小学2024年度工作总结 篇1
岁序更替，华章日新。2023年度____镇中心小学全面深化教育改革，持续打好“双减”攻坚战，在实干中积极作为，在发展中不断突破，有效推动学校教育事业取得新突破。现将本年度工作总结如下：
一、党建引领，稳步推进。
党建引领，风清气正。学校始终坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，强化党建引领作用。认真开展党支部活动，以活动强化意识，以意识强化服务，提高教师服务意识；做到思想认识到位，制度计划到位，工作落实到位，强化了教师的宗旨意识，增强了教师的党性意识及工作责任感。先锋模范引领成长，将教师先锋模范作用落到实处，在学校各种活动中，都有先锋模范教师引领在前，积极带动全体教师齐头并进。党建工作成为推动学校各项工作持续健康发展的强大动力。
二、教育科研，提质增效。
质量是学校的生命线，学校结合实际，精准落实“双减”政策。加强师德师风建设，强化作业管理，优化课后服务，扎实推进常态化教研活动。我校积极组织教师不断学习完善提升：倡导专业阅读和反思，让老师们享受阅读的快乐；组织教师开展专业的课堂研讨活动，进行集体研讨和多层次、多形式的专业研讨；积极开展骨干教师示范课、常规普听课、精品课等常规教师教学活动，提高教师的课堂效率；采取多种评价方式，综合评价学生表现，提升课堂驱动力；教师积极撰写教学反思，参加各级各类培训活动和比赛，以赛促思，以思优教，积极开展青蓝工程师带徒活动，从而促进青年教师不断思考，不断进步。重视学生书写、习作和速算能力培养，促进师生读书写字等习惯的养成，加强书香校园的建设。
三、筑牢防线，守护平安。
学校严格按照要求，明确各岗位安全职责：常态化开展防火、防震等演练，让师生掌握应急和逃生技能。认真开展防溺水、防欺凌、防交通事故等安全专题教育，将安全教育落实到位，有效的避免和减少安全事故的发生。以安全教育日、安全生产日、512防震减灾日、119消防安全日等为契机，强化学校安全教育；发放《致家长的一封信》，向家长普及安全常识，对学生进行居家安全、出行安全、交通安全、消防安全、防溺水等假期安全教育；落实安全保卫工作主体责任，实行领导、教师全员值周制度，家校联合，为学生筑起安全堡垒；定期组织人员对重点场所和部位进行安全隐患排查，定期开展防火、防震减灾演练活动；开展多种主题的安全班会教育和绘画活动，加强对师生的安全教育培训，切实提高安全意识和保护能力，全方位促进学生安全健康成长，全面守护师生健康。
四、成果展示，全面发展。
学校积极落实“双减”政策，贯彻“立德树人”根本任务，落实“五育并举全面发展”的办学目标。开展多种活动，评比假期优秀作业和特色作业、书写明星、小绘画家、运动小达人、劳动标兵等称号，为学生搭建展示风采的舞台，提升学生综合素养。充分发挥体育、美育、劳动教育的育人功能，在提升教学质量、增强学生体质、发展学生特长、培育学生劳动素养上均衡用力，助力全体学生成为德才兼备的新时代社会主义建设者和接班人。
五、童心向党，引领向上。
我校坚持以传统节日和节庆日为契机开展活动，注重培养少先队员的良好品格与行为习惯，提高队员的各项素养，打造文明校园。开展了“学雷锋精神，做时代先锋”主题系列活动、“清明祭英烈，传承爱国心”清明节主题教育活动、端午节主题队会和国庆节“我和国旗合个影”活动、“勿忘历史，吾辈自强”教育等活动。系列活动的开展，不仅培养了少先队员的集体意识，增强了班级荣誉感和凝聚力，还让少先队员在活动中体验成功的喜悦，在潜移默化中增进爱党、爱国、爱社会主义的情感。
六、劳动和心理健康教育，助力成长。
劳动中有教育，教育中有劳动。结合我校学生实际，制定出了本校的劳动教育清单，从学校、社会、家庭三个层面，积极组织学生深入开展劳动教育，通过劳动向学生传递知识，让学生学习劳动技能，弘扬劳动精神，充分发挥劳动教育作用，让劳动教育全面助力学生健康成长。定期开展学生心理健康筛查，多形式开展生命教育、抗挫折教育等。
七、家校共建，形成合力。
学校把加强家校共建作为重点工作，定期召开家长会，充分发挥家长对学校教育教学工作的参谋和监督作用。积极开展家庭教育讲座，帮助家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方式，形成强大的教育合力，促进学生健康成长。本年度学校召开家长会、入户和家访等活动，家校通力合作助推学生全面发展。
八、后勤保障，保驾护航。
我校后勤部树立全心全意为教学服务的思想，尽心尽力做好后勤服务工作，为学校教育教学保驾护航。
九、硕果累累，幸福荣光。
过去点点星铺路，步履稳踏自成功。一年来，学校取得了丰硕的育人成果。
回首过往，硕果典藏；展望今朝，全新篇章。新的开始，新的机遇，新的挑战，新的希望，我们将不负韶华、筑梦远航，以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，担负新使命、逐梦新希望、谱写新篇章。
小学2024年度工作总结 篇2
星霜荏苒，居诸不息。回首2023年，____小学党支部在局党工委的正确领导下，紧紧围绕党建工作目标任务和学校中心工作，奋发努力，取得了显著成绩，为学校的发展贡献了积极力量。
（1）开展“同读一本理论著作”活动。
党支部以主题教育为契机，组织党员教师同读一本理论著作暨《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》，通过读原著、学原文、悟原理、知原义，推动党员教师学思用贯通、知信行统一，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，武装头脑、指导实践、推动工作。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
（2）开展“志愿服务”活动。
为持续推动主题教育走深走实，助力城乡教育优质资源均衡发展，加强联盟校间的合作与交流。11月2日上午，支部书记、校长李红梅组织领导班子及10余名部分学科教师来到青县木门店镇中心小学开展了送教下乡活动，用实际行动践行了为民办实事的责任担当。在课例展示之后的教学研讨环节，中心小学校长颜萍由衷地感谢我校带去的课例展示与经验分享，希望通过交流研讨，深耕课堂，实现两校各年级多学科教学的共同发展。
（3）开展“主题党日”活动。
党支部结合学校和党员实际，坚持每月开展“主题党日”活动，每次做到定主题、定地点、定时间。自主题教育开展以来，支部开展了“凝心聚力守初心大运河畔党旗红”、“学习先进典型赓续榜样力量”、“勿忘国耻吾辈自强”等主题党日活动3次。通过规范、丰富的组织生活，充分调动了党员参加党组织活动的积极性。
稳中求进，铸造品质北环
学校努力贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校工作目标和上级部门的工作部署，聚焦学生核心素养发展，积极落实“双减”政策举措，深入实施新课程改革，研发课程体系，构建教研新样态，优化课后作业布置，丰富课后延时服务内容，建设书香校园。
