小学第15个全国防灾减灾安全教育宣传活动简报 篇1
今天是第__个“全国防灾减灾日”，__市__区__小学开展防震减灾主题教育活动并举行了防震安全疏散演练。
5月12日上午，各年级开展主题班会，组织观看汶川地震后的现状和防震小知识视频，缅怀逝去的同胞，掌握逃生的技巧。
随后，“警报”响起，全校师生按照防震要求迅速进行紧急避震。大家按照动作要领，双手交叉防护头部，躲进各自的课桌下，进行紧急避险。疏散哨声响起，同学们起身保持防护动作，在老师的指挥带领下按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点，到达指定地点后，班主任老师迅速清点班级人数，并向总指挥汇报班级情况，整个过程紧张有序，有条不紊。
通过此次防震疏散演练，提高了师生的安全防范能力和防范意识，也使学校在应对突发事件时的综合能力得到了提升。
小学第15个全国防灾减灾安全教育宣传活动简报 篇2
为了进一步增强广大师生的防灾减灾意识，普及防灾减灾知识和技能，提高广大师生防灾减灾能力，我校开展了防灾减灾宣传教育活动。首先学校组织教师会议，在会上确认了此次活动流程，并在全体教师会议上提出了“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”的工作主题。会上，吴彩虹副校长要求全体教师要高度重视此次活动，大力宣传普及防灾减灾知识，切实提高师生防灾减灾意识和自救互救技能。
二、主题班会，深化教育
通过家校微信群及班队会活动等形式，深入开展防灾减灾知识的宣传工作，动员每名师生关注身边的灾害风险，积极参与防灾减灾和应急管理工作，增强防灾减灾意识。让防灾减灾教育真正走进了校园、走进了课堂、也走进了学生的头脑。
三、各班展示，尽显特色
学校还开展防灾减灾书法、手抄报、绘画、演讲等系列活动，各班级学生积极参与，班主任老师认真指导，内容涉及地震、火灾、用电、溺水、交通等方面的安全常识。通过此次活动，同学们不但提高了防灾减灾意识，同时还锻炼了防灾减灾能力。
四、疏散演练，警钟长鸣
此外，为增强全体师生防震安全意识，提高应急疏散避险能力，5月13日下午，我校组织全校师生开展了地震疏散演练。为保证演练有序进行，吴金鸿副教导对演练预案作了周密部署，明确演练程序、每位教师的职责和安全注意事项，要求护导教师及时到岗到位，要求各班主任提前对学生进行安全逃生方法、疏散路线、安全区域、纪律等方面的教育。当校园里响起了警报声，模拟演练活动开始，全校立即启动安全应急避震演练。吴金鸿副教导、各楼梯口疏散老师、班主任等相关责任人在半分钟内立即到岗，各班主任迅速指挥学生抱头钻入桌子底下或靠近墙角。
此次防灾减灾活动切实提高了全体师生实际应对和处置突发安全事件的能力，增强了师生的安全意识与自救技能。安全无小事，防患于未然，我校将继续抓牢抓实安全教育，以常态化的安全教育、演练筑牢校园安全防线，保障师生的生命安全，呵护孩子健康成长。
小学第15个全国防灾减灾安全教育宣传活动简报 篇3
20__年5月__日是我国第__个全国防灾减灾日，今年的主题是“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”。
在第__个防灾减灾日之际，校领导结合当前的实际情况，召开了全校安全工作会议，专题部署防震减灾紧急疏散演练活动有关事项，制定了详细的演练方案。
为强化师生的防灾减灾及消防安全知识，防患于未然，提高师生地震紧急避险、自救自护能力，最大限度地减轻地震造成的危害和损失。__小学开展了形式多样的防灾减灾日知识普及活动。
5月13日上午，当急促的警报响起，正在教室里上课的师生迅速就地避险。同学们在老师的指挥下，用书包或书本保护头部，蹲躲在课桌下，以避免地震强烈震动带来的伤害。当警报再次拉响，同学们在班主任带领下按照规定路线，迅速撤离。师生们弯腰、护头，快速离开“危险地带”，楼道间、通道上不时响起执勤老师关切的提醒。
