幼儿园春季疫情防控应急演练简报范文2024年 篇1
为了保障幼儿园师生安全，增强教师的防疫意识，巩固防疫技能，提升教师应对和处置突发疫情事件的能力。2023年2月，借着新学期的开始，结合之前防疫防控工作的经验，直属机关幼儿园开展了2023年春季开学疫情防控应急演练。
演练前
园领导高度重视，精心策划，制定了《内江市直属机关幼儿园开学“新冠病毒”疫情防控演练方案》，严格落实常态化疫情防控措施，将疫情防控工作要求细化到每一个环节，落实到每一位演练人员，确保疫情防控精准有效、应急处置及时规范。
模拟场景
一名幼儿在游戏过程中表现出精神状态差，老师立即上前查看，并用额温枪进行首次体温检测，体温高于37。5℃，立即给幼儿戴好口罩将其送至保健室。
保健员用水银温度计为该幼儿进行第2次体温测量，同时观察该幼儿是否伴有呕吐、咳嗽、胸闷、气紧等症状，幼儿体温仍然高于37。5℃。
助教老师组织好班级其他幼儿，将本班幼儿带至寝室，幼儿与幼儿之间保持好距离。
保育员老师及时对本班教室桌椅台面、幼儿接触过的玩具、口杯毛巾等进行清洗、喷洒，终末消毒，并开窗通风。
保健员立即将幼儿送至健康观察室，教师打电话向该幼儿家长了解近7天有无与其他疑似病人接触史等，并将该幼儿基础疾病台账、特异体质台账、新冠病毒感染台账及新冠疫苗接种史等具体情况告知保健员。保健员收集了幼儿信息汇总情况后及时上报分管领导，同时在观察室对幼儿进行第三次体温复测，根据最后复测结果和排查情况，逐级上报。
校园全面清洁与消杀
持续做好常态化疫情防控，始终是幼儿园防控工作的重点。为了给幼儿营造健康、安全、舒适的成长环境，幼儿园在卫生消毒工作中确保全覆盖、无死角、清洁到位、消毒全面工作。保洁员对大环境、公共区域、幼儿大型玩具、操场、活动室等场所进行彻底消杀。
演练结束后，参演人员再次进行了反思总结，完善了方案和流程，通过本次模拟场景演练，参演教职工对疫情防控应急处置流程有了一个更加深刻的感受和认识，同时也为开学后可能发生的疫情突发状况应急处理打下扎实基础，为全园师生保驾护航。
幼儿园春季疫情防控应急演练简报范文2024年 篇2
为了全面做好2023年春季学期开学有关工作，规范疫情防控应急处置程序，提升教师应对和处置突发疫情事件的能力。2月5日上午，XX师范学院附属悦美幼儿园开展2023年春季开学疫情防控应急演练。
演练纪实
场景一：教职工入园
1、入园前，教职工在园门口间隔一米有序排队。
2、佩戴口罩测量体温，无异常后方可入园。
场景二：幼儿入园
1、家长与幼儿保持间距1米有序排队。
2、保健医生为幼儿晨检，检查幼儿口腔、手部、眼睛等情况，无异常方可入园。
3、教师在班级门口对幼儿进行二次晨检，带领幼儿到卫生间用流动水，按七步洗手法洗手。
场景三：幼儿在园活动时发现异常
1、班级中发现一名幼儿发热，主班老师将幼儿带至一旁并为他佩戴口罩并立即上报卫生保健室。老师陪同幼儿转移至健康观察室。随后保健医生做好防护对幼儿进行体温复测。
2、联络员上报并联系家长带回幼儿
3、待幼儿被接回之后，消杀人员对环境及幼儿接触过的物品进行全面消杀处理工作。
通过本次演练，全体教职工对疫情防控应急演练有了更具体的认识和实操经验。附幼将以此演练为契机，从细节入手，扎实做好疫情防控工作的每一环节，为全园幼儿保驾护航。
幼儿园春季疫情防控应急演练简报范文2024年 篇3
春意盎然，我们迎来了新的学期。为了给幼儿打造安全且卫生的环境，我园将校园疫情防控以及校园安全等多项工作结合，全体教职工共同学习上级传达的精神要求，保障新学期教育教学的顺利开展。
-防疫部署明确职责-
为做好对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”后的疫情防控工作，最大程度保障师生生命健康安全，最大限度维护正常教育教学秩序，进一步做实、做细幼儿园疫情常态化防控工作和安全管理工作，强化疫情防控工作的责任意识，我园于2023年2月9日组织开展了春季开学疫情防控应急演练。
