庆祝教师节表彰上的教师发言稿 篇1
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！在这个充满喜悦的收获季节里，我们共同迎来了第xx个教师节。作为一名普通的年轻教师能在这个特别的日子里参加今天的庆祝大会，聆听领导的谆谆教导，感受社会对教师的尊重，已然十分荣幸，又能作为优秀教师代表在此发言，表达我们的心声和对美好未来的憧憬，心情倍感激动。首先，请允许我代表全体教师向一直关心、支持我们教育事业的各级领导及同事们表示衷心的感谢和崇高的敬意！向奉献于基层教育战线上的各位领导和老师们道一声：“节日快乐！”
过去的一年里，在各级领导的鼓励下，在以张xx校长牵头的学校党支部直接领导下，广大教师以“教书育人，奉献社会”为己任，积极探索新形式的教育新路子，新方法，在教育质量、校园文化底蕴，学生的德、智、体各方面都取得了显著提高。正是因为有各位领导的正确引航和全体同仁的共同努力，我们各位老师才能各尽其才，学生才能健康成长，我们的教育事业才更加辉煌。
转念两年前因为个人追求和组织安排，我选择从教。一段懵懂情系神农故里，三尺讲台放飞青春梦想，带着对未来的憧憬与向往、带着对未来的渴望与追求，我来到这里选择当一名一线教师。而选择作为一名教师，我真的很幸福！这种幸福感首先源自于国家、社会对教育的重视；这种幸福感来自于今天教师节表彰会的现场，这种热烈的气氛让我切身感受到了各级领导对广大教育工作者的关爱与关怀；这种幸福感源自于校园春风化雨般和谐的人文气氛；这种幸福感更在学生的健康成长中凝聚。每当我认真地工作，用一路的辛苦操心收获学生们在校园里大老远就冲我挥手，带着灿烂的笑容扑面而来再给我一个大大的拥抱。我的幸福就在这种内心的归属感上。每当一天下来，细细品味一天的工作，我的幸福便在心窝里……我享受着这份职业。
苏霍姆林斯基说：“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生之力，研究如何做一个最优秀、最受学生欢迎的教师。”著名作家马克。土温也说：“当一个人把注意力集中到一个焦点上那就会做出连他自己都感到吃惊的成绩来。”如果我们能从“专心教书，热爱教育”开始，取得成绩和荣誉后又能“宁静为学，宁静为人”，那么我们就完全有可能成为最优秀、最受学生欢迎的教师，就能在自己的职业中找到快乐和幸福，使每天都成为自己的教师节！
“春播桃李三千圃，秋来硕果满神州”。在新的起点上，我们将“因应形势、不辱使命、回报期待、不负重托”，继续用行动见证理想，用耕耘换取芬芳，一如既往的为我们钟爱的教育事业贡献我们的智慧和力量！
最后，祝各位领导、老师们身体健康，工作顺利！
谢谢大家！
庆祝教师节表彰上的教师发言稿 篇2
亲爱的老师们、同学们早晨好：
九月金秋，这是一个收获的季节，是一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节。再过__天，我们将迎来中华人民共和国第__个教师节。在此，我先向每一位同事致以最诚挚的节日问候！祝愿你们身心健康愉悦，合家幸福美满！
下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的老师好，这也是感恩；
放学了，向老师招招手，说一声老师再见，这依然是感恩；
你每一次认真地完成作业，积极地举手发言，用努力换来的成绩，克服困难取得的进步，这更是对老师辛勤工作的的回报，也是老师的欣慰。
今天__中主席台下多了一批新的面孔，这就是我们朝气蓬勃的初一新同学，欢迎你们！来到初中这个新起点上，你们首先要重新定位自己，调整好心态。主动适应老师的授课方式；制订科学的学习计划；学会适应学会交往；以新的行为规范要求自己，迈好初中的第一步。[ www.zUOwEnBa.NeT ]
初二同学们：初二是个关键的阶段，你们要定好目标，执着信念，永不言败，因目标而努力，因梦想而精彩。努力拼搏初二，展望未来初三，我们还有很长的路要走，前途一片美好。
老师们，同学们，乘着九月的翅膀，我们走进了新的学年，我们的老师又开始了新的耕耘，我们的学生也加入了新的学习旅程，让我们携起手来，老师热爱学生，学生尊敬老师，让浓浓的师生情永驻我们的心间，让我们的校园弥漫真情的祝福——老师，节日快乐！
谢谢大家！
庆祝教师节表彰上的教师发言稿 篇3
