大比武失败总结 篇1
9月4日，支队下发比武方案通知后，大队高度重视，积极动员部署，全体官兵积极应对，主动参与，训练热情高涨，训练成效有所提升。11月11日－11月13日支队举行比武竞赛，现将比武竞赛活动情况总结如下：
一、主要做法及成效
1、重视。大队及中队干部多次思想动员，现场指导，经验交流，个别官兵积极参与，主动推荐。有些同志个人和班组都参加。连续参加个人和班组比赛。
2、交流。队员与队员之间能够互相交流、取长补短，特别在训练期间能够发挥团队精神，共同完成科目训练任务。
3、刻苦。从队员的平常训练看，同志们都能够按照规程要求，克服身体疲痨状态严格训练。的训练热情大家是有目共睹。
4、准备。从比赛的情况看，有些同志准备器材比较到位，中队在车辆无法参加比赛的情况下，主动与中队交流沟通，提前备战。
5、感人。比赛中，全体官兵能够发挥集体荣誉感精神，敢于拼博，克服心理和疲痨等因素圆满完成比武项目。克服身体瘦小等因素，在最后时间冲刺的情况，用尽全身最大的力量将假人抬至终点，身体严重透肢；同志在每个科目的比武中，准备到位，沉着冷静，积极应对。<作文吧 ZuoweNBA.NeT>
二、比武有待改进的方面
1、认识不到位。从观望的角度看，很多官兵以为今年252比武不比，所以年初就没怎么重视；从思想看，个别官兵对自己不够自信，对永争第一的态度不够坚决，造成平常训练和比武不够重视，存在应付和消极思想，一定程度上影响了成绩。
2、准备不到位。从组织的角度看，虽然多次开会部署，但从组织的情况看，比较松散，训练随意性大，没有计划和跟踪，对训练的科目程序不够熟悉；从器材的准备情况来看，对中队现缺器材装备较迟，特别涉及到单兵项目的器材准备不够；从理论的准备情况看，我们官兵文化普遍低，理论是需要长期积极吸收，但我们很多同志没有提前准备，甚至有些同志对理论不够重视，导致此次理论考试普遍都差；从个人素质看，我们队员的身体素质和别人比还是有一定差距，大队要清醒认识到消防队员没有一定的.身体素质是无法与长时间作战对抗，这点大家一定要明白。有句话说的好，宁愿晕到在训练场上，也不要晕倒在火场，通过这次比武竞赛，发现了我们中队干部切实要本着维护官兵的生命安全考虑，该好好抓下业务训练和体能训练，提高大家的身体对抗能力。
3、器材爱护不到位。虽然车辆器材损坏是很正常的事情，这也不怪大家，但大家务必要按车辆操作程序来操作，遇到车辆和装备操作不明白的情况下要停止操作，请教我们中队或支队装备专家后继续操作，避免因装备故障影响了我们比武和日常执勤战斗。
4、比武经验不够。从各参赛队员来看，我们的队员很多是第一次参加，在比武经验方面切实比较欠缺，有几个特点，个别同志把个人急燥的性格带至比武现场，心急吃不了热豆腐；个别同志意志力不够，遇到困难不够冷静；个别同志心理过于紧张，应对问题不够成熟。
大比武失败总结 篇2
战幕已落、胜负分明，而一胜一负、乃兵家常事，身为将士、处在沙场，又岂敢自称常胜将军，胜、不轩轩甚得，败、不垂头塌翅，是英雄就继续前行。为总结经验，查找不足，表彰先进，激励斗志，牢固树立“训练有为、有功、有位”的鲜明导向，近日，昆明航空救援支队特勤大队严密组织参加召开云南省职工职业技能大赛总结大会。
会上，6名参赛队员代表主要围绕在此次比武竞赛中的体会收获、问题不足和下步打算三个方面进行了发言。
