼搏努力着。繁琐而温馨的生活，却能反映着我们__的凝聚力。人心齐，泰山移。我坚信在这样一个团结且有凝聚力的团体中，所有人都是幸福的，所有事情都是值得的。进步的喜悦不仅体现在孩子身上，也体现在我们身上。
张校长的师德培训让我意识到，要真正做一名教师还有许多的事要做。既要依法执教，爱岗敬业，又要热爱学生，严谨治学；既要与同事好好协作，又要尊重家长，接受他们的意见和建议，还要积极配合学校开展各项活动，乐于承担学校分配的各项工作。只有把以上工作都做好了，才有可能成为一位让学生喜欢，家长放心，学校满意的教师。
因此，教师作为育人的主体，要以人格影响人格，以素质造就素质。正如大教育家孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师的人格魅力对学生有着潜移默化的熏陶、感染、教化作用。所以，这就更要求我们矢志不渝地践行张校的教育理念。
高校在培训中所提到的“三三一”导学教学模式和小组建设，告诉我们：教育的不仅仅是学生，更是老师教法的革新。在教研活动中我们并不是在单打独斗。团队的力量，协同智慧，寻找问题才是解决之道。各抒己见，反复推敲打磨的教研才是有效的。求做到做好。学科汇报课的备课、磨课我真切地认识到各位教师身上那种敬业的精神和认真的态度，这也正是我需要追随的脚步。
这次的培训是一次专业的引导，一次经验的分享，一次难忘的充电机会，也是一份责任，更是一份激励。我深知，要想成为一名出色的教师，还需更多地努力提高自己。理念至上，赢的是方法和坚守。
教育是一条很长的路，我将会用满腔热情在这条路上继续探索前行！
教师暑假培训心得体会 篇2
今年参加了__县教育局组织的中小学音乐教师继续教育培训，我受益匪浅。此次培训为我们提供了一个很好的学习机会，开阔了我们的视野，增长了我们的见识。更重要的是让我在音乐教学上有了新的领悟。
在这短短的三天学习中让我深刻的感受到，在一节音乐课里我们不需要看到一个音乐老师像演奏家或者歌唱家一样展示自己的专业，那音乐老师的专业素养能体现在哪些方面呢？通过这三天的学习，我觉得教师素养充满了整个教学过程，在细节处体现。
一、体验新的教学模式和教学方法
教学总在不断的总结和尝试。优质课的老师说：在教学模式和方法上，一定要重体验、重实践、重参与、重创造。这就要求我们教师在教学设计上要贴近生活，符合学生兴趣的需求，我们给学生设计的教学内容要能引起学生的兴趣，学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。
二、努力钻研，不断充实自己
灵活多样的教学方法来自哪里？来自不断更新的教育理念，来自我们的不断发展的教育实践，来自我们孜孜不倦的探索研究和学习。在今后的工作中，我要把学到的知识，多用在实际教学中去，力争使自己和学生共同进步，为音乐教学做出贡献。我更加明白了一个道理：一桶水和一碗水的关系！老师要教好学生，没有丰富的科学文化知识是不行的。这次培训完之后，我要好好提升自己的专业知识和相关的教学理论知识，来充实自己。
三、提升教师个人魅力
作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导，这就要求个人魅力要不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。多读书，读好书，在实践中反思自我。
四、热爱学生
真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生、对职业的热爱，坚决地走下去。
五、不断反思提升
要想从工作中不断提高自己的教学水平，就少不了这个环节：反思改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的境界了。
我发现自身在教学上存在着许多的不足之处，作为一名青年教师，我感到肩上的担子更重了，我一定要多努力学习。教学有法，但无定法，我们应该把握机遇，珍惜学习机会，学好用好，让我们的课堂充满歌声，充满笑声，让我们的学生在音乐学习中体会快乐。
教师暑假培训心得体会 篇3
炎炎夏日，万物勃发，有幸和大家齐聚一堂，一起学习、探索、分享。
一、文化品牌
这次培训在张校长的带领下，全体教师深度学习了我校上层文化构建。“奇思妙想，脚踏实地”让我懂得了培养学生形成创造性思维，落实行动才能再创奇迹；“爱生善育敬业严谨”让我懂得了用爱感化，用心育人，乐于敬业，严于律己；“勤学善思，崇德尚文”让我明白了既要学思并行，又要文德兼备；“奠基卓越追逐梦想”让我明白了只有夯实基础，才能鹏程万里。
二、师德师风
以“身正为师，德高为范”的楷模精神，时校长再次向我们严明了作为一名合格教师的基本要求。从吃、住、行、玩、学、查六个方面详细的部署了相关工作要求，让我懂得了“学时有方法，行时有纪律”；“人多力量大，加大宣传靠大家”让我明白了作为一名教师要时刻拥有宣传意识；“常做常新”让我懂得了作为一名教师要时刻保持一种学习的态度，紧跟时代步伐，更新自我，超越自我。“一日常规看细心，工作效率看排序”，石海鹏主任就该指导方法展开了班主任工作部署，从班主任工作性质、要求、再到落实，详细地解读了班主任工作细则。结合张校长提出的“突出爱，落实严”，形象地诠释了班主任工作的辛苦，以及爱的伟大。
三、教学模式
