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初中思想品德教学工作总结

初中思想品德教学工作总结 篇1

本学期,本人担任初二级三个班的政治科任。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为科任,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。(通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

作为教初二政治课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量此文来自优秀斐斐,园,本人注重研究教材。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量此文来自优秀斐斐,课件园,按时完成教学任务。

通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高,致使本学期教学成绩未达所想。

在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获。

初中思想品德教学工作总结 篇2

本学期,我继续承担八年级(1-6)班的思想品德课教学工作。一学期来,我认真学习、践行“生本教育”理念,有计划、有步骤、有组织地开展教学工作,保质保量地完成了工作任务。在教学过程中,我注重结合生活实际和身边的典型事例施教,让学生理解、掌握法律常识,增强学法、懂法、守法、用法意识,学会正确行使权利、忠实履行义务,为促其成为遵纪守法的合格公民奠基。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt

一、开展的主要工作

1.深研教材,认真备课,精选教法。备好课是上好课的前提和保证。在深入钻研教材和了解学生的基础上,我认真备写了切实可行的教案,使每节课都能“有备而上”。同时,积极使用交互式电子白板多媒体教学设备授课,使课堂形式多样化。新教材注重培养学生的实际操作能力,更加贴近生活,因此在备课、讲课时,我加入了生活元素,以吸引学生的注意力,提升学生的学习积极性。

2.精心组织教学,提升课堂效率。一是每节课前根据学情和教学内容认真设计学习目标,让学生在课堂上带着目标去学习。二是以学生自学讨论、交流为主。在课堂教学中主要让学生独立阅读完成问题,如果有不能解决的问题,就开展小组讨论、交流,互帮互学,教师只给学生适当的引导。三是当堂测评,及时反馈。注重精讲多练,充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力,让各层次的学生都得到提高,使教学成为师生之间、学生之间交流互动、共同发展的过程。四是紧密联系实际,切实解决学生学习生活中遇到的实际问题,使学生树立正确的人生观、价值观和世界观,培养学生的社会责任感和正义感。

3.立足课堂教学,指导学生学习。一是要求学生不但要认真听老师讲解,还要认真听同学发言,在听中想、听中记,以想促听,以听助记。二是指导学生认真阅读教材,看板书、投影,掌握重点、难点。三是要求学生阅读课文时必须拿笔,或圈或点或画或批注,并记录重要的知识点。四是鼓励学生合作交流,大胆提问,踊跃争论。同学之间,师生之间都可以质疑、争论,形成一个开放的学习系统,以培养学生的思辨能力和卓越口才。五是每节课结束时,要求学生盘点和展示自己的收获与感悟,达到知行统一。

4.精选作业习题,及时认真批阅。根据学校的宏观要求和学生的课堂学习效果,每节课给学生布置1-3道重点习题,帮助学生巩固新知,并尽量在课堂上留出时间让其当堂完成,最大限度地为其减轻作业负担。对每个学生的每篇作业做到认真批阅,根据作业质量、格式及书写,评定“甲、乙、丙、丁”四个等级。

5.激发学生兴趣,提高学习成绩。采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,优化教学效果。鼓励优等生努力学习的同时帮扶学困生。同时,通过“自我展示”、“收获平台”、“模拟法庭”等活动调动他们的学习积极性,促进教学效率的提升。

6.参与教研活动,提升教学水平。为了进一步提升自己的教学水平,我坚持阅读相关书籍、上网学习最新的教育思想理念,与经验丰富的同仁交流,听取他们的意见,同时争取机会多听课,从中学习别人的长处,领悟教学艺术。另外,积极撰写教研论文、教学随笔、诗歌。本学期,在《合水教育》20xx年第1期发表随笔一篇,在《梦阳》20xx年第1期发表诗歌两首,在校报《青春苑》发表诗歌两首。