疫情防控演习前召开了专题会议。会上进一步明确了幼儿园开展疫情防控工作的指导思想，将演练流程及职责进一步研讨明确和公示，把各个环节的工作要点进行详细说明，明确到责任人。
-以演促防以练备战-
场景一：
入园晨检时发现发热幼儿
入园晨检
晨间入园，家长与幼儿佩戴好口罩保持一米距离，随后进行晨检，体温正常方可入园。
发现幼儿体温异常
晨检时发现一名幼儿体温异常，由保健医生将幼儿带至观察室，并为幼儿进行多次测温后确认发热。
保健医生对该幼儿进行体温记录，由班级老师电话联系家长，说明情况并要求家长接回。
场景二：
集体活动时体温异常
班级集体活动时，一名幼儿突然头晕并伴有咳嗽，班级老师对幼儿进行测温。
确认发烧后，教师立刻将该幼儿送至观察室，保健医生再次对幼儿进行体温测量。
多次测温异常后，班主任及时通知家长接回，并相应做好因病缺勤追踪记录。
老师带领班级其余幼儿排队洗手并离开该教室。
园长立即启动应急方案，上报防控中心。
消毒专员对该班级及公共区域进行全面消杀工作。
本次演练进一步提升了全体教师防疫应急处理能力。也将根据此次演练的情况，进一步梳理疫情防控细节，强化预防意识，优化流程，共筑安全防线，为师幼健康筑起坚实的防护屏障！
幼儿园春季疫情防控应急演练简报范文2024年 篇4
防疫演练，守护健康
防疫演练场景一：幼儿入园
家长们：戴好口罩送幼儿入园
幼儿们：排队（1米间隔排队入园
1、幼儿错峰入园，主班教师迎接幼儿。并在规定通道内按照一米线距离有序排队入园。
2、保健老师对幼儿逐个进行晨检。检查幼儿口腔、手部、眼睛等情况，无异常方可入园。
3、晨检后由主班老师通过一摸、二看、三问、四查的流程进行二次晨检，并将晨检记录填写在册。然后组织幼儿入厕，流水下用七步洗手法洗手。即可进入班级参加晨间活动。
防疫演练场景二：幼儿入园前发现异常
1、当检查到幼儿体温异常时（≥37。3℃）并且温度均无下降时，班级老师立即通知家长幼儿不能入园，并告知家长乘坐单独的交通工具去医院，带幼儿到正规医院检查并及时把检查结果告知班主任，复学时班主任做好复学查验工作。
测量体温发现异常，告知当天值班领导
通知家长，告知家长幼儿情况。家长尽快带幼儿去正规医院就诊，复学时在班班主任做好复学查验工作。
防疫演练场景三：幼儿在园期间发生恶心呕吐症状
1、主班老师立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室，与卫生保健员交接。班级保育老师迅速打开门窗，配班教师组织其他幼儿有序离开教室到一楼扭扭建构室空教室。
2、主班老师立即打电话通知家长来园接幼儿，卫生保健员在隔离室细心照顾患病幼儿，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周。
3、主班老师和保健医生将幼儿送至幼儿园门口。跟家长沟通幼儿身体状况，家长尽快带幼儿去正规医院就诊，复学时在班班主任做好复学查验工作。
4、班级保育老师带好一次性手套、医用外科口罩、按呕吐物消毒方法进行处理。清理前，确保教室门窗均打开；清理过程中，保持空气流通。
防疫演练场景四：离园
1、分批错时放学。班级全体教师将幼儿带到一楼，整队清点人数后，幼儿从大门出去，家长不入园。教师与家长一对一交接幼儿。主班教师交接，另二位老师维持队形。
2、幼儿离园后进行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。晚上通过紫外线消毒灯进行室内消毒。
圆满结束总结反思
通过本次演练，严格落实疫情防控常态化措施，提高了我园处理疫情的快速反应和应急处置能力，保障了全园师幼的生命安全和身体健康。
幼儿园春季疫情防控应急演练简报范文2024年 篇5
为进一步提高幼儿园疫情防控处置能力，全面检验应急预案的针对性、实效性和可操作性，切实增强师生的防护意识和应对能力，保障全体幼儿及教职员工的身体健康和生命安全，2023年2月10日，XX市XX区XX幼儿园开展了春季开学疫情防控演练。
