小学5.12全国防灾减灾日主题活动简报 篇1
在全国第__个“防灾减灾日”来临之际，第一小学结合学校实际，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的主题安全宣传教育活动。
利用升旗仪式、红领巾广播、电子屏等多种形式向全校师生进行防灾减灾知识宣传教育。“灾害可怕，但比灾害更可怕的是无知，作为学生，我们要珍爱生命，最大限度保护自己。那么，我们在地震发生时应该怎么做呢？”这是李__老师在升旗仪式上正对同学们进行地震逃生安全知识宣讲。
开展“防范灾害风险，护航高质量发展”主题队会活动。5月__日下午的第二节队会课上，各中队辅导员老师根据本班队员的实际情况开展了形式多样的活动：有的用儿歌、童谣向孩子们介绍地震知识及防震要领；有的通过观看震后图片、视频帮助队员们了解地震给人们带来的危害；有的通过对地震、洪水、台风、火灾、防溺水等应急知识进行介绍，让队员们学习并掌握自然灾害预防知识及科学避险自救常识……
组织全校师生开展防震避险应急疏散演练活动。5月12日上午的防震避灾应急疏散演练活动中，全体师生都能服从指挥，听从命令，迅速有秩序地按指定路线迅速撤离到操场空地。在撤离过程中，没有不安全现象发生。
此次防灾减灾主题教育活动的开展，将不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，为构建“和谐平安校园”提供安全保障。
小学5.12全国防灾减灾日主题活动简报 篇2
今年5月12日是第__个全国防灾减灾日，主题是“防范灾害风险，护航高质量发展”，在全国防灾减灾日到来之际，__县第一小学组织开展了丰富多彩的”防灾减灾”宣传教育活动。
活动中，各班级召开防震安全主题队会，集中收看防震教育视频，学习防震知识。通过看视频，广大师生深刻体会到地震的危害性，更加清醒地认识到在发生灾难时，掌握科学的应对措施和逃生技巧的重要性。
开展了以“安全常识我知道”为主题安全知识竞赛，抽取1-6年级每班3名学生进行安全知识竞赛，共有51名同学参赛，比赛评选出成绩优异15人，授予“安全小卫士”称号。
开展了“防范在线警惕在前”防灾减灾逃生紧急疏散演练活动。通过演练提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，培养了学生听从指挥、团结互助的精神品质，为今后防灾减灾工作奠定了扎实基础。
学校还通过公众号为同学们上了一堂以“防灾减灾基本常识”为主题的防灾知识宣传，让同学们了解了全国防灾减灾日设立的意义，介绍了自然灾害，使同学们进一步增强了安全防范意识，提高逃生自救能力，对珍爱生命有了更深的理解。同时，利用红领巾广播站开设安全教育专栏，每天中午定时播放安全教育知识，提高了全体师生的安全意识、掌握了安全知识和技能，筑牢了校园安全防护网。
小学5.12全国防灾减灾日主题活动简报 篇3
5月12日是全国第__个防灾减灾日，为增强学校师生的防灾减灾意识，提高学生的自我保护能力，__镇__小学开展“5·12防灾减灾日”安全教育系列活动。
一是通过校园广播、电子屏、黑板报等形式深入开展防灾减灾知识宣传教育工作，普及防灾减灾知识，营造浓厚的宣传氛围。
二是各班组织开展“5·12防灾减灾日”主题班会活动。在主题班会上，教师向学生播放了关于“防灾减灾”宣传教育片，教师围绕预防交通安全、防溺水、食品卫生、自然灾害等方面的内容，以图文并茂，生动有趣的形式展开相关的讲解，让学生全面了解防灾减灾知识，培养学生的安全防范意识。
三是开展了“防灾减灾”应急疏散实战演练。演练模拟如何在灾难发生时正确、科学的逃生。当第一次地震警报响起，各班学生在班主任的指导下迅速进行避震情境模拟训练。同学们在老师的指导下，用手护住头和胸，就近或蹲或躲在课桌下，以避开地震开始时的强烈震动。当震感减落，第二次警报响起，班主任及各任课老师协同配合，指导学生双手护头，弯腰低身，俯身小步，按照预设疏散路线快速、有序撤离。1分07秒后，全体师生按预定的疏散路线迅速有序撤离到安全空旷的操场。整个演练过程，学生听从指挥，疏散有序，教师组织到位，保障有力，顺利完成了此次安全疏散演练。
通过开展系列活动，该校师生更加关注身边的灾害风险，用心参与防灾减灾和应急管理工作，增强防灾减灾意识，使安全教育真正做到进校园、进课堂、进家庭、进头脑。
小学5.12全国防灾减灾日主题活动简报 篇4
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，主题是“行动起来，减轻身边的灾害风险”，根据安全相关文件精神，__小学开展一些列防灾减灾活动。
我校于5月__日上午8点15分，进行了一次地震应急疏散演练，熟悉在地震等灾害性情况下迅速逃生的技能和路线。
随着地震警报声响起，根据广播指引，各年级的师生按照预案拟定的路线，沿着安全通道快速下楼，向操场开阔地带集中。各楼层平台、转弯处值班的行管人员和教师恪尽职守，大声地指挥和疏导学生转移。“注意脚下，不要推挤，注意安全，严防踩踏！”同学们表情严肃，精神集中，脚步快速，有条不紊。1'33”全校1300余名师生全部安全到达操场，达到演练预期目标，圆满完成此项演习任务。演习完成后，由学校安全分管领导对此次演练进行总结，并对全校师生进行了一次的安全知识教育。
