大学秋季第一学期礼仪教育工作总结 篇1
校园文明礼仪建设是校园文化建设中一个不可或缺的重要组成部分，在全院范围内广泛开展文明礼仪宣传教育活动，以进一步树立校园文明礼仪新形象。活动开展时，结合__学院特点，把文明礼仪宣传教育实践活动作为创建文明校园的有效载体，以校园文明礼仪宣传实践活动为抓手，认真部署，层层落实，通过广泛宣传，普及礼仪知识，提高师生的文明礼仪水平，引导广大学生学礼仪、知礼仪、行礼仪，从而全方面提高学生的整体素质。同时适应学校培养应用型、复合型人才要求，为学生日后就业打下良好基础。为进一步改进和加强文明教育工作创设良好的育人环境，__学院开展“文明礼仪教育活动”。具体实施方案如下：
一、初识礼仪教育，树立文明之风
为弘扬中华民族优秀的传统礼仪道德文化，深入贯彻文化自信，提升当代大学生的综合素质，引导广大学生学礼仪、知礼仪、行礼仪，切实培养温文尔雅、其行如仪的郑商学子，组织学生分年级、分层次开设礼仪教育课程，借助学务处搭建的“智慧树”网络课程学习平台进行礼仪知识的学习，让学生了解和掌握礼仪知识，提高学生文明礼貌修养。
二、坚持礼仪学习，加强文明修养
为加强学生对我校规章制度的了解，营造良好的校园氛围，进一步培养对同学们的安全意识和校园文明礼仪，做到人人争当礼仪之星，形成人与人之间彼此尊重互相帮助的和谐关系，20__年10月28日，__学院__、__级各班级利用晨读时间重点学习了《学生手册》中学生安全教育和学生文明礼仪的有关内容。本次晨读对于学生手册的学习加强了同学们的校园安全意识，而且帮助同学们树立明确目标，养成良好的学习和生活习惯，自觉规范言行，做到文明生活、健康成才。
三、与礼仪牵手，和文明同行
为推进礼仪教育工作落地落实，营造文明和谐校园，让同学们拥有一个干净整洁的学习环境。11月11日中午，__学院组织开展“礼韵__——文明礼仪督导队培训会”，__级和__级各班副班长和生活委员参会。会上，辅导员薛__老师从什么是文明礼仪、大学生开展文明礼仪教育的意义、礼仪教育的主要内容以及文明礼仪督查细则四个方面进行了讲解，并对下一步文明礼仪督查工作进行了安排。通过开展此次培训会议，使督导队成员更好地了解开展文明礼仪教育的重要性和文明礼仪督查细则，督促同学们养成良好的生活习惯，创造文明舒适的学习环境，引导同学们成为有追求、懂礼仪、爱劳动、勤读书、强体魄全面发展的郑商学子。
四、礼仪宣讲入教室，文明举止展于行
为认真贯彻落实学校“三大教育，两大工程”方案的要求，扎实推进__学院礼仪教育工作，11月15日至11月17日，__学院各个班级利用课间及班会时间积极开展礼仪教育宣讲会。宣讲会上，宣讲团成员向同学们详细介绍了__学院礼仪教育的开展情况，并从个人形象、课堂礼仪、餐厅礼仪、宿舍生活、社交场合等方面讲述了当代大学生应具备的基本素质，此次宣讲会的开展为__学院的学生养成文明行为打下了基础，逐渐引导广大学生学礼仪、知礼仪、行礼仪，成为温文尔雅、其行如仪的郑商学子。作文网 zUOwEnBa.Net
五、展礼仪风采，做文明学生
为进一步树立校园文明礼仪新形象，提高师生的文明礼仪水平，引导广大学生学礼仪、知礼仪、行礼仪，使学生真正将文明礼仪落实到自己的行动中，将文明礼貌习惯的养成渗透到__学院的日常生活当中。11月22日至11月28日，__学院成立文明礼仪督导队，深入同学们的食堂、课堂和宿舍开展文明礼仪督导活动，对同学们的日常行为进行监督提醒。通过文明礼仪督导活动的开展，同学们在食堂能够有序买饭，不插队，不聚堆，讲文明，有素养；在课堂能够不迟到不早退、精神饱满、认真听讲、衣着得体、教室卫生维持良好；在宿舍能够按时就寝、保持安静、内务整洁。本次活动的开展有利于规范学生的行为，打造自尊、自爱、自律的良好生活品德，助力__学院每一位学生都能成为有道德、有修养的郑商人。
六、学习传统美德，崇尚文明礼仪