高校长不辞辛苦，亲自带领全体教师用课的形式，生动地给大家教学了什么是“三三一”导学教学模式，以及如何运用与提高。“学生变老师，老师变学生”，角色的自如切换，让我更加深刻的理解了“三三一”导学教学模式的内在规律。“课前有准备，课中有规矩，课后有复习”随着高歌主任幽默有趣的解读，把课堂基本流程娓娓道来，让大家慢慢地享受到了课堂的井然有序。
四、经验分享
老师们摩拳擦掌的练兵场让我深受感触，慷慨激昂的分享，真情实感的付出，用实际行动感化学生，用小组量化约束学生，这种教育机智让人温暖。
当然还有教风独特、充满激情，时刻把学生注意力牢牢抓在手里的孟庆宇老师，带着学生探索a2+b2=c2的奥秘，在遥远而古老的外太空种下一棵棵硕大的勾股树；也有带着我们上了一堂组织有序、积极参与关于《佩洛西窜台》前后，感受中美台三方各自立场的心理变化过程的郑老师；还有张校长的巧用数学方法、稳建知识结构、强化数学思维，为课后的点评画上点睛之笔。
五、展望未来
这次培训给我带来了巨大的视觉上的冲击，心灵上的震撼。不经意间发现：有的老师思维敏捷，有的老师身怀绝技，也有的老师口袋里还藏着武林秘籍。这些都无不鞭策着我时刻要向着优秀的老一辈教师们学习，坚持“专研理论，强化技能”，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，使自己所教学的知识具有前瞻性。
教师暑假培训心得体会 篇4
__月__-__日，我有幸参加了为期三天的__县第三期暑期教师培训。全体封闭在美丽的容一校园，认真聆听了王__老师的《教师的个人成长》心理讲座，王__老师的《丹心一片育桃李》师德讲座，石__老师的20__年历史课程标准解读，姚__老师的历史的大单元教学分享，范__老师分享了初中学生的应对技巧。内容丰富，涵盖了历史教育的最新理念、教学方法、课程设计及心理疏导、师德教育等多个方面，让我收获满满。
首先，培训让我对历史教育的目标和意义有了更深入的理解。历史教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的批判性思维、解决问题的能力以及公民意识。通过历史教育，我们应该帮助学生成为有担当、有智慧的现代公民，让他们能够在面对复杂的社会问题时，运用历史知识做出明智的决策。
其次，培训丰富了我的教学方法和手段。我学到了如何运用数字化工具、互动式课堂等多种方法，使历史教学更加生动有趣。同时，我也意识到了历史教学的个性化重要性，学会了根据学生的不同特点、兴趣和需求，设计出满足他们需求的课程。
第三，培训提升了我的课程设计能力。我学到了如何制定清晰的教学目标，如何选择合适的教学素材，以及如何设计具有启发性的教学活动。我也更加明白了课程设计要遵循科学性、逻辑性、趣味性的原则，让学生在轻松愉快的氛围中，掌握历史知识和技能。
第四，培训加强了我的职业素养和责任感。作为一名历史教师，我们不仅要传授知识，更要引导学生健康成长。我们要以身作则，传递正能量，培养学生的道德品质和社会责任感。同时，我们还要不断学习、提升自己的专业素养，以满足时代对历史教育的需求。
总的来说，这次历史教师暑期培训给我带来了很多启示和提升。我将把所学的知识和技能运用到日常教学中，让历史教育更加生动、有趣、有深度。我也会将培训中学到的理念和方法传递给我的同事和学生，为推动历史教育事业的发展贡献自己的一份力量。在未来的工作中，我将更加关注学生的需求，注重培养他们的批判性思维和解决问题的能力。我会尝试运用更多的数字化工具和互动式课堂，让学生在轻松的氛围中学习历史知识。我会积极参与各类教育研讨会和活动，与同行们分享经验、交流心得，共同提高历史教育水平。我还会注重自身专业素养的提升。我会阅读更多的历史文献和学术论文，关注最新的历史研究成果和教育理念，以保持自己的教育观念与时俱进。我也会加强教育理论的学习和研究，提高自己的科研能力，为历史教育事业的发展提供支持。我相信，在未来的教学工作中，我会更好地发挥历史教育的功能，为学生提供更优质的历史教育服务，帮助他们成长为具有社会责任感和创新能力的未来公民。
教师暑假培训心得体会 篇5
教师的职业特点要求教师要不断学习，不断提高自身的专业化水平，才能与时俱进。网络研修是我们学习的一个很便捷和主要的学习途径。一部手机就能随时随地学习，借助科技的力量，我们的学习变得轻松便捷，加上本次研修选择的内容都是与社会、文化和我们教师的日常教育教学工作紧密相连的，所以非常实用，满足了我们提高教育教学能力的需要。
通过暑期“深入学习贯彻____关于教育的重要论述”这一专题的学习，我更深刻领会到了“两个确立”的决定性意义，从而增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，牢记为党育人、为国育才的初心使命，增强服务中华民族伟大复兴的使命担当。
“师德典型引领”这部分的内容让我感触最深。在这个物欲横流的世界，有这么一群人，他们不求名利，用尽一生的光和热去照亮孩子们的内心和前进的路，改变无数人的命运。他们无愧太阳下最光辉的职业——“教师”这个称谓，他们是真正的灵魂工程师。这个时代是一个日新月异的伟大时代，而他们是这个时代的楷模，如一枚高举的火炬，走在时代的前列，披荆斩棘，引领着我们前进的道路，告诉我们什么是信念，什么是精神的力量。他们就是灯塔，时刻提醒、鼓舞着我们不要迷失方向，不忘初心，担当起教书育人的使命。
“新时代教师职业行为十项准则”，以法律法规的形式对教师的行为进行规范和约束，进一步提高教师依法开展教育教学活动的意识，保护学生的合法权益。“心理健康问题的识别与处置”就当前儿童和青少年常见的心理问题作为案例，对问题产生的原因进行了分析，并且提供了解决问题的方法。一方面，这些知识使我们对学生的特殊性、差异性有了进一步的认识，对于改进我们的教育教学工作提供了理论依据；另一方面，使教师更好地关注学生的心理，为预防学生发生不良的情绪和心理问题提供了方法指导，这也是教师关爱学生的必然要求。
