诗歌朗诵技巧有哪些 篇1
栅栏两边，我和母亲对话
面对栅栏我们分割两边
一边是痛苦现实的深渊
一边是无知未来的迷茫
我想用幸福慰藉背井离乡的痛苦
母亲却用痛苦抚平颠簸流离的幸福
栅栏两边，我和母亲对话
栏杆是一把无心的剑
划伤了我的眼，却刺伤了母亲的心
母亲流泪了，看着远方的我
我隔着栏杆等待北去的公车
是谁微笑着
抹去痛苦边缘被迫转身的泪珠
谁又在看着天空默然无语?
是云和无知的天
难道没有我忧伤的眼?
不能回收探望
那里太悲苦
像佛架上忍受煎熬的舍利
如木鱼旁默许枯竭的青灯
我能说什么
只有天空空，云淡淡
栅栏两边，我和母亲对话
像一首没有节奏的歌
在喧闹的街市上说唱
在空荡的巷道里飘荡
没人关注她
只有蓝蓝的天在望着
还有朵朵白云!
栅栏两边，我和母亲对话
在同一世界的两极交谈
我看到了极地美丽的霞光
母亲蜷缩着站在冰屋的檐下
她说，人生得经历冰冷的痛苦
只要有我，就是她生命的全部
诗歌朗诵技巧有哪些 篇2
生命之歌
作者：traveller
(一)
还有什么?
命运你还给我安排下什么?
你对我的考验已太多太多。
我一而再，再而三地沉沦堕落。
生活，这就是我的生活。
堕落，堕落，我似又在渴盼着什么。
渴盼着神在碧空中，垂下拯救我的手?
身陷泥沼，却依然坚定地仰望星空。
生活的欺骗，理想的幻灭，无助与伤痛，
日日夜夜，备受折磨。
躁郁难安，没有尽头。
上穷碧落下黄泉，也只能这样。
奔跑，狂吼，酒精，女人。
如果这些能够宣泄苦闷，
也只是暂时麻痹狂躁的灵魂。
走吧，走吧——离开那些幻想。
幻想，让我生不如死。
幻想，让我每天不断地重复从高空坠入地狱。
为何要堕落，为何要这样自我折磨。
因为使命，出生的任务。
我为此而来。
黑暗中，最深最深的黑暗之中，
我把心交给恶魔。
听从他的言语，让我颠沛流离。
如若邪恶的游魂，飘荡在地狱边缘。
恶，如果你这样称我。
是的，我在流血，用生命和血泪，净化我爱的世界。
恶，如果你这样称我。
在地狱，又何妨。
我在黑暗最深处，找到自己的光。
那一束光。
圣洁的光，本来的光。
她和死亡，我的母亲，唯一实在的归宿，掩埋我，覆盖我，融化我。
让我在伟大的死亡里，永享安详。
诗歌朗诵技巧有哪些 篇3
用气技巧主要包括气音、抽气、喷口、托气、笑语、颤音六种，以下分别说明。
一气音
这是指渲染言语中感叹、赞叹、悲叹、惊叹、咏叹等有关“叹”的色彩的一种修饰用气。它可以增强紧张等特殊情境中的气氛。运用气音的方法是：吸气时放慢速度，加强深度，吐字时，除实音外，可伴随一定的气音、虚音，将气很舒展地呼出。如—— “我死了，化作老山上白云悠悠，死，也搂着祖国的山峰不肯放手!”如果用气音来读，效果就非常生动。
二抽气
这是指渲染言语骤然紧张的气氛，表现人物异常激动心情的一种修饰用气。运用抽气的方法是：吸气时有意识地吸出声来，要使听众有一种气息很重、很强的感觉。如—— 不幸的人啊!你爱凡兰蒂(抽气)——爱那个该死家族的女儿! 这里运用抽气技巧，就是要充分体现基度山对那“该死的家族”的痛恨，显现他那如汹涌波涛似的激动心情。又如—— 孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出争辩说：(抽气)“窃书不能算偷……(抽气)窃书!……(抽气)读书人的事，(抽气)能算偷吗?” 这里几次使用抽气方法，是为了将孔乙己的精神状态体现出来;另外也可表现孔乙己由于深受封建科举制度毒害，以致被摧残糟蹋成了一个弱不禁风、气息虚浅的病鬼模样。
三喷口
这是指言语者无法控制自己激动的心情，而需要突然爆发的一种修饰用气。运用喷口的方法是：先将口腔里的气息蓄足，而后忽然很有力量地喷射而出。运用喷口技巧可大大加强言语的力度，强化感情色彩。
如：
死去原知万事空，但悲∧不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
