申请岗位申请书 篇1
尊敬的单位各位领导：
我很遗憾自己在这个时候向单位提出正式辞职。
来到单位_月有余，单位里的同事及领导对我都很好。我衷心感谢各位领导及同事对我的错爱，在这一年多时间里，我学到了很多以前未接触过的知识，开阔了视野，锻炼了能力。而今，我怀着复杂的心情决定离开，这样也许会好点。
__年下半年单位领导提出改制构想，并于年底开始实施。不得不说这是一个非常明智的决定，让单位上下看到了单位的未来和希望，在市场经济的今天，这是一个建筑企业必然的道路。项目经理承包责任制，意味着权力的下放伴随着风险的分摊，这对于我们项目上工作的人员来说着实是一个机遇和挑战。
然而，伴随而来的是人员的精简搭配，对于我们来说职位的竞争压力也增大了。不得不说，对于单位的改制我是非常欢迎的，但是对于个人来说我自认为我不能适应单位变革的过程。
辞职报告范文作为一个刚从学校毕业的社会新人，我应该学习的还很多，我认为我更加需要一个制度平稳的工作环境来逐步充实自己。而不是过早投入到行业及职位的竞争中，我没有参与竞争的足够实力和信心。单位的改制必然有一个过程，这个过程中会遇到不可避免的挫折，我坚信在单位上下的努力下最终会克服一切困难走向成功，但是作为新人的我没有能力来承受这个过程。
投入工作一年以来，我对自己的表现也并不十分满意，我感觉自己在单位就是尸位素餐，我也没对单位做出什么贡献。考虑到单位人员安排的合理性，为了不让单位因我而造成某些影响，我郑重向单位提出辞职。
也许我该提前向单位提出辞职，虽然我辞职的想法早已成型，但是作出这个决定也让我犹豫万分，我也是临时作出这个决定的。对于工作交接，我手里的工作并不多，与现场联系较大的相关资料都基本完成，后续的工作完全可以由接替我的同事完成。我离职的时间定在2月6日，我将完成工作的交接后离开。
离开羚农单位，我满含着愧疚和遗憾。我愧对单位上下对我的期望，愧对各位对我的关心和爱护。遗憾我不能经历单位的发展与辉煌，不能分享你们的甘苦，不能聆听你们的教诲，也遗憾我什么都没留下来。我将就这样悄悄的离开，结束我这宝贵的第一份工作。
最后，衷心祝愿：单位改制取得成功，事业蒸蒸日上!祝愿：各位领导及同事身体健康!
申请人：___
20__年__月__日
申请岗位申请书 篇2
尊敬的领导：
您们好！
我首先感谢领导的信任和支持，给我这个机会参与聘用。我叫xxx，从20xx年xx月开始担任中学xx教学兼班主任工作。我现在要竞聘的岗位是中学xx工作兼班主任工作。
在充满机遇和挑战的知识经济时代，在人才济济的社会，我之所以敢竞聘这些职位，是因为我具有以下特长：
一、对待教学工作勤勤恳恳、爱岗敬业和锐意创新。
执教几年来，我坚决执行党的教育方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，所带班级，班风正，学风好。
二、苦练基本功，具有扎实的专业知识。
自执教以来，我主动参加教学培训和自主学习，勤钻研，善思考，细研究，不断地丰富自己、提高自己。
三、积累丰富的教学经验和一定的工作能力及班级管理能力。自执教以来，我任教过初一、初二、初三的xx教学兼担任班主任。在日常教育教学工作中，与许多在座的领导、老师都有过愉快的合作或配合，继续在校领导班子的领导下接受完成学校安排的教育教学工作；发挥教师的主导作用，对学生全面发展负责，努力提高教育教学质量；积极参加教研、教改活动，不断总结经验，提高业务水平。在省级刊物《xxxx》发表论文，多次参加论文比赛多次获奖，并为县多种教研活动提供研讨课、观摩课，受到好评。
四、教学工作上做到面向全体、因材施教，培养优秀生、帮助后进生，使全体学生在后进基础上有所提高，指导学生的课外活动，培养学生兴趣，扩大学生的知识领域，发展学生特长。
五、在班主任工作上，我将做到接受、完成学校分配的教育工作，加强班级管理，做好学生的安全教育工作。及时掌握学生的思想状况并进行有效疏导。
六、在进修和科研方面，我将做到积极参加教研活动，接受并完成学校分配的任务，努力学习教育、教学理论，不断提高教育教学水平。
总之，我怀着满腔热情参加这次竞聘，希望领导能够考验我、接受我。
特此
敬礼！
申请人：xxx
xxxx年xx月xx日
申请岗位申请书 篇3
尊敬的xxx岗位聘任领导小组：
我首先感谢领导、同志们的信任和支持，给我这个机会参加班岗位竞聘。我叫xxx， 1977年1月开始担任小学各年级数学教学兼班主任工作。我现在要竞聘一至六年级的任意一个年级的班主任兼语文或数学教学工作。
第一、在充满生机与活力的新世纪，在日新月异的知识经济时代，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天，在人才济济的青山完小，我之所以敢竞聘这些职位，是因为我具有以下三个优势：
一、具有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。 从教三十多年年来，我能坚持党的四项基本原则，爱岗敬业，默默奉献，所带班级，班风正，学风好。三十几年来，我一直满负荷，甚至超负荷工作，没向学校提出要什么额外报酬。
二、有较为扎实的专业知识。
自1977年参加工作以来，我始终不忘记要做一个科研型、学者型教师。因此，我多读书，勤钻研，善思考，细研究，不断地丰富自己、提高自己。在35年的努力中，我取得了大学专科学历、普通话二级甲等证书和中学、小学教师资格证书，成为一名合格的.小学数学一级教师。
三、有较为丰富的实践经验和一定的工作能力及班级管理能力。
在35年的工作经历中，我任教过各年段数学学科，班主任和数学教研组长等工作。在日常教育教学工作中，与许多老师都有过愉快的合作或配合，参与过学校的教育教学的发展。我们的同伴，在教育史上有着许多辉煌的成绩，这些，给我和给今天参加岗位竞聘的同仁们不小的压力，但，我坚信，这也是无穷的动力！假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到“以为竞位，以位促为”，继续在校领导班子的领导下接受完成学校安排的教育教学工作；发挥教师的主导作用，对学生全面发展负责，努力提高教育教学质量；积极参加教研、教改活动，不断总结经验，提高业务水平。
第二、在教学工作上，我将做到：
1、学习钻研数学新课程标准要求，贯彻各年级数学的教学质量要求。积极参加学校组织的各项教学研究活动，认真备课，做到备教材、备学生、备教法，遵循课堂教学原则，努力提高课堂教学质量。精心选编作业并认真批改，讲究作业的实效。坚持听课，取长补短。
2、贯彻“面向全体、因材施教”的原则，培养优秀生、帮助后进生，使全体学生在后进基础上有所提高。
3、指导学生的课外活动，培养学生兴趣，扩大学生的知识领域，发展学生特长。根据学生的需要、个体差异及认知规律，对学生进行个性化教育，使他们各有所长。