学校扶贫日活动工作总结 篇1
20__年10月17日是我国第__个扶贫日，在扶贫日来临之际，我校结合实际进行了扶贫系列活动。
1、政策宣讲会
周一升旗仪式国旗下演讲，在扶贫路上学会感恩，学会帮助，学会成长。利用学校微信平台，电子屏幕，海报等多种方式展开宣传。
2、教育宣教班队
开学初各班进行了救助宣教课，让队员了解救助，在救助中学会感恩，学会互帮互助。在扶贫日来临之际，各中队进行了扶贫教育课，让队员们知道扶贫先着眼扶贫先扶智，治贫先治愚，激励队员们努力学习，励志成才。让队员们充分认识到扶贫政策的好处。了解____的扶贫政策，利国利民。
3、少先队手抄报
扶贫日活动让队员有了自己的感受，许多队员画下了自己的感受。感受扶贫带来的温暖。
4、走访慰问
10月15日扶贫日来临之际，我校苏__校长，资助负责人和总务处主任对救助的贫困生进行了走访慰问，让家长深切感受到资助的温暖，国家扶贫政策的好处。让这股暖阳照耀在每个人心中。
通过开展扶贫系列活动，让队员们在活动中学会感恩，感受助人为乐的快乐。提高了广大师生的社会责任感和使命感，优秀的助人美德传承下去。一份感恩一份幸福资助梦想。
学校扶贫日活动工作总结 篇2
20__年10月17日，是我国第__个扶贫日，也是第__个国际消除贫困日。为深入贯彻落实____关于扶贫工作的重要论述，根据省、市、县、扶贫办工作部署和全县教育系统开展“扶贫日”的工作活动安排，结合我校的实际，20__年__月__日开展了“20__年秋‘扶贫日’活动”，现总结如下。
20__年__月__日，__县实验小学在六楼会议室开展了“20__年秋‘扶贫日’活动”。张__校长、张__副校长、政教处主任罗__及全校33位精准扶贫学生参加了这次活动。活动中，张__校长首先介绍了__市__小学“‘集’智众筹，让爱从‘心’出发”的爱心帮扶活动。并介绍了学校有关爱心捐赠款项的激励性发放方案。将这笔款项用于精准扶贫的学生身上，改善他们的基本生活情况，激励他们的学习积极性。同时，发言中说到：我们人穷智不穷，孩子们要多读书、读好书。要学会感恩，感谢__市__小学的师生们等人士的爱心，激励我们要做优秀的实小毕业生，将来成为对社会有贡献的人，来回馈社会。
最后，张__校长、张__副校长共同将本学期学校免费校服发至精准扶贫学生的手中。拿到崭新的校服，学生们脸上洋溢出幸福的笑容，感受到了冬天的温暖。
一直以来，__县实验小学始终将“扶贫又扶智”作为精准扶贫的工作宗旨，从学习、生活和精神上全方位帮助贫困学生，让他们感受到校园的温暖，激励他们成为健康向上的好少年。
学校扶贫日活动工作总结 篇3
为了进一步提高建档立卡户对教育精准扶贫的知晓率，感知党和国家政策的温暖，我校根据区教体局教助[20__]__号文要求，结合实际，积极探索宣传新途径，创新宣传工作新方式，采取四项措施，全力抓好第__个扶贫宣传日的宣传工作，开创教育脱贫攻坚宣传工作新局面。
一是借助各种宣传手段。通过召开教育扶贫政策培训会、入户宣传、走访回访等广泛宣教育扶贫政策。通过大力宣传，进一步提高建档立卡户对国家扶贫政策的认识，拓宽思路，加快脱贫步伐；转变建档立卡户家庭经济困难学生的思想认识，从而努力学习成为栋梁之才。
二是制作宣传横幅、彩色展板。在辖区主干道、村庄人员密集处张贴悬挂，营造浓厚的社会宣传氛围。
三是发放宣传资料。向建档立卡户发放《__区20__年教育助学脱贫政策》宣传单和《致建档立卡学生家庭一封信》，有针对性的宣传教育扶贫政策，让建档立卡户人人知晓教育扶贫资助政策，教育子女感知国家政策的温暖，从而树立远大理想，发奋读书。
四是多媒体宣传。利用学校广播、班会、国旗讲话等多角度地开展教育扶贫政策宣传，同时通过手机微信群将中央、省、市扶贫政策及__区教育扶贫进行及时上传下达。
学校扶贫日活动工作总结 篇4
为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，切实关心贫困学生的学习、生活问题，加大助学救助力度，搞好向贫困学生送温暖活动，推进和谐学校建设，10月17日我中心校成功开展了一系列“关爱贫困生”的扶贫活动。现将具体情况总结如下：