“义务教育新课程标准解读”是非常及时和老师当前急需学习的内容，课程标准是教师教学的直接依据。认真学习并领悟是有效提高教师教学能力的必要条件。
总之，这个暑期开展的培训，内容丰富、全面，从教育理念和师德建设、专业知识和专业能力等各方面为教师的成长量身定制，全面提高了教师的教育教学能力和水平。
教师暑假培训心得体会 篇6
20__年__月，我满怀着欣喜和期待，踏上了去__的培训之旅。几天的学习，让这个本来普通的假期，有了特别的意义，静下来回忆每个学习的片段，那些看似零乱的章节，犹如一条小溪趟过，缓缓流过心间，又变成了美妙的乐曲。
一、名师的意义
第一天给我们做报告的是李__教授，李教授以“新时代中小学名师培养”为主题展开了探讨交流，他向我们阐述了培养名师的重要意义，又从名师具备的基本要素、名师的特点、如何做名师等方面进行了深入浅出的讲解，我想到了最近几年身边的名师工作室，名师培养等教育教学项目，引领、带动、担当，原来在国家政策的引导下，我们一直在做的工作，竟有着如此深远的影响。
二、教育的本质
在报告中间，我们讨论到了一个永恒的话题：教育的本质是什么？这个问题应该有千千万万个答案，此时此刻我想到了生活，我想任何一个受教育者，都要面对生活，无论是自己的生活，还是改变他人的生活，我们最终要把教育交付于生活，经得住生活的考研，如果每个人都能够通过教育，更好地认识生活，更加有勇气面对生活，还有可能，去创造更加美好的生活，这将是教育最大的成功之处。
三、积极的心态
__大学教育部范__教授为我们做了《教师积极心理与专业发展》的讲座，范教授用理论联系实践，让我们更加深刻地体会到了积极的心态在工作中的作用。教师要教育学生，首先教师本身就应该是积极向上的，传递给学生的也应该是正能量，教师精神上有幸福感，在工作中才会有源源不断的动力。她最后说的那句话也深深地触动了我的内心：带着真心，付出真情，也许日复一日的琐碎繁杂，会消磨我们对生活和工作的热情，但只要我们永远带着真心，也能付出真情，相信每一天的生活都会变得与众不同！
四、不懈的追求
在几个讲座之后，我们参观了__是巴蜀小学。除了学校独特的地形和构造，给我们更大震撼的就是几个学科负责人。数学组负责人已经五十多岁了，带领学校数学组老师探索出了数学学科的教学、管理和发展的新路子，从教研到教学，到教师的个人成长，每一个环节都有了坚实有力的保障。无论在哪个岗位，无论身处哪个阶段，他们不断学习，大胆探索，团结协作，既成就了自身的发展，又把学校的工作推向了新的高度，这是值得我们每一个人学习的。
几天的学习很快就结束了，我知道，作为一名教师，努力的脚步从来不能停下来，就像李__校长与我们共勉的那句话：一辈子做老师，一辈子学做老师，在今后的工作中，我仍将不断学习，用先进的理论和思想指导自己的工作，同时坚守对教育的初心，成就精神幸福的人生！
教师暑假培训心得体会 篇7
今天是暑期培训的第三天，此次培训中我受益匪浅。
__日，开班仪式上宁书记的讲话振奋人心，要求我们要做有责任心，有所作为的教育人，为__教育事业贡献自己的一份力量。随后是由中共__省委党校副教授曹__引经据典，结合当前形势与实例，为我们深入浅出的解读了__大精神，让我们的理论知识又上一个新台阶，下午是__科技大学教授魏俊玲的中小学教师的心理健康与压力管理讲座，他声情并茂，利用小游戏，小视频等授课方式带来了比较实用的解压的五种方式，一，转移注意力；二，幻想与想象；三，豁达；四角色扮演；五重构。
__日两位教师的精彩讲座，依法执教填补了我法律法规的薄弱和空缺，增强了教育教学工作中的法律意识，利用学到的这些知识可以更好的保护自己的工作及学生的合法权益。杨教授更是对师德修养，修炼幸福人生进行了精炼的讲解，我深刻认识到教师应是点亮一盏灯，点亮一群人！
今天上午冯__教授的《信息技术与学科教学的融合创新》讲座，首先讲了为什么要融合？是因为时代发展的需要，当今社会处于一个信息时代，第二，深入解读了2023版课标中提出的跨学科学习的定义以及实施办法，提升了我们的教学理念，第三个方面分享了一些实用性极强的支持课堂教学的软件和小程序，例如资源管理软件，百度网盘等，给素材换颜色的免费软件，改涂鸦，去水印软件，去去去软件。音频制作软件EV录屏、快剪辑，听听文档、umu等。我深刻地认识到了技术创新课堂能更好的服务与教学。下午，杨__教授《如何打造高效课堂》讲座。首先讲了高效课堂的内涵：目标达成度高，课容量大，问题价值高，教师指导到位，学生参与度广，还有对学生深度学习的解读，我了解到何为深度学习及怎样才能在课堂上落实学生的深度学习，学生只有进入了深度学习状态，才能产生老师们想要的高效课堂。学生是否进行深度学习决定了这节课是否是高效课堂。最后，是高效课堂评价的内涵重塑。包括三个方面，以教定评，以学定评，整体性课堂教学评价。杨教授还为我们推荐了335教学模式和6+1课堂教学模式等一些高效教堂课堂教学模式。
总之，在这次的培训的锻炼中，我增长了知识，扩大了视野，在业务水平上有了一定的提高，在以后的工作中，我将在原有的基础上，更进一步努力，将所见、所学结合实际运用到自己的教学工作，为学校的发展贡献自己的一份力量！
教师暑假培训心得体会 篇8
