2024年五一劳动奖章简要事迹范文教师 篇1
__一中__老师荣获20__年“__省五一劳动奖章”，当__老师的学生们听到这一消息后，激动万分，自发组织“学党史，敬劳模，学劳模”活动，于5月2日，向五一期间正在坚持给高三学生上课的__老师献花，鞠躬致敬。
大课间，学生们围在__老师身边，听__老师讲党史知识，讲述自己的教学事迹，特别是__老师讲到圆满完成援青支教任务，并获得__州颁发的“五个__”建设特别贡献奖时，学生们更是热情高涨，下定决心，以实际行动来迎战今年的高考。
__，男，汉族，1967年3月出生，____人，毕业于__师范大学，1989年7月参加工作，2020年加入民进，大学学历，中学高级教师，现任__区第一中学地理教研组长。自参加工作以来，热爱教育事业，安心本职工作，学高为师身正为范，一直在教学一线工作，勤恳敬业，成绩突出。多次执教市级公开课，发表核心期刊论文数篇，曾获“__市高中地理命题比赛一等奖”。先后荣获“__市普通高中教学工作先进个人”“__市优秀班主任”“__县高考先进个人”“__区优秀教师”等荣誉称号，并记“集体三等功”一次。从教三十多年来，__老师始终把做人民满意的优秀教师作为最高追求，牢记教育使命，坚持立德树人，逐渐成长为一名师德高尚、业务出众、业绩突出的人民教师。
2017年8月至2018年7月，在青海省__州第一高级中学支教，任__一中支教组组长，圆满完成“援青支教”工作任务，考核优秀并被__州人民政府授予“五个__”建设特别贡献奖。
__老师始终相信，这个世界上没有随随便便的成功，对于教学也是这样，谁都不能随随便便成为教学能手，更不能随随便便成为名师。
若要培养优秀的孩子，教师就要学会勤思教育教学中的问题，勤学教育教学方法，勤做教育教学研究，如此才能实现真正的专业成长。正是因为__老师真正做到了勤思勤学勤做，才取得了如此优秀成绩。
2024年五一劳动奖章简要事迹范文教师 篇2
__，男，中共党员，2003年在__理工大学计算机与通信学院工作至今，现担任学院公共课教学部主任、学校教学督导委员会督导专家。
十八年来，__一直奋斗在教育工作第一线，辛勤耕耘，成绩优异，多次获得学校教学优秀奖和“三育人”奖。2016年7月荣获甘肃省总工会、甘肃省教育厅主办的“甘肃省第三届高校青年教师教学大赛”一等奖，同年8月获得中国教科文卫体全国总工会主办的“第三届全国高校青年教师教学竞赛”全国三等奖。先后被甘肃省总工会评为甘肃省“技术标兵称号”、甘肃省“五一劳动奖章”称号。
__矢志教学水平的提高和教学改革研究创新，敢于拼搏，勇于奉献，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，赢得广大师生的好评。为了上好每一门课，他总是尽可能地让备课充分、详尽、细致，精心设计教案，及时更新内容，为的是能够在教学过程中更好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，他充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，注重与学生的互动交流，极大地提高了课堂学习效果。同学们都肯定地说，“__老师的课风趣有料，既学到了知识，又懂得了许多做人做事的道理。”__重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法，出版了《大学计算机基础》等多部教材，先后主持、参与教育部教改项目《基于教学质量大数据跟踪改进的计算机基础系列课程建设改革》《基于以“计算思维”为导向的“MOOC+SPOC”的计算机基础课程混合式教学模式的探索与实践》，国家自然科学基金《面向多用户动态可搜索隐私保护的云存储服务机制》，兰理工高等教育研究所《C语言程序设计无纸化考核方式改革和试题库建设的研究与应用》等多项改革项目。