小学2024春季学校工作计划大全范文 篇1
本学期，学校将紧紧围绕“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的工作思路，切实抓好党风廉政、德育、师资队伍建设、教育教学管理、学校安全管理等工作，与时俱进，开拓创新，整体提升教育水平、教学质量和办学效益。
一、重点工作
1、加强学生思想道德建设及行为规范养成教育，重点抓好社会主义核心价值观教育、感恩教育及安全教育，创建平安校园。
2、加大教师专业化水平培训，发挥名师工作室、学科带头人及骨干教师的示范辐射作用，提升教师专业水平，打造一支政治思想过硬、业务素质精湛的教师队伍，为提高教育教学质量夯实基础。
3、抓好教学常规管理，推进有效教学，打造优质课堂，向课堂四十分钟要质量，全面提高教学质量。
4、加强毕业班管理，做好毕业班各项工作。
5、强化学生活动的有效组织，开展社团活动、节日活动、社会实践活动等，让学生在活动中感悟，在活动中提升，在活动中成长。
6、校园文化建设注重挖掘“黔龙”文化，展示旅游文化，推介国粹文化，打造特色鲜明的文化校园，创建书香校园。
7、创办校刊，为师生个性展示搭建平台。
8、规范寄宿生管理、营养餐管理、留守儿童管理及心理咨询管理工作，创建温馨校园。
9、完成上级教育主管部门及地方党委政府交办的各项任务。
二、具体措施
（一）坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设
德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。我们要认真落实有关文件精神，坚持抓好德育工作，全面营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设。
1、加强学生思想道德品质的培养
“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”学校要致力于充实德育内容，改进德育方法，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动，努力把学生培养成有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，有自理能力的人。①从爱家、爱班、爱校做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。②从确立远大志向做起，树立正确的理想信念，培养正确的人生观、价值观。③从行为习惯做起，加强行规训练，培养良好的道德品质和文明行为。开学第一个月作为学校行为规范教育月，让学生熟记《守则》、《规范》。④从提高基本素质做起，促进学生全面发展。
2、加强德育基础工程建设
学校应认真抓好德育制度建设，德育队伍建设，夯实德育工作基础。①召开班任工作经验交流会，全面提高班主任管理水平，培养一批优秀班主任。②学校要积极争取家庭、社会的支持，充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育作用，形成齐抓共管的德育工作新格局。③少先队应根据自己的特点，通过升旗仪式、队干培养、常规检查、专题活动等丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我约束、自我提升，促进队员全面发展。
（二）坚持质量立校，努力提升教育质量
教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。要紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理。重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。
1、加强教研组建设。各教研组要结合教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动要有过程纪要、要有经典案例、要有专题研究成果，学期结束将组织检查评比，表彰先进教研组和优秀教研员。
2、认真开展校本教研活动。各教研组要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、多样化。树立“问题即课题”的观念，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的现代信息资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。
3、提高教学质量。狠抓教学质量这个中心，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，尽一点爱心，要花大力气提高合格率和优秀率，力争学校质量达优。
4、重视和突出体艺工作，加强特长生培养。要开齐、上足，教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体工作。营造育人氛围，打造书香校园，让校园艺术节、体育节、读书节，科技节等活动载体落在实处。要全面实施《国家学生体育健康标准》，推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时的体育活动时间。要加强特长生培养，发挥远程教育资源、互联网资源、实验室资源、图书室资源，充分让学生动手动脑，培养创新精神和实践能力。
（三）坚持以人为本，推行督查与赏识同步的管理理念，抓好师资队伍建设。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。具有高度向心力，凝聚力，战斗力，富有改革创新，求真务实，追求卓越精神的师资队伍，才是经得起考验的教师团队，才是实现学校腾飞的决定因素。
1、改进和完善各种制度，以人为本，提高管理层次，以德为先，努力培养“成长、快乐”的校本精神。学校领导以及中层干部要廉洁奉公，要有团结协作、开拓创新精神，树立全局、服务、创新、榜样、责任意识，多联系教师，倾听有利于学校发展的意见或建议。改革评优评模方式，师德为先，注重民主推荐与校务会评议相结合，重师德，重业绩，充分调动教师群体的积极性，创造性，促进教师成长。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
