小学关于落实五项管理有关规定致家长的一封信 篇1
尊敬的家长朋友：
您好！
为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）工作要求，抓好教育部关于落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”管理（简称“五项管理”）工作，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，切实提升学校育人水平，提高教学质量，结合我校工作的实际情况，现将我校“双减”工作、“五项管理”措施告知您。请您认真阅读，明晰要求，积极配合，家校携手，促进孩子全面健康地成长与发展。
“双减”是指：减轻义务教育阶段学生作业负担和减轻学生校外培训负担。
“五项管理”是指：加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。
其核心内容是：有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全面发展。
01作业管理篇
为推进素质教育的深入实施，进一步贯彻上级关于“减负提质”工作的指示精神，结合我校实际，特制定如下具体措施：
1、严格依照课标教学。严格执行国家课程方案和课程标准，开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展。不得随意提高教学难度和加快教学进度，坚持一年级零起点教学。
2、严控书面作业总量。一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。教师不得布置重复性、惩罚性的作业，不得给家长布置作业或让家长代为批改作业。
为了孩子的身心健康，特向家长提出如下建议：
1、为孩子制定家庭学习计划，培养学习自觉性。
2、应培养孩子按时做作业的习惯，良好的习惯往往能达到事半功倍的效果。
3、逐渐培养孩子独立做作业的能力，对于低年级的小学生，父母可以多花些时间进行指导，但随着年龄的增长，时间要缩短。
4、鼓励孩子自己检查作业，查出错误后，让孩子说出错在哪里，为什么会出错，这样可使孩子记忆深刻，以免下次再犯。
5、孩子遇到难题时，家长指导要注意分寸，可以采取分步法，即家长先给予提示，让孩子思考如何做，当孩子弄懂后，再用类似题目让其巩固。
6、创造良好的家庭学习氛围，督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践。
7、不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担，不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
02睡眠管理篇
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，一般来说小学生睡眠时长达到10个小时才能保证孩子的身体健康，有充沛的精力去学习。因此，家长应该重视孩子睡眠健康，让孩子有一个健康的睡眠环境，特向家长提出如下建议：
1、帮助学生制订作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。学生就寝时间一般不晚于21：10，保证每天充足的睡眠时间。
2、鼓励孩子午休。上午孩子们进行了快节奏学习，比较困乏，鼓励孩子进行午休，这样可以保证孩子有充足的精力保证下午学习质量。
3、指导学生统筹用好回家后时间，坚持劳逸结合、适度锻炼，为学生营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。
03读物管理篇
书籍是人类进步的阶梯。读书可以使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。我校一直重视书香校园建设，提倡学生多读书、读好书。为将读书落到实处，特向家长提出如下建议：
1、多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍。
2、鼓励孩子认真阅读，养成习惯，做一个热爱读书的孩子。
3、每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生阅读打下基础。
4、给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。
04手机管理篇
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进身心健康发展，我校再次对小学生手机管理做出明确规定，学生不能将手机和电话手表带入校园，确有特殊情况需将电话手表带入校园的，必须经家长同意，书面提出申请，进校后确保将电话手表设置成“上课禁用”模式，放学后才能取消。为把相关要求落到实处，特向您提出如下建议：
1、加强监督管理。家长对孩子使用手机和电话手表情况要承担起监督责任，希望广大家长行动起来，监督孩子使用手机和电话手表情况。同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握学生在校学习生活状况。建议不要为孩子配备手机。
2、加强沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。多陪伴孩子，积极培养孩子其它健康的兴趣爱好，防止在手机管理中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
3、培养业余兴趣。家长可以注重培养学生的特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
4、形成榜样引领。家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好榜样。
5、家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。
05体质管理篇
体育锻炼可以磨练学生的意志品质，培养学生良好的习惯。学校非常注重学生体质健康状况，每天坚持做好大课间操和眼保健操，一-六年级每周开设4节体育与健康课程，保证学生每天1小时的体育活动时间。请家长督促学生积极参加体育锻炼，配合学校做好以下工作：
1、督促孩子积极参加体育锻炼，做到每天锻炼1小时，增强自身的体质和疾病的抵抗力，拥有健康的体魄是学习的根本保证。
2、叮嘱孩子在锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成运动损伤。
3、告诫孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。如孩子确因身体原因，不能参加体育运动，请家长及时告知学校、班主任和相关科任老师。
各位家长，孩子是祖国的未来和民族的希望，落实好“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作。让我们家校携手，阳光起航，共同助力孩子全面发展，健康成长！
小学关于落实五项管理有关规定致家长的一封信 篇2
尊敬的家长朋友们：
您好！
为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作，促进学生身心健康发展，形成家校合力协同育人，特温馨告知各位家长。
关于作业管理
1、家长要跟学校密切配合，注意引导培养孩子养成独立自主完成作业的良好习惯。给孩子创造适宜的学习环境，多进行课外阅读、综合实践活动，拓展视野，提高综合素质。
