小学2024年秋季学期工作总结 篇1
本学期，__小学在市教育体育局和镇教管办的支持和帮助下，经过全校教职工的共同努力，取得了一定的成绩，较好地完成了期初预定的各项目标。
成绩综述
学校现有教学班12个，专任教师29人，职工2人。__市级骨干教师3人，__镇学科带头人4人。
学校先后获得__市第__届推普周“诵__华诞，抒爱国情怀”朗诵比赛优秀组织奖、__市第__届推普周“诵__华诞，抒爱国情怀”朗诵比赛二等奖；__市“阅读吧，少年”读书分享活动优秀组织奖；__市第八届“中小学英语文化节”最佳组织奖。
工作回顾
1、加强党建引领
用____思想武装头脑，加强党建理论知识的学习，强化“四个意识”；增强“四个自信”，做到“两个维护”；增强抓党建工作的责任意识和创新意识，提升贯彻执行党的路线方针政策和重大决策部署的自觉性。深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，通过学习____思想理论，学习王__先进事迹，开展“三问”、“四重四亮”等主题党日活动，剖析自身存在的问题，扎实做好整改工作。组织党员开展志愿服务活动，为贫困学生献爱心，为创建文明校园办实事。
强化政治学习，要求教职工提高政治站位，思想上与党中央保持高度一致。协调、指导、监督好教师在教育教学、教育科研、学科建设、管理服务等方面体现意识形态工作要求，切实维护意识形态安全。加强师德建设，引导教师树立正确的教育观、质量观、学生观，规范教师职业行为，以教风促学风。按照制定的“两个责任清单”开展工作，加强党风廉政责任落实，切实做好解决群众反映强烈突出问题的整改工作。充分发挥校监委的作用，在配电房工程、设施设备采购等项目中按照规定程序进行。顾__被__市委教育工委评为优秀共产党员，薛__、俆__被__镇人民政府授予“十佳教师”称号。顾__撰写的《母亲眼中的变化》获得__市“我和我的祖国”征文优秀奖。
2、端正办学思想
学校坚持以人为本，以教师的和谐发展促进学生和学校的和谐发展。规范办学行为，严格执行招生工作的相关规定，实行阳光分班。严格学籍管理规定，严格执行课程计划，开齐、开足、上好各门课程，课表常年公示，接受社会监督。除上级推荐的教辅用书外，没有向学生推荐过任何教辅资料。本学年无举报和违规通报。
3、抓实教学管理
围绕“__市中小学提高教学质量的八项要求”强化教学管理。期初认真组织教师学习“三段四模块”教学范式和__市深化基础教育课堂改革的实施意见，强调“限时讲授、合作交流、踊跃展示”，扎实抓好集体备课、教学反思、校本培训、公开课等工作，力争教学理论上水平，教学能力上层次，教学艺术上品味，教学实绩上台阶。坚持推门听课、同课异构、月检、巡课等制度。实行“校内视导”，将所有教师的教育教学资料集中检查，并根据各项检查情况给出等第，以求扎扎实实地抓好教学工作的常态化管理。
本学期承办了__镇骨干教师优课展示活动，进而促进教师教学观念的转变和教学能力的提升。校内教研氛围浓、参与教研活动的人数多。薛__老师获得一师一优课__市级优课；殷__获得__市乡村骨干教师培育站优课评比二等奖。沙__等4位学生在__市“第八届中小学英语文化节”演讲、好书推荐中获得一、二等奖。
4、推进科研兴校
进一步强化了“科研兴教、质量立校”意识，高度重视教研教改工作，完善教研教改目标管理和激励引导机制，鼓励广大教师参与校本教研。本学期，陈__撰写的《数学建模推动学生有效学习》发表在《教育》上；顾__撰写的《课堂因生成而美丽》《巧用补白，收获意外精彩》分别发表在《小学教学参考》《小学生作文辅导》上；殷__撰写的《立足课堂，推动学生思维发展》发表在《__教育》上；殷__、袁__撰写的论文获__省“行知杯”论文评比三等奖；殷__获得__市“东疆引航”教师欣阅读随笔一等奖。
5、重视养成教育
加强德育阵地建设，丰富学生校园文化生活。发挥校园文化建设的德育效能，创设优美和谐的校园环境。学校建设优美校园作为工作重点，加大改造力度，宽敞、洁净的校园，得体醒目的标语布置、校园文化墙。
开展“庆祝中华人民共和国成立__周年”“八礼四仪”等手抄报展示活动，让每个队员在潜移默化中接受教育，润物无声，德育导向明确。利用红领巾广播台、黑板报、班级文化角等文化宣传阵地，增强德育文化的感染力。
强化班主任考核，切实加强学生的行为习惯和养成教育。设立了红领巾值日监督岗，对学生日常管理工作进行“落实、检查、通报”。坚持做好每周一的升旗仪式。利用国旗下讲话，对学生进行常规教育、爱国主义教育和理想信念教育等。以各类活动为载体，主题明确、重点突出，全面提高少年儿童综合素质。
坚持开展主题教育活动，组织党员教师和少先队员参观抗大九分校，组织“入学仪式”，承办__镇德育开放活动——关爱留守儿童专场等主题教育活动。俆__获__市第二届团队干部风采展示最佳研学奖、最佳教学风采奖；唐__获得__市第七届中小学班主任基本功大赛二等奖；殷__撰写的《牵着蜗牛去散步》获得__市“班主任话细节”征文比赛二等奖；顾__获评__市优秀送教教师。
6、彰显体艺特色
学校认真落实《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时校园体育锻炼，认真上好技能课和活动类课程。坚持课内与课外相结合，社团建设和少年宫建设相结合，普及提高相结合。龚嘉熙等9位学生获得__市“好少年寻访家乡美”书画大赛一、二、三等奖；潘晨旭等5位学生获得__省“第十八届青少年电子技师认定活动总决赛”三等奖；黄泽诚等4位学生在__市“美丽家园”儿童绘画比赛中获得二、三等奖；高纯彧等10位学生在__市“我和孩子同成长”家庭教育微故事比赛中获得一、二、三等奖；施__等9位学生获得__市“第二届社区教育艺术节”书法大赛等级奖；施__在__市“第六届中小学生读书征文”比赛中获得一等奖。施__、顾__在__市“传承爱国精神，争做时代新人”主题教育征文比赛中获二、三等奖。
7、强化安全综治
不断完善学校各项安全保卫工作规章制度，层层签定安全责任状。制定各项安全预案，本学期结合学校本身的实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。坚持以人为本，上好“开学安全第一课”、安全教育课和法治教育课。
开展校园安全工作专项检查，整治校园周边环境，开展安全工作自检自纠，排查安全隐患。继续坚持行政值日、教师值日和护校值班制度，严把校门进出关，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。
