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年级组师德师风自查报告范文

年级组师德师风自查报告范文 篇1

教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。开展师德师风建设年活动以来,学校领导高度重视,始终把抓好教师队伍建设,特别是教师的师德师风建设放在非常重要的位置,坚持长抓不懈,常抓常新。学校结合教育局《关于开展师德师风建设活动的实施方案》,在全校教师中深入开展师德师风建设活动。根据方案的要求和部署,结合我校工作实际,积极主动地开展了师德师风建设各项工作。并开展了一系列的学习、宣传教育活动,制定了行之有效的师德规范,收到了较好的效果。师德师风建设年活动从启动到现在,大部分工作已经基本完成,并取得了成效。现对我校师德师风建设检查分析情况报告如下:

一、充分组织准备。我校及时召开学校领导班子会议,学习了上级师德师风活动的相关文件精神,研究部署整个活动。为确保“师德师风建设”活动扎实、有效开展,成立了以校长为组长,教导主任、班主任为成员的活动领导小组。

二、动员学习扎实。学校召开了全校教师参加的“师德师风建设年活”动员大会,结合我校实际工作进行了全面要求和布置,增强了全体教职工参与活动的积极性和主动性。要求教师充分利用课余时间加强学习,制定科学合理的,在规定的时间内学完规定的篇目,并做好学习笔记(每位教师不少于1000字),每位教师有自查自评材料、有心得体会,通过学习交流,进一步增强广大教师的责任感和使命感。

三、宣传氛围浓厚。为了营造全校师德师风建设舆论氛围,学校努力开辟师德师风建设专栏、展板等,及时宣传和报道师德师风建设工作开展情况。

四、创建交流的平台。为了促进交流,学校师德师风建设年领导小组将学校先进的师德师风事迹、学习资料、活动方案、信息、优秀的做法和开展的各项活动及时上报并在全校推广,以便教师相互借鉴。

五、对照剖析深刻、查摆问题实在。认真组织教师对照自身的实际和工作情况,进行深刻的自我剖析和反思,要求教师认真撰写师德师风自查自评报告,查摆师德师风上存在的问题,找出差距,扬之所长,避之所短,为提高教师个人素质和修养做好充分准备。认真撰写学校师德师风建设检查分析报告,找出学校师德师风建设中普遍存在的问题,为师德师风建设的整改提高积累足够的素材、做好充分的准备。

六、重点突出、务求实效。我校师德师风建设工作同学校创先争优活动结合,在党员教师中,以爱岗敬业、做楷模表率为重点,在教师中,以师德师风教育为重点。师德师风建设,重在教育,重在引导,重在建设,我校把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来,同学校工作实际结合起来,采取切实措施加以保证,通过扎实工作来实现思想认识的提高,实现教师的自我完善和成长。在广泛调查研究的基础上,制订出切合本校实际的规章制度和工作机制,使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循,使学校的师德师风建设工作逐步走上经常化、制度化的轨道,这是师德师风建设能否取得实效的关键所在。继续大力倡导教书育人、为人师表的良好风尚,努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围,引导和激励广大教职工自觉加强思想建设、道德建设和作风建设,真正成为学生的楷模和表率。教育广大教师树立新观念,自觉抵制市场经济带来的消极影响。同时牢固树立服务于学校教学、科研活动的观念,为学生健康成长而积极奉献,严于律己,严守纪律,清正廉洁,树立良好的教师形象。

年级组师德师风自查报告范文 篇2

"教育如镜亦如窗"这句话真实的反映了教育实践既像一面镜子,又像一扇窗子,个人师德风自查整改报告。要求教育者须常擦"素质之镜",勤试"督促之窗";须展现"魅力之镜",巧开"个性之窗";多开辟"魅力之镜"与"生活之窗"。因为只有当教育如"镜"亦如"窗"之时,才会达到事半功倍的育人效果。为此,我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改,自查整改报告如下:

一、依法执教

作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策,坚持四项基本原则,忠诚党和人民的教育事业。始终牢记人民教师的神圣职责,爱祖国、爱人民,以学生的发展为己任。在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。