通过这次防灾减灾系列宣传教育活动，进一步增强了广大师生对防灾减灾的意识，普及广大师生防灾减灾知识和避灾自救技能，提高综合防灾减灾能力，最大限度地减轻自然灾害损失。调动广大师生的自觉性，积极参加与防灾减灾和应急管理工作，提高自救、互助能力。
小学5.12全国防灾减灾日主题活动简报 篇5
20__年5月12日是全国第__个“防灾减灾日”，为了切实做好安全宣传教育工作，向广大师生普及各类灾害基本知识和防灾避险、自救自护等基本技能，切实提高广大师生的安全防范能力，__中心小学于20__年5月9日10日，在全校开展防灾减灾安全主题教育活动。
首先利用周一升旗仪式，对学生集中进行防灾知识宣传和珍惜生命等安全教育，强调了在灾难降临时，大家要保持清醒头脑，筑牢安全意识，向全体学生提出了加强安全防范意识和防范化解灾害风险的倡议。
各班开展了一次以“防灾减灾从我做起”为主题的班会活动，分别从防震安全、交通安全、卫生安全、消防安全、疫情防控、自我保护等方面对学生进行了安全教育。
其次，各班学生精心制作了安全主题小报，积极宣传防灾减灾有关知识，不仅增强了自己的安全意识，同时提高了自护自救的能力。
本次安全教育活动进一步增强了师生的灾害风险防范意识和安全意识。今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，争创平安、和谐的校园环境。
小学5.12全国防灾减灾日主题活动简报 篇6
近期，__小学开展的防灾减灾安全教育活动，进一步增强孩子的防灾意识，增强自护自救能力，唤起社会各界对防灾减灾工作的关注。
通过班队会，LED大屏幕演示、消防救援器材展示、手抄报等形式向学生及家长们宣传防灾减灾知识，引导群众高度关注防灾减灾工作，让更多的人了解并掌握相关应急知识，在实际生活中科学的应对突发事件，提高防灾减灾安全意识。
班队会上，老师积极宣传防灾减灾知识知识。如遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地；火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。
防灾减灾工作不是一时一刻一朝一夕之事，通过这次防灾减灾安全教育活动中，让每个孩子体会到了每个人的生命只有一次，要珍惜生命，随时随地都要保持高度安全意识。同时，也全面提高了学生的避灾自救能力，确保学生的生命安全。
小学5.12全国防灾减灾日主题活动简报 篇7
5月12日，是全国第__个防灾减灾日，为增强学校师生的防灾减灾意识和避险能力，提高师生在灾害降临时的应急反应能力和自救互救能力，并能及时、妥善地处置灾害中的突发安全事故，最大限度降低灾害带来的损失，近日，__镇__小学开展了“512防灾减灾日”安全教育活动。
学校以“减轻灾害风险，守护美好家园”为主题，通过观看防灾减灾教育视频，各班级对学生进行防骗、防震、防火、防雷电、交通事故、溺水等安全教育，让学生将安全牢记心中。在校园里面摆放有关防灾减灾安全教育的版面，加深对学生防灾减灾的安全知识教育。
防灾减灾安全教育活动，旨在对学生进行安全教育再宣传，再动员，再强调。进一步增强师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害发生、保障师生的生命安全与健康生活，确保校园安全稳定，为创建平安和谐校园打下坚实的基础。
小学5.12全国防灾减灾日主题活动简报 篇8
“地震了，马上避险……”“请迅速疏散，跑，快跑……”5月10日上午，__镇小学的老师们正在指挥学生进行地震逃生应急疏散演练。
演练中，当第一次警报铃声响彻整个校园时，各教学楼层负责人迅速到达指定位置，教室前后门迅速被打开，上课教师立即停止授课，并指导学生降低重心，蜷缩身体，迅速躲避在课桌下面。当第二次警报铃声响起时，在老师们的指挥下，各班学生排成两列，用手抱头、弯着腰，按照疏散路线，迅速有序地疏散至学校操场空旷安全地带。班长立刻清点学生人数并向在场的指挥老师报告撤离的学生人数。整个演练过程用时不到3分钟，没有推搡、冲撞、踩踏现象发生，取得了良好的预期效果。随后，学校安全办主任进行了总结发言，对本次演练师生们的安全、有序、快速表现给予了充分肯定与表扬。最后，安全办主任结合“5·12”地震的历史，进行防灾减灾专题教育，向学生们讲解了生活中可能会遇到火灾、水灾、雪灾、滑坡、泥石流、雷电等自然灾害，并细致地列举了在各种灾害中迅速逃生、自救、互救的基本方法。
据悉，在第__个“全国防灾减灾日”来临之际，该校组织师生进行的地震逃生应急疏散演练只是“防灾减灾”主题教育活动之一，还开展了其他丰富多样的活动。如通过LED电子屏、广播、宣传栏、黑板报、QQ家校群等形式，向学生、家长进行防灾减灾常识宣传；利用周一升旗仪式，校长向全体师生发出“减轻自然灾害，守护美好家园”的倡议，号召大家争当防灾减灾宣传志愿者；各班召开防灾主题班会，观看《防灾减灾宣传片》，通过提问、抢答等形式让同学们了解防灾减灾相关知识，增强自救自护能力。
通过一系列举措，进一步增强了该校师生的防灾减灾意识，提高了应对自然灾害的能力，为二十大的胜利召开积极创造安全稳定的校园环境。
