幼儿园亲子读书月活动倡议书2024年 篇1
亲爱的老师、家长、孩子们：
阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。习近平总书记在首届全民阅读大会开幕式中指出：希望广大党员、干部带头读书学习，修身养志，增长才干；希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。
一本书，一个世界。一个故事，一段旅程。好书如画，阅读如歌。正值第28个世界读书日到来之际，为加强阅读引领，涵育阅读风尚，激发幼儿阅读兴趣，养成幼儿爱读书、乐读书、会读书的良好阅读习惯，营造温馨的亲子共读氛围，共同构建“书香家庭”，打造“书香校园”，咸阳市机关幼儿园第八届读月活动将在四月拉开序幕。现我园向全体小朋友、家长、教师发出倡议。
01
倡导老师们
1
崇尚读书
为实现教师有效积累，及时更新教育理念，紧跟教育的时代潮流，不断充实自己的头脑，补充教育理论知识，改善自身知识结构，教师要崇尚读书。在读书中体味人生，感悟生命；在读书中陶冶情操，健全人格；在读书中提高生活品味，成长成才。
2
终身读书
把读书作为一种生活方式，多读书、读好书，读出人生的充实与精彩，从而实现自身知识、能力、观念的有机转化，达到完善自我，全面发展的目的。
3
学以致用
纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。只有将读书、做人、做事有机统一起来，将读万卷书，行万里路结合起来，阅读后将知识运用到教学及生活当中，才能真正实现知行统一。
02
倡导家长们
1、亲子共读：家有读书子，国有栋梁才。给您的孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合孩子阅读的书籍，和孩子共同阅读，分享阅读的快乐。坚持每天陪伴孩子共同阅读20-30分钟并持之以恒，争做“书香家庭”。
2、共建家庭阅读角：在家里和幼儿一起设立温馨、舒适的书屋或者图书角，让幼儿拥有专属书柜和安静看书的舒适地方，营造书香家庭的环境氛围。
3、丰富藏书柜：与孩子一起努力丰富自己家里的藏书柜，每周带幼儿去一次书店或图书馆，定期为幼儿增添新书，让幼儿沉浸在书的海洋，同时也可进行“好书推荐”，将自己喜欢的图书分享给同伴。与孩子同读一本好书，一起感悟、一起交流。
03
倡导孩子们
1
坚持阅读
每天在老师和家长的陪伴下，坚持阅读15—30分钟，阅读内容结合年龄阶段性特点以及本身能力等；中大班孩子可尝试自主阅读。
2
学会阅读
保护眼睛，用正确的姿势阅读，会一页一页地看书。
3
爱护图书
不撕书，图书破了学会修补。每次看完都能把书放回原位。经常收拾整理自己的小书柜。
4
读书漂流
上幼儿园可带上一本自己喜欢的图书和小伙伴一起分享。
5
讲故事
在家中可以独自一人或和家人一起讲故事，可辅以演讲、评述、咏唱、解说、配音、奏乐等艺术表现形式，要注意的是小朋友必须发声诵读，家长们可以用电子设备拍照或录像记录下来，积极参与《故事口袋》栏目。
幼儿园亲子读书月活动倡议书2024年 篇2
亲爱的美幼家长、小朋友们：
“人间最美四月天，最是书香能致远”。书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。
为进一步增进家庭成员间的情感交流，营造温馨的亲子共读氛围，南安市美林中心幼儿园将于2023年4月1日-5月1日开展以“沐浴书香，润泽童心”为主题的读书月活动。__代表特向大家发出倡议：
倡议小朋友：
1、坚持阅读：每天在家长的陪伴下坚持阅读15—20分钟，养成习惯。
2、爱护图书：学会爱护图书，看书时一页一页慢慢翻；不破坏图书，学会自己整理书籍，阅读后把书放回原位，经常收拾整理自己的小书柜。
3、正确阅读：懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势；按书页顺序进行阅读，养成良好的阅读习惯。
4、学会表达：做个故事小达人，可以把自己看过的有趣书籍与爸爸妈妈、身边好朋友或者是班级里的小伙伴们分享。
5、积极参与：积极参加班级阅读活动，如：好书漂流、故事分享、制作书签、参加小中段闽南童谣比赛、大段闽南语故事比赛等。
倡议家长：
1、共读好书：坚持做幼儿的表率，每天抽出20—30分钟陪伴幼儿共同阅读，让美妙的故事陪伴幼儿成长，引导幼儿积极参与幼儿园亲子阅读活动。
2、共创良好阅读氛围：平时和幼儿多走进图书馆、书店等地方，为幼儿选购喜爱的书，创设静心阅读的氛围，让幼儿有一个安心阅读的小天地，潜移默化地带动幼儿读书。
3、学会记录：家长可以每天和幼儿用喜欢的方式做好阅读记录，将阅读的视频、音频、图片发到班级群分享，幼儿第二天来园可以一起分享亲子阅读趣事。
4、远离电子产品：家长也请多放下手机，让亲子阅读成为幼儿每天最享受、最期待的事情。
倡议教师：
1、坚持阅读：每天抽出20—30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
2、诵读经典：博览群书，博文强识。在读书活动中，同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3、读以致用：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4、创设环境：班级创设幼儿自主阅读环境，投放丰富的阅读材料满足幼儿的阅读需要。
5、开展丰富多彩的阅读活动：在幼儿一日生活、游戏时间开展内容丰富的阅读活动，培养幼儿阅读能力。如：图书漂流、亲子打卡、自制图书、广播站里寻找最美声音等。
6、搭建阅读平台：开展“阅读之星”评选活动，举办“教师、幼儿经典诵读活动”、“闽南童谣比赛”、“闽南语故事比赛”等活动。
相信通过此次读书月系列活动的开展，教师、幼儿和家长们定能感受到读书带来的快乐，感受到读书带来的精神财富。让阅读成为一种习惯，让我们一起充实心灵，共同进步，共同推动美幼书香校园的发展。
幼儿园亲子读书月活动倡议书2024年 篇3
亲爱的老师、家长和可爱的孩子们：
阅读带给我们知识，更赋予我们前行的力量。每年的4月23日为世界读书日，为了营造浓浓的书香氛围，让孩子们在大量的阅读中丰富知识、开阔视野、领悟人生真谛。我园结合读书日将四月份定为我园的读书月，我们将开展读书月的系列活动，在此发出倡议。倡议每个家庭、每位幼儿及教师都加入到读书的行列中来，与书为友，让书香点亮生命，让心灵徜徉书海！
1、要崇尚读书
在读书中体味人生，感悟生命；在读书中陶冶情操，健全人格；在读书中提高生活品味，成长成才。
2、要终身读书
把读书作为一种生活方式，多读书、读好书，读出人生的充实与精彩，从而实现自身知识、能力、观念的有机转化，达到完善自我，全面发展的目的。
