小学知识产权宣传日活动总结 篇1
为迎接知识产权宣传周到来，进一步提升学生尊重和保护知识产权意识，激发学生创新活力，营造尊重知识、崇尚创新的校园文化氛围。__区__中心小学组织全校学生利用升旗仪式与班会课时间开展知识产权宣传系列活动。
1、在4月__日班会课上，各班班主任利用PPT课件，结合生活实际，深入浅出地向学生们讲解知识产权的概念和种类，帮助学生了解知识产权在当代生活的重要意义，将崇尚创新的理念传递给学生，提高学生保护意识。
2、在4月__日升旗仪式上，陈嘉兴老师再次巧妙选用贴近生活的案例，以通俗易懂的语言向学生们开展知识产权科普，帮助学生们进一步加深对知识产权重要性的理解，提高学生们的知识产权保护意识。活动期间还穿插了趣味问答环节，吸引学生们热情互动。
3、充分将知识产权宣传工作融入到学校教育工作中，增强学生对知识产权的认识，培养学生维护知识产权的意识，对于培养学生创新意识和保护自己的创新成果具有积极意义。未来，__中心小学将在校内大力营造知识产权宣传保护氛围，将知识产权的种子播种在每位学生的心田，帮助学生树立创新理念，促进校园创新发展。
小学知识产权宣传日活动总结 篇2
青少年是建设世界知识产权强国的希望所在，为引导学生了解尊重知识产权，增强知识产权保护意识，营造鼓励创新创造的良好氛围，形成“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的良好局面，强化师生知识产权文化理念的树立和创新兴趣及能力的培育，在20__年世界知识产权日来临之际，__小学开展“保护知识产权激励知识创新”为主题的知识产权宣传周活动。
一、知识产权宣传周活动启动仪式
世界知识产权日，由世界知识产权组织于2001年4月26日设立，并决定从2001年起，将每年的4月26日定为“世界知识产权日”。目的是在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新的法律环境。
今年是第__个“世界知识产权日”，在周一升旗仪式上，学校利用国旗下讲话对知识产权相关知识进行宣传，号召全校师生激活创新思维、拓展创造才能、积极学习知识产权知识，提高知识产权保护意识，争做保护知识产权的践行者。
二、知识产权我来讲，宣传发扬不能忘出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
（1）“知识产权进校园”教育宣讲
学校通过组织知识产权教育宣讲活动，对学生进行知识普及，引导学生认识什么是知识产权以及保护知识产权的重要性。在了解知识产权相关知识和重要性后，同学们纷纷表示要争做“知识产权”的宣传使者。并通过小手拉大手带动家长共同学习知识产权知识，共同尊重和保护知识产权。
（2）教师学习保护知识产权相关理论知识
在周一全体教师会上，全体教师一起学习知识产权相关的理论知识。通过知识产权的基本知识、知识产权的来由以及保护知识产权的重大意义等方面，有效普及了知识产权的法律知识，增强了老师们对知识产权的保护意识，把我校的素质教育推向了新的高潮。
三、召开保护知识产权主题班会
知识产权进校园，保护意识种心田。班会上，各班级通过观看宣传片、讲解相关案例、分享搜集的资料等多种形式，引导学生树立尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权文化理念，将保护知识产权的种子播撒到每一个学生的心田，使知识产权保护的意识从小根植于学生的思维和行动中。
班主任老师生动讲解了世界知识产权日、什么是知识产权、哪些行为侵犯知识产权等小知识。用孩子们喜欢、易接受的语言普及知识产权创造、运用、保护、管理和服务等小知识，启发孩子们积极开动脑筋，勤于思考，善于钻研，保持好奇心，大胆创新创造。进一步强化了知识产权相关知识的宣传普及，在孩子们心中播撒创新创造的小种子，提升学生尊重知识、保护知识产权的意识。
四、学生手抄报、绘画及征文
知识产权记心间，尊重创新要牢记。同学们拿出纸笔创办图文并茂的“知识产权”手抄报、绘画和征文作品，加深对知识产权保护运用的认识和理解，进一步提升创新精神和实践能力。每一张手抄报、每一幅绘画和征文作品，都汇集了孩子们的智慧创造的结晶。在学生的心中播下了尊重知识产权、崇尚创新的种子，有力推动了知识产权保护从小抓起。
