学校五一劳动节倡议书 篇1
“生活即教育，行为即课程”，为了让幼儿对劳动节有深刻的认识，进一步体验劳动的快乐，萌发幼儿对劳动人民的敬意，懂得珍惜劳动成果、学会感恩，增强社会责任感，促进幼儿全面发展，鼓励孩子们行动起来，一起为我们美好的生活助力。为此，__幼儿园向全体幼儿和家长发出如下倡议：
01、倡仪家长们
1、生活中做好劳动的典范。以身作则，爱劳动、勤劳动，做孩子们的表率。
2、支持孩子们的劳动行为。为孩子创设劳动的时机，放手让孩子自己的事情自己做，及时肯定孩子的劳动成果。
3、给孩子讲述劳动者的故事，帮助幼儿了解各行各业劳动者对社会的贡献，引导孩子感受辛勤劳动的光荣，懂得尊重劳动人民，珍惜劳动成果。
02、倡仪小朋友们
1、积极参加劳动节活动，用实际行动争当“新时代劳动小达人”。
2、从现在开始，从小事做起，坚持自己的事情自己做。
3、每天主动参与居家劳动，帮助长辈完成一件力所能及的劳动，与家人分享劳动喜悦。
4、学会三、四项的劳动技能，养成爱劳动的好习惯。
03、家长学会“放手”
“劳动”不是仪式和口号，也不要害怕孩子做家务“帮倒忙”，家长必须明白，摔坏的东西是有价值的，孩子对劳动的热情和积极性是千金难买的。此刻对孩子的宽容，恰恰能让孩子长记性、引起孩子足够的重视，同时孩子的责任心也能够随之形成和增长，使孩子受益终生。劳动本身就是一种教育，一种更切近生活本质的，赋予孩子幸福生活能力的教育。
学校五一劳动节倡议书 篇2
尊敬的家长们：
您好！希望每位孩子能从简单的家务劳动中收获快乐、自信，在不断的实践、探索和学习中，增强独立生活的能力，做一个爱劳动、爱生活的“小达人”。
值此劳动节之际，我园向全体孩子及家长们发出倡议：
1、弘扬劳动精神自觉做到辛勤劳动、认真劳动，认识并了解“五一”国际劳动节！
2、请家长以身作则，为孩子们做好模范带头作用，做到爱劳动、勤劳动。
3、在公共场合不乱扔垃圾，维护公共卫生，做到随手带走垃圾，自觉捡拾垃圾，并投入垃圾箱，从小强化孩子的卫生环保意识。
4、帮助孩子收集有关劳动者的社会新闻，了解身边的多种职业（劳动者懂得尊敬劳动者尊重与珍惜劳动者的劳动成果。
5、倡议孩子在家长的协助下参与劳动任务，可展示在班级群中，鼓励孩子热爱劳动、热爱生活（此项倡议采取自愿形式）。
6、每天坚持劳动，养成爱劳动的好习惯。在生活中培养孩子的劳动意识，体验劳动的快乐！
我们可以做！
小班
丢垃圾
收拾玩具
开始锻炼独立刷牙
自己选择要穿的衣服
锻炼独立穿脱衣服的能力
剥虾、剥鸡蛋
照顾植物
中大班
自己准备第二天要穿的衣服
饭前摆好碗筷
饭后学着收拾餐桌
自己穿脱衣服
将用完的毛巾、牙刷放整齐
擦桌子
学习清洗瓜果蔬菜
“劳动”并不是成人的“专利”，热爱劳动的孩子，更容易获得人生幸福感、满足感。每个年龄段的孩子都可以胜任。请您在安全的前提下，给孩子参加劳动的权力，鼓励他们做力所能及的事，并及时给予表扬和支持！（劳动最光荣，可分享班级群出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
教育从来都不是只局限在课堂学习，家庭生活中的各种锻炼机会能带给孩子更多。看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、快乐和能力，是孩子们一生的宝贵财富。
相信我们的宝贝，放手让孩子去做一些家务，鼓励他们迈出成长的每一步吧！
学校五一劳动节倡议书 篇3
亲爱的大朋友、小朋友们：
美好的生活，需要劳动来创造！生活即教育，而教育渗透在幼儿的一日生活之中。在此，__幼儿园向全体家长、小朋友发出倡议。希望通过此活动，教育孩子们热爱劳动，从身边做起，从小事做起，也以此发挥家庭教育的力量，实现家园共育。
__市__镇__幼儿园
亲子绘本故事阅读