2、加强政治及业务学习，转变思想观念。组织教师认真学习教育部颁发的《中小学教师职业道德规范十条》等教育法律法规，切实做到边学边思，边做边改，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战，真正做到热心爱教，廉洁从教，文明执教，优质施教。要在教师中深入开展以“从教为人民用真情，执教为学生用真爱”为主题的教育活动，铸师魂、扬师德、正师风、强师能。倡导广大教职工要奉献“一颗爱心”；增强“两个意识”即主人翁意识和工作责任意识；提倡“三种精神”，即爱岗敬业精神、精益求精精神和乐于奉献精神。建立和完善教师业务档案。认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料，并结合教研活动与常规检查对教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为目标考评以及评优推先的依据之一。
3、发挥骨干教师示范引领作用。要引导学科带头人、骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台，并充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动师资队伍整体提高。
4、推行督查与赏识同步的管理理念，规范教师言行，杜绝违法违纪现象发生，并注重挖掘教师潜能，发现教师长处，肯定教师优点，展示教师亮点，让教师在愉悦的氛围中努力工作，享受成功的成就感和幸福感。
（四）强化安全教育和规范管理，创建“平安校园”
安全工作始终是学校工作的头等大事，我们要牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识，努力营造良好的学习生活环境，让家长放心，学生舒心，确保学生健康成长。一是要建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改；二是要全面提高安全工作管理水平，把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置；三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。四是加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力。五是搞好疾病预防工作。六是规范管理值班守校和门卫工作。
（五）建立常规管理新秩序。
“平安”、“绿色”、“和谐”是当前学校常规管理的新要求，全体教职员工要切实树立“全员育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，积极参与到学校常规管理当中。
1、“平安”的主要内容有：第一是遵章守纪。有了良好的纪律，才会有平安的校园。我们要利用开学初的一段时间，把《小学生日常行为规范》的重点条款作为学生在校生活的“基本动作”进行宣传与学习。第二是教学活动的安全，要在保证环境设施安全的前提下，注重师生教学活动的安全，特别是体育课、综合实践课以及上专用教室的课，相关教师要有针对性地开展安全教育，培养学生自我保护的意识与能力。第三是校园安全保卫工作。总务、安全部门要细致做好校舍安全检查，特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的管理，消除不安全隐患，健全突发事件应急处置机制，切实增强对突发事件的处理能力。
2、“绿色”的主要内容有：第一是卫生，这是一所学校的面貌与形象，必须抓实抓好。要增强师生的卫生意识和卫生责任，以常态下“干净不干净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺，使校园常洁常净。第二是节俭，完善管理机制，建立量化目标，加强日常检查，努力消除班级及办公室的水、电、物等浪费现象。第三是绿化，加强爱护绿化教育，办公室的绿化美化要落实到位，做到适量、美观，并教育学生呵护现有的一草一木。
3、“和谐”的主要内容也有三个方面：一是学校政令的畅通与高效执行。令出必行，有责必负，有规必循，人人都要正确对待集体利益与个人利益之间的矛盾，保持学校工作的畅行无阻。二是人际关系的和睦，同事之间、师生之间、生生之间都要以和为贵，平等相处，相互谦让，不计小节。三是要加强家校联系，要牢固树立教育服务意识。除了组织开展好每期家长学校的培训活动之外，还要利用各种互动平台增加与广大家长的情感沟通与思想交流，对于学困生与德困生，鼓励班主任和任课教师采用电话沟通、上门走访、家长会等形式形成家校教育合力，消除不利因素，让学生从内心深处有感触、受教育、愿学习、乐成长。
4、丰富校园文化活动。
在“六一”前后，以儿童节为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、科技等为内容，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。少先队要充分发挥职能作用，一是要精心办好每一期升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，让广大学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质，从小构建社会主义核心价值观体系，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、发展个性。
（六）加强后勤管理，为和谐校园保驾护航
一是狠抓校园环境建设，立足长远，认真规划。绿化以常绿为主，文化以“黔龙”为主，办公室点缀以多肉、百合等小型盆栽为主，突出地方特色。二是管好校舍校产，充分发挥现有设备的使用率，继续加大投入，改善办学条件，完善校刊、校园广播建设及体育活动设备建设。倡导全体师生勤俭节约，爱护公物。三是加强卫生和健康教育，培养良好的生活习惯。定期对公共场所进行消毒。四是搞好教学服务工作，维护正常的教育教学秩序，确保一切工作和生活正常运行。五是协同“泉涌”公司，规范食堂管理，确保食品及资金安全，坚决杜绝食品安全事故及违法违纪现象的发生。
（七）工会、教代会及党建工作
一是继续抓好节日庆祝活动。二是召开教师代表大会，讨论完善教师考核评价制度。三是认真落实校务公开，群策群力，形成合力，办好教育。四是狠抓政风行风建设以及党风廉政建设。五是做好关爱教职工、关爱留守儿童困境儿童活动。六是做好精准扶贫工作。
（八）其它工作：
完成上级教育主管部门及地方党委政府交办的各项工作任务。
小学2024春季学校工作计划大全范文 篇2
一、指导思想
深入贯彻党的XX大和XX届X中、X中全会精神，深入学习贯彻全国教育大会精神，深化教育综合改革，围绕“让生命更灿烂”的办学理念，坚持整体办学，依据三年发展规划，依托区课程领导力、区集团化办学等综改项目，聚焦“亲·信”课堂的校本化实施，培育在“相信和相亲”中快乐成长的课程文化，努力办好人民满意的教育。