演练结束后，各中队开展了“防灾减灾从我做起”主题队会，对学生进行安全教育。同学们了解了全国防灾减灾日的由来，懂得了地震相关知识、正确逃生方法、自救常识及家庭防震准备等防灾减灾知识。
通过此次活动，同学们收获更多的防震减灾知识，并亲手绘制了精美的手抄报。
安全，是我们幸福生活的保障，安全，是孩子健康成长的守护。我们应该时刻将安安全挂于心间，让灾害远离我们的生活，警钟长鸣，让我们手牵手，共同呵护我们生活的每一天！
小学第15个全国防灾减灾安全教育宣传活动简报 篇4
20__年5月12日是我国第__个防灾减灾日。为了进一步做好学校防灾减灾活动，增强全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在灾害中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，__县第六小学开展了系列专题活动。
5月9日上午，学校在周一升旗时间利用国旗下讲话向全体师生发出倡议，要增强风险防范意识，保证生命安全，在我们的学习生活的每一个行为细节中都靠近安全远离危险。当天下午各班召开了相关的主题的班会，进一步增强了学生的防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能。
5月12日上午，利用晨会时间，学校组织开展了“5。12”汶川地震纪念日默哀及防灾减灾倡议宣传活动。通过默哀仪式，我们缅怀逝者，勇毅前行。邱燕萍副校长向全校师生发出倡议，她要求全体师生从树立居安思危思想、从细节做起、积极学习防灾减灾知识、主动参与防灾减灾宣传和强化生态环保理念五个方面行动起来，共创和谐家园。
随后，学校组织开展了防震减灾安全疏散演练活动。本次安全疏散演练活动重在加强全校师生防灾避灾的实效性，学校德育处制定了详细可行的演练方案，对实施过程进行了精心部署和扎实安排。为保证演练安全有序进行，演练前，召开了班主任、安全员会议。同时各班主任在教室内对地震来临时正确的躲避姿势、撤离姿势和逃生路线等内容进行了详细的讲解。
上午9：35，随着校园内响起的第一次短促的警报声，各班同学在老师的指挥下迅速有序地在桌子下躲避，并双手紧紧抱头。第二声警报响起，各班老师立即组织学生护住头颈部位、弯腰低身，沿着预定路线快速有序地撤离。演练中老师们密切关注学生安全，到达安全的地点后，立即清点学生人数并上报，整个防震疏散活动开展得紧张而有序。
演练结束后，张桂洪校长对本次安全疏散演练活动进行了细致的总结。他说，演练的目的是让每一名学生熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离，进一步增强师生防踩踏安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期的效果。
同时，学校还积极参与全省防灾减灾网络知识答题。
通过此次防灾减灾日系列活动，强化了全校师生的防灾减灾意识，提高了应急逃生自救能力与突发事件的应变能力，切实加强了学校的安全工作，为学生上了一堂生动的安全教育课。
小学第15个全国防灾减灾安全教育宣传活动简报 篇5
20__年5月12日是第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险守护美好家园”。为深入贯彻上级关于防灾减灾救灾文件精神，深入推进防灾减灾应急科普知识进学校、进家庭，提高师生主动防灾避险的能力。__县__镇中心小学全镇11处学校开展了“七个一”防灾减灾安全周系列教育活动。
学校通过举办一次主题升旗仪式；召开一次主题班会；全校师生进行一次防震应急疏散演练；学校集中开展一次校园大排查；各年级办一期“5。12防震减灾日”为主题的手抄报；组织全镇学生学习安全教育平台专题教育内容；活动周期间学校滚动屏幕进行了全国防灾减灾日知识宣传。
通过开展防灾减灾宣传周的系列宣传教育活动，普及了防灾避险、自救互救基本知识与技能，提高了师生的安全防范意识和自我保护能力。
