小学读书节活动简报范文 篇1
最美人间四月天，正是读书好时节。4月23日，在第__个世界读书日到来之际，__实验小学开展了“书香宜人悦读阅美”为主题的读书日系列活动，既倡议学生与家长共读，营造书香家庭；又鼓励孩子以书为伴，养成日常自觉阅读的好习惯，让居家学习生活更加丰富多彩。
为迎接世界读书日的到来，创建良好的校园书香文化，营造快乐、浓郁的读书氛围，该校以世界读书日为依托开展了这次系列活动，让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读经典的快乐。围绕这一主题，他们开展了丰富多彩的活动，有“绿书签”、好书推荐、手抄报展评、书香班级朗读展示等，让每位学生亲近书本，养成读好书、好读书的习惯；在阅读中与大师对话，塑造高尚心灵；与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受读书的快乐、学习的快乐。各中队引导队员合理支配自己的课外阅读时间，有选择地进行阅读，多读好书好报，培养良好的读书习惯。
“绿书签”进校园宣传活动。以“互助少年儿童健康成长，拒绝有害“绿书签”进校园宣传活动。以“互助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物和信息”为主题，为同学们发放“绿书签”数千余张，倡议大家“大手拉小手”，好读书，读好书，拒绝有害出版物及信息；绿色上网，拒绝沉迷网络；积极参加有意义活动，健康成长。
校领导班子深入校图书室、学校周边书店检查有无非法、盗版暨黄赌毒书刊，从源头杜绝对孩子的侵害。师生们表示，此次活动不仅对学生是一次很好的教育，更重要的起到宣传和促进作用。同学们不仅认识到要购买正规书籍，看正版图书，文明上网，还表示人人争做小小宣传员，共同拒绝有害出版物和信息，要与好书为伴、让读书成为一种态度和决心，形成读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。
开展读书交流活动。同学们纷纷讲述自己的读书心得，并把自己喜欢的书籍内容用手抄报形式推荐给其他同学，学校还在教师之间开展“读书讲堂”活动，畅谈自己的读书收获。
校党委书记常东亮对孩子们提出了希望：一要养成爱读书的习惯，二要做到持之以恒。让学生在读书中更好地成长，也让家长在陪孩子读书中得到新的学习，同时也让老师在开展读书活动中得到能力和素养的提升。多年以来，__实验小学的全体师生沐浴在书香中，徜徉在书海里，读书让师生的视野更开阔，思维更敏捷，气质更高雅，让校园焕发出勃勃的生机。
通过这次“世界读书日”系列活动的开展，不仅促使师生在闲暇之时品味书香放松身心，共同营造一个和谐美好的书香校园。同时让每个学生自觉养成多读书、读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，真正让学生从读书中获得新知，在读书中快乐成长，让阅读充盈快乐的童年！
小学读书节活动简报范文 篇2
4月23日，是世界读书日。为了营造书香氛围，培养全体教师的高尚道德情操和深厚的文化底蕴，__区__小学开展世界读书日活动。
活动中，各班老师结合学生的实际情况，开展了形式多样、内容丰富的读书活动。低年级的小朋友举行了童谣朗诵比赛，稚嫩的童声表达了孩子们对阅读的喜爱；中年级进行了“诵千年美文做世纪栋梁”的经典诵读活动，抑扬顿挫的读书声声声入耳；高年级学生不但进行了名著阅读，亲子共读，还开展读书交流活动。在五二班，张育硕同学畅谈了读书带来的收获和喜悦，刘维希把自己喜欢的书籍内容推荐给了其他同学。同时，学校还在教师之间开展读书交流活动，畅谈自己的读书收获，教师蔡培说：通过品读经典名篇，让我在读书中学会了思考，在读书中开拓了视野，懂得了享受生活和感悟人生。
“养心莫若寡欲，至乐无如读书。”本次“世界读书日”活动，旨在促使师生品味书香，放松身心，有所收获与提升，共同营造一个和谐美好的书香校园。该校校长谷松侠表示，读书不仅是关系个人的事，也是关系国家和民族发展的大事。希望全体教师多读书、读好书，开阔视野，努力提高创新能力、提升教师气质，更好地为教育教学服务。更希望每个学生自觉养成多读书、读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，真正让学生从读书中获得新知，在读书中快乐成长。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
小学读书节活动简报范文 篇3