加强学校食品卫生等各项制度建设，重视学校食品安全工作，进入__省阳光食堂管理平台，实行领导和家长陪餐制度，进一步规范竞价、采购、进出库、财务等管理，不断提高师生的满意度。加强乘车学生的教育与管理，开学初对学生上下学情况进行调查摸底，做到底数清、情况明。通过家长会、致家长一封信和家校通平台宣传安全知识。
成绩代表过去，学校将会认真对照常规管理考核细则，做好做细做实各项常规工作。不忘初心，砥砺前行，办学生、家长、社会满意的教育。
小学2024年秋季学期工作总结 篇2
伴随着岁月匆匆的脚步，承载着努力耕耘的喜悦，__小学在上级主管部门和社会各界的大力支持下，秉承“让每一个生命都精彩绽放”办学理念，继续牢记“立德向上”之校训，发扬“至真至善至理至美”之校风，聚焦“提升内涵、提高质量”，改进和强化教学管理，全力打造“汇教育”优质教育品牌，在全体教职工的共同努力下，本学期教育教学工作已圆满落幕。
01、凝心聚力生希望，永不言退铸团队
——同舟共济乘风破浪
在汇小，有着这样一支教师队伍，他们坚守着教育的净土，不忘初心，怀揣梦想，追求卓越，在工作中历练自我，在专业中拓宽视野，在奉献中成就他人。
领导关怀指导。省文明办领导率领的专家组踏校检查学校文明校园创建工作；__市教育局倪健等领导来校全面了解依法治校工作；__市教育体育局对秋季开学工作进行检查督导；西乡县教师来校开展结对交流活动。
管理刚柔并济。强化班子成员责任意识，明细分工，处处有管理，事事见管理，刚性制度管理与柔性人文关怀相结合，工作高效。干群队伍，团结友善；校务公开，阳光明朗，推动学校工作再上新台阶。学校获20__-20__年度“__省文明校园”“__市文明校园”称号、__市第三届中小学啦啦操比赛最佳组织奖、__市第八届“中小学英语文化节”“最佳组织奖”“校外教育辅导站暑期公益班优秀组织奖”；李__等多名教师评为__镇优秀管理者。
党员示范引领。党建引领，强化师德师风建设，打造讲正气，有干劲的教师队伍。“算好廉政账”专题教育月活动：组织党员观看了警示教育片《蜕变的初心》，撰写心得体会文章；积极参与“党纪法规知识每日一测”；制订“我的纪律清单”；抗大九分校红色基地行。党员黄__被评市“168”爱生优秀教师。
校内培训扎实。出台《集体备课制度》，定时定点定人，形成优质资源上传集备专用邮箱共享，切实改革和提升了集体备课的方式和质量。学校成为__市小学英语学科基地学校；张__等评为市教师全员远程网络培训优秀学员。
外出培训辐射。积极派出教师参与各级各类学习培训，并要求外出教师做好转培工作，力求为教师眼界的开阔、教学理念的更新、教育教学方法的跟进注入新的活力。
活动促进提升。依托《师道》一书，学校大力开展“品书香悟师道”活动。全校共读、“我与教育”主题演讲、王__“名师论坛”专题发言、心得展评。范__获市演讲比赛获二等奖。施__撰写的活动信息及读书心得分别发表在__教育网、《__日报》教育版。
学校组织教师教育随笔大赛，举行“班主任话细节”演讲，参加班主任论文评比、班主任话细节征文，通过总结、反思、交流，促进自身专业成长。李__、陆__、杨__、宋__等50多人次在市班主任基本功、“班主任话细节”、省少先队年会、“行知杯”征文等各级各类比赛中分获一二等奖。
平台磨练切磋。学校承办市教育管理共同体教研联动活动、镇校际教研活动，执教者在教导处带领下反复打磨课堂。所有对应学科教师全程参与，人人参与评课交流，共生共长。
陈__、陆__、施__成为市数、英、班主任中心组成员，徐__等十多位老师成为市学科带头人、骨干教师、教坛新秀；陆__、顾__、施__等二十多位老师在中小学优秀班会课、市小学道德与法治、英语、心理健康、语文、劳技等多学科优课比赛一二等奖；高__、顾__、胡__、高__等多位教师被为省、市优秀教练员、裁判员、辅导员。童__在团队干部风采展示，获最具专业知识奖、最佳辅导奖、最具风采奖。
学校成立了“诵读，为汇小代言”朗诵、“玩转视频”拍摄、“笔墨飘香”书法等团队，鼓励教师们显才情，展风采。戴__、沈__等十多位老师在市教职工经典诵读大赛获特等奖、一二等奖；汤__的作品入围市“新时代·青年志”美术家大赛；仇__等在市多媒体教育软件比赛获一等奖。
宣传及时到位。学校建立了完善的教育通讯报道宣传网络。在人民日报少年客户端、__教育新闻网、__教育网、__教育体育信息网发表了七十多篇教育信息，学校微信平台五十多篇推文全方位地报道了学校的教育理念、教育特色、教育成果，社会声誉与日俱增。
规范办学，以德立校，“汇心家园”越来越温暖；内强素质，外树形象，“汇馨团队”越来越出色！
02、常规教育严管理，促生养成好习惯
——千帆竞发，百舸争流
好习惯，益终身；好习惯，伴成长。
思想达统一。学校确立了“抓常规、抓落实、源头抓、层层抓”的指导思想，建立健全责任机制，以学生行为规范养成教育为前提，以提高全体学生素质为目标，以各种活动为载体，不断加强和改进学校常规管理工作。
训练有重点。学校每月有养成教育训练重点，并围绕训练点开展系列督查，落实到双周工作中。大队部坚持做好一月一次的岗位培训，管有方向，管也得法。校容校貌能时时保持整洁，学生文明有礼，素质提升。
阵地常态化。一周一次的升旗仪式、光荣升旗手、金钥匙广播台按照轮流表，精心组织；班队会能结合学校德育工作布置，形式多样开展好；板报认真设计版面，内容丰富，强化文明礼仪养成教育和学习。
管理规范化。各班制定《班级公约》《文明小队评比表》，学校调整完善了《文明班级考核细则》，班级工作月月考核，月初公示，评出“红旗班级”“文明班级”。
评比落实处。学校通过班级考核细则，量化常规评比，强化常规教育效果；值勤领导对一日常规及时通报发现的问题，并指导整改；月月点评总结，月月评比公示。各班管理水平明显提升，班级的凝聚力明显增强。
学校获__市中小学生田径运动会精神文明奖。季__获“__好人”提名奖荣誉称号，董琰博获市“新时代好少年”提名称号，另有多名学生被评为市“三好标兵”。定制度，严管理，汇心园文明之花香四溢；重落实，显成果，汇小学子全面发展。
03、重视教研促教改，助教师专业成长
——鹤排云上，情到碧霄
学校积极落实__“十二字十二条”精神、__市提升教学质量八项要求，搭建交流学习平台，转变教师课堂教学理念，推进学校整体教学水平提高。
点评考核成常态。每月“六认真”考核及时回馈整改意见，利用业务学习进行行政点评已成为常态；教导处还加强了课程计划执行的检查，教师专课专用，不得任意更改日课表；校长室不定期组织领导班子进行巡查，发现问题及时与当班教师交流，并跟进整改情况。