小学第15个全国防灾减灾安全教育宣传活动简报 篇6
今天是汶川地震纪念日，也是我国“防灾减灾日”。根据文件精神，结合学校实际，__小学积极开展防震减灾宣传教育工作，努力提高学生防震减灾意识和避灾自救技能。
为提高全体师生的防灾减灾意识，在5月12日升旗仪式上__书记亲自进行安全知识广播宣传，向师生讲解了基本的、易于掌握的避险知识和现场救护技能。重点加强校园安全、上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、安全防范意识等知识的教育。
5月12日当天，学校组织开展了一次应急疏散演练。做好演练方案，演练前召开全体教职工会议，明确演练的各项事宜，各司其责。落实安全责任制，加强对学校学生与教师的管理，大力宣传防震、防火方面的知识，提高全校师生在紧急情况下逃生技能，确保师生的生命安全。班主任对学生进行安全教育，做好演练的组织管理工作，确保演练活动安全、有效。
通过演练使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。能使师生员工在发生火灾时掌握灭火和自救的基本知识，避免或减少火灾事故造成的人员伤亡和财产损失，进一步做好我校学生的消防教育工作，增强学生安全防火防震意识、自防自救意识，同时提高班子成员处理突发事件的能力，加强对师生安全疏散的实战演练，使学生增强安全意识，掌握现场逃生的技能。通过各种安全知识的讲解，使学生了解逃生的基本知识。通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识，使安全意识深入学生心中，师生共同营造平安校园。
小学第15个全国防灾减灾安全教育宣传活动简报 篇7
5月12日是全国“防灾减灾日”，为了进一步提高师生的防灾减灾意识，在教育局的关心和支持下，5月11日，莒南县__镇__小学组织全校师生开展了一次防灾减灾知识进校园的宣传活动。
为了让大家能够更好地掌握防灾减灾方法和技巧，__小学专门邀请到镇安全办工作人员以及当地派出所干警到校进行了防灾减灾安全教育。活动开始前，闫凡名校长就本次活动对全校师生提出要求：防灾减灾从我做起，珍爱生命，警钟长鸣。
安全办工作人员和派出所干警通过防灾科普宣传片，现场讲解等方式，向广大师生宣传了相关安全知识以及灭火器的正确使用方法，并对地震时紧急避震以及自救和互救进行了现场模拟和指导。期间，通过情景模拟，自由问答等方式让全体师生共同参与到了活动中，切实达到了防灾减灾宣传教育的效果。活动结束后，安全办负责人对我校防灾减灾资料进行了详细检查并提出了宝贵建议。各个班级也及时组织了有关防灾减灾的主题班会，同学们纷纷发言，表示生命无价，每个人都应该掌握防灾减灾知识，懂得保护好自己。
通过此次活动，使广大师生更多地接触到了防灾减灾安全知识，增强了广大师生防灾减灾的安全意识，切实提高了广大师生在面对灾难时的紧急避险，紧急自救和互救的能力，达到了活动预期效果。
小学第15个全国防灾减灾安全教育宣传活动简报 篇8
5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险守护美好家园”，5月7日至13日为防灾减灾宣传周。
为进一步增强全体师生防灾减灾意识，提高避险抗灾和自救互救能力，切实保障师生生命安全，5月11日，__区中心路学校开展“5。12全国防灾减灾日”主题教育活动。
活动中，各班召开了主题班会，班主任向同学们宣传普及“全国防灾减灾日”的由来、设立的意义以及地震、火灾、洪水、沙尘暴等自然灾害的防范措施，提高了师生的防灾减灾的意识与能力。
上午大课间，部分师生还进行了防震减灾疏散演练，大家在最短时间内逃离到安全地带，校长又给大家讲解了室内室外避险逃生常识。
通过本次活动，同学们增强了防灾减灾意识，掌握了避灾自救的基本常识和技能技巧，把安全教育渗透到日常教学中，为孩子们的安全健康成长保驾护航。
小学第15个全国防灾减灾安全教育宣传活动简报 篇9