一、大力宣传，营造热心助学的良好氛围。
我中心校校召开专题工作会议，使全镇师生思想统一、使扶贫助学观念深入人心。各校少先队辅导员在课间操时间向全体同学发出倡议，同时，通过校园张贴、国旗下演讲、板报等形式发出“节约零花钱关爱贫困生”扶困助学活动倡议，激发学生献爱心的热情，营造扶困助学的良好氛围，争取广大学生及其家长的理解与参与。
二、精心组织，开展扶贫助学捐赠活动。
我中心校的“扶贫助学献爱心”捐赠活动得到师生的积极响应，学生们以班级为单位、教师们以教研组为单位，踊跃捐赠物品。在本次捐赠活动中，涌现出许多表现突出的班级和个人，我们将捐赠的物品整理好分给学校的贫困学生。
三、热心助学，解决贫困生实际困难。
组织教师代表走访贫困家庭，探望关心贫困学生、留守儿童，向家长反馈贫困学生在校学习、生活、心理健康等情况，了解贫困家庭子女上学的困难和需求，捐赠物品及学习用品。积极宣传国家关于建档立卡贫困家庭子女优先享受的相关扶贫政策，并广泛开展结对帮扶活动，增强教师的帮扶意识。
本次扶贫助学活动，因为宣传到位、组织得力，受到师生一致好评。在今后工作中，我们将以本次活动为契机，建立学校爱心基金，并在学生中开展互助活动，采取“一帮一”，“多帮一”的方式使困难学生在生活上、精神上、学习上得到集体的关心和帮助。
学校扶贫日活动工作总结 篇5
20__年10月17日，是我国第__个扶贫日，也是第__个国际消除贫困日。为喜迎党的__大，并贯彻落实《__县教育局关于印发<20__年__县教育系统“10。17”扶贫日活动方案>的通知》文件精神，我校根据县教育局开展扶贫日活动要求和工作部署，并结合自身实际，开展了扶贫日系列活动，并将活动情况总结如下：
一、大力宣传，开展扶贫帮困集中宣传活动
我校以“10。17，邀您一起”为行动口号，首先利用校务会召开了专题工作会议，要求全体教职员工统一思想，明确扶贫工作方向，让扶贫助学观念深入人心。同时，以校园广播、校内宣传栏，微信为载体，并通过悬挂横幅、观看扶贫教育宣传片，国旗下演讲、集体签名等形式积极宣传教育扶贫帮困工作成就，营造了积极浓厚的扶贫助学舆论宣传氛围。
二、教学深入，开展扶贫日国情教育活动
我校结合社会主义核心价值观教育，积极召开了扶贫日主题班会课、同时通过以“扶贫”为主题的作文竞赛、画作比赛、手抄报比赛等活动形式，让广大学生了解县情，提高扶贫意识，弘扬互助济困良好风尚，并通过思品课、团队活动等课，积极加强对学生的国情教育，进一步使学生关心身边的贫困学生，弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心品格，激励了广大师生逐步形成乐于助人的良好道德品质，增强帮扶他人的责任感和荣誉感，培育和践行社会主义核心价值观，营造扶贫济困、团结互助的社会氛围。
三、传递温暖，开展爱心捐款活动
学校德育处号召全体学生“少买一件玩具”、“少吃一袋零食”，培养艰苦奋斗、勤俭节约的优秀品质，并把节省下来的零用钱，用于帮助身边家庭困难的小伙伴，鼓励广大学生发扬关爱互助的精神，人人争当“奉献爱心小明星”，让学生在充分认识到关爱、帮助别人的重要性及意义，引导学生学会感恩，传递友谊，奉献爱心。
四、实地走访，开展为贫困户办实事活动
中高年级各班组织少先队员志愿者代表深入到联系村贫困家庭中了解他们生活的生活情况和遇到的实际困难，并用实际行动为他们家庭做一些力所能及的实事好事，尽自己的力量温暖他们的心灵。
五、热心助学，开展扶贫助学家访活动
我校围绕“扶贫先扶智，教育是根本”这一口号，组织教师对“建档立卡”贫困家庭学生，进行家访。扶贫日当日，教师们与学生及家长谈心，并向帮扶学生赠送课外书、文具等学习用品，并表示今后还会一如既往的关心孩子们的学习生活，继续给予力所能及的帮助，鼓励他们自强不息、健康成长。
本次扶贫助学活动，宣传到位、组织得力，受到社会一致好评。“在今后工作中将以本次活动为契机，教育引导全体师生参与帮扶志愿活动，不断增强师生的扶贫意识。”该校校长表示。
学校扶贫日活动工作总结 篇6
