幼儿园5.12防灾减灾日系列活动简报 篇1
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日。__区第二实验学校幼儿园积极做好防灾减灾宣传的各项工作，认真贯彻落实上级安全工作要求，全面提高师幼的综合防灾减灾能力，于5月12日开展了防灾减灾主题活动。
主题教育
班级教师多形式多载体对幼儿进行防震安全教育，老师们详细地讲解了地震避险知识，帮助幼儿掌握应急逃生的正确方法，并告知幼儿防震安全演练的意义和注意事项，为园所防震演习做好各项准备工作。
防震演练
20__年5月12日上午8点45分，随着第一声警报信号响起，演练正式开始。教师立即引导并安抚幼儿，迅速组织幼儿躲到就近桌子下或“安全三角区”，蜷缩身体，降低重心，双手护头，进行躲避。
随着第二次警报声响起，各班教师迅速带领幼儿紧急疏散，沿着逃生路线，以双手抱头的姿势，快速撤离至户外空旷场地。逃生过程中，保健医生为受伤的教师、幼儿进行紧急救治。
到达安全区域后，教师安抚好孩子的情绪，同时迅速清点人数并上报，保证所有孩子顺利到位。
演练最后，安全教师对这次全园地震演练进行了总结，希望全体师幼能了解应急疏散的目的及意义，了解疏散路线及疏散程序和要求，习得并牢记地震的自救逃生技巧。
安全知识
安全，是我们幸福生活的保障；安全，是孩子健康成长的守护。
在全国防灾减灾日到来之际，请收下这份安全手册！
防灾减灾工作不是一时一刻、一朝一夕之事，每个人的生命只有一次，我们要学会居安思危、防灾于未然，与安全一路同行。
幼儿园5.12防灾减灾日系列活动简报 篇2
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，5月__日至__日是防灾减灾宣传周，全国防灾减灾日主题“防范灾害风险，护航高质量发展”。
细致部署，扎实推进
活动开展前，我园制定“防灾减灾周”活动方案，要求教职工进行线上学习，在强调灾害风险意识、规范应急疏散方法及路线的同时，进一步明确各岗位的安全职责，坚持从一日工作中的每处细节做起，加强安全防范，科学应对风险，将安全教育渗透进日常教学中，确保应急自救知识的熟知、活用。
知识讲座宣传
城南幼儿园坚持“预防为主，防御与救灾相结合”减灾救灾方针，建立防灾救灾宣传教育活动长效机制，大力宣传普及防灾救灾知识，向师幼开展防灾减灾救灾科普知识讲座。
安全主题活动
各班教师根据本班幼儿的年龄特点，通过视频、情景游戏、儿歌故事等多种形式，从防震安全、防汛安全、消防安全等不同方面开展安全教育，让幼儿明白防灾减灾日的由来、地震预警常识以及一些防灾减灾应急逃生知识，提高幼儿安全意识，增强应急自救和自护能力。( 作文网 wWW.zUowEnBA.neT )
组织逃生演练
伴随着警报声响起，演练开始了。随着第一次警报声，幼儿立即停止正在进行的活动，以最快的速度躲到“安全区”。当第二声警报响起，各班老师有序组织幼儿幼儿猫着腰，保护好头部，不慌张，不抢道，按照预定逃生路线安全、快速地疏散到室外空旷场地，整个演练过程紧张、有序。
分管安全保教主任阮琼对本次逃生演练做了总结，通过互动的形式提问小朋友：发生地震时应该怎么做？日常生活中有哪些灾害？小朋友应该怎样保护自己等日常相关的防灾小常识，小朋友们认真聆听并积极回答。本次活动提高了全园师生紧急避险、自救自护和应变的能力，并向家人及社会宣传防灾减灾安全知识。
幼儿园5.12防灾减灾日系列活动简报 篇3
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日。主题是：防范灾害风险，护航高质量发展。
为增强全体师幼防灾减灾安全意识，培养师幼应急疏散避险能力，全面推进防灾减灾知识及技能宣传和普及。5月__日至__日，我园组织开展了20__年全国防灾减灾宣传周活动。
