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初一班级管理每月工作计划

初一班级管理每月工作计划 篇1

本学年我担任了初一(1)班的班主任工作。在长期的班主任工作中,使我深深懂得初中阶段是人的成长起步阶段,教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有好的学风,初一年级是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质呢?根据本班情况制定计划如下:

一、本班学生基本情况分析:本班共有60位学生,其中男生30人,女生30人,大部分学生是分别来自镇内二小等九所小学推荐上来的优秀学生,在智力素质上有较高的水平,进取心强,学生在纪律、劳动等方面表现较好,但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。

二、工作目标:本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,培养一个团结、向上、文明的集体,争取每月成为“文明班”;学习成绩名列年级前列。

三、具体措施:贯彻“德育为先,以人为本”的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德。

1、抓好班级一日常规的管理实施,培养学生良好的养成教育。

2、提高宣传栏、墙报质量,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化。

3、通过各种的校会、班会、晨会,组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,形成和促进良好的班风、学风。来源 wwW.ZUowEnbA.nET

4、通过学校和班级的各种活动如校运会、比赛、艺术节等各项比赛,培养学生自信心和集体观念,增强班级凝聚力。

5、结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。

7、以各个节假日为契机进行各种活动,进行思想教育。结合教师节,开展尊师重教,文明有礼的活动;结合中秋节,进行民族传统的教育;结合国庆节,对学生进行爱国主义教育.

8、利用课余、周记本等与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。

10、做好学生心理的辅导,做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。

11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育:如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

12、定期召开班干部会议,培养一批能力强,责任心强,能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用,以他们为班的核心力量,推动整个班集体形成良好的班风和学风。

13、学校教育与家庭教育相结合:平时,通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。结合本班情况开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

14、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生

15、多巡堂,多落午读,时刻留意学生的情况。

四、各月份工作安排:

九月份:

1、做好开学的各项工作,对学生进行行为规范、校风、校训、学风、班风的学习并熟记。同时,开展各项安全教育。

2、选出班干部,召开班干部及各种学生会议

3、结合教师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动。

4、完善清洁卫生制度,搞好课室、包干区的环境卫生。

5、出好第一期墙报。

6、召开“迈好中学第一步”的主题班会。

十月份:

1、结合国庆节,召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。

2、组织学生积极参加兴趣小组活动,全面开展素质教育。

3、组织学生参加学校各项活动。

4、出好庆国庆墙报及学习园地

5、对学生进行各项安全教育

十一月份:

1、开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。

2、召开班干部及不同层次学生会议,深入了解学生情况。

3、做好中测的学习动员和复习工作,考风考纪教育。

4、主题班会:特长展示(手工制作、表演、绘画、书法等)。

5、对学生进行各项安全教育

十二月份:

1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动。

2、召开中下生会议,深入了解情况,鼓励及指导学习。

3、组织学生开展主题班会:学习经验交流

5、组织学生出好墙报

6、对学生进行各项安全教育

一月份:

1、做好复习动员工作,认真制定复习计划,做好期末复习考试和总结工作。

2、做好及成绩入册等工作。

3、对学生进行假前法制和各项安全教育。

初一班级管理每月工作计划 篇2

一、班级整体情况:

本班学生共61人,其中男生 30 名,女生31名。经过对他们一学期行为习惯等方面的强化培养,现已初步形成了良好的卫生习惯、学习习惯及行为习惯。大部分学生能遵守学校各项,勤学守纪,讲文明懂礼貌。全班同学的集体荣誉感有了进一步增强,能团结一致,共同为班级的目标而努力。班委会基本能正常开展工作,但依赖性还比较强,需要进一步在能力上加强培养。部分学生家境贫寒,这些孩子的学习较认真但在心理健康发展上 需要加强引导。也有少数同学在学习方面兴趣较弱,玩心较重,缺少学习动 力,有待加强教育引导和培养。

二、本学期班务工作的总要求:

巩固、强化已初步形成的良好的个人卫生行为习惯,使教室、环境及个 人卫生长期保持在较高的水平上。继续进行常规教育,加强班级的常规管理。 同时加强对学生的文明礼貌教育。学习自觉性明显提高,学习气氛浓,有较强的求知欲望。班干部能独立开展工作,创造性地开展工作,把班级活动开展得有声有色。培养带动一批人,使全班同学紧紧团结在一起,共同奋斗, 围绕“诚朴、严谨、文明、奋发”的八字班风,争取在各方面有长足的发展。