尊敬的校领导，各位老师们：
你们好！
我叫许xx。目前，我在xx交通学院工作，担任城市xx交通运营管理专业专任，同时也是机械与自动化工程系教工党支部的支部书记。今天很荣幸，在第36个教师节之际，作为20xx-20xx学年“高xx教授师德奖”（师德之星）的获奖教师代表在此发言。今天我将向各位老师分享自己作为“双带头人”的工作体会，与各位老师共勉。
首先，我谈谈作为专业主任的工作体会。
我们学校是2023年9月份开始与xxxx集团合作的，当时我们是用机械系的机电设备维修与管理专业，以订单班形式为xx地铁培养地铁车站机电设备检修工。我就是那时开始接触城市xx交通这个行业的。
因为“因城而生为市则活”的理念，学校决定与xxxx集团大力发展校企合作，支撑xxxx交通人才的培养。2023年6月，在盛大的校企战略协议签约仪式后开启了城院与xxxx集团紧密合作的新征程。之后陆续开启了模拟车站、xx交通职业技能培训中心等实训基地建设项目，后来逐步发展有了城市xx交通运营管理专业、xx交通学院、我们学校第一个省级产业学院。唐xx校长曾多次感慨地说到，“我们城院是在零起点，一张白纸上开始绘制xx交通产教融合、校企合作的蓝图的，但是今天我们建成了xx省乃至全国一流的城市xx交通实训基地。”
回眸过去的六七年，自己从材料学专业跨越到机电专业再跨跃到运营管理专业乃至城市xx交通专业群，每一次转型都几乎是全新学习的开始，每一次转型都意味着对学习能力的挑战，每一次转型都不得不放弃自己专业特长，经历一番艰辛的磨练。但是自己的知识能力获得了全面的提升。
专业教材的钻研、到企业跟岗实习、参加企业员工培训、跟企业专家交流、实训基地建设项目的实践、掌握实训设备的操作是我获得专业理论、实践知识的主要方式。
纵观近三年的社会服务工作表现：
我担任过交通部全国城市xx交通列车司机技能大赛初赛的裁判，承担过全国城市xx交通运营管理专业骨干师资培训班的专题报告，担任过xx市中职校xx交通类专业教师招考的命题专家，主持过模拟车站实训基地1200万元设备的验收，担任过xx省高职分类职业技能考试——铁道交通类的命题改卷工作等等。
我逐一干好了这些富有挑战性的工作，每一次的社会服务，都是对我xx交通专业知识运用能力的检验，有时也是难得的学习再提高的机会。这几年，我见证了自己从零起点普通专业教师成长为专业骨干教师的过程，见证了自己成功地实现了专业转型，增强自信心，为今后的职业教育工作奠定了基础。
前不久原教育部副部长鲁xx同志关于“新经济、新技术、新职业、新专业”的主题报告，预示了今后各行各业的发展态势必然是一个不断涌现新技术，不断造就新职业，不断孕育新专业的发展浪潮，今后绝大多数专业都将逐步被调整、转型成为新职业下的新专业，以支撑国家、区域范围内产业转型的发展需要。专业转型是大多数人都不愿意面对的，但是我们改变不了职业教育发展必然趋势，只能积极主动地去面对。
在产教融合、校企合作的过程中，我发现行业企业的步伐永远比学校快一步，只有教师不断地及时地补充新知识、新技能，跟上行业企业的步伐，产教才可能实现实质性的融合，校企的合作才可能持续。可持续的校企合作需要学校与企业实力相当，如果教师团队的知识、技能水平难以达到企业的要求或被企业所认可，这种校企合作必然是学校的一厢情愿，难以有实质性的合作。
作为专业主任，有责任要不断加强自身的专业能力，在自己所在的团队中做好带头表率作用；有责任做好对新老师的“传帮带”，不断提高团队的整体水平，可持续地支撑新经济背景下专业人才培养。
接下来，我在简要地谈谈自己作为支部书记的党务工作情况。
我是20xx年开始担任机械与自动化工程系教工党支部书记的。xx党建xx平台启用至今，20xx、20xx、20xx年度，所在支部连续三年获得“五星支部”。所在支部的党务工作表现一直位于学校各支部的前列。值得一提的是在20xx、20xx年度，xx党建E家平台年度支部积分未被广泛重视，全校范围每年获评五星支部的党支部只有2至3个的时候，所在支部就已经位列其中。