教研活动扎扎实实。承办市“三段·四模块”专题研讨暨教育管理共同体教研联动；承办__市小学道德与法治新教材培训研讨活动。重视校际联动教研。抓实校级组级教研。适度进行开放调研。
教学质量一着不让。关注质量的过程管理。领导组深入随堂课。学校利用业务学习时间进行了“抓质量金点子”交流会，好方法大家分享，好资源大家利用，以实现“大家好才是真的好”的目标。
进行质量分析会。学期初，学校教导处对上学期全校学生测试情况做质量分析；期中质量调研之后，分年级组对试卷和学生的情况作出分析。学校既关注全局，又关注个别，并对特殊的班级和教师进行单独分析，既给予一定的要求，更给予鼓励和技术指导，实现共同进步。
学生社团彰显风采。学校积极构建基础性课程与拓展性课程相结合的课程体系，开设了面向全体学生的社团活动。年级层面的社团活动有绘画、数独、折纸、视听英语、影视欣赏等二十多个不同的项目。学校层面有声乐社、啦啦操社团、口语社、文学社、棋社等十多个社团。社团活动不断丰富学生的课余生活，活跃校园文化，全面激发和发展学生的兴趣爱好，学生的基础素质和个性特长得到全面发展。
啦啦操社团在__市第三届中小学啦啦操比赛小学组（校园啦啦操示范套路）一等奖、（花球）一等奖；棋社获第十六届__省“红旗杯”少儿棋类公开赛中国象棋儿童甲组团体第三名；田径队获市中小学生田径运动会小学组一等奖；季__、倪__、徐__、季__等数百名学生在省诗文创作大赛、“东疆引航”学生阅读秀文、“好少年寻访家乡美”系列活动、__市中小学“三独”比赛、__市青少年科技创新大赛等省市各级各类活动中获特等奖、一二三等奖。
关注教研，抓实过程，汇教展风采，聚力促提升，“汇质工程”越来越有起色！
04、多措并举活动丰家国情怀厚植心
——随风潜夜，润物无声
重大节日活动难忘记忆。结合新生入学、少先队建队等特殊日子，结合国庆节、重阳节、元旦等重要的节日，大队部精心策划了每次活动，将“八礼四仪”中月习一礼的要求贯穿其中，对学生进行了感恩、诚信、坚持、宽容等中华民族传统美德教育，塑造了学生良好品格，留下了难忘的童年记忆。
开展“红领巾心向党”新中国成立__周年系列庆祝活动，视频被推送到学习强国平台、人民日报少年客户端以及__教育官方微信平台，极大地提升了学校形象。欢乐汇心园“童”声庆华诞，举行“花开新时代，童心展未来”四年级十岁成长仪式；举行第十七届阳光体育节，入学仪式隆重感动暖人心，中秋“月韵”传承民族文化，“明礼诚信”教育涵养童心，环保小分队走进社区开展垃圾分类科普宣传实践活动，“分类趣味挑战赛，垃圾减量我能行”亲子趣味运动会在汇健馆成功举办。
安全知识进校园。学校组织开展了“珍爱生命，健康成长”的系列主题教育活动，“宪法手抄报”、法治书画、“国家安全教育”主题征文；“宪法在我心中”主题班会等系列活动，并将优秀作品选送教育局参赛；学校在警报试鸣期间同步开展防空袭疏散演练活动。十月份，开展了“关爱生命，文明出行”的主题活动，十一月份，组织开展了以“珍爱生命”为主题的系列活动，十二月份，学校邀请了法治副校长张__为全体学生作“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”主题讲话；学生代表进行“拒绝校园暴力，争做文明守法学生”的倡议。
搭建平台，丰富活动，学习活泼有序，生活健康多彩，“汇智学生”越来越阳光！
05、家校同心同发力，砥砺前行待花开
——直挂云帆，长风破浪
家校心手相连。学校邀请家长来校参与活动、献计献策外，还召开一年级新生家长会；以“家校共育心手相连，共绘汇小娃美好明天”为主题的全校性家长会；网络家长会，教育路上携手共行；
活动积极参与。十月阳光体育节上，三百多名家长参与开幕式和方阵表演；广播操比赛，家委会代表担任评委工作。
家长助力社团。学校开展了“智慧家长，助力社团”家长进课堂活动。
家校携手共筑“和谐校园”，多渠道多形式，协同育人共进步，成就学生美好未来。
06、真诚服务汇心园，汇爱工程暖人心
——枝繁叶茂百花齐放
平安校园，放心安心。应急疏散演练、__市安全教育平台上每月一主题的学习活动、邀请市消防大队萧大队长到校为学生作消防知识宣传、严格执行校长每天巡视校园制、积极开展传染病防控知识的宣传教育，配合卫生部门做好疫情监测和防控工作，后勤部门每月对校园环境设施和周边环境进行一次全面排查，对于教师的报修及时解决。
严格落实人防、物防、技防措施，确保学校财产的安全。严格门卫制度，实行来访人员进入登记与出门反馈制度，加强值班人员的夜间巡查保卫工作。
食堂管理，高度重视。抓食堂日常管理，督促做好食品留样、餐具消毒等工作；伙食帐，月月结清，月月公示。校监委成员把好食材质量关，即时上传到省“阳光食堂信息平台”。
工会组织，送爱送福。开展“教育，与美相遇”的主题演讲会、“校级青蓝工程结对仪式”等形式多样的工会活动；教师节、春节期间，学校工会对患病教工进行慰问。
即时周到，服务师生，建设平安和谐的汇心园，“汇爱保障”越来越优质！
回首来时路，辛苦与收获并存；展望新征程，汇小人将一如既往以饱满的热情，愉快的心情，在各自的岗位上，诲人不倦，勤奋工作，为汇小师生的共同成长和学校发展挥洒汗水，奉献智慧！
小学2024年秋季学期工作总结 篇3
__县第四小学是一所公办完全小学，是县委县政府推进义务教育均衡发展、优化城区学校布局的一项重点民生工程。学校以“多彩教育”为校园文化核心，秉承“心有爱，梦出彩”的校训，认真学习____思想和党的__大会议精神，全面贯彻党的教育方针，坚决落实“双减”和“五项管理”工作要求，以提质增效为目标，以四抓四促为抓手，以实施素质教育为重点，常态化落实疫情防控要求，牢牢把握提升教育教学质量总基调，在各项工作中取得了阶段性成效。
一、党建工作为引领，凝聚发展众合力
20__年9月27日，学校成立支部委员会以来，全面贯彻落实新时代党的建设总要求，以夯实支部各项工作为基础，以党的政治建设为统领，以学习、宣传、贯彻党的__大精神为重点，以推进思想建设、责任延伸、制度落实、能力提升为目标，以“围绕教育抓党建抓好党建促教育”思路为核心，进一步发挥党组织的战斗堡垒作用，不断提升学校党建工作水平。学校常规化开展民主生活会、抓好勤廉学校示范建设、开展各种活动发挥党员示范作用，强化和谐校园建设。
二、德育工作无浅出，春风化雨润无痕
“双减落地，德育先行”。德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，努力走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育成效，形成了鲜明的德育特色。学校按照时间节点，结合当前“双减”工作要求，积极开展主题鲜明的德育活动。