三、班级管理的指导思想:

“以情感人,以法治班” 教育的秘诀是真爱,情(指情感教育)能拉近教师与学生的距离;能滋润学生的心田;能感化学生的心灵。但只有情,班级管理缺乏力度,容易造成管理上的放纵的随意。法(即班规)能使班级管理规范化,使学生养成良好的文明习惯和行为规范,能使班级管理制度化、规范化。但只有法,只能规范学生的行为,无法走进学生的心灵,只能治表而不能治里。只有情与法的互动与交融,才能规范学生的言行,又能感化学生的心灵,达到表里兼治的目的。

四、教育主题和目标:

“尊重·理解·拼搏·互助------构建和谐班级” 尊重和了解学生的个性,是打开学生心灵窗口的金钥匙,也是学生服从班主任管理的前提。在日常学习生活中,要常留心观察学生,积累学生学习生活素材,揣摩学生心理个性,才能在日常管理中对症下药,对学生的尊重 才能落到实处。要常和学生交流谈心,知道他们的难处和需求,才能理解学生,关爱学生。这种对学生的尊重和理解,才能反循环到对班主任管理的尊重和理解。由于学生自律能力较差,易生焦躁情绪,因此班主任要及时疏导、 激励拼搏。要常鼓励和推动学科特长生帮助学科困难生,有利于浓化学风, 同学团结友爱。这样,班主任对学生的尊重和理解,同学间的互帮互助,才能最终营造一个公平、奋发、团结的和谐班集体。

五、具体的措施和方法:

1、注重优等生的教育和培养,努力完成各项教育教学目标:

(1)立足学生实际,指导学生学习,创造条件,实现学生学习最优目标。 本班的学生整体学习基础较差,即使是优等生,也往往学科不均衡,这就需要老师,特别是班主任要对学生的学习要分析,帮助学生制定学习目标和计划,攻克学习难关,做大优势学科,实现学习资源优化配置,以最优的学习成绩完成学校制定的各项目标。

(2)追踪学生心理,疏导内心障碍,以健康的心理投入到平日学习生活 中。 “好孩子”身上的“闪光点”往往掩盖了其人格方面的缺陷和问题,并有 可能变成一枚可怕的“定时炸弹” 。为了促使优等生健康成长,班主任应加强 对他们的教育工作: ①要从思想上重视优等生的教育。要深入地了解他们,要善于洞察他们 一瞬间的心理动向,注意他们内心活动的细微表现,机敏果断地采取措施, 防止消极因素的滋长。 ②经常和优等生谈心、沟通。优等生相对来说心理承受能力差,因此, 教师要善于创造机会让优等生体会挫折,教育他们正视生活中所碰到的种种难题,勇敢地面对挫折。凡是优等生,都有很强的优越感。教师恰当地运用表扬和批评,帮助优等生克服骄傲自满情绪。

2、健全班规班纪,强化班级管理,确保教学工作和任务有序、顺利完成:

(1)严格考勤制度,规范请假制度,集中精力搞好学习。 班主任,要在班务管理上做到腿勤、手勤、口勤,要常听班干部汇报考勤情况,要常听代课老师反映学生上课情况,有问题要及时解决。

(2)建立卫生值日量化评估制度,确保教学有一个整洁、舒畅的环境。 班主任要协调好劳动委员和同学的关系,树立班委会的威信,量化评估 不达标的值日生,要批评教育,责成完成当天清洁任务。

(3)关爱生命,安全教育常抓不懈。①与学生签订《安全》 ,强化安全意识,落实安全责任。②注意学生上学、放学安全,杜绝安全隐患。 ③财产安全责任到人。④每周班会,要注重安全意识教育,安全知识教育。

班级是学校教育教学的基本单位。班级管理如何,直接关系到学校教育教学质量的提高,教育教学目标的实现,学生思想、道德等各种素质的养成。 “以情感人,以法治班” ,相信在我身先士卒,躬亲力行,善始善终,尊重理解的引导教育下,营造和谐班级体的目标会最终实现。

六、主要活动安排:

第一周 1、提出新学期要求,做好新学期打算。 2、学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》 。 3、开展班委竞选,提出要求。

第二周 1、继续抓好常规教育,进行常规训练。 2、进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。 3、主题班会:上学期班级管理得失回顾及本学期工作谋划 4、班级氛围布置完善。