王金山表示：我们以“黄金战士穿金甲、不破楼兰终不还”的决心和勇气踏上赛场，通过此次比武看到了自己与兄弟单位的差距，在平时的训练中要脚踏实地，不能走捷径，遇到问题要勤思考勤动手，把问题的原因进行总结，并牢记于心。
郑伟表示：“技能比拼展风采，学习交流促提高”，大练兵大比武的过程是明确差距、开拓视野、总结提升的过程，要学他人之长补己之短，进一步提升应对各类灾害事故的处置能力；李稳表示：竞赛科目既考验基础知识、基本技能的储备，又考验开拓创新、攻坚克难的能力，是一场超强度、超负荷、超极限的挑战。
肖流海表示：参赛队员在比赛过程中不怕苦不怕累的精神值得学习，勇于挑战、敢于亮剑的精神是每个人的宝贵财富，我们一路拼搏，每次挥汗如雨，每次失误中收获的知识与经验都将使我们在成长的道路上走的更加坚实。
大队长赵杰同志就此次比武竞赛的基本情况、主要特点和主要收获进行了全面细致的总结，并对下步工作重点提出了四点要求：
一是认真汲取经验，查找不足、夯实根基。注重借鉴优秀队伍的经验做法，正确看待差距，明确努力方向，找准提升战斗力的突破口。
二是加强团结协作，发扬民主、精研细训。注重个人和团体两个方向共同发力，针对性的解决木桶原理的短板，实现团体与个人无短板、双促进。
三是坚持按纲施训，实战实训、提升能力。树立打基础、抠细节的训练理念，面向实战，加速推进大队“拳头”力量战斗力生成，摔打锤炼队伍的综合应急救援能力。
四是强化思想保障，注重实效、确保安全。把政治工作做到训练场上，落实安全制度，完善安全措施，坚决消除安全隐患苗头，严防各类安全事故发生。
比武落下帷幕，练兵永不停歇。下一步，大队将全力抓好比武竞赛成果转化工作，坚持补短板、强弱项，进一步凝聚抓训共识、落实抓训举措、压实抓训责任、浓厚抓训氛围，采取上下联动、同频共振的实际举措，不断提升队伍遂行综合应急救援任务能力。
大比武失败总结 篇3
为全面做好总队第四届“火焰蓝”实战大比武的总结工作，深入查找在比武中与其他单位的差距不足及问题根源，9月6日，吉林市森林消防支队一中队严密开展比武总结暨训练形势分析会。
比武总结找差距，接续奋斗开新局。会上，比武代表们围绕体能科目、技能科目和团体科目三项内容交流了经验心得，客观反思了自身在比武中存在的不足，认真剖析了问题原因。“比武是一场检验体能储备和技能素质的竞赛，只有平时勤加苦练、认真查找不足、夯实技能本领，才能在比武中取得良好成绩。”班长姚汉卿在发言中说道。
比武代表发言后，中队长曹思达对代表大队参加比武并取得优异成绩的个人提出表扬，对比武科目逐项内容进行复盘分析和总结梳理，认真查找存在的不足和短板弱项。并以此次总结为契机，以从难从严打牢基础体能为牵引，把精训细训提升专业技能为目标，结合中队全体指战员当前体能和技能综合素质情况，全面分析当前训练形势，区分体能、技能和全流程灭火实战三个重点，明确下步训练思路和方向，力争在5000米跑上提速、器械上提量、灭火专业上提质。
最后，指导员帅世国围绕中队下步训练工作进行了动员，督促全体指战员要统一思想、拼搏进取、刻苦训练、突破极限，不断加强体能储备，练就过硬技能本领，全面提高遂行任务能力。
会后，各班召开班务会，围绕“目标我来定，训练我能行”开展群众性大讨论，大家纷纷表示：要正视此次比武中存在的不足与短板，吸取经验教训，在今后的训练中分析问题、解决问题，踔厉奋发、笃行不怠，保持积极进取、奋力拼搏的精神状态，以实际行动练就真本领、锤炼硬作风，为年度考核和各项任务圆满完成打下坚实基础。
