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文艺表演评分细则

文艺表演评分细则 篇1

(总分为100分,由评委进行打分)

u 节目的主题思想及题材(20分):

健康、阳光,积极向上,体现大学生在祖国六十华诞之际的所思所想和青春的精神风貌,有一定的思想深度。内容充实、生动、重点突出,鼓励原创作品。

u 舞台效果(60分):

A、歌舞类节目:

1、表演形式切合主题,突出主题,并有新颖性;(10)

2、演员有特定的舞台服装及化装,舞台形象优秀突出;(10)

3、舞台整体安排和谐,不偏台,能够较好地表现出节目内容;(10)

4、演员肢体表现能力强或演唱优美,能与观众交流,台风好;(15)

5、节目的风格明显,具有特色,吸引观众。(15)

B、语言类节目:

1、表演形式切合主题,突出主题,并有新颖性;(10分)

2、 演员有一定的化装,外型能突出人物形象,设置良好的情景;(10)

3、舞台整体安排和谐,不偏台,能够较好地表现出节目内容;(10)

4、演员台风好,与观众交流,表演流畅自然,吸引观众;(15)

5、节目的风格明显,具有特色,吸引观众。(15)

C、器乐类节目:

1、表演形式切合主题,突出主题,并有新颖性;(10)

2、演员的服装符合乐曲的表现方式及舞台形式,着装得当;(15)

3、演员的演奏流畅自然,台风好,能与观众很好的交流,整体表现效果好;(20)

4、节目的风格明显,有一定的创新,吸引观众。(15)

u 创意(20分):

u 鼓励创新。对于表演有较大的难度的,给予酌情加分。 自编自导效果良好的作品酌情加分。

文艺表演评分细则 篇2

一、评分标准:(本次比赛采用10分制)

1、主题与内容(满分2分)

(1)主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼。

(2)内容积极向上,能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。

2、表演技巧(满分5分)

(1)演唱:字正腔圆,吐音清晰,节奏恰当,声音优美动人,能处理好歌曲气

息。

(2)舞蹈:动作到位,舒展优美,表情丰富,合乎曲情,服饰统一,与表演的

题材相协调。

(3)课本剧、情景剧:表演投入,声情并貌,道具逼真,人物语言富有个性,

形象饱满生动,具有一定的说理性或教育意义。

(4)诗歌朗诵:普通话标准流畅,能运用丰富的感情恰当的表达作品的思想内

容,伴歌或伴舞与诗歌朗诵相协调。

(7)其他:根据本标准为依据做相应评分。

3、舞台风度(满分2分)

(1)精神饱满,朝气蓬勃。

(2)讲文明礼貌,仪表大方得体。

(3)出、退场从容大方,干净利索。

4、综合评价(1分)

(1)节目内容具有一定深度和内涵。

(2)观众反映较好。

二、记分方法

1、各评委根据评分标准,客观准确的为参赛节目给出得分,分值保留一位小数。

2、合分统计时平均分为标准

三、评委:家长委员 魏雨丽 水月琴

注:评分采用10制,最多出现一位小数。

文艺表演评分细则 篇3

评分标准:(本次比赛采用10分制)

1、 主题与内容(满分2分)

(1)主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼。

(2)内容积极向上,能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。

2、 表演技巧(满分5分)

(1)演唱:字正腔圆,吐音清晰,节奏恰当,声音优美动人,

能处理好歌曲气息。

(2)舞蹈:动作到位,舒展优美,表情丰富,合乎曲情,服饰

统一,于表演的题材相协调。

(3)曲艺小品:语言诙谐幽默,通俗易懂,表情生动,动作配

合恰到好处,多人配合默契。

(4)课本剧:表演投入,声情并茂,道具逼真,人物语言富有

个性,形象饱满生动,具有一定的说理性和教育

意义。

(5)器乐演奏:演奏技法熟练,对作品有较强的理解力,对作

品的诠释得当到位,使人产生共鸣。

(6)诗歌朗诵:普通话标准流畅,能运用丰富的感情恰当的表

达作品的思想内容,伴歌或伴舞与诗歌朗诵相

协调。

(7)其他:根据本标准为依据做相应评分。

3、舞台风度(满分2分)

(1)精神饱满,朝气蓬勃。

(2)讲文明礼貌,仪表大方得体。

(3)出、退场从容大方,干净利索。

4、综合评分(满分1分)

(1)节目内容具有一定的深度和内涵。

(2)观众反应较好。

二、记分方法

1、各评委根据评分标准,客观准确的为参赛节目给出得分,分

值保留一位小数。

2、总分统计时取平均值为最后得分。

3、根据得分取前六名,学校节目不评分。

评委老师:胡小瑜、冯继军、冯进、黄蓉、安莹

总分:李娅娟