三、安全工作无小事，防微杜渐防未然
学校安全工作事关千家万户的幸福，为此，我校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防卫措施，使平安和谐校园工作得到全面、深入、有效地开展。
四、孜孜不倦教学路，矢志不渝教书人
我校坚持以“以人为本”为准绳，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，我校语文组探索施行“盲盒式”专题教研，改变以往一人上课、众人旁观、走走过场的状况，让每个教师真正深入教研活动，实现每个教师的真成长。认真积极地开展校内听评课活动，促进教师集体教学水平的提高。数学组紧紧围绕学习新课程理念，构建新课程教学模式，努力让课堂有爱有思想，尝试新的教法和学法，改变学生的学习方式。严格落实“双减”政策，按“五项管理”要求规范教学常规，加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。加强校际合作，积极与__县第三小学联合举办的“《课堂展风采，携手共成长》一年级课堂常规研讨活动”。
五、多彩社团助“双减”，全科读写润童年
20__年9月24日，我校课后服务“周六走班社团”正式开课。为积极推进国家“双减”政策的全面落地，我校在深入调查家长的托管需求，全面了解学生的已有基础与就近发展可能的基础上，结合现有办学条件，盘活教师资源，推出“10+X”课后托管模式（每周10节作业辅导答疑课+社团走班精品课X种组合），开设了10多类社团课程，近30个托管班级，参与人数占学生总数的98。89%。丰富多彩的课后服务，满足了孩子高效学习和快乐托管的需求，也为提升办学品质奠定了必要的基础。综合素养展魅力才情，全科读写润书香雅韵。举行了“多彩延时，全科读写”人文素养评价展示活动。充分展示了四小师生以课后延时服务为依托推行全科阅读的成果。
六、师生获奖情况
1、在由中共__县委宣传部、__县文联、__县社联联合举办的“喜迎__大，礼赞新时代”征文大赛中，我校教师巫__获优秀奖，学生陈__、邹__、曾__获二等奖、肖婧获三等奖。
2、在__县“学习青运史，弘扬苏区精神建功新时代”主题征文活动中，我校四3班邱__获一等奖指导教师：刘__、四2班朱__获三等奖指导教师：余__、四1班赖__获三等奖指导教师：徐__。
3、在20__年__县小学数学教研培训暨综合素质竞赛中，我校李__、廖__两位教师分别获得单项二等奖与三小组成的参赛团队获团体二等奖。
4、在20__年__县小学语文综合素质竞赛暨教研培训活动中，我校钟__获单项奖第一名，与一小、三小组成的参赛团队获团体一等奖。
5、在20__年向全国最美教师蒙__同志学习征文活动中，我校选送了五位老师的征文参加评选，均获奖：一等奖朱__、马__，二等奖钟__、张__、付__。
__县第四小学作为刚成立的公办完全小学，一学期以来，面对诸多困难，我校领导班子团结务实，教职工同舟共济、扎实工作。20__年一切都是开始，一切都是希望，我们将不忘初心，砥砺前行，争创佳绩。
小学2024年秋季学期工作总结 篇4
一年来，__乡中心小学在上级教育主管部门和乡党委政府的正确领导下，各项工作紧紧围绕学校发展总体规划，立足于“以生本激扬生命、让教育充满阳光”的培养目标，加强学生的思想道德、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身心素质。为学生的未来发展服务，为学校的可持续发展奠基。认认真真做事，踏踏实实履职，转变观念，求真务实，把“抓常规、转观念、促提升”的管理理念融入到学校精细化管理工作中。
一、抓细节促提升，全面落实养成教育
为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，今年政教处通过校务值日、教师值周、红领巾值日岗制度等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及文明礼仪、纪律、就餐、就寝、两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪、安全等情况进行量化考核，每天公布分值，一周一小结，每周在18个班级中评选6个文明班级、在18个寝室中评选6个文明寝室，周一升旗时宣布评比结果，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。如今，学生的保护环境、爱护公物、勤俭节约等文明礼仪状况较前有很大的改观，使全校形成班班争先、比学赶帮超的良好局面。
二、以活动促特长，社团活动丰富多彩
为了丰富校园文化生活，培养和发展学生的兴趣和特长，促进学生素质的全面发展，营造浓郁的校园文化氛围，学校制定了详细的活动计划，并开设篮球、乒乓球、羽毛球、电脑基础、舞蹈、音乐、棋类等15类兴趣活动。为保证活动成效，学生根据自己的特长和爱好，报名参加兴趣小组。采用“定人、定时、定点、定内容”“四定”原则开展活动，即每个兴趣小组由一位辅导教师负责，每周三下午的课外活动时间在校内指定地点开展活动，每次活动前确定好活动的内容，并对每次活动的开展情况进行详细记录。通过社团活动的开展，丰富了校园文化内涵，激发和培养了学生的兴趣和特长，锻炼和提高了学生的综合素质。为展示本学期我校社团活动开展情况，在元旦节来临之际，学校开展了“庆元旦迎新年暨社团活动成果展”充分展示了我校社团活动所获得的累累硕果。
三、以内涵促发展，努力打造“三声校园”
学校上午大课间活动有序化开展：周一、升国旗，通过国旗下讲话，对学生进行安全、卫生、纪律、文明礼仪、学习等教育；周二、四、五、跑操活动，为促进学生跑操水平的提升，我们积极开展跑操汇演评比活动，通过活动的开展，我校学生跑操质量得到了明显的提高。现在，每日各班主任亲自带操，整齐划一的队形，嘹亮的口号，跑操活动是我校大课间活动靓丽的一大风景线。
四、读经典促陶冶，师生读书活动扎实开展
学生课前齐读书、周三大课间集中读书活动；教师读书活动常态化进行，各办公室设置教师读书角，书刊、杂志等供教师阅读，教务处不时开展教师读书评比检查活动。
五、抓管理促规范，内务整理水平不断提高
为促使学生各方面行为规范的养成，培养学生积极进取的精神。我始终将班级、寝室“文明评比”活动常态化开展。每日由校务值周带领值周教师，从教室卫生、班级安全及纪律、宿舍卫生、用品摆放等进行综合量化评比。每日一公布，并结合日评比周考核情况，周一升国旗仪式时，授予文明班级、文明寝室流动红旗。为进一步提高学生寝室内务整理水平，促使学生良好生活习惯的养成，我校开展了一场别开生面的“限时折叠被子大比拼”活动，此活动的开展大大提高了学生内务整理水平。现在，学生的内务整理水平，校园环境卫生都得到明显提高。
