家长大课堂《好的生活才是好的教育》心得体会 篇1
今天，聆听了孙云晓教授围绕《好的生活才是好的教育》这个主题进行的授课。课上，孙教授提出了家庭教育本质上就是生活教育的论断，讲述了家庭生活教育的丰富内涵，剖析了家庭教育要以生活教育为本的理由，讲课内容丰富，事例生动，贴近实际，说理透彻，让我更加懂得了家庭生活对孩子教育的重要性。课后深思，感到收获颇多，深受启发教育，有三点心得体会。
一、父母才是孩子最好的老师
父母是孩子的第一任老师，也是孩子最好的老师，父母的一言一行孩子都会看在眼里、记在心上，逐步体现在行动中。父母给孩子阳光，孩子的心中自然充满阳光，父母给孩子阴雨，孩子的心中也会留下雨的痕迹。有这样一句话：孩子是自己的现在，自己是孩子的将来。因此，父母教育孩子最好的方式就是做好自己，身体力行，言传身教，做到先自律而后严要求。要求孩子做到的自己首先做到，自己做不到不要奢望孩子做到。在日常生活中，要培养孩子的阅读习惯，自己要喜欢读书，通过耳濡目染，榜样效应，孩子自然也就喜欢读书。
二、生活化教育才是最好的教育
我国著名教育学家陶行知老先生曾经说过：生活即教育。好的生活就是好的教育，坏的生活就是坏的教育。生活教育不仅仅是为生活常识的掌握、生活能力的培养而进行的教育，不只是教会洗碗、做饭、穿衣、戴帽，学会劳动，生活能够自理等，它是一种来自生活、依据生活、为生活做准备的教育，一种为生活的向善、向好、向上的教育，更是一种关注灵魂、关注生命，让未来的人生变得多姿而美好的教育。生活教育的内涵及外延很宽泛，包括做人，学习，做事和交往等等。只有把教育的一切融入生活中，让教育走进生活，贴近生活，这样的教育才是真教育。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
三、家庭和谐才是孩子最好的成长环境
家是孩子们主要活动场所，家庭气氛的好坏直接影响孩子的身心健康。北京师范大学曾做了大规模的调查，问卷题目是：《你最需要的是什么？》。18万左右中小学生的回答中，排第一位的是有温暖的家。这就表示了家庭关系、家庭生活对孩子成长的重要性。家庭环境的营造关键在父母，如果父母孝敬老人，孩子自然孝敬父母；父母之间感情融洽，孩子自然会有安全感；父母把家里收拾得干净整洁，孩子自然就会讲究卫生、注重仪表。
有用的知识不只来源于课堂上，教科书上，而是来自于我们的生活。生活就是对孩子的最好教育。
家长大课堂《好的生活才是好的教育》心得体会 篇2
本周日（23号）的2023年第二期市北家长大课堂迎来了教育专家孙云晓教授，本次分享的主题是“好的生活才是好的教育”。作为一位家长，这场教育专家直播，让我深思并产生了一些新的体会。
首先，孙教授强调了家庭教育本质上就是生活教育。我们往往将教育局限在学校的课程范围内，而忽视了家庭教育的重要性。然而，家庭教育其实贯穿了一个人的整个成长过程。通过家庭中的互动和经验分享，孩子们可以从父母和其他家庭成员身上学到更多有关生活的知识和智慧。家庭教育不仅传授给孩子们知识和技能，更重要的是塑造他们的价值观和行为准则。
家长应该多和孩子们在家里的日常互动，经常一起做饭、打扫房间、种花等等。通过这些平凡的日常活动，我们不仅能够培养孩子们的实际技能，还能够传递生活的智慧和价值观。例如，在烹饪的过程中，教给孩子们如何耐心等待、如何品味食物的美味，这些都是生活教育的一部分。让家庭教育回归美好生活是非常重要的一部分，也是家庭教育促进法的一部分。