3、学以致用
纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。只有将读书、做人、做事有机统一起来，将读万卷书，行万里路结合起来，才能真正实现知行统一。
4、要陪伴共读
家有读书子，国有栋梁才。给您的孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合孩子阅读的书籍，和孩子共同阅读，分享阅读的快乐。坚持每天陪伴孩子共同阅读20-30分钟并持之以恒，争做“书香家庭”。
倡导小朋友
1、坚持阅读：给自己的阅读安排“专属时间”，和爸爸妈妈一起尝试制定阅读计划，每天坚持阅读20—30分钟，积极参与和爸爸妈妈亲子共读活动。
2、好书分享：向好朋友们推荐分享好书，与同伴共同阅读，享受共同阅读的快乐。
3、爱护图书：学会爱护保护图书，不破坏图书，经常收拾整理自己的小书柜。
4、正确阅读：懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势，会一页一页地看书，每次看完都能把书放回原位，养成良好的阅读习惯。
倡导家长们
1、远离电子产品。成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
2、共创家庭阅读角：在家里和孩子一起设立温馨、舒适的图书角，有孩子的专属书柜和安静看书的舒适地方，营造书香家庭的环境氛围。
3、共读好书：坚持做孩子的表率，每天抽出20—30分钟陪伴孩子共同阅读，让美妙的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园亲子阅读活动。
4、树立榜样：为孩子选购喜爱的书，同时喜爱读书，在家中带动孩子读书。
5、同读好书：与孩子一起努力丰富自己家里的藏书柜，与孩子同读一本好书，一起感悟、一起交流。
倡导教师们
1、坚持阅读：每天抽时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，并主动和孩子交流读书心得，言传身教。
2、诵读经典：益智强理，博览群书，博文强识。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3、读以致用：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4、推荐好书：每周为孩子们推荐好书，帮助孩子爱上阅读。
5、家园携手：定期与家长交流孩子的读书情况，家园携手共育。
图书推荐
小班：3-4岁
小班幼儿图书挑选原则：
1、贴近幼儿生活。尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。
2、故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。
好书推荐：
《好饿的小蛇》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《大卫不可以》、《我爱爸爸》、《爱上幼儿园》、《小蓝和小黄》、《幼儿园的一天》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。
中班：4-5岁
中班幼儿图书挑选原则：
1、贴近生活经验。在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书。
2、提倡幼儿自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3、增加认知类书籍。中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本。
好书推荐：
《鸭子骑车记》、《我变成一只喷火龙了》、《小老鼠和大老虎》、《牙齿大街的新鲜事》、《生气汤》、《大脚丫跳芭蕾》、《你们都是我的最爱》、《月亮的味道》、《花格子大象艾玛》、《可爱的鼠小弟》。
大班：5-6岁
大班幼儿图书挑选原则：
1、内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
2、增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学，可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，如：走迷宫、找错等。这个时候幼儿理解能力增强，为适应幼儿情感发展的需要，也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本。
3、开始自主阅读。大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
好书推荐：
《爷爷一定有办法》、《小魔怪要上学》、《一园青菜成了精》、《肚子里有个火车站》、《老鼠娶新娘》、《打瞌睡的房子》、《猜猜我有多爱你》、《小威向前冲》、《小魔怪要上学》、《母鸡萝丝去散步》、《好朋友》。
轻捧一本好书
邂逅一种雅致
遇见更好的未来
让阅读点亮孩子的童年
让书声充盈孩子记忆的天空
幸福的种子已悄然种下
让我们一起
静待花开，守候成长！
幼儿园亲子读书月活动倡议书2024年 篇4
亲爱的大朋友、小朋友们：
你们好！凯勒曾说：一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
值此世界读书日来临之际，为了在孩子小小的心田种下一棵喜爱阅读的小树，为孩子的终生学习打下良好的基础，同时提升亲子陪伴质量，我园向所有小朋友、大朋友发出倡议：从今天起，做一个热爱阅读的人。
倡议小朋友：
1、每天15-20分钟静心阅读，养成阅读习惯；懂得爱护眼睛，做到正确的阅读姿势，养成良好的阅读习惯。
2、把自己喜欢的书本分享给班上小朋友，体验阅读的快乐。
3、每天听爸爸妈妈讲一个故事。
4、爱护书本，经常整理收拾自己的小书柜。
倡议家长朋友：
1、让孩子远离电子产品，成人也请多放下手机，让孩子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。
2、有条件的家长可带孩子到书店、图书馆等场所，感受阅读的氛围，初步培养阅读兴趣，定期为孩子增添新书、让孩子沉浸在书的海洋。
3、陪伴孩子读书，做到每天亲子共读15分钟到半小时。
4、中大班家长朋友协助孩子用参观、访问、调查等解决问题的方法了解幼儿园，帮助幼儿在幼儿园选择一处自己最喜欢的地点完成导游介绍词，并进行练习，鼓励孩子积极参与小导游评比活动。
小班级家长朋友鼓励孩子讲书，孩子喜欢的绘本可以引导幼儿自主讲述，并鼓励积极参与诗歌、儿歌大王比赛。