二、主要工作
（一）课程与教学
以探索形成新型师生、生生关系为核心，让情感与认知学习相互促进，推动课堂从“以教为中心”到“以学为中心”的课堂文化转型，实现孩子们的“学乐”和“友爱”，构建“亲信”课堂。
总结上学期研究成果，进一步研究“亲·信”课堂（数学、语文、英语）课堂教学模式。数学在三-五年级开展几何单元的系列研讨课，完成三-五年级几何单元课程文本的编制；语文、英语分别在在二年级组、三年级组开展试点研究，完成一个单元的文本编制。
以“命题”研究为突破口，进一步加强“亲信”课堂各环节的流程管理，促进“以学为中心”的课堂文化转型。教学流程管理重点项目——基于课程标准的命题研究。结合本年级命题训练重点，对备课进行针对性的修改，加强练习的设计；围绕本年级命题训练重点，备课组内每人上一节循环研讨课。开展语数英各班个性化作业交流。
以源神农——微神农——创神农为主线，从“优化结构，学科融合，多元拓展”提升到“项目驱动，跨界学习，科学探究”，总结梳理课程历程，并基于学校近视率呈逐年上升态势这个真实问题，引进体教医教资源，多方合力，实施“护眼课程+明目功”多途径改善学生视力，使《漫游神农园》课程成为学生眼中越来越有趣的课程。
深化体育课程改革，推动体育改革与发展，丰富学校美育活动形式与内涵，促进科技教育普及与提高。
（二）师资队伍建设
强化师德教育，实施爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、为人师表等内容的教师职业理想和职业道德的培训，促进教师为学、为人、为师的有机统一，使家长对学校教师的满意率进一步提高。
着眼于教师育德意识和育德能力的提升，开展德育月系列活动，进一步落实“育人为本，德育为先”的教育理念。
通过“骨干引领、团组发展、同伴互助”等方式实施《“在乐学中学乐”，构建“亲·信”课堂》的校本培训课程，引导全校老师研究课堂、研究课型，探讨科学的教学方法，提高教学效益，提升教学质量。
青年教师是学校的未来和希望，青年教师的快速成长和进步是学校实现可持续发展的关键所在。本学期，以“积跬步行千里”为主题，每月开展一次青年教师岗位练兵活动，为青年教师提供展示自我、锻炼提高、交流分享的舞台。
开展见习教师培训，通过学校、教研组、备课组和带教教师个性化带教，对见习教师开展职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与育德体验、教学研究与专业发展四方面的跟岗实践培训。
利用各种文化资源，如场馆、图书馆、优秀影片等，开展提升教师人文素养的实践活动，增强教师人文底蕴，塑造人格魅力。
（三）德育工作
劳动教育是落实党的教育方针的重要内容。劳动教育是学校教育、家庭教育、社会教育亟待解决的重要问题。劳动教育也是学校办学内涵发展实施的重要手段和途径。通过“劳动最光荣”的项目推进，建构具有我校特色的德育课程体系，研发德育课程具体内容及途径，形成家、校、社三位一体的课程。
通过仪式教育、行规专题教育等，通过各种形式链接家庭教育、家长学校、家庭活动、社会实践等活动。课程评价大胆创新，采用游戏活动式评价、家校链接式评价、勋章式评价（表彰评价）等多种形式，促进学生劳动教育。
深入推进生命教育一体化。依据区域《生命教育课程指导纲要》，开发体现生命价值、生命伦理、生命意义的特色课程，做好第三批心理健康教育达标校复验工作。
探索一体化德育建设。推进社会主义核心价值观进家庭，开展“向上的力量”践行社会主义核心价值观活动，注重学生行为养成教育，开展中小学生孝亲敬老主题活动。
（四）后勤保障
与学校“漫游神农园”特色相结合进行“五行餐”课程建设，不断提高学生运用中医理论知识的能力，懂得如何对食材进行正确搭配。邀请配菜公司专业营养人员、中医药大学教授、社区中医科医生，进行健康饮食宣讲，并配合制定健康菜谱，全校师生开始定期试用“五行餐”，提高学生健康饮食、膳食均衡的意识。
加强安全教育。组织参加第12届中小学生公共安全教育知识技能展示等主题活动，落实每月一次疏散逃生演练。加强交通安全、校园欺凌防范等安全教育，提高校园安全防范水平。
加强学校预算管理，硬化学校预算执行约束，强化预算执行监控。完善内部控制规范。
（五）行政管理
弘扬“改革先锋”“全国教书育人楷模”“上海市教育功臣”和身边优秀教师先进事迹，提升教师思想政治素质。加强理想信念教育，坚定“四个自信”，引导教师准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵，并融入到教育教学和教师培养培训全过程。
继续完善绩效工资制度，健全教育改革发展专项奖励机制，建立科学合理的收入分配机制，完善学校岗位设置。在集团内教师统一招聘制度的背景下，做好2019年新教师招聘。
强化政风行风建设，做到办学行为、收费行为和从教行为的规范有序。按照“一岗双责”分层签订《收费承诺书》，《教师职业道德行为承诺书》。做好一年级新生报名和五年级毕业工作。
开展主题式、进阶式姐妹校交流，积极参与“内地与港澳中小学姊妹学校平台建设”等重点项目。
（六）其他
继续开展学校语言文字达标、“书香校园”阅读推广和中华经典诵读工程，提升学校语言文字规范化水平。
做好二楼图书主题功能走廊的建设工作，加强图书馆资料室的主动服务意识，配合校本教材的开发，积极组织开展红领巾读书活动，为培养良好的阅读意识与习惯发挥最大的职能。
重视档案工作，健全学校资料积累、收集、装订等工作，落实资料室专项制度。
关心党、团、工会、退管会及关工委工作，落实好三年规划。认真做好学校综合治理等各项工作。
小学2024春季学校工作计划大全范文 篇3
一、指导思想
本学期，我校以新时代党的教育方针为指导，坚持“五育并举”，不断深化和拓展其内涵，使“五育”的内容活动化、可视化、体验化、经常化、阶段化。继续以学校章程内容为管理规范，以办好乡镇优质教育为宗旨，以习近平新时代系列教育理论和思想为指导，以稳步提高办学质量为核心，以促进每个学生的发展为目标，以促进教师专业成长为基础，力求在推进教师信息化技能及应用方面有新提高，在提升教育质量上有新进展，同心同德、群策群力，不断营造学校发展新的新气象，努力办让学生喜爱、让家长放心、让当地人民群众放心的学校。
二、工作措施及要求
1、抓制度建设，民主管理，促进学校管理规范化
一是进一步健全完善各项制度，让制度更贴近学校管理实际；二是抓好制度的执行力，各部门要加强学校制度的宣传与学习，执行者要合理利用制度，公平公正执行。
要增强学校班子成员的合作互补、率先垂范、强力执行的工作意识。学校班子要提高办事效能，不断提高管理水平。要从提升学校形象着眼，主动适应学校发展。要加强和完善党风廉政制度建设，坚持用制度管人。
2、严格出勤管理，做到遵章守纪，确保工作正常有序