小学5.12全国防灾减灾日主题活动简报 篇9
5月12日是全国“防灾减灾日”，为了进一步提高师生的防灾减灾意识，在教育局的关心和支持下，5月11日，莒南县__镇__小学组织全校师生开展了一次防灾减灾知识进校园的宣传活动。
为了让大家能够更好地掌握防灾减灾方法和技巧，__小学专门邀请到镇安全办工作人员以及当地派出所干警到校进行了防灾减灾安全教育。活动开始前，闫凡名校长就本次活动对全校师生提出要求：防灾减灾从我做起，珍爱生命，警钟长鸣。
安全办工作人员和派出所干警通过防灾科普宣传片，现场讲解等方式，向广大师生宣传了相关安全知识以及灭火器的正确使用方法，并对地震时紧急避震以及自救和互救进行了现场模拟和指导。期间，通过情景模拟，自由问答等方式让全体师生共同参与到了活动中，切实达到了防灾减灾宣传教育的效果。活动结束后，安全办负责人对我校防灾减灾资料进行了详细检查并提出了宝贵建议。各个班级也及时组织了有关防灾减灾的主题班会，同学们纷纷发言，表示生命无价，每个人都应该掌握防灾减灾知识，懂得保护好自己。
通过此次活动，使广大师生更多地接触到了防灾减灾安全知识，增强了广大师生防灾减灾的安全意识，切实提高了广大师生在面对灾难时的紧急避险，紧急自救和互救的能力，达到了活动预期效果。
小学5.12全国防灾减灾日主题活动简报 篇10
为切实做好“防灾减灾日”宣传周活动各项工作，促进学校安全教育，近日，__县__小学开展了“防灾减灾日”宣传教育活动。
为了确保活动落到实处，该校成立了由校长任组长，各班主任等为组员的领导小组，并召开全体教师会议，部署工作。会上，校长动员全校师生共同参与防灾减灾活动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，限度地预防和减少各种安全事故的发生，为构建“平安校园”提供安全保障。
该校通过周一国旗下讲话紧紧围绕防灾减灾日主题，大力弘扬抗震救灾精神，广泛开展防灾减灾科普知识宣传，提高师生防灾减灾意识和自救互救技能。
各班开展以“减轻灾害风险，守护美好家园”为主的主题班会，有针对开展安全教育，掌握防灾减灾技能。各班出一期以安全教育为主题的黑板报。严格执行课前点名、课间、午间离校请假管理制度，加强防溺水教育。
通过宣传教育活动，该校全体师生充分认识到开展好“防灾减灾日”活动的重要意义，将其作为推动平安校园建设、促进社会发展的一项重要工作。
小学5.12全国防灾减灾日主题活动简报 篇11
20__年5月12日是第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险守护美好家园”。为深入贯彻上级关于防灾减灾救灾文件精神，深入推进防灾减灾应急科普知识进学校、进家庭，提高师生主动防灾避险的能力。__县__镇中心小学全镇11处学校开展了“七个一”防灾减灾安全周系列教育活动。
学校通过举办一次主题升旗仪式；召开一次主题班会；全校师生进行一次防震应急疏散演练；学校集中开展一次校园大排查；各年级办一期“5。12防震减灾日”为主题的手抄报；组织全镇学生学习安全教育平台专题教育内容；活动周期间学校滚动屏幕进行了全国防灾减灾日知识宣传。
通过开展防灾减灾宣传周的系列宣传教育活动，普及了防灾避险、自救互救基本知识与技能，提高了师生的安全防范意识和自我保护能力。
小学5.12全国防灾减灾日主题活动简报 篇12
今年的5月12日是第__个全国“防灾减灾日”，为进一步增强全体师生防灾减灾意识，提高避险抗灾和自救互救能力，切实保障师生生命安全，强化学校应急能力建设，__小学开展了“防灾减灾，你我同行”全国防灾减灾日系列主题系列活动。
主题班会
在班会课上，老师们通过生动的课件宣传防灾减灾知识，向同学们宣传普及“全国防灾减灾日”的由来、设立的意义，以及地震、火灾、洪水、台风等防灾减灾知识和避灾自救技能，提高师生们的防灾减灾的意识和防范突发事件的应变能力。
防震减灾逃生演练
活动开始前，丁__主任通过广播对逃生的路线和顺序进行了严密的部署。
紧急避险
第一次警报响起，教室内的学生迅速躲避到课桌下，将身体蜷缩，用书本护住头，靠外墙的学生尽量往里靠，进行避震自救。
紧急疏散
第二声警报响起后，学生们迅速以用书本护住头的姿势在班主任、副班主任的引领下，及时、迅速、有序地撤离到空旷的操场区域进行疏散避震，并马上用书本护住头、下蹲，由班主任老师集中清点人数。
疏散完毕，全校师生在学校操场指定避险位置集中，并向本次活动总指挥王丽艳校长报告疏散人数，整个演练过程行动迅速、配合密切。
演练结束后，王校长对本次防灾减灾日安全应急疏散演练活动做了总结发言，对师生们的表现给予了充分地肯定，并表示要把防灾逃生演练作为学校常规工作来抓，切实把防灾自救工作落到实处。
安全工作是学校的生命线，近年来学校坚持以“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，强化普及防震减灾和自救自护知识的力度，筑牢了防灾减灾的坚实防线。
此次活动的开展，让我校全体师生熟悉了紧急疏散的程序和路线，掌握了应急避险的正确方法，进一步提高了全体师生防震减灾意识和应对突发事件、疏散救援的能力，保障了广大师生的生命安全，为构建平安校园打下了坚实的基础。