发表论文7篇，申请软件著作权3项。作文网 ZuoWenBa.Net
为了不断培养学生的探索创新精神，__作为第一指导老师，指导学生多次参加“全国信息技术大赛”“蓝桥杯全国软件和信息技术大赛”等国家级省级竞赛，数次荣获优秀指导教师称号，学生获得各类科创竞赛全国总决赛二等奖6人、优秀奖3人，甘肃赛区一等奖9人、二等奖6人、三等奖4人。
在担任系主任期间，__围绕系教学这个中心，始终以服务好全系教师为理念，踏实认真，事无巨细做好工作。从培养计划制定、教学计划修订到教师调课协调、业务学习，他都安排得井井有条。他带领全系教师加强课程研究、教学方法研究和应用科学研究，带头实施教师工作规范，使全体教师每年都能圆满完成各项教学任务，无任何教学事故发生。
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怀揣对教育事业的热爱，__始终精益求精，力争上游，用奉献和激情书写了属于个人的无悔篇章。
2024年五一劳动奖章简要事迹范文教师 篇3
__是__镇市__学校中小学一级教师，从教至今已二十五个年头。二十多年里，一直工作在教育第一线，始终忠诚教育事业，爱岗敬业，师德高尚。无论是课内还是课外，既注重教育与提升学生的学习能力和学习成绩，又致力于培养与树立孩子们的良好习惯和优秀品行，一年又一年，一届又一届，用辛勤的汗水浇灌出幸福之花。__先后获__镇市五一劳动奖章、__镇市五一巾帼标兵、珠山区优秀教师等荣誉，今年荣获江西省五一劳动奖章。
自走上讲台以来，__认真执行党和国家的教育方针，时刻以一名优秀党员的标准要求自己，文明执教，安教乐教，努力提高自身的政治素质和综合素养，爱岗敬业、尽职尽责，教书育人，为人师表。
从教以来，一直任教数学，积累了丰富的教育教学经验。但__从不自满，她坚持钻研教材、课标和课外资料，把握每一堂课的重难点；同时善于观察与总结，紧紧结合学生实际，因材施教，教学效果好。为适应新时代教学需要，她很早就主动学习PPT制作和白板使用等多媒体手段，将现代化教学手段运用到教学中，想方设法激发学生学习兴趣，提高教学效果。指导学生创作的电脑绘画作品《苍穹之下》荣获市一等奖，指导学生在“__镇市第一届小学生口算练习活动”中荣获全市一等奖。撰写的论文《如何提高孩子写数学作业的兴趣》曾在学习方法报上发表，《小学数学课堂教学中学生核心素养培养探析》在好日子杂志上发表。经常带领青年教师一起研究课题，主持的十三五国家规划课题《小学数学个性化单元教学改革的个案研究》2019年已结题，并获得教育科研成果一等奖。参与的省级课题《班班通环境下的小组合作学习研究》和《利用微课提高孩子自主学习能力的研究》均已结题。
__始终信奉：学习成绩只是教育目标的一部分，孩子们的品行端正、健康成长更重要。以此为目标，她坚持一视同仁对待学生，一视同仁对待家长，课上、课余经常以一件件身边小事引申出做人做事的道理，以自己高尚的人格、良好的为人处世之道潜移默化地影响学生，教育学生诚实守信、有素质、讲公德。她所教过的学生和他们的家长，毕业多少年后都还对她赞誉有加。
2019年通过教师遴选到__学校，所教的四（4）班是各地转学生组成的班级，大部分学生基础比较薄弱，学习习惯不好，通过三年的早出晚归，努力付出，班上孩子和__成了无话不谈的好朋友，学习成绩也从倒数到名列前茅。在__心中，教师的为人师表，不仅仅是以身作则，还包括追求真善美，要在教书育人的崇高使命中秉持良好师德，拥有强烈的职责心和使命感，以自我的人格魅力、道德风范教导和影响每一个学生！