六、抓沟通促理解，密切家校联系
家校联系是班主任与家长互相交流沟通，了解、促进学生健康成长的重要途径，也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，改进和提高教育质量的重要措施。为了增强学校、家长、教师之间的沟通，我校举行了家长会活动，把家长请进校园，让家长瞧一瞧，听一听、说一说，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子在校学习和生活情况，并能够积极参与到对孩子的教育中，共同探讨教育孩子的方法，凝聚学校、家庭之间的管理智慧，真正实现“家校携手、共话成长”，促进教育和谐发展。我校教师全员育人，学生成长导师制。我们将每个班级分成两部分，每个教师包联一部分，做好学生的学习、生活及心理帮扶工作，批阅学生的成长周志，并做好帮扶辅导记录。学校通过家访、电访、飞信、校讯通等方式深入开展家访活动，并为每位学生建立详细情况登记表。通过家访拉近教师和家长、孩子之间的距离，为孩子的成长营造良好氛围。
七、抓共同体促成长，师生共同体建设扎实开展
学校依据《__乡师生成长共同体建设实施方案》制定出了《__乡中心小学师生成长共同体建设实施方案》。通过召开师生成长共同体推进会，明确学校校长亲自抓，校务带着示范、教师全员参与的良好局面。学校不定期对全校各班一本三表两榜（学生成长周志、班级小组日记分表、班级周评汇总表、班级月评汇总表、班级周优秀学科长周优胜共同体展示榜、班级月明星共同体展示榜。）进行检查通报，以此督促此项工作的落实。学校每学期将师生成长共同体建设运用情况以15分的分值计入教师年度考核，将每次检查通报情况归档，落实奖惩，使得每位教师能认真做好此项工作。
八、以教研促转变，努力提高教学质量
认真抓好课堂教学，向课堂要质量。课堂教学是教学的主阵地，是提高教学质量的主渠道。在教学中要求教师体现新理念，认真处理好学、教、练三者的关系。在师生平等的基础上强调教学互动。因为要求教师作到在教学中留有足够的时间和空间给学生思考和活动，部分教师能善于用不同的方法、语言鼓励学生，让他们大胆创新，促使他们养成爱劳动、勤思考的良好习惯。
九、以社会力量促均衡，努力改善办学条件
通过加大保障力度，科学规划，均衡配置，不断改善办学条件，促进教育均衡。在学校各方面努力，党委政府及教育主管部门关怀下，中华慈善总会向我校捐赠10万元图书，确保图书进教室，方便学生借阅，打造书香校园。各班教室配齐电子白板、学校塑胶跑道成功申建，并投入使用等强有力举措有效促进了教育硬件均衡发展，为推进义务教育均衡发展提供了有力保障。
回顾过去，我们精神振奋；展望未来，我们豪情万丈！新的一年，新的起点，我们坚信，在上级教育主管部门及乡党委政府的正确指导下，在全体教职员工的共同努力下，__乡中心小学一定会再上一个新台阶！
小学2024年秋季学期工作总结 篇5
在上级领导的关心与支持下，我校本学期切实遵循党的教育方针，以“忠孝文化”为引领，以办特色学校、做特色教师、育特色学生、建和谐校园为目标，以办人民、家长满意的教育为宗旨。坚持以人为本，全面落实素质教育，争取为国家、社会培养德、智、体全面发展的小学毕业生。下面对我校本学期的一系列工作情况做如下总结。
一、加强校园环境文化建设。
“人可以创造环境，同样环境也可以创造人”。校园文化和校园环境不仅是美的依托，更是教育的载体。布局合理、整洁优美、蓬勃向上、健康和谐的校园环境和校园文化，对学生的健康成长和发展，起着潜移默化的熏陶和启迪作用。
1、注重校园环境卫生工作。
本年度为培养学生良好的卫生行为习惯，学校狠抓学生的习惯养成教育，通过板报、班会等阵地，开展卫生教育，提高学生的思想认识；实行卫生班级责任制，责任落实到班级，每天两扫，每周一大扫；学生自管会每天上午上课前进行卫生评比检查，每天公示检查结果，作为评比流动红旗的依据。
2、打造校园特色精神文化
我校“忠孝”特色文化，老师们集思广益，提炼出了“三风一训”。
校训：忠孝仁义，博学笃行；
校风：己欲立而立人，己欲达而达人；
教风：立德立信，立行立业；
学风：善学善思，善言善行。
除此之外，我校初步于新建的综合楼的大厅、楼道、墙壁、拐角等位置，进行了“三风一训”和忠孝相关文化的布置。一幅幅图文并茂的忠孝文化宣传版画，既体现出了文化的美感，也流露出了教育的“温度”，丰富了我校精神文化内涵。除此之外，学校在校园内充分利用道路一侧、墙壁、宣传栏等等进行优秀传统文化的布置、宣传与教育。
二。培“真”德为先，抓好学生德育工作。
1、开展丰富多彩的德育活动。我校结合实际，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育作为基本的途径，尽心设计和组织开展各项学生活动，引导学生增强爱国情感，确立远大志向，规范行为习惯，提高基本素质。
2、开展礼仪教育，促行为规范养成。
我校本学期专门设置了文明礼仪课程，每周一节。让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的礼仪知识，统一规范学生在学校、社会、家庭的文明礼仪，力争让每个孩子都能做个懂事的孩子。
三、注重教学常规管理，狠抓教育教学“生命线”，促进教师专业成长。
1、加强教研组建设
我校设立了语文、数学、英语、综合教研组，充分发挥各教研组的龙头带动作用，组内制定教研计划，组内教研，组内评课、组内研讨等，切实提高各科目教师的的教学水平。
2、严格规范常规教研活动
课堂是教学的生命线。为了更好地提升教师教学业务水平，推动教师钻研教材，打造更加高效的课堂，我校各科目每周都会组织听评课教研活动，老师们精心备课，听课，评课。力求教研活动有计划、有记录、有反馈。
3、落实“三备两磨”集体备课模式
本年度，我校各教研组均进行了卓有成效的“三备两磨”集备活动，参与磨课的老师们围绕教学目标、教学的重难点。如何处理教材，如何创设活动情境，如何提升学生能力，进行多次反复地探讨，通过磨课活动，教师们发挥了集体的智慧，磨出了老师们合作交流的默契，磨出了老师创新思维的火花，更磨出了教材的深度和高度。
4、大力开展青蓝结对活动