小学5.12全国防灾减灾日主题活动简报 篇13
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范灾害风险护航高质量发展”。为贯彻落实____区教育局安全股文件精神，进一步增强师生防灾减灾意识，提高应急避险和自救互救能力，近日，____区实验小学开展了防灾减灾系列教育活动。
主题升旗仪式
5月8日上午，全体师生在操场上进行了庄严的升旗仪式。老师详细介绍了防灾减灾日的由来，4（1）中队演讲同学分享自救互救的小知识，呼吁同学们增强防灾减灾意识，提高防灾减灾能力。
主题班会
各班召开“防范灾害风险护航高质量发展”主题班会。根据小学生的年龄特点，班主任们利用讲故事、看视频、躲避练习等形式进行专题教育，增强了学生防灾减灾意识，提高了学生应急避险和自救互救的能力。
安全疏散演练
12日上午，急促的警报声拉开了防震安全疏散演练的序幕。各位教师按照预案明确分工，以班级为单位带领学生，分方向、按路线进行安全疏散，用时2分50秒，全校师生全部安全疏散完毕。
安保处____主任对本次疏散演练进行了总结。
____副校长强调要冷静应对突发事件，有效掌握自救自护知识，切实保障在突发事件来临时的生命安全。
灾害无小事，预防要及时。让我们一同携手，共同关注防灾减灾，树立风险意识，掌握自救互救技巧，构筑起一道抵御灾害的坚实防线，守护美丽家（校）园！
小学5.12全国防灾减灾日主题活动简报 篇14
今年的5月12日，是第__个“全国防灾减灾日”，为加强“防灾减灾”宣传教育，增强队员们的“防灾减灾”意识，普及推广“防灾减灾”知识，切实提高队员们的避灾自救能力，__区__路小学组织开展了以“生命至上，共筑屏障”为主题的系列教育活动。
防灾减灾升旗仪式
5月9日，学校举行了以《防灾减灾，共筑生命防线》为主题的升旗仪式，提高了队员们的安全意识，提升了队员们的自我保护能力。
防灾减灾主题班会
我国是世界上自然灾害较为严重的国家之一。在防灾减灾日到来之际，为了让队员们能够多了解一些防灾减灾基本常识，各中队召开了以“防灾减灾，珍爱生命”为主题的班会。
防震减灾应急演练
警报声响起，演练正式开始，教师引导队员们正确保护头颈，在室内寻找适宜的地点避震。二次警报声响起，教师组织队员按照各班紧急疏散路线，利用书本、书包护头，弯腰快速有序撤离教学楼。
通过此次主题宣传活动，增强了队员们的防灾减灾意识，提高了应对紧急突发事件的能力，让安全之花在队员们心中绽放，安全钟声在他们的耳边长鸣！
小学5.12全国防灾减灾日主题活动简报 篇15
自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”，今年的主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。为进一步加强学校安全工作，切实增强师生的避险减灾意识和自救、互救能力，最大限度减轻地震对师生造成的伤害。我校开展了一系列防灾减灾安全教育活动。
一。安全专题教育
各班班主任对学生进行专题教育，了解更多的地震及防护知识。
二。多形式宣传教育
各班进行黑板报和手抄报展示
三。防震减灾应急疏散演练
我校于5月10日下午14点40分进行了防震减灾应急疏散演练。学生用时2分30秒全部安全撤离到安全地带。
通过本次防灾减灾教育日活动，不断增强师生安全意识，提高自护自救能力。本次应急避险疏散演练，提升了我校师生应急疏散能力和安全意识，落实了学校应对突发事件的防范措施，检验和完善了我校安全应急预案的实用性和有效性。同时培养了学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，为构建安全校园打下了坚实基础。
小学5.12全国防灾减灾日主题活动简报 篇16
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，为了进一步加强学校应急能力建设，提升师生自我防范和救护能力，筑牢防灾减灾救灾防线，__街道__小学开展了以“增强灾害防范意识，提高灾害逃生技能”为主题的防灾减灾宣传周活动。
一、营造校园氛围
为了营造防灾减灾校园氛围，校园内悬挂“防灾减灾人人有责，防灾减灾从我做起”的横幅、宣传橱窗张贴512宣传海报、各班办一期黑板报，让同学们认识到防灾减灾从我们做起的重要性，从小树立防灾减灾的安全防范意识。
二、开展主题班会活动
5月__日，学校通过开展主题班会活动，让学生增长了一些关于防灾减灾的知识，比如：火灾、洪水、暴雪、台风、雷击、地震、龙卷风泥石流等都是自然灾害，同时也让同学们知道这些灾害的形成、危害、预防知识及简单的逃生技能。
三、开展应急逃生演练活动
5月__日。学校组织了一场别开生面的“防灾减灾应急逃生演练”，警报声响起，教室里、走廊里、楼梯间、操场上都有老师守护着，同学们在老师们的安全指引下，安全、有序、快速地来到了篮球场避难集合地。
警报解除后，汪校长总结了防灾减灾宣传周活动，并向同学们提出一些逃生的知识，比如遇到火灾采取什么逃生措施、拨打什么电话、能否乘坐电梯等，同学们踊跃发言，对答如流，气氛高涨。
通过此次防灾减灾宣传周活动，提高了学生防灾的意识，增强了遇险逃生技能，加强了学校应对灾害的应变能力。