5、积极主动参与故事爸爸故事妈妈，走进幼儿园与孩子共读。
倡议老师们：
1、选择好书，坚持阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分。
2、向孩子及家长推荐好书，指引孩子爱上阅读。
3、在班级群与家长交流孩子的读书情况，分享阅读经验，家园携手共育。
具体活动：
通过开展“读书月”系列活动，让孩子在其中体验与同伴分享阅读的快乐，进一步培养孩子对阅读的兴趣，从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。
活动时间：3月27日——5月26日
活动对象：全体幼儿及家长、教师
活动内容及安排：
[1]3月24日——4月7日：中大班级《我是小导游》活动[2]4月3日——4月20日：中大班级《我讲书中故事》故事大王比赛活动、小班级《我讲书中儿歌》儿歌比赛活动
[3]4月17日——5月26日：小中大班级《故事爸爸故事妈妈进校园》活动
幼儿园亲子读书月活动倡议书2024年 篇5
微微清风拂面，书香盈盈充满园，美好的季节不可错过。成长的泥土，需要阅读的种子。为了拓展孩子们的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间的亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读书氛围，共同构建“书香校园”，万山区第六幼儿园以“书香溢校园好书伴我行”为主题开展读书月活动，旨在让书香飘进每一个家庭，让书籍浸润每一颗童心。
活动主题：“书香溢校园好书伴我行”
活动时间：4月01日—4月21日
活动对象：全体师幼及家长
活动目标：
1、营造浓浓的“书香溢校园、好书伴我行”的校园阅读氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2、通过听故事、读故事、演故事、画故事等丰富多彩的活动，鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的热情，提升幼儿的沟通表达能力，培养幼儿良好的阅读习惯，让幼儿在阅读中快乐成长。
3、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。
4、调动家长积极参与亲子共阅的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。
亲子读书活动安排
1、评选“阅读之星”，阅读打卡21天活动。
以家庭为单位，在班级教师发起的微信小程序开展（照片/文字）连续21天阅读打卡活动。家长每天陪孩子阅读15-25分钟，并将孩子阅读最美瞬间照片发至班级教师发起的小程序，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。
2、亲子自制图书。
通过前期绘本阅读，尝试和爸爸妈妈一起绘画故事内容，制作一本绘本，还可以和班级小伙伴分享，让更多的小伙伴看到不同的图书哦！
3、亲子讲故事表演。
建议家长陪伴孩子阅读，亲子尝试讲故事、演故事。在4月14日举行以家庭为单位的亲子讲故事表演，在此鼓励家长与幼儿积极参与表演活动。
比赛内容及要求
内容要求：故事内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。
故事取材：符合幼儿年龄特征和心理特点，可以是红色故事、绘本故事、童话故事、民间故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。
参赛形式：亲子表演形式参与
技巧要求：
（1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。
（2）舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。
（3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然，配有服装道具及配乐。
（4）时间限定：参赛选手限定在10分钟内完成。
比赛顺序：比赛通过抽签决定选手出场顺序。
报名时间：4月1日—4月5日
比赛时间：4月14日
奖项设置及评奖办法：本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，比赛实行十分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）。
倡议书
在读书节来临之际，倡议每个家庭、每位幼儿及教师都加入到阅读中来，与书为友，让书香点亮六幼，让心灵徜徉书海！
1、远离电子产品：
成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。
2、共创家庭阅读角：
在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。
3、共读好书：
每天抽出20—30分钟和孩子共同阅读，让美好的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园的亲子阅读活动。
4、选购好书：
积极参与幼儿园开展的所有读书活动，每周和孩子去一次书店或图书馆，让孩子沉浸在书的海洋。同孩子同读一本好书，一起感悟，一起交流。
倡议孩子们
1、坚持阅读：
每天坚持阅读绘本，给自己的阅读安排“专属时间”。每天抽15-25分钟静心阅读绘本。
2、好书分享：
向好朋友推荐分享自己看过的有趣绘本，也可带上两本自己喜欢的图书来班级和小伙伴们一起分享，交换阅读，享受共同阅读的快乐。
3、正确阅读：
懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势，会一页一页慢慢翻看书，每次看完都能把书归回原位，养成良好的阅读习惯。
4、爱护图书：
学会爱护保护图书，不破坏图书，经常收拾整理自己的小书柜。
幼儿书籍推荐
1、小班3-4岁
小班幼儿图书挑选原则：
1、贴近幼儿生活。尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。
2、故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。
好书推荐：《好饿的毛毛虫》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《彩虹色的花》、《我的朋友好好吃》、《一园青菜成了精》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《蚯蚓的日记》、《小蓝和小黄》、《我爱幼儿园》……
