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关于教师作风整顿的心得体会

关于教师作风整顿的心得体会 篇1

今天聆听了八位老师的“四对照四查找四解决”纪律作风整顿反思,让我感触颇深。大家都能从自己平时的工作中深入反思,认真查找,分别梳理出了工作中存在的问题及解决方法。听到伙伴们查找出的问题,我不禁又进行了一次自我深入剖析。正如梁老师所说,在一次次忙碌的教育中,偏离了教育初心,对待学生教育有时会利用教师的权威进行管理,不能用耐心、爱心对待后进生。是呀,耐心爱心常常挂在嘴边,但是在进行学生管理时,真正能做到的还是有些欠缺,我不能穿新鞋走老路,对于不同学生,不同时代的学生,需要跟进时代,走进学生内心,做好思想教育。

关于教师作风整顿的心得体会 篇2

xx中学念好干部纪律作风暨师德师风整顿“五字诀”,进一步塑造教师良好形象,形成风清气正教书育人环境。

学。通过集中学习教育法律法规、邀请法律顾问开办法制讲座、组织教职工进行教育法律法规闭卷测试等方式,增强教师法纪意识。

找。通过个人反思写问题、教师互评找问题、述职会上校长点问题等,进行师德师风全面剖析,让个人问题无处藏身。

评。通过教师自评互评、领导集体评、学生家长评、社会代表评等方式,对所有教职工师德师风表现进行定格画像。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net

树。推选4位师德标兵、5位年度考核优秀教师,进行“爱岗敬业赛奉献”师德师风演讲,树立师德高尚优秀典范,让学有榜样。

改。逐一梳理查找出的问题,建立整改台帐,通过诫勉谈话、跟踪整改、定期“销号”、建章立制来巩固整改成果。

关于教师作风整顿的心得体会 篇3

“像对待自己的孩子一样对待学生,为人师表、言传身教,像热爱自己的家庭一样,热爱学校,忠于职守,敬业奉献。”这是作为新时代一位人民教师应该遵循的为师准则。

参加了学校周五召开的全校教师大会,深刻认识到转变工作作风的必要性。教师作为学生成长道路上的领路人,教师作为社会文明的启迪者,在诱惑如此之多的时代对每位教师的工作作风,自我的约束能力提出了更高的要求。社会给予了教师更多的尊重,也给予了教师更多的责任,更加要求我们要做到为人师表。

一、勤奋好学、学以致用

牢固树立终身学习的思想,用新的课改理念武装自己,认真的学习和领悟国家教育的路线方针政策,认真践行学校的各项教育教学措施,把所学的理论与实际教学相结合,不断提高自身综合素质,提高教育理论水平和业务能力。以这次转变教师工作作风活动为契机,努力提高自己的业务素质,做一名师德高尚、业务精良的教师模范。

二、心系学生、成人成才。

认真贯彻教育就是为孩子服务的思想,就是引导孩子走上争取成长道路的思想。时刻摆正自己和学生、家长的位置,在思想感情上贴近学生,努力利用音乐课堂的良好阵地,做好每个学生的思想工作,既培养学生成才,更注重引导学生做人,努力为孩子们形成正确思想道德观服好务。

三、依法执教、爱生如子

认真贯彻学校关于不体罚、不变相体罚学生的会议精神,在日常的教育教学工作中,积极走进学生、了解学生,合理认识学生的年龄特点、心里特点,采用平等交流、换位思考的方式做好教育教学工作,真正做到爱生如子。

四、自觉自律、为人师表

认真履行作为一名人民教师的光荣职责,工作上做到作风严谨、一丝不苟。注重为人师表的工作细节,处处做学生的榜样与楷模,坚决做到不穿奇装异服,工作期间不喝酒,不做与教师形象相悖的事,对自己的发展负责,对xx形象负责。

xx是xx小学教育事业的排头兵,是xx父老信赖的好学校。xx为我们每位教师搭建了奉献的平台,是奉献给予了我们人生的意义和价值。我一定要珍惜时间、珍惜岗位,教书育人,为人师表,为xx事业的发展做出应有的贡献。

关于教师作风整顿的心得体会 篇4

在今年的纪律作风整顿中,我充分认识到,教师这个职业不仅仅是完成自己的教学任务,而且还要在生活和工作中不断地严格要求自己,提高自己的专业水平,增强我们的道德素养和责任意识。只有有了这样的认识,我们的工作才真正有价值、有意义。特别是这次整风活动的开展,使我体会到了作为一名合格人民教师所应具备的基本素质。

首先在政治思想方面:必须严格要求自己,长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》来严格要求自己,让自己为人民的教育事业奋斗,在社会中为人师表。

其次,在教育教学过程中,要不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平;严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业;坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。

教师自古就是“教书育人,为人师表”,作为政治教师更是承担着“育人”的重要责任,但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容和新的要求。现在我们要培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人,这对新时代教师的师德应有新的内涵和要求:一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在,要像邓爷爷提出的那样:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”;第二、不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;第三、在教育过程中,要开发孩子多方面的智力,根据孩子的具体情况而把教学具体化,促进学生全面发展。

从我们的民族传统上讲,当教师最重要的就是要诚信、守礼,这是人的基本品德。受教育者要得到的不仅仅是知识扩展,更重要的还是品德升发。教师在传播知识的过程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。我觉得新时代的师德应该是与传统的标准揉在一起的。我们必须努力做到:平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学,为人师表。

通过这次学习,我受益很多。从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想,刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬,争做人民满意的教师。

关于教师作风整顿的心得体会 篇5

按照学校工作作风整顿的要求,结合本人的实际情况,本着实事求是的原则,重点围绕工作作风方面作自我剖析,具体情况如下:

一、反思自己的教育教学工作,我深深地感到教师要有积极的进取精神,必须做到活到老、教到老、学到老,不断地吸收新鲜知识来充实自己,无私地奉献给学生,以适应时代发展需要。

二、在教学中必须做到认真备课上课,对工作认真负责,认真辅导学生,要时时刻刻反思自己的课堂教学,并认真撰写教学反思,做到在教学中发现问题并及时解决问题,多听取优秀老师的公开课,争取更多的机会锻炼自己。

三、要认真学习教育理论,掌握教育规律,按教育规律办事,更好地完成教书育人的职责,严格要求自己,加强职业道德修养,勤于实践磨练,增强情感体验,提高师德修养。

四、要不断地学习充电,不断地补充新知识,不断地提高自己教育教学理论水平和实践能力,才能适应知识经济时代的要求,更好地做好自己的教育教学本职工作讲究教育规律,把握学生身心发展的特点,关注每一名学生个性发展,用发展的眼光看学生,开掘学生的潜能,充分发挥学生主体性、独立性、创造性,鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动,使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力,要使学生在获得科学文化的同时,获得精神的成长,形成健全的人格。

五、要学会宽容,要坚持表扬为主,做学生的良师益友,保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益,不讽刺挖苦,不体罚或变相体罚学生。教师的一言一行都是学生关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。作为学生的榜样,引路人,要做到为人师表,时刻铭记-——从我做起,从小事做起,从今天做起!

关于教师作风整顿的心得体会 篇6

一是要求全体教师加强政治学习,增强遵规守纪的观念,记写学习笔记,写好心得体会;

二是做好自查自纠,查摆问题,逐条整改着力解决教师作风建设中存在的突出问题;

三是要压实责任,切实做到履职尽责,将安全工作落实到位,充分利用新媒体等平台多样化开展安全宣传,制度化开展应急演练,常态化开展安全警示教育,切实提高师生的安全意识和责任意识。

关于教师作风整顿的心得体会 篇7

我们要以自身良好的师德形象带动学生,培养学生现代人具有的素养,更好地促进所有学生的全面发展。

一、产生问题的原因

1、政治理论学习不够。没有从深层次上去理解和把握,并加以指导实际工作,不善于用所学的理论观点和方法去指导推动工作,对工作指导不够。在树立行业形象上,总结好的做法、好的经验少。

2、在思想的认识上、行动的自觉性上有差距。有一些模糊认识,感到宗旨观是一个大概念,是一个政治类的要求和理念,有时觉得在实际工作中,在具体行动上难以准确把握,没有完全做好与工作实践的紧密结合。

3、思维方式不够科学。一是认识问题有偏颇。二是没有熟练的运用好马克思主义辩证法。工作忙时,不能做到统筹兼顾,在正确处理全局与局部、主要和次要的关系的能力上有欠缺。

二、今后努力的方向

通过学习,我认识到,个人在工作作风方面存在的问题,决不是小事,绝不能忽视。分析自身存在的问题,自己决心从以下方面进行整改:

1、进一步加强政治业务学习,提高自身素质。坚持理论联系实际,实事求是,解放思想。加强自身思想改造,与时俱进,开拓创新。

2、进一步解放思想,适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题,因此,在今后的工作中,将以学习为载体,注意思想的解放,观念的创新,不断创新工作思路和方式方法,以适应新时期工作的需求。

3、加强自身建设,严格要求,自我加压。始终保持积极向上、昂扬奋进的精神状态,自重自省、自警自励,在工作中自觉地服从、服务于大局。

教育工作是一门艺术,它需要我们用爱心来浇灌,培养,愿我们的工作能在我们的共同努力下更加出色!

关于教师作风整顿的心得体会 篇8

1、养师德。要求教师做到“三爱”:爱事业,爱岗位,爱学生。对后进学生有“三心”:爱心、耐心、信心。

2、正师风。通过制度规范、行为规范、榜样规范,加强教师的职业道德建设。

3、练师能。对不同层次的教师提出了不同的要求,按“新秀”工程、“明星”工程的目标进行培养。

4、铸师魂。要求教师具有“四心”:关爱学生诚心,了解学生细心,教育学生耐心,服务学生热心。

5、树师表。要求教师树立“四三二一”目标:四个高度即高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术;三种精神即奉献精神、敬业精神、创新精神;二个严字即严肃的自我修养、严谨的治学态度;一个强化即强化为人师表意识。

关于教师作风整顿的心得体会 篇9

抓学习。与党史学习教育紧密结合,学习习近平总书记关于纪律作风的重要论述和在中国共产党成立100周年纪念大会上的讲话精神,学习教育相关法律,学习教师职业道德相关规定。

抓反思。深刻反思在教育教学过程中的言行举止是否有违法律法规,是否合乎师德要求,是否符合校规校纪。

抓剖析。与民主生活会结合,以16个突出问题为参照,对标对表,实事求是,采用个人查、同事提、领导点等方式,全面深入查摆问题,剖析问题产生根源。

抓整改。以前期学习、反思、剖析为基础,人人参与制定问题清单,建立整改台账,明确整改责任,限时销号,问题清零,确保干部纪律作风和师德师风整顿不走过场。

关于教师作风整顿的心得体会 篇10

一要持之以恒贯彻教育整顿的主题主线,旗帜鲜明讲政治。

二要持之以恒巩固教育整顿的重要成果,持续用力抓整改。

三要持之以恒秉持教育整顿的严实标准,弛而不息肃纪律。

四要持之以恒坚持教育整顿的良好作风,履职尽责强担当。

五要持之以恒落实教育整顿的政治承诺,增强班子战斗力,坚决纠治形式主义、官僚主义,带头执行各项制度,增强制度执行力,确保教育整顿成效成果不过期、不变质。