中学良好行为习惯养成教育月活动方案 篇1
一、指导思想：
为进一步加强我校学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，使学校对学生日常行为规范的管理制度化、规范化，经研究决定开展“行为规范”活动月，以“遵规守纪、文明校园”为主题，从而进一步加强学生思想道德建设，使学生的各种不良行为习惯得到根本性的转变。
二、组织领导
组长：____
副组长：____
成员：中层领导、政教人员、治安值班人员、班主任
三、活动时间、范围
时间：20__年__月__日—20__年__月__日
范围：全校在校学生
四、实施步骤
（一）宣传、发动阶段（20__年__月__日至__日）
通过班会、班级板报、条幅、升旗仪式、____公众号等一切方式，营造校园活动氛围，班级认真组织学生学习《守则》和《规范》，明确《中学生日常行为规范》的要求，和使学生深刻理解行为规范的意义，明确行为规范的要求，自觉践行规范，全校师生高度重视此次教育活动。
（二）活动实施阶段（20__年__月__日——20__年__月__日）
加强管理，班级自查（__月__日至__日）。班级要对重点人员自查，报告政教处登记备案，并通知重点人员家长，通过家校的合力扭转校园不文明行为。班级内部管控制度规范，班主任要高度重视班级存在问题，找到解决办法，切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。
德育检查全方位、无死角、职责明确、落实到人。对楼内的大声喧哗、打闹、追逐、外卖进班级等一切不文明现象做到零容忍，重点是课堂上纪律，检查人员发现情况要严格管理，具体措施如下：
（1）采用主班领导负责制管理方式，副班领导带领治安值班对教学楼内和班内进行检查，中午检查两次，晚休一次，晚自习课间一次；主副班共同检查晚自习纪律。
（2）上课期间，年级领导和干事联合检查班级上课情况，上、下午各两次，课间各检查一次，政教处总值周实行年级楼层管理制度。
（3）楼外巡视人员，中午检查三次、晚休检查两次。
对发现的问题和违纪学生，检查人员要及时登记在活动月相关检查记录上。
（三）活动量化评比阶段（20__年__月__日——20__年__月__日）
各部门检查结果汇总，并于每周一公布，粘贴在年级公示板上，量化结果与班级流动红旗相挂钩，活动月结束后，以年级为单位进行评比，量化前四名的班级为先进班级并颁发奖状。（甲班最多出现2个）
处理办法；出现严重违纪学生的班级，班主任要到政教处说明情况，违纪学生家长来校配合教育，违纪学生要全校范围内通报批评，存在违纪现象的班级，取消之前取得的一切荣誉和待遇。
通过本次活动月就是要加强日常行为规范教育，把行为规范内化为学生良好的行为习惯，通过检查评比，使行为规范教育走进学生的心灵。同时，要拓宽教育渠道，创新形式，丰富内容，务求教育实效，强化效果辐射延伸，把我校创设成一个优美、和谐的学习、生活环境。
中学良好行为习惯养成教育月活动方案 篇2
养成教育的实施计划阶段
第一阶段：养成教育启动阶段（20__年__月—20__年__月）
利用升旗对学生进行安全、纪律、礼仪教育，学生仪容仪表检查。组织学生学习班规、校纪。进行安全检查，总结反馈家长通知书意见，班容班貌、班级规范检查。利用升旗活动开展“承认陋习、告别陋习”的倡导，让学生去发现去感悟告别陋习的涵义，学校组织一次“承认陋习、告别陋习”演讲活动。组织召开学生家长会。
利用升旗集会对学生进行日常行为习惯教育，并抓好各班的“主题班会活动”。本学期的主题班会活动以卫生习惯、学习习惯、文明习惯、生活习惯为主题讨论学习。同时，加强班主任队伍建设，让所有班主任重视养成教育。
第二阶段：以培养学生的卫生习惯为主的养成教育（20__年__月—20__年__月）
1、分年级组召开学生家长会。
2、召开初三毕业教师动员大会。
3、召开毕业班学生动员大会。
4、召开班主任及安全稳定工作大会。
5、召开生活委员工作布置会议。
6、围绕__中学德育核心理念“习惯成就人生”开展一次以“卫生习惯”为主题的教育活动，从“寝室卫生习惯”、“教室卫生习惯”、“公共场所卫生习惯”几大板块入手，制订具体的班级考评细则，全面组织学生学习，并从__月__日开始实施。
7、围绕__中学德育核心理念各方面具体工作开展一次以“对人讲礼貌”主题教育活动，开展一次以“对人讲礼貌”为主题的班会活动并以此为主题办一次班级黑板报。
8、召开一次如何培训班级管理小助手的班主任培训会议。
9、针对雷锋学习月，围绕“学雷锋，树新风”开展系列活动。（一次班会讨论活动、一次成果展示活动、一期黑板报宣传活动，一次演讲比赛活动）
10、组织毕业班学生积极参加体训，迎接体育汇考为毕业升学考试营造良好氛围。
11、围绕__中学德育核心理念“习惯成就人生”开展一次以“学习讲勤奋”主题教育活动，开展一次以“学习讲勤奋”为主题的班会活动并办一期班级黑板报。
12、围绕__中学德育核心理念“习惯成就人生”开展一次以“回家讲孝顺”主题教育活动，开展一次以“回家讲孝顺”为主题的班会活动并办一期班级黑板报。
13、举办一次学生内务整理操作大赛。
14、围绕__中学德育核心理念开展一次以“社会讲公德”主题教育活动，开展一次以“社会讲公德”为主题的班会活动，并办一次班级黑板报。
