科学与火的演讲稿 篇1
尊敬的各位老师、同学们：
大家早上好！
理想，多么美好的眼，对于我们每个人来说是独一无二的，而我的理想是当一名科学家。
科学的发展可以看出整个人类的进步，为科学献身就是为祖国效力。难道说科学就不会被社会所淘汰吗？不是的。
当你漫步在大街上，倘若有心留意一下身边的事物，你便会觉得“不同寻常”的事物总会引起人们的注意。当人们厌倦了富丽堂皇的酒店饭庄时，那些有时尚头脑的商家便会绞尽脑汁，推出独具匠心的休闲设计。这些花样万千的招客妙法，没有一个不体现出生活原来如此“别有洞天”。这些变化多端的事物时间一久，很容易被现在“适者生存”的世界规律所淘汰。不过在未来，由于科学的不断发展，技术的不断创新，使科学在世界上的地位永远不可动摇。
我们可以清楚的看出，导致人类社会和经济发生革命性变化的技术创新，越来越多的来自基础科学的重要突破。科学家对于生命的探索则导致了生命遗传物质dna的发现和分子生物学的诞生，使人们从本质上了解了生命的起源与奥秘，进而催生了具有蓬勃生命力的生物技术工程的产生。作为科学家，就要不断创新，革新技术，改良生产，探索人类未解之谜。百慕大三角、埃及金塔、神秘的外星人与ufo，这些从小就深深吸引着我的问好，迫使着具有强烈好奇心的我张大后去探索它们。作文网 zUOwEnBa.Net
总之，人类的探索是没有止境的，还有许许多多的科学使命等待着未来的我们去完成。所以，我们现在应该努力学习，打好坚实的基础，抓紧一切时间为自己充电，为将来献身科学事业而做好充分的准备！
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。实现理想的道路是艰难的，上面必定布满荆棘。我相信，只要通过自己的不懈努力，理想一定能够实现的。
让我们张开翅膀，向着理想的彼岸飞去。谢谢大家！
读书破万卷下笔如有神，以上就是一秘为大家带来的5篇《科学家小故事演讲稿800字》，希望对您有一些参考价值。
科学与火的演讲稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光点亮前行的道路。呼吸一口新鲜的空气，让久储的梦想复活，闭上我们的双眼，让我们一起来飞翔!今天我将给大家带来最真挚的演讲。我演讲的题目是《我爱你——中国》。
在我人生道路上走过的16个春秋里，我一直认为自己很幸福，我的生活时时充满着欢乐，处处铺满着鲜花。谈起这些，妈妈对我说：“你这么幸福，是你生活在我们伟大的祖国，生活在幸福的年代。”老师对我说：“只有祖国的富强，才会使我们幸福的生活之花永放光华”。翻开历史我看到：没有祖国，就没有了家，没有家就没有我们，祖国不强盛，人民就遭殃。
祖国和她的人民，正如母亲和儿女，荣辱与共、血肉相连!我们的祖国，就是我们的母亲，我们的祖国，就是我们最亲最爱的祖亲!
她有960万平方公里广袤无垠的疆土;她有上下五千年光辉灿烂的文化;她有饮誉世界的四大发明;她有三山五岳的秀美江川这一切都会使我——祖国的女儿，为有这样母亲而骄傲和自豪!当然，我们不会忘记那“烽火连三月”的日子，不会忘记那黄浦江上的外轮，不会忘记那颐和园中的八国联军，还有那一箱箱的鸦片鲁迅先生说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有为民请命的人”。祖国的儿女在黑暗中摸索、在痛苦中企盼、在屈辱中抗争。五四运动的呐喊、中国共产党的成立，抗日战争、解放战争、中华人民共和国的成立，祖亲踏上了新的征程!
不久，我们的祖亲已经60岁了。
60年，弹指一挥间，旧中国的千疮百孔，民不聊生已成过去。今天，我们的经济高速发展;我们的科技硕果累累;我们的教育日新月异;我们的体育突飞猛进;我们的综合国力日益增强这些都在向世人昭示：我们的祖国是腾飞的蛟龙!我们的祖国是屹立的巨人!