诗中写出陆游收复中原的壮志未酬。这里的停顿之后吸足气(∧吸气符号)，然后有力地喷出“不见”二字，喷泄出悲愤的感情。
四托气
这是指在言语过程中，极力控制某种情感的一种修饰用气。运用托气的方法是：在吸气时，有意识将气息控制住，然后慢慢用气息将言语托出。如—— 部队集合了。妇女们打开竹篮，分赠着礼物。孩子们爬上大炮，把红叶插上炮口。小吉普也被无数的彩纸条和成串的花纸缠成了花束。阿妈妮们、孩子们、姑娘们，他们在做这些事情的时候，统统没有哭。昨天晚上，战士们告诉他们说不要哭。里干部们也告诉说，为了不使志愿军难过，让他们不要哭(托气)。他们很听话(托气)，他们真的制止住了，(托气)在做这些事情的时候(托气)统统没有哭。
朗诵到后面几处就需用托气技巧：少吸气，控制住，以较均匀的不多的气息慢慢将后面言语托出，音量不要大，略感有些憋气。这样利用托气的方法，就可有效地渲染出气氛，更好地体现出朝鲜人民以极大力量控制着自己对志愿军的随时将要爆发的惜别之情。
五笑语
这是指带有弹动的一种特殊用气方法。运用笑语的方法是：口腔、喉、胸要放松，小腹膈肌来弹动，气息直射打软腭，随之发出“哈”“哼”“嘿”等笑语，以表示快乐或讥讽、嘲笑、鄙视、蔑视等。如——
啊，1976年，万众欢呼的10月!爆竹声声相连，锣鼓阵阵相接……(带笑)不是国庆的国庆啊，不是过节的过节。
后两句用带笑的语调念出，有助于渲染欢乐的情绪。又如——
(笑)哈哈哈，这是何等可卑可笑!何等的不自量力!何等的枉费心机!
这是表达蔑视鄙视的感情，发“哈”时，应让人们听到对敌人犀利的嘲笑声。
六颤音
这是指带有颤抖的一种特殊用气方法。运用颤音的方法是：吸气有如在抖气，呼气同样要颤栗，小腹软腭部位都痉挛。这种用气的方法可表现异常激动，十分悲痛、委屈、难过等心情。这种颤抖声是在有真挚感受的基础上内在感情的真实流露。如：
过了一大会儿，我们才轻轻走近梁三喜的坟前，只见玉秀把头伏在坟上，周身颤栗着，在无声悲泣……
“小韩，你……(颤音)哭吧，哭出声来……”我呜咽着说，“那样，你会好受些……”
玉秀闻声缓缓从坟上爬起来：“指导员，没……(颤音)没啥，俺觉得在屋里闷……(颤音)得慌……”她抬起袖子擦了擦泪莹莹的脸，“没啥，俺和婆婆快回家了，俺……(颤音)俺想起来坟上看看……”
第一次颤音，要表现指导员呜咽时的言语，要强化强忍着的激动情感，在叫出“小韩”后，在向里抽气时，腹肌与横膈膜紧张地颤动起来，发出有节奏短促的颤音;然后呼气时与上相同，使呼气声也发出颤抖声。当气没有呼尽时，突然刹住，屏住不呼也不吸，稍停，然后用剩余气息发“你”，随即感到气息不够，再颤抖着吸气，再说出：“哭吧，哭出声来吧。”这种颤音是双方极力控制着自己万分悲痛的心情，每句话都是在饮泣中进行的。
需要注意的是，在运用这种技巧时，既要注意情感的表达，也要注意言语的清晰度。不能只听到颤抖，而听不到声音。
诗歌朗诵技巧有哪些 篇4
深秋的寒意
刺痛了思念的眼眸
飘零的落叶
在秋风中曼舞
相思的泪
在心空弥漫
此时，我迷蒙的双眼
在温润里蕴含情愁
亲爱的，我的呼唤
承载着牵挂
深深的痴缠
在帘卷西风的诗笺上
我掌心遗留的温度
是你盈握滋长的柔软
我的爱人，一缕菊韵墨香
传递着你温柔的气息
我在诗香里
品读你，品味爱
我循着旖旎的文字
想你，将深情的眷念
隽刻勾勒
任细雨轻柔，撒满脸颊
模糊了我的眉眼
恰如落在我唇上
你炽热的吻
抖落暗香的花瓣上
我用墨香熏染
你的心笺
在一帘幽梦里
与你泼墨赋诗
珍惜，这份相遇的深情
爱在心里，情韵飘香
打开诗卷，我在诗中
将你缱绻成美
展开画卷，我用墨香
将你温氤成景
捧起清茗，我以醇厚
将你酿造成蜜
赋曲吟唱，我凭韵律
将你翔舞成情
亲爱的，在我的世界里
你是我最重要的惦念
我在诗篇中，融化你
为最美，最情长的韵脚
海英呵，今生一世
你就是我永远的爱恋
诗歌朗诵技巧有哪些 篇5
党颂
红船举帜未能忘，九秩沧桑风雨狂。
喋血井岗全大义，抗倭陕北竖朝阳。
若无一党公心在，哪有万民洪福长?
