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爱国教育主题演讲小学生

爱国教育主题演讲小学生 篇1

尊敬的评委老师、现场的同行们:

大家好!我是来自校的7号参赛选手___,同事们都爱亲切地唤我一声“燕子”,虽然我没有古时齐国大夫――晏子,应对楚王时的聪慧机智、勇敢镇定,但是我却有跟他一样瘦弱精悍的身材;虽然我性格内向、不善表白,但是此刻我还是勇敢地踏上了这神圣的演讲台,为的就是跟大家道上一句心灵的呐喊,那就是:爱能够改变一切。

“岁月如歌”这个词真是不错,就在岁月不经意地一唱一和中,我已从教12个春秋了。学生们来了又走,走了又来,不经意间,我已先后做了五个班级的班主任了。孩子们给了我很多东西,他们让我笑过,让我哭过,也让我感动过。在孩子们的成长中,我也逐渐成熟起来。我感谢他们,是他们让我在过去那么单调的生活中,感到了快乐和满足;是他们让我有了成就感。在这些孩子当中,只有20___届毕业班的40个男孩们,他们带给我的不仅仅仅是这些,他们带给我的还有感动、悲哀和震撼。他是最与众不一样的,他就是李嘉良。

李嘉良是个让人一见就十分难忘的小家伙:中等个头,小脸白白的,小单眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。四年级时,刚开学班级里就转来了他这样一个问题人物,每一天闯祸最多,而且无论你怎样说服他,他也不会说一句“我错了”。他对待任何一个老师的态度都是高昂起脖,用不信任的眼光看你,对我也是一样。他的这种态度真的把我气的不得了,有时我想:这哪里是个孩子?分明是块顽石。每当科任老师对我说李嘉良太难管的时候,我只能苦笑,正因我对他真的是软硬皆施了,真的是无能为力了。就在我不知所措时,我惊异地发现了他的闪光点:他很聪明,写字工整;也很爱劳动,爱打抱不平。从此,我每一天都用爱的目光去迎视他的漠然。渐渐的,他的漠然淡了,也许他感受到了老师不嫌弃他,有时也很喜爱他,甚至对他比对别人还好。直到有一天,他又犯错了,我轻轻地摸着他的头对他说;“嘉良,你又犯错了,老师知道你不是故意的,只是有时管不住自己,是吗?只要你能知错就改,老师是不会嫌弃你的。”此时,他不说话,把头低下了,眼角也湿润了,但是他的倔强,使他发奋不让眼泪流出来。

过了好一会儿,他轻轻地说:“老师,我错了!”就在这个时刻,我的眼泪却流了出来。一年多了,我最后等到了这句话,是多么的不容易呀!从此以后,他能够认错了,虽然经常是改了犯,犯了还改,但是我很知足,正因他最后能够诚恳地听我的劝告了。我坚信我所给他的每一份叮咛,每一份鼓励都将使他向正确的人生路上靠近。

我想,在座的老师们都与我感同身受吧!爱每一个学生,用心来打动他们,在他们身上注入我点点滴滴的师爱:帮没爹没妈的孩子学会生活;帮调皮小子克服学习困难;帮自卑的小丫头树立信心;帮羞涩的小男孩敞开心怀……

三尺讲台,舞台虽小,但我手捧师爱,憧憬明天;一间教室,视野虽短,但我热爱学生,无悔青春。12载苗圃耕作,让我顿悟:拥有,我承担着职责;奉献,我体验着喜悦;创造,我感悟着生命;育人,我享受着幸福!

老师们,善存于心,爱在于行!让我们用爱心搭起桥梁,用关心凝成温暖,用真心传递幸福,用时光铸就“爱能够改变一切”的金色长城!

爱国教育主题演讲小学生 篇2

各位老师、亲爱的同学们:

大家好!

人们经常把列宁的一句话作为爱国主义的定义,对爱国主义做出解释。这句话是:“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”(《列宁选集》第3卷,第608页)列宁的这句话说的不错,爱国主义确实包含着人们对自己祖国的深厚感情。但是,把列宁的这句话作为爱国主义的定义,就不一定准确。因为,爱国主义不仅仅是一种感情,而且还是一种思想或精神。仅仅把爱国主义解释为一种对自己祖国的感情,远远不能揭示爱国主义的深刻内涵。爱国主义应当是热爱自己的祖国,为祖国的繁荣、富强、独立而献身的精神。

爱国主义的内容是十分丰富的。最基本的内容有四个方面:

第一,民族自豪感和自信心。民族自豪感就是为自己伟大的民族而光荣和自豪的精神。民族自信心就是充分相信自己的民族必胜的精神。中华民族一定能够独立于世界民族之林,这就是中华民族的自信心。

第二,奋起抵抗外敌的侵略,维护祖国的独立和主权完整。外敌入侵必然使山河破碎、人民遭难。在外地入侵的时候,奋起抗敌,保卫祖国,宁死不让寸土的精神,是爱国主义的重要内容。几千年来,中华民族不畏强暴,赴汤蹈火,前赴后继,打击侵略者,创造了英勇豪迈的伟大史诗般的悲壮事迹,写下了爱国主义的光荣诗篇。