为了充分发挥我校优秀骨干教师的引领作用，帮助新教师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想、教学方法，促进青年教师尽快成长，达到教师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标，以促进我校教师队伍专业化。11月下旬，我校正式启动了“青蓝工程”师徒结对活动。
5、定期进行教学常规检查。教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，保证教学工作平稳运行，提高教师的业务水平，我校教务处定期对教师的教案、作业及听课记录、理论笔记等进行检查打分。通过检查，发现亮点，也找出不足，让老师们能够取人之长、补己之短，达到相互学习，共同提高的目的。
6、关注六年级教学管理工作
本学期，就如何进一步提高六年级学生的综合素质，全面提高六年级教学质量，是学校领导、毕业班教师经常思考的问题。从开学伊始，学校即自上而下全力支持六年级工作，全方位为毕业班工作提供方便，比如遴选优秀的六年级教师团队，放手让六年级师生进行自主管理，为六年级教师创设舒心、怡人的教学工作环境等。同时也克服了很多困难，比如有六年级教学经验的教师短缺，个别学科基础薄弱等。
四、健全安全机制，重视安全教育，创建平安和谐校园
学校的安全工作重于泰山，落实至关重要。一年来，我把学校安全工作作为重中之重来抓，争取把学校安全工作落到实处。
1、我们建立健全了学校安全领导小组，制定了各项校园安全防范制度与应急预案，并跟老师们签订了安全责任书，加强安全培训并严格执行安全事故上报制度。
2、有针对性的开展安全教育活动。比如：丰富安全教育内容，基于环境、季节、社会形势等定期对学生进行防火、防地震、防溺水，防食物中毒等安全教育；定期组织消防、地震等安全防范演练，提高学生安全防范与应急能力；创建形式多样的安全教育活动平台。充分利用校园广播、板报、主题班会、升旗仪式、安全教育平台等向全校师生进行安全宣传教育；充分利用致家长一封信、家长会、微信群等方式，构建家校一体的学生安全教育工作网路。
3、加强安全隐患定期排查和消除力度。
学校定期对校园安全进行全方位的自查，将排查情况及时记录并上报，能马上整改的，一经发现马上整改。及时消除各种不安全隐患，确保校园安全。
总之，本学期学校各方面的工作都取得了一定的成绩，但还存在着一些不足之处。“今朝凌云多壮志，他日星火可燎原”。我们__小学全体师生定会勠力同心，乘风破浪，奋勇向前，努力提升我校教学质量和良好形象，让人民满意、让社会满意，让我校发展再上一个新的台阶。
小学2024年秋季学期工作总结 篇6
人们常说：“如果自己没有努力过，就永远不要说做不到！”回眸__小学的一学期历程，在校园文化建设中追求“让更多的孩子接受更好的教育”的教育情怀，真真正正地让所有的教职工感受到“教育不是牺牲，而是享受，20__年__小学，奋斗最美！”现将学期工作总结如下：
暑期培训指方向
8月26日，施__校长带领全体教师学习《__省教育大会精神》，激励全体教师在当下新时代，担起新使命，迎接新挑战，努力办好让社会、让家长、让学生满意的学校；学习市局文件“九问校长”“三问全体教育人”，直击教师灵魂，句句发人深省。
8月27日，全体教师认真聆听由学校组织的《用心研磨“三段·四模块”打造出优质高效精品课堂》的研习会，厘清“三段·四模块”的教学模式，并讨论将如何把模式贯穿到各科教学工作中去。学习《__市中小学提升教学质量八项要求》，指出我们学校当下教学上的不足点，指明下阶段努力的方向。
8月28日，施校长组织全体教师学习《中小学德育工作指南实施手册》，让大家明白我们要当怎样的教师，建设怎样的教师队伍，努力培养出怎样的一批学生，才能挑起祖国未来的大梁。
上级督导促发展
9月3日下午，__市教育体育局陆__局长一行人在王鲍镇教办主任陈__的陪同下来到__小学就开学工作展开督导检查。安全工作是学校的首要工作。陆局长首先查看了保安室，了解了安保器械的配备情况，对保安强烈的责任心给予肯定。他一再强调保安一定要尽心尽职，守好学生校园安全的第一扇门。
12月26日，在校长施__的陪同下，局督导组首先来到门卫室，对视频监控的运行、保安的配件、保安的岗位履职情况以及相关记录进行的检查。接着，来到食堂，对食堂卫生、操作流程、食物留样、餐具消毒、食品仓库管理等进行了查看。之后又巡视了校园卫生与安全设施，对学校在安全方面的严格要求给予肯定。
党建工作重实效
加强学校党支部建设，构建学习型党组织。本学期，学校的党支部进行改选，选举出了新一届学校党支委，全体党员参加了“不忘初心牢记使命”主题教育活动，要求党员在师德、师能方面发挥好先锋模范作用。
九月份，全体党员自发捐款，购买慰问品，去贫困学生程思娴程思儿家庭进行慰问，并看望了多年资助学校贫困学生的离休老干部顾正邦。
组织党员在11月份参观了抗大九分校，缅怀先烈，进行重问入党初心，重读入党申请，重温入党誓词，重忆入党经历的活动，并认真学习了《____思想》《中国共产党章程》等，通过自学与集中学习相结合，每个党员都认真做好学习笔记。
全体党员和教师一起参加了__省百万党员学宪法学党章考法活动，并取得了较好的成绩。
教师队伍强建设
本学期主要学习了《__教育大会精神》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等相关内容，强调教师必须时刻与党中央保持一致。
学校注重深挖自身资源，用心开展系列教育培训活动。利用业务学习时间，学习了__市基础教育改革的“十二字十二条”，学校注重深挖自身资源，用心开展系列教育培训活动。利用业务学习时间，学习了__市基础教育改革的“十二字十二条”，组织教师参加基本功比赛，提高实际教学能力和水平。
为进一步加强班主任工作管理，探索班主任工作经验，创新班级管理的新方法、新思路，我校于9月18日下午召开了班主任工作经验交流会。会议由施__校长主持，大家在轻松愉快的氛围中畅所欲言，说经验、谈心得、共探讨，与大家分享了班主任工作的苦恼和快乐。
多彩活动沐春风
伴着初秋的凉意，蓬勃的生机在__小学的校园里蒸腾起来。在迷人的九月，我们__小学举行了一年级新生入学仪式。9月5日下午，__小学一年级新生及其家长参加了入学仪式。
中华文化源远流长，国学经典诵读不衰。此次比赛加深了学生对传承优秀经典文化的认知和理解，激发了爱国热情，也提高了学生语言文化素养和综合素质。让孩子们把经典诵读融入每一天，展翅高歌，飞向未来！
秋高气爽丹桂香，新小师生把歌唱。为了庆祝中华人民共和国成立__周年，丰富孩子们的校园生活，陶冶孩子们爱国爱党的美好情感，9月27日下午，__小学全体师生参与了“放歌迎国庆，共筑中国梦”的合唱比赛活动。