支部书记要重视学校上级党组织的要求，要有很强的责任心，团结支委与各位党员，协调好与支委的日常分工，做好日常“三会一课”组织；自己在两个平台上要有能起表率作用的积分成绩；督促好每一位党员的日常基本学习任务，例如党建E家平台的一月一测、线上学习、活动的签到和发言等等，学习强国平台的学习积分；带头做好会议记录和学习笔记。这些听起来都是普通的不能再普通的党务工作，但是因为各位党员同志都有教学、行政等本职工作，在处理本职工作和常态化的政治学习工作时总是难以同等对待，难以处理好二者的时间分配。如果支部委员不对下面的党员加强监督和提醒，支部里总会有党员同志忘记在规定的时间里完成学习任务，从而影响支部的积分或党员个人的积分，严重地甚至影响学校整体的党务工作表现。
虽然支部书记普遍是一项兼职的工作，但是要把这项工作做好，必须要花费精力专门学习日常党务文件，关注国家大事要闻，只有这样才能长期知晓党和国家的政治态势，并将其与支部组织生活结合起来，开展好“三会一课”活动，组织好线下专题、组织生活会。
支部书记在日常工作中要积极做好表率，带领支部各位党员在工作中发挥好先锋模范、战斗堡垒的作用，在常规性要求每个教师、每个党员都要踊跃参加的各项工作、活动中，支部书记要带头做表率，不能退缩做群众的尾巴。同时，支部书记要比普通党员更加讲政治。在学校工作，要更加讲大局意识。学校的发展、学校的大事就是大局。在影响学校发展的大事上，学校交代的工作，必须无条件保证完成，并且绝对不能出纰漏。例如，xx交通学院连续三年参与示范校评估工作重点项目，我作为主要参与者，从大局出发，认真负责地做好项目相关的佐证材料、配合各部门提供材料，今年还担任了示范校专家进校参观xx交通实训基地模拟车站部分的现场解说员，这些任务都圆满完成。今年八月份学校下达通知xx交通学院接待原教育部鲁xx副部长参观xx交通实训基地的任务，我作为主要参与者，高度重视，团结部门上下，同心戮力，保障了参观当日的设备设施正常投入使用，圆满完成任务。作为教师的支部书记还要更加严守工作中意识形态底线，上课、各种场合的发声都讲政治，维护党和国家领导的权威。
水平有限，所思如此，以上是个人的一些工作体会，如有不妥，请批评指正。
庆祝教师节表彰上的教师发言稿 篇4
尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：
首先，请允许我向在座各位教育界的同仁们致以节日的问候！向对我们班主任工作给予亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！今天，我能同我们xx市的优秀教师、优秀班主任和领导同志们在一起，共同庆祝第xx个教师节，我感到十分荣幸。
我的发言想从我听到的一句话开始：曾经听到过这样一句话：做不了伟人就做伟人的老师吧！这一句“做伟人的老师”给我的印象特别的深刻，对我有很大的启发：原来这么平凡的岗位可以孕育出这么多不平凡的人生，这就是教师职业的伟大。我从小就立志当老师，从小就幻想在充满爱的童心里去品尝桃李满天下的幸福。而这种幸福，在我三年的班主任工作中体现得尤其丰富和细腻。
现在学生已经初三毕业离我而去，心有太多的不舍。这个假期我心里空空的，不自觉地跑到教室里和办公室里转了好多次，总觉得这里盛满了回忆，久久不愿散去。
还记得当我第一次走进教室，同学们审视的目光充满期待和信任；第一次作业，同学们送给我一份掩饰不住的惊喜；第一次比赛，他们给我偌大的收获和满足；第一次考试，他们让我无比的惊讶和自豪。我想起了火热的军训生活，高亢的军歌嘹亮；想起了艺术节，热情洋溢的他们，为活动增添了一道亮丽的风景；想起了元旦联欢自娱自乐的疯狂，想起运动会获胜后大家的欢呼和拥抱，想起生日里深情的祝福。一切都历历在目，似乎就在眼前。可是光阴似箭，岁月如梭，他们很快就翻阅完了初中生活这本书，让我既有大结局的喜悦，又有离别的伤感……
往事一幕幕，记忆一点点，虽然凌乱，但却永恒。一千多个日子，谁说不是一千多个五彩缤纷的故事呢？同学们很争气，勤奋刻苦；老师们很用心，殚精竭虑；领导们很宠爱，尽力呵护。天道酬勤，孩子们的通知书就是我们胜利的符号。想想三年前我初到xx的惶恐和紧张，再看看现在沉甸甸的收获，在这里我想说：因为我热爱，所以我无悔我的选择。校园的整洁美丽，校长的勤励智慧，班主任的能干善良以及所有老师的无私奉献，学生们花季雨季的青葱岁月，都让我深深迷醉。我在民主和谐的环境中成长锻炼，感悟科学、人文和崇高，厉行勤奋、敏思与笃行，体会书香、爱心与自治，品位收获、回忆与快乐。