15、召开班主任工作会议，总结班级管理得失，强调通知书填写和筹备来期班级管理工作。
第三阶段：以学习习惯为主的养成教育（20__年__月—20__年__月）
1、政教处利用开学前一周的晚自习对新生进行入学教育，让新生全面了解__中学的管理制度、作息制度。
2、一年级各班抓好新生的入学教育，着手新生的行为习惯、生活习惯、学习习惯、卫生习惯等方面的培养。
3、本学期全校德育工作以“学生学习习惯”为主题。首先，各班开展好“学生一日常规”为主题的班会活动，政教处检查落实活动开展情况，并纳入班级考核；其次，政教处利用每周升旗仪式时对学生开展学习习惯教育；最后，在本学期__月份全面总结学生的学习习惯的养成情况。
4、同时，政教处狠抓学生的日常行为规范，尤其是学生的卫生习惯、生活习惯等。政教处与学校团委密切配合，开展好各项团队活动、德育活动。
第四阶段：以文明习惯为主的养成教育（20__年__月—20__年__月）
1、政教处利用开学第一周，对全校学生进行入学教育，利用广播讲话，集会讲话等方式，让全体学生熟知__中学的作息制度、管理制度。
2、继续巩固上学期以“学生的学习习惯”为主题的德育教育，充分调动班主任管理的积极性，充分调动学生会文明部、学习部的工作积极性，将各项德育活动纳入班级考核机制，并且逐渐形成长效管理机制。
3、本学期的德育工作以“文明习惯”为核心，养成学生良好的文明习惯，以学生就餐排队的文明窗口，一方面抓好学生就餐秩序，养成良好的排队习惯，彰显中学生的文明素质，一方面培养学生的勤俭节约习惯，发扬中华民族的优秀传统文化。同时，抓好学生在寝室、教室、公共场所的文明习惯。
4、政教处充分利用升旗仪式的集体讲话，对学生进行各方面的德育教育，每周总结上周的不足，让学生不断自我反省、自我管理，逐渐养成良好的文明习惯。
第五阶段：以培养留守儿童良好习惯为主的养成教育（20__年__月—20__年__月）
1、政教处利用开学第一周对初一新生进行入学教育，让新生全面了解__中学的管理制度、作息制度。
2、一年级各班抓好新生的入学教育，着手新生的行为习惯、生活习惯、学习习惯、卫生习惯等方面的培养。
3、本学期学校德育工作核心是培养农村留守儿童良好的习惯，一方面对留守儿童的监护人进行培训，本学期拟定三次培训，重点针对一、二年级留守儿童监护人进行培训；另一方面，各班加强对留守儿童行为习惯的培养，政教处制定考核方案，纳入班级考核机制；同时，政教处举办留守儿童行为习惯专题讲座，进行系统化教育。并且，与团委配合，开展以此为主题的活动，以活动为载体，让学生逐渐养成良好的习惯。
4、继续巩固“学生学习习惯”的德育教育和“文明习惯”的德育教育。
第六阶段：以“爱校”为主题的养成教育（20__年__月—20__年__月）
1、政教处利用广播系统和集会时间，对全校学生进行入学教育。要求全校学生全面遵守学校的作息制度，自觉养成日常的卫生习惯、学习习惯及文明习惯。
2、继续巩固上学期以“培养留守儿童良好习惯”为主题的德育教育。
3、本学期的德育以“爱校”为核心，培养学生爱校如家的行为习惯，一方面大力宣传爱护学校的一切设备设施，爱护学校的花草树木，自觉完善自己的形象，爱护学校的声誉。另一方面，充分调动班主任管理的积极性，制定相关的班级考核制度；充分利用主题班会活动阵地，让学生由被动管理逐步上升到自觉认识，自觉管理的过程；同时与团委密切配合，积极开展相应的活动。
4、学校政教处抓好常态性德育和“问题化”的德育教育。利用集会有针对性的教育，逐步规范学生各方面的行为习惯。
中学良好行为习惯养成教育月活动方案 篇3
一、指导思想
行为塑造习惯，习惯滋养品质，品质影响命运。新学期伊始，为了进一步加强我校学生思想品德教育建设，践行“朴、诚、勤、敏”的校训，提高我校学生的核心素养和综合实力，根据学校整体部署，我校定于本学期重点进行学生行为规范养成教育。我们将以《中学生日常行为规范》和《__一中德育管理规定》为依据，把学生良好习惯的培养作为切入点，以生活习惯、卫生习惯、语言习惯、规则意识、安全意识为抓手，从小事着眼，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地规范学生、开展习惯养成教育。特此制定本方案。
二、领导机构
组长：____
副组长：____
成员：____
三、工作目标及内容
在以往抓养成教育的基础上，进一步从日常生活、环境卫生、文明礼仪、规则意识、交通安全等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有更大改观，各班在卫生习惯、文明礼仪、安全习惯等养成等方面有更大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。
具体如下：
（一）生活目标及内容
1、养成良好的生活习惯，保持积极乐观的生活态度。按学校规定时间作息；不迟到，不早退，不旷课；每天说一句鼓励自己的话。
2、养成勤俭节约的习惯，杜绝浪费。不向父母提出过高的物质要求；理性消费，不攀比；不浪费粮食；节约一度电、一滴水、一张纸；住宿学生学会计划生活开支。
3、养成良好饮食习惯。吃好一日三餐；杜绝垃圾食品；不从无照经营的小摊小贩处购买不健康食品；不吸烟；不饮酒；少吃零食；少喝碳酸饮料。