20__年5月12日是全国第__个防灾减灾日，为做好防灾减灾宣传教育，进一步加强学生识险避险演练意识，提升自救互救能力，__镇__小学开展“5·12”防灾减灾日安全教育宣传活动。
学校安全办提前周密安排，整体部署，首先模拟突发强震，进行防震演练，随着地震警报响起，学生迅速躲在课桌下避险，借助桌椅保护头部和身体。之后在老师的组织下，各班学生迅速疏散到操场躲避余震。最后集合清点人数，查找有无遗漏人员。
防震应急演练结束后，安全办还组织学生开展预防溺水安全教育。安全办主任讲解防溺水知识及注意事项，带领学生进行防溺水“六不”宣誓，最后全体师生在防溺水宣传标横幅上签字。
学校紧紧围绕“减轻灾害风险守护美好家园”这一主题，牢固树立安全发展理念。通过开展应急演练、安全教育培训、发放倡议书等，全方位、多形式向学生普及防灾减灾知识，进一步增强防灾、减灾意识，提高灾害应急避险能力。
小学第15个全国防灾减灾安全教育宣传活动简报 篇10
__镇__小学在5月12日第__个“防灾减灾日”来临之际，为提高我校师生防灾减灾意识和能力，坚持以人为本，预防为主，保障全体师生命安全和身体健康，增强师生的防灾减灾意识，切实提高师生的避灾自救能力，学校积极组织开展了以“防灾减灾从我做起”的教育活动。
活动中，全体师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。同学反应迅速有秩序地按指定路线迅速撤离至安全空地。在撤离过程中，没有不安全现象发生。
通过本次活动的开展，旨在进一步增强学生的安全意识，引导学生树立起尊重生命、珍惜生命的意识，为学生的健康成长，为平安校园建设打下了坚实的基础。
小学第15个全国防灾减灾安全教育宣传活动简报 篇11
“地震了，马上避险……”“请迅速疏散，跑，快跑……”5月10日上午，__镇小学的老师们正在指挥学生进行地震逃生应急疏散演练。
演练中，当第一次警报铃声响彻整个校园时，各教学楼层负责人迅速到达指定位置，教室前后门迅速被打开，上课教师立即停止授课，并指导学生降低重心，蜷缩身体，迅速躲避在课桌下面。当第二次警报铃声响起时，在老师们的指挥下，各班学生排成两列，用手抱头、弯着腰，按照疏散路线，迅速有序地疏散至学校操场空旷安全地带。班长立刻清点学生人数并向在场的指挥老师报告撤离的学生人数。整个演练过程用时不到3分钟，没有推搡、冲撞、踩踏现象发生，取得了良好的预期效果。随后，学校安全办主任进行了总结发言，对本次演练师生们的安全、有序、快速表现给予了充分肯定与表扬。最后，安全办主任结合“5·12”地震的历史，进行防灾减灾专题教育，向学生们讲解了生活中可能会遇到火灾、水灾、雪灾、滑坡、泥石流、雷电等自然灾害，并细致地列举了在各种灾害中迅速逃生、自救、互救的基本方法。
据悉，在第__个“全国防灾减灾日”来临之际，该校组织师生进行的地震逃生应急疏散演练只是“防灾减灾”主题教育活动之一，还开展了其他丰富多样的活动。如通过LED电子屏、广播、宣传栏、黑板报、QQ家校群等形式，向学生、家长进行防灾减灾常识宣传；利用周一升旗仪式，校长向全体师生发出“减轻自然灾害，守护美好家园”的倡议，号召大家争当防灾减灾宣传志愿者；各班召开防灾主题班会，观看《防灾减灾宣传片》，通过提问、抢答等形式让同学们了解防灾减灾相关知识，增强自救自护能力。
通过一系列举措，进一步增强了该校师生的防灾减灾意识，提高了应对自然灾害的能力，为二十大的胜利召开积极创造安全稳定的校园环境。
小学第15个全国防灾减灾安全教育宣传活动简报 篇12
为切实加强学校的安全工作，提高广大师生的安全防范意识、安全疏散与自救能力，提醒全体师生，前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，5月__日，__小学开展了全国第__个防灾减灾日主题活动。