为了提高同学们的文明素养，了解传统礼仪知识，__学院组织开展“中国礼仪学习与鉴赏”主题活动。在疫情防控要求下，__学院以班级为单位进行学习，通过视听结合的方式，让同学们了解古代的文明礼仪，通过语调轻松，有引导教育价值的视频为切入点介绍拱手礼、相见礼，随后，带领同学们纷纷学习两种礼仪行为方式，并通过实际演练营造学生身临其境的感觉，采用大学生奇闻乐见的方式向同学传授礼仪教育的深刻意义，帮助同学们能够更好地了解中华民族有礼有节由来已久，更好地传承中华民族传统文化，弘扬民族有礼有节的民族精神。身为当代优秀学子，应加强自身的礼仪教育与修养，努力成为学礼、知礼、明礼的优秀郑商学子。
七、践行文明礼仪，提升行为规范
为让学生真正实践礼仪，从文明礼仪到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，从点到面，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做事、学会相处、学会求知。__学院积极开展班级德育活动，通过交往礼仪的学习与实践，让同学们的日常行为得到了规范，也是同学们在实践中学习礼仪知识，体会礼仪奥秘的一直有效的手段，同时使我院学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度改变，使学生意识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性，让文明之风常驻班级、永驻校园。
八、盛行礼仪之风，践行文明之美
为引导广大学生学习礼仪知识，提高自身文明礼仪素质，__学院以“三大教育，两大工程”的教育理念为指导，以“文明礼仪”教育为载体。__学院组织开展“盛行礼仪之风，践行文明之美”主题活动，通过文明礼仪知识的学习，推动__学院学子在学习生活中主动践行文明礼仪行为，一次是培养__学院学生关于文明礼仪知识正确认知的活动，有利于__学院学生为文明礼仪付诸行动，共同营造出讲文明、懂礼仪的校园氛围。文明道德不仅反映一个人的素质，更是象征着班级、学院的综合素质，人无礼则不生，事无礼则不成。不断践行观众文明礼仪，才能使自己的修养得以完善，才能得到一个良好的学习氛围。
九、树文明礼仪新风尚，构和谐美丽新家园
为持续推进“六化一家园”，营造浓厚寝室的育人氛围，同时也为给同学们营造良好的生活环境，进一步提高同学们的文明素质，促进学生素质的全面提高。12月11日，__学院举行了“和谐宿舍，你我有约”的宿舍公约大赛。在疫情防控要求下，此次宿舍公约大赛主要采用线上参与的方式，活动要求寝室内的每个成员都积极参与寝室公约制作，并且公约内容要做到完备详尽、积极向上，突出自己寝室的特色，要全面客观地反应宿舍情况，并且可以有助于改变现有生活环境。公约的排版和形式要做到整齐美观，创新度高，协调度高。通过本次宿舍公约大赛，以礼仪教育为载体，更好地促进了__学院学生的全面发展，同时也营造出了更为积极向上、文明和谐的宿舍氛围。
十、展宿舍新风新貌，促礼仪源远流长
为了丰富宿舍文化生活，树立“小宿舍、大家庭”的理念，促使__学院学生养成良好的生活、学习和工作习惯，提高综合素质，为学生打造温馨之“家”，使得同学们的居住环境人文化、卫生整洁化，宿舍生活便利化，展现当代大学生的风采，丰富同学们的课余文化生活，营造一个良好的宿舍文化氛围，12月5日8__学院举办“与你相‘寓’，一见钟‘寝’”宿舍文化节专班大赛。我国的国素有“礼仪之邦”的美称，几千年光辉灿烂的文化，培养了中华民族人民高尚的品德，也形成了一整套完善的礼仪体系。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。此次宿舍文化节装扮大赛秉承节俭之风，以宿舍礼仪为前提，鼓励各寝室积极创新，秀出自己的风格与特色，为学院增添书香气息，体现互帮互助精神，推进宿舍文化建设，展现文明礼仪新风貌，创建一个文明舒适高雅和谐的特色宿舍环境。
大学秋季第一学期礼仪教育工作总结 篇2
