幼儿园开展生物多样性主题活动简报 篇1
5月18日，__市__乡中心幼儿园开展“国际生物多样性日”主题活动，各班教师运用五大领域，积极开展宣传教育主题活动。
大班通过观看视频《国际生物多样性日的由来》，初步了解了节日的来历和生物多样性相关知识，接着制作以“爱护小动物”为主题的绘画图片，唤起幼儿保护动物的情感。中班通过观看儿歌视频《地球小卫士》，激发小朋友保护地球和争做“地球小卫士”的欲望，并通过亲子手工——《我最喜欢的生物》，激发小朋友保护环境和生物的意识。小班以观看图片的形式，认识了生物的多样性，从小树立环保意识。
幼儿园开展生物多样性主题活动简报 篇2
每年的5月22日，是联合国确定的“国际生物多样性日”，旨在促进社会大众增加对生物多样性问题的理解和认识。为让幼儿了解生物的多样性，激发幼儿保护生物、爱护生态环境的意识，在第29个国际生物多样性日到来之际，__幼儿园大三班开展了“呵护自然人人有责”的主题教育活动。
通过观看图片、视频、互动交流及绘画等，从孩子的视角感受生命的魅力，在他们幼小的心灵中播下一颗爱护地球、珍爱生命、尊重生物多样性的种子。
此次国际生物多样性日主题教育活动的开展，不仅激发了幼儿热爱自然、敬畏自然、保护环境的意识，而且将保护生物的种子植入幼儿的心间，从我做起，用自己的行动影响更多的人，激发幼儿关爱和保护生态环境的热情，让维护生物多样性成为孩子们自觉的行为意识。
幼儿园开展生物多样性主题活动简报 篇3
每年的5月22日，是联合国确定的“国际生物多样性日”，旨在促进社会大众增加对生物多样性问题的理解和认识。为让幼儿了解生物的多样性，激发幼儿保护生物、爱护生态环境的意识，在第26个国际生物多样性日到来之际，__幼儿园开展了“呵护自然人人有责”的主题教育活动。
为纪念国际生物多样性日，提高师幼对生物多样性的认识，普及生物学知识，让幼儿了解生物多样性现状，唤起大家对地球大家庭的关爱。
各班通过观看图片、视频、互动交流及绘画等，从孩子的视角感受生命的魅力，在他们幼小的心灵中播下一颗爱护地球、珍爱生命、尊重生物多样性的种子。
此次国际生物多样性日主题教育活动的开展，不仅激发了幼儿热爱自然、敬畏自然、保护环境的意识，而且将保护生物的种子植入幼儿的心间，从我做起，用自己的行动影响更多的人，激发幼儿关爱和保护生态环境的热情，让维护生物多样性成为孩子们自觉的行为意识。
幼儿园开展生物多样性主题活动简报 篇4
20__年“国际生物多样性日”的主题为“为所有生命构建共同的未来”。
生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存的物质基础。2001年5月17日，根据第55届联合国大会第201号决议，将每年的5月22日定为“国际生物多样性日”，以提高人们对保护生物多样性的重要性认识。
为了激发幼儿保护生物、爱护生态环境的意识，5月17日至22日，__市机关幼儿园开展了“爱护动植物，保护生物多样性”的主题教育活动。活动内容丰富，有生物讲堂、观看生态纪录片，制作宣传海报近距离观看动植物标本等。
在各班的活动中，老师们将“爱护动植物，保护生物多样性”主题纳入五大领域的教育活动中，使幼儿了解到多样的生物不仅能直接为人类提供各类资源，还可以提供各种特殊基因，使得培育动植物新品种成为可能。
此次保护生物多样性主题活动的开展，激发了孩子们热爱自然、敬畏自然、保护自然的意识，让保护生物多样性的种子在幼儿心中生根、发芽！
幼儿园开展生物多样性主题活动简报 篇5
生物多样性是人类一切社会活动的物质基础，没有生物，人类就无法生存。不同的生物通过食物链、食物网彼此构成基本的相互依存条件，任何生物一旦脱离生物种群或群落便无法存在。由于环境破坏越来越严重，许多生物失去了它们的家园，越来越多的物种濒临灭绝，疫情之下，也让我们更加明白生态系统平衡的重要性。保护生物多样性，与大自然和谐相处成为了我们共同的追求。
为让幼儿了解生物的多样化，激发幼儿保护生物、爱护生态环境的意识，在国际生物多样性日到来之际，__区大地幼儿园特开展“保护地球，保护生物多样性”主题活动。