本次防灾减灾日主题活动以班级为单位，班主任们组织了防震减灾主题班队会，未复课的一到三年级也组织了线上班队会。班主任们在队会上详细讲解了在地震、火灾、洪涝灾害等灾难中的求生技巧，让同学们了解防灾减灾相关知识，增强自救自护能力，树立起尊重生命，珍惜生命的意识。
在此期间，__小学还充分利用LED大屏循环播放活动主题和防灾减灾宣传视频，组织学生完成了防灾减灾主题的绘画、手抄报、以及黑板报。运用多种形式进行防灾减灾安全教育，提高了学生防灾减灾知识素养。
此次主题活动的开展，进一步增强了学生的安全意识，同时也提高了学生在面临突发事件时的应急处理知识，为学生的健康成长，为平安校园的建设打下了坚实的基础。
小学第15个全国防灾减灾安全教育宣传活动简报 篇13
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，为切实增强广大师生的防灾减灾意识，普及防灾减灾知识和技能，根据县教育局的要求，结合实际，__镇__学区中心小学开展了应急避震和疏散演练。
演练中，各班主任首先在班内讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。当地震警报响起，全体师生立即就近找到坚固的掩体避险。当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。集结完毕后，学校领导总结演练情况，并对学生们进行了防震减灾教育。
通过本次演练，学生们熟悉了地震来临时的逃生路线、方法，如何在最短时间内到达集合地，同时也检验了老师在面对突发事件时的组织处理能力，学校及各区域负责人的应急指挥和合作协调能力。
小学第15个全国防灾减灾安全教育宣传活动简报 篇14
今年5月12日是第__个全国防灾减灾日，为了提高我校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，提高学生安全常识，按照县安办的工作提示要求，我校开展了应对地震灾害的应急反应能力的主题班会及防震演练，使学生了解地震发生的有关知识，掌握应急避震方法，从而提高学生紧急避险和自我保护能力，
我校于20__年5月11日，进行了地震应急综合疏散演练。
活动开始前，各班班主任首先就地震发生前有何征兆和地震时应注意的事项以及如何在地震中逃生等内容向学生们作了详细讲解。本次的活动重点放在了组织全体师生进行地震到来时的逃生演练，毕竟让学生了解技能更为重要、更实用。
在这次演练中，学生都能在短短的时间内安全撤离教室，使学生亲身参与体验下真正指导并牢记遇到地震时，应镇静应对灾难，利用科学而有效的方法让自己逃生的道理。
演练活动在不同的假象环境中进行，师生们沉着冷静。在听到口令后按要求避险，“地震”过后，又有次序地跑出教室，到空旷的操场上，共用了1分06秒。学生基本能利用老师传授的相关知识应对突如其来的“地震”。
演练结束后学校党支部书记、校长__同志进行总结。
通过此次活动的开展，提高了师生对地震等自然灾害的认识和紧急避险，极大锻炼了师生处理突发事件的应变能力。学生学到了安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护、安全逃生的目的，提高了抗击突发事件的应变能力。
小学第15个全国防灾减灾安全教育宣传活动简报 篇15
今年是第__个“5。12全国防灾减灾日”，为切实做好“防灾减灾日”和“防灾减灾宣传周”宣传教育工作，全面提高广大师生防范各类自然灾害的意识和自救互救能力，5月11日，____镇__小学开展了“5。12全国防灾减灾日”主题系列活动。
主题班会上，同学们观看了防灾减灾宣传教育片，老师围绕“防灾减灾图标、防灾减灾日由来、自然灾害类型及救护”等方面的内容，以图文并茂，生动有趣的形式展开相关讲解，并带领大家绘制防灾减灾手抄报。
“通过老师的讲解，我懂得了火灾、地震等灾害对人类的危害，我今后要增强防范意识，并告诉我的爷爷奶奶等家人”__镇__小学四年级学生李杰说。
“当地震、火灾真正发生时，我们一定要听老师的话，不要拥挤，不要乱跑，有序撤离到安全地带。”__镇__小学五年级学生杨玉潇说。
