小学落实五项管理致家长一封信 篇1
尊敬的家长朋友：
您好！我校秉承“和而不同，美美与共”的办学理念，积极响应教育部提出的抓好落实中小学生“体质、睡眠、作业、读物、手机”五项管理的号召，不断致力于培养和博学生，成就出彩的江小少年，现就落实“五项管理”发出以下倡议，愿家校携手，助力学生健康成长！
一、加强体质管理
为孩子强健体魄注入活力
培养学生科学、良好、适合的锻炼习惯，是孩子成长过程中必不可少的重要活动。我校按照上级教育主管部门的要求，一二年级每周开设体育课4课时，其他年级每周3课时，学生体育活动丰富多彩，体育节、校田径运动会、每天阳光体育活动1小时、体育2+X项目，魅力足球拓展课程……同学们在这些活动中体验拼搏、经历成长，实现了自身全面健康发展！为了让孩子拥有更加健康的体魄，我们倡议：
1、指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和体育锻炼的习惯，鼓励孩子选择适合自己的体育运动项目，同时要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服惰性，也要量力而行，锻炼时要注意安全，做好准备活动，以免造成运动损伤。
2、如有既往病史或身体出现问题，家长一定告诫孩子是否能够参加相关体育锻炼，同时及时告知学校，暂时或长时间免予参加相关体育课和体育类集体活动。
3、请家长配合学校，指导孩子养成良好的读写习惯。保障书房灯光、桌椅高度符合读写和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的读写姿势，减少学生使用电子产品的时间，预防近视。
4、引导孩子参加力所能及的家务劳动、实践活动或社会公益活动。
5、建议开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围，争当健康阳光家庭。
二、加强睡眠管理
为孩子身心健康保驾护航
根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时。我校将从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定学校作息时间。上午晨诵8：20开始，第一节正式上课时间是8：50，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，妥善安置学生参加晨间活动。此外，学校将合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生每天12：20-13：00必要的午休时间。我们倡议：
1、鼓励孩子午休。经过一上午的学习和活动，孩子难免出现疲倦状态。半小时左右的午休会让孩子精力充沛地投入到下午的学习，希望家长协助教育孩子，保证充足有效午休，保障下午学习状态。
2、养成睡眠规律。规律的睡眠有助于孩子尽快进入睡眠状态，从而提高睡眠质量。请家长协助孩子制订规范的作息时间表，督促孩子早睡早起，及时纠正坏习惯，保证充足睡眠时间。
3、营造良好环境。保证孩子休息室内亮度、温度、湿度适宜，屏蔽噪音；不要在睡前训斥孩子，尽可能避免让孩子带着不好的情绪入眠，影响睡眠质量；不要一味只要求孩子注重睡眠，需以身作则，共同养成良好的睡眠习惯。如果孩子有时处于兴奋状态难以入睡，征得孩子同意后可以播放一些舒缓助眠音乐帮助快速进入睡眠状态。
三、加强作业管理
为孩子全面发展创设空间
学校严格落实教育部关于布置书面家庭作业时长的有关要求，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。我校同年级学科作业统筹协调，合理确定各学科作业比例结构，每学期初要对学生作业作出规划，做到精选、适量、分层。学校检查组全过程监督、定期检查各年段作业量与作业质量。如孩子有特殊需求，请您及时与学校沟通。在此，我们倡议：
1、增强学习自觉性。建议家长与孩子一起制定学习计划，树立目标，帮助孩子提升自我管理能力，学会时间管理，培养孩子按时、独立做作业的习惯。
2、注重指导方法。孩子学习需要帮助时，家长指导应注意方法，进行有效陪伴。家长可以和孩子一起分析出现问题的原因，耐心倾听孩子的苦恼和想法，进行疏导和鼓励，同时以积极乐观的心态加以引导。
3、减轻额外负担。建议家长不要盲目随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自身爱好给孩子报大量兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
4、孩子因故未能在就寝之前完成作业，家长可在作业本上说明情况，或者告知老师，可以终止作业，按时就寝。
四、加强读物管理
为孩子健全人格奠定基础
我校是“XX市书香校园”，每年定期举行读书节，开展美丽图书角、书香班级、读书之星、书香家庭等评比活动活动，鼓励学生培养良好阅读习惯。校园书吧、廊道书柜、阅览室和图书馆长期开放，我校禁止任何人强制或者变相让孩子购买教辅材料和课外读物，定时组织管理人员、任课教师和图书馆管理人员对本校课外读物的遴选、审核工作。我们倡议：
1、注重读物选择。请家长朋友鼓励孩子认真阅读有益于孩子身心健康成长的书籍，让孩子从喜爱看书入手，以“XX市义务教育学校学生阅读推荐书目”为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养爱读书、勤读书的好习惯。
2、营造家庭氛围。家长带头在家里多读书、读好书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下良好基础。
3、培养阅读兴趣。家长可记录孩子读书过程中的点点滴滴，鼓励孩子在课余时间多读好书，让孩子从读本中汲取营养，在阅读中开拓视野、增长知识，提高阅读和写作能力。
五、加强手机管理
为孩子养成良好习惯助力
今年，教育部出台的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》吸引了大部分网民眼球，引来阵阵叫好声，殊不知我校早已将手机管理内容落实在校园日常管理之中，通过国旗下讲话、班队课、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴的管理行为。校园设有公共电话、办公室电话，方便学生与家长联系，班主任和任课教师保持手机畅通，解决学生与家长通话需求。现在走进江小就能看到孩子们静心读书的身影。我们倡议：
1、制定管理规则。孩子在家使用手机，家庭要制定管理规则，不能放任自流。管理规则要因人而异、因时而异，管理规则不能只由家长说了算，而是要让孩子自己参与制定，明白制定规则的原因，这样孩子就更愿意去遵守。规则一经制定，就要严格遵守执行，并通过一段时间的强化，帮助孩子养成规则意识。
2、发挥示范作用。请家长以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前长时间玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。
3、提升信息素养。孩子作为数字化时代的未来公民，运用网络进行学习和工作是大势所趋，但如何正确使用网络是我们亟需培养的能力。我们可引导孩子在使用手机时应关注时事热点，观看纪录片，用学习教育类APP拓展知识等。提醒孩子对网上各种言论要有正确认识的能力，不可被网文带偏思想，要坚持弘扬社会主义核心价值观。
4、讲究教育艺术。手机往往是亲子关系紧张的重要燃点，也是打破亲子交流的重要冰点。当孩子的行为没有达到心理预期时，我们不可在言语上讽刺伤害孩子的自尊，更不可伤害孩子的身体，这样很可能会适得其反，我们需讲究批评教育艺术。
孩子是祖国的未来，民族的希望，党和国家历来关心和重视少年儿童的健康成长。各位家长朋友，让我们以自觉做好“五项管理”为起点，共同营造有利于孩子健康成长的良好环境，给予孩子多一份陪伴，多一份耐心，真正关心孩子内心的兴趣与喜好，帮助孩子找到人生的价值所在，从而奠定孩子一生的高远见识和健全的人格。家长是孩子的第一任老师，真诚地希望我们家校携手，齐心协力，共同把您的孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！
小学落实五项管理致家长一封信 篇2
尊敬的家长朋友：来源 wwW.ZUowEnbA.nET
您好！
为全面贯彻党的教育方针，落实教育部、省教育厅、市教育局关于加强中小学作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”和减负措施的相关要求，培养学生养成良好的生活、学习习惯，促进学生健康成长，实现家校共育，减负增效。我校发出以下倡议，请您认真阅读，与学校共同承担监督和教育的职责，实现协同育人。
NO。1[作业管理]保障学生自主时间
作业管理，旨在切实发挥作业育人功能，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、实施科学评价、提高教育质量。为切实发挥作业的育人功能，减轻学生过重的作业负担，向家长倡议如下：
1、要树立正确的教育观念，支持和配合学校的作业管理要求，督促、帮助孩子养成良好的完成作业习惯。
2、引导孩子制定科学的学习计划，培养其自主学习和时间管理能力，提高学习效率。
3、树立正确的学习观，合理安排孩子课余生活，不报大量的提高班、强化班等，避免加重孩子身心负担。鼓励孩子从事力所能及的家务劳动，多与孩子一起进行体育锻炼和社会实践。
NO。2[睡眠管理]护航学生身心健康
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。为保障学生有足够的睡眠时间，初中上课时间不早于8：00，初中生不晚于22：00上床睡觉、高中生不晚于23：00上床睡觉。向家长倡议如下：
1、帮助孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。确保初中生每天睡眠时间不少于9小时，高中生每天睡眠时间不少于8小时。