第三,反对分裂和割据,维护民族团结和祖国的统一。民族的团结和祖国的统一,是祖国的力量所在,是祖国兴旺的标志,是人民幸福的前提和保障。在我国的历,虽然出现过春秋战国时期的诸雄相争,三国鼎立,南北朝对峙,五代十国并存,宋金对立和近代的军阀混战。但是,中国的统一是长期的,民族的团结是悠久的。这些事实标明,维护祖国统一和民族团结是爱国主义的重要内容。

第四,勇敢勤劳,推动祖国的进步和富强。一切反动阶级、反动社会势力和腐朽的社会制度都是祖国进步发展的阻碍力量,危害着祖国和民族的利益。同它们进行斗争,推动祖国的前进,是爱国主义的重要内容。贫穷就要挨打。为了祖国的繁荣富强,中华民族的优秀儿女不畏艰险,世代相承,开发自然资源,改造山山水水,发展科学文化,创造物质财富和精神财富。这种勤劳创造、推动祖国富强的精神,也是爱国主义的重要内容。

爱国教育主题演讲小学生 篇3

尊敬的老师,亲爱的同学:

大家好!

有时候我会想,人活着是为了什么?是为了将来娶一个漂亮老婆,还是为了买一套房子,添一辆小轿车,度过忙忙碌碌的一生?我们现在年轻的时候,各自的理想大多都是赚钱,找到一份糊口的工作,为着各自的所谓的梦想奔波着。可是,这样的人生追求,目的是什么呢?当我站在这个演讲台上,当我们都坐在这个教室的时候,也许你我的父亲母亲,仍然在家惦记着我们三餐有没有吃饱、天气冷了有没有添上衣服、晚上有没有熬夜我渐渐长大成人,父亲和母亲,也到了知天命的年纪。我们是不是应该放下手中的键盘,给你的母亲,给你的父亲打一通电话呢?因为选择大学,追求更高境界的人生,无非也是让自己活得更好,让父母亲、让家人能享受到舒适美满的生活。

假期回家,发现母亲日日夜夜为我们一家操劳的手掌又皱了,眼角的鱼尾纹看得更清楚了,他们不再像小时候那样打我,不再呵斥我的成绩单上红通通的一片,而是关心我生活上琐碎。电话里,话题不多,无非就是:天气好不好,或者是食堂的饭菜有没有涨价,平时的课多不多、忙不忙之类。有时候好久一阵子没打去家里,我妈就打给我,问一些简简单单的话题,我其实心里知道,儿行千里母担忧,她是想听一听我的声音。

我在一本文摘上看过一句话,他是这样写的:“我在地上爬,扶着墙壁学走;在路上跑,还藏在一些你找不到的地方;是你,一次次将我从山上喊回来,从草丛里喊出来;到今天,我嘴唇上的胡渣儿也被喊了出来。”这是我看过的,描写母亲最好的句子。童年的时光消逝得很快,如今的脑海中,却依稀只记得每一个上学的清晨,我高高地举起手臂,母亲给我脱换衣服的场景。给我织毛衣,她知道我喜欢胸前带有图案的,就看着书边看边学;给我做我喜欢的菜,自己却从来不吃,而直到如今,我也懂得了为人母亲的苦心与爱心。有一次,我病了,并且病得不轻。母亲两三天没睡好,一直在医院的床边,帮我看点滴。那时周围的事情仿佛变得一团糟,父亲有些心烦,他猛吸了几口烟,和我母亲吵了起来,随后一个人气冲冲地离开。可是后来,我看到他又静悄悄地,站在床前那个门口,他那个有些憔悴的影子,我永远也不会忘记。

我们会想,父母亲为我们辛辛苦苦操劳了二十载,不求回报,最终得到了什么?他们也许不再那么期盼你能够成为伟大的学者、成功的大家,不再强迫着你学不想学的东西,他们知道你长大了,懂得用自己的双手,去好好掌控自己的人生与梦想。远隔千里,他们只想常常能听到你的声音,让自己有一份安全感;他们只想知道你那些生活上的琐琐碎碎,你的一条无意的信息,或者是凌晨准时发送的“母亲节快乐”“父亲节快乐”都会让他们在心里偷偷笑开了花。我想,当我们为人父母,才会发现,幸福不是金山银山,不是名车豪房,而是孩子长出翱翔的翅膀,向自己的蓝天独自飞翔。

“母亲老了,扶墙走路,已踏不出脚步声。”——这是仅有小学文化的打工青年毛小军生平写的一首诗。百行孝为先,一个没有文化,没有知识的人都能有这么浑厚和细腻的情感,我想,我们作为知书达理的大学生,更应如此。我们现在每年回家两到三次,如果将来在外面工作,回家的次数就更少了,与父母在一起,成为了一种温暖的奢侈。我们要知道,父亲用他的烟,吹散了家中的多少困苦;母亲用她的线,缝好了我们人生多少孤独

如今,我已经不再喜欢用一大堆华丽的辞藻去堆砌自己的情感,特别是亲情那一份朴实和真挚。它没有精美的包装,就像蒲公英一样实在和自然。我觉得,平凡的一根针和一条线,给我的灵感是不平凡的。

我的演讲到此结束,谢谢大家!