小学5.12全国防灾减灾日主题活动简报 篇17
20__年5月12日是我国第__个全国“防灾减灾日”，主题是“防范灾害风险，护航高质量发展”。为深入贯彻落实党的__大精神和____关于防灾减灾救灾重要论述，我校以全国“防灾减灾日”为契机，切实加强__分校防灾减灾宣传教育，开展防灾减灾主题教育系列活动，进一步提高全体师生的防灾减灾意识，掌握必要的自救自护能力。
一、举行一次国旗下讲话
5月__日，我校的安保办谷富先主任对全体师生普及了地震、避险知识、二分校安保赵__主任普及了消防、交通安全知识与自护常识。
二、专题宣传
通过校园电子屏，向学生、家长及社会全面宣传。重点是提高师生、社会面对防灾减灾的防范意识。
三、主题教育
通过班级专题教育活动，提高师生防灾减灾知识，掌握逃生、避险、自我保护的能力。
四、组织一次应急逃生演练
5月__日，我校开展了5月份的全体师生的防灾减灾疏散演习活动。
警报响起，各班级任课教师、教职工积极反应，迅速组织学生疏散，并维持疏散秩序。在老师们的指导下，我校学生迅速用湿毛巾捂住口鼻，降低体位，按疏散路线，所有班级有秩序、迅速撤离至操场上。安保干部赵__对此次演练进行总结，提出了演练需要改进之处。
五、开展一次实操、实训
5月__日，我校请来了__消防站刘__副站长，对我校全体教职工进行消防技能培训。开展实操实训，确保“小火会用灭火器、大火会用消火栓”，每名教职员工都能成为“见火不慌、抬手就灭”的“准消防员”。
1、常规灭火器、消防软管卷盘、的使用方法，主要用于初期火灾的扑灭。
2、重点对高压消防栓的连接、管道铺设方法以及如何扑灭中高层处火灾进行了详细的讲解和演示，教师、保洁、保安积极参与到了实训中来。
我校始终牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，一直将安全工作放在首位，结合重要时间节点切实开展各项安全宣传教育活动。
今后，我校会以“全国防灾减灾日”宣传教育系列活动为契机，进一步把学校的安全工作做好做实。
小学5.12全国防灾减灾日主题活动简报 篇18
每年5月12日是我国的“防灾减灾日”。今年是第__个“全国防灾减灾日”，也是汶川地震__周年纪念日，具有十分重大的纪念意义。为了做好防灾减灾工作，让学生们更加珍惜我们当前幸福生活，唤起师生安全意识，提高大家的防震能力，20__年5月12日，__小学开展了主题为“减轻灾害风险，守护美好家园”的安全教育宣传活动。
防震逃生演练活动
一年级的班主任老师们认真组织学生进行了防震逃生演练活动，在掌握逃生技能的同时获得处事不惊，从容应对的逃生能力。
学习心肺复苏活动
二年级的班主任老师们认真组织学生观看心肺复苏急救视频，学生们听得认真，看得仔细，将心肺复苏操作要领熟记于心，在学会技能的同时也提高了自我救助能力。
手抄报宣传活动
为了增强师生的防灾减灾意识，三年级和四年级各班进行了“防灾减灾知识专栏”手抄报的宣传活动。
家校共育宣传活动
五年级和六年级的学生和家长通过查找资料和拍摄防灾减灾逃生视频，一起学习了防震逃生知识。帮助学生们了解了在自然灾害下如何进行自救，并引导孩子们学会防震逃生技能。
凡事预则立不预则废。防震减灾是国民必备的一种科学理念，同样也是人类应对自然灾害的重要措施和能力。安全，是我们幸福生活的保障，安全，是孩子健康成长的守护，我们应该时刻将安全挂于心间，让灾害远离我们的生活，警钟长鸣，让我们手牵手，共同呵护我们生活的每一天！
通过开展此次防灾减灾系列教育活动，增强了广大师生及家长的安全防范意识，提高了防灾减灾、自救互救技能，为学校，家庭的安全提供了有力保障。
小学5.12全国防灾减灾日主题活动简报 篇19
今年5月12日是第__个全国防灾减灾日，为了提高我校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，提高学生安全常识，按照县安办的工作提示要求，我校开展了应对地震灾害的应急反应能力的主题班会及防震演练，使学生了解地震发生的有关知识，掌握应急避震方法，从而提高学生紧急避险和自我保护能力，
我校于20__年5月11日，进行了地震应急综合疏散演练。
活动开始前，各班班主任首先就地震发生前有何征兆和地震时应注意的事项以及如何在地震中逃生等内容向学生们作了详细讲解。本次的活动重点放在了组织全体师生进行地震到来时的逃生演练，毕竟让学生了解技能更为重要、更实用。
在这次演练中，学生都能在短短的时间内安全撤离教室，使学生亲身参与体验下真正指导并牢记遇到地震时，应镇静应对灾难，利用科学而有效的方法让自己逃生的道理。
演练活动在不同的假象环境中进行，师生们沉着冷静。在听到口令后按要求避险，“地震”过后，又有次序地跑出教室，到空旷的操场上，共用了1分06秒。学生基本能利用老师传授的相关知识应对突如其来的“地震”。
演练结束后学校党支部书记、校长__同志进行总结。
通过此次活动的开展，提高了师生对地震等自然灾害的认识和紧急避险，极大锻炼了师生处理突发事件的应变能力。学生学到了安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护、安全逃生的目的，提高了抗击突发事件的应变能力。