为贯彻落实__县教育和科学技术局《关于__县教科系统20__年扶贫日活动方案的通知》文件精神，确保我校“扶贫日”活动扎实有效开展，冯__书记组织动员全校师生员工积极响应国家号召，共同参与“扶贫日”活动，现将具体情况总结如下：
一、领导高度重视，成立工作领导小组
学校一直把惠民工程放在重要的议事日程上，接到这个通知便成立了以冯__校长为组长的行动领导小组，由挂职副书记王__同志具体分管此项工作。
二、全方位宣传，营造良好氛围
为了让每个贫困家庭的孩子不因贫困而失学、不因贫困而自卑、不因贫困而堕落，学校先组织教师对本辖区进行了拉网式排查并建档。再通过召开家长会、家校微信群、LED显示屏、宣传单、展板、给家长的一封信、入户等形式，大力宣传开展扶贫日活动的意义、教育脱贫相关政策等。让每个贫困家庭都知晓国家的资助政策，点燃每个家庭的希望。
三、真情付出，增添家庭幸福指数
1、组织师生开展扶贫日活动。召开班会，让学生知晓中国共产党对贫困家庭的关爱有哪些，明白许多素不相识的人给予的关心有哪些，激发身边的同学伸出友爱之手，给学生营造一个爱的温馨家园。同时让学生用感恩之心好好学习，长大回报祖国、回报社会、回报关心的人！
2、教师大走访。学校帮扶人员通过慰问、解疑、建议、鼓励等多种方式，为贫困户树立脱贫致富的信心，为他们寻找增收的策略，通过制定详细的产业计划、实时跟踪，收到了很好的效果。
3、特别的爱给特别需要的人。对于特殊的特别困难的家庭，安排专人为他们上心理辅导课，树立他们的自信心，增强自强不息的意识。安排学生一对一的进行学业辅导，作为班集体的每一分子，都是一个整体，齐奋进是每一个成员的义务。再就是经济帮助，帮助他们度过生活中的难关。
4、走进贫困家庭中，同做一顿饭，感受家的温暖；同吃一顿餐，享受爱的陪伴；同过一个节，无论孩子有多远，从此不再孤单；同圆一个梦，富起来大家同欢乐！
学校扶贫日活动工作总结 篇7
根据教育厅直属机关开展以“________”为主题的系列党日活动方案及教育厅直属机关党委20__年扶贫党日活动方案的具体要求，结合学校工作实际，学校党委制定了具体工作方案，并按照《关于开展“扶贫党日活动”的通知》的要求组织开展相关活动，现针对本次活动情况进行总结。
一、高度重视，积极组织
学校党委高度重视此次扶贫党日活动，进行了周密细致的安排，提前积极做好全校党员的思想发动和组织落实工作。在全校党员范围内开展了捐书、捐款活动。
二、实地慰问，力求实效
开展精准扶贫工作以来，学校党委特别注重送温暖、送关怀的日常工作，在节假日和特定时间多次与包保户进行电话沟通，详细询问日常生活情况，并嘱咐包保户如果生活中遇到困难及时与学校党委沟通。
在冬季到来之际，学校党委于__月__日组织开展了以下村慰问为主的“扶贫党日活动”，由杨__书记带队，体音美支部书记李__、行政支部书记李__、初一支部组委陶__和普通党员崔__一行5人前往__市__镇__村，进行实地走访慰问。
学校现有包保户共计6户，其中五位是年龄均超过70岁的老人。慰问过程中，详细了解6户包保户的生活情况和致贫原因，本着切实帮助解决实际问题的态度，与包保户进行了深入沟通，及时将党员同志的捐款送到困难户的手中。同时，开导包保户要有脱贫的坚定信念，相信党和政府，相信在省教育厅和学校的共同努力下，生活一定会越来越好。
通过走访慰问，使6户包保户感受到了党的温暖，更感受到了省教育厅和__省实验中学的关怀，此次下村走访慰问活动收到了很好的效果。
学校扶贫日活动工作总结 篇8
为进一步贯彻落实有关教育“扶贫日”扶贫帮困工作文件精神，学校按照教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展之路，开展各种帮困活动，深入探索扶贫工作现总结如下：
一、学校领导重视，全体师生大力支持。
为了抓好扶贫工作，学校成立了领导小组，由张__校长任组长、马__为副组长，各班主任、广大教师积极响应，明确思路，有步骤的实施，做好宣传工作。
三、精心组织，开展各种扶贫活动。
