个人嘉奖主要事迹 篇1
邓欢是北京北部深山区长哨营中心小学的一位同学，她是一位非常有责任心的队员，在班里一直担任中队长，经常能协助老师组织开展好班队活动。
她也是一位兴趣爱好广泛的队员，特别喜欢读书、唱歌、跳舞。为了提高全班同学的读书兴趣和写作能力，她和几名队员在班内布置了一个图书角，经常组织同学开展读书、读报活动，深受大家的欢迎。班内每期的板报都由她来负责设计，虽然这些队员才上五年级，可是每期板报设计的都很新颖，内容很丰富。在她的组织下班内的少先队活动开展的.丰富多彩。她和队员们一起跳的舞蹈“森林与小鸟”还在区艺术节上获得一等奖。
每逢的双休日、节假日，她都会组织好雏鹰假日小队。带领队员们去村里捡拾白色垃圾;去街坊邻居家宣传环保常识，宣传绿色奥运，通过这些活动的开展，增强了队员们的环保意识，也树立了少先队员在老百姓间的好形象。另外在雏鹰假日小队活动中她还一直坚持组织队员去村里孤寡老人家里开展送温暖活动，除了帮助她们做一些家务劳动外，还经常陪这些老人聊天，为她们表演节目，她和女生排练的舞蹈，老人们都特别喜欢看。活动一直坚持到现在，受到了老师、同学及社会的一致好评。学期末她带领的小队被评为“优秀雏鹰假日小队”，邓欢同学被评为“环保小标兵”和“优秀少先队员”。作文网 zUOwEnBa.Net
根据邓欢同学的出色表现，学校少先队大队推选她申报红领巾奖章。希望她在以后的日子里更加努力，取得更好的成绩。
个人嘉奖主要事迹 篇2
宋梦情，预备党员，现就读于郑州工业应用技术学院。是商学院__级市场营销本科一班学生。
疫情当下，责任在肩，加入到乡村抗疫行动中，值班站岗期间，主要负责执勤点居民往来信息登记。在疫情防控下，其所在乡村积极配合防疫政策在执勤口对往来村民进行体温检测，查看健康码、行程码，登记相关信息等。对执勤口的车辆信息进行登记，消毒，扫码，疫情就是命令，防控就是战场，这是一场没有硝烟的战争，也是一场为人民群众健康而战的战斗。我虽不能像一线人员那样冲锋在前，为防护新型冠状病毒构建一座钢铁长城，但我们可以尽自己的努力，在做好自身防控的基础上，配合好他们的工作，在做好自身工作的基础上，贡献自己的微薄之力。
我感觉：面对再次袭来的疫情，自己作为一名青年大学生，作为一名预备党员，积极主动地站出来配合家乡的防疫工作是自己应该做的，为抗疫工作贡献自己的力量，尽一份绵薄之力。在乡村辅助居民进行核酸检测、提醒居民做好防护措施也是一种战斗，迎难而上，默默奉献，也是作为一名商院学子义不容辞的责任和义务。
在今后，我也会以“服务社会、帮助他人、完善自我"作为学习与工作的目标，隔离病毒不隔离爱，疫情无情人间有情，希望疫情早日消散，我们及时回到学校。中国加油!河南加油!商丘加油!