2、督促学生自主完成作业，切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。
关于睡眠管理
家长引导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午休，家校配合监管，保证每天10小时睡眠时间，建议每天21：00之前上床休息。保证学生睡眠充足，培养良好作息习惯。
关于手机管理
1、严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。
2、家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。
关于读物管理
孩子尽量每天坚持阅读30分钟，家长要关注孩子的读物是否适合孩子身心健康发展，对于不适当的书籍，家长要及时引导禁止阅读。
关于体质管理
拥有强健的体魄是孩子成长的重中之重，各位家长要重视孩子的饮食，引导孩子加强身体锻炼，培养健康的兴趣爱好，增强体质。
课后延时服务活动是“双减”工作的一个重要载体和强有力的支撑。为此我校大力丰富课后延时服务内容，推行“落实五项管理，延时服务再延续”主题活动，倡议学生做三件事。
阅读
俗话说“得阅读者得语文，得语文者得天下。”我校本学期计划继续围绕部编教材“快乐读书吧”推荐书目进行阅读积累，各年级有学期阅读书目，每月具体阅读内容由语文老师确定，每天有阅读任务，中间有主题阅读课、习作课，确保每个孩子阅读有收获，六年下来每个孩子可以阅读50本以上书目，确保孩子高考不掉队，同时为孩子养成的终生学习的好习惯打好基础。
写字
一二年级铅笔字，三四五六年级钢笔字，家长自行购买楷书字帖和笔，每天督促孩子练习，每周给语文老师上交一张自己满意的作品（周一早晨带到学校），语文老师每周有考核，每月有奖励。（家长每天安排的内容不要多，重点保护孩子书写的兴趣，确保长期坚持。）
良好行为习惯养成教育
每天进行生活自理能力训练，晚睡前刷牙、洗脸、洗脚、洗袜子，叠好自己的衣服，早晨起来整理好自己的床铺，刷牙、洗脸、穿戴整齐去上学，每天帮家长干一点力所能及的家务活。班主任下发考核表，家长自行考核，每月完成情况报给班主任，班级进行奖评。
各位家长，孩子健康快乐成长是家校共同的愿望，好习惯受益一生，阅读、写字、好的行为习惯都会影响孩子的一生，让我们携起手来，做好家校共育，为孩子的人生保驾护航，送孩子一个多彩的童年。
小学关于落实五项管理有关规定致家长的一封信 篇3
亲爱的家长：
您好！
近日，中共中央办公厅、国务院办公室印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”政策）。为了全面落实“双减”政策和教育部有关有关中小学生“五项管理”（作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理）工作要求，让我们家校携手共育，共同促进学生健康成长、全面发展。
1、转变教育观念，达成双减共识
贯彻“双减”精神，关键要改变我们的教育观和人才观。家长应主动更新观念，不盲从、不攀比，重视发展孩子良好的道德品质、必备的身体素质和适应社会发展的各种基础技能，理性规划孩子未来的发展方向。杜绝超前超标增加学科类培训，减轻孩子的校外培训负担，理解和支持“双减”政策。
2、关注孩子身心，培养良好习惯
引导孩子加强体育锻炼，保证孩子每天至少10小时的睡眠时间，养成科学健康的作息习惯。杜绝孩子沉迷于手机游戏、手机上网及各种手机视频软件。指导孩子阅读经典文学名著，陶冶情操，养成良好的阅读习惯。
3、家校协同护航，引领孩子成长
家庭教育和学校教育互相补充，对孩子的发展具有举足轻重的作用。家长可
以经常与老师沟通联系，了解学校教育的内容和要求，与学校形成合力，引领孩子健康成长。
家长朋友们，减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担，落实“五项管理”，是社会、学校、家庭共同的责任，让我们同心、同行，携手为孩子们创造和谐健康的学习环境。
小学关于落实五项管理有关规定致家长的一封信 篇4
为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部关于加强对中小学生“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质管理）的相关要求，结合我校实际，现将《六合区双语小学关于落实“五项管理”规定致家长的一封信》推送给您。让我们家校携手，共同促进孩子身心健康成长。
一、手机管理
1、孩子不带手机进入校园。
2、在校期间，如家长要与孩子联系，可通过班主任进行沟通。
3、确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，班级设置手机保管处，进校后将手机交由班主任放置专用柜子统一保管，放学后归还。
4、教师不用手机布置作业，或要求孩子利用手机完成作业。
5、家长应以身作则，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
二、睡眠管理
1、学校每天8：20上第一节课。
2、家长要了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，确保孩子每天睡眠时间达到10小时。
3、家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
4、教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。
5、学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。
三、读物管理
1、学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
2、学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书馆，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
3、学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
4、家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。
5、保证孩子每天课外阅读时间不少于1小时，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。
四、作业管理
1、控制书面作业总量。一、二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习；三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。尽量确保孩子在课后服务时间内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。
2、科学设计作业。各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。
3、教师对布置的作业进行全批全改，不让孩子自批自改或要求家长批改作业。
五、体质健康管理
1、学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，每天确保学生一小时的体育锻炼时间，无体育课当天在下午两节课后安排半小时体育活动。
