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生命教育月教师讲话稿

生命教育月教师讲话稿 篇1

老师们、同学们:

早上好!

今天我们国旗下讲话的题目是《培养良好的学习习惯》。科学归纳法的奠基人培根在谈到习惯时曾深有感触地说:习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。那应该培养哪些良好的学习习惯呢?下面就为大家介绍几种良好的学习习惯,作为我们共同努力的方向。

1.一心向学的习惯:科学家巴斯德说:机遇只偏爱有准备的头脑,一心向学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶,普通人烧出的是开水,而瓦特却烧出了蒸汽机;同样是手被草叶子拉破了,普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心,而鲁班却想到了发明锯;同样是看到苹果从树上掉下来,果农见了只感到心疼,而牛顿却由此发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因是什么?答案只有一个:就是因为瓦特、鲁班、牛顿平时一心向学,所以,这些自然界的微弱刺激便激起了他们灵感的火花。

2.专心致志的学习习惯:专心致志的学习习惯,是我们必须养成的起码的学习习惯。同学们一定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧。与这个故事的寓意相同的还有中国古代一手画圆,一手画方的说法。这些故事都是要告诉我们学习时不可一心二用。一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情,如果硬要同时做,必然使每件事的质量都有所降低。所以,一心二用不利于提高学习效率,学习就应该专心致志。< zuowEnBa.NeT >

3.定时定量的学习习惯:什么是定时定量的学习习惯呢?就是要求我们必须严格执行学习计划。这一学习习惯,是实现目标、克敌制胜的法宝。一般说来,目标比较容易确定,计划也比较容易制定,难的是定时定量地完成学习计划。这就是通常所说的知易行难。但是只要你能根据奋斗目标制定出科学的计划,并且定时定量地完成计划,就一定能无往而不胜。

4.认真思考的学习习惯:认真思考的学习习惯,有利于提高学习质量,有利于培养人的能力,尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。孔子说:学而不思则罔,思而不学则殆。科学家爱因斯坦,在整个科学生涯中,正是凭这种善于思考的精神,才提出了划时代的光量子概念,创立了相对论。

每个同学的学习环境和基础不同,学习的具体习惯和方法也会因人而异,不可简单照搬他人的方法,但学习的基本规律和原则总是共通的。

良好学习习惯的养成不可能一蹴而就,需要我们长期努力,坚持不懈。俗话说:有志者,立长志;无志者,常立志。

我们的国旗下讲话完了,谢谢大家!

生命教育月教师讲话稿 篇2

亲爱的老师、小朋友们,你们好! 又是一个充满希望的早晨,我们相聚在国旗下,庄严地注视着五星红旗与朝阳一同冉冉升起。今天由我为大家做国旗下讲话,我讲话的主题是《感谢你》。 鲜花感谢雨露,因为有了雨露的滋润,它才能绽放;雄鹰感谢长空,因为有了长空的辽阔,它才能飞翔;鱼儿感谢大海,因为有了大海的广博,它才能畅游。

那么我们需要感谢谁呢?是的,我们要感谢很多人。首先,我们要感谢自己的家人。谁言寸草心,报得三春晖。是你们的父母,为你们创造了美好的生活,他盲作总是那么辛苦,却无怨无悔。是你们的爷爷奶奶不顾年纪大,还无微不至的照顾你们,每天早上送你们到幼儿园,下午来接你们回家。我们要感谢老师。是老师教给小朋友那么多的本领,陪小朋友做游戏,让小朋友在幼儿园快快乐乐的成长。我们还要感谢身边的小伙伴,因为有了这么多的小伙伴,小朋友才不会觉得孤单,生活中才会有那么多的快乐。

感谢,这两个字,看似简单,每个人都会说,但在现实生活中,有很多时候我们会把这两个字忘记。想一想,当你生病时,爸爸妈妈无微不至的照顾,你是否对他们说了一声:谢谢!当爷爷奶奶在幼儿园门口排着队来接你回家时,你有没有对他们说一声:谢谢!当老师耐心的教你学本领,你有没有说一声:老师,谢谢你!当小朋友把你想玩的玩具和你一起分享时,你有没有真心的说声:谢谢!其实做到感谢并不难,我们不光可以用语言对人表示感谢,还可以用动作来表达。当爸爸妈妈无微不至的照顾你们,只要你给爸爸妈妈一个温暖的拥抱;当爷爷奶奶来接你时,只要你对爷爷奶奶笑一笑,拉起爷爷奶奶的手一起回家;当小朋友想和你一起做游戏时,只要你轻轻地点点头……

让我们从现在做起,从每件小事做起,学会感谢。感谢一切值得我们感谢的人和事!只要,我们充满感谢之心,幸福和快乐,就会陪伴着我们成长,那么我们的生活就会更加美好。

生命教育月教师讲话稿 篇3

敬爱的李教师:您好!一寸光阴一寸金,时光过得飞快,两个学期过去了,我就将要离开您了,我十分的不舍。因为你的教育给了我完美的人生。

记得有一次,我在帮您搬作业本时,不细心心打翻了您的水杯,把作业本给弄湿了,这是我着急的烈火从喉咙里冒出来,我忙东张西望的看看有没有人看见,还好还好,没人看见,我就迅速的回到座位上,平静了一下心境,等待上课。上课了,当你要发作业本时,发现了作业本被弄湿了,雷霆大怒,问是谁弄湿的,大家左看看右看看,都纷纷摇头,仅有我的心里忐忑不安,您看看别人的表现,再看看我的表现,我相信您已经心知肚明了,可是您没有当场批评我,而是说:“给你们一次机会,因为我已经明白是谁了,我相信那个人是个好学生,下课时来我办公室跟我主动承认错误吧。”当时我十分感激您,因为你没有当场批评我,我也想好了,我下课了必须要去向您承认错误。铃声响了之后,我悄悄的到了您的办公室,把事情的来龙去脉一五一十的跟你说了一遍,您听了之后,对我说:“其实,我已经明白是你做的,可是我明白你不是故意的,我之所以不批评你,是因为我明白你是个好学生,你不会做错事不承认错误的。我想对你说啊,以后呢,要勇于承认错误,因为诚实和信用是我们一生中最大的财富,明白了吗?”我点了点头,当抬起头来时。我看见了您阳光般灿烂的笑容。

教师,我以往有怨恨过您,有羡慕过你,可是,没有什么比我更敬爱您!