圆梦更当公仆任，誓教天下共辉煌。
共圆复兴梦
醒狮腾跃胜蛟龙，两个百年图振兴。
征路一条凭特色，旌旗万杆举文明。
中流何惧西风烈，砥柱堪当巨浪惊。
上下同心圆大梦，凯歌声里奏峥嵘!
党旗飘扬神州变
风乘马列鼓征帆，九秩沧桑天地翻。
三座大山倾血海，五星赤帜耀人寰。
扬眉赖有牺牲志，竖指还须科技篇。
高唱和谐兴业曲，神州一步一层天。
诗歌朗诵技巧有哪些 篇6
1. 选材：根据自己的性格和朗诵风格来选定。一般情况来说，主题欢快和豪迈的材料不如悲伤的材料感染人，除非你的朗诵功底很棒。能把高兴的材料朗诵得深入人心的人，一般都是有实力的人;
2. 感情：感情要真挚，假装的感情容易被评委看出来。如果不能打动自己，那明显也很难打动别人，一般来说，当朗诵情感悲伤的材料时，朗诵者能读出眼泪那就基本成功了。动作：有的人习惯在朗诵的时候加上自己的动作，以此感染观众，但是有的人不习惯。这里切记，如果要加动作，那么动作不宜过多，干净利落最好。如果不加动作，那就站好，做到站如松，背一定要挺拔，被别人传递一种自信和正气;
3. 眼神交流：上台之后注意和评委有一个面带笑容的对视，不要太僵硬了，因为将心比心，评为一般都欣赏能够和自己互动的选手。如果不够自信大胆，就不要有这一步，可以选择看着舞台中后方的局部区域，这样目光也不至于涣散;
4. 创新：不要辅助表演抢了诵读的风头，另外，所加的创新内容要与诵读的主题相关，不然会显得突兀和不得体;
5. 停顿：这是一个体现朗诵水平的基本功，一篇材料一般是通过停顿来体现情感波动的，断句要合理，停顿要干脆，情感起伏要明显;
6. 表情：这很好理解，到了一篇材料的悲伤部分，我们不可能还挂着笑容吧，有一种情况，就是你在诉说别人的伤感，然后可以带着激励观众的情绪挂着淡淡的微笑，但此刻你的眼神流露的是悲伤，所以，当不能用朗诵技巧感染别人的时候，就用表情是告诉他你在抒发什么情绪;
7. 脱稿：上台就不应该带稿子，因为到时候你会看到别人也没有带稿子，你不要去钻牛角尖说央视春晚的朗诵是带了稿件和文件夹的，换位思考，试想评委会更加认可脱稿的还是带稿上场的;
8. 上台：上台时要斜着头看着观众上场，同时面带浅浅的微笑，做到有礼有节;
9. 普通话：如果普通话水平不过关，那只能临时抱佛脚，把所朗读材料的每一个字音标出来，用大量的时间来练习本材料的内容，其实普通话是一个硬伤，如果这块有问题，那参赛心态就要调整好，重在参与嘛;
10. 模仿意识：如果你所诵读的内容正好网上有著名主播的诵读版本，一定要去找来看看，学学别人是怎么把握情感和断句的。
诗歌朗诵技巧有哪些 篇7
一部两万五千里的浩瀚史诗
独版在二十世纪的中华大地
前无古人后无来者的千古绝唱
抄在了斯诺的美式笔记里
让全人类的读者
为之颤栗
史诗因围剿的抑窒奋然起笔
几万双草鞋的灵感奔涌如铁流决堤
七百二十个日日夜夜
展开了万水千山立体交叉的磅礴运思
艰难险阻多项辐合惊心动魄
力挽狂澜伏笔照应百感交集
声东击西运筹帷幄回肠荡气
霞光曙色彩线穿珠升华妙笔
风潇潇马嘶嘶穿越雪山
天苍苍地茫茫爬过草地
路迢迢人急急意志如钢
诗浩浩歌漫漫创造壮举
造就了一种精神
震惊了两个世纪
把濒临绝境的旧中国
走出了柳暗花明翻天覆地
这条英雄的路啊
还要我们继续
坚定不移勇往直前
一直走下去
诗歌朗诵技巧有哪些 篇8
踏入校园.