2、学校每学年举办全校田径运动会活动，每学期开展体育节等活动，每月开展小型竞赛活动。孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。
3、学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。
4、健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。
5、家长要引导孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间。
小学关于落实五项管理有关规定致家长的一封信 篇5
尊敬的家长：
您好！为贯彻教育部对中小学校学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理的相关要求，落实“双减”政策中对减轻义务教育阶段学生作业负担的相关文件精神，学校将继续扎实开展“五项管理”工作，将课后服务作为解决家长急难愁盼问题的一项重要民生工程，延长课后服务时间、组织学生参与艺体类等集体活动，切实减轻孩子过重的学业负担。请您与学校一起承担起监督和教育的职责，助力您孩子的健康成长！
一、手机管理
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生身心发展带来许多不利影响。对此，学校将采取以下措施：
原则上不得将手机（电话手表）、附属设备（充电器、充电宝、耳机等）以及平板电脑、MP3、MP4等设备带入校园。严禁将手机（电话手表）带入课堂，如遇带手机，学生入校后第一时间将手机（电话手表）关机交至保卫科手机保管负责人处，锁到“手机存放处”存放，放学时归还学生带回。
为方便学生在校期间与家长沟通，每班教室班牌有供家长学生沟通的功能。各班主任和任课教师联系电话向学生和家长公开，建立班主任沟通热线，如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任、任课教师电话或在“班牌留言”，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系学生家长。
对于学生在家期间使用手机问题，家长要履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同、育人合力，家长应以身作则，不在学生面前长时间玩手机。
二、睡眠管理
学生拥有充足的睡眠是良好精神面貌的关键，是提高课堂效率的基本前提，为做好和改善学生的睡眠情况，特向家长倡议如下：
为孩子营造良好的睡眠环境。建议家长要培养孩子良好的睡前习惯，可以让孩子静静地看书，也可以让孩子听一些舒缓的音乐，使孩子的情绪处于一种较为平静的状态，形成规律的睡眠习惯。
引导孩子制定合理的作息时间表。早晨7点30起床，中午保证半小时以上的午休，晚上9点前准时入睡，每天睡眠不得少于10小时。
三、读物管理
读书可以让人明智，读书可以使我们开阔视野，读书可以充实思想，陶冶情操，读书还能传承着人类的文明和智慧。为了激发每位同学的阅读兴趣，我校有计划开展经典诵读、课内阅读、课外阅读等读书活动。学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。特向家长倡议如下：
坚持阅读，培养孩子阅读兴趣，以统编教材《快乐读书吧》推荐阅读为主，结合孩子兴趣，适度拓展，广泛阅读。教育孩子爱护图书，不损坏图书。鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。
鼓励孩子认真阅读，做一个热爱读书的孩子。每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
准备好我校日积月累，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。
四、作业管理
为了进一步贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，学校严格落实学校1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业，个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠，我校教导处今年进一步优化作业设计，要求各备课组统筹安排，设置分层作业，以学生的认知能力、学习状况、实发展水平为依据，整体考虑，系统、科学、合理设计不同层次的作业。引导学生自觉预习、及时整理和巩固所学知识，并使知识转化为能力。作业分层布置内容，全面建立“基础作业+拓展作业”模式，面向不同能力的学生设计必做作业、鼓励作业和选做作业，增强作业的层次性、适应性和可选择性，满足学生不同需求。支持教师建立“作业超市”供学生自主选择，鼓励学生自主设计作业。
要求语文、英语等学科布置以提升学习兴趣和阅读能力为主的作业，数学等学科布置综合性、探究性为主的作业。音乐、美术、体育及科技等学科布置适量的以学生参与体育锻炼、艺术作品欣赏和创作等为主的相关素质提升作业、实践性作业。丰富作业类型，学校家庭给孩子创造条件，多接触社会，接触自然，多进行综合实践活动，拓宽视野，提高综合素质。
如学生有特殊需求，请您及时与学校沟通。同时，向家长倡议：
建议家长与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。不随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
鼓励孩子完成实践作业，重在促进运用与学生自我体验的实践性作业和重在合作体验的项目性作业，促进孩子全面发展。
家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业。孩子遇到困难时，家长指导要注意分寸，可以采取分步法，可以先给予提示，让孩子思考如何做，当孩子弄懂后，再出些类似的题目让其巩固。家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。
创造良好的家庭学习氛围，培养爱学习的孩子。
五、体质管理
体育锻炼是孩子成长中必不可少的，体育锻炼可以磨炼学生的意志品质，培养学生良好的习惯，树立和强化“健康第一”指导思想，坚持增强学生体质，深化健康教育，有效提高学生体质健康水平。因此要求家长要督促学生积极参加体育锻炼，配合学校做好以下工作：
督促孩子积极参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时，增强自身的体质。
叮嘱孩子在锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成损伤。
告诫孩子在体育活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。
关注孩子动态的身体状况，发现疾病要时诊治，并报告学校。特别是有既往病史或现在身体有病的学生家长要向学校说明孩子是否能够参加高强度的体育锻炼。如果孩子患先天性疾病或严重疾病已不适合参加体育锻炼的，务必要叮嘱孩子不可参加体育锻炼，同时必须向学校提出申请免予参加相关体育课和免于参加《国家学生体质健康标准》测试。
请家长做好家校联系，保持通讯工具畅通，如学生有紧急伤病学校会通知家长，并将学生紧急送医。电话若有变更，请随时告知学校。
不忘初心，砥砺前行，我校将在今后的工作中持续巩固“双减”教育成果，加强“五项管理”全力保障学生身心健康，家校携手共“双减”，五项管理促和谐。