为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受知识的洗礼，享受阅读的快乐。4月__日上午，__县__学校举行了“沐浴书香，健康成长”读书活动启动仪式。
活动开始之前，学校营造了书香校园环境，并通过班级群等平台向学生和家长发出读书倡议，各班召开世界读书日主题队会，号召师生与家长一起读好书。
本次读书启动仪式首先由学生代表高__宣读读书倡议书，并带领全体学生宣誓，然后由教师代表朱__发言。
接着__县__学校中学部业务副校长衡__讲话，他指出通过开展读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到读书的快乐！
最后，学校领导为20__年博客大赛获奖的优秀教师、学生颁奖，一阵阵的掌声把读书活动推向了高潮，也为20__年博客大赛拉开了序幕。
活动的最后，学校领导、教师代表、学生代表纷纷到主席台前，在读书活动的展板签名留言。
通过此次活动，校园里将再次掀起新一轮的读书热潮，促进全校师生养成养好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴，使人人快乐读书，让书香溢满园。
小学读书节活动简报范文 篇4
4月23日，为四至六年级学生复学的第一周，在第__个世界读书日到来之际，为进一步营造书香校园氛围，丰富校园文化，推动书香校园的建设，__区__小学在全校师生中开展了形式多样、内容丰富的“世界读书日”系列活动。
活动中，学校首先结合寒假期间给全校教师布置的阅读任务——读李镇西的《爱心与教育》，在学校多媒体电教室隆重举行读书交流会，老师们根据自己在假期的阅读情况谈了自己的读书心得和体会，交流了自己读后的收获与启示，五位青年教师在交流会上作了典型汇报，部分教师在自由讨论环节中结合自己的工作实际踊跃举手发言，随后，大家就如何做一位优秀的人民教师展开了深入的探讨，老师们纷纷发表自己的看法，畅谈自己的感想，看得出，大家在这个假期，都进行了认真的学习，进行了深入的思考。
同时，在学校大队部的倡导下，学校在全校学生中开展“推荐一本好书”活动，其中一至三年级为线上推荐，四至六年级以班队会形式开展，倡导同学们利用课余时间多读书，读好书，提高学校人文底蕴，营造良好校园阅读氛围。
小学读书节活动简报范文 篇5
为进一步营造“爱读书、多读书、读好书、”的氛围，推动“书香校园”“书香年级”“书香班级”的建设，近日，__小学开展“世界读书日”主题教育系列活动。
一、加强宣传，营造读书氛围。学校充分利用LED显示屏、宣传专栏、黑板报、手抄报、班级微信群、校园广播等手段，加强对师生宣传“学校溢满书香，好书伴我成长”读书活动，营造书香学校氛围，让校园充满书声书香。
二、精挑细选，做好图书推荐。结合学校实际，为师生推荐一批有益书籍目录。条件好的学生家庭可以自我购买，确保读书活动顺利进行。同时，各班级建立图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。
三、竭诚服务，加强读书指导。为定时、定量完成读书任务，教师指导学生每天不少于30分钟静心阅读，撰写读书笔记，引导学生在读书中成长、明理、奋进，学会做人、做事、交往。教师、师生、同学之间随时交流心得，畅谈感受。
四、凝心聚力，深入开展活动。学校给家长印发《致家长的一封信》，利用小手拉大手的方式，让学生家长养成喜欢读书的习惯。同时，积极开展征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵等读书活动，以活动促学习，以活动促成长。
小学读书节活动简报范文 篇6
腹有诗书气自华，最是书香能致远。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生，让人生更精彩。通过4。23世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养了学生良好的阅读习惯。
我校的读书日系列活动已经落下帷幕。在这段时间里，我校同学积极参加读书活动，体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，孩子们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围
1、本学期，结合校园文化，各班以“图书角”为主阵地，孩子们自己收集到的有关读书内容分享出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩。近段时间整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。