书香弥漫.
一阵暖风，
吹拂身边.
校园是诗，
校园是画.
校园是一条历史长河，
校园是香山红叶似火.
这里是诗的海洋，
这里是花的乐园.
我们在这里耕耘，
我们在这里收获.
我们的校园，
是梦的天堂!
诗歌朗诵技巧有哪些 篇9
1，以情带声，以声传情，形之于声及于听众是老一辈播音艺术家提出并遵循的创作之路。那么，朗诵同样也要遵循这条正确的道路。首先，对文章进行感受，确定重点、基调，把握句子和字词的语气，对其所特有的韵律进行认识，然后，确定一个初步的朗诵方案，待试着朗诵之后再对其方案作进一步调整;
2，有了具体感受之后，接下来的就是形之于声的工作了。每个人的情感阈限不同，对同一文字作品的感受不同，有的强烈，有的一般。但共同要做的是就是“形之于声”，要用恰当的形式表现出来，朗诵的难也就在于此。所以，朗诵的形式美更为重要。难以想象一位诗人的朗诵是个什么样子，也正是为什么当诗人完成一篇大作之后，总是盼望寻找一位艺术家做自己大作的代言人的缘故。因为，只有拥有了形式美，自己的东西才能更好地为大家所接受所感动，才有了完美的“包装”。
3，有的高校的朗诵教材，对朗诵的形式技巧进行了有益的探索，设计出了语句、字词的表现方式，诸如：上山类、下山类、波峰类等等。这中技巧对于朗诵初学者有帮助，使之能够快速入门。但入门之后又遇到了新的问题，那就是如何摆脱技巧的束缚和创新，在前人的基础上如何形成新的东西等等。文无定法，何况朗诵。因此，朗诵之技巧犹如青砖，抛砖才能引玉，技能的掌握运用和表现形式的推陈出新才是我们的真正课课题。
4，朗诵，特别是古的朗诵比较难，难点之一，是否遵循汉语拼音方案?当然，回答是肯定的!但是，在有的时候，处理个别字、词的时候，如果遵循字调到位，势必无法表达出诗歌特有的韵律美和意境美。比如：寒山：《杳杳寒山道》 杳杳寒山道，落落冷涧滨。啾啾常有鸟，寂寂更无人。
如果，在地热个“杳”字和第二个“啾”字处理上还是遵循“字调到位”的话，根本无法表达出作者的当时感受和所描述的意境。这就需要在字尾处变化。
5，再来看看诗歌朗诵当中的“出字”。出字乃字的头领，虽然，艺术院校的教科书上要求有“喷口”、“力度”、“弹性”，但还是不够，不全面。上述技巧用在某种诗歌朗诵上还可以，但是，一用在“凝重型”、“激昂型”等诗歌朗诵的时候，其表现力就收到影响。因此，需要朗诵者勇于创新。不妨在出字上做做文章，将声母作协夸张处理。这样，表现力不但增强，而且，更加加强了感染力。
诗歌朗诵技巧有哪些 篇10
时间验证的爱情 作者：李一江
一春雨淋湿了谁的眼睛
一夏风吹动了谁的真情
一秋落叶为谁飘零
一冬清冷谁的心在疼
年轻的心为谁跳动
承诺约定了谁的今生
心放飞在你给我的梦想天空
只求今生别让我醒
睡在你的梦中
只想我的执着能感动你的一生
伴我走过雨走过风
清扫落叶抵御寒冬
怎奈岁月的风沙
掩盖了青春的年华
一颗简单的心变得复杂
从此你没了以前
于是我的人生
寻觅不到从前的你
我被你丢在冷冷的冬季
曾努力的想忘记
却不知道为什么我的世界全是你
就这样坚持着美丽到噩梦的爱情
是不是曾经冲动的年轻
让你没看清你的爱情
而我的全部只是你的曾经
雨在下风在刮
落叶伴雪在飘洒
只是只是
找不到曾经的我和你