2024年五一劳动奖章简要事迹范文教师 篇4
“我愿意为我的学生奉献一切！”——这是20__年__经开区“五一劳动奖章”获得者、__市第五中学教师__老师向记者说的印象最深的一句话。
__老师是__市第五中学的一位历史高级教师，1994年6月毕业于赣南师范学院经法系历史专业，从教已有28个春秋。她先后担任__经开区初中历史学科兼职教研员、校教研组长和备课组长，自2002年历史学科纳入中考科目以来，__老师一直担任毕业班的历史教学工作至今。
__老师爱岗敬业、恪尽职守，兢兢业业、任劳任怨，教书育人、为人师表。尤其是她的教学成绩突出，所教班级成绩一直名列前茅，她个人先后二十余次获评校“优秀教师”，并多次获评区“优秀教师”等荣誉称号，20__年5月，__老师获评__经开区“五一劳动奖章”。
01
爱岗敬业，尽职尽责
__老师忠诚于人民的教育事业，自觉遵守教师职业道德规范，遵守社会公德，具有为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的执着信念，具有强烈的主人翁责任感和事业心，尽心尽责完成学校交给自己的各项工作，爱岗敬业、任劳任怨。
做一名教师，是__老师人生的选择；做一名学生喜爱的教师，是__老师人生的目标。
从踏上教师工作岗位的那天起，__老师就深刻地认识到，自己是一名人民教师，身上肩负着培育祖国未来的重任。从教28年来，她一直严格要求自己，兢兢业业，始终如一，不敢有丝毫懈怠。
由于一直担任毕业班的教学工作，班级较多，加上历史学科的特点，需要补充拓展的知识内容较多，__老师长期用嗓过度，嗓子出现经常性嘶哑，但她从没因此请过一天假，更没耽误过孩子们一节课，始终坚守在自己的工作岗位上。
02
关爱学生，用心育人
__老师爱自己的工作，并把工作当成自己一生的事业；她爱她的学生，就像爱自己孩子一样。
学生十分喜欢上__老师的课，因为__老师对待学生一视同仁、充满爱心。对于后进生，__老师常常会利用他们身上的优点来表扬他们，同他们多交流，上课时经常会有意识地关照他们，告诉他们学习的方法，在__老师的鼓励和帮助下，学生们进步了，上课会听，会跟着一起学，成绩也提高了。对于所教班级本学科偏科较吃力的学生，__老师总是会找他们谈话，了解清楚学生的问题所在，若是七八年级基础没打牢的，则会利用课余时间无私地帮助他们重新梳理基础知识，让这部分学生在较短的时间内跟上其他同学的步伐。
对于学生的作业，__老师总是第一时间认真批改。她常对学生说：“只要你们用心去做好作业，老师即使不睡觉也会帮你们改好作业。”记得有一年的六月初，__老师由于一次意外，右手臂被烫伤，当时正是毕业班学生中考前夕强化训练试题、提高做题技能、查缺补漏的关键时期，批改作业尤为重要，__老师克服困难，仍带伤坚持给孩子们批改试卷。一位学生毕业后写信给她说：“__老师，你为我们付出的那些，我们还记得，您手烫伤了还依然为我们批改作业，真是太感人了……”
03
身正为范，以身作则
“德为师之本”。作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是在日常的生活中，__老师始终注重自身的修养，用自己的人格魅力去打动人、感染人，把对教育事业的执着，化为自觉的行动。
