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幼儿园开展生物多样性主题活动简报

幼儿园开展生物多样性主题活动简报 篇1

5月18日,__市__乡中心幼儿园开展“国际生物多样性日”主题活动,各班教师运用五大领域,积极开展宣传教育主题活动。

大班通过观看视频《国际生物多样性日的由来》,初步了解了节日的来历和生物多样性相关知识,接着制作以“爱护小动物”为主题的绘画图片,唤起幼儿保护动物的情感。中班通过观看儿歌视频《地球小卫士》,激发小朋友保护地球和争做“地球小卫士”的欲望,并通过亲子手工——《我最喜欢的生物》,激发小朋友保护环境和生物的意识。小班以观看图片的形式,认识了生物的多样性,从小树立环保意识。

幼儿园开展生物多样性主题活动简报 篇2

每年的5月22日,是联合国确定的“国际生物多样性日”,旨在促进社会大众增加对生物多样性问题的理解和认识。为让幼儿了解生物的多样性,激发幼儿保护生物、爱护生态环境的意识,在第29个国际生物多样性日到来之际,__幼儿园大三班开展了“呵护自然人人有责”的主题教育活动。

通过观看图片、视频、互动交流及绘画等,从孩子的视角感受生命的魅力,在他们幼小的心灵中播下一颗爱护地球、珍爱生命、尊重生物多样性的种子。

此次国际生物多样性日主题教育活动的开展,不仅激发了幼儿热爱自然、敬畏自然、保护环境的意识,而且将保护生物的种子植入幼儿的心间,从我做起,用自己的行动影响更多的人,激发幼儿关爱和保护生态环境的热情,让维护生物多样性成为孩子们自觉的行为意识。

幼儿园开展生物多样性主题活动简报 篇3

每年的5月22日,是联合国确定的“国际生物多样性日”,旨在促进社会大众增加对生物多样性问题的理解和认识。为让幼儿了解生物的多样性,激发幼儿保护生物、爱护生态环境的意识,在第26个国际生物多样性日到来之际,__幼儿园开展了“呵护自然人人有责”的主题教育活动。

为纪念国际生物多样性日,提高师幼对生物多样性的认识,普及生物学知识,让幼儿了解生物多样性现状,唤起大家对地球大家庭的关爱。

各班通过观看图片、视频、互动交流及绘画等,从孩子的视角感受生命的魅力,在他们幼小的心灵中播下一颗爱护地球、珍爱生命、尊重生物多样性的种子。

此次国际生物多样性日主题教育活动的开展,不仅激发了幼儿热爱自然、敬畏自然、保护环境的意识,而且将保护生物的种子植入幼儿的心间,从我做起,用自己的行动影响更多的人,激发幼儿关爱和保护生态环境的热情,让维护生物多样性成为孩子们自觉的行为意识。

幼儿园开展生物多样性主题活动简报 篇4

20__年“国际生物多样性日”的主题为“为所有生命构建共同的未来”。

生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果,是人类赖以生存的物质基础。2001年5月17日,根据第55届联合国大会第201号决议,将每年的5月22日定为“国际生物多样性日”,以提高人们对保护生物多样性的重要性认识。

为了激发幼儿保护生物、爱护生态环境的意识,5月17日至22日,__市机关幼儿园开展了“爱护动植物,保护生物多样性”的主题教育活动。活动内容丰富,有生物讲堂、观看生态纪录片,制作宣传海报近距离观看动植物标本等。

在各班的活动中,老师们将“爱护动植物,保护生物多样性”主题纳入五大领域的教育活动中,使幼儿了解到多样的生物不仅能直接为人类提供各类资源,还可以提供各种特殊基因,使得培育动植物新品种成为可能。

此次保护生物多样性主题活动的开展,激发了孩子们热爱自然、敬畏自然、保护自然的意识,让保护生物多样性的种子在幼儿心中生根、发芽!

幼儿园开展生物多样性主题活动简报 篇5

生物多样性是人类一切社会活动的物质基础,没有生物,人类就无法生存。不同的生物通过食物链、食物网彼此构成基本的相互依存条件,任何生物一旦脱离生物种群或群落便无法存在。由于环境破坏越来越严重,许多生物失去了它们的家园,越来越多的物种濒临灭绝,疫情之下,也让我们更加明白生态系统平衡的重要性。保护生物多样性,与大自然和谐相处成为了我们共同的追求。

为让幼儿了解生物的多样化,激发幼儿保护生物、爱护生态环境的意识,在国际生物多样性日到来之际,__区大地幼儿园特开展“保护地球,保护生物多样性”主题活动。

老师们向幼儿宣传国际生物多样性日相关知识,并通过介绍视频、宣传片等让孩子们知道生物多样性日的由来,了解生物多样性的意义及重要性。同时,各年龄段班级也通过不同的活动让孩子感受生物多样性的三个层次,即物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。