60年啊!祖国的天“春风杨柳万千条”;祖国的地“青山着意化为桥”;祖国的儿女啊!“遍地英雄下夕烟”。60年的励精图治，60年的上下求索，如今的祖国早已挺立在古老的东方，屹立在世界民族之林!
昨天是一页翻过的历史;今天是一个崭新的起点;明天是一幅宏伟的蓝图。“中华儿女多奇志、敢叫日月换新天”。我们应该有“为中华之崛起而学习”的宏伟抱负，应该有为祖国富强而献身的远大志向，让我们用全部的聪明才智和生命热血来建设我们的祖国吧!现在，我要深情地说一声：“我爱你——中国!”
谢谢大家!
科学与火的演讲稿 篇3
各位领导、各位评委、各位同仁：
大家好！
非常荣幸能有这样的机会参加今天的演讲。我叫xx，来自xx市xx县联社。今天，我演讲的题目是《科学发展我们共同的责任》。
“责任——是案头堆积不老的传说，是江河绵延跳动的脉搏，是微曦中喷薄而出的朝阳，是冰寒料峭山岩上怒放的花朵”。我非常喜欢这首关于责任的诗句，并一直用它来激励自己的学习、工作和生活。当前，全党上下掀起了学习实践科学发展观的热潮。科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是引领时代前进的旗帜。作为农信社职工队伍中的一份子，作为奋战在基层一线的一名青年党员，我深感自己在农信社践行科学发展观活动中的一份责任、一种担当！
农信社的科学发展要用严格的制度执行作保证。常言道：没有规矩，不成方圆。假如社会没有法制的约束，社会便会变得疯狂，如果一个企业、一个集体没有制度的管理，一切便会变得混乱无章。省联社成立之初，不断修订和完善各项管理制度，就是依据科学发展观，坚持走全面协调可持续发展之路的根本体现。我们知道，信用社每一个新的管理办法的出台，一般都隐含着沉痛的教训和损失的.代价。内控管理办法，往往是案件的启示，信贷管理规定则一定是贷款损失的缩影。亡羊补牢，犹为未晚。作为信合员工，我们只有遵守操作规程，才能杜绝柜面风险，只有履行信贷职责，才能避免贷款风险，只有认真执行管理办法，才能根除经营风险。勿容置疑，制度就是工作质量的保证，是科学发展的保证。
质量是科学发展的生命。在物资财富日益丰富的今天，人们更加追求的是质量，生活中，我们吃穿住行讲质量，是为了生命的健康延续，没有一个好的身体就不会有一个好的心情去充分享受工作、生活的乐趣。一个单位、一个企业就好比是一个人的身体、一艘航船，没有健康的体魄和品质，就不会到达理想的彼岸。作为金融行业的我们农村信用社，整体的经营素质就是生命的质量。可想而知，资本充足率低下、信贷资产质量恶劣、资金实力与市场占有份额徘徊不前，仅靠信贷规模扩张求发展就好似杀鸡取卵，拔苗助长，是以牺牲未来的代价获取瞬间的辉煌。据统计，我县信用社各项不良贷款有1.3亿元，如果这些贷款真的形成损失，靠目前我县年盈利300余万的能力则需要四十多年弥补，如此联想，不禁让我不寒而栗。如果按照这样的质量、这样的速度经营，何谈发展，或许用不了几年，我们的信用社便不复存在。由此可见，全面协调可持续发展是我县农信社全体员工必须思考和面对的最现实的课题。严控风险，效益优先，是质量效益型科学发展之路，是我们农信社的必然选择。
科学发展观的核心是以人为本。农信社的科学发展是我们每个信合员工共同的责任。过去农村信用社的发展在风雨中艰难跋涉，除体制因素外，干部员工的能力和素质也不无原因。xx农信社员工年龄结构老化、第一学历层次低、新业务、新知识的接受与传导能力等多方面的差异，局限于传统服务的惯性思维，对新的服务产品开拓创新不够，不能适应当前经济复杂多变环境下多层次、多元化的需求，我们就只能是维持经营，怎能实现又好又快的发展？所以，农村信用社的科学发展以人为本显得尤为重要和迫切。制度需要我们的员工去认真执行与监督，存贷款需要我们的员工去积极营运，信贷资产质量需要我们的员工去用心维护，我们员工的艰苦努力、创新精神就是农村信用社科学发展的灵魂、不断壮大的内在动力。因此，我们要以科学发展观为统领，在全社开展学习讨论与调研，努力提高各级班子的战斗力、风险判断与社会协调能力，切实调动员工学习的自觉性与工作的主动性，提高员工个人能力与整体素质，打造一支思想先进、作风过硬、业务精良的信合队伍，促进各项业务又好又快发展！