1、安全知识，牢记于心
国旗下讲话
借力国旗下讲话的时机，通过小四班教师和幼儿的发言，大三班幼儿表演的“防震拍手歌”等多种形式，让我园师幼更加全面的认识、了解全国防灾减灾日，进一步增强防灾减灾意识。
专题讲座、研讨
为普及防灾减灾安全知识，增强教职工的安全意识，提高应对灾害的应急处置能力。__幼儿园组织教职工开展了防灾减灾专题讲座和突发地震应急处置预案等多个自然灾害应急预案研讨。通过讲座和研讨，大大提高了全体教职工的应急避险能力，为我园防灾减灾工作夯实了基础。
主题教育
各班教师向幼儿开展防灾减灾主题活动，通过视频、ppt等向孩子们讲解地震、雷暴天气、泥石流等避险常识。以及地震疏散演练时的注意事项，让幼儿了解地震发生的原因并学会简单的自护、自救措施，熟悉逃生途径，提高安全防护意识。
2、多样宣传，营造氛围
我园通过led屏、班级家长群、微信公众号等方式，积极宣传防灾减灾知识和避灾自救技能。努力营造“防灾减灾，人人参与”的氛围，共同提高防灾减灾能力。
3、隐患排查，安全护航
5月__日上午幼儿园安全排查小组进行了专项灾害事故隐患排查，重点对校园及周边地质、校舍、围墙、排水设施、消防等展开一次拉网式安全隐患大排查。及时消除校园内外的安全隐患，确保师幼生命的健康安全。
4、防震演练有序疏散
就近躲避
5月__日9：00“呜……”第一声警报声响彻整个幼儿园，各班教师组织幼儿抱头躲在墙角、桌下就地避震。孩子们找到安全位置后蜷曲身体，降低身体重心，尽可能保护头部。
有序疏散
第二次警报声响起，各班教师按照预定疏散路线组织幼儿快速有序撤离，到达安全区域。
清点人数
班级教师在幼儿疏散到安全区域后第一时间仔细清点人数，检查是否有幼儿受伤，并向各点位负责人汇报班级应到、实到人数及疏散情况，再由各负责人向园长李芳汇报各班疏散情况。
活动总结
演练结束后，园长李芳对本次应急避震与疏散演练进行总结。总指挥园长李芳肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的效果，并提醒幼儿当地震来了也要像今天这样不慌不乱，积极自救。
5、防灾减灾知识小课堂
全国防灾减灾日的来历
2008年5月12日，我国四川汶川发生8。0级特大地震，损失影响之大，举世震惊。经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。国家设立“防灾减灾日”，一方面顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求，另一方面提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
全国防灾减灾日图标
图标以彩虹、伞、人为基本构图元素。伞状弧形蕴含防灾减灾“以人为本”的理念和呵护人民生命财产安全的目标。彩虹寓意着美好、和谐的生活。双人执伞代表全民携手、共同参与防灾减灾。“5·12”代表每年5月12日为国家“防灾减灾日”。
幼儿园5.12防灾减灾日系列活动简报 篇4
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范灾害风险，护航高质量发展”。为切实做好“5。12”防灾减灾宣传的各项工作，我园认真贯彻落实上级安全工作要求，全面深入抓好安全教育工作，积极开展防灾减灾宣传教育和应急演练活动。
防汛防台风无小事，安全责任重于山。为增强师生防汛防台风安全意识，切实加强幼儿园防汛防台风安全工作，做到早部署、早防范，提高应对恶劣天气的快速反应能力，__高新区__第二幼儿园开展了防汛防台风应急演练及系列主题活动。
