高中优秀教师先进事迹材料 篇1
XX，中小学一级教师。多次被学校评为优秀教师、师德模范，多次获得县级优质课教师荣誉，20XX年、20XX年连续两年获得县级高考质量优胜奖。
自20XX年参加工作以来，始终坚持以“培养学生，服务学生，奉献教育”为工作宗旨，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。在工作中任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校交给的各项工作任务，连续五年担任高三数学教学任务，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热。
从教十多年来，张老师一直注重自身专业素养的提升，她经常说：“随着时代的发展和进步，教育教学改革不断深化，如果不了解教育的新动态和改革的新动向，不注重业务的学习，就目前自身所掌握的知识绝对适应不了现代教育教学工作”。所以她经常翻阅有关教育教学方面杂志、书籍，钻研新课标、新教材，学习优秀教师先进的教育教学方法，与其他教师一起探讨教学中碰到的问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，以科学的理论指导自己的教育教学行为，不断提高自己的教学水平。
在教育教学中，她坚持认真备课，根据所授内容及学生实际，设计有效教学方式，每一课都做到“有备而来”；为了提高课堂效益，张老师根据数学课的特点，采用多种教学方法，考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，设计不同的教学任务，让各个层次的学生都得到提高，努力培育和发展学生数学核心。张老还非常注重强化课后训练，注重个别辅导，为不同层次的学生进行相应的辅导，避免了一刀切的弊端，通过各种教法激发学生的求知欲和上进心，使所有学生都愿学、乐学，学有所得。
过去的成绩已成为历史，今后她将以“做人为先，学习为主，能力为重”的理念来教育指导学生，培养出更多更好的学生，争取为教育事业作出更大的贡献。
高中优秀教师先进事迹材料 篇2
一支粉笔谱青春，三尺讲台献华年
XXX，中共党员，中学二级教师。20XX年毕业于天水师范学院。20XX年被评为县优秀团干部；20XX年被评为校优秀共产党员；20XX、20XX年被评为校优秀党务工作者；20XX年被评为高三教学成绩优秀教师；20XX年荣获县作业设计大赛二等奖、高考优胜奖。
坚信“教无定法”，踏实执行新的教育理念
教师的工作对象是学生，是有思维的人，所以不能用我们既定的思维去教学。樊老师把学生们当成是自己工作路上结伴而行的战友，与孩子们共同探讨，倾听他们的想法，了解他们的诉求，进而不断改变教学方式，因材施教。她从学生的身心发展规律出发，遵循新的教育理念，针对学生而制定适宜的教学策略，践行之下，成功获取了学生的“芳心”，调动了学生的学习积极性，激发了学生的学习热情，让他们在爱上樊老师课堂的同时，爱上了生物这门课程。
贯彻教学教改方针，有效提升课堂质量。
教育除了要有教育理念的支撑，还要有坚定的落实。为了更好地提升课堂质量，她从教学教改做起，积极参加教研组、备课组活动，虚心向同学科老师学习。课前通过围绕教学内容中的重难点查阅各种资料，安排各种教学方式，设计多种教学活动，创建符合教学教改的课堂模式，以便营造更好的课堂氛围。经过不懈的努力，她不但获得了可喜的成绩，也让学生更加切实地感受到了生物课堂的趣味性和科学性，在成就了学生的同时，成就了自身。
教育教学之路是漫长的，她虽然获得了一些小的成绩，但依旧需要在教育教学之路上不断探索，不断发现，让自己成为更加优秀的“灵魂工程师”，始终坚持以“为党育人，为国育才”作为自己的为师准则，力争为教育教学事业贡献自己的绵薄之力，继续为祖国的教育事业不懈奋斗。
高中优秀教师先进事迹材料 篇3
XXX，女，中共党员，中学高级教师。从教二十多年来，她手捧着赤诚爱心，怀揣着完美梦想，为人师表，率先垂范，关爱学生，无私奉献，凭着高尚的师德、精湛的教艺和优异的业绩，成为一名学生喜欢、家长满意、同事敬佩的优秀教师。
爱岗敬业，心系学生。戴老师忠诚于教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，不断提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，不断提升自身业务素质。工作勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
学高为师，德高为范。戴老师不断提高自己的政治业务素养，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动。工作期间，既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个新时代优秀的社会主义接班人。