（1）开展多种形式的校本教研活动
学校成立了学校教科研中心，管理层走进青年教师的课堂，一对一、面对面、手把手，为青年教师指点迷津，定制个性化的成长路径，助力青年教师成长。
李红梅校长，陈丽主任，张艳主任多次深入青年教师的课堂，进行听课、评课、教研，提高年轻教师的课堂教学组织能力。进行了示范课展示，优质课赏析，同课异构等多种形式的课例，在这些教研活动中作课教师收获颇丰。
各学科组的教科研活动，聚焦教育教学工作中的薄弱环节，开展主题化、跨学科、综合性、实践性等领域的课堂研究和推进，不断拓展教育科研的广度和深度，让教师的深度学习真正发生。
各年级组抱团精进，聚焦核心素养，探索全人教育。在丰富多彩的教科研活动中，增强了教师自身的专业素养，提升了教学团队的凝聚力。
深入学习2022年版《义务教育课程方案和标准》，将《课程标准》的教育理念和基本要求真正落实在课堂教学实践中，不断提高教师课堂教学效果我们组织老师们进行研讨、学习，学科组教研和集体分享交流的形式进行学习，还进行了大单元学习任务群的设计，进行学习的实践研究。
（2）做好双减工作
我校高度重视“双减”工作，严格按照上级部门的工作部署，聚焦学生核心素养发展。研发课程体系，构建教研新样态，切实提高课堂效率，整合课后作业布置，丰富课后延时服务内容，积极开展家校共育活动。营造幸福教育氛围，全面助力“双减”政策落地生根，开花结果。
（3）取得的成绩
这一年，教师们求思进取，一步一脚印，向着更好的自己迈进。北环老师们通过教师结对老带新，参与教学研修、教学比赛、名师讲座、友校交流等活动来不断提升自己的教育教学能力和综合素养，在追求成长的过程中有所收获。
____的作品《观察绿叶制造氧气》荣获省级说课一等奖，____执教的《听的智慧》荣获省级优质示范课二等奖，多位教师获得市、区级奖项。一批青年教师迅速成长，____被评为市级心理学科带头人，陈丽、____被评为区级骨干教师。
育人育德，打造活力北环
为了提升学生的综合素质，丰富学子们的校园文化生活，促进学生德智体美劳全面发展，学校开展了多样而精彩的活动，包括劳动实践、篮球赛、科技节、采摘节、校园安全教育，以及六年级毕业课程、“共煮一锅快乐石头汤”一年级入学课程等重要活动。育人于心，育德于行，通过丰富的校园活动对学生进行思想道德教育，让学生在活动中成长，在活动中收获。
（1）突出重点，强化养成教育
为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立北环学生的新形象，我校德育工作者们多次探讨如何让孩子养成良好行为习惯、如何促进班级管理。最终确定了以“班级量化管理”促进各方面工作提升，班级量化管理主要包括卫生习惯养成教育、行为举止教育、班级文化建设等多元化、全方位的教育内容。
（2）把国旗下课程做到常态化、系统化
大队部结合国家重大节点与新华区德育工作计划在每学期初制定相应的国旗下课程计划，使全校师生在课程中受到熏陶，加强学生对国旗国歌的尊重与热爱。
（3）开展体验式德育活动，深化学生思想道德教育
学校组织学生开展了“学雷锋，争当追“锋”少年”活动、“品运河文化，感古韵今辉”研学活动、“六一儿童红歌汇演活动”、“心怀感恩，悦见未来”六年级毕业典礼、““桐”启航向未来”新生入学仪式、“传承红色基因，争做新时代好队员”建队日活动等，培养学生的家国情怀。
（4）多彩社团课程，为课后服务提质增效
在尊重学生个性需求和兴趣爱好的基础上，以“全员走班、全体参与、丰富课程、展示个性、培养兴趣、拓宽知识、开发潜能”为宗旨，学校精心打造了艺术与审美、体育与健康、智力开发与创新三大类共34个社团，学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的社团，让孩子们充分展现自我个性与风采。
众志成城，书写温馨北环
学校围绕“诗意地生长”理念，凸显墙体文化，突出楼道文化，精心设计教室文化，努力营造校园文化，让学子们感受校园生活的温馨与快乐，使学生感受自我生命的价值，发现自身优势，真正地悦纳自己。
一排排高大的梧桐，满园的果树和迎春花，都是____小学特有的美好。
一年来，____小学秉承“尊重每一个生命的独特、发现每一个生命的闪光、成就每一个生命的精彩。”的办学理念。全校教师团结协作、众志成城，不断深化和完善学校建设，加强学校管理，不断提高教育教学质量。办好人民满意的教育，我们责无旁贷！
小学2024年度工作总结 篇3
亲爱的市民朋友们，近期接到____—12340电话，请您耐心接听，这是省上对我市工作满意度的电话调查。期待您的“10分”满意评价！
今朝兴学凌云木，重霄华厦塑栋梁。2023年是教育系统全面贯彻落实党的二十大精神开局之年，也是____小学立校之年。作为新建校，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以学习贯彻党的二十大精神为主线，以“天合”文化为引领，紧紧围绕“立德树人”根本任务，用好文化引擎“关键招”，构建成长路径“强磁场”，吹响课程改革“冲锋号”，打好全员育人“组合拳”，绘出星耀天合“同心圆”，创造了____“新校开学分流学生入学报到率最高，社会反响最好，家长认可度最高”几个之最，荣获了渭南市“体育传统特色学校”、“智慧校园”、____县“教育高质量发展先进集体”等8项市县级殊荣；顺利通过了国家义务教育优质均衡发展验收省级评估督导，____省智慧校园创建评估验收；创建____省义务教育学校文化建设示范校、____省书香校园；高质量承办了省市县多次现场交流，迎接了市域外10余所兄弟学校前来交流学习，被____省政府教育总督学王恒斌赋予“建校即名校”的最高赞誉。现就一年来工作汇报如下：
一、高愿景擘画育人蓝图，打造“天合”育人品牌
万山磅礴，必有主峰；龙衮九章，但挈一领。文化是学校的立校之本、发展之基、办学之魂，是学校持续不断提升的无声力量与强大动力。学校挖掘本土文化之特色，精心策划、集思广益，从“合”“合韵”“星辰”“天合”等关键词中凝炼确立“天合”核心文化理念，铸就品牌之魂，演绎文化之韵。以“天合”为根，从“天蓝地绿，万物竞生的生态乐园；乐尽天真，适性成长的幸福家园”的教育愿景出发，学校建构了《____县____小学理念文化系统》和《____小学行为文化系统》，从学校精神到一训三风，从办学理念到服务管理理念，从校徽、吉祥物设计到校树、楼宇命名，从办公室、教室、部室的布局文化设计到师生成长路径的规划等方面进行了高起点谋划，打造了“一园、两亭、三广场、四基地、九长廊”的文化基地，将红色教育、传统文化、地域文化等融入其中，不断挖掘生发、拓展放大“天合”所蕴含的价值和内涵，立一校之品，彰一校之特，蹚出了一条以高品位文化引领教育教学事业高质量发展的特色之路。韩城市、榆林市绥德县、咸阳市淳化县等教育同仁先后入校专项考察学习校园文化建设，在____县首期校园长工作经验交流会中，魏校长做了《文化引擎，跑出教育高质量发展“加速度”》的专题报告，渭南日报以《厚植校园文化软实力汇聚文化育人正能量》为题专版报道了____小学以文化引领教育高质量发展纪实。