二、爱岗敬业

在教育教学中,我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。

三、热爱学生

我们的教育对象都是尚未成年的孩子,在学习活动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误。在教学中,我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观,时时用"为师不忘少年时,常与学生心比心"提醒自己。当他们出现缺点或错误时,我从不一味的批评指责他们,而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题,和他们交心谈心,使他们从内心认识到自己的错误,并自觉地改正。

四、严谨治学

今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代,科学技术日新月异,教师只有不断学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要。因此,在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学教育方法,提高自己的教育、教学和科研水平。把做一名研究型的教师作为奋斗的目标。

五、团结协作

在教学工作中能做到与同事和谐相处、互尊互学互爱互帮,以校荣我荣,校耻我耻,为创建文明校园尽心尽力。

六、尊重家长

为了实现"三位一体"的德育教育局面,使教育教学工作能圆满完成,认真听取意见和建议,争取家长们对学生管理工作的支持与配合,共同探讨教育孩子的可行方法。

七、廉洁从教

记得陶行知先生在《每天四问》中写道:"一切心术不正行为不端,都是由不廉洁而起",还提出"建筑人格长城"。工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。

八、为人师表

教育部长周济指出:教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。我把"学高为师,德高为范"作为自己不断进步的鞭尺。教育是一门遗憾的艺术。因此在教学实践工作中,我们即便付出了真心真情,在学习中不断的提升自我,在不懈的努力中完善自我,仍旧存在着这样或那样的缺憾与不足。

自查不足如下:

1、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑。

2、业务有待提高、知之甚少。

3、工作中容易犯冷热病。

针对性以上不足,本人提出整改和努力方向:

1、认真学习教育教学理论,积极参加学习培训活动,在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。

2、加强专业知识学习,虚心求教,改进教学方法,丰厚教学素养,提高教育教学能力与水平。

3、加强本职分管工作的主动性、积极性。

4、对工作热情要持续。

总之,在今后的工作中,我会以模范老师为榜样,努力学习,积极工作,加强修养,提升教育品质,努力使自己成为一个为人民服务的教师,让人民群众满意的教师。

年级组师德师风自查报告范文 篇3

师德师风自检自查报告 通过对师德师风的学习,对师德师风集中教育 活动的开展有了充分的认识, 我深刻地认识到爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。作为一名德育教研员,自己时刻以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,认真剖析,寻找差距。根据新要求我结合实际对自己的师德行为进行如下总结:

在工作方面,能够配合主任的工作,积极完成交给自己的各项任务,力争干好、干实。 业余时间,虚心学习有关业务知识,翻阅《中小学心理健康教育》《班主任之友》《人民教育》等杂志,努力提高自己的业务水平。

经过近阶段的师德师风教育学习,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献“的内在核心,认识到自己还存在着许多不足之处:

年级组师德师风自查报告范文 篇4

一、学习关爱学生典型,查自己在热爱学生方面

爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”的学生,更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。

不足之处:对学生的耐心不够,有时对学生象“管家婆”一样吆五喝六,有挖苦学生现象。

二、学习教书育人典型,查自己在爱岗敬业方面

在教育教学中,热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。

不足之处:由于个性使然,有时较情绪化,课堂教学往往受情绪支配。

三、学习遵章守纪典型,查自己在为人师表方面

作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象,不参加任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。

不足之处:有时对待学生的语言过激。

四、学习以校为家,团结协作典型,查自己在团结协作方面

我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律。

不足之处:关心集体还不够。

五、学习廉洁从教典型,查自己在廉洁从教方面

记得陶行知先生在《每天四问》中写道:“一切心术不正行为不端,都是由不廉洁而起”。工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利,向学生推销教辅资料及其它商品,索要学生、家长的财物,从事有偿家教等以教谋私行为。

不足之处:无私奉献精神不强。

六、学习开拓创新典型,查自己在严谨治学方面

今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代,科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要。因此,在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学教育方法,提高自己的教育、积极更新教育观念,提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电,谦虚谨慎,相互学习、相互帮助、不耻下问。