科学部署—防患未然
为了确保演练活动顺利进行，我园根据实际情况制定了详细的演练方案，成立了防汛防台风应急小组，召开演练前的部署会议，确保全体教职工熟知本次防汛防台风演练活动的具体流程、步骤，明确岗位分工，责任到人。
安全教育—深入人心
各班级教师根据幼儿年龄特点，通过图片、视频动画、讨论交流等多种方式，帮助幼儿丰富了防汛防台风相关知识，给予幼儿心理建设，帮助幼儿掌握正确的逃生办法，培养幼儿初步的紧急避险、自救与互救等基本技能，提高幼儿的安全意识。
封堵疏导—隐患排查
防汛应急小组成员对幼儿园重要防范部位、安全薄弱环节、园内各部位的排水管道以及幼儿园周边物品等进行了全面的风险隐患排查。做到不留一个死角，不漏一处隐患。
听到警报—有序疏散
警报声响起，幼儿园防汛防台风应急小组成员快速反应，迅速就位，组员们分工明确，争分夺秒。保育员老师迅速关闭门窗，切断水源、电源，主班老师根据逃生路线引导幼儿迅速有序地撤离到全园最高点二楼。
逃生疏散中老师提醒孩子们有序地撤离，在老师的带领下，一个跟着一个，按照预定的疏散路线，迅速撤离到幼儿园高处。整个演练过程有条不紊地进行着。
安全区域—有条不紊
撤离到“安全区域”后，教师们立刻清点本班幼儿人数，安抚幼儿情绪，并向现场指挥报告撤离情况，确保不落下一人。整个过程紧张有序、张弛有度。
回顾总结
演练结束后，园领导对本次的防汛防台风应急疏散演练活动进行了总结，对教职工的应变、反应能力表示肯定，还表扬了孩子们在本次演练活动中做到遇事不慌，听从老师的指挥，快速有序撤离。园领导还强调，全体教职工要时刻紧绷“防汛防台风安全”这根弦，不麻痹、不松懈，做早做细做实各项防汛防台风措施，确保幼儿园安全度过汛期。
幼儿园5.12防灾减灾日系列活动简报 篇5
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，为进一步普及防灾减灾知识，提高全园师幼及家长应急避险的安全意识及逃生自救能力，落实幼儿园应对突发事件的防范措施，实现园家社协同育人，护航幼儿发展。__市__幼儿园两园区联合__镇政府应急办及民生办、__消防中队于全国防灾减灾日到来之际开展了防灾减灾安全教育、地震应急疏散演练、消防安全培训等一系列防灾减灾日主题活动，__幼儿园家长代表也积极并深度参与其中。
精心准备，严密部署
活动前，__幼儿园制定了详细的活动方案并召开防灾减灾日主题会议，安排部署防灾减灾日系列主题活动相关工作，落实班级安全教育、地震疏散演练、防灾减灾培训、消防安全检查及实操演习等活动。
安全教育，牢记心间
两园区教师针对孩子的年龄特点，通过情景演示、动作示范、播放多媒体课件等方式，向幼儿讲解地震的相关知识、熟悉室内就近的“安全区”、逃生技巧等。幼儿知道应急避震的正确方法和逃生途径，提高了安全防护意识。
实战演练，就地避险
随着警报声的骤然响起，总指挥现场宣布全园师生进入地震应急状态。各安全岗位人员就位，幼儿迅速停止正在进行的活动，以最快的速度躲到就近“安全区”蜷缩身体，降低重心，双手护头，进行躲避。
随后，各班幼儿在教师的组织带领下，迅速自觉排队，分别从各自的教室有序地按疏散路线快速下楼，并疏散到前后操场空旷地带。班主任老师第一时间清点班级幼儿人数，确认幼儿无任何伤情后，向现场总指挥汇报，整个撤离过程全体师生“安全、有序、快速”地撤离。
探秘消防，角色体验
演练结束后，幼儿在老师和消防员的带领下参观了消防车，消防员耐心地给幼儿介绍了消防车上的器材和功能。
专题培训，提高意识
参观结束后，__镇政府应急管理办、__消防中队分别对两园区教职工及家长代表开展了防灾减灾知识培训。
首先，__消防中队叶__队长给大家进行了灭火器材的检查和维护方法及发生火灾后如何自救等消防安全知识的培训。