二、高站位抓好思想建设，筑牢“天合”育人根基
学校强化党建引领，创新打造“1+4+N”党建品牌，即以党建为核心，突出“夯基础、强业务、优服务、促发展”四项重点，依托N个特色校园活动，将党建工作与学校教育教学深度融合，以高质量党建引领学校高质量发展。
聚焦党建夯基础，培根铸魂担使命。学校坚持党建引领，健全机制管理，结合学校实际，先后制定《____小学党支部委员会议事规则》《____小学校长负责和校长向党组织报告工作制度》《____小学“三重一大”事项决策制度》等制度，确保党组织履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。注重思政教育，充分发挥党员教师先锋模范作用，组织党政领导干部、党务骨干等轮流担任兼职党课讲师，开展“情景式、融入式、体验式”授课，通过集体学习、读书分享、主题演讲、小组讨论等方式，推动教师成为德高身正，博雅智慧的“天合·星光”教师，以“知行合一”擘画立德树人新格局。
聚焦党建强业务，凝心聚力强队伍。坚持党建与教育教学相融合，将党建理念融入一线教育教学过程中，建立“以校为本”的教研机制。创新实施“静览生慧”读书工程、“博智雅行”培养工程、“嘉言懿行”四雅工程、“合而有获”教研工程、“星光讲堂”提升工程、“木秀于林”评优工程六大工程，为青年教师提供成长平台。强化人才引领，按照党管人才原则，建立“人才驿站”，实施“双向联培”工程，着力提升教师队伍整体素质，鼓励党员教师主动承担示范课、公开课，带头参与教研教改，逐步培养成长为教学能手。同时，通过开展“九课一论坛”活动引导教师在学习中实践、实践中反思、反思中提高，形成教学经验传承链条，为学校的长远发展注入活力。突出干部培养，为促进青年教师不断成长，学校定期组织党员教师进行“三层读书引领”，开展党员领导、名师、能手、骨干、教师“五级读书沙龙”，通过阅读经典，促使党员教师深入思考党建工作在教育教学中的应用，助推教师专业化成长，实现党建与教育教学同频共振、深度融合。
聚焦党建优服务，示范联创提效能。围绕党建品牌创建，推动党建工作与社会责任深度融合，凝聚发展合力。突出示范引领，为激励党组织和党员教师创先争优，发挥先锋引领作用，办好人民满意的教育，党支部积极组织开展“立足岗位作贡献”活动，通过设立党员个人示范岗和党员集体示范岗、党员先锋队、党员责任区等，保障师生在校安全。强化责任担当，深入开展党员志愿服务活动，建立党员教师志愿服务制度，组织党员参加政策宣讲、扶贫帮困、心理咨询、课外兴趣辅导等志愿服务，促进学生全面发展和健康成长，累计开展各类活动20余场次。注重学用结合，将党建与社会实践有机结合，引导党员教师参与社区服务、文明创建等活动，通过实际行动践行“为人民服务”的宗旨，打造具有鲜明特色的党建品牌。学校党支部被授予“社区共驻共建先进单位”称号。
聚焦党建促发展，特色融合促提升。坚持抓党建促师德师风，带群团建设，推动学校精神文明建设、校园文化建设、教育教学高质量发展。强化正风肃纪，围绕“清廉学校”建设，结合学校特色，在教职工中开展观看一部廉洁教育专题片、撰写一篇“廉洁从教、服务学生”教育随笔、上好一节清廉教育主题班会课、开展一次师德师风演讲赛，塑造一支“走在前敢担当作表率”的教育铁军队伍“四个一”活动；在学生中开展讲好一个廉洁小故事，上好一节“崇清尚廉”“诚信守法”等主题的班会课，开展一次廉洁文化主题格言警句征集、征文、书画、手抄报展评或演讲比赛等，刊出一期以“崇清尚廉”为主题的黑板报，参加一次廉洁教育社会实践活动“五个一”活动，全力营造昂扬向上、风清气正的教育新气象。注重特色融合，坚持把工会工作、妇建、少先队建设纳入党建工作规划和年度考核内容，充分利用团、队活动，精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。加强家校互动，发放《教师、家长学校管理微提案》，全方位了解教师家庭、生活、工作情况，逐步打通为教师服务的“最后一公里”。开设家长课堂、家长开放日，加深家长对学校党建工作的了解，着力构建育人同心圆，使党建工作在学校内外形成一个有机整体。
三、高标准落实立德树人，构建“天合”育人模式
学校立足校情，以加强德育队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以协同育人为平台，以“五育”融合为抓手，推行全员育人导师制，依托班优创新星光少年三级评价，力求“品牌化”“特色化”“专业化”“系列化”，着力培养“有理想、有本领、有担当”的新时代星光少年。
（一）树牢“硬规矩”种好“责任田”
学校强化班主任队伍建设。一是依托校内外德育管理各种资源平台，积极组织青年班主任参加研训，积累处理“突发事件”的能力；二是通过开展“花开有声成长有影”首届班主任工作论坛、“初心遇天合咫尺映匠心”青年班主任论坛等活动，为班主任搭建互相学习、互相借鉴、共同成长的平台，使每一位班主任们都能凝练出自己的教育智慧，找到适合自己的教育之路，做学生成长路上的最美同行者；三是全面推进大思政课建设工作，打造精品思政课，通过开展“小课堂大思政”少先队活动课、“班会小课堂育人大天地”主题班会示范课展示活动，让大思政课成为有深度、有温度的人生“基础课”；四是建章立制，完善班级管理记录，印发了《班主任工作手册》《班级安全教育管理与教育手册》《晨午检记录簿》等班级管理制度，定期开展班主任工作例会，要求班主任上好每周的班会课，强化班主任管理意识，提高班级管理水平。
（二）唱响“主旋律”打造“强磁场”
行为文化——见证成长印痕。学校聚焦立德树人根本任务，开展一年级入学礼、六年级毕业礼，“文润”书香节、“星趣”艺术节、“悦动”体节、“创意”科学节等“三礼六节”主题活动，进一步增强学生自豪感、幸福感、责任感，激发了学生的自信心，培养了学生爱学校、爱自己、爱他人的优秀品质。
班级文化——育人润无声。方寸之墙润无声，班级文化潜入心。各班主任结合学校“天合”文化理念，打造了富有特色的班级德育阵地，让墙壁“说话”，让橱窗“说话”，让展板“说话”，让景点“说话”，具有班级特色的班名、班风班训、班级口号，班级黑板报，生机盎然的绿植，摆放整齐的储物柜，干净整洁的环保小屋等，启迪了学生思想，陶冶了学生情操。
传统文化——增强四个自信。学校围绕传统节日，开展我们的节日——“缅怀革命先烈传承红色基因”清明节、“品味端午习俗传承民俗文化”端午节、“星娃知中秋共赴月儿圆”中秋节、“情暖重阳传承孝道”重阳节等系列主题活动，增强了星光少年对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