2、中班4-5岁
中班幼儿图书挑选原则：
1、贴近生活经验。在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书。
2、提倡幼儿自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3、增加认知类书籍。中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本。
好书推荐：《爷爷一定有办法》、《没有耳朵的兔子》、《云朵面包》、《母鸡萝丝去散步》、《月亮的味道》、《云朵面包》、《我妈妈》、《我爸爸》、《猜猜我有多爱你》、《蚯蚓的日记》……
3、大班5-6岁
大班幼儿图书挑选原则：
1、内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
2、增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学，可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍。也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本，如：《小威向前冲》《忘了说我爱你》等。
3、开始自主阅读。大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
好书推荐：《小威向前冲》、《一颗超级顽固的牙》、《爷爷一定有办法》、《粽子里的故事》、《蚂蚁和西瓜》、《爱心树》、《一片叶子落下来》、《月亮，生日快乐》、《长大以后做什么》、《我上小学了》……
家长书籍推荐
1、《3—6岁儿童学习与发展指南家长读本》——首都师范大学出版
2、《家庭教育》——陈鹤琴
3、《正面管教》——简尼尔森
4、《谁拿走了孩子的幸福》——李跃儿
5、《好妈妈胜过好老师》——尹建莉
6、《捕捉孩子的敏感期》——孙瑞雪
7、《爱和自由》——孙瑞雪
8、《你就是孩子最好的玩具》——金伯莉·布雷恩
9、《给孩子最好的礼物》——肖川
10、《亲爱的安德烈》——龙应台
教师书籍推荐
1、《观察儿童》—华东师范大学出版社
2、《小脑袋，大问题—促进幼儿深度学习的高水平提问》—中国轻工业出版社
3、《有力的师幼互动—促进幼儿学习的策略》—中国轻工业出版社
4、《互动还是干扰—有效提升师幼互动的质量》—中国轻工业出版社
5、《幼儿发展评价指南》—华东师范大学出版社
6、《儿童的一百种语言》—南京师范大学出版社
7、《给幼儿园教师的101条建议游戏指导》—南京师范大学出版社
8、《风不能把阳光打败》—毕淑敏
9、《幼儿园教育评价行动研究》—南京师范大学出版社
脚步到不了的地方
书可以
眼睛看不到的地方
书可以
读好书，行远路
好时光，不辜负
一本书像一艘船
带领着我们从狭隘的地方
驶向生活的无限广阔的海洋
读书节
我们准备好了
一起阅读吧！
幼儿园亲子读书月活动倡议书2024年 篇6
亲爱的老师、家长、小朋友们：
阅读是一个人必备的能力，阅读能带给我们知识，更赋予我们前行的力量。趁微微春风拂面，书香盈盈充满园，广安华泰幼稚园第二届读书月活动如期开展，旨在拓展孩子们的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，加强家庭之间的亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读书氛围。为此，广安华泰幼稚园倡议孩子们养成爱读书、乐读书、会读书的好习惯，鼓励全体教师积极参与到读书月活动中，带动幼儿和家长一起多读书，读好书，让书香浸润孩子的童心，让书香飘进每一个家庭，让阅读成为终身的习惯！
活动主题：“阅”享春光畅“读”童年
活动时间：4月3日—4月23日
活动对象：幼儿园全体师幼及家长
活动目标：
1、营造阅读氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2、通过听故事，读故事、演故事、画故事等丰富丰富多彩的活动，鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的热情，提升幼儿的沟通表达能力，培养幼儿良好的阅读习惯，让幼儿在阅读中快乐成长。
3、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。
4、调动家长积极参与亲子共阅的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。
读好书悦读书
活动安排
幼儿
1、好书漂流包：
乘着图书去漂流~每个班级都配备2—3个“好书漂流包”，孩子在离园时将小书包带回家，家长和宝贝进行亲子阅读，做好阅读记录，分享读书感想，让漂流更有新意。
2、幼儿故事活动：
（1）幼儿故事比赛。
故事是孩子们认知世界的一扇窗户，是开启智慧之门的一把钥匙，故事是我们每个人成长历程中不可缺少的亲密伙伴。幼儿故事比赛，读出一份真情，演绎一份感动。
（2）“旧”书遇“新”书
开展整理书籍的活动：晒书、修补书、书籍分类等活动，体验公益买卖绘本的活动。
3、亲子共读笔记：
每晚亲子阅读打卡，共同绘画当晚的故事笔记。打卡内容：（大家好，我是华泰幼稚园的XXX小朋友，我正在参加华泰幼稚园“阅”享春光，畅“读”童年的活动，今天我阅读的绘本是XXX
4、读书交流会：
开展全体师幼、亲子共读分享交流会。
5、评选“阅读之星”：
能每天坚持独立阅读，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星”。
6、评选“最美书香家庭”：
家有读书郎，国有栋梁才。给孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合孩子阅读的书籍，和孩子共同阅读，分享阅读的快乐。培养幼儿爱读书、乐读书、会读书的好习惯，班级征集家长最美“阅读照片”进行环境创设，家长每天陪伴孩子共同阅读20分钟并持之以恒，争当“最美书香家庭”。
教师
1、要崇尚读书，在读书中品味人生，感悟生命，在读书中陶冶情操，健全人格；在读书中提高生活品味，成长成才。读书以致用，将所学知识运用到教学工作及生活中，做到知行合一。
2、利用班级群进行在线阅读指导，提升家长的阅读指导能力。
3、做好读书笔记。教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录，分享感悟。
4、利用读书活动为教师阅读搭建平台，借助读书月活动的契机，举行教师读书分享交流会。让大家可以了解不同类型的图书，从不同的图书中获得更多的成长！