20__年10月14日，教师入群众家中，进行教育扶贫走访活动。我校派遣教师深入农户宣传党和国家的扶贫政策特别是教育扶贫政策，宣传国家“两免一补”政策。向推出贫困义务有保障家庭发放明白卡，检查退出户义务段学生认定资料，耐心解答老百姓提出的问题，让他们明白教育资助的对象、资助的标准，消除他们心中的疑虑。宣传我校进行的两次校内资助活动，分别进行碗、手套、本子等物资资助。老百姓知晓了政策，能更好地监督社会、学校的资助行为，使教育扶贫在阳光下运作。
四、工作落实到人，温暖送到家庭。
对于贫帮困工作，学校做了详细的分工。学校组织班主任和任课教师通过实地走访对贫困生进行摸底，尽可能的解决实际问题，在贫困生摸底工作中，摸清贫困生家庭状况，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困生都能感受到学校的温暖；为他们送去书包、书籍和学习及生活用品等，鼓励他们刻苦学习、报答社会。
五、开展“师生结对帮扶”活动
20__年10月17日，我校举办了教育“扶贫日”宣传活动邀请了20位建档立卡户家庭来我校参加活动，宣传了扶贫政策，讲述了“扶贫日”的来历、背景、社会意义等。并一一介绍了我校的扶贫教师，以及叙述了每位扶贫教师帮扶的学生，并在会后学生家长与帮扶教师展开交流，并在活动结束时，帮扶教师和建档立卡户家庭学生合影留念。
扶贫帮困关系到千家万户，关系到教师学生的生活，关系到和谐社会的创建，我校力求在各级部门的领导下，在全体师生的帮助下，将这项工作做得更好。
学校扶贫日活动工作总结 篇9
10月17日是我国第__个“扶贫日”，也是第__个国际消除贫困日。__市__实验学校开展了系列活动，迎接“扶贫日”，践行扶贫志。
一、组织全校教师开展教育扶贫捐赠活动。
全体教师响应__区妇联开展的__区“呵护幼苗·爱在暖冬”活动，积极为贫困儿童献爱心捐款，捐款金额达1500元。
二、组织开展教育扶贫政策宣讲。
利用宣传栏、电子屏、“告家长一封信”、主题班会、家长会等方式方法，面向学生、家长宣讲、解读教育脱贫政策法规。
三、实施爱心结对帮扶活动。
一开学，学校就扎实摸排建档立卡户学生，成立了五个帮扶小组，校级领导任组长、班主任、教师为组员。严格按照“六关爱”“五个一”的要求，对七名建档立卡户学生实施爱心结对帮扶活动。寓教于乐，志智双扶，让学生明理、感恩、自信、上进。
四、组织开展扶贫走访慰问活动。
“扶贫日”前后，学校帮扶领导带领帮扶小组走访慰问了全部建档立卡家庭。了解贫困生在家的表现，以及在学习、生活上存在的困难，有针对性制定帮扶计划，实实在在的帮助建档立卡户学生解决生活和学习的困难。
通过系列活动，该校形成了人人参与扶贫、人人关心教育脱贫工作的良好局面，为20__年全区教育脱贫整体退出目标的圆满完成营造了良好的氛围。
学校扶贫日活动工作总结 篇10
20__年10月17日是我国第__个扶贫日，根据上级文件精神，结合我校实际情况，在扶贫日前后组织开展了系列活动。
活动一、倡议促知晓
10月16日，学校利用今日头条公众平台、学校微信公众号向班级家长群、个人朋友圈及全社会发出了一封倡议书，倡议全社会伸出援助之手，集水滴成甘露，汇溪流成大海，汇聚社会各方资源，携手同心脱贫攻坚！
活动二、家访暖人心
10月16日——10月17日全校老师利用放学后的时间，进行入户走访，向家长宣传教育扶贫资助政策，进一步摸清了建档立卡贫困学生家庭状况，与学生家长沟通学生在学习、生活中存在的困难，并就学生在学习方面存在的问题，制定出了相应的解决方案及帮扶措施，提高了扶贫政策的知晓率和群众的满意度。
活动三、帮扶助成长
10月16日，全体老师就开学以来学生知识掌握情况进行了解分析，开展一对一帮扶，查找知识漏洞，帮助学生制定下一阶段学习目标及计划，引导他们正确面对问题，树立学习自信心，同时，利用“渭南教育扶贫小程序”将本次帮扶活动进行上传，不仅让“帮学习”活动落到了实处，更加扩大了教育扶贫影响力。
活动四、检查促质量
10月16日，徐__校长、程__副校长、赵__主席一行，前往__镇__村进行了扶贫帮困工作，同时对学校派驻的工作队在脱贫政策、退出标准等方面进行业务培训及考试，提高了帮扶干部业务素质和实践能力。检查了各帮扶干部对照年度计划是否落实，对包联贫困户在产业发展、基础设施建设、环境卫生整治、脱贫政策落实等方面对标“户脱贫、村退出”标准进行逐条核实，查找存在问题，补强短板、弱项，确保年度脱贫任务高质量完成。