个人嘉奖主要事迹 篇3
7月21日，新乡市凤泉区遭遇特大暴雨。晚上10时左右，家住新乡监狱家属院的凤泉区检察院干警常广学听到隔壁小区人声嘈杂，到阳台查看时发现外面有人在救援被困群众，立即想到自己单元一楼一位独居的年近七旬的老人无人照顾，便急忙带着家人下楼查看。
这时，他们发现水已经漫进楼道，一楼房门已被淹没了一半。常广学让儿子站在楼道上照明、爱人在楼上接应，自己下到齐胸深的水中，奋力拍打房门，高声询问老人的情况。在猛烈的风雨声中，只能依稀听见老人在屋内求救的声音，而洪水的浸泡使房门无法从内打开。
情况危急刻不容缓，常广学一边高声安抚老人，让她往阳台等待救援，一边在超过一米七深的水中游泳赶去阳台。
常广学以最快速度爬上阳台，用力踹开了六根防护栏，奋力帮老人从缺口探出身来。在闻声赶来的邻居们帮助下，大家将被困老人从家中救出，并用一块门板将其安全转移到二楼。
“都说远亲不如近邻，真是多亏了这好邻居啊，要不我就是喊破喉咙也没用，没有你们，昨夜我肯定没命了，这一天一夜把我当亲人一样照料。”老人流着泪水，连声向常广学一家道谢。
暴雨之下显真情，常广学用实际行动展现了新时代检察官服务人民、甘于奉献、勇于担当的崇高品质和精神风貌。
个人嘉奖主要事迹 篇4
卢佳佳，中共党员，组织人事部(宣传统战部)组织科科长，机关党总支组织委员，界首隔离点工作专班临时党支部宣传委员。4月7日，卢佳佳带领两位心理辅导老师组成教育专班入驻界首隔离点，作为阜阳隔离人数最多的隔离点，教育专班为尽快掌握情况，第一时间收集隔离师生的信息，统计制作“隔离点师生信息一览表”，并根据需要不断增加完善数据信息，为后续工作的开展打下了坚定的数据基础。
一是不断完善“隔离点师生信息一览表”，由于隔离学生没有手机等通讯工具，起初只能通过内线电话联系，经与酒店负责人沟通后获得了隔离人员房间的外机号码，为方便外围疏导老师、家长联系隔离人员奠定了基础;
二是制定“转运人员信息统计表”，方便相关负责人及时掌握每天隔离人员的变化情况，以及心理辅导老师跟家长的后续安抚工作;
三是制定“心理疏导情况记录表”，方便心理辅导老师每天记录与学生及家长沟通情况，并向教育专班及时反馈个别情绪异常情况;
四是制定“学生微信账号统计表”和“4月份出生学生信息统计表”，为教育专班建立“心理健康辅导群”以及开展为隔离学生过生日活动、想对“大白”说等一系列心理健康服务活动提供了支持。在卢佳佳的技术支持下，隔离酒店驻点教育专班将点内各项工作串联起来，搭建起了隔离师生与外界联系的信息桥梁，为后续开展生活需求保障、心理健康辅导、医疗安保服务等各项工作提供了巨大的便利。
个人嘉奖主要事迹 篇5
张蕾蕾，中共党员，医学护理学院副教授，教工党支部书记，第三届安徽省最美教师。4月7日，张蕾蕾以隔离点教育专班负责人的身份奔赴颍泉区隔离点开展隔离师生及家长的心理疏导、生活保障、学习保障等工作。她带领团队制定了详实的工作方案，明确用心呵护，用爱陪伴，大手牵小手，战“疫”路上一起走的工作理念。
一是凝心聚力，党建引领抗疫工作。
隔离点教育工作专班申请成立了临时党支部，张蕾蕾任支部书记。切实发挥支部党建引领、党员模范带动作用，规范开展隔离点疫情防控工作。
二是用心积累，扎实做好工作。
每日召开专班工作会议，不断优化工作方案，为学生建立了“一人一档”并且每日更新，在学生微信群内每天针对性进行温馨提示。对情绪不稳定的师生、家长及时进行心理疏导并建立个案心理疏导记录。
三是用心思考，解决工作困难。
面对工作中的困难，集思广益，及时协调，通过为孩子配备手机、下载注册微信、建立微信群等方式，解决了家长与孩子之间无法畅通联系的问题。
四是用爱陪伴，勇做隔离小标兵。
根据隔离点孩子的年龄、心理等特征，创新性开展《我是隔离小标兵》系列活动，丰富了孩子课余时间，让孩子开心，让家长放心。因为有“爱”的教育，才有“美”的回忆，教育专班老师们的工作获得了隔离师生和家长的高度认可。
个人嘉奖主要事迹 篇6
王璐瑶，女，10岁，绥阳县育红小学五(3)班学生。