不足之处:教学方法不能及时创新,大胆实践,勇于创新不够。

今后努力的方向:

1、树立先进的教育理念,自觉遵循教育规律,积极推进教育创新。牢固树立育人为本,德育为先的思想,全面关心幼儿成长,热爱尊重幼儿,公平、公正对待每一个学生,促进学生全面发展。

2、认真学习教育教学理论,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。

3、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。

总之,我将抓住这次师德师风教育活动的契机,进一步提高认识,从我做起,从现在做起,从一切能够做的事情做起,对孩子多一份关爱,对教育多一份执着,多一些奉献,少一些怨言,做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自己的人民教师。

年级组师德师风自查报告范文 篇5

对学习没有做到长期坚持,总是给自己找借口,虽然各方面或多或少有一定的提高,但总的来说,进步并不算太大,与其他老师还存在着一定的差距。

通过深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点:

第一,不断加强政策理论水平,认真学习有关教育理论。

第二,努力加强德育专业知识学习,虚心请教。

第三,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,

第四,加强对本职工作的主动性、积极性,利用业务时间多钻研、多思考。

通过此次师德大讨论,我会更加爱岗敬业,时刻牢记院训“先做师之生,再做师之友,后做师之师”,争做一名新时期合格的德育教研员。

年级组师德师风自查报告范文 篇6

我很清楚,作为人类灵魂的工程师,我必须具备高尚的道德品质和对学生的母爱。为了培养自己高尚的道德,塑造良好的形象,我会对自己的教育教学进行反思,找出不足和不足,以便日后改正。

第一,主要问题:

1、课余时间,自学不够,学习水平不高。

当今世界变化迅速,发展迅速。要适应这种变化,必须加强学习,注重自身素质的不断提高,与时俱进。回顾已经走过的路,虽然各方面都有一定程度的提高,但总体来说,进步不算太大。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等方面还有很多。和其他老师相比,差距还是很大的。说到底就是缺乏学习意识和主动性。工作中忽视了知识和能力的培养和重建,没有长期坚持学习,总是给自己找借口,导致工作原地踏步。

2、做事缺乏远见。

在班级管理中,有时不能在事情发生之前及时教育学生,以防止事情发生。经常把自己放在被动的位置,有时候很着急,事半功倍。

3、与老师缺乏沟通。

在学生管理中,与老师的沟通太少,有时他们只是凭直觉行事,缺乏随意的灵活性,所以不能完全得到大家的理解。

4、在工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。

日常工作按部就班的时候很多,主动创新的时候很少;对管理工作有很多零碎的想法,但很少有整体的规划。

其次,分析这些问题的原因:

1、我放松了对自己的学习和要求;

2、是等待、慵懒、依靠心灵的心情;

3、我没有系统地计划和组织我的工作。

4、有时候,对学生的要求太严格,近乎苛刻,结果适得其反。这时,他们会感到懈怠。

5、性格单纯直爽,对别人考虑不够,待人接物缺乏圆通和灵活性。

6、平时思考不够,工作方法单一。

这次自查让我找到了自己的问题和不足,找到了下一次整改的重心和做好工作的方式和方向。

三、下一步纠正措施:

通过深入的搜索和分析,针对自己的问题和不足,在今后的学习、工作和生活中,我会严格要求自己,并认真做好以下几点:

1、加强自身建设,提高质量。

第一,努力提高政治理论水平,增强政策理论水平。

二是加强业务、专业知识、法律法规方面的学习,努力提高自己的业务能力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展。

2、强化责任,提高效率。

多关注自己的工作,多动脑,对领导布置的事情和自己的职责做好规划,这样才能有条不紊,有的时候,循序渐进的完成。今天的事情永远不会拖到明天,强烈的时间观、效率观、质量观都会建立起来。同时压力也会转化为动力,积极推动自己能力的不断提升。

3、开拓创新,提高教育教学水平。

在工作中,勤于观察,勤于思考,思考学生和家长的想法,操心学生和家长想要什么,全心全意做好教育教学工作。