多年来，__老师兼任区初中历史学科教研员和校历史备课组长，在工作中，她始终以身作则，起表率带头作用。要想本组教师做得好，首先自己先起带头作用。无论是在备课、上课、公开课，还是各类教研、竞赛、培训、试题命制，__老师都是自己先做起。在__老师的影响下，其他老师自然配合工作，这样一来，历史组各项工作总是完成得很好，不需要学校各处室催着交材料，学校工作布置下来，大家就能积极主动提前做好，各种工作和资料总能保质保量按时完成，历史组被学校认为是最放心的一个组。
历史组较多年轻、非专业的老师，__老师在生活、工作上常常关心帮助他们。一些老师家里娃小，在工作分配上尽量照顾她们，每次考试阅卷分配任务时，那些难改的、量大的题目，__老师一定是分给自己。利用学校“青蓝结对工程”“备赛教师听课计划”“工作室”等培养年轻教师，小到批改作业，大到各类竞赛，对年轻教师在教育教学工作的方方面面进行帮助指导，让更多年轻教师迅速成长起来，有的成为了学校的教学骨干和教学能手。在课堂教学方面，__老师毫无保留地分享自己的教学课件和教学经验，她的课堂也随时向老师们开放，大家可以不打招呼来听课。在试题命制、教学竞赛等方面，__老师常常牺牲自己的业余时间，给予年轻教师帮助指导。尤其是老师参加各级各类竞赛活动时，__老师总是加班加点地对参赛教师进行磨课指导，经过一次次的修改教学思路和课件，让参赛教师圆满完成各级各类教学竞赛活动并取得了好成绩。几年来，__老师指导二十多人次在各级各类教学竞赛中获奖。
04
学无止境，与时俱进
勤奋地学习是教师专业成长的必由之路，作为教师，力求知识全面，就要树立终身学习的理念，在不断学习的同时，不断进行总结反思和感悟积淀，才能学得真知、悟得真理。为此，__老师自己利用业余时间不断学习、不断充电、提升自己，并且通过“学习强国”平台的学习，不断提高自己的理论水平，并有机运用到自己的课堂教学工作中。
要做一名学生喜爱的老师，除了要有宽广厚实的专业知识，还要与时俱进，跟上时代发展的步伐，让现代化的教育手段融入自己的课堂。为此，__老师常常自学处理、剪辑视频等制作实用的课件，为学生提供丰富的学习素材。
__老师把工作中的每一个要求、每一个任务都当作自我学习的压力，把每一次活动和培训都当作自我提高的宝贵机会。唯有与时俱进，才能适应不断进步的新时代，也才能无愧于人民教师这一光荣称号。
因为理想，__老师选择了教师这一职业；因为相信“努力了，就会有收获”，__老师总会用心去做好一切；因为学无止境，__老师始终没有停下自己学习的脚步。
教育，是一份乐此不疲的坚持。
28年的坚持，累而幸福，美好而有意义。
2024年五一劳动奖章简要事迹范文教师 篇5
__，女，土家族，1995年11月出生，__大学教育硕士，现任__市第一中学数学教师，为__市基础教育“1+1+N”学科工作室成员、新青年数学教师工作室成员。曾获__省青年教学能手、__市第一中学教坛希望之星及先进个人称号等荣誉，主讲课例入围第十三届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动、获第七届__省青年教师教学竞赛一等奖、第二届__省“长江教育杯”微课大赛省级一等奖，主讲__市教学研讨示范课和专题报告，多篇文章发表于《数学教学》、《语数外学习》等期刊，多次参与人民教育出版社“十三五”课题、__省教育科学规划课题的研究。
教学是教师的“天命”
为了让学习真正发生，__老师在扎实的课程和教学法知识的基础上，牢牢把握新课程改革理念及实践指导意见，真正在理解数学、理解教学和理解学生的基础上开展教学，逐渐摸索出运用单元教学设计模式开展核心素养导向下高效教学活动的经验，并积极在公开课中实践、改进。这一经验也帮助她打磨了多个国家级、省级获奖课例，同时助力第一届毕业班取得了优异的高考成绩。善于反思，乐于研究的她进一步将这一经验转化为更为理性的分析和研究，作为教育硕士的毕业论文，为入职五年来的教学实践和探索交上了一份答卷。