2、在保证孩子睡眠时间前提下，结合个体睡眠状况、午休时间等实际，引导孩子制定科学作息时间表，促进孩子自主管理、规律作息。
3、营造舒适的就寝环境，不让孩子把手机带入卧室，确保学生身心放松、按时就寝。
NO。3[手机管理]守护学生光明未来
手机管理，旨在保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。根据教育部印发的有关文件要求，严禁学生将手机带入课堂。因此，请您不要让孩子带手机、电话手表等进校园，如果确有需求，请您向年段提出书面申请，进校后将手机交班主任统一保管。为把相关要求落到实处，向家长倡议如下：
1、加强管理和沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，耐心教育引导，和谐亲子关系。
2、以身作则树立榜样。请家长们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立良好的榜样。同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，不沉溺于手机中，指导孩子合理作息。
3、丰富课外生活开拓视野。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。球类运动、乐器、书法等有益的课外活动，既可以锻炼身体又可以陶冶情操；节假日还可以引导孩子多参加社团活动或公益活动。
NO。4[读物管理]启迪学生成长智慧
阅读积极向上的书籍，能让学生形成正确的人生观、价值观，树立起自己的人生目标。学校在坚持“方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性”等五大原则的基础上，根据“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的标准，选择进校园的优秀课外读物，激发学生阅读兴趣，为学生提供健康的精神食粮。向家长倡议如下：
1、严格把关孩子的课外读物，引导孩子阅读健康、积极的读物，兼顾课外读物多样性、丰富性。
2、积极建设学习型家庭，设立亲子阅读时间，和孩子一起阅读和分享，营造家庭读书氛围，提高孩子阅读兴趣，发挥课外读物启智润心的育人功能。
3、鼓励孩子积极参加学校和班级举行的各项读书活动，培养孩子爱读书、勤读书、读好书的好习惯。
NO。5[体质管理]关爱学生强体促健
体质健康是孩子全面成长的重要标志之一。学校全面落实体育活动制度，落实每天30分钟体育大课间、“阳光体育1小时”，保证“两操一锻炼”等常规体育活动，帮助学生养成热爱运动的良好习惯。为了让孩子拥有更加健康的体魄，特向家长倡议如下：
1、保障锻炼时间。培养孩子的运动爱好，督促参加体育锻炼；配合学校的体育锻炼要求，进行合理的指导。
2、注意运动安全。引导孩子在运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤；在运动中要循序渐进，既要克服困难，也要量力而行，达到强身健体的作用。
3、综合防控近视。引导孩子养成良好的用眼习惯，严格控制孩子居家期间使用电脑、手机等电子产品的时间。建议学生正常学习40分钟后，应休息远眺放松10分钟，家长要监督并随时纠正孩子不良读写姿势。
4、重视体检反馈。家长可自行登录微信公众号：“鹭岛校园智慧健康体检信息推送号”，查询学生每年体检数据及分析建议，及时关注孩子的身心健康。
家长朋友们，切实落实“五项管理”工作，是深入推进立德树人、关系学生健康全面发展的重大举措。为确保“五项管理”工作的有效落实，需要家校和社会各界的密切协作，让我们携手并肩，让孩子们健康、快乐、茁壮成长！
小学落实五项管理致家长一封信 篇3
亲爱的家长朋友们：
中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，继续落实教育部关于加强对中小学生“五项管理”（作业、睡眠、手机、读物、体质）的相关要求，遵循学生发展规律，激发学生发展潜能，促进“五项管理”落到实处。
减负是一个系统工程，不仅需要在校内系统思考和全方位设计，也需要家长朋友更新育人观念，遵循教育规律和孩子成长规律，保证孩子充足的休息时间、睡眠时间，切实减轻孩子校外过重的学业负担。结合我校实际，呼吁家长朋友们与学校携手共育，共同促进学生健康成长、全面发展。
政策解读
一、什么是“双减”政策？
1、减轻义务教育阶段学生作业负担；
2、减轻义务教育阶段学生校外培训负担。
二、双减”政策目标
在校内方面，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。
在校外方面，使校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除。
三、减轻学生过重作业负担
减少作业总量
学校将通过健全作业管理机制、完善作业管理办法、合理调控作业结构、建立作业校内公示制度，坚决防止学生书面作业总量过多。
提高作业质量
学校通过系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，布置分层作业、弹性作业和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
强化教师职责
通过教师切实履行好作业指导职责，将三——六年级学生每天的书面作业完成时间控制在60分钟内。并及时做好反馈、加强面批讲解、做好答疑辅导，不得要求学生自批自改作业。
减轻家长负担
布置作业或批改作业属于学校教育的范畴，所以要求严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，不给家长增加额外负担。
四、全面规范校外培训
针对校外培训机构规模总量庞大、违法违规情况突出、被资本裹挟状况严重等问题，坚持从严审批机构、严禁资本化运作、建立培训内容备案与监督制度、严控学科类培训机构开班时间。
五、加强“五项管理”
（1）。手机管理
根据教育部印发的有关文件要求，原则上学生不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后将手机交班主任老师统一保管，禁止将手机带入课堂。上课期间，如家长要与孩子联系，可与班主任进行沟通，为把相关要求落到实处，特提出以下倡议：
1、加强管理和沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
2、以身作则树立榜样。请家长们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，不沉溺于手机中，指导孩子合理作息。
3、丰富课外生活开拓学生视野。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等，既可以锻炼身体又可以陶冶情操。
（2）。作业管理
为进一步贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，学校将严控书面作业总量。确保一、二年级不布置书面家庭作业，三——六年级学生每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。特提出以下倡议：
1、培养学生学习的自主性。建议您与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，不断提高孩子独立自主完成作业的能力。
2、孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意方法，可以先给予提示，然后让孩子思考如何做，进行有效陪伴。
3、积极构建良好的学习环境。建议您不要随意给孩子布置作业，以加重孩子的学习负担。课外兴趣班适度适量，以发展孩子兴趣特长为主，避免过多占用孩子休息时间，额外增加孩子的身心负担。
（3）。睡眠管理
学校合理安排学生到校、离校时间，确保学生每天10小时的睡眠时间，以便于更好的学习和健康的成长，保证学生充足的睡眠。
请您亲自做好陪伴和引导，鼓励孩子进行午休并共同设定好夜晚固定的睡眠时间；培养孩子良好的睡前习惯，减少孩子的睡前兴奋；提供健康的睡眠环境，屏蔽噪音，关闭光源，选择用排汗、透气材料制成的床品，提高孩子的睡眠质量；孩子因身体或其他原因未能在就寝之前完成作业，可终止作业，按时就寝。
（4）。读物管理
读书可以使我们开阔视野，浸润思想，陶冶情操。为了激发孩子的阅读兴趣，特提出以下倡议：
1、以教育主管部门推荐的书目为重点，带孩子去正规的书店、图书馆购买或阅读适合孩子健康成长的书籍。不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净化孩子的用书环境。
2、每天结合家庭实际情况，抽出一定时间，和孩子一起亲子阅读，分享读书感悟，从而营造良好的家庭读书氛围，培养孩子从小爱读书、勤读书的好习惯。
3、鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采，增强读书的乐趣，感受读书的乐趣。
（5）。体质管理
学校一、二年级每周开设4节体育课，三——六年级每周开设3节体育课，每学年进行1次面向全体学生的体质健康测试，建立学生体质健康档案。以开展体育活动为保障，引导师生积极参加体育锻炼，增强身体素质。特提出以下倡议：
1、请您指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和体育锻炼的习惯，督促孩子每天坚持校外体育活动。
2、引导孩子积极参加体育锻炼，选择适合孩子自己身体和年龄特点的运动项目。
3、引导孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