在这庄严而神圣的时刻，我在前面享受着大家亲切而友好的目光，感到非常紧张和不安，我觉得我有责任回报，用对班主任几十年如一日的新鲜和永不褪色的激情，用对教学的刻苦钻研、大胆创新来回报学校，
“耿耿园丁意，拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受祝福与崇敬。再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻！谢谢大家！
庆祝教师节表彰上的教师发言稿 篇5
1996年8月，21岁的我成了一名教师，转眼，在这里已经度过了24个年头，妻子陪我住了18年的寝室，女儿让寝室充满了13年的欢笑，有18个大年夜我都在学校守着。我想，不管以后身在哪里，这里都会是我最难忘的回忆。
坦诚地说，24年的xx生活，我也曾经迷茫过、纠结过，彷徨过。因为，我也是有血有肉的人，也会有追求功利的心，谁不想往高处走？但，还好，今天我还留在这个我热爱的xx之上，和近百名老师一起，跟1500名孩子一道，追逐着梦想。
我21岁那年，毕业，分配。如果说，小时候对教师的敬仰是一颗种子，那工作后，xx老教师们的言行事迹，就是这颗种子生长的动力和源泉。那村村有学校的故事，那县里开会要自带被子的故事，那一班几个年级的复式教学故事，无不深深吸引着我，激励着我，鞭策着我！我要像他们一样，做一个xx教师！
xx学校什么最难？留人难！留住好教师更难！2023年8月，好不容易招聘的一位新老师因路远要辞职，我开车狂奔向教育局，却在最后红绿灯处被人追尾。看着瘪进去的后车门和对方无损的车头，我说：“算了！急事！各修各的！”见到新老师一家，请他们吃饭、拉家常，诚邀留下。最后，却在抱歉声中看着他们离开。第二天我还成了交通肇事逃逸，那一刻我唯一感受：人财两空。为留住老师，我向高塘岛乡当地政府争取每年35万的培养基金和提高到100万奖励资金，为老师争取更多的职称晋升机会，也和老师一起烧烤踏青，一起在晚会中载歌载舞，尽己所能，让高塘教师聚成一团火。
天道酬勤！近年来，高塘的骨干教师、名师人数创新高，县、市教坛新秀获奖创新高，教师论文、课题获奖创新高，教学质量也在创新高，教育得到当地老百姓的认可，生源流失严重的现象得到了遏制，7年来，学校小升初仅流失20余名学生，2023年，2023和2023年各流失1人。我们做到了“让教育服务一方”，学校教育被称为“高塘现象”，但我更愿称它为“xx精神”。我和我的老师一起体验了成功和自豪。
我相信：用爱铺路，用心引领，若有光芒，必有远方。其实，我不能保证，一辈子在这停留，但我可以承诺：只要在这里一天，我就会用爱，用心，尽己所能，用生命的年轮，带动乡村教育的一片云，照亮xx教育的一片海。
庆祝教师节表彰上的教师发言稿 篇6
老师们：
下午好！
在迎接第xx个教师节之际，让咱们共庆共贺！同乐同喜！十分高兴，今天能作为学校“光荣从教30年“的教师代表，在庆祝第xx个教师节的大会上与大家分享过节的喜悦和获得“光荣从教30”纪念牌的喜气，与大家交流自己执教近40年的感悟与启迪。
今天是我度过的第xx个教师节，与以往相比，它具有可载入xx农业大学校历史的特殊意义！
记得最早过的几个教师节，由于学校条件建设的影响，每当教师节的那天，学校就会停水，校园里处处可见学生们给老师提桶挑水，那份清凉和解困让我记忆犹新，正面取意，它意味着：老师要有一桶水才能给学生满碗水！这是学生对优质课堂的期待，也是学生对老师敬业的谢意！
以后每当教师节时，又可见步行街上，花店红火的生意，这一天我的办公室里定会摆满了康乃馨，洋桔梗……这是学生的祝福与情谊，学校领导也会登门看望，肯定对学校建设的贡献与努力，举办各类教师座谈会，交流师德师风，表示再接再厉！
在市场经济的初期，社会上，林林总总的打折商品，扭曲变态的人情世故，也烘托了一段畸形的“教师节经济”！
退休以后，我也期待着教师节的到来，希望收到来自学子们的短信微信，享受他们对扇形教室的难忘回忆，分享他们卓乎不群的科教业绩，这是比鲜花礼品更让我欣慰的节日祝福，因为“来自学生的口碑，才是最好的奖杯，桃李不言，下自成蹊”！
今天，时值第xx个教师节，学校首次为“光荣从教30年”的教师颁发纪念牌，这既是对老教师为学校事业的发展殚精竭力、无私奉献的肯定与奖励，感谢与敬意！更是对所有在岗教师寄予的厚望与鼓励，以增强他们作为华农教师的荣誉感、责任感、使命感，激励他们为党的教育事业，为建设“双一流”学校的目标而奋斗努力！