做诚信之人主题演讲，选手们从古今中外的事例阐述，结合生活中的小事，学生的学习娓娓道来，不仅明白了诚信的含义，更懂得了诚信的重要。
为进一步推进“书写。阅读。演讲”三大工程，丰富学生的阅历，开拓学生的文化视野，培养英语思维能力，拓宽英语学用途径，在我校领导的大力支持下，12月初，我校积极响应上级文件要求，围绕__市第八届“小学英语文化节”开展系列活动，启动了第一阶段——书写达人大赛。
寒冷的冬天挡不住新小的热潮，岁末的脚步削不了孩童的热情。1月6日下午，__小学如火如荼地开展了冬季三项阳光体育运动。
教育孩子需要学校、家长和社会的“合力”，孩子的教育更需要学校和家长携手共同努力，11月19日下午，__小学召开了本学期家长会。
邀请家长进课堂为学生做讲座，开展亲子活动等，让家长参与学校的德育工作。有感恩教育的，有传统节假日活动的，有礼仪教育的，通过家长的参与，丰富了学生德育内容。
校园安全牢把关
每月一次安全演练，可以有效地提高我校全体师生的消防安全意识，提高应急逃生的技能，增强了日常生活和学习中防止灾害发生的基本能力，防患于未然，同时，也带动了每一个人家庭中其他成员的安全意识。
为了加强学校周边安全，确保学生和周围居民的人身健康，保障学校周边的环境卫生，11月15日学生代表和老师来到__小学周边开展志愿服务活动。小志愿者们不仅发放宣传纸，更向居民们介绍了养犬安全的重要性。孩子们细心讲解，耐心宣传，市民们认真听讲，纷纷支持。
回顾一学期的工作，虽然做了一些工作，取得一些成绩，但与教育发展的形势要求，与管理部门的工作要求，与学校发展的目标要求，与广大师生的期待还有很大差距。我们将进一步进行认真的分析，积极寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，加快学校发展。
小学2024年秋季学期工作总结 篇7
本年度，我校坚持以“弘扬武训精神，办好人民满意的教育”为办学指导思想，紧紧围绕教育就是培养良好习惯的办学思路：秉承让每一个田园人成为更好的自己的办学理念，以打造绿色田园、人文田园、现代田园为办学目标。依靠全体教师的共同努力，在这个繁忙又充满挑战的学期完成了一次次的的工作任务。现将我校本学期的工作总结如下：
凝心聚力，扬帆起航
金色九月，阳光明媚，秋风送爽，__小学全体教师迎来了第__个教师节。在这个特殊的日子里，全体师生齐聚学校广场，举行了新学期开学典礼，本次开学典礼为全校师生定目标、明方向、鼓士气。
爱生乐教，启智养习
我校的教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。规范教学秩序、强化教学常规管理。强化教学过程每个环节的实效性，除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校委会成员还对教师授课进行不定期的抽查。
本学期我校依旧采用大小教研结合的方式进行教研活动，全体教师一起解决学生共性问题，同学科教师一起明确教学思路和进度，同年级教师细化教学细节。通过不同形式的教研活动使教师迅速地成长起来。
我校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”，充分利用好课堂教的每一分一秒，切实提高教学质量。何校长带领校委会不定期的开门听课。
我校积极发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，鼓励教师参加外出听课、讲课、比赛等活动。我校英语教师代表__城镇参加全县英语美文诵读比赛获得一等奖。王__、邢__两位老师在全镇举行的青年教师优质课评选中脱颖而出，在县级优质课评选中分别获得一等奖和二等奖的好成绩。
百花竞放，全面发展
我校一直以德育工作为首位。新一年级入学，学校为一年级新生举行了以“尊师孝亲，崇德立志”为主题的入泮礼，让孩子拥有了不一样的入学体验，为孩子埋下了“求知”的种子。
坚持每周一的升旗仪式，精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话等活动对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动。在端午节、中秋节，我们给孩子们讲讲节日的故事，倡导他们到实践中去体验传统节日的风俗活动；在植树节、学雷锋日，倡导队员参与社会实践，快乐成长。利用重阳节开展“暖在重阳，爱在行动”引导学生孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩等等。
通过观看《上甘岭》、《建国大业》、《开国大典》等影片，讲英雄故事比赛、我和国旗合张影、三行情诗献祖国等活动，培养学生的爱国情怀。
“露从今夜白，月是故乡明”。悠悠秋风起，又见中秋到。在一年一度的中秋佳节来临之际，我校以“月圆人圆，浓情中秋”为主题，开展了一系列的庆祝活动。
我校么广优同学在全县数学技能大赛中获得一等奖！宋__老师获得优秀辅导教师！
9月14日——18日，我校开展了以“同讲普通话，携手进小康”的推普周活动。推普周活动中，开展“我给父母当老师”活动，“从我做起，说好普通话”手抄报评选活动等。
为了营造校园浓厚的读书氛围，激发学生读书的兴趣与热情，提高学生的写作能力，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，我校开展了“书香伴我成长”读书推荐活动。
为丰富学生业余体育生活，培养学生体育锻炼的思想意识，加强同学之间团结和拼搏的精神观念，11月3号下午，在操场上举行了一场振奋人心的拔河比赛。
基于学校特色，本学期组织两次采摘节，分别采摘桃子和山楂、柿子。学生们把刚摘下来的果子分给校长、老师、同学和门卫室大爷，体验到了分享的快乐。
学习党的__届__全会精神主题队课，规范使用红领巾、行标准队礼。
本学期，我校始终坚持加强家长与学校之间的联系，最大限度地发挥家校教育的合力，实现家庭和学校的“无缝对接”，形成一个教育的整体，帮助学生健康、快乐地成长。
知行合一，平安校园
我校本学期以培养良好习惯为目标，狠抓班级管理，强化安全工作。班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。我们以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。我校要求教师，尤其是班主任教师在工作中要把握“教学、安全、卫生”这三个方面，着力培养学生的良好的行为习惯。