作为一名优秀的共产党员，戴老师不讲条件，不计得失，服从组织安排，义无反顾奔赴扶贫前线，尽心竭力，为国家的扶贫事业无私奉献。她以优秀共产党的的标准严格要求自己，兢兢业业，任劳任怨，一片丹心育桃李，三尺讲台几度春秋！
XXX老师始终坚守着一腔热诚一腔爱，无怨无悔地耕耘在这片教育的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！
高中优秀教师先进事迹材料 篇4
XXX，男，大学本科，博园高中地理教师。自大学毕业以来，一直担任高中地理教学工作。工作以来，王老师以饱满的工作热情、无私奉献的精神、兢兢业业的工作态度、扎实过硬专业素养、丰富的教育教学经验、宽广博大的爱心以及独特的个人魅力，赢得了同事和学生们的广泛赞誉，成为了学生和家长信任的老师。
不断完善自我，与时俱进，扎实工作，以教学赢得信任
王老师深知“打铁还需自身硬”，随着教育形势的发展，教学理念的更新，新教材新知识的不断增进，要求自己必须与时俱进，紧跟时代步伐，紧跟教育形势，以先进的教学理念和过硬的本领教书育人。为此，他积极参加各种教学培训，搜集教学资料，阅读先进理念文章，与同事们一起研究教材，研究学生，更新教学方法，坚持一课一研，坚持导学案制作，坚持研究高考题，以认真的教学态度和严谨的课堂教学赢得了同事和学生的赞誉。
用心耕耘，不求回报，爱心结出累累硕果
王老师一直在平凡的岗位上默默地工作着，默默地奉献着，他从不向他人索取什么，他相信，自己的付出总有回报。当学校里有集体活动，学生们围绕在他身边，跟学生们讲述关于地理的趣事儿，幸福的感觉溢满全身；教师节、元旦，当学生将小贺卡或留言条送给他的时候，他心里有说不出的高兴。当转入其他班级的学生向他汇报自己取得的优秀成绩时，他比学生还要高兴。
这就是王老师，他坚信“爱人者人恒爱之“，只要用真诚去呵护，用爱心去浇灌，把爱洒向每一个孩子的心底，就一定赢得桃李满园。
高中优秀教师先进事迹材料 篇5
县级师德先进个人：XXX
XXX同志，毕业于山西大学生物学生物学专业，工作后一直从事高中生物的教育教学工作，教龄28年，任教后一直从事高中班主任工作至20XX年，自任教以来一直兢兢业业、任劳任怨，坚决拥护中国共产党的领导，严格执行党的教育方针，不忘“为党育人，为国育才”的初心和使命，将德育渗透于课堂教学当中，坚持正面引导，不放弃任何一个学生，经常利用课余时间，找学困生谈话，给他们应有的尊重，帮他们解决学习上的问题，指导科学的学习方法，鼓励他们重树信心，生活上给予必要的关心，最终这些学生都考上自己心仪的大学，特别是20XX届1班的学生吴某帅，刚进班时成绩是全校倒数，上课睡觉，从不交作业，当他了解到他家的特殊情况后，一方面在学习上给予帮助，更主要是经常做思想工作，鼓励他先从提高生物成绩开始，重拾学习的信心，然后以一科带全科，提高学习总成绩，最终该生考上了XXX师范大学。育人先育德，我正是本着“立德树人”的念，才在工作中取得了令人满意的成绩，受到了广大学生家长的认可，学生的爱戴，也得到了组织的肯定，XXX表示“一定会再接再厉，把自己的本职工作做得越来越好，绝不辜负领导的信任。”
XXX同志不愧为新时代“四好”老师，工作上从不拈轻怕重，教学上更是严谨治学，生活上朴实无华，作风正派，不论是学生在学习上遇到困难，还是同事在工作中需要帮助，人们总是第一时间想到他，他也会竭尽全力帮助。任班主任以来，所带班级学风良好，高考成绩突出，不仅所带班级被评为先进班集体，而且其本人也多次被评为先进个人，作为德育工作者，一直是我校树立的榜样。
高中优秀教师先进事迹材料 篇6
XX，女，理学学士，生物技术专业，曾参与关于基因甲基化、干细胞的课题研究，现任博园高中生物教师、博园高中64级班主任，自参加工作以来，多次获得“教学质量奖”、“承包质量奖”、“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉。
严爱相济，教书育人
学生管理工作是一门育人科学，作为大班主任更需要多花心思，多了解，多观察，多动脑。XX老师在平时除了要完成基本的备课、上课任务之外，其余时间都融入到学生中去，用心去感受学生的每一细微的变化，生活在学生中间，与学生倾心谈话。学生违纪、学习上做的不好，就以老师身份严厉批评教育；学生受到波折，心理波动较大的时候，她以朋友的身份去和学生交心似的交流，从心理上给予疏导，在有说有笑的过程中，帮助学生调整好心理状态。
用爱浇灌，陪伴成长
XX老师对待学生就像对待自己的子女一样，非常有耐心，有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。每次考试一结束，她就在第一时间分析学生成绩，对成绩波动较大的学生进行谈话，拿着学生的答题卡分析错题的原因，并对其提出相应的可实施性措施，另外还及时去反馈了解学生的实施效果，检验学生是否对错题或不好的学习习惯进行改善或是否进步。
她始终坚信“爱是打开学生心灵的钥匙，是促使他们健康成长的催化剂，没有爱就没有教育”，XX老师将一直秉承这个信念，在这最平凡最与众不同的岗位上，默默守护祖国的明天。