实践活动——践行文明精神。学校少先队大队部组织开展了“传承雷锋精神争当时代先锋”学雷锋系列实践活动、“践行爱绿护绿拥抱绿水蓝天”植树节系列实践活动、“砥砺践行二十大劳动成就好少年”劳动实践活动、“唱响环保主旋律践行绿色新风尚”垃圾分类实践活动等，培养具有爱国精神、奉献精神、良好环保意识的新时代好少年。
研学之旅——学中悟成长。学校开展“放飞海洋梦想感受丝路传奇”“领略大秦文化研习秦俑工艺”“缅怀革命先烈丰功伟绩感受千年非遗文化古韵”等主题的研学实践活动，拓展学生学习的渠道，提高学生的实践能力及团队协作精神，促进学生综合素养的全面提高。
（三）落实“日常规”建好“加油站”
为弘扬校园正能量，激励学生“向善·向上·尚美”的热情，树立天合学子良好形象。学校依托《小学生日常行为规范》《中小学生守则》制定了《“星光少年”日常行为规范》《____小学六+行为养成体系》，对学生的文明礼仪、日常纪律、路队秩序、卫生习惯等作出明确要求。同时建立学生星级评价激励制度，通过周（班级评选）—月（年级评选）—学期学校总评，每学期评选出学校的5A星光少年：美好品格星、闪亮思维星、健康体魄星、多彩艺趣星、创新实践星，引领孩子们在一个又一个的小目标中积聚能量、聚沙成塔，逐渐成长为大放异彩的5A星光少年。
（四）开拓“训练场”赋能“星成长”
学校秉承“立德树人五育并举”的育人理念，着眼于学生的长远发展。一是建立健全班级干部队伍建设，形成了班级人人有事做，事事有人管的管理机制，充分发挥了学生自我管理、自我教育作用。二是开辟“星耕文化园”劳动实践基地，探索实施“双减”多样化途径，开发学校劳动实践的第二课堂，定期组织学生进行劳动实践活动，为学生提供接触大自然的机会。三是将课堂教学和多元化的课后服务以及社团活动相结合，让学生成为活动的主体。“向美前行逐梦未来”艺术节活动，培养天合学子健康的审美情趣和良好的艺术修养，为美丽的天合校园增添一抹靓丽的色彩；“星”助亚运“足”够精彩首届“悦动”体育节之足球嘉年华活动，全面贯彻党的教育方针，落实体育强国理念，展现了学校独具特色的体育文化课程及社团课程的精髓；“妙笔丹青美丽绽放”美术展中素描、水粉、纸伞、团扇、剪纸、脸谱……无限的创意与才思，迸发着璀璨的光亮，演绎着天合星光师生的艺术梦想。
（五）撑起“平安伞”筑牢“安全网”
学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，四级联动，做好校园周边环境整治及“三类人员摸排管控，规范师生健康管理，强化宣传教育力度，积极邀请派出所、社区及医务人员、妇联工作人员等来校组织开展法制教育、心理健康教育、女童保护、禁毒教育等活动，筑牢校园安全屏障。
（六）用好“参谋部”弹好“合奏曲”
为进一步增进家校联系，学校统筹安排家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道，建立家校社共育新样态。一年来共召开线上线下家长会5次，并多次组织家访活动，在家庭和学校之间架起了一座沟通的时空桥梁，绘出育人“同心圆”。
四、高质量推进课程改革，提升“天合”育人质量
紧盯常规管理，在“精益求精”中求发展。学校围绕“天合”文化核心理念，构建“5643”管理联动网，出台《____小学教学管理制度》《课后服务管理制度》等40余项教学管理制度，形成了校领导主抓，包级领导跟踪，年级组长负责，学科组长落实，科任教师配合的五级联动管理模式。校级常规检查每月一次，检查延伸至常规管理的各个领域，通过查看资料、调研学生、行为习惯的团体展示等，了解、诊断常规管理现状。同时，重视检查及整改，常规工作呈现出持续向好的态势。
丰盈课程建构，在“落地生花”中求发展。立足“三个课堂”构建全领域学习场，打造“天合·星光”课程群。第一课堂立足国家基础型课程，以“星雅德育课程——星睿智育课程——星动体育课程——星灿美育课程——星创劳动课程”五育课程群为抓手，紧扣学科特点，着眼于学生基础知识“量”的积累，让学生积淀深厚的人文底蕴。第二课堂拓展课程，开设学科拓展课程、课后服务拓展课程、天天微课拓展课程。第三课堂以实践、体验、探究、合作的综合实践活动方式为基，挖掘多元发展之径，充分发挥学校、家庭、社会三位一体的育人作用，引导学生走向自然，走向社区，走向社会，开展研学课程、百岗课程让天合学子获取成长的滋养，绽放最美的华彩。
提高课堂效能，在“核心素养”提升中求发展。学校立足“素养导向学生立场”的“大单元”教学理念，以教师为主导、学生为主体，变课堂为学堂，讲台为展台，构建“1543天合·星光”课堂教学样态，“1”为一个目标，即“学生核心素养目标”，“5”指课堂的基本架构，“4”指四阶四合，“3”指课堂实施的三重境界和三大使命。实现核心素养目标化、课程内容结构化、教学过程情境化、课堂教学实践化、教——学——评一体化，促进知识本位向素养本位的迭代优化。
立足校本研修，在“学思结合”中求发展。建立“以校为本”的教研机制，着力构建三大平台，强势推进校本研究，确立“工作学习化、学习工作化”的意识，常态教研与主题教研有机结合，开展了“合而有获”三位一体校本教研工程，坚持日教研，开展“学—思—创”个人三步教研，实现个人教研常态；坚持周教研，利用每周的“固定教研日”开展N+1备课组递进式教研，通过“学—谈—研—思”四步，学习适合本组学科、学段的材料，碰进度，分享周教学工作的收获，梳理存在的问题，分享集体备课，对教学中存在的问题集体商议对策；坚持一月两次“多元式”教研，通过“学—引—展—议—理”五步，结合主题教研、项目教研、网格教研、云端教研四种教研方式推动课程改革；坚持共同体项目式教研，通过“定—探—议—享”四步，进行项目探索，展示研究成果，组织团队研判成果的推广价值并进行成果推广。
紧推赋能成长，在“队伍建设”上求发展。按照“1235”人才培养规划，成立了以“名校长+名师+学科带头人+省级市级教学能手”为主体的“领雁”团队，实施理念引领、活动引领、项目引领，通过示范课、观摩课、赛教课、诊断课、专题报告、青蓝结对等方式，促进教师素养的快速提升。刘亚珍成长为“____省教学能手”，王茹等6名教师获得了“渭南市教学能手称号”，袁满等2名教师被评为县教学能手，贺婉钰等4名教师被评为教学新秀，李培欣等7名教师在“青椒计划”青年教师教学基本功竞赛中获奖，新课标知识竞赛中马庆利等6名教师获奖。
紧扣多元评价，在“融合育人”中求发展。设置1+x课后服务体系，因地制宜设计答疑解惑，素质拓展课后服务“套餐”，坚持“儿童立场”，坚持“五育并举”，紧扣“雅、睿、动、美、创、粹”六大主题，设置礼德课程、博睿课程、运动课程、慧美课程、思创课程、国粹课程“六x”课后服务课程体系。包括实践润德、欣赏鉴德；经典诵读、微剧展示；快乐足球、花样跳绳、魅力国球、动感韵律、经典武术；少儿绘画、印染、造型、构图；思维编程、机器人六大课程紧扣基础课程，尝试进行家长、学生点单式选课，让课后服务的品质更优。实施全面育人，滋润生命成长，体现责任担当、文化传承，展现人文素养。