为深入贯彻落实____思想和中共中央、国务院印发的《新时代公民道德建设实施纲要》，工商学院按照《__商学院20__-20__学年礼仪教育实施方案》要求，牢固树立社会主义核心价值体系，以学校转型发展为契机，坚持以学生为中心，以文明礼仪和行为规范教育为出发点，把礼仪教育与民族精神教育、传统美德教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，把握特色，突出重点，使学生养成文明遵章、礼让守法、明礼诚信的良好品行，为实现我校高质量就业打下坚实基础。
校园文明礼仪建设是校园文化建设中一个不可或缺的重要组成部分，本学期工商学院广泛开展文明礼仪宣传教育活动，以进一步树立校园文明礼仪新形象。结合工商学院特点，把文明礼仪宣传教育实践活动作为本学期学院精神文明建设工作的重中之重，作为思想政治工作的重点内容，作为创建文明校园的有效载体。以校园文明礼仪宣传实践活动为抓手，认真部署，层层落实，通过广泛宣传，普及礼仪知识，提高师生的文明礼仪水平，从而全方面提高学生的整体素质，适应学校培养应用型、复合型人才要求，为学生日后就业打下良好基础。
一、全院坚持统一思想，推进礼仪教育落实
工商学院党委牵头成立专项工作小组，召开专题工作会议，策划实施方案，采用分级学习、分层实践的方式，确保礼仪教育实现师生全覆盖。
专项小组成员分工协作，统一协调，紧密配合，使文明礼仪教育有序地全面展开。根据工商学院的实际情况，本学期文明礼仪教育工作采取分层落实推进的方法。
学院成立礼仪教育工作领导小组，由党委宋__书记担任组长，团委董__书记担任副组长，各支部书记为组员，负责有序推进学院礼仪教育，将其贯穿学生工作始终。
学院礼仪教育工作领导小组下设办公室，办公室成员为学生第二党支部、学生会纪检部、文礼部、第二党员先锋队，负责统筹学院礼仪教育实施开展情况，并做好日常考核和过程记录。
辅导员结合文明礼仪教育专题工作会议精神，召开文明礼仪教育工作宣讲班会，详细讲解何谓文明礼仪，如何做到文明礼仪，如何传导文明礼仪，如何让文明礼仪成为我们的日常行为规范，进而不断地去影响和改变自己的身边人。以养成基础文明习惯、浓厚学习风气、创造优美环境、维护良好教育教学秩序为重点，营造良好的自我管理与自我教育的浓厚氛围和良好风气，强化日常行为养成，引导学生自觉树立当代大学生的良好风范和形象，力求达到待人接物，文明礼让；仪容举止，恰当庄重；衣着打扮，朴素大方；男女交往，行为得体，共同使文明礼仪教育在工商管理学院蔚然成风。
二、学院统一组织，多彩活动支撑文明礼仪教育
本学期学院邀请__校园品牌部经理丁上老师组织开展了职业生涯规划线上主题报告会第二讲——简历制作与面试有道。报告会从简历制作、面试技巧和商务礼仪等方面对工商学院学生进行了培训分享。丁老师以亲身经历为例，讲述在真实面试场景中遇见的各种常见问题。最后，丁老师进行了礼仪培训，为大家详细讲解了面试前期需要做的准备以及面试中需要注意的礼仪问题。此次培训，能够让工商学院学子及早做好职业规划，为实现高质量就业奠定了坚实基础。
学院发起礼仪征文和礼仪宣讲活动，组织礼仪队干部变身“礼仪小讲师”，传播礼仪知识。通过礼仪征文活动使学生学会注意日常生活中沟通和行动的方式方法，争做文明优雅、举止得体的新时代大学生。
学院成立文明礼仪督察团队，对上课迟到、带早餐进教室、校园内抽烟等不文明现象及时进行制止和批评教育，为学生们营造了一个“文明、卫生、整洁”的学习环境，助力学生在潜移默化中养成良好的生活习惯。
为贯彻落实学校礼仪教育，学院积极组织开展“感恩父母——爱要大声说出来”活动，引导学生表达对父母的理解与爱，教育学生常怀感恩之心，使学生进一步感受礼仪文化，自觉成长为文明礼仪的讲解者、践行者和传播者，弘扬中华民族传统美德，争做新时代文明大学生。
三、全体教师身体力行，夯实礼仪教育基础
