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高中毕业班下学期自我总结

高中毕业班下学期自我总结 篇1

不知不觉又是一学期过去了,回想这一学期师幼双方的互动,看到孩子的进步,我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作,现将本学期的的工作进行小结如下:

一、以健康安全为核心,认真细致地做好保育工作。

1、注重孩子身心健康。把保育工作放在首置,对每一个孩子都倾注关爱,观察他们情绪上的变化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言、行动告之对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。

2、加强安全教育,杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性,减少不安全因素的出现;在日常生活中渗透简单的安全知识教育如:不玩危险的东西,不做危险的事,不和陌生人说话等;检查班级环境中的不安全因素,发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。

二、根据中班年龄特点,以本班孩子的兴趣为主,开展丰富有趣的教育教学活动。

根据本班幼儿的年龄,教师的责任不仅仅在于文化知识的传授,更重要的是渗透常规能力的培养和情感方面的交流,归纳为:

1、情感上的交流。

在生活中为孩子创设良好的环境,教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿,使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般

的关爱。最后能很快适应并喜欢上幼儿园,和老师建立深厚的感情。同时,与好朋友一起玩游戏,学会分享,同伴间的友爱,谦让。体现同伴间的友谊。

2、生活常规的培养。

因为都是独生子女,在生活中家长过多的包办、迁就,使孩子养成“以自我为中心”、依赖性强、动手能力差、娇气等特点,针对这一情况我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方法及同时,我们还加强对孩子的文明礼貌的教育,使孩子从小接受文明的熏陶。

3、组织开展各种生动有趣的游戏活动,让幼儿在游戏中快乐成长。

这学期我们根据幼儿的实际情况开展了有趣的主题活动,并渗透情感教育,培养幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的知识。我们还带领幼儿看图书、听故事,培养幼儿的阅读兴趣和倾听的乐趣。

三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。

1、充分发挥家教园地的作用。

以班级的家教园地为窗口,让家长更深入地了解、配合我们的工作,如:在开学前,我们为孩子编排的号数、每周的活动计划、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些内容定期更换,让家长能及时地了解班级工作、教育教学新动向。

2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。

(1)向家长公布两位老师的电话。方便家长与老师间的沟通。

(2)充分发挥家长资源,调动家长更好地参与到我们的活动中。

(3)成立家长委员会。本学期我班朱子恒的妈妈成为我园家长委员会成员。

(4)召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动情况以及需要家长参与配合的事项。

在本学期即将结束的时候,我们将认真总结本学期工作的不足,继续努力,把班级工作更上一个新的台阶。

高中毕业班下学期自我总结 篇2

一个学期又即将在紧张而忙碌中拉下帷幕。回顾一学期的工作,我可以自豪的说一声:“努力在手中,万事好成功。”本学期,我们年级组在园领导的带领下,在八位老师们的共同努力下,各方面都取得了较好的成绩。现将本学期大班年级组的工作总结如下:

一、 团结协作,投入教育教学工作

团队具有“凝聚力”,工作才能出成绩。我们大班组正是这样一个具有“凝聚力”的团队,团队里的老师踏实,互相学习,互相促进,密切配合。大家总是能以主人翁的态度来对待每一项工作。正是大家合成一股力,拧成一股绳,所以出色的完成了本学期的各项重作任务。出现问题,大家一起出谋划策,想办法解决。正是这种精神,这种力量,使我们的开展的各项年级组活动都赢得了家长的掌声。

二、 幼小衔接,为孩子入小学打下基础

随着课程的进一步实施和展开,学习方式的改变让孩子们在幼儿园的学习更趋灵活和主动,随着时间的推移,孩子们即将进入小学学习,它是幼儿生活的一个重大转折,无论是课程的设置,环境及条件等各方面都存在着很大的不同。如何激发孩子上小学的欲望,如何让孩子能尽早的适应小学生的生活。是我们本学期的一个工作重点。带孩子们到雨花外国语小学进行参观、学习,以此来激发孩子上小学的欲望。

在平时活动中,我们及时提醒孩子上课时坐的姿势要端正,有事先举手,上课认真听教师讲述,积极思考,大声的回答教师的提问,不做小动作,逐渐帮助孩子改正一些不良的习惯,朝着良好学习习惯的轨道发展。不仅如此,我们还根据小学里的作息时间进行调整孩子的作息时间表,现在孩子们学习的时间相对长了,而睡觉的时间相对短了。通过一个学期的培养,为孩子顺利进入小学打下了坚实的基础。