4、建议开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围，争当健康阳光家庭。
5、连续近距离用眼时间不能过长。引导孩子不玩或少玩电子产品。偶尔玩时要注意眼睛与电子产品距离不能太近，持续时间不要超过20分钟。
6、家校携手。
7、孩子的成长需要家庭、学校、社会的共同努力。
最后，真诚希望家长朋友加强家校沟通，建立和谐的家校共育环境，共同促进孩子全面发展。让我们携手同行，一起守护孩子健康成长！
__小学
20__年__月__日
小学落实五项管理致家长一封信 篇4
尊敬的家长朋友们：
您好！
为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作，促进学生身心健康发展，形成家校合力协同育人，特温馨告知各位家长。
关于作业管理
1、家长要跟学校密切配合，注意引导培养孩子养成独立自主完成作业的良好习惯。给孩子创造适宜的学习环境，多进行课外阅读、综合实践活动，拓展视野，提高综合素质。
2、督促学生自主完成作业，切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。
关于睡眠管理
家长引导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午休，家校配合监管，保证每天10小时睡眠时间，建议每天21：00之前上床休息。保证学生睡眠充足，培养良好作息习惯。
关于手机管理
1、严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。
2、家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。
关于读物管理
孩子尽量每天坚持阅读30分钟，家长要关注孩子的读物是否适合孩子身心健康发展，对于不适当的书籍，家长要及时引导禁止阅读。
关于体质管理
拥有强健的体魄是孩子成长的重中之重，各位家长要重视孩子的饮食，引导孩子加强身体锻炼，培养健康的兴趣爱好，增强体质。
课后延时服务活动是“双减”工作的一个重要载体和强有力的支撑。为此我校大力丰富课后延时服务内容，推行“落实五项管理，延时服务再延续”主题活动，倡议学生做三件事。
阅读
俗话说“得阅读者得语文，得语文者得天下。”我校本学期计划继续围绕部编教材“快乐读书吧”推荐书目进行阅读积累，各年级有学期阅读书目，每月具体阅读内容由语文老师确定，每天有阅读任务，中间有主题阅读课、习作课，确保每个孩子阅读有收获，六年下来每个孩子可以阅读50本以上书目，确保孩子高考不掉队，同时为孩子养成的终生学习的好习惯打好基础。
写字
一二年级铅笔字，三四五六年级钢笔字，家长自行购买楷书字帖和笔，每天督促孩子练习，每周给语文老师上交一张自己满意的作品（周一早晨带到学校），语文老师每周有考核，每月有奖励。（家长每天安排的内容不要多，重点保护孩子书写的兴趣，确保长期坚持。）
良好行为习惯养成教育
每天进行生活自理能力训练，晚睡前刷牙、洗脸、洗脚、洗袜子，叠好自己的衣服，早晨起来整理好自己的床铺，刷牙、洗脸、穿戴整齐去上学，每天帮家长干一点力所能及的家务活。班主任下发考核表，家长自行考核，每月完成情况报给班主任，班级进行奖评。
各位家长，孩子健康快乐成长是家校共同的愿望，好习惯受益一生，阅读、写字、好的行为习惯都会影响孩子的一生，让我们携起手来，做好家校共育，为孩子的人生保驾护航，送孩子一个多彩的童年。
小学落实五项管理致家长一封信 篇5
尊敬的家长朋友：
您好！
为更好落实教育部提出的对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理的相关要求（以下简称“五项管理”），现向您推送《xx学校关于落实“五项管理”工作致家长的一封信》，请务必认真学习多遍，并积极督促配合，从而形成家校合力，共促孩子健康成长。
01作业管理
学校严控书面作业量，注重学科作业总量平衡，精选全批。一般情况下，小学1-2年级不布置书面家庭作业，小学3-4年级每天书面作业时间不超过60分钟，初中每天书面作业时间不超过90分钟。
建议家长：需重视培养孩子按时、自主、高效完成作业的习惯与能力。
02睡眠管理
学校加强学生作息时间管理，上午上课时间中学部不早于8：00，小学部不早于8：20。加强家校联系与指导，帮助家长了解科学睡眠知识，督促家长确保孩子睡眠时间。
建议家长：每天就寝时间小学生不晚于21：00，每天睡眠时间不少于10小时；中学生不晚于22：00，每天睡眠时间不少于9小时。
03手机管理
学校将学生手机管理纳入日常管理。根据教育部有关文件精神，小学生手机或电话手表不准带进校园。若确有特殊需要，请家长向班主任提出书面申请，进校后将手机或电话手表交由班主任老师统一保管，禁止带入课堂。教师不得用手机给学生布置作业，也不得要求学生用手机完成作业。学校门卫提供公共电话，方便应急联系，也可请班主任或任课老师与家长联系。
建议家长：1。形成榜样示范——应以身作则、言传身教、树立榜样，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络。2。履行教育职责——多引导、陪伴孩子，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏；安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为；防止在手机管理中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，避免发生极端事件。3。培养课外兴趣——注重培养孩子的兴趣爱好，增加室外运动、游戏或者公益活动时间，增加孩子在现实世界里的积极体验。通过丰富的课外活动，可以预防孩子沉迷手机，帮助其获得成就感，促进健康发展。
04读物管理
学校加强课外读物管理，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，不组织学生购买课外读物；学校规范图书馆和班级图书角建设，培养学生养成阅读习惯，每年举行校园读书节活动。
建议家长：1。重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平、内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时发现并禁止。2。每天或每周挤出固定时间，和孩子一起读书、分享，营造良好的家庭阅读氛围。3。给孩子准备摘记本，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，不断从读本中汲取好词佳句，获得精神营养。
05体质管理
学校重视学生体质健康管理。开足开启国家规定的体育健康课程，保证每周课时量，包括小学1-2年级4课时、小学3-9年级3课时的体育课，各年级2课时的体育活动课；全面落实大课间体育活动，中小学每天确保30分钟。
完善视力监测，做好近视防控。组织学生每天上下午各做1次眼保健操，落实每学期2次全覆盖视力筛查；控制学生观看电子显示屏时长；建立学生体质健康档案。
建议家长：1。督促孩子养成良好的运动习惯。在家时，可以在做好学校布置的体育家庭作业基础上再选择适合年龄与身体特点的运动项目。建议家长有空带着孩子一起锻炼，培养孩子至少一项运动爱好。2。建议合理安排饮食，引导孩子不挑食、不偏食、不暴饮暴食。如孩子是特异体质，不能参加体育运动，请及时告知班主任和相关体育老师，并提供相关证明。
小学落实五项管理致家长一封信 篇6
尊敬的家长朋友：
您好！为响应国家“双减”政策（减轻学生作业负担、减轻校外培训负担），落实教育部“五项管理”（作业、睡眠、手机、读物、体质）工作要求，结合学校实际情况，现将XX区第二小学“双减”工作、“五项管理”措施及升级后课后服务告知您，请您认真阅读，积极配合，让我们共同努力，同心同行，一起培养学生良好习惯，营造有利于学生健康成长的环境。
作业管理
一、学校将严格执行课程标准和教学计划，坚持一年级零起点教学。
二、一二年级不布置书面家庭作业，校内安排适当练习，课后以听、说、读等综合性实践作业为主；三至六年级每天在学校各科书面作业完成时间总和平均不超过60分钟；周末、寒暑假、法定节假日控制书面作业时间总量。
三、科学合理布置作业。学校加强作业统筹管理，每周进行作业统筹、审核。督促教师创新作业类型方式，提高作业设计质量，切实避免机械、无效训练，作业难度不得超过国家课程标准要求。
四、加强作业完成及辅导。学校将利用课后服务时间加强学生辅导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生在校内基本完成书面作业。
五、严禁校外培训增负。建议家长遵循教育规律和孩子成长规律，一切选择从孩子健康成长出发，不盲目送孩子参加各种校外培训机构，避免校内减负、校外增负。
睡眠管理
一、加强科学睡眠宣传教育。更新育儿观念，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，请家长重视做好孩子睡眠管理。
二、明确学生睡眠时间要求。根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，请家长要了解科学睡眠知识，确保孩子每天的睡眠质量，保证孩子每天9：00前入睡。
三、家长尽可能营造温馨舒适的就寝环境，确保孩子身心放松、按时就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
四、教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。
手机使用
一、学生原则上不得将个人手机、电话手表带入校园。确有将手机、电话手表带入校园需求的，须经学生家长同意并书面申请，先由班主任签字，然后交学校教导处签字后方可带入校园，但绝对不可以带进课堂。进校后应将手机交由班主任统一保管，待放学时领走。