“劳动节”对于“劳动”的纪念俨然已经被我们彻底忽略，只剩下对“小长假”的惦记了。事实上，利用这个节日来向孩子传达劳动的意义，对于孩子一生的成长都是有重要价值的，尤其在孩子从小就被养尊处优的现状下。那么翻开绘本看看它能为此帮上什么忙吧。
0、1有巧思，无难事：《爷爷一定有办法》
让孩子了解劳动的意义固然重要，我们更要向孩子传授劳动的智慧，劳动不仅仅是吃苦，有时候巧思让劳动事半功倍，看看这一位爷爷就知道了。
这个故事可以给我们一些省思和启发，在让我们重新检视我们的生活习惯与消费行为的同时，启发我们带着孩子劳动要用巧思，有时用创意去完成的东西，比买一件新的更能带给我们极大的新奇感和莫大的成就感。
0、2劳动不只是体力活儿：《田鼠阿佛》
通过这个故事能让我们的孩子从小了解劳动的不同方式和形态，如同下棋也是一种体育运动一样，脑力劳动也是一种劳动。作家、诗人、画家、音乐家等貌似没有流汗、没有受累，事实上他们在以另一种方式劳动着，为构建我们生活的美好发挥着不可替代的作用
0、3我也能做很多事：《妈妈的红沙发》
这是一本让人心里充满了感动的赞美勇气的、节俭的和团结的书。小女孩虽然人小，却参与到整个家庭共同的努力奋斗过程当中，脚踏实地的劳动，为家庭成员共同的幸福而发挥了自己的力量。与养尊处优被照顾的无微不至相比，参与劳动所得到的自我效能感更会带给孩子幸福和满足。
0、4房间整理达人：《乱作一团》
“整理房间毫无意义，太烦人了！”我们经常会听到类似的抱怨，但整理房间我们任何一个人都避免不了了，本书里的爸爸、保罗和莉娜也是如此。从最开始的无所谓，到后来的无法忍受，再到最后主动承担，在轻松幽默的故事中，我们惊奇地看到了他们的变化。相信小朋友们读完之后，也会对整理房间有了新的认识。
01、给家长的倡议
如何让孩子爱上劳动
1、做好孩子们的劳动典范
美好生活需要劳动来创造，家长要以身作则，做孩子们的表率，帮助孩子在劳动中学习，在劳动中成长，传达劳动精神。
2、相信孩子有劳动的能力
大多数家长对于孩子劳动持支持态度，但同时存在着顾虑和担忧，怕孩子受累，怕孩子做不好，甚至怕给家里添乱。家长们，我们要相信孩子，相信他们有能力去进行劳动，尊重孩子的天性，顺应孩子劳动能力的发展。
3、放手给孩子劳动的机会
为孩子创设劳动的时机，适时放手，让孩子自己的事情自己做，及时肯定孩子的劳动成果，多一些鼓励，让孩子体会劳动带来的快乐。
家长如何引导？
1、给孩子选择权，做力所能及家务劳动
爸爸妈妈根据自家孩子的年龄特点和实际能力，和孩子一起讨论他（她）能做什么？想做些什么？并制定计划。
2、传授孩子相关的劳动技能，收获成功感
做家务需要掌握相关的劳动技能，家长应该耐心细致地讲解示范，使孩子了解怎样做和为什么这样做。
3、和孩子一起做家务，体验亲子劳动幸福感
让孩子意识到自己作为家庭一份子承担部分家务是在做有益的事情。
02、给小朋友的倡议
养成劳动好习惯
1、积极参加劳动节活动，用实际行动争当“新时代劳动小达人”；
2、从现在开始，从小事做起，坚持自己的事情自己做；
3、每天主动参与居家劳动，帮助长辈完成一件力所能及的劳动，与家人分享劳动喜悦；
4、学三、四项劳动技能，养成爱劳动的好习惯。
1、小班幼儿：
小班阶段是家长引入负责概念的好时机。爸爸妈妈可以像做游戏般引导孩子做简单的家务，多鼓励赞美孩子。
丢垃圾
收拾玩具
开始锻炼独立刷牙
自己选择要穿的衣服
锻炼独立穿脱衣服的能力
2、中班幼儿
爸妈们在做家务时可以邀请孩子加入，这也是亲子互动的过程，有利于增进亲子感情。
自己准备第二天要穿的衣服
饭前摆好碗筷
饭后学着收拾餐桌
自己穿衣服
收拾小书包
将用完的毛巾、牙刷放整齐
擦桌子
学习清洗瓜果蔬菜
3、大班幼儿
当孩子准备上小学时，爸妈们应当放手让孩子独立做更多事情。
把要洗和要穿的衣服整理好
自己整理书包
自己穿衣服、整理穿戴
独立准备好上学
丢垃圾并学习垃圾分类
打扫自己的房间
饭后收拾碗筷，并放入水槽