五、高效率做好后勤服务，优化“天合”育人环境
1、优化美化环境。以义务教育优质均衡创建为契机，精细化管护校园环境，高标准配置少先队大队部、科学实验室、图书室、阅览室、劳技室、心理咨询室、舞蹈室、音美室等各类现代化特色功能部室设施、设备，优化师生的办公条件，做好水、电、暖的维护维修和办公用品的采购和配给工作，打造舒心的学习工作环境。
2、提升改善营养餐。组织落实学生营养改善计划文件精神，加强学生食育教育，提高学生食品安全意识和营养健康常识，增强学生的健康体质，保障师生的营养水平和饮食安全。
3、做好服务保障工作。树立师生利益至上的服务观，把师生的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，做好水、电、活动场地等保障工作，想师生所想，全心全意为师生服务。
收获来自责任，精彩源于担当，挑战蕴含机遇，实干成就伟业。高起点、高品质、高愿景，____小学建校便是名校。展望未来，在党的二十大精神指引下，在县委、县政府、县教育局的正确领导下，我们将以人民群众对美好教育的期盼为目标，以学校“天合文化”为引领，立天地心、培文化根、铸民族魂，丰富办学内涵，塑造育人品牌，以承前启后、继往开来的使命意识和奋发有为、开拓创新的责任担当，奋力推动学校事业发展再上新台阶！
小学2024年度工作总结 篇4
岁月不居，时节如流。2023年，在上级主管部门的正确领导下，在社会各界的关心支持下，____小学聚焦落实立德树人的根本任务，办好有温度的幸福教育，在育人之路上稳步前行。一年来，我校全面推进作风建设，努力打造清廉学校；以提升教学质量为重点，维护校园平安稳定；以服务师生为宗旨，强化后勤服务精细管理。以教师信息化能力提升为先导，以“双减”背景下高效课堂建设为主线，以学生养成教育为基础，全面实施素质教育，促进学校各项工作提质增效。
党建引领守教育初心
学校充分利用丰富的红色文化资源，组织党员教师到爱国主义教育基地开展学习，以“党建+育人”工作为实施特色，廉洁奉公，规范管理。通过学习，全体党员进一步强化了党性观念、责任意识，进一步提高了政治素质，为学校的科学、和谐、可持续发展奠定了坚实的思想基础。
多元育人彰显德育内涵
德育活动
立德树人是教育工作的根本任务，我校突出德育实效，提升智育水平，强化体育与健康教育，重视美育熏陶。把养成教育、生态文明教育、法治教育、革命传统教育、感恩教育、理想教育等活动相结合，通过参观红色基地、参观部队、体操比赛、篮球比赛、运动会、庆六一、研学旅行、戏曲进校园等形式多样的活动来丰富学生的校园生活，提升学生的综合素质和加强学生思想道德教育，让学生在潜移默化中接受德育熏陶。同时还充分发挥升旗仪式、课堂、课间、集会、红领巾广播站等德育阵地的育人作用，引导学生学会做人、学会做事、学会生活、学会学习、学会创造。
心理健康教育
为推进我校心理健康教育工作常态化开展，培养学生健康人格，促进学生心理健康发展。我校配备了相应的兼职教师，开设了心理健康班会课，定期为老师和学生开展丰富多彩的减压团辅活动。
家校共育
完善德育体系，引导班主任、学科教师充分利用各种途径，完善家委会工作，发挥家委会作用。加强与家长的沟通与交流，为学校与家庭架设了教育桥梁，同时也关注了孩子的全面发展，形成了教育合力。
严常规、促课堂、提质量
落实“双减”提质增效，促进学生全面发展
探索课程与教学改革，认真落实“双减”和“五项管理”文件要求，切实减轻学生课业负担，增强学生体质，丰富学生文体生活，培养兴趣爱好，鼓励学生发展特长，发展个性，为学生的健康成长奠定良好基础。
细化教学常规管理
严格落实教学常规“六认真”。通过定期检查、不定期抽查和推门听课相结合的方式，引导教师做好教学常规工作，切实提高课堂教学效率。
加强毕业班管理
强化毕业班的工作，本着“培优补差”的原则，积极调动毕业班教师爱岗敬业的责任心和奉献精神。召开了毕业班成绩质量分析会，毕业班教师座谈会，统一思想，群策群力，分析得失，认真总结经验与不足，提出今后的教学方向与策略。
教育科研，抓好源头活水
质量是教育的核心追求，也是学校的立身之本，学校夯实教学常规，立足于课堂，通过“骨干教师示范课”“中青年教师研讨课”“青年教师汇报课”等多种形式的研讨活动，有效促进教师队伍专业发展。同时，学校还开展“推门听课”活动，促进教师常态课规范化、高效化，促使每一位教师都进步，每一名学生都成长。
精彩社团助力个性发展
学校立足课堂主阵地，以社团为载体，开设健美操、舞蹈、竖笛、口风琴、美术、书法、武术、篮球、羽毛球、乒乓球、刺绣、鼓号队等特色课程，通过兴趣培养、综合实践等方式，发展学生兴趣特长，提高学生综合素质，促进学生全面发展，让学生课余生活更加丰富多彩。
做实安全工作，守护师生健康
学校各项安全制度完善规范，定期排查校舍，消防和用电用水设施。坚持做实做细日常安全管理工作，比如行政、教师值班工作，班级常规工作、学生行为规范教育，能持续、有效、有针对性的开展安全主题教育。开展防震、自救、消防等方面的安全演练，增强师生的自我防范能力。利用主题班会、广播、黑板报、宣传栏等形式，做好常见病、流行疾病的预防工作。不定期整治校园周边环境，消除安全隐患。邀请派出所干警到校对学生进行法制教育，增强师生法制意识。
提升教师素养，强化队伍建设
加强师德师风教育
学校坚持把教师作风建设作为师德师风建设的重要内容。研究部署，制定方案，召开了专题工作部署会、师德师风专题会，建立健全师德师风建设长效机制，与全体教师签订了《廉洁从教责任书》，加强师德师风教育引领全体教师坚定理想信念，终身从教，廉洁从教，把师德表现作为各类评优评先的首要条件。
小学2024年度工作总结 篇5
岁月不居，时节如流。2023年，____市____小学学校工会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实上级工会学校党政的工作部署，在学校行政的大力支持下，在全体工会委员的努力下，在广大教职工的积极参与配合下，紧紧围绕学校中心工作，服从服务大局，全面履行工会职能，践行工会工作理念，充分调动教职工的积极性和创造性，关心教职工的身体和心理健康，不断增强学校的凝聚力，圆满完成了2023年工会预定计划。
关爱送温暖活动
在工作中，女教职工们充分发挥了“半边天”的作用，值此“三·八”国际劳动妇女节来临之际，学校为全体教职工送上关怀与祝福。
在每位教职工生日时，学校还为每位教师送上生日祝福。这一温暖的举措成为与教职工沟通的桥梁，心灵碰撞的纽带，不仅凝聚着对教职工的关怀，也蕴涵着学校大家庭的浓浓深情。
学校对生病教师进行慰问，送上温暖的问候和真挚的祝福！希望老师们安心养病，早日康复！
文体活动
11月，我校举行了一场趣味盎然的，以“健康、快乐、和谐、友谊”为宗旨的教职工趣味运动会。此次活动以年级组为单位分批进行活动。运动会集娱乐、健身于一体，既有个人项目，又有团体项目，突出趣味性。