1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。
班主任从进校、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行文明礼仪教育。让学生真正成为班级小主人，学校的小主人。
2、从点滴入手，抓好卫生工作。
卫生教育包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。我们教育学生爱校如家，管好自己的手，管好自己的嘴，不乱丢一片纸屑，不随地吐痰，不吃来历不明或不卫生的食物，学校将卫生区划分到各个班级，各班在早上上课前打扫一次，中午和下午的第二节课再捡一次垃圾，若发现明显的不干净要及时处理，努力做到在校园里看不到白色垃圾。此外，少先队成立红领巾卫生督查小组，负责检查各班卫生，引导学生自己管理自己。
3、以预防为主，加强安全管理。
我校成立了以校长为组长，各班主任为成员的安全工作领导小组，以及安全巡查小组。利用升国旗、班会等时间，向学生强调安全的重要性，向学生讲解一些必要的安全自卫常识，培养一定的自护能力，并开展各类安全主题班会和演练活动。
善始善终，交流经验
为进一步加强家校联系，让家长能够更清楚地了解孩子本学期在校表现和学习生活情况，同时让孩子们度过一个安全、健康、快乐、充实的假期。
各班主任对本学期学生的在校表现进行了交流总结，并颁发了电子奖状。各科任教师对本学科的学习进行总结，并围绕学习习惯、学习态度、学习方法等方面与家长进行了沟通，对即将开始的寒假生活提出具体的要求。
回顾一学期的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。
在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，不忘初心，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争教育教学各项工作再上新台阶。
小学2024年秋季学期工作总结 篇8
一学期的工作在紧张、忙碌、愉快的氛围中过去了。总的来说，本学期虽忙忙碌碌但也硕果累累。回顾本学期的工作，我校全体师生在上级的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和双减政策，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了不错的成绩，现将一年来的工作总结如下：
一、强化制度建设，建立长效机制
“双减”背景下学校的管理显得更加重要，为了全面提升教育教学质量，我校严格执行党的教育政策法规，我们深知各项工作的落实和改革，重点在家长观念的理解和支持。
学校通过家委会，家长会，家访等充分收集家长意见，宣传“双减”政策，快速引导家长了解教育动向，明确学生发展方向，认清双减工作的现实意义和政治意义。在调研的基础上，我校严格规范学校教学行为，不断完善学校各项管理制度，确保政策落到实处。
二、求真务实抓校本教研
本学期实施“二四五”活动，即每周二四五定期搞教研活动。周二语文，周四数学，周五英语。全面进行课堂观察。“教而不研则浅，研而不教则空”。课后，各教研组组织开展评课活动。先由授课老师与听课教师进行交流自己的课堂构思和课后反思，再由教研员和听课老师老师点评，并对本课提出有效意见建议，很好的给教师搭建了相互学习的平台。此外，学校根据新教师的特点，启动了青蓝工程，让新教师就能够较快地适应环境，迅速成长。活动的开展有效的推动了课堂教学的研究，完善教学管理机制，优化了课堂教学行为，加强了校本教研培训，为老师的教学指明了方向。
三、凝心聚力抓课堂教学
本学期主打深度学习的课堂，让学生真正成为学习的主人。学习本是件有趣的事，教师要激发学生对于学科知识的热爱，让学生能快乐的学习。传统教学中教师占有主导地位，教师满堂灌，以知识为中心。从本学期开始，我校教师多次进行深度学习交流，以培养学生良好的学习习惯、提高课堂教学效率为目标，抓课堂教学，优化课堂教学结构，千方百计激发学生的学习热情，强化学生自觉学习的内驱力，引导学生积极主动参与课堂教学，并且感受到成长的快乐和幸福。
四、务实笃行抓作业布置
1、优化作业内容
基于课标，基于学生，减少不必要的、重复的、无效的作业负担，提升不同学科间相互联系。充分发挥作业设计育人导向功能，关注学生个体差异，增强作业层次性，满足不同学生的需求。
2、布置个性作业
每周实行“个性作业日”，根据各个学科内容，每周留有一天时间，由学生自己根据学习情况，自主设计作业，充分发挥学生主体作用，激发学生学习积极性。
3、免作业
“免作业卡”是学校积极落实“双减”政策的有益尝试。每天课程结束后，各学科老师会根据学生平时完成作业或表现获得作业“免做劵”，通过课堂积分、小红花、小星星兑换等方式兑换。
4、作业监督反馈
为了真正保证学生减负，学校在每个班级专门设置了一名家长作业监督员和一名学生作业监督员，对学生回家后的时间安排、作业难度等进行监督，以便于教师对作业进行调控。学校还公开了作业监督电话，家长可以对老师布置的作业进行监督，如教师有布置作业量大，请家长批改等行为，可直接向学校反映；学生作业监督员则是自己在完成作业中出现的问题，如班级不同能力的同学在完成作业时遇到的困难，可以及时反馈给老师，由老师进行作业整改。
5、促进学生体质健康
在“双减”大背景下，我校抓住“东风”，乘势而上，以提高阳光大课间质量为抓手，为学生体质健康保驾护航。每天大课间，学生在做完广播体操和校本操的基础上，冬季又增加了每天跑操活动，跑操后继续组织学生进行跳绳，篮球，跳远，足球，呼啦圈等喜欢的体育运动项目，力求达到能增强学生体质、提高运动技能、养成锻炼习惯的效果。
6、促进学生精神成长
一直以来，我校都高度重视学生读书活动，每学期都会多次组织开展读书活动。着力培养学生爱读书、勤读书的好习惯。本学期学校组织各班开辟阅读基地——读书角，读书角的图书一部分来自于两部分，一是学生从家中带进校园，由班主任审核后，给每本书贴上标签、并在图书登记表上做好登记。二是本校图书馆借阅。除了每周阅读课，学校还充分利用“双减”政策下的课后延时服务时间组织名著阅读。通过阅读，孩子们从书本中汲取了营养，在阅读中开拓视野、增长知识，有力的促进了学生的精神成长。
总之，我校虽然在全面育人、培养习惯、发展兴趣特长上做了一些摸索和尝试，但作为农村小学，仍然存在很多需要努力面对和坚持克服的困难，下一步，我们会继续努力，继续为学生的全面发展助力，让黄贺小学的明天更加灿烂。