学校五一劳动节活动安排 篇1
一、主题教育活动
劳动最光荣
一、活动意图
一年一度的“五一国际劳动节”来临了，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动的情感，懂得尊重劳动人民，知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最光荣”的主题教育活动。希望通过此活动，教育孩子们热爱劳动，从身边做起，从小事做起，也以此发挥家庭教育的力量，实现家园共育。
二、活动目标
1、尊重生活周围劳动人民，知道劳动成果的来之不易。
2、能尝试做一些力所能及的事，积极参与活动。
3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。
三、活动主题：劳动最光荣
四、活动时间：2019年4月25日——5月5日
五、活动准备
1、通过相关视频资料播放，使幼儿萌发热爱劳动的思情感。
2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。
六、活动过程
一了解“劳动节”
1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。
2、各班搜集各种有关劳动的图片，进行宣传。
3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
4、各班通过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，达到家园共育的教育目的。
二劳动实践
开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。来自作文吧 zUOwENbA.net
2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服
3、用自己在幼儿园学到的本领，帮助家长做力所能及的劳动。
三幼儿分享
将自己在家的劳动经历与全班小朋友分享，充分展现“我能行”！
[实用资源]“五一”主题活动方案，请收下！
二、主题实践活动
培养自理能力
一、活动目的
1、知道5月1日是国际劳动节。
2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。
3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
二、活动准备
1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。
2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。
3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。
4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会可用实物也可用图片，预备一些成人劳动的照片和图片。
5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。选择人物如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察，带领幼儿观察成人的劳动。
三、活动方案
小班活动：《环保小卫士》
1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。
2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行检垃圾的活动。
中班活动：《自己的事情自己做》
1、通过《自己的事情自己做》这一主题开展”我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐。
2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子””穿衣服”””叠衣服””擦椅子””扫地”。
大班活动：《我是劳动小明星》
1、进行关于“五一”劳动节的教学活动备选课程见后。
2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。
3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。
四、特别说明
1、此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行；
2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备。
友情提醒：
1、活动切实对儿童的成长有帮助、有提升；
2、所有幼儿经历过的活动，都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享；
3、注重安全和卫生。
学校五一劳动节活动安排 篇2
一、活动宗旨：
为了欢庆xxxx年“五一”劳动节，丰富教职工的课余文体生活，加强交流，增进友谊，增强教职工的身体素质，培养广大教职工团队合作的集体荣誉感精神，调节紧张的工作学习气氛，做到劳逸结合，特组织此次趣味活动。
二、活动时间：
4月30日下午2：00
三、活动地点：
学区院内及活动室内
四、活动项目：
1、投篮2、踢毽子3、跳绳4、端球跑
五、趣味活动比赛规则
一投沙包：在规定的一分钟时间内进行投掷，距离10米，将沙包投进地上圆圈内，按投进次数进行排名。
二踢毽子：每人一次机会，裁判喊开始后开始踢毽子，不限时，每踢一次脚须抬起并落地一次，按所踢次数进行排名。