知识产权意识从学生抓起，__小学以此次的宣传活动为契机，让师生都能够共同了解和学习“世界知识产权日”相关知识，让同学们从小了解知识产权，为将来应用知识产权、保护知识产权打好坚实的基础。商标、版权、专利，这都是我们人类智慧的结晶，让我们一起保护知识产权吧！
小学知识产权宣传日活动总结 篇3
为普及知识产权知识，培养学生“尊重知识，崇尚创新，诚信守法”的核心素养，在4月__日-__日的全国知识产权宣传周期间，我校开展了系列知识产权教育活动。
一、播放宣传标语
在当今社会，知识产权渗透到了人们生活的方方面面，与每个人联系紧密。它涉及到人们的衣食住行、日常用具、休闲娱乐、科研医疗等方面。我校利用办公楼前的电子屏，持续滚动播放知识产权宣传相关标语，提升师生知识产权意识。
二、观看知识产权视频
在知识产权宣传周期间，我校四至六年级全体学生在科学老师的指导下，利用科学课时间观看“我身边的知识产权”视频。通过观看视频，让学生了解到知识产权不仅包括专利，还包括商标、版权、地理标志、软件编辑等方面的内容，知道了知识产权和科技创新在未来生活中的重要性。
三、开展知识产权主题讲座
4月26日，我校科学老师、__省知识产权普及教育宣讲员陈__老师为学生做了“拒绝盗版书，从我做起”的专题讲座。陈老师从书的重量、印刷、纸质、气味、售价、装订等七个方面让学生学会鉴别盗版书。并让部分学生挑战现场鉴别正版和盗版书，同学们仔细翻阅，认真甄别，很快能够识别出盗版书的伪劣之处，这次讲座使学生受益匪浅。最后陈老师向同学们提出倡议：保护知识产权，拒绝盗版书。
创新是引领发展的第一动力，保护知识产权，就是保护创新。通过此次活动的开展，增强了同学们尊重知识，崇尚科学的意识。他们表示，在以后的学习中，一定会尊重知识产权，杜绝盗版书籍，绝不抄袭。并在日常生活中做到，多观察，善思考，勤动手，勇创新。
__市__小学作为__省中小学知识产权教育示范校，在未来学校发展中，将不忘初心，牢记使命，继续把知识产权教育和科技教育纳入学校教育的整体规划中，更好地树立“尊重知识，崇尚创新，诚信守法”意识，通过教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会，推动创新型学校的建设！
小学知识产权宣传日活动总结 篇4
为加强学校知识产权宣传普及，提升全校师生的知识产权意识，我校按照中共武邑县委宣传部《关于开展20__年知识产权宣传周版权宣传活动的通知》要求，20__年4月__日组织学生开展了知识产权保护宣传等多种活动，大力推动我校知识产权宣传活动的深入开展。整个宣传周，活动内容丰富，主题鲜明，为知识产权保护工作营造了良好的舆论氛围和条件，现将开展知识产权宣传周活动的情况作如下总结：
01、升旗仪式
开展普法宣传教育。充分利用升旗仪式，组织版权“进校园”活动，代表教师开展好版权宣传。
02、黑板报
各班主任老师安排黑板报进行宣传，把知识产权宣传周版权宣传活动、世界读书日活动、青少年版权保护活动等相结合，增强宣传合力，强化宣传效果。
03、全民阅读
春暖花开日，正是读书时。为更好推进全民阅读，我校开展读书日活动。把党的__大精神落实在学校教育阵地上，开启阅读新时代，奔赴悦读新征程。世界读书日只有一天，但它的意义是让每一天都成为读书日，提醒我们养成天天读书的好习惯，天天爱读书，天天读好书，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。
活动意义
此次活动的开展，为期一周，不仅普及了知识产权知识，更是让学生了解了国家的知识产权战略和目标，以及为什么要在学校中开展知识产权宣传活动，让学生从小树立起知识产权的意识，懂得尊重知识，崇尚创新。活动的开展层次分明，富有条理，学生的参与性强，收到了良好的效果。
小学知识产权宣传日活动总结 篇5
4月26日是第__个世界知识产权日，为引导学生从小树立知识产权保护意识，20__年4月__日—4月__日，__小学开展了知识产权宣传周活动。教育学生从小知法懂法，用实际行动全面开启知识产权强国建设新征程，做合格小公民！
学校通过大屏幕、主题班会、主题阅读、微信群等宣传渠道，向广大师生及家长普及知识版权的相关知识，并引导大家学习了解知识产权相关法律法规，增强法律意识。
法律知识宣讲
为更好地向学生普及宣传法律知识，进一步提高他们的法治意识，4月__日，__小学三年级八班开展了“法律知识宣讲”班会活动。