不断反思，认真研究
所谓教研，即“设计—实践—反思—改进”的研修循环。__老师时常将教学实践中的反思和经验记录下来，用所学的教学理论去分析和解释，进而优化教学策略，提升教学效果。此外，为促进专业发展，她积极参加ICME-14等有影响力的学术会议以及“十三五”课题和多个省级课题的研究，积极探索数学核心素养的水平评价和落地途径、“STEAM+”理念下的高中数学教学、高中数学学困生的认知发展规律和转化策略，以求能够更新理念、精进业务，引导更多学生实现更好的发展。
在反思和研究过程中，她也收获了不少教研成果，多篇文章发表于《数学教学》、《语数外学习》等国家级和省级刊物。基于以上研究经验和成果，她在__市高中数学教研活动中开展了专题讲座进行分享交流，并顺利地加入了__市1+1+N学科中心组、广东省钱江名师工作室、新青年数学教师工作室等教研团体进一步学习。
亦师亦友，育人育心
__老师在学生们的眼中亦师亦友。她是学生最信赖的老师，总能结合科学的学习理论对同学们的日常学习进行专业有效的指导；她也是学生最爱谈心的老师，青春的年华总会碰上心里的小疙瘩，__老师总是用自己的人生经历以真挚与温柔将之抚平。
__老师说：
“陪学生一起做人做事做学问，在一中数学教研组的引领和呵护下践行教育理想是成为教师最幸福的两件事，但也深知承载着这份幸福的是教师的责任与担当，只有不断学习、刻苦钻研方能不负重托。”
2024年五一劳动奖章简要事迹范文教师 篇6
__，男，汉族，1985年8月生，____人，2009年9月参加工作，2008年6月加入中国共产党，__技术师范学院机电系毕业，大学学历，现任佛山市技师学院学生工作处主任。
他一直以来坚持党的领导，时刻以党员身份严守政治纪律和政治规矩。2009年毕业于__技术师范学院机械电子工程专业，毕业后到佛山市高级技工学校担任教师。在2010年第四届全国数控大赛中荣获五轴加工中心教师学生组合竞赛第二名，并获得“全国技术能手”、“__省技术能手”、“佛山市技术岗位标兵”、“佛山市南海区技术岗位标兵”等荣誉称号。在2011年和2012年期间担任四轴加工中心集训教练，学生选手在__省选拔赛中获得学生组第一名。2014年到德国罗尔—克罗斯特职业培训和工艺技术中心参加CAD/CNC技术资质培训，并取得结业证书。2016年4月荣获第二届__省技工院校教研会（数控铣工专业）教师职业能力竞赛第一名。
2016年担任佛山市技师学院装备制造系副主任，主要负责装备制造系学生管理工作，组织指导班主任有条不紊地开展日常工作，维持学生正常教学活动。积极参加装配钳工实训室、3D打印实训室以及技师工作站的实训室建设。做好系部的招生和就业工作，多次与中南机械有限公司、广亚铝业有限公司、佛山市南海奔达模具有限公司、广州屹丰模具有限公司、华南建材有限公司、佛山市国星半导体技术有限公司等多家企业沟通，邀请企业人员到校进行宣讲，推荐毕业生到企业实习。
作为一名教师，他始终不忘时刻要提高自身的理论水平、专业水平、业务水平和能力水平，2017年被授予“教学能手”荣誉称号，2019年荣获“2019年度佛山市技工院校优秀教师”称号，2021年7月—8月积极到企业实践，提升自身专业水平和实践能力，促进产学研紧密结合，2021年获得__利元亨智能装备股份有限公司师资培训实践项目三等奖，2021年获得__利元亨智能装备股份有限公司师资培训“数控技能比武大赛”优秀奖，20__年获得__省五一劳动奖章。
