文艺表演评分细则 篇1
(总分为100分,由评委进行打分)
u 节目的主题思想及题材(20分):
健康、阳光,积极向上,体现大学生在祖国六十华诞之际的所思所想和青春的精神风貌,有一定的思想深度。内容充实、生动、重点突出,鼓励原创作品。
u 舞台效果(60分):
A、歌舞类节目:
1、表演形式切合主题,突出主题,并有新颖性;(10)
2、演员有特定的舞台服装及化装,舞台形象优秀突出;(10)
3、舞台整体安排和谐,不偏台,能够较好地表现出节目内容;(10)
4、演员肢体表现能力强或演唱优美,能与观众交流,台风好;(15)
5、节目的风格明显,具有特色,吸引观众。(15)
B、语言类节目:
1、表演形式切合主题,突出主题,并有新颖性;(10分)
2、 演员有一定的化装,外型能突出人物形象,设置良好的情景;(10)
3、舞台整体安排和谐,不偏台,能够较好地表现出节目内容;(10)
4、演员台风好,与观众交流,表演流畅自然,吸引观众;(15)
5、节目的风格明显,具有特色,吸引观众。(15)
C、器乐类节目:
1、表演形式切合主题,突出主题,并有新颖性;(10)
2、演员的服装符合乐曲的表现方式及舞台形式,着装得当;(15)
3、演员的演奏流畅自然,台风好,能与观众很好的交流,整体表现效果好;(20)
4、节目的风格明显,有一定的创新,吸引观众。(15)
u 创意(20分):
u 鼓励创新。对于表演有较大的难度的,给予酌情加分。 自编自导效果良好的作品酌情加分。
文艺表演评分细则 篇2
一、评分标准:(本次比赛采用10分制)
1、主题与内容(满分2分)
(1)主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼。
(2)内容积极向上,能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。
2、表演技巧(满分5分)
(1)演唱:字正腔圆,吐音清晰,节奏恰当,声音优美动人,能处理好歌曲气
息。
(2)舞蹈:动作到位,舒展优美,表情丰富,合乎曲情,服饰统一,与表演的
题材相协调。
(3)课本剧、情景剧:表演投入,声情并貌,道具逼真,人物语言富有个性,
形象饱满生动,具有一定的说理性或教育意义。
(4)诗歌朗诵:普通话标准流畅,能运用丰富的感情恰当的表达作品的思想内
容,伴歌或伴舞与诗歌朗诵相协调。
(7)其他:根据本标准为依据做相应评分。
3、舞台风度(满分2分)
(1)精神饱满,朝气蓬勃。
(2)讲文明礼貌,仪表大方得体。
(3)出、退场从容大方,干净利索。
4、综合评价(1分)
(1)节目内容具有一定深度和内涵。
(2)观众反映较好。
二、记分方法
1、各评委根据评分标准,客观准确的为参赛节目给出得分,分值保留一位小数。
2、合分统计时平均分为标准
三、评委:家长委员 魏雨丽 水月琴
注:评分采用10制,最多出现一位小数。
文艺表演评分细则 篇3
评分标准:(本次比赛采用10分制)
1、 主题与内容(满分2分)
(1)主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼。
(2)内容积极向上,能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。
2、 表演技巧(满分5分)
(1)演唱:字正腔圆,吐音清晰,节奏恰当,声音优美动人,
能处理好歌曲气息。
(2)舞蹈:动作到位,舒展优美,表情丰富,合乎曲情,服饰
统一,于表演的题材相协调。
(3)曲艺小品:语言诙谐幽默,通俗易懂,表情生动,动作配
合恰到好处,多人配合默契。
(4)课本剧:表演投入,声情并茂,道具逼真,人物语言富有
个性,形象饱满生动,具有一定的说理性和教育
意义。
(5)器乐演奏:演奏技法熟练,对作品有较强的理解力,对作
品的诠释得当到位,使人产生共鸣。
(6)诗歌朗诵:普通话标准流畅,能运用丰富的感情恰当的表
达作品的思想内容,伴歌或伴舞与诗歌朗诵相
协调。
(7)其他:根据本标准为依据做相应评分。
3、舞台风度(满分2分)
(1)精神饱满,朝气蓬勃。
(2)讲文明礼貌,仪表大方得体。
(3)出、退场从容大方,干净利索。
4、综合评分(满分1分)
(1)节目内容具有一定的深度和内涵。
(2)观众反应较好。
二、记分方法
1、各评委根据评分标准,客观准确的为参赛节目给出得分,分
值保留一位小数。
2、总分统计时取平均值为最后得分。
3、根据得分取前六名,学校节目不评分。
评委老师:胡小瑜、冯继军、冯进、黄蓉、安莹
总分:李娅娟