摆桌子和椅子
以五一劳动节教育契机，让小朋友们主动参与各项家务劳动，积极学习各种生活技能，并努力尝试各种劳动创作，能够促进幼儿劳动技能的发展，也能更好地增进亲子关系，让家园形成教育合力。鼓励小朋友们行动起来吧，一起为我们美好的生活助力吧！
学校五一劳动节倡议书 篇4
五一劳动节即将到来，让我们从幼儿园走入家中，从清洁美化校园到装扮自家房屋，从与同伴体验劳动乐趣到与家人分享劳动喜悦。劳动的乐章已经奏响，现在让我们一起开展居家劳动吧！在此我们向全体幼儿和家长发出如下倡议：
倡议家长们
1、生活中做好劳动的典范。以身作则，爱劳动、勤劳动，做孩子们的表率。
2、支持孩子们的劳动行为。为孩子创设劳动的时机，放手让孩子自己的事情自己做，及时肯定孩子的劳动成果。
3、给孩子讲述劳动者的故事，帮助幼儿了解各行各业劳动者对社会的贡献，引导孩子感受辛勤劳动的光荣，懂得尊重劳动人民，珍惜劳动成果。
倡议小朋友们
1、积极参加劳动节活动，用实际行动争当“新时代劳动小达人”。
2、从现在开始，从小事做起，坚持自己的事情自己做。
3、每天主动参与居家劳动，帮助长辈完成一件力所能及的劳动，与家人分享劳动喜悦。
4、学会三、四项的劳动技能，养成爱劳动的好习惯。
“劳动”不是仪式和口号，也不要害怕孩子做家务“帮倒忙”，家长必须明白，摔坏的东西是有价值的，孩子对劳动的热情和积极性是千金难买的。此刻对孩子的宽容，恰恰能让孩子长记性、引起孩子足够的重视，同时孩子的责任心也能够随之形成和增长，使孩子受益终生。劳动本身就是一种教育，一种更切近生活本质的，赋予孩子幸福生活能力的教育。
线上主题活动内容
五一劳动节即将到来，为了让孩子们感受“我劳动，我快乐”，亲历劳动的美，学会尊重他人的劳动成果，并爱上劳动，从小事、自己的事做起，培养责任感和适应群体生活的能力。__幼儿园将开展“快乐劳动，幸福成长”五一劳动节线上主题活动。
小班级
1、家长带领幼儿观看视频《“五一”劳动节的由来》。
2、学唱劳动儿歌《劳动最光荣》
3、阅读有关劳动的绘本。
4、家长带领幼儿练习自己叠衣服。
5、家长带领幼儿学习正确的洗手方法。
中班级
1、家长带领幼儿观看视频《向劳动者致敬》。
2、学唱劳动歌曲《劳动最光荣》
3、学习劳动节手指游戏《勤劳的小小手》
4、帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，如：收拾碗筷、擦桌子等。
5、小朋友们还可以帮助爸爸妈妈、爷爷奶奶捶捶背、拖拖地、洗洗碗。
大班级
1、家长带领幼儿认识身边的劳动者和抗疫中的劳动者。
2、学唱劳动歌曲《劳动最光荣》。
3、绘画《心中最美劳动者》
4、阅读有关劳动的绘本。
5、家长和幼儿一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
微信打卡活动邀请
活动时间：
__月__日——__月__日
活动对象：
__幼儿园全体幼儿
参与方式：
请在朋友圈发送：__幼儿园xx班某某小朋友完成五一劳动节xx活动打卡第一天+幼儿当天活动照片+幼儿园招生宣传图片。
活动奖励：
连续五天打卡活动后，截图私发送给班级老师，坚持五天打卡幼儿，将获得精美小礼物及表扬信。
注意事项：
1、此活动时间为期__天__月__日—__月__日。
2、为了安全起见，请拍照拍侧脸，幼儿姓名写小名或者叠音名。
3、要求每天发送的内容不一样。
学校五一劳动节倡议书 篇5
高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”劳动最光荣，而光荣属于普天下所有的劳动者。他们在中国的各个角落，用双手诠释职责，用肩膀撑起责任，用良心书写奉献，用汗水描绘人生。让我们向每一位平凡而伟大的劳动者致敬！
劳动对于我们来说，不是区别贵贱的标准，在平凡的岗位上，每个职业都是伟大的，每个躬身劳作的身影都是值得尊敬的！