其次，孙教授提到了只会学习可能导致隐藏心理问题的问题。如果家长过分关注孩子们的学习成绩，忽视了他们的身心健康，可能会给孩子们带来心理压力和焦虑，甚至导致抑郁症等严重情况的发生。只会学习并且只关注学习培养出来的孩子可能会有隐藏的心理问题。在现代社会中，学习成绩被过分强调，很多家长和教育机构将学习视为孩子唯一的追求目标。然而，这种单一的关注可能会导致孩子们心理上的压力和焦虑。他们可能忽视了其他重要的方面，如社交技能、情绪管理和自我意识等。因此，我们应该鼓励孩子全面发展，不只是在学业上取得好成绩，而是培养他们的兴趣爱好并且关注他们的身心健康。
家长们应该改变自己的观念，更多地关注孩子们的情感需求和心理健康。主动和他们交流，倾听他们的想法和感受，以便更好地了解他们的内心世界，并提供适当的支持和指导，用温暖的家庭氛围来感染孩子和保护孩子，这也是教育的重要基石。
此外，孙教授还谈到了户外活动对于孩子成长的重要性。家长们不能忽视大自然和户外活动对孩子的深刻正面影响，一堂课外补习班远不如海边的栈桥一边欣赏着大海的壮丽景色，一边观察着飞翔的海鸥这样的亲身体验。这些不仅让他们感受到大自然的美好，还培养了他们的好奇心和探索精神。在这个过程中，他们也学会了与其他孩子合作玩耍、分享欢乐，这些都是课堂上无法获得的宝贵经验。
再次，孙教授强调的孩子们的心理健康问题一定要作为家庭教育的重中之重。当孩子面对挑战，当孩子遇到一些学习和人际关系上的困难等等导致他们情绪低落、自信心受损时，家长一定要多观察并意识到孩子们的心理健康是他们全面发展的基础。不仅要在出现问题时及时帮助他们，也要防患于未然，在日常生活中潜移默化地教育孩子。
最后，孙教授讲的阅读的重要性也不容忽视，旅行甚至成为一个成功孩子最感恩，且觉得最有帮助的事情，这些都和学习没有直接关系，但都是家庭教育中不容忽视的部分。
总结起来，这场教育专家的直播给了我们家长很多新的思考和启示，深刻认识到好的生活才是好的教育。作为家长，我深刻认识到家庭教育本质是生活教育。在日常生活中，应该更加注重家庭教育，努力创造一个积极健康的生活环境，关注孩子们的整体发展和心理健康。只有通过丰富多彩的日常活动和体验，孩子们才能获得更全面的教育。只关注学习和过分关注学业成绩可能对孩子们的心理健康带来负面影响。应该鼓励他们参与各种课外活动，如音乐、运动和艺术等，培养他们的兴趣爱好和社交技能。家长要认真倾听他们的想法和感受，给予他们支持和鼓励。多关注孩子的情感需求和心理健康，为他们创造一个愉快而平衡的成长环境。在快乐和平衡中成长的孩子们才能真正获得全面的教育成果。通过家长们的这些努力，相信孩子们都能够在快乐与平衡中取得真正的教育成果，并成为全面发展的人才。
家长大课堂《好的生活才是好的教育》心得体会 篇3
看完孙云晓教授“好的生活才是好的教育”的讲座，我久久不能平静，也让我想起了德韦克教授的《终身成长》，他在书中说，“成长是一辈子的事，它无关年龄。停滞成长才是最可怕的衰老”、“改变也许艰难，却从未有人说过不值”。
静下来仔细回想，有纠结也有回味，有对比印证也有放飞自我，更有原来如此的醍醐灌顶。我想，孩子的成长也许也是家长修炼的过程。
孙教授在讲座中说把教育进行了三分，非常值得我们深思，提到的问题我们也应勇于面对。现在想来，我们在教育孩子的过程中，更多的是检视和观察孩子，而很少审视、反观自身，以具有一定局限性的标准，要求孩子执行，本身就是限制成长。“当我们还是婴儿时，学习走路和说话，说错了跌倒了都不会害怕和丢脸。后来我们懂得多了，反而怕这怕那，止步不前了。”善于发现教育中的问题，和自己的孩子一起成长，难道不是另一种幸福？