接着，__镇政府应急办赵__主任就交通安全、家庭用电安全、应急避险自救措施等安全常识进行了深入浅出的讲解。
培训结束后，__消防中队和政府应急办组织两园区教职工和家长代表进行了消防器械的实操练习。
安全检查，有备无患
最后，__幼儿园安全工作领导小组同消防队员一起排查了幼儿园的消防隐患。重点围绕消防设备、器材是否到位，应急通道、应急灯是否畅通、正常等问题开展检查。
多方合力，强化宣传
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿园应该为幼儿创设一个健康安全、身心愉悦的学习生活环境，提升幼儿的自我保护意识和掌握必要的生存技能。因此，安全是幼儿园工作的重中之重，本次防灾减灾日主题活动为实现园家社共建安全和谐校园，__幼儿园主动对接消防中队、政府应急办、民生办、等单位，对校园进行安全督查，指导我园开展安全演练、提供安全专题培训及实操练习。两园区家长志愿者、家长代表踊跃参与到本次活动的秩序维护及家长学校安全专题培训中来。
及时反馈，促进提升
活动结束后，__幼儿园就本次活动满意度对家长代表进行了问卷调查，家长反馈结果较好。
结束
本次活动__幼儿园有机整合教师、家长、社会为一体，增进相互了解与合作，积极调动三方的积极性。整合社会资源，引入教育体系，协同社会积极为幼儿、家长搭建学习平台，拓宽学习渠道。为__幼儿园防范灾害风险，护航幼儿发展工作奠定了坚实的基础。
幼儿园5.12防灾减灾日系列活动简报 篇6
每年的5月12日是全国的防灾减灾日。为了让幼儿了解自然灾害，提高防灾减灾、保护生命的意识，__幼儿园开展了“防灾减灾日”为主题的系列活动。
国旗下讲话
蔡老师通过国旗下讲话，向大家讲述了全国“防灾减灾日”的由来，阐述了生命的可贵，呼吁全体师生要珍爱自己的生命，学习防灾减灾知识，掌握正确的防范技能和自救方法。
小朋友们，自然灾害是不可避免的，那我们应该怎么样才能降低伤害呢？
下楼梯逃生时，不能推挤，防止踩踏到其他小朋友。
如果遇到地震了，可以迅速跑到走廊，到空旷的地方集中。
避险基本常识教育
各班级教师开展了安全教育活动，通过观察图片、视频、讨论等方法，开展防灾减灾小知识、逃生小窍门等内容的安全教育，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，帮助幼儿掌握基本的自救技巧。
观看防灾减灾安全片
通过观看防灾减灾安全片，帮助幼儿进一步提高了防灾减灾意识，学习了防灾减灾知识以及避灾自救技能。
应急演练进行中
幼儿园开展了防震疏散演练活动，随着第一次警报声响起，正在教室进行教学活动的各班幼儿听到警报声后，以最快速度躲避到安全区域，幼儿迅速抱头，躲在桌子一侧或是墙角，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部。
随着疏散警报声响起，老师立即组织幼儿快速有序沿着指定疏散路线撤离。
到达安全地点后，老师清点幼儿人数，保证所有孩子顺利到位。同时各班回教室后，对孩子们进行了心理疏导。
安全隐患大排查
在赵主任的带领下，安全小组对活动场地、户外器械、周边环境等进行了全方位的细致排查。对可能发现的安全隐患提出具体要求，切实有效地确保了幼儿的安全。
本次“防震减灾日”系列主题活动不仅增强了师幼的安全意识，同时向幼儿普及了防灾减灾知识，提高师生应急防护救助能力，强化安全意识。今后，__幼儿园将继续做好各项安全工作，为全体师幼保驾护航。
幼儿园5.12防灾减灾日系列活动简报 篇7