2、利用学校电子屏幕滚动播放“爱读书，读好书，善读书。”“读圣贤书，做文明人。”“书香飘万家，陶冶你我他。”“书籍是命运的阶梯，书籍是成功的桥梁。”等营造读书氛围。
二、开展活动，激发学生的读书欲望
1、学校组织每个班级召开世界读书日主题班会，让学生再次了解世界读书日，激发了师生读书的兴趣与热情，助推了师生品味书香，有所收获，让孩子们亲近书本，喜爱读书，学会读书，认真读书，在书籍中求得知识，在阅读中明白事理，在读书中学会做人，营造了一个和谐美好的书香校园。
2、各班掀起了读书高潮，同学们制作手抄报，把自己读到的好文章进行分享，把自己的读书体会写出来，同学们互相交换手抄报进行浏览，大大地提高了同学们阅读的兴趣。
3、坚持晨读，让学生浸润于书香中，让书中的光亮照亮人生。
4、老师课堂指引，把课外阅读纳入常规课堂教学，让课内阅读延伸到课外。
为了配合世界读书日系列活动的更好更深入的开展，我校安排了青年教师谢雅梨老师给五年级的学生上了一堂题为《精读与跳读》的《西游记》整本书阅读指导课。课堂上谢老师切切实实地教给了学生整本书阅读的方法，激发了学生的阅读兴趣，并向学生推荐许多优秀书目，让阅读进一步向课外延伸，推进了学生的海量阅读。
5、课题引领，推进海量阅读。
为了推进海量阅读，我校语文科组还向鹤山市教师发展中心申请开展了题为《推进智慧型课外阅读，点燃学生的智慧之光——新课标下农村小学多元化阅读的研究》的课题研究，并在3月15日顺利开题，课题组成员马上有序地开展各项研究工作和阅读活动。通过课题研究，促使课题组成员教师，学习先进的教学理念和先进的阅读导读方法，有效地进行课外阅读的指导，将指导课内阅读和课外阅读进行衔接和整合。
通过本次读书日系列活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书日活动中的事，读书应该成为每位学生的最大爱好，更是每位老师一生的事情。希望我校的全体同学保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。
小学读书节活动简报范文 篇7
最美人间四月天，最是阅读好时节。在世界读书日来临之际，为了传承弘扬中华优秀传统文化，引领广大青少年自觉培养和践行社会主义核心价值观，促进广大少年儿童健康成长，__第四小学组织开展了“书香为伴‘典’亮人生”系列读书活动，营造了爱读书、读好书的浓厚氛围。
晨读
清晨的校园里，朗朗读书声奏响一天的乐章，清风作伴、书香醉人，同学们从书中汲取营养、感受奋进的力量！
图书角
课间时分，热爱读书的孩子们依然手不释卷，三三两两倚墙而立，捧一本书，或独自潜心品读、或与好友分享，尽情享受惬意而美好的阅读时光。
好书分享
书山有路，学海无涯，爱上阅读，受益一生。学校以班级、家庭为阅读主阵地，组织亲子趣读、好书分享活动，实现阅读多层次构建，掀起人人阅读的热潮。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。如今，我校师生阅读已蔚然成风，教室里、书吧旁、海棠树下都成为同学们阅读的第二个课堂，校园弥漫着独特醉人的书香！在最美的春光里，让我们一起爱上阅读，遇见更好的自己！
小学读书节活动简报范文 篇8
腹有诗书气自华，小学阶段是培养良好阅读习惯的重要时期，在这一时期多阅读好书，不但可以丰富知识，而且可以开阔视野、陶冶情操。更重要的是，可以养成良好的阅读习惯，为今后的发展和终身学习打下坚实的基础。阅读立校，是__小学教育集团的立校之本之一，志在培养学生的良好阅读习惯。
为了更好的让学生利用书屋的资源，充分发挥书屋的作用。引导广大师生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格。同时促进书香校园的建设，促进学生良好阅读习惯的养成。__小学红菱校区开展了“因书而美阅见未来”世界读书日活动。
在校园里，孩子们最喜爱的乐园非“小水滴”书屋莫属，孩子们对她爱护有加，每每有向客人介绍她的机会，孩子们都愿意牺牲自己的休息和游戏时间，深入了解书屋的每一处角落，吸引更多的读者走进书屋。在读书日，他们是光荣的升旗手。
六年级的哥哥姐姐为同学分享了科幻、小说、科普、散文和诗歌各类的文学作品，《沙丘》《狼王梦》《希利尔儿童世界地理》等。学校里的老师也为同学们推荐了内容有趣，实用性很强的书籍《考试脑科学》《数理化通俗演义》。