为期三天的__暑期教师研修班，是一次难忘的充电机会。每位专家的讲座应都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的教育思想重新焕发了，燃起了斗志，使我感到受益厞浅。
教师代表着“学的老师”，也代表着“学的学”。作为教师，不断学习是必备的。培训中，令我印象最深刻的一句话是“最好的学习方式是经历”。在教学道路的前进中，有幸聆听张__老师关于项目式学习的讲座，让我感触很深，为我今后的教育之路又开启了一场项目学习之旅。让我受益颇多。在张__老师的讲座中，我对项目式学习有了初步的认识，了解了什么是项目式学习，怎样来做项目化学习。项目式学习是一种新的教学方式，它是以问题为中心，以项目为载体，让学生在学习过程中能积极参与、乐于探究、勤于动手、敢于质疑，敢于实践的一种教学方式。项目式学习呈现了跨学科融合，要求对教师的教学方法有所改变，能力有所提升，对学生的评价方式有所变化，在实践的过程中还要加强学习。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。通过今天的学习，我觉得我们的课堂不能停留在一个平面上，而应该是立体的、全方位的。我们要让孩子们学会观察、发现、分析、解决生活的实际问题，而不是学会一道题。这样不仅能锻炼孩子们的思维能力，更能培养他们良好的学习习惯。我想：学生的成长就是我们教师成长的摇篮，它让我们在教学中有了更多的可能和更大的收获！
通过本次培训，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。尤其是从教师专业发展的内涵、积极心理学、教师积极心理与专业发展、教师积极心理维护、教师专业发展的基本途径等五个方面获得很多的启示，让专业理念和师德、专业知识、专业能力为自己持续加力，这对自己是一种鼓励。鼓励我们作为教师，我们需要拥有健康积极的心理，自知自律，自得其乐，在生命的春天中，感受生命的绽放；需要通过积极的情绪和阳光的心态引领学生成长，就像一棵树撼动另一棵树，一片云推动另一片云，一个灵魂撞击另一个灵魂。同时，范教授提到：作为教师，我们要善于教学反思，这是教师专业成长发展的重要途径，经常教学反思是一种自我监控、自我对话、自我觉醒，它对于教师的教育教学及个人发展都具有重要的指导意义。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想，行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励，让我有了明确的定位，坚定的信念，奉献的精神，良好的心态、高度的责任心、热爱学的行动、进取的意识并卫不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。
教师暑假培训心得体会 篇9
忙碌而充实的培训生活完美落幕，感恩此行遇到的优秀教师们，感恩一路相伴的各位同仁们。我们一起学习，共同成长。满满的收获分享一下吧！
一、热爱学生，做一名有温度的好教师
很幸运目睹到__师范大学王__教授的风采。我想用“余音绕梁”来形容这场精彩纷呈的讲座。他单单站在那里，就像一束光，整个会场学习热情无比高涨。我仿佛看到了他手中有书籍，心中有天地的画面。一个个课例分析引人入胜，一串串经典名言出口成章，一篇篇名著故事信手拈来。
“对学生严格要求，循循善诱，对学生严而有理、严而有方、严而有爱、严而有恒……”他通俗易懂，幽默风趣的讲解，赢得了在场教师掌声阵阵，更让我这位“学生”收获满满。一番话让我明白了作为一名教师应有的责任与担当，学会了出现冒犯顶撞自己学生这一行为时的正确应对方法，懂得了宽容学生短板的必要性，知道了教书和育人是相辅相成的，更加深刻地理解了“师者，父母心”的真正内涵。这些宝贵的收获都为我今后的班级管理工作指明了方向，那就是对学生一视同仁，公平对待，我告诚自己：努力做学生的良师益友，保持对学生稳固而持久的爱，幸福着他们的幸福，忧伤着他们的忧伤。
二、激励学生，做一名智慧型的好教师
王__老师的讲座中，一个《永不放弃——死亡爬行》的视频振奋人心。是什么让奇迹变成了现实？是信念，更是这位教练的一直陪伴、鼓励。当布洛克手脚麻木，肉体不断告诉他不行了的时候，是教练在挖掘他的潜力，向他输送强大的信念，鼓励他冲破自我，挑战极限。不离不弃、始终相随成就了布洛克的成功。
所以，我想做一位这样的“教练”，做学生心灵上的导师，用足够的耐心，强大的正能量去帮助学生，为他们加油打气。13次“对了”，15次“加油”，23次“别放弃”，3次“不要停”，48次“继续”，这些美妙的语言也将会高频率地出现在我的教学生涯中。
三、循循善诱，做一名“春风化雨式”的好教师
__市__区小学语文教研员王__老师为我们深入解读了新课程标准，她示范的写话课《大自然的小问号》展示了她深厚的语文功底。她创设情境，趣疑而问，巧用范例，学以致用，打开了孩子们的思路，激活了学生思维的火花。整节课的教学过程中，教师以学生为主体，引导首学知方法，群学乐分享、共学思探索，实现了说写迁移，促进了学生表达能力的提升。同时她关注孩子的情感体验，注重对学生的积极评价，这些方面都是我要学习的。
这种循循善诱，层层深入，润物细无声的教学艺术感染着我，促使我在今后的教学工作中深耕课堂，钻研教材，坚持参加校内外教学研讨活动，主动参与讲课、磨课、评课，最大限度地挖掘学生的潜质，用心施教，用爱育人，努力做一名师生眼中的好老师。
教师暑假培训心得体会 篇10