劳动倡议
一、内务整理秀（一年级）
学习一项生活技能，提升劳动本领。做到分类摆放物品，床铺干净整洁，自己的事情自己做，我为家人分家务的意识。和爸爸妈妈一起精心搭配和制作一次营养早餐；用餐后清洗碗筷；帮父母敲背捶腰等。
二、绘制劳动美（二年级）
“劳动模范”是民族的精英，是时代的引领者。在我们身边有很多劳动者，在平凡的岗位上兢兢业业，默默付出。他们每天都在平凡的工作岗位上，做着不平凡的事情，他们都是值得我们尊敬的劳动模范！画出你心中的劳动模范或制作成手抄报。
三、赞美劳动者（四、五年级）
做个有心人，寻找、发现身边平凡劳动者的身影，如：清理垃圾的环保工人、专注修剪的理发师、做菜洗衣的家人等，各条战线上的普通劳动者，展现他们的行业风范。把最感人的瞬间拍下来，并给自己的作品做简单介绍，写下自己的体会，表达对劳动的认识与感悟以及对劳动者的尊敬。
四、农业小实践（全体学生）
在家人的协助下，参与劳动，在实实在在的劳动中，体验劳动的辛苦和快乐，感知劳动者的那份责任和荣耀。
在家中建立自己的一块试验田，拥有自己的一块种植基地。
查阅培育秧苗知识，亲手培育秧苗，如：黄瓜、番茄、辣椒、花生、土豆、大蒜等；培育出的秧苗栽种在土壤中，在培植中了解每种蔬菜的各种营养价值，查阅资料了解育苗的过程，观察小苗的生长，体验育苗，记录生长过程。
亲爱的队员们：让我们树立劳动光荣的观念，劳动是人类发展和社会进步的根本力量，劳动创造人、劳动创造价值、创造财富、创造美好生活。通过不同形式的劳动活动，切实体会劳动最光荣，继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统。人人争做七彩阳光劳动小达人，争得红领巾劳动奖章。
学校五一劳动节倡议书 篇6
为深入贯彻党的教育方针，积极推进全省大中小学开展劳动实践教育，促进学生德智体美劳全面发展，在《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（__发〔20__〕__号）、《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（教材〔20__〕__号）、《中共__省委__省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》（__发〔20__〕__号）__省学校劳动教育教指委决定利用“五一”劳动节的有利契机，以“深化劳动教育实践，献礼建党百年华诞”为主题，在全省大中小学校开展“五个一”劳动教育实践活动倡议。活动内容及形式如下：
“五个一”活动包括：参与一项家务劳动，体验一项传统工艺制作，观看一部弘扬劳模精神的电影，参加一次公益志愿服务活动，参加一次生产性劳动。此项活动突出“以劳树德、以劳强智、以劳强体、以劳育美”的劳动实践主旨，注重劳动教育与德智体美的融通共进。
（一）参与一项家务劳动
学校通过制定家庭劳动教育清单、安排适量的家庭劳动作业等形式鼓励学生参与家务劳动，引导和鼓励学生积极参与家居清洁、收纳整理，制作简单的家常餐等，引导学生学会1—2项生活技能，增强生活自理能力和勤俭节约意识，培养家庭责任感。
（二）体验一项传统工艺的制作
鼓励学生参与体验包括金工、木工、电工、陶艺、布艺等项目在内的劳动及传统工艺制作过程，尝试家用器具、家具、电器的简单修理。引导学生体验岗位工作过程，提升职业认知感。
（三）观看一部弘扬劳模精神的电影
通过集体或个人观影的形式，让学生感受并领悟勤勉敬业的劳动精神。引导学生在劳动中享受乐趣、磨练意志，锻炼吃苦耐劳的品格和耐挫能力，促进心理和人格的健全发展。
（四）参加一次公益志愿服务活动
参加社区建设、环境保护等公益活动、志愿服务，强化社会责任意识和奉献精神。
（五）完成一次生产性劳动