活动五、慈善融真情
10月17日，我校冯__老师给孩子们上了一堂内容充实，贴近生活、生动感人的慈善教育课，培养了学生的美好品质，让他们在接受别人关爱、帮助的同时，更懂得了感恩。同时，教育他们保持良好的精神状态，促进其健康成长和全面发展。
只要心中有爱，人间处处花开。全体朝阳人将继承中华民族传统美德，手牵手，肩并肩，共同助力脱贫攻坚，用仁爱之心关怀每个孩子，用无私奉献精神引领社会新风尚。让爱的接力棒永远传递，让爱的圣火永不熄灭！
学校扶贫日活动工作总结 篇11
为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，国务院批准自起，将每年的10月17日设立为全国扶贫日，以“1017，邀您一起，我们一起爱心扶贫”为行动口号，以党的__大会议精神、______思想和科学发展观为指导，以促进城乡和谐协调发展、实现教育公平为目标，__职业学院党总支开展了“扶贫济困、奉献爱心”活动，为维护学院稳定，建设和谐校园环境作出积极贡献。现将具体情况总结如下：
一、大力宣传，营造热心扶贫的良好氛围。
我校先后召开专题工作会议，即班子会、全体教师会、班干部会，使全校师生思想统一、使扶贫助学观念深入人心。同时，通过校园宣传栏、校园广播、主体班会等形式发出“1017，邀您一起，我们一起爱心扶贫”活动倡议，并结合我国贫困地区的生活情况以及社会上“献爱心”的具体事例，激发学生献爱心的热情，营造扶贫帮困的良好氛围，争取广大师生的理解与参与。
二、精心组织，开展扶贫帮困捐款活动。
我校的“1017，邀您一起，我们一起爱心扶贫”捐款活动得到师生的积极响应，我院共24个班级，学生们以班级为单位，教师们以部门为单位，踊跃捐款共计__元，学生捐款率达到75%，教师捐款率达到78%。在本次捐款活动中，涌现出许多表现突出的班级和个人，为激励先进，带动学校工作的开展，我们在集会上隆重对爱心班级和爱心使者进行了表彰。
三、热心助学，解决贫困生实际困难。
为了充分发挥学院学生会在扶贫帮困中的作用，带动我院扶贫助学工作的开展，我院每年将在全校范围内确定几名贫困生，给予勤工俭学的机会，对他们表示关心，携手与他们共度难关。此项措施除了减轻学生的生活负担之外，还实现了通过诚实劳动，改变生活状况的价值观，打消了学生不劳而获的心理依赖，是学院长期扶贫帮困的一项重要措施。
本次扶贫助学活动，因为宣传到位、组织得力，受到师生一致好评。在今后工作中，我们将以本次活动为契机，建立学校爱心捐款箱，并在学生中开展互助活动，采取“一帮一”，“多帮一”的方式使困难学生在生活上、精神上、学习上得到集体的关心和帮助。
学校扶贫日活动工作总结 篇12
根据中心小学的安排，我校紧紧围绕上级扶贫活动的通知要求，结合近期学生救助工作的开展，采取三项举措开展“扶贫日”活动：
1、扶贫宣传活动：学校通过学校微信平台、集队等途径大力宣传学生资助政策，做到让每一名学生知晓，让每一位家长明白。
2、主题教育活动：在扶贫日前一日，各班主任利用手抄报、班会课等形式开展“关爱贫困生温暖你我他”主题班会。各班主任认真介绍学生资助政策，使学生充分了解党和政府扶贫开发的方针政策，提高学生关爱贫困生、感恩党和国家的思想意识，号召同学们主动帮助自己周围需要帮助的人，用自己的实际行动回报社会，促进学生全面健康地成长。
3、多样化扶贫活动：通过深入了解身边困难学生家庭情况，采取“手拉手”、“一帮一”形式，帮助身边困难学生，不但在物质上向困难学生“献爱心、送温暖”，更主要地帮助困难学生提高学习兴趣，加强学习动力，交流学习方法，达到共同进步，促进学习成绩进一步提高。
通过活动，同学们深刻认识到关心贫困人群是每个人义不容辞的责任，应尽自己所能伸出援手帮助身边需要帮助的人，学会用感恩的心去面对身边的人和事，“微爱汇大爱，真情暖人间”，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！