随后，同学们在老师的带领下，进行了火灾、地震逃生实战演练，随着警报声响起，班主任、任课老师协同配合，指导学生湿毛巾手捂口鼻，俯身小步，按照预设疏散路线快速、有序撤离。最后在现场教授大家学习灭火器使用。
“学校始终坚持一周一主题班会，一月一应急演练，提高学生防溺水、交通安全等意识，同时让学生成为一名安全宣传员，向朋友家人宣传安全知识，提高应急避险的能力，防止悲剧的发生”__镇__小学德育处主任冯力说。
通过此次主题宣传活动，增强了全体师生的防灾减灾意识，提高了应对紧急突发事件的能力，让安全之花在孩子们心中绽放，安全钟声在孩子们的耳边长鸣！
小学第15个全国防灾减灾安全教育宣传活动简报 篇16
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是：“减轻灾害风险守护美好家园”。该校开展了防灾减灾宣传活动，让学生了解地震等自然灾害、学会有效避险的目的，确保全校师生生命安全。
5月9日上午，该校以“减轻灾害风险守护美好家园”为主题，开展国旗下讲话。
各班开展“防震减灾珍爱生命”主题班会，向学生讲解地震的相关知识：明确防灾减灾的意义、学习应急避震的保护措施、逃生技巧等等。
5月11日开展地震应急避险、紧急疏散演练活动。
信号员发出“地震警报”信号，班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，尽量蜷曲身体，降低重心，并尽可能用书包保护头部，学生抱头弯腰前往集结点。学生井条有序的前往集合点。
此次防震演练及防灾减灾宣传活动，增强了全体师生的防震减灾的意识，进一步提高了师生应对和处置突发安全事件的能力。
小学第15个全国防灾减灾安全教育宣传活动简报 篇17
根据《__县教育局关于做好20__年学校防灾减灾宣传教育工作的通知》和__学区关于防灾减灾教育活动的安排部署，结合学校工作实际，__镇__小学开展了“减轻校园灾害风险，提升校园减灾能力”主题宣传教育活动，制定了有针对性、可操作性强的宣传活动实施方案，积极、主动、科学、有效地开展了一系列防灾减灾宣传教育活动和演练活动，取得了良好的效果。
5月12日早上，学校开展了“防灾减灾日”主题教育讲座，做好了宣传教育发动工作，营造了宣传活动氛围。学校利用宣传栏、校园广播、手抄报等活动方式，深入开展了防灾减灾知识宣教工作，动员每位师生关注身边的灾害风险，积极参与防灾减灾和应急管理工作，增强了防灾减灾意识。
学校还组织全校师生观看了“5。12”防灾减灾日宣传教育片《减轻灾害风险保护美好家园》，使防灾减灾教育真正的走进了校园、走进了课堂、也走进了学生的脑海。
下午，学校组织全校师生开展了防震和消防应急预案演练活动。通过此次演练活动推动了学校安全教育的深入开展，提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强了全体师生防灾减灾意识和防范能力。
最后，学校围绕“减轻校园灾害风险，提升校园减灾能力”的主题，认真分析了学校目前安全工作状况，深入开展了安全隐患排查整改活动，及时发现和消除了隐患。
小学第15个全国防灾减灾安全教育宣传活动简报 篇18
为进一步营造学校防灾减灾的宣传氛围，增强广大师生防灾减灾意识和自救互救的能力，近日，__学区__小学开展“防灾减灾”宣传教育活动。
活动中，各年级班主任老师召开了“防灾减灾”主题班会，并向学生讲解了“防灾减灾日”的由来，同时充分利用学生安全教育平台组织学生共同观看了“防灾减灾”相关视频。随后，学校安全负责人组织全校师生进行了防火、防震、防暴安全疏散演练。
此活动的开展，不仅提高了学校应对和处置突发安全事件的能力，进一步增强了师生安全意识，而且让孩子们掌握了逃生、自救、互救的基本方方法，提升了全校师生的应急处理能力。
小学第15个全国防灾减灾安全教育宣传活动简报 篇19