大比武失败总结 篇4
支队“砺剑荣光”灭火实战演练暨“拳头20__”专业技能大比武历时三天圆满落下帷幕，为全面做好此次实战演练和专业技能比武经验总结工作，深入查找大队在比武中与兄弟单位的差距不足及问题根源，呼伦贝尔市森林消防支队额尔古纳大队严密组织开展反思式总结。
大队党委高度重视此次比武总结工作，在训练场上区分参加技能比武人员、后勤专业比武人员，以逐人上台谈感想、谈收获、谈差距的方式，组织召开总结讲评会，力争达到“打一仗、进一步”的目的。总结会上，全体参演人员各抒己见，主要围绕在此次比武中前期方案研究、现场组织实施、团体科目操作、个人体技能素质能力等方面存在的问题进行深入剖析，查找不足，多角度分析点评，客观指出存在不足、注意事项和改进措施，达到了总结经验、查找不足、共同提高的目的。
大队对此次比武中取得优异成绩的个人提出表扬，要求全体队员向榜样学习，比武尖子发挥好“种子、酵母”传帮带作用，以点带面，促进大队整体训练水平发展。并结合大家发言一一进行总结梳理，逐条明确了整改方式和责任人，有针对性对此次实战演练和专业比武中暴漏的短板弱项做好补课计划，确保此次驻训比武成果切实得到转化，做到了问题查找真、措施制定实、责任分工明。
通过此次反思总结，深入客观剖析了大队在此次演训中存在的不足与短板，折射出了平时训练中存在的问题。下步，大队将充分发挥驻训比武的辐射带动作用，以“百日练兵活动”为抓手，在接下来的训练中，对比武科目逐项内容进行复盘训练，补课赶队，不断夯实基础训练根基。
大比武失败总结 篇5
20__年教学大比武（青年教师组）比赛活动中的亮点和不足，鼓励和促进青年教师争先进位，进一步推动绵竹市初中物理教育发展的新高度。4月14日上午9：00，绵竹市教学大比武（初中物理）颁奖仪式暨总结会在绵竹市新市学校顺利召开。绵竹市物理教研员李丽老师主持了会议。
会议伊始，教研员李丽老师对本次教学大比武的赛事情况进行了总结。本次比赛采用微格课加课堂教学，课题自选，突出了物理实验的改进和创新，各参赛选手认真对待、积极准备、实验改进效果明显，整个比赛有序有效，青年教师成长明显。
点评环节，评委老师们分别对各位参赛青年教师的课堂教学的优点和不足进行了交流与点评，并给出了改进提升的建议。
其中，评委曾德寿老师从两个方面进行了交流：
一、本次大比武，各参赛选手精心准备，教学质量有大幅度的提升，实验有创新和改进。
二、一堂好课应该是有趣的、有效的。
1、创设问题情境（如实验引入、视频引入、故事引入等）；
2、实验自制有创新和改进，做到可见度好，器材大型精炼、科学严谨；
3、设计更多的学生活动且学生参与面广；
4、课堂设计精妙，做到层层递进；
5、教师语言有艺术感，做到富有激情、风趣幽默，用语言点燃课堂；
精心设计、少而精，课件不能代替实验，代替板书；
7、板书要适当、工整合理。
唐智老师在点评中建议各位青年老师教学中要做到：
1、物理概念教学中要严谨；
2、实验教学要具有真实性和可视性；
3、情境创设符合中学生心理特征，引导学生正面价值观的形成。
最后，李丽老师分别为获一等奖、二等奖的老师颁发了奖状。
教学大比武是课堂教学的一次集中展示，对青年教师促进甚大，收获颇丰。作为绵竹初中物理教育人，将以此为契机，在以后的教育教学工作中继往开来，展现责任担当，为提升学生科学素养不懈努力。