鼓励学生从工业、农业、现代服务业以及中华优秀传统文化特色项目中，自主选择1—2项生产劳动，经历完整的实践过程，提高创意物化能力，养成吃苦耐劳、精益求精的品质，增强生涯规划的意识和能力。
希望各级各类学校把本次主题活动作为巩固和学校劳动教育活动的重要载体，结合学校特色开展卓有实效的劳动教育实践活动，教育引导广大青年带动家庭成员和社会大众共同进行劳动实践活动，推动劳动意识和劳动观念入脑入心、融入生活，提升劳动实践教育活动的参与度与创新性。同时，利用新闻媒体、网络平台、宣传展板等形式对开展的活动和典型进行宣传，集中展示学校劳动实践教育活动开展成果。__省学校劳动教育教指委将通过公众号对优秀典型案例和做法进行宣传展示，并在同类院校进行推广应用。
学校五一劳动节倡议书 篇7
____说过：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。”
在20__年“五一”国际劳动节来临之际，学校少先队开展以“劳动最光荣”为主题的系列实践活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
活动主题
劳动最光荣
活动时间
20__年__月__日——20__年__月__日
活动倡议
一、二年级实践内容：我是劳动小能手
1、了解五一劳动节的由来（手抄报或绘画作品）。
2、整理自己的小书包、文具盒。
3、手洗自己的袜子等小衣物。
4、与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
5、参与田间劳动及社区志愿服务。
三、四年级实践内容：我是劳动小榜样
1、尝试洗菜、择菜。
2、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。
3、自己洗头、梳头、洗澡。
4、整理自己的书桌、书架、打扫自己的房间。
5、知道两个全国劳模的名字和他们的事迹。
6、参与田间劳动及社区志愿服务。
五、六年级实践内容：我是劳动小先锋
1、学做一道热菜。
2、自己换床单、被套、打扫、整理自己的房间。
3、手洗小件衣物并晾晒。
4、饭后收拾碗筷、用抹布抹桌子。
5、知道4个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到笔记本上。
6、参与田间劳动及社区志愿服务。
活动要求
1、各中队辅导员请按照活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动少先队员的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动当中，也可根据各中队特色自行安排有关劳动实践的活动，以活动促教育。
2、做好活动总结记录，以上队员活动照片、记录报道，于__月__日前，发送到班主任群。
学校五一劳动节倡议书 篇8
春末夏初，草长莺飞，五月的脚步悄悄走近，我们即将迎来“五一国际劳动节”。幸福的生活是靠自己的双手去创造的，所以我们从小就要养成爱劳动、爱创造的好习惯，劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。在“五一”国际劳动节来临之际，为进一步贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，加强新时代劳动教育，培养学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，__学校小学部倡议全校少先队员行动起来，开展以下活动：
活动时间：20__年__月__日—__月__日
活动主题：喜迎__，劳动最光荣
具体活动内容：
一、通过视频，了解劳动节
国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