模拟场景一：教职工入园
教师入园前7天在家对自身做好健康监测。教师测量体温、消毒有序通过，确保每位上岗教师保持健康状态。
后勤部人员入园经脚部消毒、测量体温、手部消毒。
模拟场景二：幼儿入园
幼儿在等待区有序入园，经过测量体温并消毒及常规晨检流程，待幼儿晨检完家长方可离开。
模拟场景三：晨检突发情况
早晨入园晨检时，发现大七班一名幼儿体温异常。陈少婷保健医再次确认发热后和本班老师联系，与家长了解幼儿及家庭成员是否有7天内或有确诊病例接触史，请家长带幼儿就医，大七班班主任做好追踪登记。
模拟场景四：日常活动应急处置
活动中发现幼儿咳嗽、乏力现象，班级教师询问安抚幼儿并拨打电话上报领导小组。
教师对幼儿测量体温高于37。3摄氏度，第一时间给幼儿带好口罩，将幼儿带至隔离室观察，保健教师再次为幼儿测体温确认发热。
教师马上与家长联系在幼儿园门口等待并接走幼儿到医院进行就诊，班主任老师做好记录每天跟进幼儿健康情况。
家长将幼儿接走就诊后，保健医人员对活动场所及路线及时消杀隔离室进行终末消毒。
模拟场景五：出现确诊患者
在入园时，大五班一名幼儿连续两次体温异常，保健医复检后带到隔离点，班主任联系家长汇报幼儿核酸检测呈阳性情况，由家长送至确诊患儿送医院就诊。询问家长了解幼儿近7天发病史、接触史及家庭成员健康状况。
冉医生将确诊患儿情况汇报吴美园长，吴美园长逐级上报，有确诊患儿情况。
对于出现确诊患儿的班级师生及时进行隔离，师生暂时不得随意出入教室。减少师生非必要流动，安排专人将口罩、免洗酒精洗手液等物资送至该班级。
经过评估后，该班级所有人员撤离，为确保安全，对班级环境及物品、隔离点进行全面消毒。
本次应急模拟演练全面检验了我园疫情防控工作的有效性和可行性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力，在突发疫情应急处置方面积累了经验，有效增强了我园疫情防控应急处置能力及全员防控协同能力。继续坚持“科学预防、科学反应、科学应对”的思路，进一步推动学校疫情防控工作科学化、规范化、程序化，以实际行动为全园师生筑牢身体健康和生命安全防线，为全体幼儿安全顺利开学保驾护航。
幼儿园春季疫情防控应急演练简报范文2024年 篇6
根据国务院《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体要求》、国务院《学校新型冠状病毒感染疫情防控操作指南》、省市新型冠状病毒感染“乙类乙管”系列文件要求、教育部《学校新型冠状病毒感染防控工作方案》等要求，为进一步规范疫情防控应急处置程序，提升师幼应对和处置突发疫情事件的能力。2月12日，我园开展了2023年春季疫情防控应急演练工作。
安排部署
演练前，幼儿园组织召开全园疫情防控演练安排会，对演练活动进行周密部署，细化疫情应急流程，明确职责。
情景一：
上班时间，园内教职工发现发烧、咳嗽情况
老师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热症状，立即上报卫生保健医生和上级领导，并前往健康观察室。
保健医生为老师测量体温（水银体温计）、询问身体情况。经测量，教师体温超过37。3℃复测后仍超过37。3℃需用抗原检测试剂进行检测，等待15分钟看结果。
抗原检测为阳性，应急演练领导小组让该老师居家休养，规范就诊。
情景二家长送幼儿入园（无异常）
家长送幼儿入园时进行体温测量、进入班级前，保育老师再次进行体温测量并记录，接着正确引导幼儿用七步洗手法洗手。
情景三家长送幼儿入园（发现体温异常）
家长送幼儿入园检查体温时发现高于37。3℃，干咳等疑似症状，立即上报值班领导。幼儿不能入园，班主任督促家长带孩子去医院就诊，其他家长暂停晨检。消毒组人员进行消毒，并做好”因病缺勤登记表”。
该幼儿同楼层班级暂停一切教育活动，消毒人员对该区域进行全面消杀。