小学5.12全国防灾减灾日主题活动简报 篇20
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，安全问题，警钟长鸣。为了加强师生防灾减灾意识，培养学生珍爱生命、关爱生命的意识，我校通过主题晨会、疏散演习等形式对学生进行了“防灾减灾”安全教育主题活动，提高师生避险抗灾和自救互救能力。
一、疏散演练
二、主题晨会
德育处张主任强调：我们要牢固树立安全第一的思想，做到安全第一，从我做起，安全第一，从小事做起，时时讲安全，事事讲安全，人人讲安全。时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！
五（4）班同学发表了国旗下讲话，倡导同学们要时刻加强安全意识，增强自我防范能力，做到警钟常鸣，居安思危。
通过此次活动，营造了学校防灾减灾的宣传氛围，唤起了广大师生对防灾减灾工作的高度关注，增强了防灾减灾意识，普及推广了防灾减灾知识和避灾自救互救技能，增强了全体师生参与防灾减灾工作的自觉性和主动性，最大限度保障了学生的生命安全和健康成长。
小学5.12全国防灾减灾日主题活动简报 篇21
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日。为提高防范自然灾害的意识、掌握防范自然灾害的知识、提高在自然灾害面前自我保护能力，__镇__小学精心组织开展了关于“防灾减灾，安全童行”一系列的主题活动。
5月__日，我校举行了“防灾减灾，安全童行”防灾减灾日安全教育主题升旗仪式，增强了全体师生的安全意识，提高了师生应对紧急突发事件的能力。
通过主题队会，队员们了解了防灾减灾日的来历，图标的含义，各种自然灾害来临时的自护自救技能，如地震发生时怎样做才是最快速最正确的处理方式；火灾来临怎样逃生；突如其来其他灾害应该怎样做等等。通过一系列的学习，每个队员提高了防灾避灾的能力。队员们懂得了防灾减灾的重要性，也掌握了防灾减灾的知识和技能，提高了全体师生在遭遇突发灾害时的自救能力，进一步增强了安全防范意识。
孩子们还精心绘制了手抄报，了解防灾减灾的重要性。
本次活动，再一次为我们敲响了安全教育警钟。我们相信，灾难并不可怕，只要我们能做到防范得当，能够在关键时刻冷静应对，灾难对我们的伤害就能降到最低。
安全，是我们幸福生活的保障；安全，是孩子健康成长的守护，我们应该时刻将安全挂于心间，让灾害远离我们的生活，警钟长鸣，真正做到防灾减灾，安全相伴！
小学5.12全国防灾减灾日主题活动简报 篇22
20__年5月12日是中国第__个全国防灾减灾日，5月6日-12日是防灾减灾周宣传周，本次防灾减灾日主题为“防范灾害风险护航高质量发展”。为了切实增强学生的安全意识，进一步普及安全知识，提高灾害防治能力，构筑生命安全防线，____市实验小学开展了“全国防灾减灾日”主题教育系列活动。
“防灾减灾日”由来知多少
2008年5月12日，四川汶川发生里氏8。0级特大地震，也就是“汶川大地震”。这场大地震给全国人民带来了巨大的人身财产损失和难以愈合的心灵创伤，堪称国家和民族史上的重大灾难。灾害发生后，全国人民众志成城、抗震救灾，表现出了前所未有的团结与坚强。
我国一方面为顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求，另一方面为提醒国民“前事不忘，后事之师”，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失，经国务院批准，从2009年开始，每年的5月12日定为“全国防灾减灾日”。
“全国防灾减灾日”的图标以彩虹、伞、人为基本构图元素。其中，雨后天晴的彩虹寓意着美好、未来和希望；伞是人们防雨的最常用工具，其弧形形象代表着保护、呵护之意；两个人代表着一男一女、一老一少……大家携手，共同防灾减灾。整个标识体现出积极向上的思想和保障人民群众生命财产安全之意。
“防灾减灾日”时刻记心间
召开主题班会
为切实增强学生们的避险救灾意识，将防灾减灾及自救技能学习落到实处，我校各班开展了以“防灾减灾”为主题的班会。班主任们为学生们播放了地震预警科普宣传片，详细介绍了防灾减灾日的由来、常见的灾害类型及自救方式、防灾减灾小知识，并向同学们重点讲解了遇到地震、火灾、极端天气等灾害时如何迅速、规范、有效的就地进行防范和自救，学生们在做与学中掌握了紧急避险的技能。
国旗下主题教育
5月8日上午，我校组织全体师生在国旗下集合，开展了“第__个全国防灾减灾日”主题教育，学生处主任唐克英主持并讲话。在讲话中，唐主任对“全国防灾减灾日”的由来和重要性加以解释。唐主任强调2008年5月12日的“汶川大地震”是受灾群众难以摆脱的阴影，是我国全体人民难以愈合的伤疤，这场灾害损失影响之大，举世震惊。唐主任向大家讲述了常见自然灾害和生产事故的预防和救助基本常识，并提醒全体同学，正是有了惨痛的教训和不堪回顾的过往，我们才更应将防灾减灾知识牢记于心。
防震疏散演练