二、观看视频，致敬最美劳动者
高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”劳动最光荣，而光荣属于普天下所有的劳动者。他们在中国的各个角落，用双手诠释职责，用肩膀撑起责任，用良心书写奉献，用汗水描绘人生。让我们向每一位平凡而伟大的劳动者致敬！
三、今日我当家——劳动实践活动
一二年级学生：
1、亲子早餐时光：和爸爸妈妈一起精心搭配和制作一次营养早餐；并在用餐后整理餐桌，清洗碗筷；
2、整理自己的小书包、文具盒和书桌，学会自己系鞋带、叠被子、整理房间，用劳动让自己的房间变得更漂亮。
3、感恩父母长辈平时的辛勤劳动，为他们端一杯热茶，捶捶背，洗洗脚，用自己的实际行动感恩父母长辈。
三四年级学生：
1、制作一张“致敬最美劳动者”贺卡，送给劳动节假期坚守在工作岗位的环卫工人、警察叔叔、超市营业员等，表达对劳动者的敬意，并让家长用相机记录下这一有意义的时刻。
2、整理自己的衣柜，叠被子，整理房间，帮助家长择菜，洗碗筷，拖地，学会做一道凉菜或者水果拼盘。
五六年级学生：
1、了解三至四个全国劳模的名字和他们的事迹，制作成手抄报。
2、动手实践，品尝自己做的美食，别有一番滋味。利用网络或者向家人学习家常食品的制作方法，准备食材和工具，动手给家人做几个健康营养的拿手菜和面食吧，用自己的实际行动感恩父母长辈。
参与方式：
可以用照片和视频定格我们劳动的身影，还可以附上你的感受、对最美劳动者的感谢等，上传到班级群里与同学们分享，比一比谁能获得劳动小能手的光荣称号吧！
学校五一劳动节倡议书 篇9
亲爱的同学们：
春末夏初、草长莺飞，五月的脚步悄悄走近，我们即将迎来“五一”国际劳动节。中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中明确指出，中小学教育要以____思想为指导，全面贯彻党的教育方针，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
20__年的5月1日，是第__个国际劳动节。为弘扬劳动精神的使命和责任，做有担当的新时代学生，在“五一”国际劳动节来临之际，__小学组织开展“致敬劳动者，奋进新时代”主题教育活动。现向全体少先队员发起如下倡议：
活动主题
致敬劳动者，奋进新时代
参与人员
全体少先队员
活动一
少先队员们，劳动创造了中华民族的辉煌历史，奋斗推动着我们迈向全面小康，我们的衣食住行都是劳动者辛勤劳动的结晶，我们的美好生活都是劳动者奋斗的结果。我们要珍惜现在的美好生活，感恩劳动者的辛勤付出，践行劳动者拼搏奋斗的精神。今年“五一”劳动节我们一定要大显身手，老师为你们推荐几个劳动任务：
1、在“五一”放假期间和爸爸妈妈一起进行卫生大清扫。一、二、三年级的少先队员学会扫地、洗碗、洗衣服，学会自己整理房间。不要忘记用手机拍下精彩的瞬间哦！
2、厨房的味道，是幸福家庭的样貌之一。请四、五、六年级的少先队员以食为媒，和爸爸妈妈一起做饭，一起用餐，体验劳动的乐趣，增进沟通理解，培养良好家庭关系。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，希望大家一定珍惜食物的来之不易，积极参与光盘行动，珍惜劳动者的劳动成果。请四、五、六年级的少先队员用手机记录你和爸爸妈妈一起做美食的过程，把你们的制作过程和成果分享给你的伙伴们。
活动二
在我们国家，有这样一群人，他们择一事，终一生，披荆斩棘，传承匠心。“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。”这些大国工匠，才是我们应该追的星，是我们心中闪耀的中国之星！让我们向辛勤耕耘的劳动者们致敬，向平凡而伟大的大国工匠致敬，并用实实在在的劳动，体验劳动者的那份责任与荣耀。劳动节期间，请少先队员们观看大型纪录片《大国工匠》，学习和传承勤劳奋进、恪守奉献的工匠精神。