2024年五一劳动奖章简要事迹范文教师 篇7
__是__市__小学语文教师、班主任，24年来她扎根教育一线，曾获全国五一劳动奖章、省五一劳动奖章、省“优秀教师”、省“教学能手”、__市“劳动模范”等荣誉称号。
她热心公益，积极投身志愿服务。2020年新冠疫情期间，她带领团队开展社群活动和公益讲座，被评为__市“抗击疫情优秀志愿者”，现任市总工会家庭教育志愿服务队队长，开展150余场家庭教育公益讲座，受益家长3万多人。
她热爱班主任工作，自学心理学，是国家二级心理咨询师。所带班级被评为__市“优秀中队”“好习惯示范班”，2018年被评为“全国动感中队”。
她热衷科研，是省“十一五”重点规划课题组组长，被评为市“教育科研骨干”，担任__教育学院兼职教研员、国培专家，是__语文教研的领军人物。
2024年五一劳动奖章简要事迹范文教师 篇8
__，男，中共党员。从事教育工作已有三十四年了，自1997年我区特殊学校建校至今就一直工作在特殊教育战线上。始终热爱党和国家的教育事业，爱岗敬业，为人师表，乐于奉献。三十四年里，可以说把自己的青春无私的奉献给了三尺讲台，更多的是为我区的特殊教育、为那些一个个渴望上学的特殊孩子、为那些想让孩子有一技之长的特殊学生家长付出了自己的真诚和爱心。
他们班有12名学生，听起来人数不多，但他们的性格各异—开朗的、内向的、调皮的、安静的……可以说12个孩子有12个性格！为了让他们坐得住、学进去，他根据每一个孩子性格制定了不同的教学目、教学计划。有的学生在上课时会突然显得很暴躁，那是他缺乏安全感，你走到他身边轻轻地扶摸一下孩子的头，说几句安慰话，他就会瞬间安静下来；有的同学上课时坐不住，你在讲课时多围绕他们感兴趣的教学方式进行讲解，他们会立刻听的聚精会神……。只有真正了解学生们的内心，掌握他们的生活特点，才能够走进他们的内心世界。
世间万物皆不完美，面对差异，尊重和理解才是对这些特殊孩子的成长催化剂。只要你用一颗真诚的爱心、一颗包容的信心、一颗像对待自己的孩子一样的决心，他们就会毫无条件的接纳你、认可你！图片
有耕耘就有收获，他辛勤的付出同时得到了学生的喜爱，家长的认可，同志的赞许，领导的信任；并先后获得“周口市教育先进工作者”、“周口市优秀共产党员”、“__区优质课评选第一名”等荣誉。
2024年五一劳动奖章简要事迹范文教师 篇9
弦歌不辍，乐调才会优美；诲人不倦，育人才能成才。
省五一劳动奖章获得者、__市十三中教师__从教18年来，始终坚守教育教学第一线，用行动诠释师德，用爱心追逐梦想，在平凡的教育岗位上做出了不平凡的业绩。
立德树人，抓教学挖潜能
__清晰地记得，自己2004年初登讲台时，第一眼看到学生们那清澈的眼神。从那时起，__就在心里暗暗决定，要将教育事业作为自己终生奋斗的目标，要成为学生成长路上的指向标。
从教以来，他潜心数学课堂教学艺术，更新教学观念，改进教学方法，充分挖掘每一位学生的潜能，点燃他们学习的热情，激发他们的学习兴趣，努力让孩子们爱上课堂、爱上学习。
除了教学工作，__还长期担任九年级毕业班班主任。这些年来，__最喜欢的事情就是“混”在孩子群中，当孩子们的“知心大哥哥”。虽然每个孩子都有不同的个性，但__总能以“独家本领”去打开孩子们心里的那一扇门。
每周五下午，__都要给学生颁奖，成绩优秀的、学习进步的、自律性强的、助人为乐的，都有奖品，而奖品是__自己掏腰包买来的。在物质奖励的同时，他对学生们精神上的鼓励也从未缺席。每天早读，__总是早早到校，在大屏幕上展示他精心挑选的励志标语，鼓励学生们努力学习。