三、教研活动,提高教育教学质量

首先组内的各位老师能在思想上加强认识,认真参与教科研活动。每月周三下午,大家会聚在一起进行集体备课,一起学习专业知识和政治思想,一起商量主题活动内容,一起交流工作中的困惑等。每次园部有什么活动,我们大班年级组的各位老师总能积极参与,而且在很多活动中也获得了较好的成绩。

四、 亲子活动,建立家园育儿桥梁

本学期,我们组织了好多的亲子活动,有期初的家长会、元宵节做元宵、3.8节做软陶泥,3.12与育儿网合办的去溧水天生桥风景区参加植树节活动,3.1日大二班王绍康爸爸开展的巧手做西点大班年级组活动,3.14参观小学的活动,3.5日学习雷锋,以大带小的活动,4月新闻小主播活动以及书香家庭评比的活动,5月开展的母亲节活动以及大班年级组半日观摩活动,6月开展的6.1汇演以及大班毕业典礼。家长工作一直是幼儿园工作的一项重要内容,如何提高家长的教育意识和教育水平,如何使家庭教育与幼儿园形成合力,共同促进行幼儿的发展,是我们大班老师最为关心的问题。通过以上这些亲子活动,很好的让家长参与到了我们的活动中来,让家长更好的了解了我们的教育方法和策略,以及幼儿园的教育方向和特色。同时亲子活动,也让家长看到了自己孩子在幼儿园的一日生活,与同伴的交往及日常的表现。发现自己孩子身上的闪光点,也看到自己孩子的不足,和老师共同找出教育的方法,形成合力。

在平时的工作中,我们老师对待家长始终以平等为基础,沟通为桥梁,参与为原则,树立全心全意为幼儿服务,为家长服务的思想。在行动上体现一切为了幼儿,一切为了家长。

成绩的取得只能代表过去,在工作中我们还存在着许多的不足,在今后的工作中,我们要学会反思、寻找不足、积极研讨。把我们年级组的工作搞得更加有声有色,使我们的孩子生活的更健康,更快乐!

高中毕业班下学期自我总结 篇3

本学期以来,我担任__年级___班的班主任,在学校党支部的正确领导下,经过一学期的生活,班级学生学习成绩稳步提升,综合素质进一步提高,内外环境更加优良,学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神,现将本如下:

一、整体工作情况

(一)用"心"育人。"爱就是教育"。学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天,教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生,教师应该有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是"爱"和"鼓励",需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。对于学生,要给予信任,引导他们,自主管理,这样的班级,才有上进性。

(二)班主任应该热爱学生,是学生的主心骨。只有这样,学生才能不仅把自己当做老师,更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去"镇"住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系,倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的办法。我们应该帮助学生树立理想,让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生,了解学生,研究学生,注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此,我们应该经常开展丰富多彩的课外活动,并能把握住这一年龄段学生的心理特征,不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我,引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生,深知"激励"的价值,平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。

(三)班主任应该与教师团结协作,共同战斗。班主任是本班教师集体的核心,对有关班级的一切工作都必须负起主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性,班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重,让学生爱戴教给他们知识的老师。

班级是一个整体,各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视,充分发挥任课教师的作用,在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境,使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压,反馈学生对课任教师的意见和要求,只有这样,班主任才能与教师团结协作,共同战斗,才能产生神奇的力量。

二、存在的问题

本学期,班级部分同学学习主动性不强,成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好,有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫,行为习惯尚需进一步养成。

三、下步工作打算

在下步工作中,我们将继续以学生工作为中心,继续努力抓成绩,完成学校布置的各项工作,确保学生成绩有新突破,努力争创模范班集体。

1、不断向优秀教师请教,借鉴他们先进的管理方法

2、深入学生中,关心他们的生活、学习,从实际情况掌握个人的个性,循循善诱,让他们各尽其能

3、定期举行各类班级活动,增进班级凝聚力,形成具有班级特色的班风、学风。

总之,"一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切"。作为一名普通教师和班主任,要处处留心,每天工作,每天创新,每天反思,每天积累,就一定能够取得理想成绩。