（1）值周值班。每天上午7：40至12：40；下午13：50至17：00
（2）教师上班。每节课至少提前2分钟到教室侯课；上、下午最后一节课（含社团辅导）老师在当节课学生全员离校后方可离校。
（4）考勤管理。严格按照学校考勤管理规章制度执行，行政和值周教师有事请假必须报学校办公室备案，教师请假必须报校长办公室和教导处备案，最后由学校教务处汇总后纳入绩效考核依据之一，确保各项工作有序开展和及时圆满完成任务。
4、加强家校联动，做好沟通联系，共促学生健康成长。
全体教职员工要通过家长培训、家访、微信、QQ、电话等方式与家长经常联系，交流中做到依法依规、严守有关纪律规定，共同交流家庭教育与学校教育相互结合的方式方法。同时，认真组织开展好全国规范化家长学校建设和关心下一代的各项工作，多举措共促学校健康发展。
三、内强素质，外树形象，做好校园文化建设
1、加强教师队伍建设。一是加强师德师风建设，落实“立德树人”根本任务，深入开展以“立师德、正师风、练师能、铸师魂”为核心内容的师德师风教育，紧紧抓住“一切为了学生”和“为了学生一切”总要求，引导全校教师“爱教育、爱学校、爱学生”。二是深入开展教学研讨活动。充分利用教研组活动，以中心发言、交流讨论、学习摘记等形式进行学习，并使教研活动规范化，每周以学科为单位开展教研活动，每周有主题，周周有记录，新老教师相互学习，共同提高。三是以校本研修促进教师专业成长。以教学技能培训、远程教育、专题讲座、教学观摩等方式构建学习平台，并开展好“五课功”（备课、上课、听课、说课、评课）培训和专业技能展示（如开展“转型课”、“班队会设计”和“微课”比赛等）。通过多形式活动，提升教师师德素养和专技水平。
2、抓好办学成效宣传。一是抓好教育云平台建设，加强学校网络化工作管理，各教师在开学前就要不断完善学校教育平台中教师个人平台空间建设，并在开学期间及时补充更新各类信息资料，展示学校管理和老师业务水平。二是加强办学成效宣传，以网络媒介对外宣传形式树立起学校师生良好形象。
3、抓校园文化建设。一是谋划并尽全力实施好上级资金投入学校设施设备改造工作，用以修建直录播等功能室建设，并优化组合建设教师办公室等。二是规划好校园文化走廊建设，使办学章程、理念得到落实，规范校园环境文化。三是丰富校园文化建设内容，并尽全力做到分期实施完善。同时，进一步加强楼梯楼道、教师办公室和学生活动场所文化建设。
四、狠抓教学，严格常规，努力提升教学质量
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，按规定布置学生作业并每天按时批阅，不体罚和变相体罚学生。紧紧围绕“以教学为中心，质量为核心”的中心工作，切实加强课堂教学组织，多方调动学生学习积极性，并积极开展教学研究工作，使教研工作能重实际，有实招、出实效，并突出抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。上课期间教师不得有因私事接打手机、坐着上课（特殊情况需提前报学校备案）等与教学无关的现象，值周人员要随时对教学常规进行检查，对履职不到位的教师要马上提醒，对违反有关规定的要及时报告学校领导，学校将采取约谈、追责等方式进行严处，并与绩效考核挂钩，全力提升教学质量。
五、加强引导，强化教育，提升文明创建成果
始终以“忠、孝、礼、义、信”的中国传统文化为载体，突出抓好文明礼仪等良好行为习惯的养成教育，狠抓未成年人思想道德和法制教育，进一步加强对留守儿童的关爱帮扶，夯实德育工作，巩固文明校园创建成果并有效提升和发展。
1、抓实德育队伍建设，树立正确的德育观。为切实贯彻落实习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，落实立德树人的根本任务，就必须进一步抓实德育队伍建设，树立正确的德育观。进一步健全和完善班主任岗位职责和绩效考核量化评估机制，重点落实班主任、道德与法治学科教师的德育工作任务，各学科教师结合学科特点渗透德育内容，全方位落实全体教师的德育任务，牢固树立正确的德育观。
2、努力拓宽德育渠道，全方位教育好学生。一是寓学生文明礼仪行为习惯训练于各种活动之中，让学生在活动中明白文明有礼和遵章守纪的重大意义。二是寓学生文明礼仪行为习惯训练于学科教学之中。充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育。同时，教师要时时注意言谈举止、仪容规范等，为学生做出表率，把学生学习习惯的培养作为一个重要教学目标，加以高度重视、精心培养。三是寓学生文明礼仪行为习惯训练于日常生活之中，具体到上好课、读好书、写好字、做好操、有礼貌、讲文明、爱卫生等，让学生在校学习生活规范化、科学化、序列化。
3、开展心理健康教育，帮扶关爱特殊学生。一是科任教师加强对“心理障碍”、“行为异常”等特殊学生的接触与沟通，及时给予关爱，并进行一对一帮扶。二是充分发挥“家长学校”作用，让“家长、教师”形成合力，建立班级家长委员会，不断优化学生健康成长的育人环境，帮助少年儿童健康快乐地成长。同时，加强家访工作，各教师要通过深入学生家庭，了解情况，帮助学生，班主任每学期至少对每位学生进行一次不同形式的家访。三是继续深入做好留守学生关爱工作，关注留守儿童心理健康、学习生活等，确保所有学生在校园都能健康、快乐、平安和幸福。
4、继续抓好“三创”，巩固提升创建成效。一是继续开展好践行“社会主义核心价值观”教育、《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及“扣好人生第一粒扣子”等主题系列主题活动；二是继续组织开展好环保活动，开展环保征文、演讲、手抄报等活动，特别做好传统节日、纪念日以及有关“三创”工作的宣传教育，将环保理念、绿色教育渗透到日常教育活动之中；三是继续加强班级、楼梯楼道、办公室、厕所和校园及周边环境等场所以及学生个人卫生管理及美化绿化工作，并强化督查整治，巩固和提升“三创”工作实效，构建文明健康、卫生整洁、宁静和谐的育人环境。
六、突出重点，强化管理，促进学校健康发展
1、加强党小组的建设。充分发挥学校党小组的统领作用，进一步加强基层党组织建设。一是进一步明确党小组成员、小组长的职责，强化教育培训，带动全体党员积极主动抓好党建工作。二是以党建为统领，充分发挥工会组织的桥梁纽带作用，并切实抓好党建带队建工作。三是进一步强化师德师风教育和党风廉政建设工作，做到依法依规办学。四是组织开展好作风整顿、师德师风系列教育活动。
2、以提升质量为重点。质量是学校的立校之本，生存之基，发展之源，我们必须围绕“让每位学生有所发展”教育理念，以“教学六认真”为抓手，在全面落实“提质减负”、规范办学行为的基础上，大力追求有效教学、高效课堂，大力倡导“效率在课上，功夫在课前”的观念，切切实实全面提高各学科教学质量。