“互联网+”时代的到来，改变了传统的教学模式和学习方法。教学不再是单一的教师面对面授课，而是逐渐转向以学习者为中心的新型教学方式，具有即时性、真实性、永久性、协作性、适应性、交互性及易获取性等特点。20__年__月__日下午聆听了郝__教授《微课的设计与制作》受益颇深，以下是我关于如何设计与制作精品微课的一些心得体会。
翻转课堂和微课程并不是一种新的教育教学理论，其主要是通过教学形式的变化和教育流程的改变来顺应现代教育发展的趋势，这种发展趋势是基于互联网技术高速发展的。
一直以来，教师都是掌握和控制着知识的权威，学生获取知识的渠道相对狭窄。随着近年来计算机和互联网的普及，学生获取知识的渠道得到了极大的扩展，微课程这种学习方式的出现也就是很自然的事情了。
微课程的核心是微课视频，但微课程不是课堂教学实录的视频切片，更不是网络上那些以小时计的传统精品课程实录，也不是辅助教师讲课的多媒体课件。微课程有其自身固有的特点和要求，下面将对微课制作的设计流程进行介绍。
1、确定主题：确定微课教学或学习的主题，明确微课教学的知识点。
2、分析学情：分析学生的学习状况，如学生的学习能力、学生的特点、学生的前置知识和学生能够使用的时间的多少等。对需要讲授的知识点进行分析，如分析知识点在教材中的地位、知识点前后知识之间的关联以及知识点的讲授范围和深度等。还包括像传统课堂那样分析这节微课的教学重点、教学难点以及学生的易错点等。
3、设计微课：对整个微课进行设计，包括设计微课的内容结构、知识的传递方式以及微视频的视觉效果等。完成微教案的设计、微练习的设计以及微课中用到的课件的设计。
4、准备素材：获取微课需要的授课素材，这里的素材应该包括授课的知识素材，如微课中知识引入的内容、课后的练习以及探讨的问题等。素材还包括制作微课视频和课件所需要的素材，如文案、图片和视频等。制作微课：制作微视频，包括视频的录制、视频的后期处理加工等。
5、实施微课：微课上传到微课平台，形成微课资源后将其应用到教学中。微课的实施是一个完整的教学过程，包括学生学习、学习效果的反馈以及对微课教学效果的评价和授课老师的反思等。
赫教授结合“EV录屏”和“CamtasiaStudio”软件，对微课的录制、剪辑、视频后期加工的有关操作进行了演示，使我对微课的制作以及软件的应用有了更深的了解。
通过本次培训，我对微课有了更深层次的认识，对微课制作有了全新的了解和认知。时代在进步，教育在发展，作为新时代的教育者，老师们立志学习并应用新的教育理念和教育技术，不断提升专业素养，当好学生学习和成长的引路人。
教师暑假培训心得体会 篇11
仲夏犹清和，芳草亦未歇。20__年暑期，在这个充满生机而又炽热的日子里，我参加了暑期教师研修培训。作为一名语文老师畅游在知识的海洋里，感受着触动心灵的清澈，聆听着启人心智的讲……自然觉察，悄然成长。看到丰收的果实，便喜上眉梢，既全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，又为个人今后的发展起到了积极的促进作用。
通过培训，我主要有以下几大收获：
一、对自己选择人民教师的职业无怨无悔
在这次培训会上，专家做了热情洋溢的讲话，勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务，这也坚定了我扎根于人民教育事业、扎根于实小这片充满希望的热土的信心。
二、认真学习教学基本常规和管理规范，做一名合格的小学教师
通过学习相关教学规章制度、常规和教学方法，使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的小学教师不是一件容易的事。作为小学教师，要有强烈的工作责任心，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。
三、小学语文教学不仅是一项工作，更是一门艺术
小学教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。
四、爱岗敬业，加强师德修养
由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识，的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
教育大计，教师为本。历史的车轮驶入了崭新的21世纪，我们也已站在新世纪的起跑线上。当今社会快速发展，不断走向文明进步，社会文明程度越高，教育的分量也就越来越重，而核心素养的强调、学习情境的关注、价值观的引领便是培养社会主义四有人才的奠基石。希望我也能通过不断的学习提升自我，扎实发展，学以致用！培训虽已结束，但学习之路没有尽头。吾生有涯，而知也无涯……
教师暑假培训心得体会 篇12
在这个炎炎夏日，我有幸参加了一场小学教师暑假培训。这次培训内容涵盖了逻辑思路与实施建议、教师积极心理与专业发展以及主题项目式学习的内涵与实施。通过这次培训，我深刻认识到了教育的重要性和教师的使命，也收获了许多宝贵的心得体会。
首先，李__老师给我们带来了关于逻辑思路与实施建议的精彩讲座。他以生动的语言和丰富的案例，向我们阐述了为何与何为的逻辑思路。他告诉我们，教师要有清晰的教学目标，合理的教学安排，并且注重培养学生的思维能力和创新精神。在实施过程中，要注重启发式教学和情境教学，激发学生的学习兴趣和主动性。此外，他还强调了教师要注重课堂管理和评价反馈，以确保教学效果的提升。通过李__老师的讲解，我深刻认识到了逻辑思路对于教学的重要性，也明白了如何在实施中做到有的放矢。