本学年，工商学院师生坚持落实课堂礼仪，所有课程均能在上下课起立问好。上课前，各教室总能传来“起立，老师好！”的问候声，而每名老师也都以“同学们好！”回应全体学生。课堂问好这一礼仪，既传达了师生之间的相互尊敬和关爱，更加强了课堂纪律，使学生在课堂学习中能集中精力、认真思考、积极互动。
全体辅导员老师坚持把礼仪教育融入到班级的日常管理中，通过听课查课、班会集会、宿舍走访等管理环节，塑造学生讲文明、懂礼仪的意识。
学院教师纷纷利用自身专业优势，为学生进行“礼仪形象塑造”“校园礼仪”“家庭礼仪”“商务礼仪”等培训，进一步增强了学生对礼仪知识的全面了解，个人气质得以提升，并带动工商学院学生在校园中用礼仪收获友谊和成长，在家庭中用礼仪感悟亲情与温暖，在即将走出校园时用礼仪获得高质量就业机会和事业成功。
四、班级积极组织，丰富礼仪教育活动
各班级通过开展礼仪教育主题班会、签订诚信考试承诺书、制定宿舍文明公约等活动，使学生进一步感受礼仪文化，自觉成长为成为文明礼仪的讲解者、践行者和传播者，弘扬中华民族传统美德，学习社会主义核心价值观，争做新时代文明大学生。
学院积极利用新闻网站、微信推送、抖音视频、展板等多种方式将师生文明礼仪行为和主题教育活动进行宣传，将好的经验和做法进行了传播，从而对师生进行有效的教育引导，让“知礼、懂礼、用礼”成为工商学院师生综合素质的体现。
人无礼则不生，事无礼则不成。工商学院将持续深化礼仪教育，努力营造“创清风、立善美、礼有节、习成风”的校园文化氛围，让文明礼仪成为__商学院最好的校园文化名片。
大学秋季第一学期礼仪教育工作总结 篇3
礼仪是中华民族的传统美德，是学校德育的重要内容，是学生道德素养的重要体现。为弘扬中华民族优秀的传统礼仪道德文化，深入贯彻文化自信，提升当代大学生的综合素质，引导广大学生学礼仪、知礼仪、行礼仪，体育部深入贯彻落实学校“三大教育、两大工程”工作，现将体育部文明礼仪教育总结如下：
一、以礼仪教育课程学习为载体，提高学生文明礼貌修养
为深入贯彻落实____思想，牢固树立社会主义核心价值体系，加强我校礼仪教育工作，坚持以生为本，以文明礼仪和行为规范教育为出发点，学务处积极搭建“智慧树”网络课程学习平台，分年级、分层次开设礼仪教育课程，让学生了解和掌握礼仪知识。面向大一新生组织学习“当代大学生礼仪”“中国优秀传统文化与礼仪”等教育课程；面向中年级学生组织学习“现代礼仪与安身立德”“大学生社交礼仪”“礼仪文化与有效沟通”和“现代社交与礼仪”；面向大四毕业班学生组织学习“商务礼仪与职场处世”和“大学生求职面试礼仪”。礼仪教育课程的学习，深入落实了____关于文明礼仪的重要论述，把文明礼仪教育贯穿于学生成长成才的全过程。
二、开展礼仪教育系列主题班会，培养学生文明习惯养成
本学期体育部以新生入学教育、开学第一课、礼仪教育主题班会等载体，开展“__商学院学生校园文明礼仪规范”教育、《学生手册》学习等文明礼仪活动，引导学生自觉提升文明素养，培养学生良好的学习、生活、行为习惯，教育学生懂得文明礼仪、文明用语、礼貌待人，培养同学们举止、谈吐、待人接物等方面的素质修养，强化自律意识、自身服务能力，不断提高自身道德修养及礼仪水平。通过举办文明礼仪知识专题系列讲座等，让学生了解并掌握基本的言谈、举止、服饰、仪容等方面的要求，以及在校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，强化学生对文明礼仪的理解和认识，提升主动践行礼仪规范的自觉意识。
三、坚持礼仪教育实践活动常态化
体育部通过礼仪风采大赛、礼仪知识竞赛、专家知识讲座等活动将礼仪教育与学生的实践活动相结合，在实践活动中去体验和践行，使学生养成良好文明习惯。体育部定期开展礼仪教育宣传，在校冬季体育文化节、“成功杯”篮球赛、劳动教育、升旗仪式、校级文艺晚会等大型活动中，在教室、宿舍、餐厅等日常学习生活场所中鼓励学生时刻遵守文明礼仪。
四、下一步工作计划
（一）统一思想，提高认识。要把开展文明礼仪教育活动作为重要内容列入工作日程，结合体育部实际特点，制定切实可行的实施方案，积极开展形式多样、丰富多彩的文明礼仪实践活动。