（1）抓好教学常规管理工作。坚持以教学管理为中心，完善校内教学工作检查制度，对教育教学工作进行全程监控。学校行政和教研组长要深入课堂教学第一线，查常规、听随堂课，及时发现不足并给予改进。行政、教研组长和教师听课节数要求按上级规定不变，分管教育教学的教务处要适时并有针对性地开展推门听课，并在听课结束后检查教师教案、与讲课人交换意见等，促进教师执教水平的提高，并始终将课堂教学秩序和教学效果纳入绩效考核之中；开展不同形式的评教评学，进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师增强责任感，及时改进教学方法，努力提高教学成效。同时，通过各种形式丰富的教学研究活动，提高教学质量和效益，并切实规范教学研究工作。
（2）加大活动课程管理力度。以校园文化建设为抓手，精心组织各项社团活动——绘画、书法、合唱、球类、古筝、经典诵读等项目，鼓励各年级学生踊跃参加。把活动课程办出特色，让学生的个性得以张扬，兴趣得以发展。
（3）全方位抓好体卫艺工作。一是开展好学生阳光体育运动，确保学生每天锻炼至少一个小时，实施和组好好课间活动；二是组织好学校体育课外活动，加强体育器材管理，做好社团的训练与体育特长生的培养；三是落实体育课时计划，执行好《国家学生体质健康标准》，体育教师根据特长开展有特色的体育活动；四是开展好卫生健康教育课，抓好各类流行病的宣传和预防工作，做好突发公共卫生事件的报告与预警工作；五是加强艺术课程建设，组织学生参加各级各类艺术比赛，促进学校艺术教育活动的蓬勃发展。学校将教师和各部门开展预防近视眼系列工作情况纳入学期绩效考核。
3、以科研促专技发展。一是加强对已立项的各级课题科研过程指导。二是通过与余姚市临山镇中心小学结对子帮扶、远程教研、名师工作室工作活动、微课比赛、课堂实录比赛、课堂教学竞赛等系列科研活动，促进教师专业技术有效提升和发展。
4、夯实安全保障基础，抓细抓实疫情常态化管控力度。严格校园门禁管理，守好校园安全的“第一道屏障”，并把好校园周边环境关，积极开展专项排查整治，彻底消除隐患。同时，把好校园内部安全管理关，建立健全各项安全制度及防范机制，并严格按照制度和职责抓落实。二是全时段管控。全面掌握学生安全动态，在学生入校、课堂、课间、教学、体育活动、离校等重要时间节点和时段，做到安全管理无真空、无盲区，并全力掌控校园内外安全动态，充分发挥人防、技防和物防作用，全天候监控校园及周边环境。同时，开展校园内外安全巡查，做到及时发现处置安全隐患并保证在第一时间妥善处理突发校园安全事件。三是全员化管理。严格按照《中小学岗位安全工作指南》要求，确保全员落实安全责任。强化明确每一名教职员工的安全责任，把安全责任落实到每一个环节，每一个班级、每一名职工。同时，全员开展安全教育，保证教学效果，做到教师、教材、课时、效果“四落实”，使安全教育普及到每一名学生，确保平安校园风险实时防控工作落到实处。
5、从细抓好工会工作。一是充分发挥工会联系学校领导和职工的桥梁与纽带作用，工会委员经常深入职工了解职工所愿，并及时向学校领导反馈，全力解决合理需求，聚民智推进学校改革发展步伐。二是切实组织开展职工活动，丰富职工精神文化生活。三是关心职工工作与生活，聚人心增强团队凝聚力，整体促进学校健康发展。
6、切实加强队建工作。一是进一步强化少先队常规工作。使学生纪律、“两操”、卫生、行为习惯的检查到位、评比及时，做到常规检查情况每周统计1次并公示。二是计划好每周的班队活动，主题鲜明，紧紧围绕当周主题或节日开展好队建活动（所有活动要备案相应材料）。三是进一步加强和规范队干、旗手和出旗队列人员的培训，规范少先队组织，所需服装器材要及时与后勤沟通备齐。四是学校升旗队形、读书征文等活动专人负责。五是切实组织开展好学生的德育工作，夯实“三创”工作基础。
7、抓实教育扶贫工作。一是以中心校为平台，扎实抓好结对帮扶学校的送教研讨活动，推进义教均衡优质发展。二是以家长学校、家访、社团活动等形式，重点关爱留守儿童、精准扶贫户之女等特殊学生的学习和生活，确保“控辍保学”工作实效。三是加大教育扶贫资助政策的宣传力度，并严格落实到位。
8、做细后勤保障服务。一是统筹安排，做好计划，提前备足备齐新学期教学用品，做到供应及时，服务主动到位，坚持“后勤不后，服务为先”的后勤服务管理和保障理念。二是切实加强校产管理，严格履行财经管理制度，加大检查力度，防止固定资产流失和损坏。三是做好后勤常规工作，提升后勤人员的爱校如家、节约奉献和服务意识，提高服务品质。四是严格执行财务管理制度，加强财务管理与监督，确保学校基础建设以及各类活动的后勤保障服务规范到位。
9、提升信息技术能力。继续加强金州教育云平台空间建设，并强化督导检查，不断整改完善。同时，根据上级安排，加强对教师信息技术应用能力提升培训，构建以校为本、基于课堂、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，强化对现代教育信息技术的学习与运用，全力提升教师信息技术能力，以新技术切实服务于教育教学，努力提高教师专业技术水平和学校教育教学质量。
新学期孕育新希望，困难与机遇同在，压力与动力共存，我们唯有以扎实学识、务实作风、艰辛努力做实做细每项工作，并同心同德、并肩携手、坚守校训，做到立德树人、知行合一、教学相长、协同发展，才能以奋力之笔书写好学校发展新篇章！
七、寄宿生管理工作
明确专人负责按《XXX乡中心小学寄宿生管理制度》管理好学生住宿，督促生活老师、门卫共同管好住宿生各项安全工作。
八、食堂管理及营养餐督促工作
1、明确专人负责督促、随时督查学校食堂开餐质量情况，发现问题及时整改。
2、严把食材采购关，做好索票索证收集，规范、合理使用资金，确保每一分钱都用在学生营养餐供给方面。杜绝挤占、克扣、挪用学生营养餐资金的现象发生。
九、认真开展落实好双减和学生课后服务工作
根据上级教育主管部门文件规定，由学校教务牵头，制定好学校学生课后服务实施方案，在保证安全的情况下严格按照实施方案开展好课后服务活动。
十、按照上级要求，继续抓好家长学校建设工作，让家长学校充分发挥主体作用。家校联动，共同孕育好每一个孩子，让每个孩子在校园健康快乐的成长。
十一、开展好语言文字建设工作，要求全体师生都会用普通话进行交流和沟通，教师必须用普通话授课，学校大门外有两法一条例宣传内容。
小学2024春季学校工作计划大全范文 篇4
一、指导思想：
以党的十九大、十九届六中全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，强化队伍建设、立足服务师生、聚焦“五育”融合，在推动和谐、促进发展中，不断推进学校工作上一个新台阶，以优异的成绩迎接党的二十大的召开。