班会上，同学们分别进行了说快板、手抄报展示、情景剧表演和法律知识抢答等活动，共同观看了知识产权知多少普法视频，班会最后班主任告诫同学们，为了避免误触法律，大家既要养成良好的行为习惯，又要增强辨别是非和自我保护的能力，还要学会用法律保障自己的合法权益。
保护知识产权
4月26日是世界知识产权日，在知识产权日到来之际，4月__日下午，__小学三年级七班开展了保护知识产权主题班会活动。
班会中，同学们认真倾听有关知识产权的知识，积极进行知识问答，还做了精美的手抄报，表演了快板。
通过本次班会，同学们开始对知识产权有了新的了解。明白了作为小学生，要做到不购买、不租借、不阅读、不传播盗版制品和有害出版物，更要做到从小学法、懂法、守法，树立保护知识、自主创新的意识。
此次宣传周活动，有效加强了知识产权宣传普及，使学生意识到知识产权与生活息息相关，进一步提升了学生知识产权意识。让“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”为核心的知识产权文化理念在学生心中扎根，营造了知识产权保护的良好法治环境。
小学知识产权宣传日活动总结 篇6
4月26日是第__个世界知识产权日，今年的宣传主题是“全面开启知识产权强国建设新征程”。为进一步增进学校师生对知识产权的了解，教育队员们尊重知识，崇尚科学，我校开展20__年知识产权宣传周活动。
01、滚动宣传，营造氛围
在“世界知识产权宣传周”期间，我校利用电子屏滚动播出宣传口号，营造氛围，倡导尊重知识、尊重他人的创造。
02、主题队会，深入了解
各班利用队会课，向队员普及知识产权知识。从各种关于知识产权的鲜活案例入手，让队员了解知识产权的相关知识，播放“护苗小课堂”，培养队员尊重知识、保护知识产权的意识，提高创新能力，带动社会进步，促进知识产权强国建设。
03、精美小报，创新火花
优美的排版，整齐的字迹，都在一步步推动知识产权走进每个__少先队员心中，引领他们更多地去了解知识产权相关知识。
04、知识演讲，交流分享
203中队苏__通过知识演讲向队员们分享了在知识产权宣传周活动期间她的收获，并联系知识产权在少先队员日常生活中的作用，督促队员们树立崇尚科学，保护知识产权的意识，不购买盗版，不抄袭作业，努力成为国家需要的创新型人才。
____曾强调，创新是引领发展的第一动力，保护知识产权就是保护创新。共享单车、神舟飞船、诺贝尔、钱学森、袁隆平……这些自主知识产权的创新成果和创新人物，向我们传递着“创新、知识产权与生活息息相关”的时代理念。少年是国家的未来，民族的希望，从小形成尊重知识、崇尚创新、诚信守法的知识产权意识，为实现中国梦而努力！
小学知识产权宣传日活动总结 篇7
4月26日是第__个世界知识产权日，为了提升全校师生的知识产权意识，__小学按照__区委宣传部要求，以“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”为主题，广泛开展知识产权知识宣传教育活动。
开展版权知识宣传教育活动
学校利用教学楼前的电子屏，进行知识产权标语宣传，面向师生开展宣传教育。
开展收看知识产权视频活动
组织学生收看知识产权教育视频，提高思想认识，各班级分别收看知识产权宣传动画片，以学生喜爱的方式学习知识产权相关知识。
开展线上专题知识培训活动
结合__省版权局开展的线上专题知识培训活动，组织全体教师认真学习关于著作权的相关知识。
通过此次宣传教育活动的开展，不仅使全校师生进一步了解了有关知识产权的相关知识，同时也使师生们树立了知识产权创新创造理念，更促进了知识产权的宣传教育普及。
小学知识产权宣传日活动总结 篇8
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，今年全国知识产权宣传周活动的主题是我校结合今年世界知识产权日的主题是“加强知识产权法治保障、有力支持全面创新”，面向全校师生宣传普及知识产权知识，开展了一系列“保护知识产权，争做创新小达人”主题教育活动。
宣传周期间，校门口大屏幕每天循环播放“全面加强知识产权保护，推动构建新发展格局”“加强知识产权法治保障、有力支持全面创新”的标语，通过公众号对知识产权知识进行宣传，积极营造浓厚的宣传氛围。
“知识产权”进课堂