小学关于落实五项管理有关规定致家长的一封信 篇6
亲爱的家长朋友：
您好！
为全面贯彻党的教育方针政策，落实立德树人基本任务，保障学生健康发展。根据教育部关于加强对中小学生“五项管理”（手机、睡眠、课外读物、作业、体质健康）的相关要求，现将我校在“五项管理”方面相关工作告知如下，为了孩子健康成长，希望家长朋友们认真阅读并积极行动起来。
01作业管理
为进一步贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，学校将严格落实小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟的要求，学校这样做：
1、严控书面作业总量，周末、法定节假日、寒暑假合理安排，精心设计，基础性作业与探究性活动相合。
2、学校每周一至周五安排课后服务，禁止教师集体讲课，指导学生在校内完成作业，对不能按时完成家庭作业的学困生，教师会适当调整作业量，主要注重基础知识，并且有针对性的辅导。
3、禁止利用QQ群、微信群布置作业，禁止让学生利用手机完成作业，不给家长布置作业，不要求家长批改作业。
4、教师对布置的作业全批全改，禁止学生自批自改。
如学生有特殊需求，请您及时与学校沟通。同时，学校向您提出如下建议：
1、培养学习自觉性。帮助孩子制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯和独立做作业的能力，当孩子遇到困难时，家长可适当指导提示。
2、建议您不要随意给孩子额外布置过多作业，加重孩子学习负担。不根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
3、孩子因故未能在就寝之前完成作业，可在作业本上说明情况，终止作业，按时就寝。
02睡眠管理
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。为此，学校这样做：
1、合理安排上课时间。家长可根据孩子实际情况，制定起床时间和到校时间，学校每天上午上课时间不早于8：20。
2、利用心理健康教育、主题班会、科普讲座以及家长学校、微信公众号等多种途径，普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于小学生健康成长的极端重要性，教育学生养成良好睡眠卫生习惯。
3、指导家长合理安排学生作息时间，晚上就寝时间不晚于21：20分，确保学生每天睡眠时间达到10小时。
为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，学校特向您提出如下建议：
1、帮助孩子制订作息时间表，促进孩子自主管理、规律作息。就寝时间不晚于21：20为宜，鼓励有条件的学生进行午休，保证每天的睡眠时间不少于10个小时。
2、帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。
3、合理安排课外辅导时间。请家长根据孩子实际情况，选择适宜的校外辅导，参加校外培训机构的学生不得晚于20：30，参加线上直播类培训活动结束时间不得晚于21点，避免负担过重挤占睡眠时间。
03手机管理
为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，学校这样做：
1、原则上学生不能将手机或电话手表带入校园。学校办公室安装有固定电话、班主任有联系手机，方便学生与家长联系。
2、确有特殊原因需要携带手机入校，须经家长同意，并向学校提出书面申请后方可带进校园。进校后，将手机交给班主任统一保管，禁止带入课堂，未经允许不得私自取回，一经发现，学校立即收缴代管，放学时统一发还。
3、禁止用手机布置作业或者要求学生利用手机完成作业。
在此，学校特向您提出如下建议：
1、家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，引导孩子合理使用手机，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。
2、请家长们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，言传身教，给孩子树立一个良好的榜样。同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，指导孩子合理作息。
3、为孩子提供丰富的课外活动。为预防孩子沉迷于手机，可以增加亲子时光，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。也可以鼓励孩子参加社团活动或公益活动，既锻炼身体又可以陶冶情操。
04读物管理
学校鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，学校这样做：
1、禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物；学校为各班购置了一定数量阅读书目，将读书落到实处。
2、强化管理，严禁学生携带非法读物、不良读物进入校园。
3、加强排查，确保学生课外读物质量。按照教育部相关要求认真排查图书室书籍，发现不符合要求的书籍封存管理，不准借阅。
4、组织学生子积极参加班级、学校举行的读书节、阅读分享等各项读书活动。
在此，学校特向您提出如下建议：
1、设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
2、多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
3、鼓励孩子多读健康有益的书籍，远离问题读物，选择内容积极向上、有益于孩子身心健康和启智增慧的正版图书，激发学生阅读兴趣。
05体质健康管理
体质健康是孩子全面成长的重要标志之一。为让孩子拥有更加健康的体魄，学校这样做：
1、学校按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，一至二年级每周4课时，三至六年级每周3课时，并每天做好两操（课间操和眼睛保健操），每天保证阳光体育运动一小时。
2、每学期做好学生体质健康监测，并建立体质健康档案，根据体检反馈对学生进行针对性地体质健康教育。
3、为增强学生体质，学校利用现有资源，开展多彩体育特色活动，让每位学生掌握1—2项运动技能，提高运动兴趣。
为此，学校特向您提出如下建议：
1、引导孩子积极参加体育锻炼。选择适合孩子自己身体和年龄特点的运动项目，保障每天锻炼一小时。
2、注意运动安全。运动前要检查学生身体健康情况，做好准备活动，以免造成运动损伤。
3、每年定时体检。关注孩子身体状况，建议每年带孩子正规医院查体，发现疾病要及时诊治。有既往病史或特殊体质，要及时报告学校。
各位家长朋友，让学生健康快乐的成长是我们共同的目标。让我们携起手来，家校协同，共同助力孩子全面发展，茁壮成长！
监督电话：xxxx—xxxxxxx
小学关于落实五项管理有关规定致家长的一封信 篇7
亲爱的家长朋友们：
合肥师范附小在“启迪心灵明亮人生”的办学理念指导下，学校以“放出光芒，把希望点亮”为校训，培养身体健康、精神饱满、品格高洁、科学与人文素养良好的明理少年。多年来，学校以“轻负担、高质量、有特色”闻名遐迩。为积极响应教育部提出的《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理》的号召，促进“五项管理”落地生根，现将落实“五项管理”一封信分享给您！