二、主要工作：
（一）教学与课程
1、在第一轮课程领导力项目研究与实践成果的基础上，结合前期实践成果与好的经验做法践行亲信课堂。本学期重点依托第二轮课程领导力项目《亲信课堂“教学评一致性”单元案例》的研究，助推“以学为中心”的课堂文化转型继续稳步前行。
2、继续落实贯彻“五项管理”“双减”工作，加强教导处流程管理，扎实开展深度教研，关注“优质均衡”，提升教学质量。重点以市教委发布的《上海小学语文数学英语高质量校本作业体系设计与实施指南》为引领，充分解读优化校本作业设计，在各年级备课组严格实施，发挥校本作业减负增效的作用。
3、围绕“让生命更灿烂办学理念”，再次对学校课程进行梳理总结和规划，形成更切合办学特色、适合师生发展的顶层设计。
4、依据学校课程顶层设计和育人目标，优化拓展/探究课程实施方案探索综合实践活动课程样例，尝试建设课程资源，形成课程资源库。
5、依托校外资源，开设多维度、多层次、多样性的课程内容，充实课程超市内容，满足学生更多课后服务需求。
（二）德育工作
1、抓好队伍建设，强化德育意识。进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。弘扬先进，发挥优秀班主任的示范、辐射作用。
2、重视基础行为教育，促进校园文化建设。继续开展“亲信好少年成长记”的行规教育主题争章活动。本学期在全校学生中开展“礼仪章”、“节粮章”、“劳动章”、“学习章”，结合传统节日，广泛开展四章争章活动。
3、弘扬劳动精神，提升家校信任度。聚焦职业理解和生涯成长，在家校共育中，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生生活、生存技能，在动手动脑中培养学生的创新意识和实践能力，促进学生全面发展。
4、宏扬民族精神，做有根有魂的好少年。要坚持从实际出发，结合青少年的心理特点，遵循中小学生的身心发展规律，积极探索，大胆实践，不断拓宽爱国主义的教育途径，收到实效。
5、导师制工作。根据不同学生的不同需求，采取个性化、亲情化的教育方法，认真倾听学生的心声，及时帮助学生解决成长中遇到的困难和疑惑，做好学生的思想教育，
（三）师资队伍建设
弘扬人民教育家于漪老师的教育思想，深化“学于漪”系列活动，一是继续加强师德师风师能建设力度，积极开展线上师德师风交流展示活动，积极参加集团最美教师评选，弘扬流动教师的爱岗敬业、服务学生、改革创新的先进事迹；继续做好新冠疫情的严防死守工作，确保师生安全和校园安全；深化“双减”工作，贯彻落实五项管理，努力提升课后服务质量，进一步加强师德师风的考核。
积极为高端人才、骨干教师、青年教师和教研团队发展创造条件、提供路径、搭建平台，充分发挥高端教师在教学、教科研和课程改革中的示范引领作用和辐射作用，构筑人才发展梯队，更好地推动学校教育教学综合改革。
（四）行政管理
认真学习和贯彻中共中央最新出台的《建立中小学校党组织领导的校长负责制》，深刻领会加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证的重要思想内涵，深刻认识在中小学校建立党组织领导的校长负责制重要性、必要性、时代性，把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程、全方位，坚持为党育人、为国育才，保证党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实。
增强“四个自信”，做到“两个维护”，坚决抵制不良风气，弘扬社会主义核心价值观，开展健康有益、群众喜闻乐见的工会活动、教工团活动，深化党史学习教育“我为群众办实事”“我为群众解难事”，不断增强党组织、工会、教工团组织的凝聚力、向心力。
（五）后勤保障
坚持“以人为本”，强化后勤队伍建设。加强内控制度建设，健全财务管理制度，抓好“收支两条线”，严格把好日常经费使用关，杜绝一切浪费现象的发生。严守财务制度，办事坚持廉洁奉公，严格采办手续，积极推行财务公开，增强财务工作的透明度。加强校产管理，充分发挥资产的功能作用。进一步明确校产管理职责，做到室室有人管，物物有人管，建立物产保管使用责任制度。抓好学生伙食管理，关心师生生活，经常深入了解师生需求，及时尽力解决师生生活中的一些实际问题。加强安全防范工作，增强师生的安全意识。切实加大对校园环境的管理力度，教育学生爱护校园的一草一木，积极开展美化校园的活动。暑期进行教师办公室全面改造工程。
（六）其他
认真做好新一轮工会换届选举工作；开好教职工大会；举办“青春奉献讲台”团员青年教师座谈会；结合寒暑假做好在职、退休教师“冬送温暖，夏送清凉”家纺慰问活动；做好2022年度献血工作和暑期疗休养工作。
小学2024春季学校工作计划大全范文 篇5
一、指导思想：
认真贯彻党的XX大及XX届三中、四中全会精神，按照市委及区委相关工作部署和要求，围绕杨浦教育十二五规划目标，紧紧围绕区教育局20XX年工作任务要点，根据校三年规划既定目标，继续以“自信校园文化建设强校”为抓手，坚持依法治校，坚持改革创新，全面提高教育质量，继续深化学校内涵发展，努力把学校创办成一所学生乐学、教师乐教、家长满意的有一定特色的学校。
二、工作目标：
1、深化自信校园文化建设：继续深入开展自信校园文化建设，完成自信校园文化标志物建设及心语小屋外长廊建设，让校园里面充满自信文化氛围。
2、深化平安校园建设：继续开展“平安校园”创建工作。提高校园及周边环境建设水平，编制校本《安全必读手册》，不断提高学生安全意识和自救互救能力。
3、坚持立德树人教育：继续以培养明理有礼、主动学习、充满自信学生为目标，将生命教育与校本自信教育有机融合，培育社会主义核心价值观。
4、推进课程教学改革：继续主动对接、积极参与创智课堂项目建设。不断完善课程方案，加强以校为本的课程标准研修工作。
5、推进教师培训与管理工作。加强分类培训，持续打造一支师德良好，善于学习，勤于钻研，乐于奉献的教师队伍。
6、特色教育工作：继续开展自信教育，以及区农民工协作组融入教育研究。抓好排球体育传统项目特色
（一）强化教师学习，实现优师增效
1、加强师德建设，提升育人水平
以第四届校德育月活动开展及第二届“自信教师”评选为契机，开展形式多样的主题教育活动。组织全体教师学习《中小学教师违法职业道德行为处理办法》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，继续健全规章制度，将榜样示范教育与警示教育相结合，增强教师的师德意识和法制意识，自觉运用师德规范和法律知识约束修正自身的教育行为，切实提升教师的育人水平，提升学校政风行风的成效。