所获荣誉
乌兰娜、廉娟老师参加了在全民健身中心举办了2023年____地区跳绳比赛，获得优异成绩。
市总工会举办2023年“互享幸福助梦同行”职工医疗互助保障工作培训暨互助保障业务知识竞赛活动，工会主席李锐慧，工会委员____、吉佳芳在知识竞赛活动中荣获一个一等奖、两个三等奖的优异成绩。
我校参加“巾帼心向党奋进新锡林”党的二十大知识竞赛暨专题宣讲活动，荣获优秀组织奖。
任晓宇老师参加市委直属机关工委、市总工会、团市委联合举办____市“感党恩、听党话、跟党走”青年职工演讲比赛，获得三等奖。
我校荣获“先进职工之家”称号、四年级工会小组荣获“先进职工小家”称号、____老师被评为“优秀工会工作者”。
新的一年，学校工会将一如既往地依靠职工，服务职工，继续坚守初心和使命，创新工作思路，打造工会工作亮点，推动各项工作落地落实，以优异的成绩谱写锡市三校工会工作的新篇章。
小学2024年度工作总结 篇6
2023年，在教育局和各级党委政府的正确领导下，在社会各界的关心支持下，____中心小学聚焦落实立德树人根本任务，办好有品质、有温度的善成教育，在育人道路上大步前行。一年来，全体教职工笃行实干，砥砺奋进，各项工作稳步提升，开创了学校高质量发展新局面。
硕果累累，成绩骄人
____中心小学获得莆田市教育系统先进学校、____省“红领巾奖章”四星章少先队大队等荣誉称号，取得了可喜办学效果。2023年____中心小学还获得莆田市小学第一批田径、篮球体育传统特色校，____县“六无六好”平安校园5A等，此外五8中队获____省红领巾奖章四星章集体（中队），三7中队获莆田市优秀少先队集体（中队，四4中队、二7中队获莆田市红领巾奖章三星章。学校今年有30多位老师获得县级及以上表彰、教学荣誉，林建平获____省优秀教师，桃李芬芳，灼灼其华，累累硕果，成绩喜人。
党建领航，铸魂育人
学校坚持党建引领，大力推进服务型党支部建设，用心用情办实事，发挥“党建+”的作用，逐一破解难题，修缮困扰多年的围墙，石峰书院木楼等屋面门窗修复，篮球场等人工塑草改造，为学校发展奠定坚实基础。每月开展“主题党日”学习活动，重视党员教师学习教育，开展书记党课、专题宣讲、志愿者活动，充分发挥党员先锋模范作用。组织全体教师开展政治学习，学习贯彻习近平总书记重要讲话，学习贯彻党的二十大精神，开展师德师风警示教育、落实协作教育结对子工作等专题活动，推动学校教育教学纵深发展，优化结对模式，发挥辐射引领作用。通过深入学习，提高了全体教职工的政治理论水平，进一步夯实团结奋斗的思想政治基础。
多元育人，彰显内涵
立德树人是教育工作的根本任务，我校突出德育实效，提升智育水平，强化体育与健康教育，重视美育熏陶。坚持不懈地开展常规教育，规范学生养成教育；强化学生监督职能，助力学生良好行为习惯养成；强化班级评价功能，提升学生自主管理能力。把养成教育、生态文明教育、法治教育、革命传统教育、感恩教育、理想教育等活动相结合，通过祭扫烈士陵园、体操比赛、运动会、庆元旦、庆六一、入队仪式、新生入学仪式、毕业典礼等形式多样的活动来丰富学生的校园生活，提升学生的综合素质和加强学生思想道德教育。特别在____师大陈国平专家的引领下，以培养学生幸福人生的八个必备品格为主题的宣传教育，让学生在潜移默化中接受德育熏陶。同时还充分发挥升旗仪式、课堂、课间、集会、星星电视台等德育阵地的育人作用，引导学生学会做人、学会做事、学会生活、学会学习、学会创造。
队伍建设，内外兼修
开展新教师入职仪式及师徒结对签约活动，发挥骨干教师的示范和引领作用，学校常态化开展公开教学活动，通过巡课、研课、听课、评课，促进教师快速成长。组织新教师亮相课教学研讨活动，教研组的老师们及时给上课老师进行点评反馈，指导青年教师专业发展。
立足课堂，助长素养
近年来，学校积极探索“以学为主先学后教”高效课堂教学模式，构建了以“同课异构”为板块的课例研究模式。学校每学期每年段每学科举行课例研讨活动，片区教研活动，党员示范课，联动送教等活动，全年教学展示160多节，为教师搭建了锻炼的平台。鼓励教师参加各级公开课、示范课、优质课评比，促进教师专业成长。承办县级市级教育现场研讨活动。吴兰沁老师执教的《神奇的纸》获莆田市2023年中小学教学开放活动市级优质课，林新矛、杨晓娴在2023年莆田市义务教育阶段优秀作业设计评选中获奖，林丽敏、谢秀云等在2023年____县校本课程建设优秀成果评选中获一等奖。
多措并举，厚植双减
在教育新形势下，学校2023年更多地思考如何让“双减”从落地走向纵深，双减有深度，教育才有温度！这一年继续实践“作业提质减量”模式，在更加明确要求备课组集备精选作业内容的同时，要求教师结合精准教学校正课堂教学与作业反馈情况，通过多样化分层作业，丰富作业形式，引导学生自主探究，提高思维品质，鼓励学生主动跨班跨学科寻求导师进行作业答疑。开展常规量化展评，规范教学常规要求，促进教师自身专业成长。
课题研究，思行结合
鼓励教师积极参与课题研究，学校现有立项课题3项，其中省级1项，市级2项，今年省级1项，市级1项，县级4项课题结题，老师们研究意识、团队意识显著增强。
五育并举，润心育德
全面落实立德树人根本任务，坚持五育并举。在开齐开足国家课程的基础上，充分发挥学校主阵地作用，一如既往推进“特色课后服务”。学校在课后服务过程中积极渗透“让每一个孩子出彩”的教育理念，有效促进课后服务阶段的“五育”并举，真正使课后服务成为学校智慧管理、科学育人工作的有效延伸。开发和引进各种优秀教育资源，古筝、编程、科学小实验、篮球、手势舞、小主持人、书法、扎染、剪纸等，多种课程百花齐放，全面提升学生人文、科技、艺术、读写、演讲素养，打通孩子个性发展的通道，最大限度满足孩子们发展的多样化需求，让孩子们校园生活充满欢乐。带领孩子们走出校园，丰富学生社会阅历、拓展学生认知视野，提高学生综合实践能力。2023年中小学校园艺术节暨“颂莆田·爱校园”校歌合唱比赛一等奖；____县第30届青少年爱国主义读书教育活动组织优秀奖。
安全工作，常抓不懈
学校按照“安全第一”的原则，多措并举，筑牢师生安全防线。建立健全安全管理制度，与教师层层签订安全承诺责任书，树立人人都是安全员的意识。通过每周晨会、班队会，每安全演练，开展防溺水、防电诈、防校园欺凌等安全教育，不断加强和深化学生安全意识。学校定期对教学楼的墙面地面、桌椅门窗进行维修、更换，对消防器材、水电设施进行检查，遇有隐患，及时整改。制定校园保安管理制度，落实人员进出校园、课间巡查等各项管理规定，构筑师生安全屏障。
家校携手，共育未来
积极开展协同育人，完善家庭教育指导措施，规范家委会工作，努力凝聚校家社合育的巨大力量。每学期召开一次家长会，发放告家长书，让家长了解学校教育工作；让家长走进校园，走进课堂；通过专家指导报告等进行家校共育指导。
新岁维祺，万象更新。____中心小学将继续以办好人民满意的教育为目标，全面贯彻党的教育方针，为党育人，为国育才，以始终如一的初心、坚如磐石的信心、善作善成的决心，真抓实干，共同为学校高质量发展继续努力，在新起点上再创新的辉煌！