在家里，她是一个听话、乖巧、勤快的好孩子。她非常懂事，知道爸爸妈妈平时上班忙，没有更多的时间做家务，主动做一些力所能及的事，能把房间的杂物整理好，将桌椅、地板弄得干干净净，楼顶的花草及时浇水，按时喂金鱼等，养成了爱劳动、体贴人、能自理的.好品质。
在学校，她是个好学生。尊敬师长，团结同学，时间观念强，对班上的工作认真负责，先后当上了小组长、学习委员、副班长，是老师的好帮手。学习上她认真听讲，勤于思考，积极回答问题，在班上发挥了带头作用。晨读带领同学们朗读课文，课后能帮学习困难的同学，深受同学们的欢迎。
在社会，她热衷公益活动。经常和同学们一起到敬老院看望老人，帮他们洗衣服，照顾他们简单的生活。积极参加学校组织的校园周边治理活动，带头打扫卫生，制止乱吃零食的行为，协助上下学时的秩序，是老师的好帮手，同学们的好榜样。
她喜欢和同学们交往，主动帮他们解决困难。她喜欢音乐，特别爱好钢琴，已通过钢琴四级考试;喜欢书法，硬笔书法在参赛中多次获奖;喜欢绘画，在校园艺术节中表现突出;普通话较好代表班级参加诗歌朗诵比赛获奖给班级争得荣誉。众多的兴趣爱好陶冶了她的性情，健康的成长。
王璐瑶同学没什么惊天动地的事迹，但学习生活中的平凡小事，表现了他的内心品质，是一个尽责、热心、善良、自信的好少年!
个人嘉奖主要事迹 篇7
她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，时刻以《小学生守则》作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。
一、品学兼优，屡获佳绩
她是五（8）班的班长，从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教导。她从小就懂礼貌，守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐，正是这些良好的行为习惯，促使她不断发展，各科成绩如芝麻开花——节节高。五年来，期期被评为校级"三好学生",班级"优秀班干部","小小歌唱家"等荣誉称号。
二、老师的助手，同学的榜样
在同学眼中，她是一名挺懂事的"小大人",老师和同学都很信服她。她对老师交给的任务，总是做得有条不紊。她处处以身作则，上课专心听讲，积极思考，认真完成各科作业。她对待每一位同学都很真诚，有同学生病了，几天没来上课，她就主动给他补课；同学之间闹别扭了，她就会立马去缓和，她就是我们班的"热心肠"。
三、兴趣广泛，全面发展
除了掌握丰富的文化知识以外，她在音乐、体育等方面的表现也很出色。因为优秀的唱功，她被选为学校合唱团的成员；因为精准的节奏，她成为了学校小小指挥家。在今年举行的运动会中她表现也很出色，荣获了小学五年级组女子跳远第一名，女子100米第三名的佳绩。她干什么事情都很认真，是一个爱好广泛的好孩子。
面对所取得的成绩，她并没有骄傲，而是更努力地向自己的人生目标——成为一名全面发展的二十一世纪的新少年而奋进！
个人嘉奖主要事迹 篇8
朱士娜，中共党员，医学护理学院康复治疗技术专业教研室主任。3月下旬投入到社区疫情防控之后，于4月7日在2个孩子哭着送别中前往隔离点。家里一位老人，孩子网课也没法进行，放下心底的牵挂，她以十分的热情投入到工作中：
一是多途径摸排，稳定学生情绪。
带着4位心理老师通过问卷调查、群聊、个别私聊、电话等方式，及时疏解孩子们的不良情绪。
二是科学分工，相互协作。
帮助心理老师制定系列辅导内容，开展网上团辅，发送抗疫典型事例，树立正能量。
三是多种线上活动，丰富隔离生活。
开展游戏，活跃思维;分享放松音乐，缓解紧张情绪;分享体育小视频，增强学生体质等。
四是构建亲子“云”关系。
在建立“一生一档”中了解到，部分为留守儿童，便组织孩子和父母分别录制内心的话，剪辑后相互分享，通过亲子“云”关系弥补陪伴的缺失。
五是收获感动、学会感恩。
通过分享工作人员照片如保洁阿姨累到差点虚脱、护士受伤的手、医生汗湿的衣服等，教育同学们学会感恩。
六是发挥专业特长，分担医护负担。
作为医学老师，穿上隔离衣，开展核酸检测、隔离场所消杀等工作，指导学生正确服用中药，及时询问不良反应等。在隔离期间用细心、爱心、耐心和诚心温暖了学生，让家长放心、安心。