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我们是幸运的一代，欣逢科学发展观这一重大战略思想的提出，这是我们信合事业难得的发展际遇。让我们携起手来，在发展中插上科学和谐的翅膀，让青春在新农村建设中挥洒飞扬，共同创造信合事业发展的更大辉煌！
谢谢大家！
科学与火的演讲稿 篇4
尊敬的老师：
世界上有许多科学家，但我最敬佩的只有一位，那就是爱迪生。
爱迪生为人们发明了不可计数的、好的、有用的东西。他发明了一样极其有用的，甚至是改变全世界的物品。没有它，全世界都将进入黑暗的世界。它就是世界之光————电灯。
爱迪生发明电灯的起因是很偶然的。有一天晚上，***妈得了急性阑尾炎，爸爸请来了医生。医生诊断后说要马上手术，并同意在家里开刀。但光线太暗了，爱迪生说：“要不多点几盏油灯？”医生说：“不行，油飘到肚子里就麻烦了。”爱迪生想了想，就叫很多小伙伴拿着镜子来到他家。在屋外点上油灯，然后用镜子把光反射进房屋。屋里顿时明亮起来，手术进行的很成功。之后，爱迪生就开始琢磨发明电灯，当他用了一百种材料时，有人开始取笑他，说：“爱迪生，你都失败一百次了，也该好好休息了，放弃吧。”爱迪生却说：“这位大哥，我不是失败了一百次，而是成功了一百次，因为我知道了这一百种材料都不能做电灯了。”慢慢的在爱迪生实验了六千多种材料后，终于成功了。
当然，爱迪生的发明远远不止这些，还有许多许多…………当知道这些时，我相信，你也会敬佩他的。
科学与火的演讲稿 篇5
尊敬的各位领导：
大家好！
非常感谢大家给我提供这次竞聘演讲机会，我竞聘的是自然科学老师。
面对基础教育课程改革，面对日益激烈的竞争，我有过困惑，有过迷茫，更有些不知所措。面对着走在课改潮头的弄潮儿，又有说不出的羡慕。“临渊羡鱼，不如退而结网”，禁锢在古老的枷锁中，闭关自守，停滞不前，只能被社会所淘汰。要想在课改的大潮中，做个与时俱进的弄潮儿，只有积极参与。所以，今天我超越自我，在这里做竞职演讲。
我所渴望担任的是自然教学工作。自然学科包罗万象，表面知识虽然浅显，但是如果没有广博的知识，也难以化浅显为易懂易接受。自然学科又是培养学生动手实践能力、创造能力、合作能力的最佳阵地。本人有着五年的工作经验、深厚的文化底蕴、较强的动手能力，因此本人有能力胜任这项工作。虽然教学不能全凭经验，不能墨守陈规，但是我却会在原有的经验积累中去其糟粕，去其精华，并勇于创新、积累、总结、提高，努力形成自己个性化教学。
我不认为自己居于学生之上，只认定在人生的长途跋涉中，教师知识同行的旅伴，陪学生走一段路，那是一段重要的路，因此需要指点。在教学中我将成为学生学习的合作者、促进者，给孩子一个宽松、民主的学习氛围，为孩子创造学习的条件和机会，在自然实验中，绝不包办代替，耐心细致地引导学生 自己去观察去发现。没有培养的“过程”，就没有教育的“结果”。以往我们都太关注结果了，所以急燥、简单、粗暴。“授之以鱼，不如授之以渔”，在以后的教学中我要充分调动学生的学习兴趣，让学生想学、愿学、乐学，掌握学习的方法和规律，事半功倍地学习，成为一个会学习的人。
新的机遇以为着新的挑战，抓住今天，你才有机会迎得明天。我们拥有年轻，我们拥有智慧，我们拥有勇气，还在踌躇什么，还在张望什么，现在就抓住机会，扬帆远行吧！