在六年级哥哥姐姐和老师们的带领下，其他年级的孩子也高高挥舞着手中的图书，迫切地期待着老师走到他们当中，获得向同学们推荐好书的机会。
通过分享，让孩子们感受到阅读的魅力，更加珍惜阅读的机会。校园小水滴书屋也借此机会发起全校征文活动，为全校师生搭建起更加宽广的分享平台。
小学读书节活动简报范文 篇9
春日迟迟，卉木萋萋；开卷有益，墨香荡漾。
人间四月天，最美读书时。20__年__月__日__一校长__二分校在万__校长的倡议下、在邢__主任的策划下、在全体教师的协助下、在全体师生的参与下，启动了“诗书伴少年墨香染校园”读书节活动，旨在打造书香校园。以素质教育为核心理念，以五育并举为原则，以全校阅读为载体，全面推进阅读活动。万__校长提出了殷切期望，希望全校师生把读书这种良好习惯持之以恒地坚持下去。
领航引读，教师先行
万__校长为全校教师推荐了这样一本想读、爱读的好书——《认知天性》，基于心理学和脑神经科学推导出的认知规律也为我们今后的教育工作指明了方向，为每个教育人解决教育变革中的种种问题送来了“金钥匙”。教师内化书中的内容后，最后教给学生，让他们更早学会高效地学习。教师们在厘清了有关认知、学习的终极奥义，深刻体会其形成规律与其具体实效依据后，着力探寻当前学校教育在“双减”教学背景下的进一步的可行革新举措，为自己的教和学生的学助力。刘__副校长、刘__副校长也分别向全校教师推荐了儿童文学作品《绝地狼王》和引领教师成长的《理想课堂的三重境界》
师生共读，智慧生长
读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。读书是一种诗意的生存状态，读书是一场温暖的生命体验。为了让同学们走进阅读，爱上阅读，懂得阅读，1-3年级各班班主任精心挑选，为孩子们进行好书推荐。老师们撷取书中精华，以书籍为灯塔，引领着孩子们不断开掘、延展生活的光谱，让我们一起来听一听他们的声音吧！
生生互荐，共润书香
腹有诗书气自华，最是书香能致远。为进一步继承中华民族优秀传统文化，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养学生“学读书、爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，营造文明优雅的学习氛围，孩子们结合自己的阅读兴趣，用富有创意的形式，向小伙伴们推荐好书，分享读书的感悟。让我们来听一听4-6年级的孩子们他们的好书分享吧！
书是桥梁，让人思接千里；书是翅膀，让人心游万仞。
读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
品读一本好书，如同与一位智者对话，顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。
小学读书节活动简报范文 篇10
人间四月，草长莺飞，又是读书好时节。在第__个“世界读书日”来临之际，为营造浓郁的读书氛围，倡导师生多读书、读好书，__市__小学组织开展了世界读书日主题活动。
国旗下讲话
4月__日早上，三（6）中队辅导员秦__进行了以“让书香溢满人生”为主题的国旗下讲话，通过陈毅爷爷、高尔基、冰心等名人读书故事激励同学们和书籍交朋友，读书立志，让书籍成为成长的基石，让书香溢满童年。
此外，__市__小学还通过校园广播站和主题班队会课向同学们普及世界读书日活动，倡导同学们多读书，读好书，好读书。
主题班会
下午的班会课上，各班级结合自身特点，分别开展了形式多样的读书活动：读书交流会、介绍一本好书、观看名人读书故事……同学们借着这次读书活动，都表示读书其实很有意思，只要合理安排时间，每天读一点，每天积累一点，日积月累，就能收获不小的成果。
红领巾广播站也积极向同学们宣传世界读书日，倡导同学们从浩如烟海的书世界吸取-精神营养，养成科学有效读书的好习惯。
“世界读书日”只有一天，但它的意义是使每一天成为读书日，提醒同学们养成读书的好习惯，爱读书、读好书，做个快乐的读书人。
小学读书节活动简报范文 篇11
腹有诗书气自华，最是书香能致远。理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”，因而在4月23日世界读书日来临之际，我校在__中心小学党支部的组织下，开展了“世界读书日”一系列活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生！
在4月23日“世界读书日”当天，各班召开了主题班会，从而号召全校同学都来读好书。每天的早读、午读时间，全校学生徜徉在书海，贪婪地汲取着知识的营养！