通过开展主题班会，老师们更加细致深入地普及知识产权知识，让学生深刻认识到知识产权对我们生活的影响，真正做到了从学生抓起，让知识产权走进课堂，延伸社会，努力实现“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”，进一步提高师生对知识产权的认识。
“知识产权”入童心
保护知识产权，就得从小做起。同学们用一张张手抄报展示自己对“知识产权”的理解，反思、展示中提升了知识产权保护意识。
本次活动，学生们学习和了解了知识产权相关知识，懂得了保护知识产权的方法。切实增强了学生保护知识产权的意识，营造了“知识强民奋进新时代，尊重知识尊重知识产权，争做创新领航人”的浓厚氛围。
小学知识产权宣传日活动总结 篇9
20__年4月__日-__日期间我校开展了”加强知识产权保障，有力支持全面创新”知识产权宣传周系列活动。
加强知识产权法治宣传教育
此次活动旨在营造”尊重知识、崇尚创新”的良好氛围，向我校师生宣传普及知识产权基础知识，提升我校师生的知识产权意识和创新实践能力，培养发明创新后备力量。通过不断加大对学生认知的培养力度，进一步提升全社会知识产权意识，学校安排各班主任对学生讲授知识产权专业知识和法律法规。通过播放常见案例，分层次的和学生层层剖析专利权、商标权和著作权的区别，把晦涩难懂的知识介绍得通俗易懂。
提高知识产权保护意识
我校师生积极参与知识产权宣传周活动，教务处又组织各班开展了主题班会，充分利用微信、电子屏、讲座等方式进行宣传，学校针对知识产权创造、保护、运用和管理组织不同主题的知识产权讲座，不断提高师生的创新意识和知识产权创造和保护能力。宣传周紧紧围绕“加强知识产权保障有力支持全面创新”活动主题，为知识产权保护工作营造良好氛围和条件，让教师、学生了解知识产权就在身边，引导他们学习知识产权知识、树立创新理念。
知识产权宣传周活动，营造了浓厚的宣传氛围，使学校领导和广大师生真正认识到知识产权保护的重要性和必要性，加强了学校师生对知识产权知识的认知度，增强了学校自身的知识产权保护意识，为校园传播知识产权文化提供了正能量。
小学知识产权宣传日活动总结 篇10
为加强版权宣传普及，提升全社会的知识产权保护意识，庆祝第__个“4。26世界知识产权日”。结合上级有关文件有关精神和我校实际情况，认真筹划、精心部署，在20__年4月__日至__日开展了“4。26世界知识产权日”宣传周活动，取得了较好的宣传效果。现将此次活动情况总结如下：
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和____系列重要讲话精神为指导，认真贯彻落实《国家知识产权战略纲要》和《__省人民政府关于贯彻国家知识产权战略纲要的实施意见》，通过深入开展知识产权宣传普及活动，增强全社会的知识产权意识，进一步提高我校学生知识产权意识，营造良好的尊重和保护知识产权氛围。
二、精心组织知识产权宣传周活动
在宣传周活动期间，学校领导高度重视，成立了以李__为组长，余__、陈__、官__为副组长，各科室主任、年段长、各班主任为成员的活动领导小组，紧紧围绕“因乐而动，为乐维权”为宣传主题，积极推进以“尊重知识、崇尚创新”为核心的知识产权文化建设。在宣传周期间精心组织，做到宣传活动开展有序，重点突出，认真落实活动内容，采取有力措施，形式多样的宣传活动，营造了良好的社会氛围。
三、开展形式多样的宣传活动
本次保护知识产权宣传周活动得到了各班主任的大力配合，多渠道多形式开展知识产权宣传工作，使活动开展得丰富多彩、有声有色。宣传周主要活动有：观看有关知识产权保护的视频；出一期知识产权手抄报；利用黑板报宣传知识产权知识；发一份知识产权宣传单；各班利用晨会课、班队会宣传有关知识产权的知识。
通过一系列形式多样的活动，加深学生对知识产权的认识，提高学生对知识产权保护意识，营造出浓厚的知识产权文化氛围。
小学知识产权宣传日活动总结 篇11
为加强学校知识产权宣传普及，提升全社会知识产权意识，我校知识产权工作在师科技局、团科委的正确领导下，按照《关于开展20__年__市知识产权活动宣传活动周的通知》要求，切实抓好知识产权活动周工作，我校以宣传工作为主导，组织学生参加知识产权宣传实践活动；组织学生做一期高质量的知识产权手抄报、黑板报；开展学校知识产权讲座，推动我校知识产权宣传活动的深入开展。整个宣传周，活动内容丰富，主题鲜明，为知识产权保护工作营造良好舆论氛围和条件，现将开展知识产权宣传周活动作如下总结：