弗洛伊德在《自我与本我》中，将个体意识分为自我、本我和超我。对于孩子的教育，我们在很多时候，行动均源于自我、本我和超我的关联与催化，潜意识里，其实都源于我们已经固化的思维。其实，我们孩子的成长环境已经与我们潜意识中认知的环境有所改变，而环境的改变就是潜意识改变的具象化，一味要求孩子遵循实质是限制成长，而营造良好的环境，有一种好的生活氛围，才能在潜移默化中催化成长，才是一种好的家庭教育。
看完孙教授的讲座，窃以为，教育孩子的语境应该进一步改变，而孩子的教育才是我们应该探讨的。仔细回想，在孩子的教育过程中，我们面对每一个问题，都会在新的环境中极力掩饰自身不足，希望确保自己在孩子面前的“权威性”，而缺乏自由对话的语境。在孩子的教育过程中，我们俯视居多，而俯视容易看到缺陷，平视才能看到美好风景，换一个视角有益于我们在孩子的教育中保持良好的心态。作为一名家长，必须把自己和孩子都作为一个白纸一般的婴儿看待，不被过去和现在所局限，不轻易给自己和孩子下定语、贴标签，要努力发现和改变自己，善于接受和观察自己的固化思维，勇于和另一个自己作斗争，给孩子营造一种乐观向上的氛围，培养孩子积极进取的心态。同时，我们自身要向孩子传递一种正向情感、情绪和认知，让孩子充分认识到，失败只是一个需要面对和解决的问题，而每一次成功也只意味着能力的扩展和成长的延续。
关于孩子的教育也是家长的修炼，良好的教育氛围应该是共同成长的氛围。人不可能两次踏进同一条河流。在孩子的教育过程中，我们要善于认清自己，勇于接受改变，敢于拥抱改变，在改变中与孩子共同进步。
家长大课堂《好的生活才是好的教育》心得体会 篇4
今天，我有幸观看了2023年第二期“市北家长大课堂”——“好的生活才是好的教育”的直播讲座。这期讲座孙云晓教授从家庭教育与生活教育的关系及对其趋势性分析等方面来与大家深入探讨到底何为“好的生活才是好的教育”，解答了让家长最为头疼的教育难题。这次的讲座，理论中穿插着深刻案例和故事，娓娓道来，如同和风细雨，润物无声，让我受益匪浅。
孙云晓教授指出，家庭教育本质上是生活教育。立德树人是家庭教育的根本任务，因此其核心内容是父母对孩子道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面进行培育、引导和影响。需要我们以崇高的责任感和极大的勇气引领家庭教育回归与创造美好生活，这才是真正的大爱之心与教育智慧。
为什么好的生活才是好的教育？首先，家庭教育要走出知识教育的误区。孙云晓指出，睡眠是青少年身体健康的三大支柱之一，长期睡眠不足，将严重影响中小学身心健康。家庭教育的首要责任，就是要保证孩子的身体和心理健康。另外，父母过度关注孩子的学业成绩，就容易忽视孩子其他的情感需要。因此，家庭教育首先要走出偏重知识教育的误区，回归生活教育的正道。
什么样的生活才是好的生活和好的教育？其次，家庭教育要真正有益于孩子健康成长。这是一个非常值得我们思考的问题。家校共育的方向不是把家庭变成学校，而是让家庭更有魅力，这样才有利于孩子健康成长和家庭幸福。家庭的早餐情况、学习空间和藏书量都是影响学生学业成绩的重要因素。研究发现学习优秀的孩子大多数家庭中，父母关系和谐，家庭和睦，孩子在家里能感受到温暖和安全，感受到父母的爱。成长与教育都是有规律的，家庭教育也是如此。只有回归与创造美好生活，才是最适合孩子成长的家庭教育，并且为学校教育和社会教育提供最有利的基础。