接着，范__老师给我们带来了关于教师积极心理与专业发展的精彩演讲。他告诉我们，作为教师，要保持积极的心态，时刻保持对教育事业的热爱和责任感。他鼓励我们要不断提升自己的专业素养，参加各种培训和学习，与同行交流分享，不断更新教育理念和教学方法。范__老师还强调了教师要注重自我反思和自我调整，不断完善自己的教学方式，以更好地满足学生的需求。通过范__老师的演讲，我深刻认识到了教师的成长离不开积极心理和专业发展，也明白了只有不断学习才能成为一名优秀的教师。
最后，张__老师给我们带来了关于主题项目式学习的内涵与实施的精彩分享。他告诉我们，主题项目式学习是一种以学生为中心的教学模式，通过设置有趣的主题和项目，激发学生的学习兴趣和主动性。他强调了教师要注重培养学生的探究精神和合作能力，让学生在项目中充分发挥自己的创造力和想象力。此外，他还向我们介绍了一些实施主题项目式学习的方法和经验，如如何设计项目、如何组织学生活动等。通过张__老师的分享，我深刻认识到了主题项目式学习对于培养学生综合能力的重要性，也明白了如何在实践中运用这种教学模式。
通过这次培训，我不仅学到了许多关于教育的理论知识，更重要的是，我明白了作为一名小学教师的使命和责任。我将把学到的方法和经验运用我的教学中，努力成为一名优秀的小学教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。让我们一同肩负起教育的使命，为孩子们的未来携手努力！
教师暑假培训心得体会 篇13
“问渠哪得清如许？为有源头活水来”！__月__日，在县教体局的精心安排下，初中物理暑期培训如期进行。短暂三天时间，让我们聆听了专家们的最新教育理念和最前沿的大教育观，这种振奋人心的培训，令我们心潮澎湃，大开眼界。
王__老师通过自身独特、鲜明生动的教育感悟，为我们讲授了《中学教师的个人成长》，他强调教师的成长，一要不断清空自己心中的负能量，以空杯心态汲取新知识。二要始终保持正念，以专注开放的心态找存在的问题和差距，并努力克服解决。三要有个人的成长目标，每天进步一点点，积少成多，积土成塔。他的课让人身心愉悦，为我们提供了一道靓丽的成长模板！
__师范大学王__教授以一篇《丹心一片育桃李》——谈老师的职业修养，让我们既重温了____对教育的要求和期望，又以生动有趣，朴实感人，旗帜鲜明的例子诠释了教肓的”三爱””两人”“一终身”。他讲课朴实感人，接地气，引人共鸣不断，始终以敬业，乐业，守业，铸业的风貌，感染着我们。
而__师范大学物理学院的侯__教授是以描述专业前瞻性的方式出场。通过精彩纷呈的教学案例，生动地把看似苦燥难懂的2023年版《物理课程标准》，讲得浅显易懂。新课标的变化、重难点、新理念，他都讲解得十分精准。在互动交流时，他认真听、仔细记、详细讲，使我们入沐春风，使苦涩难懂的物理课堂变得趣味横生。
教研员袁__老师以《核心素养下的初中物理教学设计策略》开讲，她以课例和理论相互交融，让我们加深了如何写好教案学案和设计教学的四维目标。她的课颇具特色，讲评结合，理论联系实际，能以特有的人格魅力，渊博的学识，感染着大家，引领着大家！
范__老师以一篇《初中生成长问题应对策略》，又让我们如沐春风。他以朴素感人的教育故事，前瞻性的教育理念为我们今后处理学生问题提供了理论依据。他的个人经历也是一部有教育意义的活教材，他不忘初心、甘作人梯的精神风貌，让人感动和敬仰。
暑期的培训虽只有三天，但我们学到的知识远大于我们的预期。三天的学习让我们净化了思想境界，提升了学科核心素养。学海无涯，学无止境，相信在教体局这份“精神大餐”下，我们一定会以此为契机，认真总结学习经验，踔厉奋发，砥砺前行！
教师暑假培训心得体会 篇14
暑假我们有幸参加了教师全员培训，这次培训对我的意义重大，也是一个难得的机会，在培训学习过程中，我认真地观看了每个专家和教育教学教学讲座。通过这次学习，我受益匪浅。
一、通过培训，提高自身的专业素质。
通过聆听教育专家的专题讲座，我对教师这个职业有了新的理解，我深深体会到，爱是学生成长的力量之源，关爱学生，尊重学生，是教师最基本的道德素养。一个教师只有关爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长，才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生，才会自觉自愿地约束自己规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。新课程改革已全面铺开，其主要理念是以学生为本，关注学生主体地位。而尊重学生，平等对待学生关爱学生，是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求；但尊重是相互的，尊重学生的实质，就是把学生，当做和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体。从尊重学生出发，建立新型现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从学家长的威严中解放出来，要学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为孩子们的大朋友。因此，今后我要从思想上，行为上提高自己的工作责任心，树立一切为学生的思想，提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于一切困难做斗争的思想和作风，努力使自己成为一个师德优良，业务精湛，学生家长欢迎的老师。
