学校世界知识产权日活动简报 篇1
4月26日是第__个“世界知识产权日”，主题是“奋力夺金：知识产权和体育”。二实小围绕主题，组织开展了形式多样的知识产权日宣传活动。学校围墙外的宣传标语横幅醒目亮眼；东大门电子屏向来往接送孩子的家长和社会民众传递知识产权信息；“小太阳校园之声”广播时间中，小主持人介绍了尊重知识产权、保护知识产权的重要意义，呼吁大家注重保护自我利益和他人利益；高年级学生进行了各具特色的主题手抄报制作，让大家知道，原来我们的生活中，很多方面都涉及到了知识产权的问题。
通过宣传，二实小希望提高师生尊重和保护知识产权的意识，增强运用知识产权制度维护自身权益的能力。
学校世界知识产权日活动简报 篇2
20__年4月26日，是第__个世界知识产权日，为促进学生树立尊重知识、崇尚科学的意识，鼓励知识创新和保护知识产权，__三中开展知识产权普及教育活动。县教科体局党组成员、机关党委书记何__，县教科体局科技管理股负责人何光山，__三中2000余名师生代表参加，活动由学校党支部书记、校长李__主持。
七年级3班邹__同学发出倡议，希望全体师生主动学习相关法律法规，尊重别人的劳动成果，坚持购买、使用正版书刊、音像制品等产品，提高依法保护知识产权的能力。
何光山宣读我校被命名为__省中小学“知识产权普及教育示范学校”的文件。
活动对“世界知识产权日”普及教育活动中的优秀手抄报作者进行了表扬。
活动中，学生领取科普资料，全体人员还观看了知识产权宣传片，并举行了__县第三中学20__年“世界知识产权日”普及教育签名承诺活动。
同学们纷纷表示：通过知识产权普及教育活动，增强了有关知识产权的法律意识，在今后要做到不侵犯他人知识产权，同时也保护自己的知识产权。
学校世界知识产权日活动简报 篇3
为引导学生学习了解知识产权相关法律法规，进一步增强依法保护知识产权法律意识，4月26日，在第__个世界知识产权日到来之际，__小学组织开展“保护知识产权支持科技创新”主题教育活动。
主题教育活动中，在学校政教处的组织下，各班召开了“世界知识产权日”主题教育班会，让学生进一步了解世界知识产权日的由来和知识产权的重要性。并号召全体同学远离盗版书籍、音像制品等，使学生明白维护知识产权重要性，每个人都应该尊重知识，保护知识产权。为进一步扩大宣传，学校借助校园电子屏幕，滚动播放世界知识产权相关知识图片、视频，向师生宣传什么是知识产权，如何保护产权的相关知识。学校还通过微信公众平台大力宣传世界知识产权日及中国知识产权宣传周相关知识。
保护知识产权，支持科技创新。此次主题教育活动，不仅增强了同学们尊重知识、崇尚科学、保护知识产权的意识，进一步营造了鼓励知识创新、保护知识产权的良好环境。
学校世界知识产权日活动简报 篇4
20__年4月，__镇中心学校成功荣获__省第二批知识产权试点学校！为进一步加强学生对知识产权的宣传普及，提升学生对知识产权的认识，倡导学生尊重知识、尊重创新的观念。在第__个世界知识产权日来临之际，__镇中心学校组织开展世界知识产权日宣传系列活动。
国旗下讲话
升旗仪式上，少先队大队辅导员李__老师通过国旗下讲话向全校师生介绍世界知识产权日的由来和创立背景，增强学生知识产权意识，引导学生从小尊重知识，尊重科学，明晰产权，树立创新理念，形成积极保护知识产权的习惯。
主题班队会
随后，各中队开展主题班队会，通过班会教育，学生进一步了解了知识产权的相关知识，提升了版权意识，增强了维护版权的观念，营造了尊重知识的氛围。
绘画手抄报
各班级制作了知识产权绘画手抄报作品，宣传本次知识产权宣传周的主题和理念。