作业管理篇
学校将严格落实小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。如学生有特殊需求，请您及时与学校沟通。同时，向家长倡议：
1、培养学习自觉性。与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。
2、进行有效陪伴。孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意方法，可以先给予提示，然后让孩子思考如何做，进行有效陪伴。
3、尊重个性发展。建议您不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
睡眠管理篇
1、统筹安排学校作息时间
合肥师范附小将从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定学校作息时间。早上错峰上学，上课时间8：30，学校将合理安排课间休息和下午上课时间。
2、控制作业总量保证睡眠时间
合肥师范附小将继续提升课堂实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用午间及课后三点半时间，使学生在校内基本完成书面作业，保证回家有充足的睡眠时间。
3、指导提高学生睡眠质量
教师将关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长沟通。班主任老师将统筹好学生回家后的时间安排，坚持劳逸结合、适度锻炼；指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。
4、向家长的倡议
充足良好睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。请您监督孩子不晚于21：20上床睡觉，保证孩子每天睡眠时间不少于10小时。为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，特向家长倡议如下：
1帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。准时、按时的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。
2给孩子营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的亮度、温度及湿度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音乐。
3孩子因身体或其他原因未能在就寝之前完成作业，可终止作业，按时就寝。
手机管理篇
为抓好学生手机管理，做好预防学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，根据教育部印发的有关文件要求，严禁学生将手机带入课堂。因此，请您不要让孩子带手机、电话手表等进校园，如果确有需求，请您向班主任提出书面申请，进校后将手机或电话手表交班主任老师统一保管。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：
1、加强管理和沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
2、以身作则树立榜样。请家长们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，不沉溺于手机中，指导孩子合理作息。
3、丰富课外生活开拓学生视野。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等，既可以锻炼身体又可以陶冶情操；节假日还可以引导孩子多参加社团活动或公益活动。
读物管理篇
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，为了将读书落到实处，特向家长倡议如下：
1、养成爱读书习惯。多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
2、设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3、积极参加读书活动。鼓励孩子积极参加学校、社区举行的各项读书活动。
4、选择合适读物。建议孩子阅读健康、积极的读物，使其多样化。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。
体质管理篇
培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校全面落实体育活动制度，保证校内每天一小时体育活动时间。为了让孩子拥有更加健康的体魄，特向家长倡议如下：
1、引导孩子积极参加体育锻炼。选择适合孩子自己身体和年龄特点的体育运动项目，保证每天在家一小时的锻炼时间。同时要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
2、关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。同时必须向学校提出申请免予参加相关体育课和免予参加《国家学生体质健康标准》测试。
3、请家长做好家校联系。保持通讯工具畅通，如遇学生出现紧急伤病，学校会紧急送医并通知家长。电话若有变更，请您随时告知班主任。
尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和希望，落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来，家校共同助力孩子全面发展，茁壮成长！
小学关于落实五项管理有关规定致家长的一封信 篇8
亲爱的的家长朋友们：
大家好！
为积极响应教育部提出的《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理》的号召，促进“五项管理”落地生根，现将落实“五项管理”一封信分享给您，愿我们共同为学生的健康成长助力！
一、作业管理篇
小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。如学生有特殊需求，请您及时与学校沟通。倡议家长：
1、培养学习自觉性。与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。
2、孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意方法，可以先给予提示，然后让孩子思考如何做，进行有效陪伴。
3、建议您不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
二、睡眠管理篇
学校上课时间不早于8：20；不提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，要求学生提出书面申请，学校、班主任知晓，将提前通知保安，妥善安置学生。此外，学校将合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生每天12：40-13：30的午休时间。在不断提升课堂教学实效的同时，加强作业统筹管理，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。倡议家长：