发生突发状况层层上报
办室公室杨主席向园长报告突发情况，园长向上级领导报告突发情况。
离园后清洁、消毒环节
如若出现较多疑似病例，园长向区教体局报告，请求上级相关部门研判分析，适时停园。
待班内所有幼儿安全离园后，保洁人员对幼儿园室内、外大环境，进行全面清洁、消毒。
此次演练是对园所疫情防控的再一次完善。通过演练，应急流程得到了进一步的规范，应急能力得到很好的提升，为常态化疫情防控奠定了坚实的基础。今后，我们将会继续高度重视疫情，让疫情防控工作常态化，切实保障师幼身体健康。
幼儿园春季疫情防控应急演练简报范文2024年 篇7
为了全面做好2023年春季学期开学有关工作，根据国务院《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体要求》、国务院《学校新型冠状病毒感染疫情防控操作指南》、省市新型冠状病毒感染“乙类乙管”系列文件要求、教育部《学校新型冠状病毒感染防控工作方案》等要求，为保障全园师幼顺利返园，做好各项开学前、后工作，规范疫情防控应急处置程序，提升教师应对和处置突发疫情事件的能力。2月3日下午，车站幼儿园开展了2023年春季开学疫情防控应急演练。
演练开始前，组织全体教师学习新学期开学疫情防控演练方案，确保每位教师都能熟练掌握应急流程和科学规范的处置方法，切实落实责任，守护幼儿安全。
场景一：入离园流程
晨检测温发现发热幼儿，由值班教师领至隔离室用水银体温计测温，体温异常，联系家长带幼儿做好个人防护，乘坐非公共交通工具就诊，及时检测抗原或核酸。抗原或核酸正常，落实因病缺勤缺课追踪登记制度。
离园环节家长保持一米线距离在园门口有序排队，持接送卡接幼儿，并在回家路上佩戴好口罩。
入离园流程
场景二：幼儿活动中发现异常
班级活动期间，老师发现一名幼儿咳嗽、浑身无力趴在桌子上，老师询问该幼儿身体状况，测量体温37。9℃，立即通知保健医，并为该幼儿带好口罩，领至保健室用水银体温计再次测量，体温异常，做检测抗原，检测结果阳性，联系家长做好个人防护，乘坐非公共交通工具来园，由家长“点对点”安全接护离园进行诊治；一旦出现重型、危重型病例，应急处置领导迅速激活绿色通道应急救治体系转至相关医院，做到“点对点”“人对人”流畅对接。同时立刻上报园长，园领导启动应急预案并报告上级领导，并做好全园消杀工作。通知班级其余幼儿连续7天开展健康监测，尽量减少聚集性活动。另一名老师将其他幼儿带离至备用教室。
通过此次演练，全体教职工对如何开展疫情防控工作有了更全面的认识，掌握了新冠病毒感染防控基本技术和应急处置流程，有效增强疫情防控的意识，切实担起疫情防控的责任，为新学期安全有序开学做好充足的准备！
幼儿园春季疫情防控应急演练简报范文2024年 篇8
为全面提高我园全体教职工对疫情的应急反应的意识和能力，熟悉应急处置具体过程，切实保障师幼生命安全和身体健康，提高全员防控能力，做实做细开学前的准备工作，结合园所实际情况，2月9日XX市XX镇中心幼儿园进行了疫情防控演练。
01
演练部署
吴淑玲园长对疫情防控演练工作做了具体的要求和部署，认真落实到每一位演练人员，要求大家以“演练就是实战”的态度认真对待，确保疫情防控精准有效、应急处置及时规范。
模拟情景一：错峰入园
幼儿园实施“错时入园”机制，在园门口保持一米距离排队，园医对入园幼儿进行晨检，体温监测正常方可入园。
1、家长配戴口罩带领幼儿在大门口间隔一米排队，采取分批分时入园。
2、保健医按照一摸、二看、三问、四查的流程仔细检查幼儿的身体状况。
3、入园后幼儿进行手部消毒。
模拟情景二：活动时体温异常
班级集体活动时，一名幼儿突然头晕并伴有咳嗽，及时给幼儿佩戴医用外科口罩，班级老师对幼儿进行测温确认发烧，第一时间报告保健医。
班级教师将发热幼儿带到隔离室，保健医用水银体温计给幼儿进行再次测量体温。