本次活动，让“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的知识产权文化理念深深扎根于学生心中，进一步提升了学生创新和实践能力，为知识产权文化培育了深厚的根基。
学校世界知识产权日活动简报 篇5
为提升知识产权在中小学生中的认知程度，加强人们保护知识产权的意识，营造保护知识产权专利的良好环境，4月22日，__区__小学围绕“倡导创新文化，尊重知识产权”主题开展了知识产权宣传系列活动。
学校积极组织家长和孩子们共同认真阅读《中国知识产权介绍宣传》，了解知识产权小故事，引导学生们认识创新发明其实就在我们身边，知识产权与每个人息息相关。孩子们通过查阅资料，了解什么是知识产权、如何保护知识产权，在课后以丰富多彩的形式展示知识产权创造发明小故事。
此次“知识产权宣传活动”有效树立了保护知识产权的良好氛围，同时激发了孩子们对发明创造的兴趣。知识产权宣传活动虽然已经结束，但是知识产权不是一朝一夕、一蹴而就的，学校将坚持知识产权知识普及、知识产权人才培养、知识产权保护三位一体，常抓不懈，持之以恒。
学校世界知识产权日活动简报 篇6
4月26日是世界知识产权日，为增强学生尊重和保护知识产权的意识，营造尊重知识、勇于创新的校园文化氛围，__高新区知识产权主管人员及特邀主讲人走进__高新区__第二小学，为桃宝们带来了一场以知识产权为主题的“大家·讲堂”活动。
主讲人李__老师从世界知识产权日的小知识入手，给队员们介绍了节日的宗旨和标志的含义，引起了桃宝们的浓浓兴趣。随后，带领桃宝们深入了解知识产权的的定义，知识产权包括的内容以及保护知识产权的意义，授课现场气氛活跃，桃宝们争相发言。
李__老师通过丰富有趣的问答题与生活事例，让同学们在轻松的体验中感受到知识产权与他们的生活息息相关。同学们听完讲座，纷纷表示，今后将更加积极主动学习知识产权保护的相关知识，自觉维护自己的权益。
活动最后，副校长秦__作总结讲话。秦校长谈到每位学生在生活当中都要做知识产权的宣讲人，自觉抵制例如盗版、抄袭等不良现象。从自身做起，从今天做起，向身边小伙伴宣传有关知识产权的相关内容。
此次知识产权进校园主题宣讲活动的开展，进一步培养了桃宝们知识产权保护意识，有效激发了队员们的创新活力。__第二小学也将继续发挥知识产权宣传教育的辐射带动作用，激发学生创新创造活力，为营造良好的知识产权宣传保护氛围贡献自己的一份力量。
学校世界知识产权日活动简报 篇7
在全国知识产权宣传周来临之际，学校科技与社会服务中心、科技创新与实践社在国土广场组织开展了以“加强知识产权法保障，有力支持全面创新”为主题的知识产权宣传周活动，通过学习专利保护知识，提高知识产权保护意识，营造知识创新和保护知识产权的法律环境，激发公众对专利申请的兴趣，进一步培养学生们的创新精神和实践能力。本次活动面向全校学生，组织实施了贴近生活，集科学性，趣味性和普及性于一体的系列知识产权宣传保护活动。
本次活动共有400名学生参与，通过悬挂横幅、发放宣传彩页、竞赛答题等方式进行，活动设置了一等奖、二等奖和三等奖，在老师和学生的共同倡导下，大家都积极参加到本次活动中，营造了浓厚的学习氛围，让知识产权保护走入到了学生的日常生活中，促进学生对知识产权和专利申请的认识，提高知识产权保护意识，自觉维护自己的合法权益。
在大家的共同努力下，本次活动圆满结束。今后学校将通过更多的宣传活动，把知识产权融入学生生活、课堂中，坚持知识产权知识普及、知识产权人才培养、知识产权保护三位一体，常抓不懈、持之以恒，切实提升知识产权法治化水平。
学校世界知识产权日活动简报 篇8
为加强知识产权宣传普及，树立师生的知识产权保护理念和创新精神，在第__个世界知识产权日来临之际，__县实验小学积极开展一系列主题教育活动。