4、穿着整洁大方，彰显青少年的蓬勃朝气。周一至周六穿好校服，不改校服，不在校服上乱写乱画；周日着装整洁朴素，避免服装成人化；不过高追求穿戴，不穿奇装异服。
5、仪表端庄。发型合乎我校的要求；不戴饰物；不化妆。
6、坚持天天锻炼身体。认真上好体育课和课间跑操，积极参加各种文体活动。
（二）卫生目标及内容
1、讲究个人卫生。勤洗澡、勤洗衣、勤刷牙、勤洗头；不留长指甲。
2、整理好个人物品。宿舍内水盆、鞋子、毛巾、餐具、牙具、摆放有序；橱柜内物品叠放整齐；课桌上不准超过六本书；桌兜内不得存放垃圾、食品，物品摆放有序；床铺保持干净，被子折叠规范，摆放有序。
4、爱护公共卫生，尊重他人劳动成果。不随地吐痰；不乱扔果皮纸屑；不乱倒饭菜；教学楼内个人产生垃圾回收至自备垃圾袋并及时倾倒至垃圾桶；校园内见到垃圾主动拾捡并投入垃圾箱；任何时候不能将垃圾丢置到洗手间。
5、培养责任意识，做好值日。积极参加班级组织的大扫除和卫生值日，所负责区域卫生打扫干净、彻底；值日分数力争95分以上。
（三）礼仪目标及内容
1、尊敬师长，树立师道尊严。主动向老师问好；问完问题说谢谢；进办公室先喊报告；对待师长的批评要虚心接受；对待师长的付出要懂得感恩。
2、团结同学，尊重他人。不骂人，不说粗话，讲究文明用语；不开别人玩笑，不起外号；更不能欺负他人。
3、外塑形象，内修气质。说话处事落落大方，待人接物彬彬有礼；出入校门要佩戴好胸卡；场合穿戴整齐，不卷裤腿，不赤背，不穿拖鞋进教室；多读书，读好书，充实自己的内心世界。
4、懂礼节，讲文明。升旗时庄重严肃，高唱国歌；集会时井然有序，上下楼、楼道内靠右侧行进，自由活动中不起哄、不打闹。
5、讲普通话。
6、诚实守信，说了就要做。
（四）交通安全目标及内容
学习交通安全法律法规，培养学生规则意识，养成良好的出行习惯，为自己和他人的生命负责。
1、红灯停、绿灯行，过马路走人行横道。
2、骑车时要走非机动车道，无辅路路段，要靠右侧行驶。
3、不能三人（含三人）以上并行，不能在行驶过程中追逐、打闹。
4、主动避让机动车和行人。
5、进出校门要下车，出校门要慢行。
6、校园内禁止骑车，更不能骑车带人。
7、晚放学回家路上，要穿好戴反光条的衣服。
8、拼车回家的同学要确保车况和司机水平。
四、活动实施范围及时间
本次活动覆盖高一-高三全体学生；
时间：20__年__月__日—20__年__月底
五、工作措施
（一）学校成立养成教育工作领导小组。
行为规范养成教育工作领导小组负责本方案的全面落实及开展情况，定期检查、督促各班的教育工作。
（二）提高教职工师德修养，尤其加强班主任老师和政教处老师的管理规范性和示范作用，要想树人，必先律己，真正做到“言传+身教”。教师要树立正确的人生观、世界观、爱岗敬业、热爱学生，勤奋工作，乐于助人，讲公德，守法纪；做到语言文明、服饰得体、举止大方、礼貌待人、和蔼谦逊；教职工要从自己做起，积极参与到学生的吃、住、行和劳动、学习、健身等各方面的活动中去，时时、处处、事事为人师表，率先垂范。
（三）创建主题教育活动，凸现载体育人功能。
1、召开养成教育专题班会，发动学生，提高认识，达成共识，布置实施。
2、成立专门小组，负责检查和监督全校学生的仪表言行，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用。
3、家校合作，通过信件、微信、校讯通通告本方案，发挥家长对学生行为的指导和监督作用。
4、及时表扬涌现出的先进人物和事迹，实行“流动红旗”、奖牌制，评选校级“先进个人”、“校园之星”、“文明示范宿舍”、“优秀清洁区”、“整洁教室”、“星级车棚”、“养成教育示范班”等以资鼓励。
其中班级“文明示范宿舍”、“优秀清洁区”、“整洁教室”、“星级车棚”在班级量化中每获得一次加3分（每周评比一次，每次每年级8个班级获奖），获得“养成教育示范班”的，在班级量化中加5分，（每月评比一次，每次每年级8个班级获奖）。
5、班级大力开展自查自咎活动、成果展示汇报活动、申报验收活动等，坚持以活动促养成，以达到良好的教育效果。
（四）健全管理机制，确保养成教育取得实效。
健全和完善学校各种规章制度，采取学校领导值班检查、政教处日常检查、学生干部值日检查、学生互查、家长监督等办法，全面、细致、及时地了解师生的表现，并针对师生的不良习惯予以教育和引导；建立激励、表彰机制，通过日评比、周评比、月评比、学期评比、年度评比，树立榜样，带动全体教职工加强良好习惯的养成训练。
六、各类标兵评比方案
本期共评：勤俭标兵、守纪标兵、礼仪标兵、卫生标兵等四大类
1、每周各班按各类目标，公开评出各类标兵并公示、奖励（附照片及文字介绍）。
2、每月各班评出月标兵，配典型事迹材料上报政教处，由政教处按月授奖。（附照片及文字介绍）
3、每学期评出校级标兵，每班上报一人，校委会成员对各班上报标兵进行公示评审表彰。（附照片及文字介绍）
中学良好行为习惯养成教育月活动方案 篇4
为进一步提升学生的思想道德素质和自我教育、自我管理的能力，构建和谐文明校园，推动校园精神文明建设，创建优良校风、学风，更好地培养中学生的学习习惯，促进学生成人成才，结合我校实际，现将继续开展“文明纪律卫生及学习习惯养成月”活动，具体事宜如下：