二、存在的主要问题

1.所带班级多,承担的工作任务繁杂,致使与学生交流少,对学生的关注和了解不够,影响了师生关系。

2.作业批改方面,弱化了对特优生的培养,同时也忽视了学生在作业中暴露的问题。

3.对于课堂教学中存在的问题,总以教学任务重为由,逃避研究,没有进行深入分析,教研力度不够。

三、今后努力的方向

1.加强与学生的沟通与交流,把建立良好的师生关系作为课堂教学的重要内容,真正做到师生关系和谐,人人乐学、爱学、会学。

2.加强学法指导,培养学生的语言表达能力、提出问题和分析问题的能力,助其养成良好的学习习惯。对学生作业中暴露出来的共性问题集中予以处理,对个性问题个别辅导解决。

3.将教研与教学结合起来,根据自己的教学实践搞教研,把解决教学中存在的实际问题作为研究的最终目标,以教研指导教学,以教学促进教研。

流水匆匆,逝者如斯。转眼间,一学期紧张而又忙碌的教学工作又接近了尾声。总体来看,这学期,在思品课堂教学中落实“生本教育”理念上取得了一定成效,收到了较好的效果,但仍存在一些不足之处。在今后的教学工作中,我将继续学习先进的教育教学理论,提高自身的学术素养,把教学作为一种创造性劳动,坚持不懈地探索和总结,克服缺点,发扬优点,使教育教学工作再上新台阶。

初中思想品德教学工作总结 篇3

本学期我担任七年级三个班的思想品德课的教学任务。一学期以来,我自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高,使教学工作有计划、有组织、有步骤进行。回顾一个学期来的工作,主要有以下几个方面:

一、主要工作和成绩

1、认真备好每一节课

首先自己认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑。积极参加集体备课,参与相互讨论,交流经验,认真听取其他老教师的意见,写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。为了把课上精、上活,避免枯燥、机械死板,我通过多方面去搜集相关资料。多找一些如漫画、录音、视频等形式的资料培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

2、努力上好每一节课

为教好每一节课,我精心组织课堂教学,特别在课堂教学方法的使用上下了大功夫和力度,尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。我在教学方法的采用上,充分结合学校的“先学后教”模式,注重培养学生的自学能力和知识应用能力。不千篇一律,根据不同的教学内容和不同的学生,灵活采用不同的教学方法。

在课堂导入时我采用了多种形式:如视频导入、故事导入、歌曲导入、案例导入等多种形式,激起学生学习新知识的兴趣。讲授新课时.尽量讲解做到清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。

3、努力提高业务水平,积极反思和参与听课、评课,虚心向同行学习。为使自己的教学业务水平不断的提高,教学方法更丰富,课后及时批改作业,通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况,并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节,加以反思订正,重新探索有效的教学方法。还经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去,.博采众长,提高教学水平。

二、经验和体会:

1、严格课堂纪律,培养良好的学科学习风气。

2、抓住重难点,运用多种教学方法,借助教学媒体,分散教学重点、难点,多采用直观明了的教法,考虑学生的实际情况适当降低难度,对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。

三、存在不足与今后打算:

1、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确;

2、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。

本学期,由于在实践中努力摸索领悟;在工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者,变成新课程的参与者和实践者,投身到新课程改革中,并在实践中臻于成熟。

在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,认真听取师傅的教诲,要不断总结经验,努力创新,开拓进取,努力提高自己的教学水平,逐渐创造出自己的教学风格,为美好的明天奉献自己的力量。

初中思想品德教学工作总结 篇4

在上学期我担任九年级3个班的思想品德课的教学工作。在教学中,从各方面严格要求自己,结合学校的实际条件和学生的实际情况,扎实工作,使教学工作有计划,有步骤地开展。主要做了以下几个方面的工作。

一、钻研教材,认真备课

认真备课,根据教材内容及学生的实际,设计课型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好。每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时总结,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。因为,初三面临的是学生参加中考,所以,除了钻研教材以外,还注重做好中考研究。在学期之初认真对三年来的中考试题进行了仔细的梳理,把握教学和考试的重点,热点。增强了教学的针对性和实效性。