高中毕业班下学期自我总结 篇4

本学年,我担任高三(9)、(10)两个班的数学教学工作,一年来踏实工作,认真钻研业务,积极探索,收获颇多,现总结如下:

教学工作上,我认真分析《考试说明》中对考试的各种要求,作为复习备考的依据,并认真解答和钻研各年高考试题,努力把握高考方向。

平时我注重关爱学生,激发学生学习热情。关爱学生,走近学生,哪怕是一句简单的鼓励的话,都能激起学生的学习兴趣,进而激活学习数学的思维。对于一些害怕学不好数学的同学,或者数学成绩一直不太好的同学,我采用了个别交流学习方法的办法,不断关怀、鼓励、帮助、指导,慢慢的学生学习积极性提高了,问问题的多了,学习成绩也渐渐提高了,经过师生的共同努力,高考中两个班的数学成绩名列普通班前列。

经过一年的努力,我取得了以下成绩:

(1)20_年9月《结合一节展示课反思信息技术与数学教学整合》获北京市京研杯二等奖;

(2)20_年11月《教育技术在教学中的应用研究》在全国教育科学规划教育部重点课题“有效推进区域教师专业化发展”第八届年会上被评为二等奖;

(3)20_年12月获高三教师解题能力素质展示优秀奖(区级);

(4)20_年1月获数学教学设计比赛一等奖(区级);

(5)20_年6月《利用信息技术优化数学教学》获顺义区教育学会专题征文一等奖;

高中毕业班下学期自我总结 篇5

半年过去了,不知不觉我又工作了这么长时间。本学期我任教高三年(12)和(13)这两个文科班。在这半年里在各位领导和老师的热心帮助和指导下,我的教育教学能力有了很大提高。下面就这半年的工作情况作简要的汇报。

一、在教学方面。

因为我第一次带高三毕业班,为了弥补我工作经验不足的缺点,我经常听杨志川老师和其他兄弟学校老教师的课,借鉴老教师新教材试教的成果和他们多年来的经验,虚心向他们请教,取人之长,补己之短,努力提高自己的业务素质。上课时,注意利用启发式教学,激发学生学习与求知的欲望。气氛活跃,力求做到学生为主体,教师为主导的原则,而且做到了因材施教。对不同的班级我做到了因材施教。

我注重了多学科的综合,提高了他们的学习兴趣。同时我注重多种方法教学,避免了死板,多给学生一些地理感性知识,同样提高了他们的学习兴趣。课下我积极备课,认真编写,广泛地阅读各种参考资料,获取间接经验,深入研究教材,钻研高考大纲。根据新教材的精神实质和考纲,把握重点与难点,并突出重点,弱化难点。多与学生进行交流,发现学生出现的问题,及时进行解决反馈,我还根据地理学科的特点,制作了一些地理复习辅助,在上课时取得了良好的效果。除此之外,我还积极参加各种高三毕业班培训活动,了解教学新动态,从而指导自己的教学工作。在省质检之前,我刚好请了一个礼拜的婚假,为了不耽误学生的学习,我把我的各种联系方式告诉我的学生,以便他们碰到任何难题都能随时询问,并通过电话与两个班的地理科代表随时联系,布置复习的内容,督促他们的学习,因此也收到了较好的收获。用一颗真心,满腔热情对待学生,平等对待每一个学生,与每一位学生成为了朋友,奉献一片爱心,帮助关心学生。

二、在自身学习方面。

工作之余,我丝毫没有放松个人的理论学习。新的世纪是一个知识经济的时代,知识的获取是有代价的,必须提高自己的素质,这不仅要求学生要好好学习,同时也要要求教师终身学习,把握时代的命脉,这样才能成为一个合格的教师。这学期我阅读了《中学教学全书(地理卷)》,并大量做历年的省质检和高考试卷,争取尽快地熟悉高三地理教学工作,找出高考的试题规律,更好地指导高三地理复习,并经常在网上查阅关于地理的最新知识,提高了自己的知识水平。

这学期就要结束了,通过半年的工作与学习,我在教育教学等方面都有了很大的进步,但同时也注意到自己还有不足的地方,在以后的工作中,我会更加尽心尽力,争取取得更好的成绩。