一、活动主题：
“文明守纪、明礼诚信、习惯养成”
二、活动时间
20__年__月__日——__月__日
三、活动内容
1、培养日常文明行为
以《中学生行为准则》为基本内容，深入开展文明校园、文明班级、文明就餐、文明用语、文明行为创建等活动，引导学生文明修身，养成良好的品行。
①课间走廊楼梯内行走单排靠右走，培养良好行走秩序。
②见到老师主动问好。
③餐厅购饭自觉排队，文明就餐，不浪费粮食，餐后将桌面收拾干净。
2、创建卫生校园
重点对卫生区、教室及宿舍开展文明卫生创建活动。德工处、学生会每天就卫生区、教室卫生进行检查。
3、依据__中学纪律《__中学学生管理规定》对违纪学生进行严肃处理，净化校园。
4、养成学习习惯
①到校状态：养成“入室即静，入座就学”的好习惯。
②作业上交：养成按照学科要求及时上交作业的好习惯。
③课前准备：养成及时回到教室，做好课前准备的好习惯。
④课上表现：养成课上专心听讲、积极回答问题、参与小组活动、做好课堂记录等好习惯。
四、评比表彰
1、评选“文明班级”。评比标准依据《__中学一日常规制度》《__中学学习习惯养成细则》执行，由德工处、教导处、学生会组织检查后，评出“文明班级”并面向全校公示，颁发流动红旗。
2、评选“文明礼仪先进个人”。根据“文明纪律卫生月”活动精神，各班以在校生人数的2%评选出在活动中表现突出的“文明礼仪先进个人”。
五、要求
1、各级部主任、班主任要经常深入卫生区、教室，消除卫生死角。了解学生思想动态，做好工作记录，及时检查学生到校、课前、上课、作业上交等情况。
2、学生干部在活动中要以身作则，充分发挥模范带头和桥梁纽带作用，落实好活动内容。
3、各年级、各班要加强对活动情况进行自评，并把此次活动的开展情况纳入学生评先评优挂钩。在活动期间被查出有违纪、不文明现象的个人将不予参加学校的评优。
4、文明守纪教育活动是学生修身成才的一个重要组成部分，学校将把此项活动作为一种长效机制，于每学期定期开展。
中学良好行为习惯养成教育月活动方案 篇5
培养学生核心素养，提高德育工作的实效性，有效提升教育教学质量，经学校研究决定，__月__日-__月__日在全校开展“行为习惯养成教育月”活动。为了使这项活动有序、顺利开展，增强养成教育的实效性，结合学校实际，特制定本实施方案：
一、指导思想
以党和国家的教育方针为指导思想，以未来社会对青少年的要求为教育目标，积极探索中学阶段良好习惯养成教育的内容、方法、途径，通过多种形式和方法培养学生良好的行为习惯。
二、活动目标
总体目标：从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。
具体目标：重点抓好“四种习惯”的养成，即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。
通过“良好的生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力。
通过“文明礼仪行为”习惯教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力，提高主动参与社会交际的能力，拓展自我生存空间。
通过“安全行为习惯”教育，使学生牢固树立安全第一的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力。
通过“良好的学习习惯”教育，培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
三、主要内容
（一）生活习惯养成教育
1、遵守学校作息制度，按时起床、就寝、回家。
2、按时就餐，不将食品带入人宿舍、教室。
3、及时清扫教室、寝室和卫生责任区。
4、讲究卫生，不乱贴、乱写、乱画，不随地吐痰、不随手乱丢物品。
5、宿舍保持清新整洁，床上用品清洁美观、被子叠放整齐、无异味，室内物品摆放有序。宿舍要经常开窗通风。
6、坚决拒绝第一支香烟，做到不抽烟、不喝酒。
7、养成积极创建文明宿舍、文明班级的好习惯。
（二）文明礼仪习惯养成教育
1、参加升国旗仪式，学生要穿校服，行注目礼，唱国歌。
2、语言文明，使用礼貌用语，不说脏话、不骂人。
3、举止文明，不推拉拥挤，不大声喧哗，不追逐打闹，慢步轻声。
4、注意仪表，衣服整洁，不穿奇装异服，不戴首饰，男生不留长发，女生不化妆，男女生均不得染发或留怪异发型。
5、拾到别人丢失钱物及时交公。
6、爱护公物，爱护花草树木。
7、不将手机带入校园、教室、宿舍。
8、同学之间相互帮助。主动帮助有困难和有缺点的同学。
9、同学之间要文明交往，不准谈恋爱。
10、遵守公共秩序，课间操、升旗及集体活动时听从安排，严守纪律，保持良好形象。参加集体活动守时肃静，作文明观众。
11、不进行封建迷信和赌博活动，不吸烟喝酒，不出入营业性网吧。
（三）安全习惯养成教育
1、安全观念、法制意识强。
2、妥善保管钱物，严防丢失。未经他人同意，不拿用别人的东西。不偷窃、不敲诈、不勒索别人的财物。
3、养成防火、防电、防溺水的良好习惯。
4、遵守交通规则。在马路上不打闹，骑自行车不带人，不闯红灯。