二、加强对中考的研究和中考信息的把握

多年的教学经验,无一不能说明加强中考研究的重要性。也有利地说明了把握中考信息的重要性。因此,在教学和中考复习中,我不断总结三年来的中考题,认真研究20xx年的中考说明。从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善了中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获取中考信息,加强对学生的中考模拟训练,使学生掌握答题的方法和技巧,解题的灵活性。由于今年的中考要点是依据课程标准制定的,也就是说,不管你使用的是哪个版本的教材,都适用。通过仔细揣摩,我觉得中考考试标准才是中考复习的根本依据。因为我省使用的版本有人教版和北师大版,内容和课程设置都是不尽相同的。所以,在整个中考复习的过程中,我都把中考考试标准作为课本,融合了两种版本的内容。我认为这是最为成功的一点。

三、学习"洋思",改善课堂教学。抓好目标引导、周过关

学习"洋思"教学模式,按照"先学后教,当堂训练"的教学灵魂,结合学校实际,主要抓好以下几方面:

(1)每节课必须让学生目标明确具体。因而在每节课前根据学生的情况和教学内容仔细确定目标,在课堂教学中让学生带着学习目标去学习。

(2)以学生自学讨论、交流为主。在课堂教学中主要让学生独立阅读完成问题,如果还不能解决问题,开展小组讨论交流,互帮互学。教师主要只是给学生指导和给问题学生适当的引导。

(3)当堂测评,及时进行教学反馈。

(4)每周确定周目标,每周实行周过关测评。不能达标的同学实行二次过关。实质就是"周周清"。在对"周周清"中对学生实行分层要求,兼顾到学生的巩固和学有所得。

使教学成为师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程。学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获。

四、狠抓优生的培养

九年级的教学质量,是一个学校教学质量,的主要体现,能为上级学校培养多少合格的新生是学校教学质量,和办学效益的关键。所以在教学中以目标调控狠抓优生的培养。加强对优生的挖掘、培养和辅导。力争把想学习,有一定基础的学生都能培养升入高中,在师生的共同努力下,中考取得了前所未有的好成绩……

当然,在一年来的教学中,还存在许多的不足,特别是学习"洋思"教学模式中,也感觉到其对教学和学生的促进将是十分大的,但在操作和教学技巧等方面还存在很多问题。这些都有待于在以后的教学过程中,进一步完善与提高。在以后教学中努力发扬优点,克服不足,总结经验,促进教学工作更上层楼。

初中思想品德教学工作总结 篇5

初中思维操行传授工作总结 本学期,我自始至终以当真、严谨的治学立场,勤奋、坚定不懈的精神从事传授工作,使传授工作有筹划、有构造、有程序地展开,美满地结束了传授任务。

作为科任教师,能当真订定筹划,珍视探讨中学传授表面,当真备课和传授,自动参加科组活动和备课组活动,上好果然课安宁衡课,并能凡是听各教授的课,从中汲取传授经验,取长补短,进步本身的传授的交易程度。每节课都以最好的精神状况站在教坛,以温和、轻快、当真的形象去面对门生。根据《初中思维政治课程标准》进行施教,让门生把握好科学知识。还注意以德为本,联合实际糊口生涯中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养实际精良的操行和崇高的品德。教诲是爱心奇迹,为培养高本质的下一代,我时候从实际身心健康,根据门生的本性特点去点拔指导,对付个别差生,利用课间屡次倾谈,鼓励其建立精确的进修立场,自动面对人生,而对优生,教诲其戒骄戒躁竭力向上,不屈不挠,再创佳绩。经过议定实际糊口生涯中的典范,让门生建立自发地从德、智、体、美、劳全方面去成长本身的见解,建立崇高宏大的抱负。在工作中,我紧张作好了以下几个方面:

1、当真备课

传授便是教与学,二者是彼此关联,不可破裂的,有教者就必定有学者。门生是被教的主体。传授中,备课是一个必不可少,非常紧张的关键,备门生,又要备教法。备课不富裕大略备得不好,会紧张感化讲堂氛围和自动性,曾有一名进步对我说:“备课备不好,倒不如不上课,不然便是白搭心计心情。”我明白到备课的紧张性,是以,每天我都耗费大量的时候在备课之上,认当真真钻研讲义和教法,不满意就不停工。固然辛苦,但实情表明是值得的。