二、学校将通过国旗下讲话、班会队会课、心理辅导等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机。家长要营造良好的家庭氛围，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
课外读物
一、学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书室，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
二、学校对孩子携带进入校园的读物进行审核管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
三、进校园课外读物向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不组织统一购买。任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。
四、建议家长多带孩子去书店、图书馆走走，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。家长可记录孩子读书过程中的点点滴滴，培养孩子爱读书、勤读书的好习惯。
体质管理
一、学校严格落实国家规定的体育与健康课，一至二年级每周开课4课时，三至六年级每周开课3课时，每天统一安排30分钟大课间活动，20分钟儿童保健操活动。
二、学校严格落实每学期2次全覆盖视力筛查，做好每年国家体质健康监测和体检，建立学生体质健康档案。
三、家长要引导孩子积极参加体育锻炼，关注孩子用眼和身心健康，鼓励并陪伴孩子参加户外活动，在家积极开展亲子体育活动，促进孩子健康成长。
升级课后服务
一、课后服务采取自愿报名的原则，家长申请、班级确认、学校统一实施。
二、周一至周五下午15：30—17：30，每天共计2小时，其中周一至周四为学科作业辅导和学科拓展，周五为社团活动和社会实践。
三、家长要配合学校做好学生的安全教育和放学后接送工作，遇特殊情况不能参加当天课后服务的，需要提前向班主任请假。
亲爱的家长朋友，孩子是祖国的未来，响应“双减”政策，落实“五项管理”，离不开家庭、学校和社会各界的密切协作，让我们携起手来，家校合作，同心同力共育龙娃！
小学落实五项管理致家长一封信 篇7
尊敬的各位家长朋友：
您好！
感谢您一直以来对柏小各项工作的配合与支持！为认真落实教育部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件精神，更好地推进和加强“五项管理”工作，形成家校合力，给学生营造健康的成长环境，现将落实“五项管理”一封信分享给您，愿家校携手，助力孩子全面、健康而有个性的成长。
一、加强作业管理
1、学校严禁教师敷衍教学、超进度教学。严格依据国家课程标准，按照教学计划开展教学活动，严禁强制或暗示学生订阅教辅材料等行为。
2、学校要求教师必须规范设计、精心布置作业，严禁布置惩罚性、重复性作业。严禁教师在微信群、QQ群等布置家庭作业。教师要合理评价学生作业，评价时做到态度、数量、质量三结合。
3、教师要合理控制作业难度，不得超标。在充分考虑学情的情况下，分层次布置作业。
4、各年部必须控制作业总量，严禁挪用、挤占自习课时间。小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级家庭作业总量不超过45分钟。教导处、班主任分别协调统筹年部、班级各学科教师科学合理布置作业。要丰富作业内容和形式，作业除语文、数学等学科书面作业外，还要布置适量的口头作业、阅读作业、家务劳动、体育锻炼、实践活动等作业。要指导学生充分利用自习课或课后服务时间，使学生在校内完成大部分书面作业，提高在校学习效率。
5、教师必须亲自批改作业，严禁家长、学生代劳。提倡教师面批、面改作业，布置作业要做到：有留必收，有收必改，有改必评。
6、学校严禁公布个人或集体的考试成绩、名次等信息，校内不得开展各班级学生考试成绩排名。
为促进学生全面、健康发展，学校将继续严格落实相关作业要求，准确把握作业的育人功能，切实减轻学生作业负担，体现素质教育导向的基础性作业，提高作业的针对性，避免机械无效作业。请家长朋友配合学校切实履行教育主体责任，向您发出以下倡议：
1、培养学生学习的自觉性。与孩子一起制定学习计划，做好学生家庭作业的督促落实，让孩子养成按时做作业的习惯。家长可以指导孩子提升自我管理能力，学会时间管理，培养孩子按时、独立完成和检查作业的习惯。
2、合理安排课余生活。建议您不要根据自身爱好随意给孩子布置作业，报大量的辅导班，加重孩子学习负担，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担，出现校内减负、校外增负的情况。
3、适度和陪伴指导。创造良好的家庭学习氛围，尽量为孩子提供适合学习的安静空间，鼓励参与亲子学习活动。孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意方法，可以先给予提示，然后让孩子思考如何做。
二、加强睡眠管理
充足良好的睡眠是学生能有效学习和身心健康的重要保障。根据小学生的年龄特点和身心发展特点，小学生每天睡眠时间应该达到10小时。为保证学生充足的睡眠时间，学校制定了合理的作息时间，上午上课时间不早于8：20，每天中午12：20——12：40为午睡时间。为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，特向家长倡议如下：
1、家长应帮助孩子养成准时上床、按时睡觉的好习惯。配合学校积极向学生宣传科学睡眠知识，重视睡眠质量，确保孩子每天睡眠时间达到10小时，建议学生就寝时间不晚于21：20。
2、营造良好的睡眠环境。家庭成员之间保持良好的睡眠习惯，在学生就寝时可以采取播放轻音乐、亲子阅读等方式助眠，在环境上调控室内温度、亮度，确保孩子身心放松，按时就寝。
3、鼓励孩子制订作息时间表，提升自主管理能力。指导孩子统筹时间管理，做时间的小主人。按照自己制定的作息时间表规律作息、按时就寝，养成良好的作息习惯。
三、加强手机管理
为保护学生视力，让学生在校专心学习，防止学生沉迷网络，促进学生身心健康，学校原则上不允许学生在校携带、使用手机，禁止将手机、电话手表带入课堂。如果学生有特殊情况需要携带时，由家长和学生向学校提出书面申请，说明申请理由和手机基本信息，经学校批准后方可携带。
为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：
1、加强沟通和监督。家长要营造温馨和谐的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。同时加强与学校、班主任、科任老师的沟通与交流，共同引导学生养成良好的手机使用习惯。
2、以身作则，树立榜样。科学合理地使用手机等电子产品，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。在周末、节假日，合理安排学生的课余生活，不沉溺于手机。
3、丰富学生的课外生活。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系的同时能促进孩子身心健康发展。
四、加强课外读物管理
学校一直以来重视书香校园建设，通过阅览室、图书角、读书分享会等多种形式引导学生多读书、读好书。学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或变相强制学生购买课外读物。
1、广泛阅读。建议家长在课余时间可以多带孩子去图书馆、书店，同时注重读物的选择，以教育主管部门推荐的书籍为重点，为孩子购买一些适合阅读的书籍，培养学生爱读书、勤读书的好习惯，通过阅读涵养学生的精神世界。
2、营造家庭氛围。家长带头在家里多读书、读好书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下良好基础。可以设立亲子阅读时间，每天抽出时间和孩子一起阅读，分享读书成果，为学生丰厚的精神底色打下基础。
3、提升学生阅读的质量。配合学校，积极引导学生参加学校及班级组织的各项读书活动。在家读书时，建议督促孩子养成“不动笔墨不读书”的阅读习惯，帮助学生提高阅读的质量。
五、加强体质健康管理
体育锻炼可以强身健体，磨炼意志。学校一贯重视学生体质健康状况，通过开足开齐体育健康课、“两操”专时专用、艺术社团等，保证学生每天1小时体育活动时间。为了让孩子拥有更加健康的体魄，特向家长倡议如下：
1、引导孩子积极参加体育锻炼。鼓励孩子选择适合自己的体育运动项目，参加体育锻炼，增强体质，同时要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服惰性，也要量力而行，锻炼时要注意安全，做好准备活动，以免造成运动损伤。
2、提醒孩子科学用眼。请家长配合学校，指导孩子养成良好的读写习惯。保障书房灯光、桌椅高度符合读写和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的读写姿势，减少学生使用电子产品的时间，预防近视。
3、关注孩子的身体状况。发现疾病时及时就医诊治，有既往病史不能参加体育运动的，父母要向班主任老师说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。
尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和希望，落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让学生健康快乐的成长是我们共同的目标，让我们携手并肩，助力孩子茁壮成长！
小学落实五项管理致家长一封信 篇8
尊敬的家长朋友们：
您好！