为确保同学们在防灾避险的具体操作过程中都能准确掌握安全躲避的动作要领，我校会间月开展防震疏散演练活动。演练开始前，学生处制定了防震疏散演练方案，成立了防震疏散演练领导小组，确保演练过程中学生安全。整个演练过程组织严密，有条不紊，全校学生反应迅速，秩序井然，无一人掉队，师生全部按照规划路线到达指定安全位置，达到了预期效果。
扩大宣传氛围
为使学生深刻理解“全国防灾减灾日”意义，进一步将防灾减灾铭记于心，将相关灾害的预防与救助措施融会贯通，我校采取多角度，多方面，多种措施，充分利用电子屏、宣传栏、横幅等阵地，向全体师生广泛宣传防灾减灾科普知识，营造浓厚的校园氛围。
学生利用线下课余时间，通过多种途径广泛搜集关于防灾减灾的资料，用自己的智慧和巧手精心制作了手抄报。
“防灾减灾”主题活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强师生防灾减灾意识，最大程度减少灾害的造成的损失。我们要时刻将安全挂于心间，警钟长鸣，让我们手牵手，共同营造平安校园，共同呵护我们生活的每一天！
小学5.12全国防灾减灾日主题活动简报 篇23
为进一步普及推广防灾减灾知识，增强师生防灾减灾意识，提高师生避灾自救互救技能。5月12日__小学积极开展了“防灾减灾日”教育宣传活动。通过宣传教育活动，学校预防控制能力得到有效增强，全体师生应急知识和自救能力明显提升。
地震应急避险疏散演练
为了本次演练活动顺利进行，分管安全副校长李__提前制定了严密的疏散演练方案，并召开了演练活动专题部署会。
5月__日上午9：45分，随着第一声警报响起，各班学生在老师的带领下快速躲到课桌下方或墙角做好应急避险动作。紧接着第二声警报拉响，值周岗位教师快速到位，及时进行疏导，全体学生双手抱头，紧张有序地按照预先指定的疏散路线撤离到了安全地带，班主任及时清点人数。演练结束后，李校长进行了“5。12”防灾减灾日主题讲话，提醒学生在灾难来临前应怎样快速有效地保护自己，并就近期学校需要注意的安全问题做了强调。
防灾减灾教育活动
学校还采取多种形式积极做好学生的防灾减灾教育活动。各班开展了“防灾减灾”安全教育主题班会，班会上，班主任通过播放一幅幅灾害照片和一段段视频，让学生充分认识防灾减灾的重要性，并组织学生一起进行了防灾减灾手抄报设计活动。同时学校还利用红领巾广播站向全体师生进行了安全教育。
本次防灾减灾安全宣传及疏散演练活动，做到了人人参与，不仅让学生了解了地震灾害知识，掌握了应对避险自救技能，而且也有效提高了大家的避灾自救能力，为维护师生的生命财产安全提供了安全保障。
小学5.12全国防灾减灾日主题活动简报 篇24
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”。为进一步提高全体师生防灾减灾意识和应对突发事件自救互救、疏散救援的能力，5月10日，__第二小学开展了防灾减灾日宣传教育活动。
宣讲活动由保卫处__主任主讲，__主任围绕“加强防灾减灾，创建和谐校园”主题，结合我们身边存在的各种各样的灾害隐患，如台风、暴雨、火灾、地震、雷电、溺水等等进行分析，并就如何更好地应对突发灾害，减少对生命安全的损失进行了详细的讲解，要求全体师生要认真学习防灾避险知识，积极参加学校组织的紧急疏散演习，提高逃生自救能力。
通过此次活动，有利于进一步唤起全体师生对防灾减灾工作的高度重视，增强防灾减灾意识，掌握减灾知识和避灾自救技能，为构筑平安校园奠定坚实基础。
小学5.12全国防灾减灾日主题活动简报 篇25
在第__个全国防灾减灾日来临之际，__区第二实验小学开展以“防范灾害风险，护航高质量发展”为主题的防灾减灾宣传教育系列活动。
该校召开防灾减灾专题会议，部署防灾减灾周安全工作。各班组织开展主题班会课，通过组织学生观看防灾减灾宣传视频，教会学生地震、火灾、洪水、台风等自然灾害发生时基本的逃生技能和自护自救知识，并举行地震应急疏散安全演练，提高师生的应急安全意识，强化师生逃生技能。通过班级微信群、电子滚动显示屏、校园广播等载体，推送防震减灾相关知识，督促家长加强对孩子科学避险、防震减灾方面的教育，提升家校共育效果。学校还组织举办防灾减灾知识竞赛，开展学校周边安全大排查等活动。
通过防灾减灾系列活动的开展，让广大师生牢固树立“生命至上，安全第一”的理念，进一步增强全体师生的防灾减灾意识，提高应对突发事件的自救互救能力，有力保障师生生命安全，筑牢校园防灾减灾防线。
小学5.12全国防灾减灾日主题活动简报 篇26
20__年5月12日是第__个全国防灾减灾日，为了提高师生的应急避险能力，进一步增强防灾减灾意识，我县__实验小学开展了一系列防灾减灾宣传教育活动。
5月__日，学校举行了“防范灾害风险，护航高质量发展”为主题的升旗仪式，号召同学们要自觉学习防灾减灾知识和避灾自救技能，增强自我保护的本领。
5月__日，学校组织开展防震应急疏散演练。当第一次警报声响起，班主任立即组织学生紧急避震。当听到第二次警报声，每班两列纵队，双手护头，在班主任的指挥下有序地按照既定路线疏散到安全地带。
通过本次防震应急疏散演练活动，全体师生增强了防灾减灾意识，掌握了应急避险逃生的正确方法，提高了突发灾害时的应急反应水平和自救能力。
今后，该校将一如既往地将安全工作放在首位，加强对全体师生的安全教育，共创平安和谐校园，为学校高质量发展保驾护航！
小学5.12全国防灾减灾日主题活动简报 篇27