我记住了这枚纪念牌“不忘教育之初心，牢记教师之使命”的深邃寓意：
何为教育之初心，什么是教师之使命？这是一个严肃的政治命题，答案虽然只有“崇尚师德、教书育人”这八个字，但它却是值得我们一辈子去回答，去践行的人生话题！
我十分感谢，学校为我近40年的执教生涯，提供了作物遗传改良国家重点实验室、国家生物学理科人才培养基地这样的优秀平台。
我却十分惭愧，因为我既没有作出惊天动地的宏伟业绩，也没有值得催人泪下的感人事迹。
但我又十分自豪：因为我富有教书育人的深切感受，拥有精心培育的满园桃李，具有精品课堂的驾驭能力，享有科教融合的互促效益，在我的学生中，长江杰青金榜及第，桃红李黄业有后继……尽管这些为师感悟，执教之道已是老生常谈，但每当我走上讲台，满满自信，昂昂自若地讲完每一堂课后，特别是在“信息化时代对高校教学挑战的新时期”，总会有新的感悟，新的含义！
记得时任副校长，现任校党委书记的高xx教授对我说：“学生中流传着这样一句话，‘分子生物学课堂有一种磁力’。”这是学生对老师的认可，也是领导对我的鼓励！在座的生命科学类专业的老师，可能很多人都曾经是那拥有八百座位扇形教室的学生，感谢你们每次课前提前占座的求知热情，感谢你们每堂课后给予掌声的教学鼓励！说实在的，我和大家都一样，十分陶醉那种富有成就感和幸福感的掌声，但更多的是，感到作为一名大学教师的责任感！也正是这种“赓续百年初心，担当育人使命”的强烈的责任感在鞭策自己！
教师的职业是：育人！教育的目标是：成人！
“师者，所以传道授业解惑也！”大学的“师者”就是“导师”。“传道”就是育人树人，精神塑造，思维启迪。“授业”就是传授本领，夯实基础，培养能力。“解惑”就是创造知识，探求真谛，发展科技。
信息化时代的大学教育，我们面对的是出生在互联网，大数据时代的“原住民”，他们的价值观念、思维方式、学习方式、交往方式已经发生了很大的变化。以往的教育理念、教学内容、教学方法、管理手段迫切需要革故鼎新，以求适宜。
其实，无论什么时代，“三尺讲台”总是情系着学生的渴望、家长的希望、国家的期望，“师严然后道尊，道尊然后民知敬学”，这一古训就阐明了“讲台神圣”这一哲理！
其实，无论哪所大学，教师是第一职业，教书是第一工作，上课是第一责任，上好一节课，不仅是一件“良心活”，更应该是一项值得追求完美至极的事业！
只有对求知学生充满感情和关爱，才能做到诲人不倦，教书育人。只有对教育事业充满热情和热爱，才能做到臻于至美，乐此不疲。大学教师在学生面前呈现的不仅是扎实的专业功底，更是全部的人格魅力！
信息化时代，学科发展迅速，每日产生海量信息，师生获知途径，可从书本网上”云里“；教学方法理念，与时俱变弥新弥异，我们需要改革以教师为主角的填鸭式灌输，创新以学生为中心的自主学习；改革以教师讲课单一的授课形式，创新以线上线下结合的翻转体系；改革以教材为主体的照本宣科，创新以分析为主线的思辨启迪！
众所周知，知识和教材是前人科学研究的学科沉积，上课和讲授是对科研成果的系统演绎，从这一观点出发：大学教学就是引导学生探究知识的启迪，而不是大量的知识灌输，是在讲授概念的基础上，培养学生的思辨能力，而不是简单的知识记忆！
学而不思则罔，思而不学则殆！没有科研底蕴的教学，就是罔殆误人，学思分离！教学与科研，本来就是学科建设的一个整体，两者没有矛盾，更不应相互对立！教学科研，互促共进是一所大学，一个学科和一位教师自身不断发展，长足进步的不竭动力！
梦想尚未成真，老骥不甘伏枥！
虽然我已跨越耋稀的年轮，尽管脸颊又添岁月的轨迹，但，今迎教师节，
我仍怡然陶醉华农杏坛圣地！
又，细品纪念章，喜见满目园丁筑梦教育大计！
期待华农才俊，秉校训，勤读力耕立己达人！
砥砺三尺讲台，让课堂，充满激情富有磁力！
践行教书育人，为培养，现代农人竭心尽力！
实现科教共进，促学科，并蒂之花飘香四季！
赓续百年初心，担当育人使命，不仅是今天的大会主题，更是值得我们一生去追求的师德情操，去践行的人生目的！
我愿同在座的新老同行一道，一辈子做教师，一辈子学做教师！谢谢！
庆祝教师节表彰上的教师发言稿 篇7
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家下午好！金秋九月，惠风和畅，丹桂飘香。一年一度教师节，一生一世师者心。此刻站在这里，十分感动，感谢开发区领导的关心重视，感谢学校领导、老师们的肯定与信任。此刻，我内心有点忐忑，因为比我优秀的老师，xx中学有许多，我所做的都是该做的，离真正优秀还很遥远。