倡议小朋友
1、学会读书：每天回家坚持阅读15—30分钟，保护眼睛，用正确的姿势阅读，会一页一页地翻看书。
2、学会整理：阅读后能将图书放回原位。
3、爱护图书：不撕书，学会修补图书。
4、积极参加幼儿园组织开展的读书月主题活动：“我是小老板”、争当“班级阅读之星”、“故事大王比赛”等活动。
倡议老师
1、选择好书，坚持阅读。每天抽时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，并主动和孩子交流读书心得，言传身教。
2、诵读经典。益智强理，博览群书，博文强识。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3、读以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4、推荐书籍。每周为孩子们推荐好书，引导孩子爱上阅读。
5、跟进阅读情况。定期与家长交流孩子的读书情况，家园携手共育。
倡议家长
1、远离电子产品：请家长放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
2、共创家庭阅读角：在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，有孩子的专属书柜和安静看书的舒适地方，营造书香家庭的环境氛围。
3、共读好书：坚持做孩子的表率，每天抽出20—30分钟陪伴孩子共同阅读，让美妙的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园亲子阅读活动。
4、择其喜爱，为孩子选购喜爱的书，同时在家中树立榜样，潜移默化地带动孩子读书。
5、丰富藏书柜：与孩子一起努力丰富自己家里的藏书柜，与孩子同读一本好书，一起感悟、一起交流。
幼儿园亲子读书月活动倡议书2024年 篇7
亲爱的老师、家长、小朋友们：
春暖花开，绿意盎然。4月2日是“国际儿童图书日”，4月23日是“世界读书日”。从小培养孩子对阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，对孩子一生的发展至关重要。在第28个“世界读书日”来临之际，我园将开展“畅‘读’童年·‘阅’享成长”读书月活动，向每个家庭、每位幼儿及教师发出倡议，邀请大家积极参与阅读活动，与书为友，让心灵徜徉书海，让书香点亮生命。
倡导家长朋友们
1、远离电子产品，与孩子共同创设温馨的阅读环境，为孩子准备有益身心的书籍，营造静心阅读的氛围。
2、和孩子一起制定30天阅读计划，每天抽出20-30分钟进行亲子共读，引导孩子主动阅读，学会思考。
3、有条件的家长可经常带孩子去书店或图书馆，定期为孩子添置新书，让选好书、读好书成为家庭好习惯。
4、与孩子一起讨论图书内容、表演再现故事，制作一本创意绘本，一枚创意书签。
倡导小朋友们
1、和爸爸妈妈一起尝试制定阅读计划，给自己安排“专属阅读时间”，每天坚持阅读20-30分钟，并将阅读书目用绘画的方式进行记录。
2、学会爱护图书，定期收拾整理自己的小书架。
3、懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势，会一页一页地看书，看完书后能放回原位，养成良好的阅读习惯。
4、向好朋友们推荐分享好书，也可带上一两本自己喜欢的图书来幼儿园和小伙伴一起分享，交换阅读，享受共同阅读的快乐。
倡导老师们
1、选择好书，坚持阅读，每天抽出40-60分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分。
2、博览群书，诵读经典，博闻强识，在同事间畅谈读书感受，分享感悟心得，相互促进。
3、读以致用，阅读后需将知识运用到日常教学及生活中，做到知行合一。
4、为孩子们推荐好书，并与孩子共读经典绘本，交流读书感想，指引孩子爱上阅读。
5、定期与家长交流孩子的读书情况，家园协同共育，促进幼儿阅读能力的提升。
阅读，指引人生的方向
春风四月暖，
阅读正当时，
让我们一起开启2023年
“畅‘读’童年·‘阅’享成长”
读书月之旅吧！
幼儿园亲子读书月活动倡议书2024年 篇8
亲爱的小朋友、家长、老师们：
大家好！
阳春四月，轻轻柔柔的风中仿佛也带着一股淡淡的书香，我们又迎来了“温馨四月书韵飘香”读书月活动。
在世界读书日即将到来之际，我园开展读书月活动，此次活动将于2023年4月3日正式拉开帷幕，持续至4月30日结束。在此，我园向全体教师、幼儿和家长发出倡议：
倡议老师们：
1、选择好书，坚持阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，并主动和孩子交流读书心得，言传身教。
2、诵读经典，益智强理；博览群书，博文强识。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3、读以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
倡议小朋友们：
1、坚持阅读：每天坚持阅读15-25分钟。
2、学会阅读：保护眼睛，用正确的姿势阅读，会一页一页的看书。
3、好书分享：。每天坚持把自己看过的有趣书籍与爸爸妈妈、身边的好朋友或者是班级里的小伙伴们分享。
4、学会整理：每次看完都能把书放回原位。
5、爱护眼睛：用正确的姿势阅读，经常主动挑选自己喜欢的有益的书刊，养成良好的阅读习惯。
倡议家长们：
1、让孩子远离电子产品，成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。
2、共读一本好书：爸爸妈妈每天陪孩子阅读15——20分钟，让美妙的故事陪伴孩子，让亲子阅读成为家庭的好习惯。
3、共赏最美声音：在家为孩子创设静心阅读的氛围，有孩子的专属书柜和安静看书的舒适地方，为孩子准备有益身心的书籍，营造书香家庭的环境。
4、积极打卡：。积极参与幼儿园开展的所有读书活动，每周和孩子去一次书店或图书馆，让孩子沉浸在书的海洋。
为了培养和鼓励宝贝养成阅读的好习惯，我园还将评选“书香宝贝”。
活动时间：
2023、4。3号-2023。4。30号打卡共21天
活动对象：
全体幼儿
活动要求：
1、在家里给孩子准备3-5本绘本。
2、爸爸或妈妈陪同宝贝们一起阅读15分钟，然后拍小视频或照片发到班级群里，老师，将会做登记哦。
3、希望各位家长们能够带孩子们积极参与！
“读书月”好书推荐
启迪阶段绘本推荐
1、《好饿的毛毛虫》
2、《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》