5、不打架滋事，更不随意叫家长或亲友到学校无理取闹，更不同校外人员勾结寻衅滋事。
6、不攀越栏杆、校门及围墙。
7、注意饮食安全。
（四）学习习惯养成教育
1、良好的书写习惯。
2、认真预习、专心听课、及时复习、独立作业的习惯。
3、积极探究、独立思考、切磋交流的习惯。
4、课外阅读、记读书笔记的习惯。
5、诚信考试的习惯。
四、实施步骤
第一阶段：宣传发动阶段（__月__日—__月__日）
利用国旗下讲话、校园广播、校园网、橱窗、黑板报、心理健康讲座、班会等形式，做好宣传发动，使全校师生了解活动内容，提高认识，从而推动此项活动有序、顺利开展。
1、学校利用国旗下的讲话、广播等形式宣传行为习惯养成教育意义。
2、学生会向全体同学发出养成教育倡议书。
3、各班级利用班会课开好专题动员会议。
4、各班级出一期以“行为习惯养成教育月”活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。
5、学校组织军训、入学教育、扫黑除恶、预防毒品等专题活动。
第二阶段：自查自纠阶段（__月__日—__月__日）
1、对照自己的行为习惯找一找存在哪些差距。从身边的每一件小事做起，从每一个小毛病的改正做起，从每一个小目标的实现开始做起。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起行为习惯养成月活动的高潮。
2、班主任观察学生的行为表现情况，利用班会课时间组织学生进行讨论，对学生中存在的行为情况作出评判，对照他人，明确今后自己的努力方向。各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生的进步。
3、开展卫生责任区及教室卫生评比活动。
4、开展仪容仪表行为督查活动。
5、监督检查：行政值班领导、德育处教师、年级主任、班主任等要经常检查，发现问题及时纠正。
第三阶段：总结表彰阶段（__月__日-__日）
1、评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人，学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰。
2、本次活动总结。
五、组织领导
组长：____
副组长：____
成员：____、年级主任、全体班主任。
六、活动要求
1、要加强领导，构建养成教育的机制。行为习惯养成教育在校长的统一领导下，由德育处、教务处、服务中心、团委负责全面实施，班主任及任课教师积极配合，家长共同参与，形成学校、社会、家庭全员参与的养成教育机制。
2、德育处侧重安全行为习惯、文明礼仪习惯养成教育；教导处侧重学习习惯养成教育；服务中心侧重生活习惯养成教育；共青团、侧重团员教育，发挥共青团组织的作用。
3、要重视学习培训，以活动促发展。养成教育月活动要与爱国主义读书教育活动、读书节活动、入学教育、法制教育、午休静校管理、高一军训等结合起来。通过多种渠道、多种活动让学生熟知行为标准并付诸行动，注重过程评价，巩固已形成的好习惯，不断提出新要求，从而逐渐形成良好习惯。
4、班主任是养成教育的骨干力量，一定要加强管理，耐心教育，积极引导。
5、所有行政领导要认真监督，发现不良行为及时批评教育。
6、教师要以身作则，注重言传和身教，加强课题教学管理，严格规范学生课堂行为。
7、要积极利用社会资源，争取家长的配合，利用家长会等形式，对家长进行培训，让他们知道培养良好的行为习惯对学生成长的重要性和培养子女良好行为习惯的基本方法，使养成教育从校内向校外延伸。发挥好“学校、家庭、社会“三位一体”的育人效果。形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”的良好机制。
8、要培养典型，以点带面推动。每班评出几位行为习惯养成教育之星，充分发挥榜样在养成教育中的示范带头作用。同时，加强对违纪、违规学生的处罚力度。
9、要利用班会、团队活动扎实开展好习惯训练活动，由教师或者学生讲解学习行为习惯要求，并在一定的时间内巩固提高。
10、充分利用校园广播站、宣传栏、升旗仪式、黑板报、校园网等宣传途径，介绍良好的行为习惯、身边的优秀事迹，展示文明学生风采。
11、要加强检查督办，以评价促养成。养成教育是一项需要长期坚持不懈的工作，定期检查，适时评比，是解决懈怠或流于形式的重要措施。学校把养成教育工作内容纳入班级和班主任工作考核之中，加大检查督办力度，促进学校养成教育工作常态化，建立督查机制。学校要通过召开学生座谈会、检查班务日志、随机抽查等形式进行督查，保障活动的有效开展。
中学良好行为习惯养成教育月活动方案 篇6
为了严格学校管理，狠抓学生日常行为规范的养成，进一步优化良好的校园风气，根据学校工作安排，学校决定在__月份开展以培养学生良好行为习惯为主要内容的“行为规范养成教育月”主题活动。结合我校德育工作现状，借鉴优秀经验，特制订本方案。
一、指导思想