——视频来源于网络

老师们还通过图片、视频带孩子们认识了森林、海洋、草原等生态系统以及食物链与生态系统的关系,知道破坏森林、捕杀野生动物这样的行为会破坏生态系统,危及生物的健康与安全,只有多种多样的生态系统才能保证其中多种多样的生物的生存。带领幼儿亲自去寻找生活区域中的生物,切实感受物种多样性的含义。

此次国际生物多样性日主题教育活动的开展,不仅让幼儿了解了生物多样性的含义及其重要性,更激发了幼儿热爱自然、敬畏自然、保护环境的意识,将保护生物的种子植入幼儿的心间。关爱生物,拥抱地球,珍爱生物,从我做起。

幼儿园开展生物多样性主题活动简报 篇6

生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果,是人类赖以生存的物质基础。5月22日,张家口市桥西区__幼儿园开展”尊重自然,敬畏生命”——国际生物多样性日为主题的系列活动,通过小手拉大手辐射全社会,以提高人们对保护生物多样性重要性的认识。

在疫情特殊阶段,民幼教师通过线上家园沟通,观看图片、视频、语音分享、互动交流等活动,将国际生物多样性日的意义解释给孩子们,警醒他们从小敬畏生命、敬畏自然,学会与大自然和睦相处。

生命的意义,是敬畏和尊重,每一个动植物,都是一条鲜活的生命,宝贝们和爸爸妈妈一起,走进自然,感受生物多样性之美,通过绘画的形式向社会呼吁大家要保护生态环境,保护生物多样性发展。

聚微光、行担当,此次生物多样性日宣传教育,不仅激活了孩子们热爱自然、敬畏自然、保护环境的意识,更是将保护环境的种子不知不觉植入孩子们的心中,激发他们关爱和保护家乡的热情。我们相信,越来越多的人会加入到生物多样性保护的行列,敬畏自然、敬畏生命,保护生物多样性,营造美丽和谐的生态家园。

幼儿园开展生物多样性主题活动简报 篇7

5月22日是“国际生物多样性日”,今年是第__个“国际生物多样性日”,主题为“共建地球生命共同体”。为纪念国际生物多样性日,提高师幼对生物多样性的认识,普及生物学知识,让更多的幼儿了解生物多样性现状,唤起大家对地球大家庭的关爱。20__年5月20日__区__中心幼儿园围绕今年国际生物多样性日主题,开展了丰富多彩的主题教育活动。

生物多样性是可持续发展的基础,保护生物多样性以及生态系统,对经济发展、消除贫困、水土保持和污染控制都有帮助。通过一系列的活动,提高了师幼对生物多样性的认识,让更多的幼儿了解了生物多样性现状,唤起了大家对地球大家庭的关爱。

幼儿园开展生物多样性主题活动简报 篇8

20__年“国际生物多样性日”的主题为“呵护自然人人有责”。5月24日,为了让幼儿了解生物的多样化,激发幼儿保护生物、爱护生态环境的意识,鄂州市实验幼儿园开展了“保护生物多样性从我做起”的主题活动。当萌娃们遇到形形色色的动物,会产生何种化学反应呢?

“生物课堂”进教室

“孩子们,你们最喜欢什么动物啊?”一个简单的提问后,生物多样性课堂开课了。“我喜欢乌龟,我家里就养着”,“猫头鹰,飞行速度快”“我喜欢小兔子,它很可爱”……通过回答,可以看出孩子们对动物的喜爱。

课堂上,老师们给孩子们带来了各种动物的故事。滇金丝猴和国宝大熊猫一样,浑身上下只有黑白二色,它们拥有美丽的天然红唇,长着似人的面孔,因骨头可以当作药材,被捕杀得所剩无几,是濒临灭绝的国家一级保护动物;枯叶蝶,其形态像掉落枯萎的树叶一样……

生物馆的奇妙之旅

老师们把千奇百怪的动物标本打造成一个小型的博物馆,让孩子们大饱眼福。

“老师,这个是什么动物?”“这个是什么呀?太可爱了!”老虎、猫头鹰等动物标本让孩子们目不暇接。

按个手印化身“小卫士”

借这一契机,鄂州市实验幼儿园发起招募令,邀请孩子们一起热爱大自然、关爱野生动植物,成为生物多样性护卫队的小成员。孩子们踊跃的按下了自己彩色的小手印。

大一班的豆豆说:“课堂上我了解到,滇金金丝猴全世界仅有3000多只了,我们要保护它们、爱上它们。”

目前,鄂州市实验幼儿园正尝试把生物多样性课程融入园本课程之中,并计划结合各种活动带孩子们走出幼儿园,到大自然中感受身边的生态环境。