一、高度重视常态化工作、精心组织，认真做好活动工作
我校曾为“知识产权试点”学校，虽然已经摘帽多年，但我校依然坚持把此项工作做为常态化工作安排进我校的校历当中，每年的4。26知识产权宣传周，每年我校都精心组织，成立校长、书记任组长，相关成员单位为组员的领导小组，各处室领导负责本次活动的组织、协调。与相关部门沟通、协作，取得领导的重视和相关部门的大力配合，为宣传周的顺利开展奠定了坚实的基础。
二、突出主题，形式多样，注重实效
此次活动的主题为：“尊重知识，崇尚创新，诚信守法”，我校紧紧围绕这个主题，结合我校实际情况，在“活动周”期间组织了形式多样的宣传周活动：
（—）利用主题班会课活动，组织五、六年级学生利用学校的多媒体设备在班级里聆听一堂有关尊重知识产权的讲座。讲座以知识产权保护的意义为主题，学生们参与度高对知识产权的理解更深了一步，主动的问起了一些关于知识产权维权方面的问题。
（二）展示我校的科技发明成果及近些年来各种发明成果，以此来培养学生的科技兴趣和创新兴趣，航空航天模型也是这次参观的一个重要部分，通过辅导员的讲解，学生了解了各种模型飞机的原理，对航空航天知识产生了积极的兴趣。
（三）充分发挥各处室的职能作用，学校德育处安排班级开展以“保护知识产权”为主题的主题班会活动，团总支安排班级学生开展以“尊重知识产权”的黑板报和手抄报评比活动
（四）利用宣传栏进行知识产权宣传，进一步提高民众的知识产权意识。学校充分利用宣传栏，展板、挂图宣传知识产权宣传材料，使学生轻松了解了什么是知识产权、怎样保护知识产权，对知识产权的重要性有了更深的认识。
三、活动开展后效果
此次活动的开展，为期一周，在学校已经安排有其他任务的情况下，仍然挤出时间，抽出时间安排学生参加活动，共有300余人次参加，不仅普及了知识产权知识，更是让学生了解了国家的知识产权战略和目标，以及为什么要在学校中开展知识产权宣传活动，要让学生从小树立起知识产权的意识，懂得尊重知识，崇尚创新，活动的开展层次分明，有条理性，学生的参与性强，收到了良好的效果。
四、此次活动存在的问题
今年的知识产权宣传周活动虽然取得了一定的效果，但还存在许多困难和问题，一是知识产权培训人员的专业水平不高，在学习活动中只能仅限于法律法规和知识产权基本知识，宣传经验不足，使宣传效果受到一定影响；二是由于时间紧张，所以宣传的形式受到时间的限制，致使宣传的广度和深度都受到了影响；三是企业和广大群众对知识产权的认识意识还比较肤浅，参与积极性不高。
五、今后努力的方向
今年的知识产权宣传周的活动工作已经顺利完成，虽然今年的4。26“世界知识产权周”已经过去，但是知识产权不是一朝一夕、一蹴而就的工作，我们将增强我校的自主创新的能力、提高知识产权法律意识、营造公平有序市场环境。我们必须动员全社会的力量，将知识产权融入学生课堂中去、坚持知识产权知识普及、知识产权人才培养、知识产权保护三位一体，常抓不懈、持之以恒。
小学知识产权宣传日活动总结 篇12
4月26日是“世界知识产权日”，4月__日——4月__日是“全国知识产权宣传周”。为加强知识产权知识宣传普及，进一步提升全校师生知识产权意识，面向学生及其家庭宣传保护知识产权。__区__小学结合学校实际和“三抓三促”行动部署，利用校园电子屏、红领巾广播站等宣传阵地营造宣传氛围，组织开展了知识讲座、手抄报制作、职业体验等知识产权宣传活动。
组织学生进行国旗下讲话，介绍世界知识产权日、中国知识产权宣传周活动主题等知识，将知识产权的种子播种到了学生的心田里，增强了全体学生对知识产权的保护意识。
开展《知识产权》专题讲座，为学生普及知识产权相关知识与法律法规，帮助学生从小养成“保护知识产权，应用知识产权”的意识。
开展“知识产权与我们息息相关”手抄报制作活动，形象直观地引导学生学习知识产权常识，树立创新理念，增强学生诚信意识。
开展“科技在我身边”职业体验日系列活动。根据小学生的认知特点，通过直观、形象的体验，使抽象的知识具体化，给学生留下了深刻印象，学生对知识产权的内容有了更加深入的了解。
今后，学校将积极创造条件，继续组织开展知识产权教育实践活动，提升全校师生知识产权意识，大力推进以”尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心的知识产权文化建设，推动学校知识产权宣传工作再上新台阶。