备课,不但备门生,并且备讲义、备教法。根据传授内容及门生的实际,计划课的类别,订定采取的传授方法,并对传授进程的程序及时候安排都做了细致的记录,当真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好富裕的筹办,并建造各种利于吸引门生注意力的风趣的教具,课后及时对该课作出总结。

一堂筹办富裕的课,会令门生和教授都获益不浅。备课富裕,能变动门生的自动性,上课结果就好。但同时又要有把握讲堂的本领,因为门生在讲堂上的一举一动都会直接感化讲堂传授。是以上课必定要设法律门生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容充裕,实际。教态天然,讲课活泼,难易适中赐顾帮衬扫数,就天然能够吸引住门生。所以,教授每天都要有富裕的精神,让门生感觉到一种天然氛围。如许,讲课办事半功倍。回看本身的讲课,我感触有点惭愧,因为偶然我其实不能很好地做到这点。当门生在讲堂上无意向学,违背规律时,我的感情就遭到感化,并且把这带到传授中,让本来平常的讲课遭到进攻,阐扬不到应有的程度,乃至感化传授结果。我今后必须竭力克服,探讨方法,采纳有益方法办该傍边坚苦。

2、加强上课技巧,进步传授传授质量

在讲堂上特别注意变动门生的自动性,加强师生交换,富裕表现门生学得简单,学得轻快,觉得高兴,注意精神,培养门生多动口脱手动脑的本领。

为进步每节课的进行结果,传授质量,我除珍视探讨讲义,把握好根本、重点难点外,还采取多媒体传授,如:投影、幻灯、漫画、灌音等多样式样。经过议定培养门生进修政治的乐趣,变动门生进修的自动性、自动性,进步讲堂的传授质量,按时结束传授任务。

3、当真批改功课,安排功课有针对性,有层次性

对门生的功课批改及时,当真分析并记录门生的功课环境,将他们在功课进程呈现的题目做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关环境及时改革传授方法,做到有的放矢。

4、做好课后带领工作,注意分层传授

在课后,为差别层次的门生进行响应的带领,以满足差别层次的门生的需求,同时加大了对掉队生的带领的力度。对掉队生的带领,其实不限于门生知识性的带领,更紧张的是门生思维的带领,进步掉队生的成绩,最终办理他们的心结,让他们意想到进修的紧张性和必要性,使之对进修萌发乐趣。如许,掉队生的转化,就由本来的大略粗鲁、逼迫进修转化到自发的求知上来。

5、自动促成本质教诲

自动促成本质教诲。为此,我在传授工作中注意了本领的培养,把教授知识、技巧和成长智力、本领联合起来,在知识层面上注入了思维感情教诲的身分,阐扬门生的立异意识和立异本领。让门生的各种本质都获得有较的成长和培养。

一份耕耘,一份成果。精良的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当复苏地认识到工作中存在的不敷的地方。传授工作苦乐相伴,我将一如既往地勤奋,务实地工作,我将本着“好学、善思、实干”的标准,一如既往,不屈不挠,把工作搞得更好。

本学期,本人担当初二级三个班的政治科任。一学期来,本人自始至终以当真、严谨的治学立场,勤奋、坚定不懈的精神从事传授工作。

作为科任,能当真订定筹划,珍视探讨中学传授表面,当真备课和传授,自动参加科组活动和备课组活动,上好果然课,并能凡是听各教授的课,从中汲取传授经验,取长补短,进步本身的传授的交易程度。每节课都以最好的精神状况站在教坛,以温和、轻快、当真的形象去面对门生。根据「初中思维政治课程标准」进行施教,让门生把握好科学知识。还注意以德为本,联合实际糊口生涯中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养实际精良的操行和崇高的品德。

教诲是爱心奇迹,为培养高本质的下一代,本人时候从实际身心健康,根据门生的本性特点去点拔指导,对付个别差生,利用课间屡次倾谈,鼓励其建立精确的进修立场,自动面对人生,而对优生,教诲其戒骄戒躁竭力向上,不屈不挠,再创佳绩。经过议定实际糊口生涯中的典范,让门生建立自发地从德、智、体、美、劳全方面去成长本身的见解,建立崇高宏大的抱负。