二、通过培训，更新了自己的教育思想和课程理念。
在网上与同行一起交流讨论一些疑难的，教学问题得到解决，吸收别人的长处弥补自己的短处，丰富了自己的教学经验，同时通过学习交流，拓宽的知识面提高了，认识到自己的不足需要提高自己的专业知识和职业道德素养，认识到自己的思想，理念需要更新。社会在不断地进步，教育更需要与时俱进，更需要教师更新知识，更新理念，讲究理论与实践相结合，寻找更好的更适合的教学方法，培养符合新时代要求的人才。通过视频的观看和教授的讲解中，让我深刻地认识到，在教学中，我应该多关注学生的情感，努力营造宽松、和谐、民主的教学氛围。学生只有对自己有了信心，才对学习有了兴趣，有了情感，才能有学习的动力，并取得好的影响。
学习结束了，可思考并没有结束，我们还有许多设想为了实现统一论与实践的有效结合，极致地发挥所学的重大作用，在今后的学习中，我们还将继续携手同行，路上注重学习的有效性，强调质量。希望今后的我能够立足课堂，不断地超越，让我的课堂更能体现时代性和前瞻性。
教师暑假培训心得体会 篇15
暑期是广大教师充电的大好时节，20__年__月__日，由教育局酝酿已久、精心筹备的全县教师暑期培训拉开序幕，此次培训为期一周，培训内容丰富，形式多样，具有较强的针对性。
当今社会日新月异，教师已不能仅仅满足一支粉笔打天下，与时俱进的培训是教师自身成长需求，也是满足双减、新课程新课标形势下培养学生强烈要求，我完全相信通过此次高规格、大规模培训在新科技手段支持下培训，我们与会教师的师德、师风一定能得到净化，师能一定会得到提升。
局长朱__主持开班仪式强调纪律和培训重要性，宁书记做的工作报告更是以对__教育大情怀结合切身经历勉励全县六千多名教师要有作为、敢担当，他勇于承认差距，但更有复兴__教育，让__学子在家门口上好学校的决心，教育布局大调整有大手笔大气势。
开班仪式结束后，省委党校中共党史教研部副教授、__研究中心副主任曹__以《全面建设社会主义现代化国家的纲领性文献——深入学习党的__大精神》为题，为大家作了精彩的第一讲，曹教授首先用“选人、定事”两词高度概括__大报告，然后用身边生活琐事和古今东西大事大势解读__大视角度新、贴地气，看似随心所欲信手拈来的事例实则是精心准备，具备了形散神聚的效果。教育大业，人才为本；科教兴国，关键在人。作为教书育人的教师要低头拉车更要抬头看路（为谁培养人，培养怎样人。）
教师承担着教书育人的职责，要终身学习、与时俱进，把善于学习、持续更新作为个人的发展常态，积极钻研，主动适应教育现代化、信息化要求，积极提升新形势下的教育技能水平，以时不我待，尊重理解学生依法从教，重塑教育形象——立足任教科目做潜心研究者。
我们应当向讲座专家学习，用心解读新课程、新课标，研读教材，认真备课，努力将每一节课打造成优质课，心怀学生，将心比心潜心育英才，努力成为家长赞扬学生爱戴的好老师，不培训不知道差距有多大，不知道奋斗目标与方向。成为优秀，追求卓越，做有情怀、有德才的好老师应该成为__第十一中学每一位教育工作者确定的目标。在大布局中__第十一中，虽然缺少天时地利条件，但不缺乏人和的核心条件，机遇和挑战并存，十一中人在孙校长为核心校长团队带领下众志成城凝心聚力撸起袖子加油干，一定也会冲出困境，再造辉煌！
教师暑假培训心得体会 篇16
时间很快，今年已经度过近半的旅程。回顾这半年的教学历程，有成功有收获，当然也有遗憾有不足。那么这些遗憾和不足，该用什么时间来弥补和改进呢？我觉得就是暑期研修的这段短暂但是却格外充实的学习时光。
告别了纷杂忙碌的日常教学，我们不再匆匆忙忙地穿梭在教室和办公室之间，耳朵边没有了孩子们稚嫩的童声，手里没有改不完的作业本。终于，我们可以心无旁骛地坐下来复盘一下这学期的得失了。
清早起床，看窗外依旧晴朗的天气，推开窗是独属于仲夏早晨的清凉，带着愉悦的心态走进我们曾无数次走进的地方，不是老师，只是学生。学习语文学科专业知识，再次重温古今中外经典名著，看到《送东阳马生序》时，不禁想起曾寒窗苦读的自己，那是极度辛苦却又非常充实的一段学习时光，脑海里除了学习还是学习，不管是寒风凛冽还是酷暑难耐，心中总有一股不停往上冲的劲。我多想把这股子劲也传递给我的学生，让他们带着拼搏求学的劲乘风破浪，扬帆远航。
看到教育教学专业知识，似曾相识。蓦然发现这些曾陪我度过大学时光和考编历程的知识竟然悄悄被我遗忘，当我们发现曾经烂熟于心的知识突然变得陌生时，带给我们的冲击无异于火星撞了地球，这不仅仅意味着青春年华逝去的不可追，还意味着我桶里的水濒临着枯竭，新的一学期，我将以何给学生？所以只有学习，静下心来学，不管是温故知新还是广泛汲取，只要专注去做了，内心才不会慌张。
也不是一个人学，一群志同道合的人坐在一起学，把平时让我们困顿又争辩不出结果的问题拿出来再辩一辩，或许答案就出来了。平时我们都只埋头于自己学科的教学，却忽略了其他学科的独特魅力，教语文也能从数学老师身上学到教学的技能，学生对综合学科的热情是我们永远望尘莫及的，这其中更显教学的智慧，值得我们学习。
听有趣的讲座或是同行前辈的经验分享，更是犹如品尝一杯香茗，初时沉醉于它的香气，再品则为它的茶韵所倾倒，末了则有余香久沁心间。小微课题虽小，却潜藏教师智慧，听熊老师的分享，让我感慨反思的作用之大；听李老师的分享，才发现自己在指导学生阅读上还任重道远，还有庆亚老师的“做有思想的教育者”，更是让我既羞愧又忐忑。我可以说自己是一个教育者，却绝不敢妄称自己是个有思想的教育者，所以怎么可以拒绝学习呢？学习是一种状态，一种让自己维持良好心态、保持年轻的状态，只要我还在学习，只要我还学得动，那我就不会老，心不会老，思想不会老，身体就更不惧老了。