确认发烧后，主班老师立刻电话通知家长并告知幼儿情况，保健医进行检测体温并做好记录，随时观察孩子情况，等待家长接幼儿并安抚幼儿情绪。
情景模拟三：幼儿呕吐物处理
上活动课时，一名幼儿发生恶心、呕吐、腹泻等异常状况，老师立即上前查看情况并带去保健室。
保育员使用呕吐包把幼儿呕吐物包起来，以备疾控中心检验用，保育员在处理地上的呕吐物时先喷洒含氯消毒液，再把一次性毛巾覆盖，半小时以后由外向内把它处理干净后用含氯消毒液进行消毒处理，最后再用清水带一遍，消毒液喷洒周围地面。
本次演练活动，严格落实疫情防控常态化措施，扎实做好幼儿园疫情防控工作，提高幼儿园处理疫情的快速反应和应急处置能力，持续做好重点环节的疫情防控，保障全园师幼的生命安全和身体健康。抗疫之路道阻且长，我们时刻不能放松，需要树牢安全意识，为幼儿筑起一道防疫屏障。
幼儿园春季疫情防控应急演练简报范文2024年 篇9
疫情防控，重任在肩。为进一步做好幼儿园开学前的疫情防控准备，确保各项工作正常开展，结合本园实际，2023年2月7日在XX镇中心幼儿园进行了疫情防控演练。
场景一：教师（外来人员）入园
教职工入园：必须做好体温检测。检测体温正常后，使用免洗洗手液进行手部消毒，登记后方可入园。
外来人员入园：保安师傅检查其48小时内核酸报告或抗原阴性证明并了解是否已提前预约，进行体温检测。若检测无异常，其做好登记，并佩戴口罩，方可入园。
场景二：幼儿入园
幼儿排队进行常规晨检，严格按照“一摸、二看、三问、四查”的步骤，在老师的指导下用免洗洗手液进行手部消毒。无异常方可入园。
场景三：发现异常幼儿
教师在班级活动中发现幼儿异常，立即询问幼儿身体情况，用体温计测量幼儿体温，并用水银体温计进行复测。确认存在体温异常后立即带离活动区域，佩戴口罩，并带至隔离观察室，用水银体温计进行复测。确认幼儿发热，老师第一时间报告幼儿园疫情防控领导小组，由领导小组组长启动新型冠状病毒感染应急处置流程。班级老师安抚幼儿情绪，看护好幼儿，并电话联系家长，说明幼儿目前情况，通知来园接幼儿。幼儿送医就诊后，保育老师对教室和相关用品按医疗废物进行处理，进行消毒。
场景四：幼儿离园
幼儿错峰离园，家长在门口排队，保持间距，有序排队，刷卡接幼儿回家。
结语：
本次演练提高了幼儿园抗击疫情整体应急、应变能力，确保幼儿园在发现疑似疫情时，能够及时有效地处理、守护和保障师幼安全。我们将不断完善各项准备，依法、科学有序做好疫情各项防控工作。
幼儿园春季疫情防控应急演练简报范文2024年 篇10
为切实做好疫情防控工作，进一步提高园所防范意识和应急处置水平，熟悉应急处置流程。2023年2月10日XX市XX区村前幼儿园全体师幼开展了疫情防控应急演练活动，保障教育教学工作的有序开展。
NO。01
模拟情景一：
发现及隔离
上午10：00，一名幼儿在班级出现身体不适，头晕发热，上课教师通过额温枪测出体温37。5℃，立即上报保健老师和园长。保健教接到电话第一时间叮嘱幼儿佩戴好防护口罩，引导其到临时隔离室，使用水银温度计复测2次体温。
NO。02
模拟情景二：
排查及上报
复测体温仍大于37。3℃，疫情防疫组登记幼儿信息，再次排查其流行病学暴露史。疫情防疫组立即报告保健老师，保健老师第一时间报告园长，园长接到报告后按规定上报教育局相关负责人。
NO。03
模拟情景三：
转运及就诊
两位老师对发热班级全体幼儿转移至其他教室。园所通知幼儿家长第一时间送医就诊。
NO。04
模拟情景四：
消毒及管控
疫情防疫组对隔离室和发热幼儿班级进行消毒通风，各班教师对本班幼儿开展个人防护健康教育。
NO。05
模拟情景五：
结果反馈
保健老师完善因病缺课信息，结果逐级上报园领导及教育局相关负责人。
NO。06
演练总结
演练结束后，蒋婷园长组织全体师幼对本次演练活动进行了分析总结，对演练中发现的问题及时反馈，明确了防疫工作的规范流程。进一步加强了教职工的防范意识和应急组织协调能力，提高了幼儿园处理疫情的快速反应能力和应急处置能力，保障了全体幼儿和教职工的身心健康。