（1）帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。不晚于9：20上床睡觉，保证孩子每天睡眠时间不少于10小时。
（2）给孩子营造良好的睡眠环境。
（3）孩子因身体或其他原因未能在就寝之前完成作业，可终止作业，按时就寝。
三、手机管理篇
根据教育部印发的有关文件要求，严禁学生将手机带入课堂。因此，请您不要让孩子带手机、电话手表等进校园，如果确有需求，请您向学校班主任提出书面申请，进校后将手机或电话手表交班主任老师统一保管。向您提出如下建议：
1、加强管理和沟通引导。关注孩子心理健康，防止孩子沉迷于网络和手机游戏。
2、以身作则树立榜样。
3、丰富课外生活开拓学生视野。
四、读物管理篇
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，为了将读书落到实处，倡议家长：
1、多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点购买或阅读，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
2、设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围。
3、鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动。
4、建议孩子阅读健康、积极的读物，广泛阅读，拓宽知识面。
五、体质管理篇
学校全面落实体育活动制度，保证校内每天一小时体育活动时间。为了让孩子拥有更加健康的体魄，倡议家长：
1、引导孩子积极参加体育锻炼。选择适合孩子的体育运动项目，保证每天在家一小时的锻炼时间。
2、关注孩子动态的身体状况，有特殊情况及时与班主任沟通，避免参加高强度的体育锻炼，防止意外事故的发生。同时必须向学校提出申请免予参加相关体育课和免予参加《国家学生体质健康标准》测试。
尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和希望，落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来，家校共同助力孩子全面发展，茁壮成长！
小学关于落实五项管理有关规定致家长的一封信 篇9
尊敬的家长：
您好！依据教育部中小学“五项管理”工作精神，上南实验小学从“作业、睡眠、手机、读物、体质”五个方面进一步完善日常教育教学工作，切实减轻学生课业负担，促进学生身心健康发展。
学校始终倡导“家校协同共育”的合作模式，现就“五项管理”中您和孩子关注的几个方面作温馨提示：
提示一：关于作业
1、学校对学生作业实行管控：
一、二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习；其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，书面作业基本在课后服务时间段完成；周末、寒暑假、法定节假日控制书面作业时间总量。
2、学校严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。
3、家校形成协同育人合力，督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动、体育锻炼和社会实践，不额外布置其他家庭作业。
提示二：关于手机
1、严禁学生携带手机（电话手表等电子产品）入校。
2、学生有急事需要联系家长，经申请，教师允许后，可以到门卫室或办公室使用校内公用电话；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。
3、加强沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。防止在手机管理中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，避免发生极端事件。
4、学校教师不用手机布置作业，不要求学生用手机完成作业。
提示三：关于睡眠
1、睡眠质量是促进学生生长发育和提升学习效率的保障，请家长指导学生制订作息时间表，在保证睡眠时间的前提下，结合自身的睡眠状况、时间等实际，合理确定晚上就寝时间，建议每天20：30准时上床休息，确保每日睡眠时间至少10小时，促进学生自主管理、规律作息。
2、请家长为学生营造温馨舒适的生活就寝环境，控制家庭中学生使用电子设备、网络和看电视时间，特别要加强学生假期和寒暑假作息时间管理，确保并督促学生身心放松、按时就寝。
提示四：关于读物
1、学校和家长携手，共同对学生课外读物进行管控，坚持“五育”并举，着眼于学生全面发展。
2、给学生的课外读物应符合学生认知发展水平，满足学习需求和阅读兴趣，适度适量。
3、给学生的课外读物应能够激发学生的好奇心、想象力、创造力，增长知识见识，提升发现问题和解决问题能力，增强综合素质。
提示五：关于体质
1、学校每年开展学生体质健康监测，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。
2、请家长关注学生校外一小时体育活动时间，督促孩子每天进行科学家庭锻炼，家校携手一起帮助孩子提高体质健康。
3、家校携手预防肥胖，通过合理膳食、积极身体活动和心理支持对学生进行体重管理。
孩子是祖国的未来和希望，也是每个家庭的未来和希望，落实“五项管理”要求，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是我们的共同目标。让我们携起手来，为孩子的幸福健康成长撑起一片天！
小学关于落实五项管理有关规定致家长的一封信 篇10
尊敬的家长朋友们：
您好！
为贯彻落实教育部关于中小学生“手机、睡眠、读物、作业、体质”五项管理的要求，落实立德树人根本任务，我校采取多项措施，积极营造有利于学生健康成长的良好环境，让学生拥有强健体魄和阳光心态。现将学校落实“五项管理”的内容与您分享，请您认真阅读，高度重视。让我们家校携手，为孩子的健康成长保驾护航！
关于手机
1、严禁学生将手机、电话手表等电子产品带入课堂。
2、学生在校期间，如家长要与孩子联系，可通过班主任进行沟通。
3、因特殊原因需要将手机、电话手表等电子产品带入校园的，需由家长向班主任提出书面申请，进校后将电子产品交由班主任保管，放学离校时归还。
4、家长应以身作则，引导学生正确使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间，形成家校协同育人合力。
5、家长在家时请对学生电子产品进行适当管控，并留意学生电话手表内的人际交往是否正常，使用时间段是否合适，以便及时掌握学生心理健康及动向。
关于睡眠管理
1、每天8：30开始上课，上课期间家长原则上不得早于7：40将孩子送到学校门口。
2、根据不同年龄段学生身心发展特点，每天睡眠时间应达到10小时，家长应了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，确保孩子每天睡眠时间充足，就寝时间一般不晚于21：00。
3、家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
4、教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。
5、学校会定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。
关于读物管理