活动三
劳动节，让我们一起寻访身边平凡而普通的劳动者，请少先队员们聆听他们的真实故事，感受体悟劳动精神的平凡与伟大，写下对最美劳动者的心里话，向劳动者致敬！
孩子们，劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织着这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。劳动者用壮美的豪情，让大地铺满芬芳；劳动者用美丽的心灵，使天地溢满馨香；劳动者用勤劳的双手，弹奏出动人的乐章。让我们在五月，这个特别的时间里，为劳动者献上最美的赞歌！
最后，希望同学们能度过一个充实而快乐的“五一”假期！在享受假期的同时，时刻牢记安全第一！
学校五一劳动节倡议书 篇10
20__年的5月1日，是第__个中国劳动节、第__个国际劳动节。
中共中央国务院2020年3月26日发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。
在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“创意劳动，妙想生活”为主题的系列活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
活动目的：
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义；
2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想；
3、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
活动主题：
创意劳动妙想生活
活动倡议：
1通过视频，了解五一节
国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
2观看视频，致敬劳动者
高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”劳动最光荣，而光荣属于普天下所有的劳动者。他们在中国的各个角落，用双手诠释职责，用肩膀撑起责任，用良心书写奉献，用汗水描绘人生。让我们向每一位平凡而伟大的劳动者致敬！
劳动对于我们来说，不是区别贵贱的标准，在平凡的岗位上，每个职业都是伟大的，每个躬身劳作的身影都是值得尊敬的！
宅家劳动，我是小能手
一、二年级：“我有一双勤劳的手”劳动技能展示
我是家庭和班级的小主人，不仅能照顾新生的小花苗，还能系鞋带、洗衣叠衣，分担家务，更能动手扫地擦桌，把房间和教室打扫得一尘不染……用照片或视频记录下你劳动时能干的身影和你的劳动成果，展示你丰富的劳动技能吧！
三、四年级：“爱生活、爱美味”厨艺大比拼
番茄炒蛋、盐水虾、红烧肉……它们都是我的拿手好菜，作为家里的“小厨神”，不仅能做出一道道色、香、味俱全的美味佳肴，还能保证荤素搭配、营养均衡、创意十足。用照片或视频秀出你的好手艺和科学饮食理念吧！
五、六年级：分享“生活小妙招”
劳动需要智慧。如何提高家务效率，优化家庭环境呢？选定五一假期中的一天，担任家庭总管，进行一日家务的目标构想与活动开展。以视频、手抄报、PPT等自选方式将一日家庭总管活动的开展准备、分工实施、活动总结记录下来吧。
全校学生：一份问候致敬劳动者
以一个拥抱、一张卡片、一首小诗等多种形式问候身边的劳动者，可以是日夜操劳的爸爸妈妈，可以是甘于奉献的防疫工作者，也可以是辛勤工作的其他行业人员。用照片或视频方式记录下这一温暖的时刻，并向他们学习。
劳动创造幸福，奋斗实现梦想！还等什么，赶紧加入到__小学“五一国际劳动节”系列活动中来吧！
以上活动，请家长帮助孩子们拍照留念、录制视频，分享到班级群，记录孩子的成长瞬间！