从两千多里外的故乡xx来到xx，是命运突如其来的安排，也是我在百般纠结之后的主动选择。两年前，对xx中学的认知，除了在网站上搜索到的简单介绍以及我先生传给我的两张照片外，全凭想象。当我还在犹豫的时候，素未谋面的欣恋校长的电话成了打破平衡的砝码。有这样一位充满人文关怀，锐意进取的校长，这必然是一个值得期待的地方。来到xx，龙中人的热情、执着、敬业，时至今日，让我依然满心感动，深深的震撼纷至沓来。感谢学校老师们的帮助，生进主任、祖满老师……老师们无私的帮助给了我一个异乡人如家的温暖；董校长常常说起开发区领导及社会贤达对教育的重视与投入，让我感到作为xx教师沉甸甸的责任；六楼校长办公室的深夜灯火，泽然副校长风风火火忙碌的身影，让我受到深深的感召；发清老师勤谨严格的作风、丽辉老师的深刻思考探索、碧容老师的规范管理心灵培育，绍倍老师对学生的耐心讲解，私改老师的兢兢业业……xx中学每一位教职工，每一个平凡的名字，在我眼中心里都以励志进取无私奉献的形象定格……这样的集体，哪里容得我丝毫懈怠，唯有尽心竭力，携手共进。
传道授业解惑，教师的庄严使命要靠琐细的工作去完成，回望过去的一年，在战战兢兢如履薄冰之中，所幸我用心做过实实在在的事。一年里，作为班主任，作为两个班的语文老师，除了出外培训，每一个早晨我都提前十分钟准时走进教室，指导孩子们开始早读从无例外；放学之后常常留下没有完成学习任务的学生补课过关；自费买来阅读书籍放在教室供学生阅览；坚持批改每一个学生的成长心语力图走进他们的心灵，并不在意繁重的作业批改常常需要熬夜完成；在学生的作文里发现智慧的火花，在课堂上捕捉精彩的瞬间，以镜头笔墨记录传递，激励他们灵性释放智慧迸溅；了解每一个学生的情况，关注每一点细微的变化，跟家长沟通，不管是不是休息日或者休息时间；购买了十余本语文教学专著研读，提高自己的教学能力；参加了xx省乡村教师培训，汇报课获得名师xxx老师高度评价；认真参加xx市教研活动，获得了进修校长中研室林xx老师和郑xx老师的关注认可；任教班级学生语文成绩由第一学期半期考的xx市十二名提高到第八名、第六名……一分辛苦一分收获，未必；十分努力一分收获，必然。教育永远充满了遗憾，一心赤诚两年勤谨，幸未辱命。
两千里山水迢迢，我来奔赴一场生命的邀约；两年来晨昏不辨，陪伴一段成长的旅程；愿在余下的教学生涯，把教育的痴心、不老的激情献给我的第二故乡——xx。
做幸福的老师，创造成功的教育，与在座的诸位领导、同仁执着前行，谱写xx教育流光溢彩的诗篇，锻造xx人幸xx盛的明天。
庆祝教师节表彰上的教师发言稿 篇8
尊敬的各位领导、各位老师们：
大家好！我是xx中心小学的一名教师。过去的一年里，我担任六一班的语文教学和班主任工作。在教育教学中，我爱岗敬业，为人师表，真诚地关爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染和熏陶他们；用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。凭着自己的爱心、耐心和责任心取得了点滴成绩。下面我把自己在工作中的几点做法汇报一下。
一、用爱心温暖每一位学生
鲁迅先生曾经说过“教育是根植于爱的”爱是教育的源泉，没有爱就没有教育，一个老师必须热爱学生，才能教好学生。因此，我像爱自家孩子那样关爱着每一位学生。上学放学，我总是不厌其烦地叮嘱学生注意安全；学生家里贫困，我就资助他们学习用品。怀着对学生的挚爱，我总是细心地针对每一个学生的特点，因材施教；尽可能多地给学生们创造成功的机会，使每一个学生都能经过努力有所前进，使每一个学生都能品尝到成功的喜悦。尤其是对后进生，更充满爱心，耐心地帮他们树立自信心、自尊心。我尊重学生，从不在公开的场合，点名批评成绩差的学生；对于每次考试成绩差的学生，都单独给以辅导，认真地帮他们分析原因。为了激励学生更加上进，学生在学习上有了进步或其他方面有出色表现时，我都会自己掏钱给他们买奖品。每当看到他们领取奖品时那自豪的笑容，听到那发自内心的“谢谢老师”时，我都很感动，我也坚信他们会更加努力。