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日。幼儿的生命安全始终是幼儿园安全防范工作的重中之重。为切实做好幼儿的安全保护工作，普及防灾减灾知识，更好的帮助全园师幼掌握应急避险和正确自救方式与逃生路径，提高自救能力。__市__区__幼儿园于20__年5月12日开展了“防灾减灾，携手同行”安全教育活动。
全国防灾减灾日
全国防灾减灾日是经中华人民共和国国务院批准而设立，自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。一方面顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求，另一方面提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
防灾减灾日的图标以彩虹、伞、人为基本元素，雨后天晴的彩虹韵意着美好、未来和希望，伞的弧形形象代表着保护、呵护之意，两个人代表着一男一女、一老一少，两人相握之手与下面的两个人的腿共同构成一个“众”字，寓意大家携手，众志成城，共同防灾减灾。整个标识体现出积极向上的思想和保障人民群众生命财产安全之意。
地震常识知多少
为确保演练安全有效地开展，各班教师在演练前对幼儿开展了防震主题教育活动，针对幼儿年龄特点，通过视频、图片、ppt等途径让幼儿了解到什么是地震，地震带给人们的危害以及当发生地震时应急避险的方法，做到每位孩子安全记心中。
通过教师的讲解与示范，幼儿了解到当震级较大来不及逃出去或楼层较高时，要躲到屋内的桌子或床底下，然后护住我们的头部。在逃生时，小朋友们可以把柔软的东西举过头顶来保护我们的头部，弯腰有序逃出室内。在逃生过程中，也要注意安全，不推不挤，快速有序。
地震逃生演练
呜——
20__年5月12日上午，随着警报声的骤然响起，全园师幼进入地震应急状态。幼儿迅速停止正在进行的活动，以最快的速度躲到就近“安全三角区”，蜷缩身体，降低重心，双手护头，进行躲避。
老师们告诉幼儿“地震来了，不要慌”，并指导幼儿双手护头、蹲在课桌下或教室墙角。
随着第二声应急警报响起，各班老师迅速组织幼儿按预定疏散路线，快速有序的撤离到安全地带。到达安全地带后，各教师安抚幼儿情绪、清点人数并向总指挥汇报撤离情况。
通过此次地震逃生演练，不仅让孩子们初步掌握了应对地震发生时采取的防护措施和方法，还有效地提高了本园师幼应对灾害突发事件的能力。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，守护好全园师幼的生命安全和身体健康。
幼儿园5.12防灾减灾日系列活动简报 篇8
为进一步强化师生安全意识，提高广大师生在灾害来临时应急避险与逃生自救能力，市直机关幼儿园以“5。12防灾减灾日”为契机，多措并举，扎实开展防灾减灾系列宣教和体验活动，使安全意识从小根植幼儿心灵。
保障安全，教育先行
各班教师通过ppt、视频、图片、情景模拟、游戏等多种方式将自我保护、交通安全、消防安全、防溺水等安全知识融入其中，帮助幼儿通过形象卡通人物的故事和情境去收获安全知识，学会简单的自护自救措施，提高安全防范意识。
临“震”不乱，安全撤离
随着警报声响起，教师立刻组织幼儿快速躲避到桌子底下、三角区、墙角处等安全区域。
一分钟后，紧急疏散的信号响起，孩子们在老师的指挥下，按照规定的疏散路线有序撤离到空旷安全的区域。
到达安全地点后，教师引导幼儿立即原地蹲下，双手护头并清点幼儿人数，整个活动井然有序，教职工分工明确，各行其责，疏散路线通畅。
演练总结，安全常在
演练结束后，张老师对本次活动进行了点评和总结，帮助幼儿深化预防地震安全的认识，提高师生面对突发自然灾害的防护能力和自救能力。
今后，我园将继续抓牢抓实安全教育，以常态化的安全教育、实战演练筑牢校园安全防线，呵护幼儿健康成长。