（二）广泛动员，积极参与。文明礼仪涉及的内容多、范围广，要鼓励体育部学生积极主动参与校园文明礼仪教育实践活动，在参与中提高素质，在巩固中形成习惯。
（三）突出重点、狠抓落实、及时总结。以文明礼仪规范严格要求体育部学生在校园活动中的言行举止，从实际出发，着力解决在文明礼仪方面存在的突出问题，切实保证文明礼仪规范教育取得成效，认真总结礼仪教育的成功经验。
礼仪教育是我校“三大教育、两大工程”的重点项目之一，体育部始终坚持以生为本，以文明礼仪和行为规范教育为出发点，把礼仪教育贯穿于立德树人之中，坚持全员全过程全方位育人，把礼仪教育落到实处。
大学秋季第一学期礼仪教育工作总结 篇4
社会文明程度得到新提高，是我国“__五”时期经济社会发展的主要目标之一。____指出：“礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式”。作为我校三大教育两大工程之一的礼仪教育，它的开展是为了引导广大学生学礼仪、知礼仪、行礼仪，培养出温文尔雅、其行如仪的__学子，为实现高质量就业打下坚实基础。因此，外语学院通过多种途径，开展高品质的礼仪教育活动。
一、面向低年级——抓住时间节点，奠定礼仪教育基础
（一）新生礼仪教育
学院抓住关键时间、节点，开展以“增强文明意识，做文明大学生”为主题的新生文明教育工作，通过举行新生入学教育、礼仪主题班会和学生手册学习等活动，加强新生文明习惯养成。
（二）新生宿舍公约征集活动
学院为大一新生举办“和谐宿舍，你我有约”宿舍公约征集活动，选出优秀宿舍作品并给予奖励，营造和谐友好的宿舍氛围，进一步加强宿舍的团结力、凝聚力。
（三）学习新生线上礼仪课程
通过系统学习“当代大学生礼仪”“中国优秀传统文化与礼仪”等课程和礼仪教育相关知识，提高新生的文明礼仪修养，培养同学们举止、谈吐、待人接物等方面的素质修养，强化自律意识、自身服务能力，不断提高自身道德修养及礼仪水平。
二、面向高年级——通过多种方式，强化礼仪教育氛围
（一）文明修身自律督查活动
学院组织大二、大三学生党员和干部，成立“文明修身自律督查队”，开展教学楼带餐、教学楼吸烟等不文明行为督查，纠正校园不文明行为，对不听从劝导、态度恶劣和经批评教育不改正者，给予严肃处理，提高礼仪教育有效性。
（二）英文文明礼仪故事会
学院大二、大三学生结合本院专业特色，举行英文文明礼仪故事会。既锻炼学生的口语表达，让学生通过外语思维展示优秀礼仪文化，又弘扬优良学风和__精神，尽显学子礼仪风采。
（三）学习礼仪教育专题课程
大二、大三学生持续开展礼仪教育课程学习，各班辅导员辅导学生开展线上礼仪知识学习，了解和学习现代礼仪和大学生社交礼仪等。
（四）商务与职场礼仪专题培训
学院面向毕业生，开展“职面未来，做好自己”商务与职场礼仪专题培训，进一步加强毕业生职场礼仪意识，规范个人职场礼仪，提高接待效能，培养学生知礼、学礼、行礼、树礼，在工作中做到以礼待人，以礼言商，提升求职综合竞争力。
三、面向全年级——依托校园环境，打造礼仪教育平台
（一）“礼仪风采展示”视频征集活动
学院开展“礼仪风采展示”校园视频征集活动，评选出最佳作品进行展示，提高学生对日常礼仪规范的认识和了解，弘扬中华美德，创建文明校园，引导当代大学生自觉树立良好形象。
（二）“绚丽的环保”设计大赛
学院举办“绚丽的环保”设计大赛，让学生通过环保认识礼仪，着力培育文明健康、绿色环保的生活方式，倡导勤俭节约风尚，增强学生的文明礼仪意识，使生活因环保而美丽的理念深入人心。
（三）“无烟校园，你我共创”禁烟签名活动
学院开展“无烟校园，你我共创”禁烟签名活动，加强学生对吸烟有害健康的认识，减少吸烟危害，展现良好精神面貌，养成良好文明生活习惯，共创安全、清新、文明、美丽校园。
大学秋季第一学期礼仪教育工作总结 篇5