2、加强业务学习，提升育人能力
建立校本培训的长效机制，开展分层分类教师培训，拓展校本培训的多种形式，通过目标管理、榜样激励、专业阅读、专题研修等路径，加速专业成长；继续做好新一轮“见习教师规范化”培训以及见习教师第二年后培训任务。
继续开展教师社团活动，丰富教职工文化生活。积极参与区工会组织各项主题活动。通过各种学习活动的开展，增强教师的使命感、责任感，激发教师工作的主动性和积极性。
3、加强教学研究，提升反思能力
各教研组继续围绕“基于标准创智课堂研究”开展主题教研，强化教师在课堂教学行为中的“创智元素”。
依托协作组，继续加强随迁子女“融入教育”研究，以研究促进教师教学改进。
积极参与区新一轮科研课题申报工作，以项目组为单位结合各学科组特色着手准备新课题，以科研提升教师队伍。
4、深化人事制度改革，规范人事管理
进一步建立健全绩效工资分配激励机制，规范绩效工资的发放管理，在上级指导下，进一步完善绩效工资分配方案，完善编制管理和岗位设置，深化中小学教师职称制度改革。
（二）紧扣时代脉搏，确保德育实效
1、凸显校本德育，开展生命教育。
开展“生命教育”与校本自信教育融合教育活动。主动参与区生命教育各项活动，同时结合校德育月，校本《自信伴我行》课程实施以及校本安全小册子编写等开展各类校本自信教育活动。
2、整合德育资源，培育社会主义核心价值观。
继续加强自信校园文化建设，组织全体教师及家长撰写自信教育案例，深入探索自信教育规律。继续开展“非物质文化遗产进校园”工作，深入开展校本探索和实践，深入实施学生社会实践活动。
（三）推进课程教学改革，实现教学增效
1、加强课程建设和管理
在2014校课程计划获得“优秀”认定基础上，结合20XX课程教学改革要求，根据实际情况和办学特点，以内涵发展为目的，完善新一年学校课程计划，优化学校课程结构，设计适合学生发展的课程体系，增强学校课程的适应性和创造性。开展“自信伴我行”校本课程低、中年级二次开发以及高年级试点工作。
2、加强以校为本的课程标准研修
以提高课程教学效能为主线，以提升教师课程实施能力为核心，以加强化教师在课堂教学行为中“基于标准”的意识与“创智”元素为突破口，抓好校本研修工作。抓实学科教研活动，严格学科教学“基于标准的备课、上课、作业批改、考试、辅导”为核心的教学常规的工作，从研究学生开始，关注学生的身心发展。进一步提升教师的教学能力、学科组的教研合力和学校的综合实力。
3、持续推进创智课堂项目建设
主动参与区创智课堂项目建设，在区教研室指导下，积极参与使用“小学‘创智课堂’教学评价量表”，组织教师通过教学案例、教学反思的撰写，丰富校本创智课堂教学案例资源包。积极参与“长三角小班化教育研讨会”等各项案例、论文评选活动。
4、深化“融入教育”和特殊教育研究
依托协作组，继续加强随迁子女“融入教育”研究，以研究促进教师教学改进。根据区特殊教育三年行动计划要求，以《随班就读工作手册》为抓手，组织相关教师积极参与模块培训，做到手册的合理使用。同时组织相关教师对随班就读学生开展个性化评价研究，促进随班就读生健康成长。
5、加大信息技术支撑教育教学力度。
进一步推进技术与教育的深度融合，学科教师及时上传教学信息，课堂教学备课、案例或反思，进行电子化教学管理，组织教师间相互阅读，进行网上学习交流。继续加强信息化工作积极参加区“信息公共服务平台”建设。作为试点校，在上一年度信息公开工作获得“A”基础上，继续积极参加区公共服务平台建设，推进校园信息公开。
6、做好新一年招生及毕业班工作。
根据区学校招生入学实施意见，规范招生程序，进一步做好人户分离及常规招生、毕业班工作。
（四）深化多项结合，实现减负增效
围绕“让每一个生命充满自信，获得成功”的办学理念，坚持全面发展的价值取向，积极构建“体教结合”、“医教结合”、“科教结合”与“艺教结合”融合机制，努力提高学生的综合素质。
深化“体教结合”。坚持“健康第一”，确保“三课两操两活动”、“每天校园锻炼一小时”，四年级开展游泳进课堂活动。开展好排球体育传统项目。积极参与市区各项阳光大联赛活动。
深化“医教结合”。深入推进学生健康工作，坚持“健康第一”的指导思想，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》等法律法规，加强对学生卫生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。坚持做好“一校一医”工作。做好特殊教育工作，促进特殊儿童身心全面发展。
深化“科教结合”。以课堂教学为主阵地，社团建设为拓展延伸，培养学生的创新精神和实践能力，继续开展好博物馆课程，校各项科技竞赛活动，拓展科技活动的普及。组织学生参与区科技各项竞赛活动，培养创新后备人才。
深化“艺教结合”。以校艺术节为载体，展现齐一分校少年的才艺特长和综合素质，让孩子们在活动中分享成长的喜悦。同时，积极参与区艺术节各项竞赛活动，为学生搭建更广阔的舞台。
（五）加强综合治理，增强管理实效
1、深化平安校园建设。
积极开展“平安校园”创建工作。分层签订《安全工作目标管理责任书》，加大学校及周边治安综合治理，提高校园及周边环境建设水平。加强法制教育、反邪教警示灯教育，采取多种形式开展安全防范教育和安全演练，提高学生安全意识和自救互救能力。编写校本《安全必读手册》，体现校本安全教育特色。
2、抓好校园环境建设。
校园建设在绿化、美化的基础上，结合读书节、德育月、艺术节等各项活动开展，营造健康向上的具有自信特色的文化氛围。完成校园自信标志物建设及心语小屋外长廊环境建设。中队文化建设既要与校园文化融合又充满班级个性。进一步加强办公室文化建设，体现各办公室个性特点。
3、坚持和深化校务公开工作。
切实加强教育行风建设，优化民主监督各项制度，提高校务管理工作民主化、法制化程度，推进教育决策科学化、民主化和规范化。一方面通过落实教代会制度、校务公开制度，推动学校内部民主监督工作的深入开展。另一方面自觉接受社会舆论的监督，强化“管行业必管行风”的主体责任和监督责任。
4、高度重视学校财务管理。
开展节约型校园创建活动，本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放；所需物品的添置继续实行“申报—审批—采购—再审批”的流程，坚决杜绝滥购、堆积、流失。学校将严格实行收费公示制，做到规范收费，接受社会的监督。
5、加强家长资源库建设和管理。
积极利用家长资源，组织家长参与“自信教育案例”编写，校各项活动参与，充分发挥家长作用，探索家长学校的新途径、新方法，家校互动，形成合力，共同促进学生和谐发展。
6、做好语言文字工作和档案管理工作。
积极参与区“中华诵经典诵读行动”结合校语文周开展各项语言文字活动。积极准备参与第六届“汉字节”等群众性宣传活动。