这是属于所有____人的时光记忆！
小学2024年度工作总结 篇7
一、2023校园荣誉展
二、管理工作新担当
三、教育教学新成效
四、健康安全新作为
五、校园生活新气象
2023工作总结
岁月辗转成歌，时光流逝如花。承载着努力耕耘的喜悦，我们挥手告别2023，满怀期待欣喜迎接2024。回首过去一年，____镇中心小学全体教职工认真贯彻落实党的路线方针政策，以学校特色发展为重点，抓好教育教学工作。全校师生在继承中发扬，在变局中坚守，在实干中创新，面向未来无畏前行。
一、管理工作新担当
述职报告会
为进一步加强学校干部队伍建设，全面有效地促进新学期学校各项工作的顺利开展，2月3日上午，____镇中心小学于三楼会议室召开了校委会成员述职报告会，本次述职会议旨在“总结提升、狠抓落实、突破跨越”，中层干部成员通过梳理工作、提炼亮点，全面客观、实事求是地从党建、队建、教学、教研、德育、宣传、班主任管理、安全、后勤等方面对一学期的工作进行了细致的总结与剖析，并对即将展开的新学期工作制定了详细的计划。
青蓝工程
3月6日下午，我校举行了新学期“青蓝工程”师徒结对活动启动仪式。开展“青蓝工程”师徒结对活动，旨在充分发挥我校经验丰富的指导教师、学科带头人以及教学骨干教师的教学优势和示范引领作用，通过“传、帮、带、导、提、教”，切实加快我校青年教师成长，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，进而为争取成为好教师、骨干教师创造条件；同时也是对骨干教师教学水平提高的促进，教学相长，实现“双赢”。
校园安全大排查
为切实做好校园安全工作，消除安全隐患，确保学校教育教学工作扎实有序开展，营造安全稳定和谐的校园氛围，8月31日下午，学校领导和相关负责人对校园大环境及校园周边环境进行了拉网式隐患排查。重点对教学楼内、消防设施设备、食堂、健身器材等方面进行了全面精细大排查，同时对发现的问题进行了相关整改。
二、教育教学新作为
本年度，我校组织开展多种类型的公开课，有语文、数学、英语、主题班会……
教学常规普查
为进一步提高学校常规教学过程管理和学科教研活动水平，不断提高课堂教学效率，更好地推进我校教育教学发展，1月3日上午，____县教体局教研中心视导组莅____镇中心小学，开展教学视导工作。
四、健康安全新作为
消防安全演练
为了进一步加强学校消防安全工作，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，加强对学生的消防安全知识教育，切实提高广大师生的消防安全意识，提高师生防灾及突发事件应急处理能力，体现“预防为主，防消结合”的消防方针，有效地预防和处置突发性火险事故，保障学校财产和人身安全。____镇中心小学于2023年2月24日举行了“消防安全演练”活动。
防溺水宣讲
为切实加强学生防溺水安全教育，提高学生防溺水意识，有效防范溺水事故，引导孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力，6月1日下午，受____县教育体育局委托，____红十字犁城救援队百场防溺水安全宣讲走进____镇中心小学。
防欺凌安全教育
为进一步筑牢校园安全防线，持续做好欺凌预防工作，有效防范学生欺凌事件发生，切实保护学生身心健康。9月14日下午，____镇中心小学开展了防欺凌安全教育活动。
国防宣讲
培根铸魂，启智润心。为深入贯彻落实习近平总书记对关心下一代工作的重要指示，引导青少年听党话，跟党走，坚定理想信念，传承红色基因，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。10。13日，我校开展了“传承红色基因争做时代新人”爱国主义国防主题活动。活动主讲人为思政老师王宝华。
网络安全宣讲
为深入推进网络文明建设，进一步增强师生遵守网络文明的自觉性，培养健康文明上网的良好习惯，10月17日上午，____镇中心小学开展“共享网络文明共建网络安全”宣讲活动。
消防安全服务
消防“零”距离，安全伴“童”行。为提高师生面对突发灾害的紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，掌握应急逃生技能，确保师生在灾害来临之际能沉着应对，我校于11月14日开展了消防安全志愿服务。
网络安全宣讲
为深入推进网络文明建设，进一步增强师生遵守网络文明的自觉性，培养健康文明上网的良好习惯，12月18日上午，____镇中心小学开展“共享网络文明共建网络安全”宣讲活动。
五、校园生活新气象
为激发学生爱护植物、保护生态环境的意识，3月10日，____镇中心小学少先队员在本校志愿服务队以及____农商银行____县____支行志愿服务队叔叔阿姨的带领下开展了植树活动。
保护母亲河活动
3月9日上午，____镇中心小学开展“保护和关爱我们的母亲河不再让母亲的泪水决堤”志愿服务活动。本次活动由____镇中心小学党支部志愿服务队带领少先队员携手____农商银行____县____支行志愿服务队共同举办。
分级阅读活动
为深入贯彻落实党中央、国务院关于开展全民阅读工作的重要部署，营造良好的阅读氛围，促进学生“多读书、读好书，养成良好的读书习惯”，努力形成全员阅读的良好风尚，____镇中心小学于3月13日举行校园融合分级阅读启动仪式。
足球赛
为深入贯彻全国青少年校园足球工作会议精神，提高我镇校园足球水平，促进学生身心健康，体魄强健，全面发展。2023年3月16日在____镇中心小学举办了____镇教育联区小学组男子第八届第三场足球比赛。
社团活动
为进一步贯彻落实“双减”政策，丰富学生校园生活，促进学生德智体美劳全面发展，乘着“双减”的东风，沐着“课后服务”的暖阳，____镇中心小学依据“学生特点、教师特长、学校特色”，精心开设了丰富多彩的社团活动，为校园文化注入新鲜活力。
清明节活动
为缅怀革命烈士，弘扬烈士精神，培养爱国情感，深入推进我校四德建设，教育学生敬怀先人、懂得感恩、回报社会，恰逢我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日清明节节气点，2023年4月2日上午，____镇中心小学组织开展了“清明祭英烈，共铸中华魂”清明节祭扫烈士墓活动。
移风易俗宣传
为了向民众倡导移风易俗，进一步弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统，净化社会风气，引导广大党员干部自觉践行党的群众路线，带头确立健康的生活方式，以实际行动，移风易俗，破旧立新，坚决抵制不良习俗。4月3日校党支部带领少先队员走上街头，向民众发放移风易俗倡议书。
“一勾勾”社团演出