今年的5月12日，是第__个“全国防灾减灾日”，为加强“防灾减灾”宣传教育，增强队员们的“防灾减灾”意识，普及推广“防灾减灾”知识，切实提高队员们的避灾自救能力，__区__路小学组织开展了以“生命至上，共筑屏障”为主题的系列教育活动。
防灾减灾升旗仪式
5月9日，学校举行了以《防灾减灾，共筑生命防线》为主题的升旗仪式，提高了队员们的安全意识，提升了队员们的自我保护能力。
防灾减灾主题班会
我国是世界上自然灾害较为严重的国家之一。在防灾减灾日到来之际，为了让队员们能够多了解一些防灾减灾基本常识，各中队召开了以“防灾减灾，珍爱生命”为主题的班会。
防震减灾应急演练
警报声响起，演练正式开始，教师引导队员们正确保护头颈，在室内寻找适宜的地点避震。二次警报声响起，教师组织队员按照各班紧急疏散路线，利用书本、书包护头，弯腰快速有序撤离教学楼。
通过此次主题宣传活动，增强了队员们的防灾减灾意识，提高了应对紧急突发事件的能力，让安全之花在队员们心中绽放，安全钟声在他们的耳边长鸣！
小学第15个全国防灾减灾安全教育宣传活动简报 篇20
今年的5月__日是全国第__个防灾减灾日，本期的安全主题为“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”。为牢固树立全体师生安全意识，提高师生面对突发状况时的应变与自救能力，打造平安、健康、绿色校园，__小学围绕主题开展了一系列教育活动。
演练地震逃生，敲响安全警钟
01
20__年5月11日中午和5月__日早上，__小学分年段进行防震逃生演练。
演练开始，上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁进行有效躲避，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部。随后，全体师生按照科学避险方法和预定疏散路线，从各教室、办公室安全撤离到空旷的操场。最后，各班主任立即清点人数，并逐级向校级领导汇报。整个过程有序，不慌乱。
最后，德育处的张老师对本次演练进行总结。他指出在今天的防震减灾安全疏散演练中，学生和老师能够按照防震逃生要求安全、迅速撤离，达到了疏散演练的要求。并希望大家了解各种逃生方法，科学应对突发事件。
了解灾害自救，提高自护意识
02
“自然灾害”是人类依赖的自然界中所发生的异常现象，是突发公共事件中的一类，也常给人们带来种种危害。在学校的安全教育中，我们同样也要重视对于防御自然灾害的教育。雾霾天气该如何自护？夏日饮水需要注意些什么？雷电交加的时候我们该怎么办？风雪天气要注意些什么呢？……班主任利用班会课，通过生动的视频，对孩子进行交通、饮食、疾病、治安、用电等安全问题进行教育，提高对自然灾害的认识和防范。
“防灾有预案，临灾不慌乱”，只有在平日里多积累关于防灾减灾的知识，才能在灾难到来时有效防范。
生命重于泰山，安全高于一切。__小学将继续加强师生安全教育，增强师生安全意识，提高师生自救能力，争创平安校园。
小学第15个全国防灾减灾安全教育宣传活动简报 篇21
为进一步增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，我校积极开展“防灾减灾”教育宣传活动，全体师生通过学习实践，学校预防控制能力有效增强，全体师生应急知识和自救能力明显提升。现将活动情况总结如下：
我校高度重视“防灾减灾日”的宣传工作，5月9日学校利用升国旗仪式进行了以《如何防灾减灾》为主题的国旗下讲话，号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。积极配合学校的抗灾防灾演练，防患于未然。
学校收集整理印发防灾减灾宣传材料，要求每个班级充分利用这些资料，认真开好主题班会，对学生进行防震、防火、防雷电、雷雨天气、泥石流等安全教育，让学生将安全牢记在心中。
学校电子显示屏滚动显示标语：“开展防火减灾活动增强防灾减灾意识”。并利用校园广播对全校师生积极宣传防灾减灾知识。