学校五一劳动节倡议书 篇11
幼儿劳动教育是幼儿德育内容之一。旨在培养幼儿热爱劳动，尊重劳动人民，端正劳动态度，养成劳动习惯。主要内容：通过组织幼儿参加自我服务、为他人、为集体服务、种植、饲养等简单劳动以及观察、认识成人劳动等，培养幼儿热爱劳动、尊重劳动人民的思想感情，初步认识各种劳动的意义，掌握初步的劳动技能，懂得珍惜劳动成果，激发劳动兴趣，养成劳动习惯。
五一劳动节即将到来，让我们从幼儿园走入家中，从清洁美化校园到装扮自家房屋，从与同伴体验劳动乐趣到与家人分享劳动喜悦。劳动的乐章已经奏响，现在让我们一起开展劳动吧！在此我们向全体幼儿和家长发出如下倡议：
倡议家长们：
1、生活中做好劳动的典范。以身作则，爱劳动、勤劳动，做孩子们的表率。
2、支持孩子们的劳动行为。为孩子创设劳动的时机，放手让孩子自己的事情自己做，及时肯定孩子的劳动成果。
3、给孩子讲述劳动者的故事，帮助幼儿了解各行各业劳动者对社会的贡献，引导孩子感受辛勤劳动的光荣，懂得尊重劳动人民，珍惜劳动成果。
倡议小朋友们：
1、积极参加劳动节活动，用实际行动争当“新时代劳动小达人”。
2、从现在开始，从小事做起，坚持自己的事情自己做。
3、每天主动参与居家劳动，帮助长辈完成一件力所能及的劳动，与家人分享劳动喜悦。
4、学会三、四项的劳动技能，养成爱劳动的好习惯。
“劳动”不是仪式和口号，也不要害怕孩子做家务“帮倒忙”，家长必须明白，摔坏的东西是有价值的，孩子对劳动的热情和积极性是千金难买的。此刻对孩子的宽容，恰恰能让孩子长记性、引起孩子足够的重视，同时孩子的责任心也能够随之形成和增长，使孩子受益终生。劳动本身就是一种教育，一种更切近生活本质的，赋予孩子幸福生活能力的教育。最后，让我们一起动起来吧！
学校五一劳动节倡议书 篇12
在这春暖花开的季节，沐浴着金色的阳光，伴随着轻松愉快的歌声，我们即将迎来了一年一度的“五一”国际劳动节。为了让幼儿对劳动节有深刻的认识，进一步体验劳动的快乐，萌发幼儿对劳动人民的敬意，懂得珍惜劳动成果、学会感恩，增强社会责任感，促进幼儿全面发展，__幼儿园发出以下活动倡议：
活动目的
知道5月1日国际劳动节。
知道身边的人都是劳动者：他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。
在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
五一节的由来
了解各行各业
五月一日，是全世界劳动人民的节日。在我们身边，每天都会看到许许多多辛勤工作的劳动者们。
清晨，当你还在梦中的时候，清洁工人就已经开始清扫大街小巷了。
交警叔叔不管刮风还是下雨，都毅然坚守在自己的岗位上。
如果没有公交车司机叔叔开车，交通会很不方便。
田里的农民伯伯顶着火辣辣的太阳，在辛勤的播种粮食。
你问我答（家长问，幼儿答）
1。图片中的叔叔阿姨是从事什么工作？他们的工作是做些什么事情？
2、你觉得他们的工作辛苦吗？为什么？
3、你知道爸爸妈妈的工作是干什么的吗？
4、如果没有各行各业的劳动者，我们的生活会变得怎样？
我想对您说……
警察叔叔、清洁工阿姨、公交车司机叔叔、农民伯伯，以上四种职业，请孩子选择其中的一种，用自己的话表达对他们的尊敬和热爱，并让爸爸或妈妈用手机帮孩子录制短视频，分享给老师~
阅读劳动节的绘本
劳动是什么意思？什么才算劳动呢？田鼠阿佛会给我们新的定义呢！
让孩子们参与一次“家庭大扫除”吧！养成整理物品和热爱劳动的好习惯！
老师有话说
“五一”劳动节是一个宝贵的节日资源，是对孩子进行“以辛勤劳动为荣，尊重社会各界劳动者”的良好时机，请大朋友、小朋友们一起行动起来，共同参与到活动当中来吧！
孩子们，让我们积极行动起来，从身边做起，从小事做起，铭记“我劳动、我光荣”，争当“劳动小能手”吧！