三跳绳：个人在规定的一分钟时间内进行跳绳，按所跳次数进行排名。
四托球跑：每人一次机会，队员站立式起跑且必须单手持乒乓球拍后端把手处，将乒乓球置于球拍上，托球向前跑，围绕院线路跑步前进，球不能掉，以时间长短计分排名。
六、评奖方案
每项活动采取积分制，第一名积10分，第二名积8分，第三名积6分，四项活动总积分，奖励总积分第一名人员。奖品为体育运动器材，鼓励参与全民健身，提高身体素质。
学校五一劳动节活动安排 篇3
一、活动目的：
1、通过开展以我劳动，我光荣；为主题的系列活动，让同学们了解劳动节的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传我劳动，我光荣；这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。
争做：劳动小当家。
二、活动主题
我劳动，我光荣；我能干
三、活动内容
一宣传知识
1、通过学校广播宣传劳动节的由来。
2、学生举办黑板报宣传。
3、学生自办手抄报。
4、学生自主宣传。
二绘画比赛
1、绘画主题：劳动最光荣
2、绘画形式：绘画表现形式不限。每个班上交6件作品，可适当增加。
3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。
三我是劳动小当家
1、在五一放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；
2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等
3、知道谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭菜；
四学唱劳动歌曲
1、各班音乐老师负责在本周学习有关劳动光荣的歌曲。
2、周五班队活动课，以班级为单位，举行我爱唱歌更爱劳动的演唱比赛。
学校五一劳动节活动安排 篇4
一、演讲营造氛围
通过国旗下演讲，大力宣传本次活动的重要性，让学生了解“五一”国际劳动节的由来、劳动最光荣及劳动者最美的道理，激发学生主动认真参与本次活动的热情。
二、队会感悟精髓
通过主题队会，队员们了解了“五一”劳动节的由来和意义，了解了世界各国劳动者用顽强、英勇不屈的奋斗精神，通过斗争，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这是五一劳动节的精髓所在。
三、故事致敬劳模
通过队员讲故事，赞美中国各年代的劳模，体会“劳动光荣，奉献最美”，致敬最美劳动者，并树立了向劳模学习的决心。我们相信，有了全体队员的支持和参与，我们的学校和社会将会更加和谐、更加文明，更具魅力！
四、行动践行使命
行动1，组织队员进行校园卫生大清扫活动，让队员们体验劳动的乐趣，感受劳动的艰辛，从而懂得尊重劳动人民，珍惜劳动果实，用时间行动践行一名少先队员的初心和使命！
行动2，开展“今天我当家”活动，在家做一些力所能及的家务活，如扫地拖地、洗碗做菜、整理房间等。通过参加家务劳动，感受父母的辛劳，锻炼独立自主的能力。
劳动，是推动历史前进的动力；劳动，是拉动社会发展的纤绳；劳动，是帮助时代进步的阶梯。系列活动的开展，帮助队员树立了“劳动最光荣”的观念，掌握了一些最基本的劳动知识和劳动技能，充分展示了自己的精神风貌，更加明确了自己的奋斗方向，收到了良好的教育效果。
学校五一劳动节活动安排 篇5
一、主题：劳动让生活更美好
二、时间：5月1日-5日
三、地点：居家
四、内容：
1、“厨艺大比拼”拼盘，菜肴等厨房家务劳动成果展。
2、“家务达人秀”居家劳动、物品整理达人秀。
3、“我劳动让全家开心”为父母长辈做一件力所能及的家务活、说一句暖心的话语。
4、“在劳动中懂得…”撰写诗歌、创作绘画、编写（改编）歌曲。
四个小主题活动，供大家参考，你也可以创新！
五、成果展示：假期开学后的第一周班会课，进行主题展示，可以通过照片、视频、诗歌、脱口秀、绘画、歌唱等形式，展示劳动成果和劳动感悟。
学校五一劳动节活动安排 篇6
一、活动意图
一年一度的“五一国际劳动节”来临了，为了让孩子对“五一劳动节”有更加深刻的认识，引导孩子认识周围的劳动人民，萌发孩子热爱劳动的情感，懂得尊重劳动人民，知道珍惜劳动成果。在五一假期可开展一个“劳动最光荣”的线上主题教育活动。希望通过此活动，教育孩子们热爱劳动，从身边做起，从小事做起，也以此发挥家庭教育的力量，实现家园共育。
二、活动目标
1、尊重生活周围劳动人民，知道劳动成果的来之不易。
2、能尝试做一些力所能及的事，积极参与活动。
3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。
三、活动主题
劳动最光荣
四、活动时间
xxxx年5月1日——5月5日
五、活动准备
1、通过直播，播放相关视频资料播放，使孩子萌发热爱劳动的情感。
2、结合活动实践：让孩子懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。
六、活动过程
（一）了解“劳动节”
1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解
五一劳动节的含义。
2、老师搜集各种有关劳动的图片，进行宣传。
3、老师搜集适合孩子的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让孩子念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
4、老师通过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，达到家园共育的教育目的。