怎样为孩子创造一个美好家庭生活氛围？再者，家庭教育的核心，是关系好和生活好。孙云晓指出，要想孩子学习好有后劲儿，就要给他们美好的生活，美好的家庭。要让家庭更像家庭，让家庭充满家的味道。夫妻相亲相爱是家庭幸福的先决条件和重要内容，妈妈的微笑是家庭的幸福之源。要为孩子营造积极向上、丰富多彩的家庭氛围，而不是所有的课余时间被补习班和学习填满。因此，关系好和生活好才是家庭教育的核心，创造美好生活才是家庭教育的正道。
最后，家庭教育是生活教育，其核心是在生活实践中教孩子学会做人。教育孩子一定要有责任心，有生活能力，并学会与别人处理好关系，这些都是不能省略的。日常生活中，提升生活技能，不仅不会影响学习，反而能够促进学习，有助于孩子的全面发展。我们必须走出偏重知识教育的误区，除了积极配合学校的教育外，更要主动在家庭生活中培养孩子做饭、洗衣等基本生活技能，这将让孩子终身受益。毕竟，一个没有生活技能的人无法生存，更无法好好生活。
最后，我想说，好的生活就是好的教育。而好的生活一定应该是真实的、具体的、幸福的。愿作为父母的我们，都能改变观念，重视起来，从自身做起，做好榜样，然后学会放手，给孩子创造感知世界和实践的机会。愿每个孩子都能拥有好的生活、好的教育，开出属于自己的最绚丽多彩的花朵人生。
家长大课堂《好的生活才是好的教育》心得体会 篇5
《好的生活才是好的教育》市北家庭大讲堂，让我深刻地认识到生活对孩子教育的重要性。陶行知说过生活即教育，好的生活就是好的教育，坏的生活就是坏的教育。
1、家庭生活教育是未成年人健康成长的重要基石
作为孩子最崇敬的榜样，父母给子孩子什么样的家庭与生活？是幸福而完整的生活还是苦难而单调的生活？这是家庭教育成败得失的分水岭。毫无疑问，孩子健康成长最需要相亲相爱的家人关系和丰富多彩的家庭庭生活，而这正是家庭生活教育之要义。
2、家庭生活教育是立德树人的关键环节
虽然父母们普遍期望孩子成长为一个有道德的人，但引导方式却往往与目标背道而驰。因为道德绝不仅是学科知识，道德具有在生活实践中逐渐形成的规律和特征，如果缺乏生活实践，再美好的道德要求都可能成为空中楼阁。
3、家庭生活教育是家庭幸福的源头活水
首先是陪伴，童年时陪伴孩子长大非常重要。《穷爸爸富爸爸》中有句话：“所谓成功，就是有时间照顾自己的小孩。”可现实生活中，对很多孩子来说父母的陪伴却是奢望。很多父母总以为把最好的给了孩子，却不知道孩子最需要的是父母的陪伴。
第二是用心倾听。孩子的世界很小，他们小时候似乎家庭父母就是他们的全世界，他们会把所有的情绪问题都反应诉说给爸爸妈妈，因为父母是他们最信任的人！倾听，就是父母与孩子沟通的第一道桥梁。父母不会听，孩子自然不会说。所以父母要善于倾听，懂得倾听！这样才能和孩子及时有效的沟通。
第三是无时无刻对孩子的关心关爱。爱是一切教育的根源，有爱才能让更好的成长。孩子就是含苞待放的花朵，需要父母源源不断的爱的灌溉，他们才能茁壮成长！让孩子感受到父母的关心和爱，他们也会成为一个充满阳光和爱的孩子，同样也会总温暖和爱来对待身边的人！一句关心的话语，一个温暖的拥抱，会温暖孩子的心。
第四点，给孩子鼓励和赞扬。不论何时，请不要吝啬你的夸赞，每个孩子都希望听到父母的夸奖。当他们遇到困难时，我们要及时沟通去鼓励孩子；当他们进步成功时，我们更要及时去表扬夸奖孩子，让他们拥有更多的自信。不论何时，让孩子清楚地知道父母会一直在他身边，不论他成功或者失败，爸爸妈妈会一直在他身边，帮助他，鼓励他，支持他！
好的生活才是好的教育，好的生活会让孩子有更多的安全感，让孩子很乐观更积极地去面对生活，面对身边的一切人和事无所无惧，勇往直前！期望每个孩子都能拥有一个足以治愈一生的童年。