幼儿园5.12防灾减灾日系列活动简报 篇9
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题为“防范灾害风险，护航高质量发展”。为进一步强化师生安全意识，提高广大师生在灾害来临时应急避险与逃生自救能力，__县第二幼儿园以“5。12防灾减灾日”为契机，多措并举，扎实开展防灾减灾安全教育专题宣传活动，使安全意识从小根植幼儿心灵。
全国防灾减灾日图标
图标以彩虹、伞、人为基本构图元素。伞状弧形蕴含防灾减灾“以人为本”的理念和呵护人民生命财产安全的目标。彩虹寓意着美好、和谐的生活。双人执伞代表全民携手、共同参与防灾减灾。“5·12”代表每年5月12日为国家“防灾减灾日”。
N0。1防灾减灾集体活动
各班教师通过ppt、视频、图片、情景模拟、游戏等多种方式将自我保护、交通安全、消防安全、防溺水、防踩踏、防洪、防震等安全知识融入其中，帮助幼儿通过形象卡通人物的故事和情境学习安全知识，学会简单的自护自救措施，提高安全防范意识。各班老师开展了防灾减灾的主题教育活动，通过声情并茂的讲解以及亲身示范，让幼儿掌握自我保护的正确方法。
N0。2防灾减灾演习活动
为进一步提高全园师生的防灾减灾意识，掌握基本的安全知识和技能，我园开展了一系列防灾减灾应急演练。
N0。3防灾减灾小知识
面对灾害，我们应该更加沉着地应对，用更多的知识来保护自己。那当这些自然灾害来临时，我们应该如何行动呢？
安全是每个家庭幸福生活的基础，安全也是每个孩子健康成长的前提。安全无小事，我们应时刻将安全记于心，继续抓牢抓实安全教育，以常态化的安全教育、实战演练筑牢校园安全防线，呵护幼儿健康成长。
幼儿园5.12防灾减灾日系列活动简报 篇10
在第__个全国防灾减灾日到来之际，为普及防灾减灾科学知识，提升综合防灾减灾能力，5月__日，县幼儿园联合县消防队和内河街社区，共同开展了一系列丰富多彩的防灾减灾活动。
下午__镇消防救援站站长钟__为全体教师进行防灾减灾科学知识与技能培训。台下大家认真聆听，针对自己的知识盲区仔细请教，台上培训老师耐心解答，现场互动频繁而热烈。
警报声响起，防震防火疏散演练开始。孩子们在老师的带领下沉着冷静地躲避，弯腰、低头、毛巾捂鼻从各逃生通道快速、有序地疏散到操场。各班清点人数，列队南面操场。消防员叔叔给孩子们讲解消防车的基本构造与功能，还进行了高压喷水展示和灭火演习，并让孩子学习灭火器的使用方法。孩子们怀着无比崇敬的心情给消防员英雄们献上美丽的鲜花。
根据学校“防灾减灾宣传周”系列活动安排，学校还将组织师幼观看防灾减灾科普纪录片，陆续开展“防灾减灾知识科普宣讲”、“安全隐患我发现”大排查以及各班级形式多样的安全教育活动。
通过防灾减灾系列活动的开展，营造了“安全工作人人参与、人人有责”的浓厚氛围，为学校和谐发展与质量提升保驾护航。
幼儿园5.12防灾减灾日系列活动简报 篇11
全国“防灾减灾日”即将到来，为进一步加强幼儿园安全教育工作，提高幼儿安全意识、防灾减灾知识水平和突发事件自救自护能力，20__年__月__日上午，__幼儿园邀请了__市__区__镇人民政府民政办公室主任张__、__区__消防救援站政治指导员张__来园指导，围绕防灾减灾开展宣传活动和主题教育活动。
防灾知识我知道
1、防灾减灾的意义
通过设立“防灾减灾日”，有利于进一步唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强全社会防灾减灾意识，普及推广全民防灾减灾知识和避灾自救技能，提高各级综合减灾能力，最大限度地减轻自然灾害的损失。
2、防灾减灾的标志