养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的知、情、意、行，最终形成良好的行为习惯。“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”。我们坚持贴近学生、贴近课堂、贴近家庭、贴近生活、贴近社会的原则，从大处着眼，从小处着手，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，使学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处。
二、活动主题
守规范从我做起，好习惯伴我成长
三、活动目标
在以往抓养成教育的基础上，组织学生学习《__高中学生日常行为规范》的相关要点，进一步从文明礼仪、卫生习惯、安全习惯、学习习惯、勤俭节约习惯等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，并以此建立我校养成教育的长效机制，树立良好校风。
四、行为规范养成内容
第一个方面：日常行为规范
第二个方面：“五带”、“六个零”、“六比六看”
五、措施和步骤
一动员自查阶段
利用宣传栏、广播站进行宣传，班级在学校动员的基础上要召开教育主题班会，以多种形式对学生进行教育。自查本班存在的各种不良行为习惯，并分析产生的原因，制定整改措施，成立以班主任领导的不良行为习惯整顿小组要求有措施、有名单，督促整顿措施落实。并做好教育记录。
二检查提高阶段
各年级、各班主任要对通报出的各班级不规范的行为进行重点纠正，必要时加开专题会进行再学习。
三总结反思阶段
1、学习结束后，学校、班级和个人要进行全面总结，学生要总结个人对活动的认识，思想上有哪些提高，在行为上有哪些进步，还存在哪些问题，存在的问题的根源及今后努力的方向，并以书面交给班主任。班主任主要总结整体活动情况，如好的经验体会，先进典型存在的不足及今后开展行为习惯教育的思路和措施，并于__月__日将总结上交政教处。活动结束后，学校根据学生及班级量化情况召开总结大会，对年级表现突出的班级进行表彰，表现较差的进行通报。每个年级按一二三等奖评选文明班级计入班级量化分数。
2、对存在的突出不良行为的学生个人，学校将与家长进行沟通，共同进行帮扶教育，严重的将依据校纪校规予以处理。
六、整顿要求
各部门要按照整顿内容深入细致地做好学习工作，统一思想，提高认识，突出重点，合理安排，注意实效，巩固提高。使学生干部、班主任及其他管理人员都能起模范带头作用，并主动配合学校、班级做好教育，确保学校的安全、稳定、文明、和谐。
中学良好行为习惯养成教育月活动方案 篇7
为进一步规范学生的日常管理，通过抓常规，行规范，以风气正为目标，树立优良的班风、学风、校风，增强学生规范意识，积极倡导全校同学崇尚文明，讲究礼仪；讲自律，求规范；学校研究决定开学初在全校开展“行为习惯教育活动月”。具体实施安排如下：
一、宣传发动阶段：
1、宣传发动，营造浓厚的活动氛围。通过校园广播、校园网，国旗下演讲、学校电子大屏幕播放等形式。
2、召开主题班会，__月__日下午班会课。（如无班会课则抽一节课时间专题召开）
3、开展“美丽寝室”、“美丽教室”、“文明礼仪标兵”及“文明达标班”的评选或创建活动，以先进作榜样的激励教育方式，为每个班级、每位寝室、每位学生树立榜样。
4、发动学生开展自查、自警、自省，从而能够自我改正，不断完善自己，自觉的遵守学校规范，养成良好的行为习惯。
5、各班利用校讯通将活动的目的、措施告知家长，发动家长配合学校做好工作。
二、实施阶段：__月__日至__月__日
三、活动内容：
（一）、纪律方面
1、自修纪律：
总的要求是无声自修、不干扰别人。思想要认识到位，知道自修的重要性。具体以下几点作为扣分点：
（1）自修课特别是晚自修不得讲话讨论、吃零食等；（2）不得迟到、早退；（3）铃响后不得上厕所；（4）保持课间文明，不得追逐，不得在走廊、教室高嗓门大喊大叫。
2、寝室纪律：
（1）熄灯前，应及时做好就寝准备；不得在寝室、走廊追逐、打闹、起哄等；（2）熄灯后不得再走动、讲话、洗衣、洗澡等，人要在床上准备睡觉；
（二）、卫生
1、寝室内务整理：根据内务整理标准做好寝室值日，以普查与抽查方式相结合评选出“美丽寝室”若干，对于内务整理不好寝室要通报并限期整改直至合格为止。
2、教室卫生：根据教室卫生整理标准做好值日，评选出“美丽教室”若干，对于存在问题的要通报并限期整改直至合格为止。
（三）、仪容仪表：
1、校服：规范穿着校服，每天检查并通报
2、校卡：规范佩戴校卡，校卡无涂鸦、张贴卡贴等，每天检查并通报
3、仪容仪表：抽查并通报
（四）、卫生习惯及主动问好等：
继续倡导不乱丢垃圾，寝室内教室内均使能用垃圾袋，见到长辈老师能主动问好。公共场合不大声喧哗，能有序排队等。
四、检查与反馈：
1、值周教师能及时到岗到位，重点加强对食堂排队、晚自修、就寝纪律的检查，以高标准要求对各班进行检查，要求每天至少能扣出一分。
2、值周班加强检查，也根据要求严格检查，每天扣出2分
3、学生会每周抽查2次自修纪律及就寝纪律、校服等。
4、校级值日每个晚自修至少保证对每个年级巡视一次以上，行政值日根据分工每节课都要记录各年级的纪律等情况。各行政值日将教师管理、班级纪律情况如实记录并反馈。
五、奖惩措施
1、对于各班中多次违反纪律、或几次严重违反的学生除给予相应的处分外，住校生一律暂停住校。
2、对于各班中能积极参与班级自我管理、表现优秀的学生给予表彰，并在期末评优中优先考虑