1、学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
2、学校建立图书室，设立班级图书角、走廊书柜（贝享阅读），优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
3、学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
4、家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时制止阅读。
5、家长尽量保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。
关于作业管理
1、教师严格控制书面作业总量，一、二年级不布置书面家庭作业，布置一些动手、动脑作业，在校内利用时间完成书面巩固练习；三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。参加课后服务的孩子确保在课后服务时间内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。
2、科学设计作业，各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。
3、教师对布置的作业进行全批全改，不让孩子自批自改或要求家长批改作业。
4、家长要切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力。督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，同时引导孩子做力所能及的家务劳动，鼓励孩子坚持进行体育锻炼和社会实践。不额外布置其他家庭作业。
关于体质健康管理
1、学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，小学一至六年级每周4课时。同时，学校每天统一安排30分钟的大课间体育锻炼活动，还开设篮球、足球、羽毛球、柔道等体育类社团选修课程。
2、学校统一安排了室内课间操，保证了雨天锻炼的时间；每学期开展体育节等活动，孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。
3、学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。
4、学校健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。
5、家长要引导孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间。
6、家长要在家为孩子营造光线适宜的学习环境，引导学生养成良好的用眼习惯，提醒学生适当休息，爱护好自己的眼睛。
7、家长给孩子提供营养均衡的饮食，并教育孩子不挑食、不浪费。
家长朋友们，让我们履行好学校和家长的责任，家校携手，共同促进孩子身心健康成长！
小学关于落实五项管理有关规定致家长的一封信 篇11
尊敬的家长朋友：
您好！根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展“五项管理”实地督查工作的通知（国教督办函[2023]37号）和省、市教育部督导部相关要求，为落实立德树人的根本任务，引导学校、家庭、社会树立科学的育人理念，促进学生身心健康发展，我校高度重视、迅速行动、加强管理、多措并举，将“五项管理”工作落到实处，制定了一系列措施方案，请家长朋友认真阅读，积极配合，切实承担起监督和教育的职责，携手家校共育，促进孩子全面、健康而有个性的发展。
作业管理篇
为进一步贯彻落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》，学校将加强作业管理，将“减负”工作落实到教学当中，促进学生全面、健康、个性的发展。学校就作业管理将重点实施以下措施：
01、严控作业总量，分层、适量布置
根据上级文件要求各科作业总量不超过90分钟。学校将会根据学生学习状况、分层、适量布置作业。如学生有特殊需求，请您及时与学校沟通，学校将根据学生情况或需求，合理设置有针对性的作业内容、作业量、作业形式。建议您不要给学生布置课堂以外的作业；不要根据自身喜好给孩子报过量的兴趣班。
02、提高作业质量，培养学习自主性
学校将系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，提高针对性，避免机械无效作业。向家长提出倡议：
请家长朋友对孩子居家学习期间进行监督管理。孩子需要帮助时，家长可以先给予提示，然后让孩子思考如何做，不要盲目批评指责，请家长与孩子一起制定学习计划，培养按时做作业的习惯和独立完成作业的能力。
手机管理篇
手机本应是联络工具，但现阶段部分学生过度使用手机，造成视力健康有所损害，或沉迷于网络和游戏，影响正常学习生活。为此，向家长朋友提出建议：
01、手机有限带入校园
根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》，学校制定相关规定。以多种形式通知学生和家长朋友，原则上学生不得将个人手机、电话手表等带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，需经学生家长同意，并根据学校要求提出《手机入校申请》，进校后交于班主任老师统一管理，禁止将手机带入课堂。
02、手机细化管理
学校将手机管理纳入学校日常管理，制定《手机管理制度》《手机入校申请制度》，并责任到人，由班主任老师统一保管。校内设立多部公共电话，提供学生与家长沟通的需求。加强课堂教学和作业管理，教师不得用手机布置作业或要求学生用手机完成作业。
03、家校共育，共同引导
在家庭中，要加强亲子交流沟通，共同引导孩子养成良好的电子产品使用习惯，关注孩子心理健康，培养健康的兴趣爱好。家长要加强与学校及班主任、任课教师的沟通与联系；请家长朋友们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样。
学校将通过国旗下演讲、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强引导教育，促进学生的自我管理能力。
读物管理篇
书籍记载着人类的成长历程，传承着人类的文明和智慧，读书可以使孩子们开阔视野、充实思想、增加底蕴、陶冶情操。学校将有计划地开展晨读、课堂阅读及课外阅读等活动，并禁止任何人强制或变相强制学生购买课外读物，特向家长提出倡议：
01、培养学生阅读兴趣
请您有选择性地向孩子推荐健康书目，鼓励孩子认真阅读有益于身心健康成长的书籍；要多带孩子到书店、图书馆，培养孩子爱读书、勤读书的好习惯；要记录读书过程中的点点滴滴，让孩子从读本中汲取营养，在阅读中开拓视野、增长知识，提高阅读和写作能力。
02、设立亲子共读时间
家校共育，离不开家长朋友的参与和支持，建议家长朋友们和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子的终生阅读习惯养成打下基础。
体质管理篇
拥有健康的体魄是学习的根本保证，学校坚持上好体育课，落实每天课间操、大课间体育活动和两次眼保健操，每天保证在校运动1小时，为了让学生拥有更加健康的体魄，特向家长倡议如下：
01、引导学生积极参加体育锻炼