本学期，信工学院礼仪教育工作小组在校学务处的统筹指导下，在院党委的正确领导下，结合我校礼仪教育工作方案，根据信工学院期初礼仪教育工作计划，采用线上线下齐头并举，学习活动共同推进的方式，有序开展各项工作，将礼仪教育贯穿学生课堂、校园、餐厅、宿舍等各个场所，营造人人参与礼仪教育，个个争做文明青年的良好氛围。现将信工学院本学期礼仪教育工作汇报如下：
一、学礼明德，线上线下统筹推进礼仪教育课程学习和班团会建设。
1、本学期在生辅科的统筹指导下，信工学院礼仪教育工作小组成员积极配合校生辅科，与智慧树平台沟通协调，完成大一《懂“礼”的你最美——当代大学生礼仪》、大二《现代礼仪与安身立德》、大三《礼仪文化与有效沟通》礼仪教育课程线上课程，推进全校477个教学班，21162名在校生的礼仪教育课程学习和考核，学礼明德，丰富学生的礼仪知识。
2。本学期信工学院根据疫情防控形势，结合信工学院学生特点，有序组织开展新生礼仪教育班会，践行文明主题班会，学风建设主题班会，诚信考试主题班会等班团会活动，全方位宽领域地宣扬文明礼仪知识，增强对文明礼仪的认知，让同学们在交流和互动中，激发对学习文明礼仪的热情。
二、以礼促学，通过课堂礼仪教育和实践，培育学生养成良好的学习风尚。
1、学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等，它以不同特点表现出独有的特色和丰富的内涵，并通过学校全体成员的意志与行动，逐步地形成和固化，成为一种传统和风格。信工学院利用自身专业特点，建立“深入课堂”、“教学楼督导查课”、“辅导员-教师-班委”三级联合监管督促机制，通过不定时查课，通过“在信工”小程序，及时反馈课堂出勤情况。
2。为营造积极向上的课堂氛围，维持尊师重教的良好课堂秩序，信工学院持续推进课堂手机入袋，开展杜绝“低头族”，课堂“无机化”活动。课前，同学们自觉将手机设置成静音模式，放入手机袋，课后自行取回。通过师生共同监督，引导并帮助学生养成良好的学习风气。
三、学礼笃行，通过养成式教育，培育学生良好的文明习惯和品质。
1、为促进学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，弘扬传统文化，使学生养成良好的文明礼仪习惯。信工学院本学期在中秋节、重阳节、冬至等传统文化节日，组织开展赏月团圆做手工、重阳问候老人、冬至包饺子等传统活动，在广大学生中形成了弘扬中华民族礼仪传统、培养良好个人品质和文明修养的新风尚。
2。在宿舍内务提升上，信工学院利用退伍军人良好的生活作风习惯，在新生入学的第一个月，组织退伍军人为新生进行内务标准整顿示范，带动新生从入学初就养成良好的宿舍卫生习惯。
3、为在学生宿舍营造安静、舒适的学习生活氛围。信工学院举办了“动现智慧，静显文明”让椅子安静下来活动，每个宿舍都积极参与本次活动。通过集体的动手能力制作椅子消音垫，让自己的椅子安静下来，提高了信工学院宿舍的学习生活环境，为创建文明礼仪宿舍提升宿舍文化方面再上一个台阶。
4、因事而动，营造文明和谐的校园环境。本学期，信工学院根据有序开展禁止早餐入楼、科学佩戴口罩、规范停车、无烟校园、光盘行动等文明礼仪督导活动，通过学生身体力行，参与和实践文明督导活动，让学生明白文明校园人人有责，文明环境人人共创。
本学期，信工学院通过线上和线下互动联通的方式，着力培养学生养成文明礼仪习惯和品质。在接下来的工作中，信工学院将继续坚持“以学生为中心”的工作理念，持续构建服务发展型学生工作体系，按照学校要求，综合开展各项活动，使学生在工作中有获得感、幸福感，最终将工作效果回馈于学生。全力提升学生综合素质，引导广大学生学礼仪、知礼仪、行礼仪，培养出温文尔雅、其形如仪的郑商学子。
大学秋季第一学期礼仪教育工作总结 篇6
高校的立身之本在于立德树人。____指出，要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人。我校牢固树立立德树人根本任务，始终坚持以学生为中心，把促进学生成长成才作为一切工作的出发点和落脚点，为学生提供“实在”而“丰满”的教育。