生命教育月教师讲话稿 篇4

老师们,同学们:

大家好!

一棵草,一朵花都是有生命的,生命是宇宙间的奇迹,它的来源神秘莫测。生命是进化的产物,还是上帝的创造?这并不重要。重要的是用你的心去感受这奇迹。于是,你便会懂得欣赏大自然中的生命现象,用它们的千姿百态丰富你的心胸。于是,你便会善待一切生命,从每一个素不相识的人,到一头羚羊,一只昆虫,一棵树,从心底里产生万物同源的亲近感。于是,你便会怀有一种敬畏之心,敬畏生命,也敬畏创造生命的造物主,不管人们把它称作神还是大自然。

生命的美丽被日常琐碎的生活掩盖了,我们大多数时候或者只是在重复无意义的机械的动作!

人人都在追求幸福,可是你想过没有,还有什么时刻比那些对生命的体验最强烈最鲜明的时刻更幸福呢?当我感觉到自己的肢体血管里布满了新鲜的、活跃的生命时,我的确认为,此时此刻我是世界上最幸福的人。

生命平静地流逝,没有声响,没有浪花,甚至连波纹也看不见,无声无息。我多么厌恶这平坦的河床,它吸收了任何感觉。突然,遇到了阻碍,礁岩崛起,狂风大作,抛起万丈浪。我活着吗?是的,这时候我才觉得我活着。

生命的力量是不可战胜的,单调是它的天敌!怎样把单调的生活过得充实,也是生命的价值所在。

每个人都只有一个人生,她是一个对我们从一而终的女子。我们不妨尽自己的力量引导她,充实她,但是,不管她终于成个什么样子,我们都得得爱她。

在生活中,也许一次小小的车祸都会让人失去生命,但有些人是幸运的,没有失去生命,而失去了双手或双腿或落下终身残疾,使人行动乃至生活与学习很不方便,但他们仍然坚强的活了下来,这是对生命的尊重,对自我的尊重!

这几年,接二连三的地震使中国蒙受人财物的巨大损失,这就告诉我们在平时要居安思危,防患于未然。

生命是宝贵的,也是脆弱的。除了自己的生命之外,我们还要尊重与爱护他人的生命,自己的生命才能得到他人的爱护与尊重。

鉴于此,希望大家一定要爱护自己的生命,爱护身边的生命!

生命教育月教师讲话稿 篇5

正像人们所共识的那样:社会的发展依靠教育,教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。我们有十分的理由向教师们表达我们的敬意。是老师渊博的知识,让同学们们感受文明与希望;是老师宽广的胸怀,让大家懂得宽容与忍让;是老师慈善的目光,让你们由懦弱变得坚强。当同学们遇到挫折灰心丧气时,是老师在你们心田播种希望;当你们取得成功一帆风顺时,是老师及时开出骄兵必败的良方。老师总是笑语盈盈,让大家充满力量。即使偶尔愠怒的目光,也让你们感到亲切与盼望。老师是多么伟大。有人把老师比做水,说她滋润了一片幼苗;有人把老师比做蜡烛,说她燃烧了自己照亮了别人;还有人把老师比做辛勤的园丁,说她用毕生的心血精心得浇灌着你们这些祖国的花朵。日升日落,老师挥洒着血汗,寒冬酷暑,老师永远满腔热情,指引着你们不断前进。在将来,无论你会成为挺拔的乔木,还是低矮的灌木,都将会用生命的全部向老师致敬。在此,对于那些不尊重老师的学生,你们应当反省一下自己,应当给老师送上最虔诚的祝福与最真挚的谢意。

师爱如一股涓涓细流,虽无声,却能够滋润干涸的心灵。它平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的伟大!有时,师爱是一剂特效药,可以拯救那病入膏肓,行将就木的灵魂;有时,师爱又是人生海洋上的一座指路明灯,引导我们走出迷途,追随光明。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,这份沉甸甸的师爱,有谁能够掂出它的分量,又有谁能够真正偿还呢?

感恩教师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事。

课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心地投入,你在专心地听课,这便是感恩;下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的老师好,这也是感恩;放学了,向老师招招手,说上一句老师再见,这依然是对老师的感恩。

不要再把这些归结于是无谓的小事,不要再不屑于这些在你身边的点点滴滴。因为在这点滴小事的背后,包含的正是你对老师的尊重和肯定。人人都希望得到别人的敬重和认同,你我如此,更何况于那用自己的汗水辛勤耕耘,挥洒在教育园圃中的园丁呢?

让我们,在试场上,认真应试,仔细答题,牢守纪律;让我们,在教室里,把教室打扫得干干净净,给班级一个整洁的环境;让我们,在寝室里,把寝室布置得窗明几净,给室友一个舒适的环境;让我们,在校园的小径上,看到地上有纸屑果壳,能够毫不犹豫地将他们拾起来

我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果,也是一种感恩,同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种最好的回报。

同学们,感恩老师从点滴做起,感恩老师从现在做起!

谢谢大家