请您选择适合学生身体和年龄特点的体育运动项目，保证每天在家半小时体育锻炼。要指导学生劳逸结合，保持良好的生活规律和体育锻炼的习惯，督促学生坚持体育锻炼，增强学生体质。有条件的家长可陪同学生一起锻炼，增强亲子关系。鼓励学生在体育活动中要克服困难，更要量力而行。
02、关心学生身体健康
请您及时关注学生动态的身体健康，发现疾病要及时治疗，并及时通知学校。如有既往病史或不适合体育锻炼的情况，请您主动向学校说明情况是否能够参加体育课锻炼，以免意外事故的发生。
03、关注学生视力健康
学校组织全体学生每天上午、下午各做1次眼保健操，定期统一组织视力检查。请学生在居家期间，家长定期对学习设备进行检查，调整桌椅，检查学习光源，监督并随时纠正不良读写姿势，为学生提供良好的学习环境。
睡眠管理篇
充足良好的睡眠是学生有效学习和健康成长的重要保障。为保障学生睡眠时间，劳逸结合，提高学习效率，保障学生身心健康，向家长提出倡议：
01、引导学生制合理作息时间表
促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。中学生就寝时间一般不晚于22：00，保证每天睡眠时间达到9小时，小学生睡眠时间达到10小时。
02、营造良好的睡眠环境
为保证学生每天不少于9小时的睡眠，建议在完成学习任务和洗漱后上床休息。请不要在睡前训斥孩子，尽可能避免让孩子带着不好的情绪入眠，影响睡眠质量；要培养孩子良好的睡前习惯，睡前一小时进行图书的阅读或听一些舒缓的音乐；要为孩子设立固定的睡眠时间，营造良好的睡眠环境，控制室内光源及噪音。
尊敬的各位家长，培育“德、智、体、美、劳“全面发展的孩子是我们共同的追求和目标，落实“五项管理”工作，离不开家庭、学校和社会各界的密切协作，让我们携起手来，共同助力学生全面发展，做新时代的好少年。
小学关于落实五项管理有关规定致家长的一封信 篇12
尊敬的家长朋友：
您好！
学生的身心健康、全面发展是我们共同的追求，为贯彻教育部提出的《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理》和省市区教育主管部门落实推进中小学“五项管理”会议要求，现将我校落实“五项管理”规定的“致家长的一封信”分享给您，愿家校携手，形成教育合力，助力孩子全面、健康而有个性的成长。
一、加强手机管理
让学生精神世界更富足
为保护学生视力，让学生在校专心学习，防止学生沉迷网络，促进学生身心健康，鉴于此，学校原则上不允许学生在校携带、使用手机，禁止将手机、电话手表带入课堂。为把相关要求落到实处，请您配合学校做好以下几点工作：
1、学生不得将手机、智能电话手表或其它电子产品带入课堂。若有特殊情况，需让孩子将手机等电子产品带入学校的，须经学生家长向学校提出申请，经学校批准后，方可让孩子将手机等电子产品带入学校，并交由班主任统一管理。孩子需要用时再向班主任领取，使用完后马上交给班主任管理。
2、科学合理地使用手机等电子产品，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，争取时刻都能给孩子树立一个良好的榜样。
3、丰富学生的课外生活。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系的同时能促进孩子身心健康发展。
二、加强睡眠管理
让学生元气满满
充足良好的睡眠是学生能有效学习和身心健康的重要保障。根据小学生的年龄特点和身心发展特点，上午上课时间一般不早于8：20，小学生每天睡眠时间应达到10小时。为保证学生充足的睡眠时间，学校制定合理的作息时间并严格执行，具体如下：
为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，请您落实以下几点工作：
1、根据有关文件规定，学生就寝时间不晚于21：20。家长应帮助孩子养成准时上床、按时睡觉的好习惯。配合学校积极向学生宣传科学睡眠知识，重视睡眠质量，确保孩子每天睡眠时间不少于10小时。
2、鼓励孩子制订作息时间表，提升自主管理能力。指导孩子统筹时间管理，做时间的小主人。按照自己制定的作息时间表规律作息、按时就寝，养成良好的作息习惯。
3、鼓励孩子午休。适度的午休有利于消除疲惫、恢复精力。家长应积极鼓励孩子进行午休，午休时间建议半小时到一小时左右，以保证下午的学习质量。
三、加强课外读物管理
涵养学生的文化底蕴
学校一直以来重视书香校园建设，以文化人、以文育人。读书可以使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。为了激发每位同学的阅读兴趣，为了将读书落到实处，请您配合学校做好以下几点工作：
1、广泛阅读。建议家长在课余时间可以多带孩子去图书馆、书店，同时注重读物的选择，以教育主管部门推荐的书籍为重点，为孩子购买一些适合阅读的书籍，培养学生爱读书、勤读书的好习惯，通过阅读涵养学生的精神世界。
2、设立亲子阅读时间，每天抽出时间和孩子一起阅读，分享读书成果，为学生丰厚的精神底色打下基础。
3、提升学生阅读的质量。配合学校，积极引导学生参加学校及班级组织的各项读书活动。在家读书时，建议督促孩子养成“不动笔墨不读书”的阅读习惯，帮助学生提高阅读的质量。
四、加强作业管理
促进学生“可持续发展”
为促进学生全面、健康发展，学校将继续严格落实相关作业要求，准确把握作业的育人功能，切实减轻学生作业负担，体现素质教育导向的基础性作业，提高作业的针对性，避免机械无效作业。请家长朋友配合学校切实履行教育主体责任，落实好以下几点工作：
1、培养学生学习的自觉性。与孩子一起制定学习计划，养成按时做作业的习惯。家长可以指导孩子提升自我管理能力，学会时间管理，培养孩子按时、独立完成和检查作业的习惯。孩子确实经过努力，但到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠；同时向班主任或科任老师说明情况（可以手写小条、微信留言等方式）。第二天老师会针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略，如有必要可调整作业内容和作业量。
2、合理安排课余生活，激励孩子坚持参加感兴趣的体育锻炼或实践活动，勿对孩子盲目加码，加重孩子学习负担，占用孩子休息时间，避免出现“校内减负、校外增负”的情况。
3、适度和陪伴指导。创造良好的家庭学习氛围，尽量为孩子提供适合学习的安静空间，鼓励参与亲子学习活动。
五、加强体质健康管理
促进学生健康成长
体育锻炼可以强身健体，磨炼意志。学校一贯重视学生体质健康状况，通过开足开齐体育健康课、“两操”专时专用，保证学生每天在校有1小时体育活动时间。为了让孩子拥有更加健康的体魄，请您配合学校做好以下几点工作：
1、引导孩子积极参加体育锻炼。鼓励孩子选择适合自己的体育运动项目，参加体育锻炼，保障校外也有1小时的体育锻炼时间，增强体质。锻炼时要注意安全，做好准备活动，以免造成运动损伤。
2、提醒孩子科学用眼。请家长配合学校，指导孩子养成良好的读写习惯。保障书房灯光、桌椅高度符合读写和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的读写姿势，减少学生使用电子产品的时间，预防近视。
3、关注孩子的身体状况。发现疾病时及时就医诊治，有既往病史不能参加体育运动的，父母要向班主任老师说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。
各位家长朋友，孩子是祖国的未来和希望，落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让学生健康快乐的成长是我们共同的目标，让我们携手并肩，助力孩子茁壮成长！