家庭是学校教育不可缺少的一部分，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和配合。
打开书的大门，倾听书的天籁！“童心向党。读一本好书”分享活动在有条不紊地开展！
读万卷书，行万里路。阅读，是一个人心灵的远行。让一本本好书成为导航灯，指引学生向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。一系列的活动，激发了阅读的兴趣，开阔了读书的视野，在孩子们心中播撒下阅读的种子，期待着书香硕果累累！
小学读书节活动简报范文 篇12
为优化校园文化环境，创建享受成长快乐的理想乐园，激发学生的读书兴趣，拓宽学生视野，陶冶情操。4月22日，__小学开展“阅读，让我们遨游更广阔的世界”——20__年世界读书日主题教育活动。
20__年4月23日是第__个世界读书日，各班主任组织开展了班会课。
下午16：15—16：45阅览室内时不时响起翻书的沙沙声，空气中流淌着油墨的清香，同学们嘴角含笑、专心致志边阅读边把好词好句用本子摘抄下来，老师默默地竖起了大拇指。
只要手上有书本，阅读随时即可发生。在校道上、公告栏旁有道美丽的风景线，同学们不约而同带上一本喜欢的书本“席地而坐”，读得津津有味，连路过的孩子也跑回班里拿书参与进来。
一笔一划，书写青春年华；一笔一画，描绘缤纷梦想。同学们在书籍的海洋里遨游，他们用稚嫩的笔触来表达对阅读的喜悦，也表现出对祖国的热爱之情，现在努力用知识武装头脑，长大后贡献自己的力量报效祖国。
此次活动为全校师生提供一个提升教育品质的理想平台，倡导师生爱书、读书，培养了师生良好的读书习惯，促进师生素质向更主动、和谐和全面地发展。
小学读书节活动简报范文 篇13
留一点时间给读书，多一点空闲给思考，献一份热忱给学习。阅读让童年更快乐，阅读让明天更美妙！
最美人间四月天，正是读书好时节。为进一步落实“双减”政策，推动学生阅读的深入开展，__区第五小学以第__届“世界读书日”为契机，举行了以“书香润心灵，阅读促成长”为主题的第__届校园读书节活动，本次的读书节从4月__日到5月__日，安排了丰富多彩的阅读活动。
第一篇章
“书香润心灵，阅读促成长”
读书节开幕
20__年4月__日，__五小读书节拉开帷幕，升旗仪式上付__校长为开幕式做精彩致辞，他希望全校师生要以本届读书节为契机，持续推进书香校园建设，切实落实“双减”政策，深入阅读，传承经典，开展丰富多彩的阅读活动，让阅读成为所有师生的习惯。学生代表也向全校师生宣读了本届读书节的倡议书。
第二篇章
“聚焦阅读，助力‘双减’”
班主任读书沙龙活动
最是书香能致远，每一本书都是独一无二的遇见。为助力“双减”，引导教师营造浓厚的阅读氛围。4月__日，我校青年班主任们相聚在教工之家开展读书沙龙活动，一起分享读书故事，彼此推荐一本影响深刻的书。大家伴着音乐真诚交流，敞开心扉，畅谈教育理想，抒发读书感言。
第三篇章
“义卖助‘双减’，爱心暖校园”
爱心义卖活动
为丰富校园文化，打造“双减”背景下的阅读教学，激发学生读书热情，使旧图书得以循环使用，4月22日下午，我校一学期一次的图书爱心义卖活动拉开了帷幕。学校统一划分好了义卖区域，各班学生到指定地点“开店”。小小义卖员们热情周到，分工明确，每个书摊的“老板”们都使出了浑身解数，各班纷纷亮出自己设计制作的精美广告海报，各班的图书摊点井然有序。
本次的活动以图书爱心义卖为载体，阅读好书为目的，以锻炼能力为根本，为孩子们搭建了一个图书交流的平台。
第四篇章
“让阅读真正发生”
整本书阅读汇报课
结合书香校园建设工作部署及第十一届校园读书节的系列活动安排，我校于4月__、__日开展了以“让阅读真正发生”为主题的整本书阅读汇报课活动。
本次活动以年级组为单位开展，秉承我校一贯的集体备课模式。主讲教师提前准备，组内教师集体交流，有经验教师建言献策，主讲教师二次修改。最终向我们展示了一节节主题鲜明，形式新颖的阅读汇报课。
第五篇章
“书香润心灵，阅读促成长”
读书节活动成果展示
一年级：“精美书签我制作”
为鼓励学生诵读中华经典，丰富校园文化生活，一年级的同学开展了“精美书签我制作”展示活动。在课上老师指导孩子手工制作书签，孩子们完成的书签富有创意，图片精美，融趣味性与实用性于一体。孩子们拿着自己亲手制作的书签走上讲台，与大家分享书签制作的快乐和心得。
阅读让孩子们学会了感受生命，感知人生，视野变得宽阔，内心更加温柔，愿“书香”充溢在每个孩子的心中。