该校围绕今年知识产权日“全面开启知识产权强国建设新征程”的主题，在全校范围内举行专题班会和知识讲座，以深入浅出的语言和具体事例，向学生普及知识产权基本知识，了解设立世界知识产权日的目的和意义。该校还组织学生观看知识产权宣传片和科普电影，以集科学性、趣味性一体的画面和讲解，让学生知晓日常生活中无处不在的专利权、著作权、商标权等，认识到知识产权强国建设和知识产权保护的重要性。同时该校还通过手抄报、校园广播、悬挂宣传标语、发放知识宣传手册、校园公众号云科普等多种形式，增强学生的道德修养和法律素养，鼓励学生积极参与知识创新实践。
据悉，实验小学曾于20__年被__省教育厅和__省知识产权局评定为“第三批__省中小学知识产权教育试点学校”，近年来一直视知识产权教育为该校工作重点。此次“4·26世界知识产权日”系列活动，宣扬了知识产权文化核心理念，营造了崇尚创新、诚信守法的校园文化氛围，提升了师生尊重知识产权、传播知识产权、保护知识产权的意识。
学校世界知识产权日活动简报 篇9
在“世界知识产权日”这一天，____小学利用电子屏幕广泛宣传今年的知识产权日主题。并通过红领巾广播站向全校师生发出保护知识产权倡议，引导广大师生学习了解《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国商标法》等法律法规，增强法律意识，提高依法保护知识产权的能力。
在班主任的组织下，各班级召开《世界知识产权日》主题班会，让学生了解世界知识产权日的由来和知识产权的重要性。号召同学们远离盗版书籍和音像制品，明白知识产权就在我们身边，每个人都要尊重知识，保护知识产权。
活动的开展，增强了同学们尊重知识、崇尚科学、保护知识产权的意识，营造了鼓励知识创新和保护知识产权的校园环境。
学校世界知识产权日活动简报 篇10
在第__个世界知识产权日来临之际，为进一步宣传知识产权，营造尊重知识、保护创新的氛围，4月__日，__市第九中学20__年知识产权宣传周启动仪式在西校报告厅举行。
__省市场监督管理局知识产权公共服务处处长贾向东、__市市场监督管理局知识产权运用促进科科长郝建卫一行七人，__庄第九中学王__校长参加了启动仪式，初一年级300余人参加了本次活动。
省市场监督管理局贾处长在启动仪式上对九中积极营造尊重原创、保护版权的良好氛围给予点赞，并表示继续大力支持九中知识产权和科技创新工作。九中王__校长对学校知识产权教育及创新成果进行了简要介绍，对学生提出了殷切期盼。学生代表王江怡向全体学生发出“尊重产权、崇尚创新”的倡议。
仪式结束后，来宾参观了九中3D打印设计、机器人搭建、科技手工小制作、人体器官模型制作、太空种子种植等展位，并且品尝了3D打印小点心、亲自体验VR眼镜、试用天文望远镜。
尤为值得关注的是，学生的科技手工小制作深深地吸引了各位来宾。各位领导对学生手工作品，逐个作品参观，听取学生现场介绍，向学生提问运用的原理知识，现场互动性极强。领导大力表扬了学生们的奇思妙想，并指出小小手工制作承载了数学、物理学、美学和建筑学的知识，既培养了学生动手能力，又丰富了学生科学知识，学生们在动手过程中感受到了科技之美。
来宾对九中20多年来坚持不懈的开展科技创新和知识产权宣传活动给予了高度肯定，对学生的丰富的想象力和无穷的创造力表示赞赏。
九中作为全国及__省知识产权示范学校试点单位，竭力深耕创新沃土、广播创新火种二十载，为学生勇于创新营造了良好氛围、提供了广阔舞台，在知识产权的宣传、教育、实践过程中做了大量工作。
今后，学校将继续努力提高活动的水平和层次，使科技活动时时有、处处在，让知识产权深入每个学生的内心，为知识产权教育点燃星星之火。