作为教初二政治课的教授,明白本身对讲义的陌生,故在课前做到当真备课,多方面去汇集相干进行资料。为进步每节课的进行结果,传授质量,本人珍视探讨讲义。经过议定培养门生进修政治的乐趣,变动门生进修的自动性、自动性,进步讲堂的传授质量,按时结束传授任务。

经过议定一学期竭力,能订定好复习筹划,并能当真备好复习课,培养好尖子生,进步中等生,救助差生。但因为本学期讲课时候较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分门生接纳本领较差,进修自发性不高,导致本学期传授成绩未达所想。

在今后的传授工作中,要连续总结经验,力求进步本身的传授程度,还要多下工夫加强对个别差生的带领,相信一切题目都会水到渠成,我也相信有耕耘总会有成果。

初中思想品德教学工作总结 篇6

我所任的初三政治,年年参加中考,满分为30。

x年我校两个教学班约70个学生,去了辍学的学生,最后参加中考的实有学生42人。42个学生中38人取得了满分(30分),另四名学生一名29.5分,其他三名均29分(陈昭、张利等学生)。

县教育部门每年年底都要按中考升学率、学科成绩,把各乡镇中学、各学科的任教老师排出名次(县城外乡镇30所中学在一起排名)。我们学校在全县排第五名,各学科名次分别为:物理第三名,化学第四名,数学、语文、政治、体育排名第五,外语全县排第六名(学科总分除以学生在籍数),学校几十元不等奖励了我们。学校又用“学科总分除以学生的参考数”的方法排了一下名次,我的政治学科在全县排名第二。学校又给了我几十元的奖励(奖励前五名,我是受奖者)。学校小,财政紧张,其实给不给“奖金”并不重要,关键是作为一名老教师没有“职业倦怠”、没有不前不后“随大流”,打发日子,混到退休最为重要。我多年来的中考政治成绩在全县一直名列前茅,有付出就会有回报。老教师无心于年轻教师争持(先、优、模几乎与我们无缘),只是证明自己“廉颇老矣,尚能用饭”罢了。

除了“教书”,我没有忘记“育人”。教育学生“怎样做人”一直是我最为关注和探讨的……“一切为了学生的发展,为了一切学生的发展,为了发展学生的一切。”是我教育教学中时刻恪守的崇高理念。我把它看成是隐性教学目标每每加以落实和渗透。例如,早在几年前,我就曾对学生说:无农不稳,无工不强,无商不富。教育学生努力学习,但如果我们尽力了,确实有哪科真的没能学好,也不要自卑。我们可以务农,当一个现代农民,在农村这个广阔天地里,从事种、养职业;我们可以掌握一门技术进入工厂做工;我们也可以在商场上大显身手,创造财富……“不求每人人成功,但求人人进步”。帮助学生树立“人人能成才”的正确思想和信念。我认为创业虽艰难,但充满机遇和挑战,令人振奋。有个学生说,老师,寒暑假,我想练练摊,行吗?我说,也未偿不可。我就把这方面的体验和经历简单介绍给学生,激发学生充分发掘自己的潜能。我和当老师的妻子在寒假里的每年春节前卖,如今已经有十多年的“历史”了。(今年——o8年,我和妻子在小镇上卖了十天半“对联”,净挣2770元)当然作买卖,哪怕是这小买卖,学问也不少,也需要不断学习和探索。

创业教育让学生往往跃跃欲试,心怀憧憬,对学生将来的就业、择业或者说学生今后的生存和发展有价值吧。创业教育需要“案例”,我起早贪黑地抄,记,复印(别人杂志上的好文章)、剪报纸……这方面下的功夫不比仅仅传授知识所用的时间和精力少。

我的这些努力不能立竿见影,但为学生的几年、几十年、甚至终身发展奠基,不能不说是我的一个追求。

新的一年,我的劲头还很足,我要打造自己教育教学工作中的精品!