正所谓“亲其师，信其道”在爱心教育下，学生都很喜欢我，愿意亲近我，我班也形成了积极向上的班风，比学赶帮超的学风。更值得庆贺的是，学生的成绩直线上升，尤其是吴凯阔同学，我刚接手这个班时，他的语文成绩只有3分，在六年级毕业抽测中，他的语文成绩上升到70分。看到学生成绩的进步，我真的很欣慰。教师只有用真诚的爱心，去拨动学生内心深处的琴弦，才能奏出最美好的乐曲。
二、耐心细致管理班级，关注孩子健康成长
作为班主任，我耐心细致地管理班级，时刻为学生作出表率。一年来，我早来晚走，总是第一个到教室，为学生开门，擦桌椅，洒水，组织学生上自习。在我潜移默化的影响下，学生也逐渐养成了勤劳、不迟到、讲卫生、主动学习的好习惯。由于学生年龄小，生性活泼，情绪敏感，因此我在“细”字上下功夫，课上时刻留意学生的情绪波动，细心观察学生的思想动态，及时捕捉教育时机，耐心疏导学生。班上的窦新玉同学一向活泼，可有一天他很消极、伤心，脸上甚至有淤青。我立刻找他谈心。原来他的父亲去世早，他是随母亲改嫁过来的。自从有了小弟弟后，虽然母亲不再疼他，但他觉得生活还可以。可这次小弟弟把他的作业撕了，他气得打了弟弟一下，母亲和继父便都责骂他，甚至继父还打了他，他觉得生活没有意思了。听了他的哭诉，我的心不禁一颤，是啊，幼小的心灵哪能承受这种打击呢？我轻轻搂住他的肩，耐心地劝导安慰他，教他学会宽容，与弟弟友好相处，教他勤快，做父母的乖孩子。并且趁机鼓励全班同学向他伸出友爱之手。然后我又与他父母沟通，让他们多与孩子交流，多疼爱孩子。此后我更是无微不至的关心他。渐渐地，他的笑容多了，又恢复了往日的活泼。紧接着，我又举行了两次班会《生活的烦恼与快乐》《谁最美》，从中学生明白了要做生活的强者，领会了美的真正含义。由于我细致耐心地工作，学生的心灵美了，思想积极了，他们都健康快乐地成长着。我的工作能力也得到了领导、同事和学生家长的称赞。我被评为镇级优秀班主任、优秀教师。我班被评为校优秀班集体。
三、牢记责任，严谨治学，不断进取
有人曾说过“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，那就是百分之百的失败。”我经常告诫自己：既然当一名教师，就要对所有学生负责，就要向家长、学校、社会交一份满意的答卷。因此，在课余时间，我经常潜心学习教育教学理论，积极参加教研活动，使自己的教育理念不断更新，为自己的教育教学注入活力。在实践中，首先我在备课上下功夫，备课时全面细致，我常对一节课设计好几种思路，斟酌比较，选择最好的进行试讲；在讲课时，我运用新的教学理念，营造一种和谐、民主的课堂气氛，激发学生的学习兴趣和创新意识，引领学生自主探究，大胆发言，让学生充分展示自我，使学生真正爱学、会学、乐学，真正提高了课堂效率。课结束后，我还要写出经验及不足，以便更好地完善课堂教学。
在过去的一年中，市局对全市六年级进行了两次抽测，我所教的语文成绩两次都名列全镇第一，我班的各学科总评也两次名列全镇第一。尤其是在六年级毕业抽测中，我班的语文成绩以95。16的平均分名列全市第二。在去年的区域教研活动中，我讲的《桥》一课，受到唐山市教育局领导的好评，这节课被评为xx市优质课一等奖。我撰写的语文教学设计《圆明园的毁灭》，荣获唐山市优秀教学设计二等奖，我写的多篇论文获市级以上奖励。在去年11月份，我校承办了xx市教育教学现场会，其中我的讲座《让农村孩子快乐习作的方法》，受到教育局小教室领导及与会校长们的一致好评。我本人也被评为xx市先进教学工作者，在去年的教师年度考核中，我被考核为优秀。
庆祝教师节表彰上的教师发言稿 篇9
各位老师、各位同学：
大家上午好！今天是第xx个教师节，我想围绕“手”字说简单地说几句教师节感言。
有人把教师比作“园丁”，有人把教师比作“灵魂的工程师”，我更喜欢把教师称之为“心灵的捕手”。这个说法来源于一部美国的励志电影《心灵捕手》。这部影片讲述了一个名叫威尔的麻省理工学院的清洁工的故事。威尔在数学方面有着过人的天赋，同时又是一个叛逆的问题少年，在心理学家桑恩的帮助下，威尔最终把心灵打开，消除了人际的隔阂，找回了迷失的自我。
我希望我们所有的老师都能够成为“心灵的捕手”。
要成为“心灵的捕手”，首先要成为舞林的高手。这个“舞”是舞蹈的“舞”，在现今的教育体制下做老师，我们都说是“戴着镣铐跳舞”。但我认为真正的舞林高手，是绝不畏惧镣铐的，戴着镣铐，我们照样可以跳出生命的精彩。