第三周 1、培养学生自律,教室里要安静。 2、加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。

第四周 1、继续抓好常规教育。 2、安全疏散演练——防震演练。

第五周 1、继续抓好学生的养成教育。 2、继续抓好常规教育及安全教育。

第六周 1、对学生进行安全教育。 2、主题班会: 学习安全知识 增强安全意识 (中小学安全知识考试) 3、评选并上报 3 月份文明之星学生。

第七周 1、继续抓好学生的学习习惯。 2、继续抓好学生的文明礼仪习惯。

第八周 1、 继续抓好课堂常规教育。 2、开展阳光体育活动。 3、主题班会:开展:阳光体育”活动 增强学生身体素质 维护班级 荣誉 争当先进个人

第九周 1、做好转变“双差生”工作使他们感觉到集体的温暖。 2、向学生进行学习目的教育,抓好复习教育。

第十周 1、准备期中考试。 2、继续抓好法制和安全教育。 3、评选并上报 4 月份文明之星学生。

第十一周 1、继续抓好常规教育。 2、办各种手抄报(法制、安全、健康、德育、反邪教等)。 3、总结期中考试,并召开家长会。

第十二周 1、主题班会:半学期班务工作得失小结 2、安全疏散演练——防震演练 。

第十三周 优秀团干部、优秀团员评选上报

第十四周 1、继续进行养成教育及学习习惯的教育。 2、对学生进行爱护公物教育。

第十五周 1、评选并上报 5 月份文明之星学生。 2、培养学生的集体主义观念。

第十六周 1、开展优生“带”后进生的活动。 2、对学生进行节俭教育。 3、主题班会:开展“节约资源、保护环境、奉献爱心”活动。

第十七周 1、再次进行学习目的的教育。 2、合格生的转化教育。 3、主题班会:法制教育——学习宣传《禁毒法》。

第十八周 对学生进行常规教育。

第十九周 1、制定复习计划,鼓励学生努力学习。 2、评选并上报 6 月份及学期班级文明之星学生。

第二十周 1、搞好各类评比,树立榜样。 2、加强安全教育,做好放假前的准备工作。

七、学校教育与家庭教育相结合:

1、结合期中考试成绩,召开家长座谈会,针对学生的现状,与家长共同探 讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生 三位一体的教育模式。

2、与学生多些交谈,以缩短师生间的距离。及时了解本班学生的学习情 况和生活情况,多听取学生的意见,了解任课教师的教学情况。加强科任教师的密切联系和配合,共同管理,对科任教师反映的问题,要及时处理。同时,还要对学生进行家访,及时向家长反映情况。把学生在校的各方面的表 现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,争取家长的大力支持和配合。

以上是本学期七年级的工作计划,希望借此计划,使本班在本学期跃上 新的台阶。

初一班级管理每月工作计划 篇3

一、目标

以良好的班风、班貌来赢得大家的信任,严格要求学生在德、智、体美、劳诸方面得到全面的发展,争做文明班级。

二、 级基本情况

我班共有54位学生,其中28个男生,26个女生,来自很多学区,并有11个借读生。由于大部分学生(特别是男生)学习习惯和日常行为规范还是无明显转变,本学期针对这一问题去抓。

三、 具体措施

1、学生的思想工作继续做

①针对班中的个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

②利用班会和空余时间进行家访,及时交流情况,统一思想。

③对一些要求上进的学生要充分教育,鼓励他们再上一个台阶。

④班级要有整体性、集体性、竞争性,争做“文明班级”。

2、学生的素质养成继续抓

①养成良好的思想意识,要从自身做起,坚持不懈。

②认真学习爱国主义精神,争做“校园之星”。

③向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

④健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力和学习能力。

四、 班级工作具体安排

2月份:利用班会课时间,把寒假生活转换到课堂上来,认真上课,对日常行为规范的教育,尤其要总结经验教训,扬长避短。

3月份:对日常行为表现进行小结,正常做好学校的各项工作,同时通过行为表现,素质的提高来带动同学,共同提高班级面貌,促进教学。

4月份:对有明显进步者进行表扬鼓励,促使后进者迎头赶上,有计划做好复习工作迎接期中考试,以优异的成绩和卫生优美的环境迎接“五一”国际劳动节的到来。

5 月份:对期中考试进行分析总结,对一些比较差的学生来说要调整他们的学习方法,注重多问,多练,善于思考,提高学习水平,同时在期末考试中有所体现。

6 月份:对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员。