近年来，我校深入学习贯彻全国高校思想政治工作会议和全国、全省教育大会精神，把立德树人贯穿人才培养全过程，不断加强思想政治建设和学风建设，逐渐形成了“三注重、三坚持”的育人特色：一是注重立德树人，坚持“三大教育”（爱国教育、劳动教育、礼仪教育）；二是注重养成教育，坚持“三大竞赛”（晨读晨练、文明宿舍、卫生整洁）；三是注重全程渗透，坚持“三维育人”（教书育人、服务育人、环境育人）。为打造我校养成教育特色品牌，加强校园文化建设，促进广大学生良好行为习惯的养成，引导学生树立良好的道德风尚，现艺术学院决定开展20__学年礼仪教育系列活动。
一、展礼仪风采，树文明形象
各班学生利用假期，开展家庭文明礼仪活动。同学们根据中秋节家乡习俗开展文明礼仪教育，（待客礼仪、作客礼仪、家庭礼仪、习俗礼仪）拍照记录下来自己对的文明礼仪身影，再由各班负责人收集好本班照片素材，于规定日期内，以电子版照片合成文件夹方式发送至各年级负责人邮箱。
此活动使同学们在家中也能以礼待人，以礼待客。在日常生活中捕捉有关于“礼仪”的美好瞬间，__级同学搜集有关“礼仪”知识问答题目，在搜集以及回答问题增长知识的同时，将文明礼仪贯彻到行动中去，使得礼仪在我们身边。此次活动覆盖20余班，总收集照片600余张，知识问题300余道。
二、礼仪训练
通过培训，让干事们进行自我分析，使其发现自己存在的不足之处，从而朝着更好的方向发展，为提高自身素质促进全面发展。展示大学生青春风采，丰富大学生校园生活，弘扬校园文化，促进校园文明，加强学院文化氛围，展现当代大学生的崭新形象，搭建展示自我的桥梁。
礼仪队训练于每周的周二、三、四，训练长达一个半小时。作为艺术学院的门面，良好的精神风貌都源于台下的基本训练。在训练中，矫正干事们的站姿、坐姿神态等。使得干事们无论在日常生活还是在活动过程中都有良好的神态风貌表现。自训练开始，我们已经训练23次，训练干事19人，参与活动5次，获得大家一致好评。
三、学生手册礼仪宣讲
学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓。有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。
为让同学们积极学习、宣传、参与到“文明礼仪”系列活动中，由各班副班长于早读时间在班中进行学生手册中礼仪教育部分的宣讲，由礼仪队成员进行拍摄。部门负责人在一旁聆听并适时对不完整地方进行补充。使得大一新生同学们有更详尽的了解。此次宣讲活动针对大一展开，覆盖班级36班，覆盖人数1000余人。
四、以书为伴，与礼同行
本活动旨在培养我校师生良好文明习惯，结合学校四大礼仪（餐厅礼仪、课堂礼仪、校园礼仪、集会礼仪）营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。通过观看礼仪教育有关书籍或视频写出自己的读后感及手抄报，内容围绕“校园文明礼仪”这一主题，充分体现当代大学生的综合素质和礼仪风范。手抄报以及征文将同学们对于文明礼仪的了解展示在纸上，在展示学识的同时体现了我院的艺术特色及氛围，让同学们更好地将礼仪文明牢记于心。此次活动收集作品500余份，展出作品50余份。
五、总结
在本学期部门工作中，部门干部的工作质量及工作态度相较以前都得到了非常大的提高，在以后的工作中，我们会坚持不断地总结问题解决问题，在发扬优点同时改正缺点，坚持做到仪表端庄、举止优雅、礼貌待人积极配合学院的工作及活动，竭尽所能地做好礼仪本职工作，同时也希望得到院领导、老师、同学更多的指导和帮助，争取在我们共同的努力下使学礼部不断成长、不断进步。在今后的活动中，我们会继往开来，继续努力，不断地进行自我反思，改正自身工作的不足和部门存在的问题，取长补短，努力工作，让艺术学院学礼部成为校园的一道风景，为文明礼仪教育工作的落实作出我们应有的贡献！