要成为“心灵的捕手”，我们的老师还应该成为回春的妙手。我们说“人命关天”，这个“命”可以有两解：一解是生命，一解是命运。医生的工作关乎人的生命，教师的工作关乎人的命运。医生医治的是病人身体的疾病，教师医治的是学生人生的疑难杂症。
我们夸赞一个人有本领，会说他有“两手”。我希望我们所有的老师都有“两手”：你可以一手是舞林的高手，一手是回春的妙手；你可以一手是引领学生前行的旗手，一手是拨动学生心弦的乐手；你也可以一手是工作得心应手，一手是让学生爱不释手。
最后，我还是要在教师节之际，祝福我们所有的老师一生有梦，日日平安。
庆祝教师节表彰上的教师发言稿 篇10
各位领导，各位老师，大家好！
30年前，我怀揣着梦想，回到了母校xx中学，我从学生变成了老师，村里的老人们，也都叫我王先生了。
30年过去了，我没有离开过xx的学校，是名副其实的乡村教师。
回顾这30年，想和大家分享几点体会。
第一、榜样，是一面鲜艳的旗帜，是一座明亮的灯塔。
我所在的xx中学，地处吴中区最偏远的山区，早些年，路途最远的学生和老师到学校要翻山越岭，近两个小时，年轻的我总是每天很早到校，为此，我洋洋自得，就是那些离校很近的老师，有时也会比我到得晚。但是，慢慢的我发现了一个现象，这些到校比我晚的老师，他们进校时，后面总是跟着几个学生，于是，我知道，其实他们比我起的早，只是他们都会顺路，或不顺路地去带一些孩子到校。那些老师，也曾经是我的老师，他们或许讲不出深奥的教育学专用术语，但是他们用自己最朴实的行动诠释了爱的教育。于是，20岁出头的我，也开始每天在路上“捡”几个掉队、落单的学生。
我的老师，他们就像一面鲜艳的旗帜，引导我做一个有爱的老师；我的前辈，他们就像一座明亮的灯塔，照亮我前行的路。从他们身上，我真正理解了为人师表，以身作则的本质含义。30年来，我也像他们一样，默默地工作着，把自己点亮，也点亮我的学生。
第二、老师，不一定全能，但一定要竭尽所能。
xx的几所学校，一直紧缺老师，外面的老师很少进岛进山，所以，这里的老师，大多是“全科老师”，我也不例外。作为一名物理老师，我教过很多的学科。我教过体育、历史、劳技；我教过初中物理，也教过职高物理；还教过中专和技校车床等专业学科。除了物理，其他学科几乎都是现学现卖，而且成绩都还不错。因为我记住了老校长的话：“老师，不一定全能，但一定要竭尽所能”。近十年来，我感到了压力，现代教育技术和教育改革带来的压力，年轻教师的快速成长带来的压力。但是，因为心里的那份执着，我不愿意成为掉队者，所以，这个十年，反而是我30年来最辛苦的十年，我努力向年轻人学习，利用各种途径、各种方式学习，其中有苦，更有收获。现在，我能独立制作课件，熟练运用现代教育技术，并常年担任初三毕业班的物理教学。我校物理学科的中考成绩，始终在吴中区保持优异，还多次名列区前茅。今年，根据学校教学工作需要，我主动要求跨头教学，担任一个初三班和一个初二班的物理教学。
第三、育人先育己，育己须育心。
老师，首先要教育好自己，你可以羡慕别人的富有，但，你要经得起外面繁杂的诱惑，选择了她，就要坚守，就要兑现；你要耐得住几十年的无奈和无助。热爱教师这份职业，你才能10年、20年、30年、40年的站在一样的讲台上，教得丰富多彩，教得孜孜不倦，教得引以为豪，教得让别人羡慕；失去30春年华，收获120季精彩，还有满天下的桃李芬芳。你30年站在讲台，那一份坚守，靠的是不忘初心，靠的是那份当年就紧抓不放的信念，心里始终装着学生，装着未来，孩子们的快乐，就是我们的快乐，孩子们的荣誉，就是我们的荣誉。30年，春风化雨，润物无声，但，那份信念，一定要掷地有声。
我庆幸自己的坚守。
30年来，我付出很多，但，我得到的更多，学校和上级组织给了我不少荣誉，但我最骄傲的是，我曾经的很多学生变得有出息了，在回报社会了。记得当年那个伙食费都要我们几个老师凑的学生，现在他一个人资助了20多个孩子的读书、生活，直到大学毕业。他还记得当年我对他说的，今天，你接受了别人帮助，将来一定要以100倍的帮助回报社会。
我庆幸自己的坚守。
因为坚守，才尝到了那一份甘苦与共的滋味，更因为坚守，所以等到了苦尽甘来。
老牛明知夕阳晚，不用扬鞭自奋蹄。30年不晚，只争朝夕。
最后，祝各位领导、各位老师身体健康，万事如意；并祝大家教师节快乐！谢谢！