恪尽师责，顾大局舍小家
2016年9月，__的妻子患上淋巴瘤，不得不到郑州接受治疗。学校准备给__所带的班级调整一位新班主任，让他专心照顾妻子。
对老师充满信赖的学生和家长们得知了这一情况，仍然盼望__留任班主任，再三坚决表示，愿意等他回来。
11月，期中考试结束后，__在重症监护室外通过视频召开家长会。即便身没在班级，但他的心始终和学生们在一起，只要能抽出一丁点时间，他都要通过电话、微信等形式了解班级情况，掌握学生动态，鼓舞班级士气。
12月，妻子的病情稍微稳定，__立即回到了班里。他把办公桌放在教室后面，从早到晚陪着学生们上课。他把痛苦藏在心底，每天都用笑脸面对每一名学生。
2017年4月，妻子做骨髓移植手术；12月，妻子病情恶化；2018年3月，母亲做手术……人生之路艰难而崎岖，__在学校、医院、家庭之间奔波，日渐消瘦，不变的是他作为一名教师的初心。
燃烧激情，愿为红烛照人生
__不仅是教书育人的良师，在生活中更是益友。作为九年级数学组组长，他总是对青年教师关心备至，主动把多年教学工作积累下来的好经验分享给年轻教师，让青年教师在教学工作中少走弯路，加快成长。
教师__说：“在工作中遇到困难，__老师总是第一时间给予大家帮助，特别是我参加双声大比武前期准备中，他利用周末牺牲自己休息时间，帮我精修课件，整理思路，他丰富的教学经验，还有严谨认真的工作态度，都让我受益匪浅。”
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。__从站在讲台上的那一刻起，满怀师者初心，践行育人使命，热爱和忠诚党的教育事业，始终以“一切为了学生，为了学生的一切”作为自身的教育理念，视教师为渡工，为学生引航开渡；视教师为春蚕，无私奉献；视教师为红烛，燃烧自己照亮学子们的锦绣前程。他个人被认定为__市第四届中小学学科带头人，被评为“__市优秀班主任”“__省优秀教师”，被授予“省五一劳动奖章”。
2024年五一劳动奖章简要事迹范文教师 篇10
__既是学校的副校长，同时也带着初中的物理课程。她告诉记者，自从获得了省五一劳动奖章，感觉身上的责任更重了。因为一份荣誉就是一份责任和担当，也是一种鞭策，更是一次新的起点。它将激励着自己在以后的道路上更加严格要求自己，不忘教育初心，继续前行。
几十年的教学经历让__积累了大量的育人经验，在课堂教学中，她坚持“把课堂还给学生”，做学生学习的组织者、领导者、促进者、支持者，并以创新的精神、创新的思维、创新的教育方法让每一名学生都爱上学习。在追求专业发展的道路上，她探索出自己独特的“行思”物理教学方法——行成于思、且行且思、行后反思。这种教学风格不仅培养了学生们对物理的浓厚兴趣，也得到了同事们的学习和赞誉。
教书育人，庄严而神圣，进取创新，永无止境，__老师是一名有教育情怀的追梦人，她愿把毕生的心血和智慧都奉献给她钟爱的教育事业，带领她的学生在追求智慧的湛蓝天空里诗意地飞翔。
省五一劳动奖章获得者
作为一名教师，我们要用自己的执着和坚持，守护学生，用激情和热情感染学生，用教师的智慧，点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。作为教师，就是帮助孩子找到他自己，成为他自己，做最好的自己。而我们也在这个体验中，找到努力前行的方向，享受教育，做最好的自己。作为一名一线教师，一名党员干部，做好榜样引领，和全校师生一起坚守教育人的责任担当，发挥“严真细实快”的工作作风，以快节奏赢得学校各项事业的快发展。积极发挥一名特级教师和齐鲁名师的领头雁作用，为教育贡献自己的教育力量。