我校通过开展“防灾减灾日”系列活动，对全体学生进行了安全教育宣传动员。进一步增强了我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全，确保校园安全稳定。在以后的学校工作中，继续将安全放在第一位，让学生安全健康快乐的成长。
小学第15个全国防灾减灾安全教育宣传活动简报 篇22
5月12日是第__个全国防灾减灾日，为进一步做好防灾减灾宣传教育工作，切实提高全体师生防范自然灾害的意识和能力，根据上级要求，5月6日——12日，__街道__小学开展了防灾减灾日系列主题活动。
学校充分利用红领巾广播站宣传防灾减灾知识，营造了良好的校园舆论氛围。主题班会上，各班班主任详细讲解了什么是灾害、自然灾害和人为灾害会造成哪些损失、怎样预防和避免灾害，以及在地震、火灾、水灾等灾难中的求生技巧，增强学生的自救自护能力，树立起尊重生命、珍惜生命的意识。积极开展安全隐患排查整治，学校安全检查组对校园开展全面地安全隐患大排查，尤其是对校舍、厕所、围墙以及消防、避雷、用水、用电和校园周边设施的安全隐患进行认真排查，及时整改，消除各类安全隐患。积极开展防震应急疏散演练活动，使全体师生进一步熟悉了地震来临时的逃生措施，提高了安全防护技能，达到了遇事不慌、积极应对、自我保护的目的。
通过系列主题教育活动，使防灾减灾意识扎根每一位师生心中，提高了抵御和应对突发事件的能力，为创建平安、和谐校园奠定了坚实的基础。
小学第15个全国防灾减灾安全教育宣传活动简报 篇23
为切实做好“防灾减灾日”宣传周活动各项工作，促进学校安全教育，近日，__县__小学开展了“防灾减灾日”宣传教育活动。
为了确保活动落到实处，该校成立了由校长任组长，各班主任等为组员的领导小组，并召开全体教师会议，部署工作。会上，校长动员全校师生共同参与防灾减灾活动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，限度地预防和减少各种安全事故的发生，为构建“平安校园”提供安全保障。
该校通过周一国旗下讲话紧紧围绕防灾减灾日主题，大力弘扬抗震救灾精神，广泛开展防灾减灾科普知识宣传，提高师生防灾减灾意识和自救互救技能。
各班开展以“减轻灾害风险，守护美好家园”为主的主题班会，有针对开展安全教育，掌握防灾减灾技能。各班出一期以安全教育为主题的黑板报。严格执行课前点名、课间、午间离校请假管理制度，加强防溺水教育。
通过宣传教育活动，该校全体师生充分认识到开展好“防灾减灾日”活动的重要意义，将其作为推动平安校园建设、促进社会发展的一项重要工作。
小学第15个全国防灾减灾安全教育宣传活动简报 篇24
为进一步做好学校防灾减灾知识宣传工作，增强全体师生的安全意识，提高师生应对紧急突发事件的能力，__市第__小学于5月9日至13日持续开展“减轻灾害风险、守护美好家园”防灾减灾宣传周系列主题教育活动。
__市第__小学成立了以校长__为组长，副校长__为副组长，其他班子成员和各班主任为成员的防灾减灾工作领导小组，并召开“防灾减灾”宣传周工作部署会。
各班利用班会，给学生开一节防灾减灾主题班会，班会中，老师们进行了有关小学生安全教育、电梯安全、地震应急避险、消防安全、洪涝台风灾害、森林防火灭火等知识授课。同时针对《校园安全防踩踏》知识进行了讲解，播放心肺复苏、气道异物梗阻之腹部冲击法等应急救护视频，让学生了解到医疗救护的相关知识，增强自护、自救的能力，以及珍爱生命的意识。
__市第__小学在广大师生中广泛开展防灾减灾宣传教育和应急演练，不断提高师生应对突发自然灾害的能力，减少各种自然灾害造成的伤亡和损失。为切实增强广大师生的防震减灾意识、增强防震避灾技能，提高学生的防震自护和逃生自救的应对能力，5月11日上午，__市第__小学开展了防震应急疏散活动。
安全疏散演练结束后，学校再次向全体师生明确逃生过程的要求。同时，__市第__小学明确指出，此类活动还要经常开展下去，在安全方面切实做到狠抓不懈，警钟长鸣。