国家级非物质文化遗产“一勾勾”是我县独有的艺术剧种，其曲调自然朴实，唱腔声情并茂，婉转连绵。2017年，我校成立了“一勾勾”社团，将“一勾勾”纳入校本课程，老艺人们义务教学，共同推进“一勾勾”的发展与传承。2023年4月13日，我校学子跟随“一勾勾”戏曲传承艺术中心共同前往德州学院，与德州学院音乐学院学子同台演出，开展艺术交流。
亲子沟通
为引导家庭建立有效的亲子沟通方式，加强亲子交流，增加陪伴时间，提高陪伴质量，____镇中心小学联合____师范大学心理学部家庭与儿童发展课题组于4月15日开展“家庭与儿童发展课题”活动。
体育节
4月28日，我校2023年春季体育节之趣味运动会拉开帷幕，赛场上尽是孩子们拼搏的身影，班级集体荣誉感在这里塑造，团结的力量在赛场上体现。
硬笔书法活动
为激发小学生的书法兴趣，进一步规范学生英语书写，培养学生良好的写作习惯，同时响应县教体局相关活动，根据教办工作安排，4月26日下午在____镇中心小学举办小学生硬笔书法及作文比赛活动。
端午节主题活动
为进一步引导孩子们了解和感受中国传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，____镇中心小学在端午节来临之际，以端午节的文化内涵为核心，组织学生开展端午节主题系列活动。
劳动主题活动
劳动，将寻常之物升华为不凡之美，劳动，将平凡的生活点缀得充满色彩。11月9日起，____镇中心小学举行了为期一周的一场意义深远的劳动教育展示活动——“劳动让生活更美好”。
象棋活动
为弘扬传统文化，丰富社区居民业余文化生活，增进居民友谊，推动社区文化建设，11月15日，我校开展了“以棋会友，尽享'棋'乐”主题的____县____镇社区象棋友谊赛。社区内象棋爱好者抱着重在参与、友谊第一的心态踊跃报名参与。
足球青训活动
走出去，让生命动起来；动起来，让生命丰富起来。新教育倡导聆听窗外声音，那么我们就要通过新教育活动，还给孩子一双看世界的眼睛。阳光体育，快乐足球。11月15日下午，____精英足球俱乐部成员来到我们学校，给孩子们带来一场别开生面的足球青训活动。
队形队列比赛活动
为深入推进“阳光体育运动”的开展，增强学生体质，提高我校学生课间操质量，培养学生集体主义观念、团队意识和相互协作精神，促进学生全面发展，2023年11月21日下午，我校举办了队形队列及课间操比赛活动。
篮球赛
为了丰富校园文化、增强学生的体育锻炼意识、提高身体素质、培养积极向上的精神，展现____镇学生热爱体育运动的风采。2023年11月22日，____县____镇教育联区集团中小学生第一届篮球联赛在____镇中心小学正式拉开帷幕。
拔河比赛
为丰富同学们课余生活，增强班级凝聚力和集体荣誉感，提高学生的身体素质，激发学生参加体育锻炼的热情，加深各班之间的友谊，促进各班级之间交流沟通，增强班级之间的团结友爱，____镇中心小学于近日，举行了一场冬季拔河比赛活动。
书画展
新的一年即将来临之际，我校举办了一场别开生面的庆元旦书画展，学生用五彩斑斓的画笔描绘出对新年的美好憧憬，展示了我校艺术文化的独特魅力。
再见，2023！你好，2024！
2024年工作计划
一、强抓学生管理。建立以校长为首，刘鹏、王岩+班主任为主要负责领导的管理团队，完善评价制度，利用学生会加大课间、上下学监督力度，及时监督及时反馈，发现问题及时处理通报。要求做到出入校门有序，上下课间不乱，讲文明礼貌，诚信待人接物，提高学生素养。
二、加强课堂常规习惯养成教育。好的习惯终生受用，也是学生提高各项能力必备的前提。一二年级注重课堂常规的教化，三至六年级注重培养书写习惯，表达习惯，写作习惯。
三、加强阅读。各年级明确阅读书目，阅读计划，进度配表。利用早读时间进行阅读，午自习时间练习写字，下午延时时间进行总结记录名言警句分享。学校学期末组织汇报展示。
四、为学生创设课间活动场地。充分利用学校空间，合理划分区域，多场景，多形式的设置学生游戏活动场地。本着学生喜欢，简单易行，安全无隐患的原则，打造游戏运动校园。
五、加强教研。新学期语文、数学按年级建立学科研讨小组，英语建立两个教研小组。制定教研计划，固定地点固定时间进行教研，每月汇报一次教研情况。结合教办赛课活动积极推荐优秀教师参与县级教研活动。建立科学学科教研小组，积极科学实验，加强研讨交流。
六，加强党团队建设带领党员同志及少先队们参观烈士陵园，。少先队分批入队，召开少代会，开展红领巾争章活动，组织学生外出研学，全方位加强师生社会实践。
一年年春华秋实，一载载桃李芬芳。未来，____镇中心小学将坚定信心，开拓创新，抓根务本，坚持把“办人民满意的教育”的思想拿在手上，放在心上，落实在行动上，不忘教育初心，砥砺前行，以更加饱满的精神状态投身于党的教育事业，为教育事业的高质量发展贡献自己的力量！
小学2024年度工作总结 篇8
“行之力则知愈进，知之深则行愈达。”2023年____镇中心小学在全校师生辛勤汗水的耕耘下，在广大家长的支持与配合下，全体师生不忘初心、倾情投入、接续奋斗，办人民满意的教育，工作上取得了可喜的成绩，现就一年来工作开展情况进行总结：
坚持党建引领，助推学校发展
紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大精神这条主线，把党的领导融入到学校工作的方方面面。打造“安澜烛光”党建品牌，扎根教坛，守护安澜。
完善制度、落实常规，实现管理的精细化
建章立制，规范各类制度。抓严细节、用好考评，落实巩固好制度。牢记“从群众中来，到群众中去”的思想，广泛征求全体教职员工的意见，讨论制定并完善各项制度。
抓队伍建设，创有正能量的和谐校园
教师是学校的第一资源，班主任是学校的中坚力量，领导班子是学校的核心资源，三支队伍的建设是学校的一项长期工作。抓领导班子建设、抓实班主任队伍建设、抓教师队伍建设，创有正能量的和谐校园。
深耕教学研究，促进教师深度发展
教学工作是学校的中心工作，而教学常规管理是教学工作的生命线，是一个学校建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成教育任务的基本保证。开齐开足课程，加强教学常规管理，扎实开展校本研修。
文化引领，推进问源课程体系
利用地处黄河岸边的区域优势，积极打造黄河文化主题学校，构建问源文化课程体系。推进社团课程化建设，注重学生个性发展，发挥社团育人功能。
完善安全制度，加强安全管理
安全无小事，安全工作包括消防安全、防溺水、防欺凌、交通安全等。以各种形式落实到工作中，完善制度，规范管理。坚持签订各类责任书，明确校方责任、班主任及任课教师各自的岗位职责。实行全员育人工作职责，积极开展各项演练。
在新的一学年中，我校以“咬定青山不放松”的韧劲，“直挂云帆济沧海”的闯劲，“吹尽黄沙始到金”的干劲，不忘初心，牢记使命，踔厉奋发，砥砺前行，全力以赴开创____教育更加美好的明天！为黄河流域高质量发展做出应有的贡献！谱写教育高质量发展新篇章！