生活可能烦恼不断，学习可能辛苦不停，但是我从不惧怕学习，因为那是我看世界的路，既回看以前走过的路，也展望未来前行的路。
教师暑假培训心得体会 篇17
非常感谢县教体局能够组织这场有关教师成长的暑期培训，让我们这些青年教师能够从中学习到很多实用的知识，通过聆听几位专家的讲座，让我对传统的教育观念有了很大的转变。王__教授讲述的谈教师职业道德修养、侯__教授做的现场物理实验都给我留下了很深刻的印象，也让我反思到自己在教学过程中能做的还有很多，下面就谈一谈本次培训给我带来的感想：
一、对待学生要言行检点，以身作则
在家里，父母是孩子的权威，在学校，老师是学生的典范。老师的一言一行都会使学生模仿，王__教授讲过一个关于他爱人的例子，他的爱人在班级里教学生跳舞的时候，不经意间撩了一下头发，她身后的孩子们都照着做出了这个动作。可能学生也不知道这个动作是什么含义，只是出于对老师的信任才会跟着去做，所以教师在学生面前表现出的道德面貌，既是学生认识社会，认识问题，认识人与人关系的一面镜子，更是学生道德品质成长的最直观、最生动的榜样。我们身为教师，要勤奋钻研，合理运用科学的教学理念和教学方法，引领学生去发现问题、分析问题、解决问题，培养学生独立思考的能力和探索创新精神。
二、对待同事要团结协作，对待家长要充分尊重
在教师的工作过程中，接触比较多的除了学生就是同事和家长。作为一名青年教师，教学经验不足，在教学过程中就会需要同事的帮助和一些教学经验丰富的教师的指导，与同事相处就要做到勤奋好学，不耻下问，这样不仅同事之间相处和洽，工作也能够顺利完成。对于家长，我们要给予充分的尊重，每个家庭培养孩子都不容易，我们要对学生尽心负责，也要对家长理解包容，与家长多沟通交流，耐心疏导劝解，共同帮助学生走上正确道路。
三、与学生建立良好的师生关系
学生希望得到同学们的尊重，更渴望得到老师的尊重和信任。信任是催人向上的力量，是教育学生的一种特殊手段。当学生犯了错误时，有效的沟通才能使事情得到妥善的解决，韶州学校的范宝峰老师提出了非暴力沟通的三个原则：①描述事实，不评价行为。②表达感受，不宣泄情绪。③倾听他人，不抱怨指责。学生难免会有出错犯错的时候，遵循这三条原则，与学生进行有效的沟通交流，不仅会高效解决问题，还能处理好师生关系，这是我今后将要去努力实现的。
通过这次培训，我感触很深，受益匪浅。教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向。为此，我再次感谢为举办这次培训而辛苦操劳的领导和老师们，也感谢为我们培训的专家学者，希望以后还能有机会参加这样的培训。
教师暑假培训心得体会 篇18
随着时代的进步，传统的教学方法已经不能满足现代学生的需求和时代的需要了，这就要求我们教师要不断学习提高，争做一个创新型教师、研究型教师和引导型教师。无论是以其高尚的人格、良好的修养引导学生，还是以其创新的精神、能力引导学生，都需要自身连续不断的学习和修炼。此次教师研修进一步为我们教师提供“如何做”等学习资源，主题鲜明、各有侧重。通过学习，不仅拓宽了我们的视野，还丰富了我们的实践经验，更让我们的思想得到升华，也使我们对自己肩头的这份教育事业有了更深沉的热爱。
一、补足精神之钙，坚定理想信念
“身之主宰便是心”。“不能胜寸心，安能胜苍穹”，____关于教育的重要论述中提到，把教师、教育、学生与中华民族的伟大复兴紧密联系起来，教育是强国的基础工程，兴国必须强师。而我们作为新时代教师，如何能坚守本心，安心任教是时代给我们教师的命题与思考。我们在扛起教师职责之时，亦在托起孩子的梦想。“本”在人心，内心净化，志向高远，便力量无穷，这就是我在教师研修学习之后的思索与感悟。
二、勤学勤思，明确教育方向
“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”就教书而言，我认为要想给学生一杯水，自己首先得有一桶源源不断的活水，而这一桶活水从何而来，我想，应该来自我们教师在平时不断学习中。教师研修带来了新时代的新理念，需要我们跟上时代的步伐，需要我们转变教育教学理念。因此作为教师首先我们得学习国家对教育的新动态，学习先进的教育理念，从而在日常教学中践行新理念，如“要教给学生大的立场格局；教育要不忘初心和良心；评价要朝人的方向走，一切为了每一位学生的发展；核心素养的内涵=正确价值观+必备品格+关键能力，这些理念都在提醒在教育一线的我们要加快自身认识，适应新要求，做到尊重学生，对学生心中有爱，行止有度，方能用有良知、远见、有立意的教育照亮孩子们前行的路。
三、常悟常行，实现职业价值
从教育的萌芽阶段孔子的儒家教育思想到多元化教育理念并行的现代教育，都离不开教育人的不断思考与探索。在培训过程中，老师通过讲述重视学习问题的研究，从理论解释了教育的根本任务是解决学习问题；从专业上讲解了学习的发生；从实践中分析了如何研究学习问题，让我意识到要学会在教学工作中从不同的角度发现问题，针对问题进行深入研究。
暑假研修为教师提供了终身学习的机会，这个机会来自于专业发展所蕴含的学习精神，对教学实践的探究，对学习的探究，对更广泛的领域的知识和理解的探究。有了这种探究的精神，学习必然能够是终其一生的。