教育部2021年工作要点中，专门提出了要抓好作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理的号召并研究出台相关政策文件。为了做好“五项管理”，助力孩子更好地学习与成长，我校特提出以下倡议，请各位家长认真学习，配合学校工作，让每一个孩子能够拥有阳光的心态、强健的体魄。
高效完成作业
学校将从作业入手，严格依照课标教学，统筹作业布置，严控书面作业总量，坚决控制考试次数。根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，每天控制在90分钟以内；双休日及节假日控制作业量；严禁布置重复性、惩罚性作业；不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。
请您对孩子居家学习进行监督管理，加强亲子交流，和孩子一起制定学习计划；培养孩子按时、独立、高效完成作业的习惯并鼓励孩子自己检查作业；积极创造良好的家庭学习氛围，不分散孩子作业时的注意力，努力做到专时专用；尽量少给孩子报兴趣班，不额外给孩子布置作业，加重孩子学习负担。
保证充足睡眠
根据初中学生的身心发展特点，要确保每天睡眠时间达到9小时，就寝时间一般不晚于22：00。
请您亲自做好陪伴和引导，共同设定好夜晚固定的睡眠时间；培养孩子良好的睡前习惯，减少孩子的睡前兴奋；提供健康的睡眠环境，屏蔽噪音，关闭光源，选择用排汗、透气材料制成的床品，提高孩子的睡眠质量；孩子因身体或其他原因未能在就寝之前完成作业，可终止作业，按时就寝。
合理使用手机
为抓好学生手机管理，做好预防学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，学校严禁学生将手机带入课堂。因此，请您不要让孩子带手机进校园，如果确有需求，请您向学校班主任提出书面申请，进校后将手机或电话手表交班主任老师统一保管。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：
1、加强管理和沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
2、以身作则树立榜样。请家长们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，不沉溺于手机中，指导孩子合理作息。
04
养成阅读习惯
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
学校鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，为了将读书落到实处，请家长多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
增强体质锻炼
学校高度重视学生体质健康状况，开足开齐体育健康课程，同时通过大课间活动，保证学生每天至少1小时的体育活动时间；此外，监督学生每天做好体育训练。
拥有健康的体魄是学习的根本保证，请家长朋友督促孩子每天坚持校外体育活动；引导孩子参加力所能及的家务劳动、实践活动和社会公益活动；告诫孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。如孩子确因身体原因，不能参加体育运动，请您及时告知学校和相关任课老师，以免影响正常的上课和体育锻炼，影响学生的身体健康。
小学落实五项管理致家长一封信 篇9
尊敬的家长朋友：
您好！
为了进一步加强小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”），促进学生健康成长、全面发展，建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，根据国务院教育督导委员会办公室印发《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》（国教督办函[2021]32号）精神，我校为更好地推动“五项管理”相关政策规定落实落地，结合实际发出以下倡议。
一、加强手机管理，
科学合理使用手机。
为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部印发的有关文件要求，学校对学生手机管理做出明确规定，学生原则上不能将手机带入校园，禁止带入课堂。
相关建议：
1、为了给学生营造安静、良好的学习环境，规范办学要求，所有学生进入课堂一律不允许携带手机（包括电话手表）。
2、如果有的孩子确实有通讯需求，请家长向班主任申请，同意后方可让孩子带上电话手表。电话手表带到学校后，必须交由班主任统一保管，放学时交还学生。
3、家长们要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。同时请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息。
4、家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。可注意培养孩子的课外特长，如球类运动、音乐、书法等，既可以锻炼身体又可以陶冶情操；节假日还可以引导孩子多参加研学活动或公益活动。
二、加强睡眠管理，
保证学生充足睡眠。
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。要求睡眠时间应达到10小时，学校制定合理的作息时间，上午上课时间为8：20起；8：20前由学校老师指导学生进行晨读等活动。
相关建议：
1、帮助学生制订作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。就寝时间一般不晚于21：00，保证每天睡眠时间达到10个小时。
2、家长要帮孩子养成准时上床睡觉，按时入睡的好习惯。有规律的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。
3、鼓励孩子午休。上午孩子们进行了快节奏的学习，比较困乏。半小时左右的午睡会让孩子们能够精力充沛地投入到下午的学习生活中。
4、要给孩子营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的亮度、温度及湿度。屏蔽噪音，确保学生身心放松、按时安静就寝。若孩子学习结束时由于头脑仍处于兴奋状态难以入睡，可在征得其同意后播放一些舒缓助眠的音乐帮助孩子快速进入睡眠状态。
三、加强读物管理，
培养良好阅读习惯。
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。鼓励学生加强阅读习惯的培养，激发每位同学的阅读兴趣，将读书落到实处。
相关建议：
1、建议家长课余时间多带孩子去书店、图书馆，以教育主管部门推荐书目为重点，为孩子购买一些符合其认知发展水平、满足其学习需求和阅读兴趣的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。家长在为孩子挑选课外读物的时候应严格把关，严格审视课外读物价值取向，确保其内容积极，可读性强。
2、设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。建议每天阅读30分钟以上，一、二年级尤其要开展亲子阅读，培养孩子成为优秀的小读者，成为终身的阅读者。
3、鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采，增强读书的乐趣，树立自信，感受到读书带来的收获。
四、加强作业管理，
自主高效完成作业。
学校积极贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神：严控书面作业总量，布置科学合理有效作业，切实发挥好作业育人功能。一二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习。其他年级每天书面作业不超过60分钟。不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。家长要切实履行家庭教育主体责任。
相关建议：
1、培养学生学习自觉性。建议家长与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。
2、鼓励学生自主完成作业，如孩子学习中需要帮助，家长指导要注意分寸，家长可以先给予提示，然后让孩子独立思考，认真完成相关学习任务。
3、建议家长请勿随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，额外增加孩子的身体和心理负担。建议周一到周五尽量不要给孩子安排培训班课程，孩子如有参与校外培训，也请家长与校外相关培训机构协商好，保证培训结束时间不得晚于20：30，并不得布置任何形式家庭作业，切实避免校内减负、校外增负。
4、孩子因故未能在就寝之前完成作业，家长可在作业本上说明情况，或者告知老师，可以终止作业，按时就寝。
5。每天体育锻炼时间一小时。
五、加强体质管理，
引导学生强健体魄。
培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校始终坚持开齐开足体育与健康课程，全面落实大课间体育活动制度。为了让孩子拥有更加健康的体魄，提高孩子体育与健康素养，增强其体质健康管理的意识和能力。
相关建议：
1、家长引导孩子积极参加体育锻炼。结合上级要求，选择适合孩子自己身体和年龄特点的运动项目，与学校一同保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。
2、家长要引导孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