二年级：“精美绘本我制作”
二年级组利用班会时间开展“精美绘本我制作”主题活动。从绘画的流畅、手工的细致、色彩的丰富，可见孩子们制作的用心程度。一套画笔，一张张白纸，一幅幅美妙图画，一段段文字，一个个生动的故事。每一本绘本展示的都是孩子们独有的视野，展现了他们丰富的精神世界。
绘本仿佛给孩子们开启了一扇通往世界的窗口，孩子们每天都读着创意无限的故事，欣赏着来自大师的绘画作品，他们的眼界被无限扩大，心灵得到了滋养，创造的天性就在潜移默化中受到启发。
三年级：“小故事大道理”讲故事比赛
为了引导学生喜爱寓言故事，在趣味阅读中懂得做人的道理，培养孩子们阅读与写作能力，提高他们的口语表达与演讲能力，让学生在小故事之中获取大智慧，不断提升综合素养，三年级举办了“小故事，大道理”讲故事比赛。
小选手们表现落落大方，语言生动有趣，声情并茂，故事内容丰富有趣，并塑造出了一个个生动而又鲜明的角色和形象，精彩的讲述带给大家无与伦比的视听盛宴，渐入语言艺术的殿堂。精彩故事分享，在激发同学们课外阅读兴趣的同时，锻炼了学生的口语表达与演讲能力！
四年级：“小课本大舞台”课本剧表演
为助力读书节，营造浓郁的书香氛围，四年级各班的小演员们在老师们的指导下，表演了课本剧《桥》。课本中的人物从课本中走出，鲜活地展现在观众眼前。
一方小舞台，一段段精彩的展演，将课本内容变成了一幅幅立体的画面。展演过程精彩纷呈，高潮迭起，现场观众融情于境，随着剧中人物的悲欢离合，不时发出阵阵掌声与抽泣声。
五年级：“校园朗读者”比赛
在一阵阵美妙的音乐声和诵读声中，五年级组“校园朗读者”比赛拉开了帷幕。各班学生积极参与，形式多样，内容丰富，文段优美，舒缓的朗读与一段美文相遇，用稚嫩的童声诠释着作品的内涵，美文美诵，唇齿生香。
同学们的朗读深深地吸引了台下的小观众们，大家凝神静气，专注地听选手的朗读，并不时为选手鼓掌加油。
六年级：“品诗词之美，传中华文明”古诗词展示
为了提高学生的经典诗词背诵能力与书写水平，以培养综合能力的双赢教学为目的，我校六年级根据本年级所背诵古诗词篇目、名言警句，以默写的形式组织学生进行现场比赛。比赛过程中，学生们用优美的汉字，书写中华经典诗词。
第六篇章
“个人阅读挑战”赛
为了激发学生的阅读兴趣，本次读书节我校举行了班级“个人阅读挑战”赛，比赛时间是4月11日——5月11日，比赛期间以本年级阅读推荐书目的阅读本数为评价依据，学生们积极踊跃地给自己设定阅读目标，并积极投入到竞赛当中。
短短一个月的比赛，大部分学生都超额完成阅读目标，有些学生阅读本数能达到40多本，就连平时不爱阅读的同学也能利用空闲时间进行阅读。比赛结束后，我校对每班阅读书目最多的学生予以表彰，班主任对班级阅读量前20%和进步明显的孩子进行了班级表彰。这样更加激发了学生的阅读兴趣。
据家长的反馈，孩子通过这次“个人阅读挑战”赛，能主动阅读，即使是阅读比赛结束后，阅读习惯也依然能够保持。后期我还会根据不同的阅读主题进行阅读挑战活动，让孩子们爱上阅读，沉浸在阅读的快乐阅读之中。
第七篇章
读书节闭幕表彰
“书香家庭”评选
每一个优秀的孩子背后，离不开家长的付出和关爱；每一段有温度的童年，离不开家校携手的相辅相成。读书节结束后，我校评选出了55个“书香家庭”。
“书香班级”评选
我校以“个人阅读挑战”赛班级阅读总量为依据，评选出了五小“书香班级”。
“书香班级”的评选让书香溢满校园，使读书成为一种需要、一种乐趣、一种享受、一种生活。进一步培养了学生读好书、勤读书、好读书、会读书的良好习惯。
本届的“书香润心灵，阅读促成长”读书节系列活动落下帷幕，在这春意盎然的五月，我校力求落实“双减”，打造书香校园，通过丰富多彩的阅读活动给每个孩子的心中播下了一粒阅读的种子，终有一天会长成参天大树，为世界带来一片美丽的绿洲。
小学读书节活动简报范文 篇14
20__年4月__日星期__，在明媚的春光中，__小学全体师生进行了第__周升旗仪式。升旗仪式的主题是“心悦书海，阅享童年——-__小学世界读书日主题教育活动”。
四年二班的少先队员们担任升旗手，他们精神饱满，步伐整齐。在庄严得国歌声中五星红旗冉冉升起。
王主任宣读读书节方案，她提到：“学校将组织同学们开展丰富精彩的读书活动：包括寻找“最美书吧”、我的“流浪地球”之主题征文比赛、“经典传佳音”诗词名篇诵写讲活动、“好书有约”最美分享者等活动。评选“最美书吧”“最美读书分享者”“最佳观后感”“读书明星家庭”等，力求借助活动的开展，促进书香校园的营造，让校园书香气、老师书卷气、学生书生气充满整个校园。”