3、通过一个月的评比，在各年级中评比出“美丽寝室”、“美丽教室”、文明礼仪达标班等先进集体。高一高二各班级推选出文明礼仪标兵。
中学良好行为习惯养成教育月活动方案 篇8
深化改革改开放再出发，纪念新中国诞辰__周年，坚决打赢“三大攻坚战”，20__年注定又是一个“极不平凡”的中国年。新时代，实现民族复兴强国目标，人人更当立足平凡，践行文明，只争朝夕，努力奋斗，争做追梦人。为了进一步加强师生的文明礼貌意识，培养学生良好的行为习惯，创造良好、和谐的育人环境，巩固省级文明校园创建成果，并积极投身创建全国文明校园和全国文明城市的活动中去，按照我校德育工作要求，坚持德育为首，育人为本，以课堂为主渠道，以班级为主阵地，以文明实践活动为抓手，科学规划、精心安排，狠抓落实，注重实效，按时段进行突破，促进良好校风的形成，促进学校和谐发展，制定本方案。
一、指导思想
以“规范学生行为、提高文明素养、创建文明校园”为指南，以培养新时代追梦人和建设现代名校为目标，践行社会主义核心价值观，弘扬跨越时空的井冈山精神，全面提升学生的文明素养。为争创全国文明校园、创建全国文明城市做出应有的贡献。
二、活动主题
奋进新时代，争做追梦人
三、活动目标
1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明、行为更规范、纪律更过硬。让学生学会做人、学会学习、学会生活、学会审美、学会自控、学会发展。
2、通过强化训练，使全体学生形成良好的行为、生活、学习、心理和安全习惯，做快节奏、惜时间、高效率的风行少年。
3、培养梦想好、习惯好、品德好、身体好“四好”好少年；打造“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师队伍；营造绿化、净化、亮化、文化“四化”好环境。
三、活动领导小组
文明教育月活动设领导小组。
组长：____
副组长：____
成员：全体行政人员、年级副主任和班主任
领导小组下设办公室，负责活动的日常工作。由____兼任办公室主任，____、____、____任副主任，各年级正副主任为成员。
四、实施步骤
第一阶段：宣传发动阶段（20__年__月__日—20__年__月__日）
1、开学第一次国旗下的讲话，学校领导作“文明教育月”动员讲话。（团委__月__日）
2、“寒假收心”主题班会，寒假社会实践成果展示与评比，以“新起点，新跨越”为主题，召开“寒假收心”主题班会。（__月__日班会课）
3、__月__日班会课，各班围绕“奋进新时代，争做追梦人”主题召开文明教育月动员会，观看文明礼仪教育视频，学习本方案及配套方案。对照《日常行为规范》、《中小学生守则》和《__中学学生一日活动常规》，组织学生讨论存在哪些不文明习惯，对照他人，查摆自己，拟定《班级文明公约》。（各班级）
4、要向全体同学发出“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲规矩”倡议书。（团委）
5、学校更新“星光大道”和校园文化，年级“每月之星”评比展示，班级出一期以“奋进新时代，争做追梦人”为主题的黑板报，各班更新走廊文化墙，阐释中国梦、个人梦（保留社会主义核心价值观图片和每月之星公示图片），政务处组织开展主题板报评比。（政务处、年级、班级）
6、校园广播站要设立专栏广播进行宣传。（团委）
7、开展“文明校园共建，文明成果共享，我为文明校园献一策”活动。（政务处）
8、发布《关于加强文明教育的通告》。（政务处）
第二阶段：实施整改阶段（20__年__月__日—20__年__月__日）
1、一规范：规范学生仪容仪表。抓实学生仪容仪表，塑造学生良好形象。（政务处、值周组）
（1）学生进出校园必须穿着校服。值周组每天进行检查通报并予以班级量化扣分。
（2）对照《__中学学生发型标准》，学生修剪发型，班主任督促落实到位，年级、值周组予以检查。
（3）严禁学生佩戴金银饰品、严禁学生穿高跟鞋、拖鞋上学。
2、两拒绝：持之以恒抓好两拒绝活动（政务处、保卫处）
继续强化拒绝学生带手机和白色垃圾进校园，对顶风违纪的学生交政务处严肃处理。具体处罚办法另发。
3、三禁止：重点开展三禁止整治活动。（保卫处）
禁止骑电动车、摩托车上下学，禁止在校园周边无证无照经营的摊点、商店购买食品，严禁校园内骑车专项整治活动，争做文明学生。对顶风违纪的学生交政务处严肃处理。具体处罚办法另发。
4、四强化：继续强化跑操、午休、就寝和学生综合素质评价。
（1）强化跑操：通过体育课进行严格训练，平时值周工作组进行评比，对后进班级要求再进行强化训练。让跑操成为磨砺坚强意志、发挥团队合作、点燃青春激情的有效形式。（政务处、教务处和值周组）
（2）强化住校生管理：强化住校生晨操、午休、就寝、寝室文化内务和周末管理（政务处、年级组、值周组）
①晨读跑操由值周工作小组每天检查评比，并予以班级量化扣分。
②继续抓好午休。由值周工作小组检查登记，对不按时午休和午休期间违纪的学生交政务处严肃处理。
③强化就寝管理。对10：25未进入寝室接受检查，10：30熄灯后闲聊、玩手机等违纪行为由值周工作小组登记名字，责成学生跑步，并交政务处严肃处理。