3、《阿文的小毯子》
4、《我的朋友好好吃》
5、《神奇糖果店》
6、《天啊，错啦！》
7、《谁藏起来了》
8、《小蓝和小黄》
9、《妈妈，打勾勾》
10、《晚安，抱抱熊》
11、《谁咬了我的大饼》
12、《好饿的小蛇》
启智阶段绘本推荐
1、《逃家小兔》
2、《彩虹色的花》
3、《会飞的抱抱》
4、《母鸡萝丝去散步》
5、《月亮的味道》
6、《是谁嗯嗯在我的头上》
7、《我妈妈》
8、《我爸爸》
9、《兔子先生去散步》
10、《云朵面包》
11、《动物绝对不应该穿衣服》
12、《根本就不脏嘛》
13、《南瓜汤》
12、《猜猜我有多爱你》
13、《一园青菜成了精》
启航阶段绘本推荐
1、《小威向前沖》
2、《爱心树》
3、《爷爷一定有办法》
4、《大卫上学去》
5、《团圆》
6、《大脚丫跳芭蕾》
7、《花婆婆》
8、《安的种子》
9、《活了一百万次的猫》
10、《生气汤》
11、《大熊抱抱》
12、《阿文的小毯子》
13、《想吃苹果的鼠小弟》
14、《小阿力的大学校》
15、《我特别喜欢你》
家长阅读书目
1、《陪孩子长大》——李子勋
2、《父母的行为决定孩子的一生》——于秀
4、《让孩子的心灵强大》——鲁稚
5、《家庭成就孩子》一一李子勋
6、《孩子把你的手给我》——海姆。G。吉诺特
7、《平凡的孩子也有春天》——鲁稚
8、《遇见孩子，遇见更好的自己》——克劳迪亚。戈尔德
教师阅读书目
1、《做个有智慧的教师》
2、《支架—儿童的主动学习》
3、《开放性材料投放》
4、《给教师的一百条建议》
5、《把整个心灵献给孩子》
6、《最好的教育是爱》
7、《童年的秘密》
8、《发现孩子》
9、《窗边的小豆豆》
亲爱的家长，在这万物苏醒、播种希望的春季里，让我们为孩子拾起一颗书籍的种子，播种一个爱阅读的习惯，让阅读伴随孩子的童年快乐成长，让书香浸润那颗幼小的心灵，让我们用阅读彩绘孩子美好的童年！
幼儿园亲子读书月活动倡议书2024年 篇9
4月是幼儿园的阅读月，本月我们将以“阅读”为主题，和孩子们一起走进书中的世界，感受故事里的美好。
本次活动旨在营造浓浓书香的阅读氛围，引导幼儿养成爱阅读的好习惯，为此，我园向家长朋友们、老师们发出倡议：
向家长朋友们发出倡议
亲爱的家长朋友们：
为了培养孩子们爱阅读、乐阅读、会阅读的好习惯，我园定于2023年3月6日——2023年3月31日面向家长朋友们开展26天亲子阅读打卡活动。特此向您发出倡议：
1、我们倡议家长们能每天抽出20分钟的时间陪伴孩子阅读，和孩子一起创建阅读计划，制定阅读清单。
2、请家长们选择适合幼儿阅读的绘本故事。
3、在享受亲子阅读的过程中，请各位家长注意保护孩子的眼睛，养成良好的用眼习惯。
4、周末或节假日可带孩子去图书馆或书店，让孩子在浓厚的阅读氛围下爱上阅读。
5、每天将亲子阅读的图片或视频发至班级群进行打卡，活动结束后老师将会汇总打卡结果，对坚持阅读的宝贝进行颁奖。
6、在阅读的过程中家长和孩子们可将自己的所思所感发至班级群，与大家一同交流探讨。
向老师们发出倡议
亲爱的老师们：
在孩子的世界，阅读可以丰富想象、满足好奇心，可以开拓眼界、锻炼心智，在成人的世界里，阅读可以提升自己的知识与技能，可以消遣娱乐、丰富生活，因此，在阅读月活动期间，倡议老师们：
1、每天坚持读书一小时，让读书成为我们的精神追求与生活常态，并在阅读后将所学知识运用到教学工作及生活中，做到知行合一。
2、挑选一本自己最喜欢、最有感触的教育类书籍，与同事们进行线上互荐。
3、利用班级群、微信视频等进行在线阅读指导，与家长们共同交流，一起成长。
幼儿园亲子读书月活动倡议书2024年 篇10
尊敬的家长、亲爱的宝贝及老师们：
大家好！
春光无限好，正是读书时，美好的季节不可错过，成长的泥土，需要阅读的种子，2023年4月是第28个“世界读书日”，孩子们、老师们、家长朋友们，让我们一起开启“童年有书未来有梦”读书之旅吧！
图片
01
[倡议小朋友 篇10
1、学会读书：每天回家坚持阅读15—30分钟，保护眼睛，用正确的姿势阅读，会一页一页地翻看书。
2、学会整理：阅读后能将图书放回原位。
3、爱护图书：不撕书，学会修补图书。
4、积极参加幼儿园组织开展的读书月主题活动：如“阅读打卡”、“闪亮小主播”、争当“阅读小明星”、“分享达人”等活动。
02
[倡议老师 篇10
1、选择好书，坚持阅读。每天抽时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，并主动和孩子交流读书心得，言传身教。
2、诵读经典。益智强理，博览群书，博文强识。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3、读以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4、推荐书籍。每周为孩子们推荐好书，引导孩子爱上阅读。
5、跟进阅读情况。定期与家长交流孩子的读书情况，家园携手共育。
03
[倡议家长 篇10
1、远离电子产品。请家长放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
2、共创家庭阅读角：在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，有孩子的专属书柜和安静看书的舒适地方，营造书香家庭的环境氛围。
3、共读好书：坚持做孩子的表率，每天抽出20—30分钟陪伴孩子共同阅读，让美妙的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园亲子阅读活动。
4、择其喜爱。为孩子选购喜爱的书，同时在家中树立榜样，潜移默化地带动孩子读书。
5、丰富藏书柜。与孩子一起努力丰富自己家里的藏书柜，与孩子同读一本好书，一起感悟、一起交流。
04
[幼儿阅读及图书选择建议 篇10
小班
小班（3-4岁）幼儿的注意以无意注意为主，注意不稳定，有意注意水平低下，观察的目的性较差，心理学认为，小班幼儿的集中注意时间最多为5~10分钟，因此他们不能长时间地保持静态的阅读，易受形象大、色彩鲜艳的对象所吸引，小班幼儿喜欢色彩鲜艳、形象逼真，有重复语言、重复情节、单一单幅的且内容熟悉的图书。
图书挑选原则
1、贴近幼儿生活：尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。
2、故事简单短小：在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。
好书推荐
《我爱幼儿园》、《我好担心》、《老是想上厕所》、《谁咬了我的大饼》、《不爱吃青菜的小老虎》、《可以不睡觉一直玩吗》。
中班