六年级二班的刘__同学向全体同学发出以下倡议：“1。爱读书。将读书变成一种伴随终身的良好习惯。2。会读书。掌握正确的读书学习方法，养成边读书、边思考的习惯，更要做好读书笔记。3。读好书。有选择地读书。同学们，让我们拿起书，让书成为我们生活的必需品，让读书成为我们日常生活不可或缺的一部分。在世界读书日到来之际，让我们一起读书吧！”
随后，六年级二班的全体同学朗诵了诗歌《我读书，我成长，我快乐》。队员们饱含深情，歌颂了书悠长的发展史，书开拓视野、涤荡心灵、启迪心智的巨大作用，抒发了“这就是读书带给我的幸福，这就是读书带给我的快乐”的感叹，高呼“我读书，我成长，我快乐”的口号。
包小清晨日暮，声声诵读不住。
冬夏至春秋，不敢一丝虚度。
长路，长路，启航就在此处。
小学读书节活动简报范文 篇15
为进一步传承国学文化，感受国学之美，营造全民阅读、终身学习的良好氛围，结合本地优良的家风家训文化资源，在世界读书日到来之际，4月__日，__镇中心小学组织学生在省级文物保护单位裴氏祠堂，开展“守望国学经典，传承中华美德”世界读书日活动。活动共包括诵读国学经典、参观裴氏祠堂、传承优良家风三部分。
活动中，学生们在老师的带领下集体诵读国学经典《论语》、《弟子规》等，孩子们抑扬顿挫的读书声响彻祠堂，周围古色古香的环境和裴氏家风的厚重文化内涵，增加了孩子们对国学经典的理解，更加真切的感受到传统文化的魅力。
__村新时代文明实践志愿者带领孩子们参观裴氏祠堂、文化长廊，系统全面的讲解裴式家族的历史渊源、家风家训内容，孩子们聚精会神的听，并不时的被历史上裴氏家族出现的宰相、将军、地图学家等人物事迹吸引，在与志愿者的互动交流中，进一步加深了孩子们对家风家训的理解与传承。
通过身临其境、体验式的国学经典诵读活动，激发了青少年对国学经典的热爱和兴趣，增加了对裴氏家风家训的理解，进一步形成多读书、读好书、善读书的文明风尚，弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。
小学读书节活动简报范文 篇16
春和景明时光好，正是悦读好时节！4月23日是世界读书日，为激发大家的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯和阅读能力，__第一小学举办了世界读书日主题活动。
在学校的号召下，各班学生积极主动的将自己看过的图书捐赠出来，各班设置图书角，进行图书漂流。并号召全体同学“少看电视多读书，每天阅读半小时。”三至六年级还把优秀的读书笔记进行了评比，极大地调动了学生读书的积极性。
在“我最喜欢的一本书”视频征集活动中，同学们分享了自己喜欢的书籍，并为大家讲解了书的主要内容和自己喜欢的原因。有些学生谈了自己特别喜欢的章节或者段落，有些学生还结合自己的经历分享了读书感悟。优秀视频发布到__第一小学抖音视频号里，进行投票评选。通过学生影响家长，小手牵大手，营造社会共关注，人人齐参与的良好社会氛围。
通过本次读书活动，学生自觉养成多读书、读好书的习惯。让学生真正感受到读书的乐趣，真正从读书中获得新知，在读书中快乐成长。让阅读成为“悦”读，让书香飘满校园。
小学读书节活动简报范文 篇17
在第__个“世界读书日”来临之际，为增强校园文化底蕴，营造全校师生爱读书、读好书的阅读氛围，4月__日，__县第二实验小学校以“启梦蓄力九十载，书香浸润向未来”为主题开展了系列读书节活动。
活动中，一年级学生们进行了《春晓》《江南》等朗诵表演，小朋友们精神饱满、感情充沛的朗诵，赢得了评委和现场观众的阵阵掌声。故事分享环节，四年级学生落落大方、声情并茂，为大家分享了《皇帝的新衣》《爱说大话的狮子》等童话、寓言故事。
据悉，为了在全校营造读书热潮，学校分学段开展活动。一、二年级举办“启迪古韵”主题经典诵读，三、四年级举办“锦口绣心，无论中西”主题故事分享，五、六年级举办“古韵悠悠润心灵，中华文明我传承”主题诗词大会比赛。
“为了让同学们养成好读书、读好书的习惯，接下来，我们将举行口才比赛、书籍跳蚤市场等活动，营造书香满校园的浓厚氛围。”该校相关负责人表示。
小学读书节活动简报范文 篇18
初夏微风起，芳草迎面香，亦是读书好时节。为有效落实“五项管理”和“双减”政策，进一步培养学生的阅读习惯，激励学生乐于积累、乐于写作，展现__市青少年活动中心__小学教学点教学成果，丰富校园文化生活，全面提高学生的综合素质。根据学校第四届读书节活动安排，__小学于17日下午举办了现场作文竞赛活动。
比赛中选手们根据试题要求，仔细审题，认真构思。他们有的文思泉涌，奋笔疾耕；有的字斟句酌，凝思遐想。