④抓好寝室内务整理和文化布置，打造星级宿舍。对照《星级宿舍评比标准》，组织宿管老师、寝室长对寝室文化和内务卫生管理进行每日检查、评比、公示、整改、提高。
⑤强化周末住校生的管理。周六晚上或放假前一天各班主任（班干部）要将填好的《住校生周末放假去向登记表》交到年级办公室和宿管员。周六上午、周日整天或国家法定节假日期间，未回家住校生必须严格按学校要求参加晨操、早读和自习。周六晚6：30住校生必须在教室自习或开展有益活动，10：00回到寝室就寝。住校生在教室自习情况由年级安排值日人员检查，就寝由值周师生和宿舍管理员进行检查。对违纪学生及时登记并报政务处进行处理。通学生周六晚到校一定要申请并经年级同意报保卫处备案方可进入。
5、整治违禁物品进入校园。（保卫处）
在上学期违禁物品进入校园整治已开展宣传发动和自查自纠的基础上，由保卫处牵头政务处、各年级、宿管老师等核查学生携带违禁物品进入校园情况，发现一起，处理一起，
6、开展“文明遂中，志愿同行”学雷锋志愿者活动。（团委）
发动学校志愿者社团及各班志愿者小分队，开展阳光助残、金晖助老、关爱留守儿童、“文明交通”劝导、保护“母亲河”等形式多样的志愿服务活动，推动我校把弘扬雷锋精神、开展志愿服务作为创建文明校园的重要内容，推进学雷锋志愿服务制度化常态化，强化社会的责任意识和奉献意识，营造向上向善、德行天下的良好风尚，
7、加强法制建设和诚信体系建设。（政务处）
提高全体师生的法律意识，遵守诚实守信的道德规范，践行社会主义核心价值观（学生必须背诵24字的社会主义核心价值观内容）
8、加强主题班会和国旗下讲话管理。（政务处）
优化主题班会设计，完善主题班会观摩，细化评比标准和流程。制定国旗下讲话主题和评比方案，由政务处负责实施。
9、发挥学生校长助理作用，在校园设置志愿者监督岗。（团委）
发挥学生校长助理作用，设置志愿者监督岗，定岗、定人、定教学区，对学生常规全方位管理。老校门和校园内设置文明监督岗，高一文明志愿者负责新、老校门执勤监督（早中晚餐各三名同学），主要监督管理学生仪容仪表、携带白色垃圾、校园内骑车、交通引导等不文明行为；高二文明志愿者负责校园内执勤（按点派人），监督语言不文明、乱扔垃圾、校园内骑自行车、乱停自行车等不文明现象；新校门路口设置交通志愿者，由高三志愿者负责（放学时段每次4人），引导学生有序安全过马路、人行横道等。
10、结合新高考学生综合素质评价实施意见，完善《__中学学生综合素质评价实施方案》，设计印发《学生成长手册》，发挥学生综合素质评价工作对学生成长的导向和激励作用，多维度评价学生，用发展的眼光、欣赏的角度评价学生。（政务处）
第三阶段：总结表彰阶段（20__年__月__日—20__年__月__日）
1、评选优秀志愿者，引导和激励更多的青年志愿者，并带动其他志愿者参与志愿服务。（团委）
2、评选文明寝室、星级寝室和优秀寝室长。（政务处）
3、评选班级“每月之星”和年级“每月之星”（年级、班级）
4、召开全校班主任会，总结表彰本次活动中的获奖集体和个人。（政务处）
五、活动保障
要求全员参与，构建文明教育的长效机制。在校长室的统一领导下，由相关处室具体负责实施，各部门通力协作。班主任及全体教师要全力配合，家长、学生共同参与，形成三位一体的文明教育机制。
1、班主任是主力军
要继续加强班主任队伍建设，发挥班主任的主导作用，让班级成为文明教育的主阵地。班主任一定要切实加强管理，耐心教育，积极引导。要利用晨会课、主题班会等时间扎实开展好行为习惯文明教育活动。
2、任课教师是参与者
学校德育工作要形成合力，任课教师应该从一个德育的旁观者转变为参与者，主动参与德育管理。办公室要制定教师日常行为规范，请老师们作好榜样。任课教师要切实做到管教管导，要让课堂要成为文明教育的主渠道。
3、家长是合作者
建立学校、年级、班级三个层面的家长委员会，充分发挥家长在学生教育中的重要作用。每个班级必须建立家长微信群或QQ群，方便家校联系，及时把学校的工作要求告知家长，请家长配合学校的管理工作。逐步成立家长志愿者组织，探索家长直接参与学生管理的新模式。
4、值周工作是关键
值周教师切实履职，要加强巡查力度，认真监督，发现不良行为及时批评教育，并及时报政务处对违纪学生进行纪律处分。
5、自我管理是方向
加强志愿者队伍建设，发挥学生会和班干部作用，提高学生自我教育、自我管理能力，由团委负责实施。
（1）发挥学生校长助理作用，学生校长助理每周归类跟分管校长反映。
（2）设立文明监督岗，选聘文明监督员，利用好学生管理资源，监督不文明现象，切实做好学生自主管理工作。
（3）充分利用宣传栏、黑板报、校园网等宣传途径，设立曝光台和文明之窗，奖优罚劣，促进活动的深入开展。
（4）要培养典型，以点带面推动。大力宣传“年级每月之星”、“优秀志愿者”，发挥示范带头作用。
6、井冈山精神等红色精神为支撑
创建文明校园，争做文明学生，需要弘扬跨越时空的井冈山精神，以井冈山精神等红色精神为支撑，坚定理想信念，磨砺坚强意志，发扬吃苦精神，养成良好习惯，实现更大胜利。
7、教育惩戒相结合
加强对违纪、违规学生的处罚力度。对违纪学生参照《__中学关于加强手机、校园骑车管理的规定》等规定处罚。活动期间各项检查评比标准依据班级工作量化考核细则，并与班主任工作考核挂钩。