经过小班一年的培养，中班（4-5岁）幼儿有意注意的时间增强，阅读的观察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于经验积累不多，对事物的理解有限。中班幼儿阅读指导要点是：指导幼儿能对画面作有序观察并能将前后画面联系起来理解故事内容；能对图书画面中的空白点进行合理想象并能比较阅读内容的不同点；知道图书中有页码和文字，了解不同符号的对应关系并愿意编画情节简单的图画故事书；能大胆地表述阅读信息并能安静地倾听他人讲述内容；指导幼儿掌握正确翻阅图书的方法并能安静地阅读图书。
图书挑选原则
1、贴近生活经验：在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书，如主人公心理活动与中班幼儿心理接近的。
2、提倡幼儿自主选择图书：绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3、增加认知类书籍：中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本。
好书推荐
《小老鼠换妈妈》、《猜猜我有多爱你》、《我是霸王龙》、《大脚丫跳芭蕾》、《搬过来，搬过去》、《我也要搭车》。
大班
大班（5-6岁）幼儿较中小班幼儿已经有了较强的观察能力，他们能观察到画面上所有的细节，包括人物服饰的变化、表情动作变化、四周景物的变化等等，但是这些变化代表了什么，对下面的情节发展有什么影响或者是暗示，大班幼儿尚不能主动去挖掘，成人可以运用提问和预测的方式进行指导，即在阅读过程中，成人先用提问的方式引导孩子观察画面，再让幼儿根据画面传递的信息预测读本内容的发展，接着展示下一页，证实孩子们的预测，并继续观察故事的发展，这样一来，故事的连贯性加强了，幼儿不仅关注到画面，还注意到了页与页之间的关联。
图书挑选原则
1、内容有一定挑战性：大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
2、增加社会情感类图书：这个年龄段幼儿即将步入小学，可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，如：走迷宫、找错、各类百科等。这个时候幼儿理解能力增强，为适应幼儿情感发展的需要，也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本等。
3、开始自主阅读：大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
好书推荐
《我的情绪小怪兽》、《我爸爸》、《我妈妈》、《现在我很棒》《牙齿大街的新鲜事》、《肚子里有个火车站》。
教师书籍
1、《观察儿童》—华东师范大学出版社
2、《小脑袋，大问题—促进幼儿深度学习的高水平提问》—中国轻工业出版社
3、《有力的师幼互动—促进幼儿学习的策略》—中国轻工业出版社
4、《互动还是干扰—有效提升师幼互动的质量》—中国轻工业出版社
5、《幼儿发展评价指南》—华东师范大学出版社
6、《儿童的一百种语言》—南京师范大学出版社
7、《给幼儿园教师的101条建议游戏指导》—南京师范大学出版社
8、《风不能把阳光打败》—毕淑敏
9、《幼儿园教育评价行动研究》—南京师范大学出版社
家长书籍
1、《3-6岁儿童学习与发展指南家长读本》——首都师范大学出版
2、《行之有效的正面管教工具》——甄颖
3、《谁拿走了孩子的幸福》——李跃儿
4、《好妈妈胜过好老师》——尹建莉
5、《爱和自由》——孙瑞雪
6、《家园合作，共育新苗》——徐立芬
7、《给孩子最好的礼物》——肖川
05
[读书月活动预告 篇10
1、建议家长带幼儿到幼儿园借阅、书店、图书馆、网上购书、拓展读书渠道。
2、“阅读之旅”：每天睡觉前半小时定为“亲子阅读”，请家长陪同孩子每天阅读，并将阅读的小视频发送至朋友圈打卡，让孩子成为大家的阅读榜样，共建书香社会。坚持打卡的小朋友会有小奖励哦！
打卡时间：4月1日-4月28日
打卡格式：阅读视频+文案：我是神木市第十三幼儿园X班XX小朋友，正在参加“童年有书未来有梦”打卡活动，今天是打卡第X天，阅读内容为《XXX》。
春光无限好，正是读书时
让我们用阅读描绘孩子美好的童年，
让读书的声音充满孩子童年的天空！
四月，与书相约，与您相约！
幼儿园亲子读书月活动倡议书2024年 篇11
尊敬的家长、亲爱的小朋友们：
大家好！
春光无限好，正是读书时。《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“对幼儿阅读与书写的准备，就要让孩子喜欢听故事、爱阅读，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。”
四月，美好的季节不可错过，成长的泥土需要阅读的种子，让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的陪伴。在此，我园向全体幼儿、家长发出读书倡议！
倡议小朋友们
1、每天抽15-20分钟静心阅读，养成习惯。
2、每天坚持阅读，可以把自己看过的有趣书籍与爸爸妈妈、身边的好朋友或者是班级里的小伙伴们分享。
3、看书时一页一页慢慢翻，学会爱护自己的图书。
4、学习自己整理书籍，每次看完都能把书归回原位。
5、每天晚上听爸爸妈妈讲一个故事。
6、懂得爱护眼睛，以健康的阅读姿势。
7、主动挑选自己喜欢的有益的书刊，养成良好的阅读习惯。
倡议家长们
1、请放下手机引导孩子远离电子产品，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。
2、在家为孩子创设静心阅读的氛围，有孩子的专属书柜和安静看书的舒适地方，为孩子准备有益身心的书籍，营造书香家庭的环境。
3、每天抽出15—20分钟和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读，主动思考，主动探索。
4、积极参与幼儿园开展的读书活动，让孩子沉浸在书的海洋。
读书主题活动
我们积极响应“4。23世界读书日”活动，在全园倡导多读书、读好书的风尚，推动阅读活动深入开展和亲子共读氛围，共建“书香家庭、书香校园”。和美幼儿园“悦享书香，点亮童年”，读书月活动拉开序幕啦！
下面让我们一起来看看都有哪些精彩的活动吧！
活动一：21天阅读打卡
家长们与宝贝一起制定亲子阅读计划（阅读时间、内容、方式等），每天至少坚持陪同孩子阅读15—20分钟，以照片或者视频的方式发送班级，累计21天，就可以获得一张小奖状哦！
活动时间：4月3日——4月23日
班级群阅读打卡内容：大家好！我是xxx，我正在参加和美幼儿园“悦享书香，点亮童年”读书月活动，亲子阅读打卡第*天，今日阅读书目《*****》，请大家共同见证我的阅读成长！