这次竞赛涌现出了许多写作小能手。台上一分钟，台下十年功。孩子们每天坚持进行阅读，从海量的阅读中汲取广泛的写作素材，一篇篇佳作是小作者知识积淀的展现，也与老师在日常教学活动中，注重培养学生关注爱读书的良好习惯密不可分。
本次作文竞赛，给学生提供了一个展示自我的平台，既增强了学生对写作的重视程度，又促使校园兴起一股热爱读书、积极写作的热潮。通过比赛的顺利开展，相信__小学的作文教学会绽放不一样的精彩！
小学读书节活动简报范文 篇19
人间最美四月天，恰是最美读书时。为响应____“爱读书、勤读书、读好书、善读书”的倡导，培养学生终身读书的良好习惯，激发全校师生的读书热情，在第__个世界读书日到来之际，__小学开展了“世界读书日”系列活动。
“世界读书日”主题升旗仪式
升旗仪式中，__小学校长王__不仅和同学们分享了读书的意义，还向大家发起了多读书、读好书的倡议，号召每位同学都要养成坚持阅读的好习惯。“世界读书日”只有一天，但是阅读要贯穿生命的每一天。
四4班董欣悦在《书海扬帆，伴我成长》演讲中讲到：与书相伴是一件特别幸福的事。通过书本，我们得到了知识，开拓了视野，结识了良师。拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天。
“世界读书日”主题活动
各班分别开展了形式多样的“世界读书日”主题活动。围绕本次主题活动，有的班级讲述名人读书故事，有的班级介绍读书经验，有的班级分享读书感悟，有的班级进行美文鉴赏。老师们精心组织，循循善诱；同学们踊跃发言，互通有无，极大的激发了读书热情，增强了读书自信。
本次活动，进一步提升了同学们对阅读的兴趣，同时也营造了浓厚的阅读氛围，掀起了新一轮读书热潮，为打造书香校园起到了积极的促进作用。
小学读书节活动简报范文 篇20
不负四月春色美，共享阅读好时光。伴着一路书香，迎着和煦春风，20__年4月__日上午，__小学全体师生齐聚一堂，举行20__学年第二学期__小学“世界读书日”活动启动仪式。
活动伊始，语文科组长蒋__老师进行了《春暖花开季，书香致远时》的主题讲话。蒋老师向全体老师、同学们发出号召：与书为伴，在知识的海洋里欢快畅游；与书为友，在人生的道路上尽情奔跑；号召教师修远、学生砺行、家长共进，播撒阅读种子，让阅读成为习惯，让书香溢满校园。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。一个人的气质里，藏着他读过的书以及走过的路。“春暖花开季，书香致远时”读书活动旨在以阅读为纽带，让家长、同学、老师共同感受文字之美，享受读书之乐。在此，我们向全体老师、全体同学、全体家长发出以下倡议：
倡议同学们
1、每天抽30分钟，用正确的姿势静心阅读，养成多读书、读好书的好习惯。
2、做个读书的有心人，养成不动笔墨不读书的好习惯，积极书写读书笔记。
3、分享自己喜爱的书籍，积极参加学校的阅读活动，争做“书香少年”。
倡议家长们
1、放下电子产品，设立“一平方米”温馨、舒适的阅读小天地，每天抽出30分钟和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读、思考、探索，让亲子阅读成为孩子每天最期待的事情。
2、“大手拉小手”，倡议家长与孩子同读一本书、同演一故事、同诵一人物。
3、记录亲子阅读时光，记录下孩子成长的脚印，争创“书香家庭”。
倡议老师们
1、选择好书，坚持阅读。言传身教，指引学生学会阅读，做学生最好的榜样。
2、博文强识，阅读推广。与同事、学生畅谈阅读心得，推荐好书，相互促进。
3、知行合一，读以致用。阅读后将所学所悟运用到教育教学及生活中，成长自我。
活动形式
此次读书节活动形式多样，精彩纷呈，接下来会陆续开展以下活动：
（1）晒一晒书架：与自己的书架合影，比比高。养成定期整理和收纳的好习惯；
（2）诵一诵诗词：落实__区《每周一古诗》的背诵；
（3）看一看电影：师生共同观看电影《九色鹿》，班级内交流心得；
（4）拍一拍照片：记录个人阅读和亲子共读的美好瞬间，上传班级相册，争当“书香少年”，争创“书香家庭”；
（5）做一做测评：结合“朝阳读书”活动开展纸质书籍阅读，并进行线上阅读效果答题评估；
（6）写一写心得：尝试撰写读后感；
（7）画一画收获：完成读写绘作品。
水韵潺潺润万物，书香幽幽沁人心。希望全体老师、家长和同学们，把这次的读书节活动作为一次新的耕耘和播种，希望通过我们共同的努力，创建__“书香校园”，让书香浸润心灵，让书香飘进家庭，让阅读成为习惯，让经典滋养人生，让书香一路相随！