3、建议开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围，争当健康阳光家庭。
4、做好体质健康监测，家长应关注孩子身体状况，发现疾病应及时就医，并立刻报告学校。如有既往病史或身体不适，家长应询问医生是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。学校也会对学生体质健康管理内容定期进行全面监测，健全家校沟通机制，形成家校协同育人合力。
家长朋友们，孩子是祖国的未来和希望，培育“德智体美劳”全面发展的孩子是我们的追求和目标，落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们家校携手，通力合作，共同为孩子健康快乐成长保驾护航。
小学落实五项管理致家长一封信 篇10
尊敬的家长：
您好。xx月xx日，教育部召开全国中小学“五项管理”落实推进视频会，对中小学生的作业、睡眠、手机、读物、体质管理提出明确要求。为此我校也制定了相应的推进方案，现将相关事项告知给各位家长，请大家认真阅读，正确理会，积极支持，配合学校共同做好“五项管理”。
一、作业管理
（一）学校管理
1、严格控制作业总量，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业总量控制在60分钟以内，初中书面作业总量不超过1。5小时。
2、科学设计作业，按照学生实际和学习内容，设计系统性、多样性、趣味性的书面作业、实践性作业和探究性作业，积极探索设计跨学科综合性作业。
3、通过集体研究开展作业设计活动，建设作业资源库，杜绝作业布置的随意性。不将各种练习册、复习资料不加选择地作为作业使用。
4、作业应当堂布置，严禁完全依托QQ群、微信群、校讯通、钉钉等应用程序布置作业，需书写的家庭作业不得要求学生在电子设备上完成。
5、严禁布置重复性和惩罚性作业，严禁给家长布置作业。
6、教师对书面作业全批全改，严禁要求家长评改作业。
（二）家长管理
1、家长不要随意给孩子布置课外作业，或者随意给孩子选报教育机构，额外布置课外作业。
2、应培养孩子良好的作业习惯，在有效的时间内高效的完成家庭作业，有更多的时间参加家务劳动及体育锻炼。
3、孩子当天因故未在就寝之前完成作业，家长可在作业本上说明情况，让孩子终止作业，按时就寝。
二、睡眠管理
（一）学校管理
1、规范学校课时、作息时间管理，早上统一到校时间不早于7：30，双休日、寒暑假和其他法定节假日不统一组织上课。
2、学校设立午睡制度，每天12：30—13：50为学生午睡时间，不得随意侵占，随意更换。
（二）家长管理
1、帮助孩子培养良好的生活习惯，制定家庭作息时间表，按时就寝，按时起床，原则上晚上休息时间小学生不晚于21：30，初中生不晚于22：00，
2、做好监测工作，严格监管孩子上网、游戏等各种情况。
三、手机管理
（一）学校管理
1、禁止将手机带入校园，禁止带入课堂，学生确有需要，需经家长同意，向班主任提交书面申请，经班主任同意后带入学校由班主任保管，不允许带进课堂，当天放学交给学生带回。
2、严禁教师用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，严禁强制家长用手机完成打卡、签到等任务。
3、学校提供班主任电话等，确保学生可随时与家长取得联系。
（二）家长管理
1、不得随意让自己的孩子带手机上学，如确实需要，则必须向班主任提出申请。
2、要加强对孩子使用手机的监督管理，不能一味迁就，要科学指导，并做出良好的榜样，帮助孩子科学合理的使用手机，养成健康的心理和良好的习惯。
四、读物管理
（一）学校管理
1、加强学生读物管理，严格清理有低俗、消极内容的读物。凡未经主管教育行政部门批准的各类捐赠图书，一律禁止进入校园。经批准同意进入校园的各类捐赠图书，严格审核把关，努力营造良好读书氛围。
2、严格落实教材、教辅管理有关规定，坚持在国家和市定目录内选用教材和教辅，校本课程不编写出版教材。坚持“一科一辅”“自愿征订”原则，不以任何形式强制或变相强制学校或学生购买任何教辅，不宣传、推荐、推销或免费发放任何教辅。教辅征订以《临沂市中小学教辅材料推荐选用目录》为依据，不夹带征订目录范围之外的教辅。
3、通过“山东省中小学教材和教辅征订系统”组织征订，不统一组织学生使用任何第三方单位的APP类软件、网站等征订教辅。
4、严格落实中小学教辅征订管理“三公开、两承诺、一监督”制度（“三公开”，即通过门户网站等多种途径公开省级评议通过目录、市级推荐结果及学校教辅材料选用结果，学校应在公示栏等显著位置公示所代购的教辅材料版本、数量和价格等信息；“两承诺”，即学校校长和所有任课教师承诺不在学校选用目录之外推荐教辅材料；“一监督”，即发挥责任督学的作用，将教辅材料使用情况作为责任督学挂牌督导内容，强化工作监督）。
（二）家长管理
1、建议家长从正规渠道购买符合孩子认知发展水平、内容积极向上的课外读物，对不合适的读物要坚决抵制。
2、积极创造学习型家庭，倡导亲子阅读，营造良好的家庭读书氛围。
五、体质管理
（一）学校管理
1、严格按照国家体育与健康课程标准，开足开齐体育课，严禁削减、挤占体育课。
2、引导学生科学锻炼，掌握健康知识，课间引导学生出教室活动，保护学生视力健康。
3、每年至少举办1次学生运动会或体育节，保证学生在校期间每天校园体育活动时间不少于1小时，确保学生达到体质健康合格标准，掌握1至3项运动技能。
4、以校园足球、篮球、排球等集体项目和田径、体操等基础项目为突破口，打造校园体育文化品牌。
（二）家长管理
1、家长要督促孩子每天校外不少于1小时的体育锻炼，积极倡导健康的家庭生活。
2、切实保护孩子的视力，严格控制孩子居家期间使用电子产品的时间，监督并随时纠正不良的读写姿势。
尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和民族的希望，“五项管理”工作，就是为了确保每个孩子身心健康，快乐成长的重要举措，全面落实推进，离不开家庭和社会各界的密切协作。家长们让我们携起手来一起给孩子营造良好的成长环境。
小学落实五项管理致家长一封信 篇11
尊敬的家长朋友：
您好！新学期开始了，根据教育部关于中小学生“双减”及“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质健康）的相关要求，结合我校实际，现将《普化镇中心学校校本部关于落实“双减”及“五项管理”工作再致家长的一封信》推送给您。让我们履行好学校和家长的责任，家校携手，切实减轻学生课业负担，促进孩子身心健康成长，让孩子度过一个快乐的童年！
落实“双减”政策
1、理性看待校外培训。孩子的学业成长，关键是让孩子专注课堂学习，养成独立思考的习惯，提高自主学习的能力，过重的校外培训负担不利于学生身心健康成长。
2、选择合法培训机构。如您的子女确有培训需求，选择培训机构时请认真核实其合法性和规范性，培训机构须持有《办学许可证》和《营业执照》（或《民办非企业登记证》。
3、谨慎交费依法签订培训合同。《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展意见》中明确规定：培训机构不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用。为有效保障家长和学生的合法权益，在交费参加培训前，请不要向校外培训机构一次性交纳时间跨度超过3个月的费用。
落实五项管理
关于作业
1、我校对学生作业总量实行严控。一、二年级不布置书面家庭作业，适当进行口算、诵读等体验性、活动性作业；三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。要求老师以“分层作业、弹性作业”等多样化形式布置作业。不得布置机械、重复、惩罚性作业。始终坚持每周四的“普小无作业日”。
2、我校严格执行上级对作业的相关要求，严禁教师给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。
3、我们希望各位家长督促孩子回家后在规定时间内完成学校布置的作业，鼓励孩子养成认真、细致，不拖沓的良好的学习习惯。引导孩子从事力所能及的家务劳动、体育锻炼和社会实践，不要给孩子额外布置其他家庭作业。
关于手机
1、不提倡学生携带手机（电话手表等电子产品）入校。如有特殊需求，必须向班主任提出申请，带入校园后交班主任保管。严禁学生手机带入课堂。
2、学生有急事需要联系家长，由班主任负责。在校如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。
3、学校要求教师严格执行不用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。
4、学校已通过国旗下讲话、班队会等多种形式加强了对学生手机使用的教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
5、我们希望家长加强与学校及班主任的沟通交流。履行教育职责，引导孩子了解过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
关于睡眠
1、学校严格执行小学上午上课不早于8：20的规定，请家长保证孩子充足的睡眠时间，不要让孩子过早到校。
2、睡眠质量是促进学生生长发育和提升学习效率的保障，请家长指导孩子制订作息时间表，在保证睡眠时间的前提下，结合自身的睡眠状况、时间等实际，合理确定晚上就寝时间（最晚为晚上9：20），确保每日睡眠时间达到10小时，促进学生自主管理、规律作息。
3、请家长为学生营造温馨舒适的生活就寝环境，控制家中学生使用电子设备、网络和看电视时间，特别要加强学生假期和寒暑假作息时间管理，确保并督促学生身心放松、按时就寝。
4、如果孩子因个人原因，不能按时完成作业，请与任课教师及时沟通交流，对孩子进行针对性帮助和辅导，并调整作业量，确保孩子睡眠时间。
关于体质