活动二：故事小主播
线上：幼儿园公众号将开设“故事小主播”栏目，欢迎家长、小朋友们投稿哦。家长可以录制亲子讲故事或小朋友讲故事的小视频或音频发给本班老师投稿哦。
活动三：好书推荐
请爸爸妈妈带领宝贝选择1本自己喜欢的绘本，动手以图文绘画或者其他形式制作好书推荐表，向大家分享“好书”。
活动四：亲子创意书签DIY
书签，是阅读的陪伴，是书籍的眼睛，是穿行书中的精灵，它在为我们带来方便的同时，时刻提醒我们要勤于读书。家长可以和宝贝们一起发挥自己的创意，设计一张属于自己的书签吧！
活动五：每周阅读日
每周二下午，是幼儿园的阅读日，班级老师与孩子一起开展阅读活动。
还有书香家庭评选活动、班级图书漂流活动、班级阅读分享角评选活动等等。期待大家的积极参与哦！
好书推荐
最是书香能致远，阅读之乐乐无穷，用阅读点亮孩子的童年，让读书声充盈孩子记忆的天空，爱孩子，就陪他一起阅读吧！
让我们和孩子一起
走进书的世界
在书中收获美好和感动
享受阅读带来的无限魅力
幼儿园亲子读书月活动倡议书2024年 篇12
亲爱的老师、家长、小朋友们：
阅读是一个人必备的能力，阅读能带给我们知识，更赋予我们前行的力量。趁微微春风拂面，书香盈盈充满园，育才幼儿园读书月活动如期开展，旨在拓展孩子们的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，加强家庭之间的亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读书氛围。为此，育才幼儿园倡议孩子们养成爱读书、乐读书、会读书的好习惯，鼓励全体教师积极参与到读书月活动中，带动幼儿和家长一起多读书，读好书，让书香浸润孩子的童心，让书香飘进每一个家庭，让阅读成为终身的习惯！
活动主题：“阅”享春光畅“读”童年
活动时间：4月3日—4月28日
活动对象：幼儿园全体师幼及家长
活动目标：
1、营造阅读氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2、通过听故事，读故事、演故事、画故事等丰富丰富多彩的活动，鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的热情，提升幼儿的沟通表达能力，培养幼儿良好的阅读习惯，让幼儿在阅读中快乐成长。
3、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。
4、调动家长积极参与亲子共阅的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。
读好书·悦读书
活动安排
幼儿
1、图书漂流：
乘着图书去漂流~每个幼儿都从家中带2—3本绘本放到班级“图书漂流屋”，孩子可以每天借阅。孩子在离园时将书带回家，家长和宝贝进行亲子阅读，做好阅读记录，分享读书感想，让漂流更有新意。
2、幼儿故事活动：
（1）幼儿故事大王。
以班级为单位，让孩子自主报名参与，每天利用放学时间为全班幼儿分享故事，故事是孩子们认知世界的一扇窗户，是开启智慧之门的一把钥匙，故事是我们每个人成长历程中不可缺少的亲密伙伴。幼儿故事比赛，读出一份真情，演绎一份感动。
（2）“故事爸妈”活动。
家长是幼儿园最有效的学习助力者。举行“故事爸妈”活动，让爸爸妈妈为孩子们带来不同的绘本故事讲述，征集所有家长参与进来。
3、亲子自制图书：
看了那么多的绘本，尝试和爸爸妈妈一起来制作一本绘本，还可以让更多的小伙伴能看到哦~
4、读书交流会：
开展全体师幼、亲子共读分享交流会。
5、评选“阅读之星”：
能每天坚持独立阅读，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星”。
6、评选“最美书香家庭”：
家有读书郎，国有栋梁才。给孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合孩子阅读的书籍，和孩子共同阅读，分享阅读的快乐。培养幼儿爱读书、乐读书、会读书的好习惯，班级征集家长最美“阅读照片”进行环境创设，家长每天陪伴孩子共同阅读20分钟并持之以恒，争当“最美书香家庭”。
教师
1、要崇尚读书，在读书中品味人生，感悟生命，在读书中陶冶情操，健全人格；在读书中提高生活品味，成长成才。读书以致用，将所学知识运用到教学工作及生活中，做到知行合一。
2、利用班级群进行在线阅读指导，提升家长的阅读指导能力。
3、做好读书笔记。教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录，分享感悟。
4、利用读书活动为教师阅读搭建平台，借助读书月活动的契机，举行教师读书分享交流会。让大家可以了解不同类型的图书，从不同的图书中获得更多的成长！
倡议小朋友
1、学会读书：每天回家坚持阅读15—30分钟，保护眼睛，用正确的姿势阅读，会一页一页地翻看书。
2、学会整理：阅读后能将图书放回原位。
3、爱护图书：不撕书，学会修补图书。
4、积极参加幼儿园组织开展的读书月主题活动：“故事大王”、争当“阅读小明星”、“分享达人”等活动。
倡议老师
1、选择好书，坚持阅读。每天抽时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，并主动和孩子交流读书心得，言传身教。
2、诵读经典。益智强理，博览群书，博文强识。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3、读以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4、推荐书籍。每周为孩子们推荐好书，引导孩子爱上阅读。
5、跟进阅读情况。定期与家长交流孩子的读书情况，家园携手共育。
倡议家长
1、远离电子产品：请家长放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
2、共创家庭阅读角：在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，有孩子的专属书柜和安静看书的舒适地方，营造书香家庭的环境氛围。
3、共读好书：坚持做孩子的表率，每天抽出20—30分钟陪伴孩子共同阅读，让美妙的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园亲子阅读活动。
4、择其喜爱，为孩子选购喜爱的书，同时在家中树立榜样，潜移默化地带动孩子读书。
5、丰富藏书柜：与孩子一起努力丰富自己家里的藏书柜，与孩子同读一本好书，一起感悟、一起交流。