老师们向幼儿宣传国际生物多样性日相关知识，并通过介绍视频、宣传片等让孩子们知道生物多样性日的由来，了解生物多样性的意义及重要性。同时，各年龄段班级也通过不同的活动让孩子感受生物多样性的三个层次，即物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。
——视频来源于网络
老师们还通过图片、视频带孩子们认识了森林、海洋、草原等生态系统以及食物链与生态系统的关系，知道破坏森林、捕杀野生动物这样的行为会破坏生态系统，危及生物的健康与安全，只有多种多样的生态系统才能保证其中多种多样的生物的生存。带领幼儿亲自去寻找生活区域中的生物，切实感受物种多样性的含义。
此次国际生物多样性日主题教育活动的开展，不仅让幼儿了解了生物多样性的含义及其重要性，更激发了幼儿热爱自然、敬畏自然、保护环境的意识，将保护生物的种子植入幼儿的心间。关爱生物，拥抱地球，珍爱生物，从我做起。
幼儿园开展生物多样性主题活动简报 篇6
生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存的物质基础。5月22日，张家口市桥西区__幼儿园开展”尊重自然，敬畏生命”——国际生物多样性日为主题的系列活动，通过小手拉大手辐射全社会，以提高人们对保护生物多样性重要性的认识。
在疫情特殊阶段，民幼教师通过线上家园沟通，观看图片、视频、语音分享、互动交流等活动，将国际生物多样性日的意义解释给孩子们，警醒他们从小敬畏生命、敬畏自然，学会与大自然和睦相处。
生命的意义，是敬畏和尊重，每一个动植物，都是一条鲜活的生命，宝贝们和爸爸妈妈一起，走进自然，感受生物多样性之美，通过绘画的形式向社会呼吁大家要保护生态环境，保护生物多样性发展。
聚微光、行担当，此次生物多样性日宣传教育，不仅激活了孩子们热爱自然、敬畏自然、保护环境的意识，更是将保护环境的种子不知不觉植入孩子们的心中，激发他们关爱和保护家乡的热情。我们相信，越来越多的人会加入到生物多样性保护的行列，敬畏自然、敬畏生命，保护生物多样性，营造美丽和谐的生态家园。
幼儿园开展生物多样性主题活动简报 篇7
5月22日是“国际生物多样性日”，今年是第__个“国际生物多样性日”，主题为“共建地球生命共同体”。为纪念国际生物多样性日，提高师幼对生物多样性的认识，普及生物学知识，让更多的幼儿了解生物多样性现状，唤起大家对地球大家庭的关爱。20__年5月20日__区__中心幼儿园围绕今年国际生物多样性日主题，开展了丰富多彩的主题教育活动。
生物多样性是可持续发展的基础，保护生物多样性以及生态系统，对经济发展、消除贫困、水土保持和污染控制都有帮助。通过一系列的活动，提高了师幼对生物多样性的认识，让更多的幼儿了解了生物多样性现状，唤起了大家对地球大家庭的关爱。
幼儿园开展生物多样性主题活动简报 篇8
20__年“国际生物多样性日”的主题为“呵护自然人人有责”。5月24日，为了让幼儿了解生物的多样化，激发幼儿保护生物、爱护生态环境的意识，鄂州市实验幼儿园开展了“保护生物多样性从我做起”的主题活动。当萌娃们遇到形形色色的动物，会产生何种化学反应呢？
“生物课堂”进教室
“孩子们，你们最喜欢什么动物啊？”一个简单的提问后，生物多样性课堂开课了。“我喜欢乌龟，我家里就养着”，“猫头鹰，飞行速度快”“我喜欢小兔子，它很可爱”……通过回答，可以看出孩子们对动物的喜爱。
课堂上，老师们给孩子们带来了各种动物的故事。滇金丝猴和国宝大熊猫一样，浑身上下只有黑白二色，它们拥有美丽的天然红唇，长着似人的面孔，因骨头可以当作药材，被捕杀得所剩无几，是濒临灭绝的国家一级保护动物；枯叶蝶，其形态像掉落枯萎的树叶一样……
生物馆的奇妙之旅
老师们把千奇百怪的动物标本打造成一个小型的博物馆，让孩子们大饱眼福。
“老师，这个是什么动物？”“这个是什么呀？太可爱了！”老虎、猫头鹰等动物标本让孩子们目不暇接。
按个手印化身“小卫士”
借这一契机，鄂州市实验幼儿园发起招募令，邀请孩子们一起热爱大自然、关爱野生动植物，成为生物多样性护卫队的小成员。孩子们踊跃的按下了自己彩色的小手印。
大一班的豆豆说：“课堂上我了解到，滇金金丝猴全世界仅有3000多只了，我们要保护它们、爱上它们。”
目前，鄂州市实验幼儿园正尝试把生物多样性课程融入园本课程之中，并计划结合各种活动带孩子们走出幼儿园，到大自然中感受身边的生态环境。