1、学校重视校园体育运动开展。严格执行国家课程标准，开齐开足体育课，加强体育课、健康教育课的管理，保证教学质量。坚持开展“两操一活动”，保证每天1小时体育锻炼时间。认真执行“大课间体育活动”制度。
2、学校积极开展校园体育活动和竞赛。坚持每年举办一次春季田径运动会、一次秋季达标运动会，坚持开展冬季长跑锻炼、三跳比赛，校园足球比赛，以比赛促质量。
3、学校每年开展每年秋季达标运动会，进行学生全员体质健康监测，按照县教科局、保健所统一安排，开展学生体检工作，建立学生体质健康档案。根据监测结果为每个学生开具体育运动个性处方，向家长反馈，请家长督促孩子开展针对性锻炼。
4、请家长关注孩子体育活动，预防近视、肥胖，通过合理膳食、体育锻炼，对孩子进行健康管理。请家长关注学生校外一小时体育活动时间，督促孩子每天按照学校安排的家庭锻炼要求进行科学练习，家校携手一起帮助孩子提高体质健康。
关于读物
1、我校严格执行上级的规定，语数英三科教辅资料坚持“一科一辅，自愿征订”原则，各学科使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。学校要求教师个人不向学生推广征订其他的辅助材料，不组织学生统一购买规定之外的学生用书，严禁不合规定的教辅进校园。
2、学校图书馆购买课外读物按照《中小学图书馆（室）规程》有关规定执行。
3、学校根据《陕西省中小学素质教育读本推荐目录》向家长和学生推荐学科学习拓展类书目和上级教育部门颁布的读书目录，供家长和学生根据需求和实际自主选择，开展读书活动。
4、各班积极创建“书香班级”，组织学生开展主题阅读活动，定期开展读书交流分享，激发学生阅读兴趣，提升学生阅读能力。倡导亲子阅读活动，构建书香家庭。
5、建议家长周末多带孩子去书店、图书馆，以教育主管部门推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
6、设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
落实“双减”“五项管理”相关工作，学校一直在努力。也诚请家长对我们工作中存在的问题提出宝贵的意见和建议。
亲爱的家长，孩子是祖国的未来和希望，也是每个家庭的未来和希望，培养德智体美劳全面发展的学生是我们共同的目标，也是我们不懈的追求！落实“五项管理”和“双减”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来家校共同助力孩子全面发展，茁壮成长！
小学落实五项管理致家长一封信 篇12
亲爱的家长朋友：
为深入贯彻落实教育部“五项管理”（作业、睡眠、手机、读物、体质）文件精神，确保“五项管理”落实到实处，更为我们的学生身心健康成长提供有力保障，xx区xx小学根据实际特制定“五项管理”系列举措，请各位家长认真学习，积极配合管理，充分发挥家校协同育人作用，形成强大的教育合力，让我们的每一个孩子文明、健康、快乐成长。
一、手机有限带入
手机是科技进步的产物，是社会文明的标志。手机入校，在方便家长联系孩子的同时，也给学校的教学管理以及孩子的成长带来了诸多弊端。
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心的健康发展，现就进一步加强我校学生手机管理通知如下：
（一）学校原则上严禁学生将个人手机等电子产品带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请、学校核实，进校后应将手机交由班主任统一保管，严禁带入课堂。
（二）家长要承担起教育监督责任，高度关注。及时发现、制止、矫正孩子使用手机、沉迷网络、沉迷游戏等问题，要求孩子理智对待手机，监督孩子合理安排时间，避免过度依赖和使用手机。
（三）家长要加强与孩子的沟通交流。引导孩子绿色上网，自觉抵制不良信息的干扰和诱惑，多参与有益于身心健康的集体活动，劳逸结合。
（四）形成榜样引领。家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。对于已沉迷手机的孩子家长要注意方式方法，切勿暴力打压，科学引导孩子合理使用手机。
我们身处移动互联时代，面对智能手机的普及，广大家长必须与时俱进地提升家庭教育智慧，和学校一起引导子女养成合理使用手机的好习惯，才能称得上负责任的家长、称职的家长、明智的家长。
二、强化书面家庭作业管理
我校严格按照《xx自治区教育厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》精神，切实减轻学生过重的课业负担，以促进学生健康成长和全面发展为目标，并严格执行学校作业量管理制度。
学校教师作业布置紧扣课程标准和教学进度，充分发挥作业对教学的诊断和改进功能，进而帮助学生完成当天学习任务和掌握教学内容为目的。教师必须精准布置作业，同年级组作业统一，严禁布置惩罚性、重复性作业。一二年级不布置书面家庭作业，其他年级书面家庭作业总量不超过1小时。严禁教师使用微信、qq等手机软件布置作业；教师对布置的作业做到有布置就有批改。
同时，也希望继续加强我们之间的沟通、交流，就家庭作业的认知达成共识，避免“课内减负、课外增负”现象。
三、确保孩子睡眠时间
睡眠直接影响到孩子身体和心理上的生长发育以及智力发展、记忆力、情绪等都产生影响。因此为了孩子的身心健康成长，特期望家长配合我们并督促孩子做到以下几点：
1、小学生每天睡眠时间应达到10小时（建议睡觉不晚于9：20）。
2、孩子的午睡时间一般控制在60分钟左右（一定睡）。
3、睡前不做剧烈运动，也不要玩使孩子兴奋的游戏。
4、营造出浓厚的睡眠氛围。睡觉前不要让孩子接触电视、电脑、手机等。
5、父母以身作则，做好孩子的榜样、导师。
四、慎选课外辅助读物
为规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入中小学和幼儿园校园，充分发挥课外读物育人功能，学校于近日印发了《小学生课外读物进校园管理办法》。在此也要求家长们从各个方向支持孩子们阅读，特对一些课外读物的选择要求如下：
（一）不得推荐或选用为中小学生课外读物
1、违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；
2、损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；泄露国家秘密、危害国家安全的；
3、危害国家统一、主权和领土完整的；
4、存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；
5、存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的；
6、宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；
7、存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的；
8、侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；
9、存在科学性错误的；
10、存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的；
11、其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等：造成社会不良影响的。
（二）校园课外读物基本标准
1、主题鲜明
体现主旋律，引领新风尚，重点宣传xxxxxx思想，传承红色基因，弘扬民族精神、时代精神、科学精神，彰显家国情怀、社会关爱、人格修养，开拓国际视野，涵养法治意识。
2、内容积极
选材积极向上，反映经济社会发展新成就、科学技术新进展，以及人类文明优秀成果，具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值。选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。
3、可读性强
文字优美，表达流畅，深入浅出，具有一定的启发性、趣味性。
4、启智增慧
能够激发学生的好奇心、想象力、创造力，增长知识见识，提升发现问题和解决问题能力，增强综合素质。
五、坚持不懈体育锻炼
认真贯彻中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部《关于落实保证中小学生每天体育活动的意见》，切实提高学生体质健康水平，保证学生每天一小时体育活动时间，为学生的终身发展奠基，现将有关“10字”要求告知家长，希望得到您的支持与配合。
号召：每周完成3次关于国家体质健康内容的身体素质家庭作业。
建议：体质弱学生，早晨来到学校后，先自主到操场进行跑操练习。
鼓励：有体育特长及爱好体育锻炼学生，积极参加体育赛事训练队。
倡导：体育课、上下午课间操，不要因为轻微感冒等小毛病而请假。
督促：希望家长朋友们能给孩子陪伴和指导，帮助孩子养成体育锻炼的良好习惯，提高学生身体素质，为孩子健康成长助力！
学生要做到每天坚持校外体育活动。教师要将体育活动纳入校外家庭作业中，教育学生加强体育锻炼，严格控制好居家上网时间，自觉保护视力，最大限度减少使用电子产品时间。
小学落实五项管理致家长一封信 篇13
尊敬的各位家长：
春回大地，万物复苏，伴随着春的脚步，新学期的帷幕已悄然拉开。春姑娘展开新颜，一切美好，如期而至。
向一直以来给予__小各项工作理解和支持的各位家长表示衷心的感谢。
新的征途，让我们家校携手，共同擎起孩子们的未来与希望。
按照市区教育局的文件要求，新学期再一次向各位家长传达传达中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及《教育部办公厅关于“五项”管理工作的通知》
我们将其中涉及到义务教育小学阶段的相关内容进行了摘录整理如下，现向各位家长进行通报：