防灾减灾日的图标以彩虹、伞、人为基本元素，雨后天晴的彩虹韵意着美好、未来和希望，伞的弧形形象代表着保护、呵护之意，两个人代表着一男一女、一老一少，两人相握之手与下面的两个人的腿共同构成一个“众”字，寓意大家携手，众志成城，共同防灾减灾。整个标识体现出积极向上的思想和保障人民群众生命财产安全之意。
防灾演练见真招
在听到第一次警报声后，全体师幼员工立刻高度警惕，孩子们在老师的带领下立刻远离窗户，躲在了教室内牢固的桌子下。随着第二次警报声的拉响，全体教职工和幼儿立即进行有秩序的疏散。
到达指定地点后，老师快速整队、核查人数，上报班级疏散情况。整个演练过程，全体师幼以班为单位组成一队，在规定时间到达操场。整个过程紧张有序，快而不乱。
随后，消防中队的讲解员向师生现场讲解了灭火器的正确使用方法和注意事项，然后按“提、拔、瞄、压”的步骤进行现场演示。消防叔叔带着孩子一起拿起灭火器，对准起火的油盆进行灭火，火灾“危机解除”。
除了用灭火器灭火，消防叔叔还展示了如何用高压水枪灭火，当水枪中喷射出又高又远的水花时，孩子们都惊奇地欢呼起来！接着，在消防员叔叔的指导下，孩子们手握大水枪体验当消防员的感觉，眼神中流露出激动和满足之情。水柱在阳光的照耀下，像一条七色彩虹。孩子们又情不自禁地鼓起掌来。心里对消防叔叔的敬意也油然而生。
消防车里来探秘
演练结束后，全体师幼参观了消防车。消防员叔叔打开车上的一扇扇门，给大家介绍了消防车上的小秘密：消防器械、高压水枪、氧气瓶、灭火隔离服等。每个孩子都竖起耳朵仔细地听着消防员对各种消防器材、救援装备的讲解，新奇、先进的消防设备激发了孩子们浓厚的兴趣，都抢着对这些装备进行尝试操作。
在认识车上的消防器械后，消防员叔叔还现场向孩子们演示了消防钳、高压水枪、灭火防护服等消防器材的佩戴，并讲解了它们的不同用途。
消防员叔叔的指导下，孩子还尝试穿戴上沉重的头盔和灭火衣裤，亲身当了一回“小小消防员”，并深深感受到消防员工作的辛苦不易。大家纷纷表示长大也要成为一名消防员为人民服务。
安全无小事，本次活动使幼儿进一步掌握了应急避险的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全。
幼儿园5.12防灾减灾日系列活动简报 篇12
20__年5月12日是我国第__个防灾减灾日，今年的主题是“防范灾害风险、护航高质量发展”，为深入贯彻落实____关于防灾减灾救灾重要论述精神，全方位助推“模范自治区”，__第五幼儿园于5月__日-5月__日开展系列防灾减灾活动。
防灾宣传，平安相伴
我园利用电子屏宣传地震、沙尘、森林草原火灾等各类防灾知识，组织教职工学习预防灾害常识，提升广大师幼及家长的灾害风险防范意识和能力。
安全排查，消除隐患
安全小组对幼儿园及周边各类自然灾害进行无死角大排查，重点排查火灾隐患、设施设备等，确保防灾工作有效落实。
安全教育，增强意识
各班级组织幼儿利用多媒体生动、直观地讲解地震知识及避险措施，让幼儿熟悉并学习应急避震和安全疏散的方法，从而增强幼儿的防灾减灾意识。
实施演练，牢记于心
5月__日下午15时10分，随着第一声警铃响起，防震疏散演练开始，各班幼儿在班级老师的组织引导下，快速躲藏到安全地方。
二次警报响起，幼儿听从老师指挥，弯腰、双手抱头，迅速、有序地从安全通道紧急疏散到室外安全空旷的活动场所。
各班教师在整个演练过程中，始终密切关注幼儿安全，到达安全区域后及时清点幼儿人数，确认幼儿无任何伤情后，向园长汇报幼儿撤离情况。
演练结束，园长提出：全体教师要把这次防震应急演练活动中的所得应用到今后工作、生活中去，营造“人人讲安全，事事能安全”的浓厚氛围。
此次防灾减灾系列活动，全体师幼进一步了解了应急避震知识，初步掌握了应对地震采取的防护措施和方法。今后，我园将继续开展一系列防灾减灾活动，为孩子的健康成长保驾护航！