二劳动实践
开展“我有一双小小手”等系列活动，让孩子在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、老师利用直播，给孩子讲解几种劳动技能。
擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服
3、用自己在本次活动学到的本领，帮助家长做力所能及的劳动。
（三）成果分享
将自己在家的劳动经历在微信群与全班小朋友分享，充分展现“我能行”！
学校五一劳动节活动安排 篇7
01线上摄影展
晒晒自己在疫情前后去过的同一个地方的照片（最好不是人山人海的照片），讲一段这个地方发生的故事，让学生自己把自己亲身体验过的故事分享给大家，在自己消化吸收的同时，也让更多人了解，对自己多一份不一样的认知。
组织学生线上投票，筛选出一、二、三等奖，还可以根据实际情况，评选出最佳参与奖、最佳摄影奖等。
通过这种形式可以鼓励学生在日常的生活中，学会观察、发现、留意身边的美好，做一个心存善念、阳光自信的社会主义接班人。
02线上诗词闯关挑战赛
诗词作为中国的传统优秀文化精髓，能够好好学习并使之得以传承发扬光大，是我辈青年的责任，将中国的古诗词以年轻人喜欢的闯关答题的形式寓教于乐，再配以具有中国传统文化的奖品，将赋予这个活动不一样的价值和内涵。
活动奖品可以结合中国传统文化、劳动节等元素，如中国传统花纹样式的日常用品，可以供学生自行涂色DIY的泥塑卡通人物/古代诗词大家等，让学生积极参与的同时，还能有所收获。
03劳动打卡接力赛
劳动节活动的价值要回归劳动本身，可以借助线上打卡小程序/APP等平台，倡导学生自主打扫学校环境卫生、爱护公物、主动捡垃圾、帮助他人等行为，并将这些行为拍照后上传至线上，进行劳动值兑换，不同的等级可以兑换不同象征意义的纪念徽章，鼓励学生通过自己的劳动来获得具有价值、意义的纪念徽章。
学校五一劳动节活动安排 篇8
一、主要目标
帮助学生形成良好的劳动习惯、劳动品质和积极的劳动态度、劳动精神，培养勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神和劳动实践能力，实现知行合一，促进学生德智体美劳全面发展。
二、部门分工
（一）学工部：负责协调教务处、后勤处、各学院开展劳动周；根据运行情况，不断完善劳动周管理办法；协调解决劳动周运行过程中出现的问题。
（二）教务处：安排各学院开展劳动周具体时间；负责理论课课件开发；组织实施网络理论课教学。
（三）后勤处：在校园划分劳动区，分区安排劳动周实践课；提供劳动工具；制订实践课内容与考核标准；对学生进行劳动技能培训；对各学院劳动周实践课进行考核。
（四）各学院：负责劳动周理论课、实践课的学生组织与管理；对每位学生进行理论课及实践课考核，并将考核成绩上报学工部劳动素质教育科。
三、时间安排
（一）劳动周劳动实践课为周一至周日的上午7：00—9：00，中午13：00—14：00，下午16：30—17：30。
（二）劳动周网络理论课可以按照-第学期学生劳动素质教育周时间安排集中学习。集中学习时间：周一至周五的上午10：00-12：00，下午14：30-16：20。学习地点由辅导员老师申请教室。其他课余时间学生可自行安排。
（三）每周日下午，在学工部和后勤处的共同指导下，各相关学院做好劳动工具等过渡交接工作。
四、具体要求
（一）内容安排
1、实践课内容为校园卫生清扫与保洁。
2、理论课为劳动教育的内容、意义学习，劳动方法和技能的掌握等。
（二）劳动实践课标准
1、无落叶杂草、无污渍积水、无废土石块、无纸屑烟头等垃圾废弃物；
2、草坪、绿化带无纸团、塑料袋等废弃物；
3、有效维持责任区内秩序、及时纠正责任区内的违章行为。
（三）劳动理论课标准
1、要求以班级为单位严格按照课表上好理论课；
2、各班级辅导员为课程总负责人，要组织上好劳动教育理论；
3、理论课程以线上网课为主，线下专题讲座为辅。
（四）完善保障机制
1、加强安全保障。各学院组织开展劳动教育实践活动要制定完备的活动方案和风险防控应急预案。科学评估劳动实践活动的安全风险，在劳动工具设备使用、活动流程、个人卫生防护等方面制定安全、科学的操作规范。
2、加强宣传引导。各学院要结合专业特点，着重加强对劳动教育的宣传引导，大力宣传崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的典型人物和事迹，弘扬艰苦奋斗、甘于奉献、精益求精、一丝不苟的劳动精神，引导学生树立正确的劳动价值观。
五、课程考核标准
按照学校年人才培养计划，劳动课程教育计2学分，分为劳动实践课程和劳动理论课程。
（一）劳动实践课考核标准：（50分）
1、规定的时间内在岗劳动，不擅自离岗、不迟到、不早退。（10分）
2、注意文明礼仪，文明使用工具、不打闹嬉戏、不说脏话、不乱涂乱画。（10分）
3、卫生区内地面干净整洁、道路和绿化带无果皮、纸屑、塑料袋等杂物。（10分）
4、卫生区内的公共设施做到无小广告、无损坏。（10分）
5、整洁干净、环境优雅、和谐统一、温馨舒适。（10分）
（二）劳动理论课考核标准：（50分）
1、遵守上课纪律，没有迟到、早退、旷课现象，上课秩序良好。
2、认真学习网络课程，积极参与研讨，有创新思维。
（三）课程考核
1、劳动周教育课程总分为100分，为劳动实践课分数和劳动理论课分数之和，辅导员可结合学生在劳动周中的实际表现打分，根据分数评为优、良、合格、不合格。评为不合格的学生，劳动教育学分不能获得，需要按照要求进行重修。
2、各学院把学生的劳动课程成绩在学期末交到学工部进行备案，学工部审核后向教务处反馈学生劳动课程成绩，教务处及时录入学生成绩系统。