为进一步强化广大师生对公共安全风险的高度关注，确保学校师生人身安全，__小学积极开展“5。12防灾减灾日”系列教育活动。
一是组织防火、防震逃生演练。5月__上午9时30分，地震警报拉响，教室内的学生迅速将身体卧倒或蹲下，双手抱头，就近躲到桌子下或墙角，以保护身体不被砸伤。大约3秒后，师生按照预定的路线撤离教学楼，到操场集合并清点人数，确保不漏一人。演练按预案进行，在工作人员的指挥疏导下，历时2分30秒，圆满地完成了此次紧急逃生疏散的演练任务。
二是召开防震减灾安全知识讲座。会上，办公室主任刘__讲解了防火防震、防传染病、防溺水以及校园安全、交通安全等几方面的知识，督促大家重视自我保护，增强安全意识。
三是开展风险隐患排查。学校集中开展一次灾害风险隐患排查和整治工作，重点针对教室、功能教室、围墙等各类可能存在灾害风险隐患的公共场所开展排查，进一步落实学校风险防范治理责任，完善相关措施，全面提高学校安全工作管理水平。
四是组织学生制作“珍爱生命，防震救灾”手抄报。同学们在动手实践中接受了一次普及防震减灾的安全知识的教育。
小学5.12全国防灾减灾日主题活动简报 篇28
为进一步做好学校防灾减灾知识宣传工作，增强全体师生的安全意识，提高师生应对紧急突发事件的能力，__市第__小学于5月9日至13日持续开展“减轻灾害风险、守护美好家园”防灾减灾宣传周系列主题教育活动。
__市第__小学成立了以校长__为组长，副校长__为副组长，其他班子成员和各班主任为成员的防灾减灾工作领导小组，并召开“防灾减灾”宣传周工作部署会。
各班利用班会，给学生开一节防灾减灾主题班会，班会中，老师们进行了有关小学生安全教育、电梯安全、地震应急避险、消防安全、洪涝台风灾害、森林防火灭火等知识授课。同时针对《校园安全防踩踏》知识进行了讲解，播放心肺复苏、气道异物梗阻之腹部冲击法等应急救护视频，让学生了解到医疗救护的相关知识，增强自护、自救的能力，以及珍爱生命的意识。
__市第__小学在广大师生中广泛开展防灾减灾宣传教育和应急演练，不断提高师生应对突发自然灾害的能力，减少各种自然灾害造成的伤亡和损失。为切实增强广大师生的防震减灾意识、增强防震避灾技能，提高学生的防震自护和逃生自救的应对能力，5月11日上午，__市第__小学开展了防震应急疏散活动。
安全疏散演练结束后，学校再次向全体师生明确逃生过程的要求。同时，__市第__小学明确指出，此类活动还要经常开展下去，在安全方面切实做到狠抓不懈，警钟长鸣。
小学5.12全国防灾减灾日主题活动简报 篇29
20__年5月12日是我国第__个“全国防灾减灾日”，主题是“防范灾害风险，护航高质量发展”，5月__日至__日为防灾减灾日宣传周。为切实提高广大师生防范各类自然灾害的意识和自救互救能力，根据上级有关精神结合我校实际情况，开展了防灾减灾系列主题教育活动。
大力营造防灾减灾活动浓厚氛围，利用学校LED大屏播放活动主题、也通过国旗下演讲，加强宣传，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。
各班以“防灾减灾日”为主题开展主题班会活动，安全办组织开展关于防震减灾手抄小报及知识竞赛活动，深入浅出地宣传防灾减灾有关知识。
开展了一次交通安全主题知识宣传讲座，由博峰街交警中队向师生宣传有关交通安全相关知识，不断增强师生的安全自护、自救能力。
我校开展紧急避震疏散演练，随着第一声警报声响起，防震演练正式开始，在教师的引导下，学生们马上做出紧急避险反应，躲到就近的桌下、墙角边进行紧急避险，并用双手护住头部。第二声警报声响起，学生在教师的指挥下用手抱头，沿着预定路线，快速有序地疏散到操场集合。
开展校园安全自查，在防灾减灾日来临之际，学校开展了一次全面的校园安全隐患排查，发现隐患及时整改，防患于未然。
安全工作是学校的基础工作、保障工作。今后，我校将继续认真组织开展防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化。并结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，把安全教育管理渗透于日常生活中，时刻注意防灾减灾，做到警钟长鸣，为师生构筑生命安全防线。
小学5.12全国防灾减灾日主题活动简报 篇30
5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险守护美好家园”，5月7日至13日为防灾减灾宣传周。
为进一步增强全体师生防灾减灾意识，提高避险抗灾和自救互救能力，切实保障师生生命安全，5月11日，__区中心路学校开展“5。12全国防灾减灾日”主题教育活动。
活动中，各班召开了主题班会，班主任向同学们宣传普及“全国防灾减灾日”的由来、设立的意义以及地震、火灾、洪水、沙尘暴等自然灾害的防范措施，提高了师生的防灾减灾的意识与能力。
上午大课间，部分师生还进行了防震减灾疏散演练，大家在最短时间内逃离到安全地带，校长又给大家讲解了室内室外避险逃生常识。
通过本次活动，同学们增强了防灾减灾意识，掌握了避灾自救的基本常识和技能技巧，把安全教育渗透到日常教学中，为孩子们的安全健康成长保驾护航。