档案室达标工作已经完成，根据达标档案室要求精益求精做好档案工作，为学校教育教学服务好
小学2024春季学校工作计划大全范文 篇6
一、指导思想
贯彻落实市区教育工作会议精神，根据XX区教育局《20XX年上半年教育工作要点》，以校三年发展规划为指导，在上学期接受局信息化督导受好评的基础上，精心打造学校“信息技术”特色，着力提高学生综合素质。
二、工作目标
深化落实上海市教委颁布的《中小学生学业质量绿色指标》和《关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》，聚焦学校内涵发展。进一步深化学校课程建设和学科教学改革，提升教学质量；深化校本研训，加大对不同层面教师的培养力度，加速青年教师成长，提升骨干教师的影响力；研究和设计满足学生成长需求的学生活动，提升学生活动品质，促进学生成长。在学校教育教学工作中渗透信息技术，不断提高教师与学生的信息素养。
三、主要工作
（一）加强师德教育，关注教师成长。
1、学习宣传党中央有关精神，通过各类辅导报告、讲座、党课教育、组织生活及征文等形式，分类别、分专题学习宣讲，提高学习的针对性和实效性。
2、深化师德教育，全面提升师德水平。认真贯彻落实《关于中小学教师职业道德规范的若干意见》，开展师德建设主题活动；通过选树典型，开展道德实践活动，发挥优秀典型的示范引领作用，进一步提高广大教职员工的责任意识、服务意识和规范意识。
3、充分发挥各层面骨干教师、优秀教研备课组长、优秀班主任的带头作用，通过各级各类公开课、骨干教师引领的教研活动展示等形式，带领其他教师研究教学、研究班主任工作方法，促进其他教师的专业不断发展。继续加强青年教师教学基本功训练，积极寻求社会资源，开展各类培训活动，提高青年教师的教学素养，增强青年教师团队的凝聚力。关注教师的心理健康，凭借我校心理专业教师的优势，借助团体辅导、心理讲座等形式，帮助教师塑造健全的人格和健康的心理。
4、注重校本研修学校内涵建设。树立以“以教师为本”的研修意识，倡导自主研修和自我发展，使教师提升自主发展、自主研修的能力。
（二）加强课程领导，深化教学改革。
1、加强“学生学业质量绿色指标”与“基于课程标准的教学与评价”的落实，制定《控二分校基于课程标准的教学与评价实施方案》，进一步完善学校培养目标，建立与“绿色指标”及“基于课程标准”相配套的学生综合素养发展评价方法。
2、深化教学流程管理，根据“备课、上课、作业要一致”的主线，展开校本研修活动，以争做“智慧点点”教师为己任，重点围绕《基于课程标准的分层教学》为主题的课堂教学进行，将主题研究与学校信息技术特色相结合，开展学科整合研讨活动。
3、进一步加强教研组、备课组集体备课的研究，规范各教研组、备课组集体备课的要求，采用说课、评课、示范课等形式，以课堂研讨为重点内容，解决教学中的实际问题，提高集体备课的质量，更好地服务于教学。创设展示、交流、学习平台，加强教研组的工作展示、经验交流，由获得区优秀教研组称号的综合教研组在全校进行展示活动，促进学校各教研组活动更趋于规范。
4、重视平时阶段教学质量及期中期末练习的教学质量的检测与管理。教导处对各学科进行质量整体分析，督促教师认真科学地做好质量分析工作，以促进教师强化质量意识，端正教学态度，反思教学实践，调整教学策略，注重学生基本能力的培养有效地促进教学质量的提高。
5、充实完善学校拓展型课程体系，加强学校人文素质教育。在原有开展社团活动和兴趣组活动的基础上，进一步夯实特色课程。如，在四年级开设书法教学，将普乐课堂等在学校扎根并校本化等。打破兴趣课报名的限制性，加大学生对课程的选择性，在年级组中实行学生对于课程的自主报名。
6、继续推进与长三角结对学校在课程与教学领域及信息化工作的合作交流，互访互动。组织浙江景宁小学，泰州实验小学等另两所结对学校，开展“同课异构”的教学研讨，进一步深化三校的网络教研活动。
（三）创新德育途径，优化学生成长环境。
1、继续开展学生行为规范养成教育，完善学校——德育室——班主任——学生的逐级管理体系，本学期充分发挥校行政班子的作用，对每月行规重点做到每月一抽查。
2、加强学校德育工作有效性、科学性研究。德育管理重心进一步下移，完善校级层面、年级与班级层面、学科教学层面的德育工作管理框架，全方位、立体关注学生的成长与发展。加强德育内容的遴选、指导、检查及反馈，加强德育经验或事迹的提炼和交流。
3、以温馨班级创建为契机，结合班级网页建设，加强班级文化建设。班级文化建设，既要加强班级环境和班级形象建设，又要强化班级全员参与的过程性要求，更要结合班级实际，指导策划或是与校级活动有机整合，开展具有班级特色的各类活动，通过活动的开展，班级网页的建设与完善，逐步形成班级独特的班风班貌。
4、继续参与市级课题“基于测评与改进视角的课堂心理环境”项目研究；本学期完成《数字化环境下小学语文作文教学中学生自主学习的有效性研究》的结题工作。
5、完善育人长效机制，促进课内教育与课外教育的衔接与贯通，通过家长学校的工作，优化家庭教育指导。
6、组织学校第七届电脑节，继续开展学校传统的“争章活动”，以“第四届新星杯集体邀请赛”为重点，邀请集团内学校的师生来到我校共同开展体现校园特色的闭幕式幕式和各项比赛，培养我校同学的校园主人翁意识。
（四）加强学校管理，探索有效方法。
1、坚持依法治校，培育和发掘学校办学特色。探索实施符合现代学校要求的管理制度，继续构建社区、家庭参与学校管理的有效机制，推进社区、学生及家长对学校管理的参与监督，推动学校面向社会、依法自主办学，增强学校办学活力。培育和发掘学校办学特色，进一步完善科学、规范的工作流程，重视学校文化及凝聚力建设，逐步形成学校品牌和特色，走特色强校之路。
2、充分发挥校园网的作用，利用现代化办公手段，加快推进学校管理的信息化进程，提高工作效率和质量。加强学校信息公开工作，坚持做到内容真实性、准确性、及时性和全面性，确保学校信息公开工作的质量。
3、充分发挥工会组织作用。通过创建“温馨组室”，组织教工运动会、文明班组评比、家访慰问等丰富多彩的教工活动，促进和谐校园建设；配合学校党支部，在学校各项改革中做好监督工作。继续开展教师it俱乐部活动，优化活动项目，提升活动质量，凸显学校信息技术特色。
4、进一步落实安全工作责任制，落实教职工在教育教学、课外活动中的安全工作职责。加强综治和安全管理工作，进一步完善人防、物防、技防的安全措施，提高师生的安全防范意识，确保校园安全。
5、规范执行学校资产制度，进一步理顺财务运作机制，及时调整预算执行方案，合理高效规范的使用公用经费，完善财产管理。
6、继续强化后勤等服务与保障工作，加强培训、指导与监管，提高服务质量。
7、继续做好艺体卫、科技、语言文字、档案资料、图书馆等领域的工作。