关于减轻学生过重作业负担的要求，文件规定：
1、公布学校作业违规举报电话和信箱，随时听取意见和建议。
2、严控作业总量。小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学其它年级家庭书面作业每天分别不超过60分钟。小学21：00前不能完成书面家庭作业的，应按时就寝，可以不交或缓交作业。
3、科学布置作业。不得布置超难度、重复性和惩罚性作业，不得将各种练习册、复习资料不加选择地作为作业使用，不得给家长布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生用手机完成作业。
4、规范作业批改。指导学生充分利用自习课和课后服务时间，使小学生在校内基本完成书面作业，做到有布置必收、有收必改、有改必评、有错必纠、纠必复批。不得要求家长打印、检查、批改作业，不得将家长的签字作为评判学生完成作业的依据，不得要求学生自批自改。
学校咨询电话：__
学校邮箱：
学校信箱：一楼大厅
校长接待日：每月第二周周三下午
下面要传达的是《教育部办公厅关于“五项”管理工作的通知》，五项管理分别包括睡眠管理、手机管理、作业管理、读物管理、体质健康管理。相关的要求如下：
（一）作业管理
关于作业相关要求同上所述，除此建议各位家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。
（二）读物管理。
学生原则上应根据国家、学校、家长推荐的课外读物数目进行阅读，自主选择阅读书目可请相关人员进行鉴别后再阅读。在阅读过程中自觉抵制十二类问题读物内容，一旦发现第一时间向学校和家长进行举报。
（三）手机管理
明确原则上不得将个人手机，电话手表带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
（二）体质监测
文件规定学校要确保学生每天的体育活动时间，每学期进行学生体质健康的监测，同时希望各位家长关注孩子的身体健康，适度加强学生居家的体育锻炼，加强学生身体健康的管理
（三）睡眠管理
明确要求小学生每天睡眠时间应达到10小时，学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充足睡眠时间。从保证学生充足睡眠需要出发，确定中小学作息时间小学上午上课时间一般不早于8：20；学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。校外培训机构培训结束时间不得晚于20：30，不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。小学生就寝时间一般不晚于21：20；个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠；针对学生实际情况学校老师可以调整作业内容和作业量。家长要监控监督好好孩子使用电子设备的时间。
三、关于考试：
小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试。学校和班级不得组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不得以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。
以上摘录的文件内容，请各位家长知晓，同时依据文件我校也制定了相关制度，落实文件精神，时刻接受家长朋友们的监督。
__小学
20__年__月__日
小学落实五项管理致家长一封信 篇14
亲爱的家长朋友们：
合肥师范附小在“启迪心灵明亮人生”的办学理念指导下，学校以“放出光芒，把希望点亮”为校训，培养身体健康、精神饱满、品格高洁、科学与人文素养良好的明理少年。多年来，学校以“轻负担、高质量、有特色”闻名遐迩。为积极响应教育部提出的《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理》的号召，促进“五项管理”落地生根，现将落实“五项管理”一封信分享给您！
作业管理篇
学校将严格落实小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。如学生有特殊需求，请您及时与学校沟通。同时，向家长倡议：
1、培养学习自觉性。与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。
2、进行有效陪伴。孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意方法，可以先给予提示，然后让孩子思考如何做，进行有效陪伴。
3、尊重个性发展。建议您不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
睡眠管理篇
1、统筹安排学校作息时间
合肥师范附小将从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定学校作息时间。早上错峰上学，上课时间8：30，学校将合理安排课间休息和下午上课时间。
2、控制作业总量保证睡眠时间
合肥师范附小将继续提升课堂实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用午间及课后三点半时间，使学生在校内基本完成书面作业，保证回家有充足的睡眠时间。
3、指导提高学生睡眠质量
教师将关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长沟通。班主任老师将统筹好学生回家后的时间安排，坚持劳逸结合、适度锻炼；指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。
4、向家长的倡议
充足良好睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。请您监督孩子不晚于21：20上床睡觉，保证孩子每天睡眠时间不少于10小时。为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，特向家长倡议如下：
1帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。准时、按时的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。
2给孩子营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的亮度、温度及湿度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音乐。
3孩子因身体或其他原因未能在就寝之前完成作业，可终止作业，按时就寝。
手机管理篇
为抓好学生手机管理，做好预防学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，根据教育部印发的有关文件要求，严禁学生将手机带入课堂。因此，请您不要让孩子带手机、电话手表等进校园，如果确有需求，请您向班主任提出书面申请，进校后将手机或电话手表交班主任老师统一保管。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：
1、加强管理和沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
2、以身作则树立榜样。请家长们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，不沉溺于手机中，指导孩子合理作息。
3、丰富课外生活开拓学生视野。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等，既可以锻炼身体又可以陶冶情操；节假日还可以引导孩子多参加社团活动或公益活动。
读物管理篇
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，为了将读书落到实处，特向家长倡议如下：
1、养成爱读书习惯。多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
2、设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3、积极参加读书活动。鼓励孩子积极参加学校、社区举行的各项读书活动。
4、选择合适读物。建议孩子阅读健康、积极的读物，使其多样化。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。
体质管理篇
培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校全面落实体育活动制度，保证校内每天一小时体育活动时间。为了让孩子拥有更加健康的体魄，特向家长倡议如下：
1、引导孩子积极参加体育锻炼。选择适合孩子自己身体和年龄特点的体育运动项目，保证每天在家一小时的锻炼时间。同时要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
2、关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。同时必须向学校提出申请免予参加相关体育课和免予参加《国家学生体质健康标准》测试。
3、请家长做好家校联系。保持通讯工具畅通，如遇学生出现紧急伤病，学校会紧急送医并通知家长。电话若有变更，请您随时告知班主任。
尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和希望，落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来，家校共同助力孩子全面发展，茁壮成长！